Jaarverslag GBS Klim-op Middelstum

Transcriptie

1 Jaarverslag GBS Klim-op Middelstum

2 Schooljaarverslag Klim-op Naam school GBS Klim-op Brinnummer 03HO Adres Zuiderstraat 1 Postcode + plaats 9991CM Middelstum Telefoon klimop@vgponn.nl Website Directeur Aafke Havinga Teamleider Fenny Heidema Ter kennisname g d aan het team, de medezeggenschapsraad, deelraad en de algemeen directeur Visie en strategie/jaarverslag/ / AH jaarverslag Klim-op 17 2

3 Inhoud Jaarverslag Inhoudsopgave 3 Voorwoord 4 1. Kengetallen 5 a. Leerlingen 5 b. Personeel 7 c. Resultaten 8 2. Schoolontwikkeling 10 a. Plannen 10 b. Evaluatie schoolontwikkeling 10 c. Financiën 11 d. Andere relevante gegevens 11 e. Volgend schooljaar 11 Bronnen 12 Visie en strategie/jaarverslag/ / AH jaarverslag Klim-op 17 3

4 Voorwoord In het jaarverslag leggen we als school verantwoording af over het schooljaar Het is het sluitstuk van de kwaliteitscyclus. Aan het begin van het schooljaar hebben we plannen gemaakt. We hebben deze in de loop van het schooljaar uitgevoerd, steeds besproken en soms bijgesteld. Aan het eind hoort dan de verantwoording. Dat doen we door middel van dit jaarverslag. De inspectie eist dat de school verantwoording aflegt naar ouders en bevoegd gezag. Met dit jaarverslag voldoen we aan die eis. Het verslag bestaat uit twee hoofdstukken, namelijk 1: Kengetallen en 2: Schoolontwikkeling. Wij hopen dat dit verslag een goed overzicht geeft van het schooljaar en zo bijdraagt aan systematische en planmatige zorg voor de kwaliteit van GBS Klim-op in de toekomst. Aafke Havinga Directeur Visie en strategie/jaarverslag/ / AH jaarverslag Klim-op 17 4

5 1. Kengetallen schooljaar a. Kengetallen leerlingen Teldatum 1 oktober 2016: 79 leerlingen Overzicht opbouw leerlingenaantallen per groep: Uitstroom naar voortgezet onderwijs laatste 5 jaar (%): School jaar Aantal leerlingen praktijk onderwijs Basis VMBO Kader Theoretisch HAVO VWO / / / / /10 Gemiddeld (5 jr) /20.6 TTO Visie en strategie/jaarverslag/ / AH jaarverslag Klim-op 17 5

6 Overzicht leerlingenaantallen laatste 5 jaar op teldatum 1 oktober: Jaar 1 okt okt okt okt okt Aantal jaar jaar 33 De prognoses voor de komende 3 jaar op teldatum 1 oktober: Jaar 1 okt okt okt Aantal jaar jaar Conclusies kengetallen leerlingen: Het aantal leerlingen blijft schommelen tussen de 70 en 80 leerlingen. De komende jaren laat een lichte groei zien omdat er kleine groepen 8 van school gaan en grotere groepen 1 op school komen. Visie en strategie/jaarverslag/ / AH jaarverslag Klim-op 17 6

7 b. Kengetallen personeel Functie M V Totaal Directeur 1 1 Teamleider 1 1 OP 5 5 OOP 2 2 Administratie 1 1 Lio-stagiaire Stagiaire pedagogiek Bovenschool IB er 1 1 Bovenschools ICT er 11 Bijzonderheden: In groep 8 zaten veel kinderen met een specifieke onderwijsbehoefte. Dit uitte zich in onrustig gedrag. We hebben daar op ingezet door o.a. de training Rots en Water in te zetten. Dit had niet het wenste resultaat. Ook op pleingedrag was niet optimaal. Als team hebben we daarom zelf extra pleinwacht gelopen en goede afspraken met de TSO gemaakt. We willen komende jaren school breed het gedrag van de kinderen positief helpen ontwikkelen Personeel: Alle personeelsleden konden gedurende het jaar hun werk doen. Er zijn geen personele wisselingen geweest. Stages: Er waren dit jaar 2 OA stagiaires in groep 3-4 Scholing Verschillende leerkrachten hebben de cursus: Met Sprongen Vooruit, gevolgd De teamleider heeft de opleiding: start bekwaam directeur gevolgd De directeur heeft de cursus: Begrijpen voor ingrijpen, gevolgd Verschillende leerkrachten hebben de cursus: BHV, gevolgd Het hele team heeft scholing gehad over het inzichtelijk maken van doelen voor kinderen en het werken met een portfolio Diversen: Het afgelopen jaar was het laatste jaar dat we volledig in het gebouw aan de Zuiderstraat gehuisvest waren. Komend jaar hopen we te gaan verhuizen naar de vernieuwbouw school op de plek van de Christelijke school. Vervanging: Bij afwezigheid van leerkrachten door kortdurende ziekte hebben we meerdere keren een groep vrij moeten geven. Dit omdat er een tekort aan invallers is. Het zoeken en vinden van leerkrachten is een steeds groter probleem geworden. Bovenschool is er iemand aangesteld om bij ziekte van een leerkracht op zoek te gaan naar een invaller. Helaas heeft dat dus niet altijd geresulteerd in een vervanger. Visie en strategie/jaarverslag/ / AH jaarverslag Klim-op 17 7

8 c. Kengetallen opbrengsten CITO School Eind Onderzoek Sinds het cursusjaar gebruiken we de eindtoets Route 8. De jaren daarvoor gebruikten we Cito eindtoets Het resultaat van de eindtoets van de afgelopen 5 jaren: Jaar Score De uitslagen van het School Eind Onderzoek van de afgelopen 5 jaar zijn stabiel. Drie keer achter elkaar hebben we voldoende resultaat gehaald. Tussenopbrengsten We gebruiken voor de tussenopbrengsten verschillende toetsen van het Leerling Volg Systeem van Cito. De resultaten voeren we in Parnassys, die evalueren we en met die gegevens kijken we wat we moeten aanpakken of verbeteren. Deze analyse wordt per groep en voor heel de school gemaakt. De tussenopbrengsten van : Visie en strategie/jaarverslag/ / AH jaarverslag Klim-op 17 8

9 Conclusie/opmerking: De bovenbouw groepen laten op meerdere vakgebieden lage scores zien. Dit jaar heeft het onrustige gedrag in groep 7-8 invloed gehad op de scores. In groep 4 en 5 zijn lage scores te zien op DMT. In deze groepen zitten een aantal leeszwakke kinderen. Er wordt extra ingezet op lezen. Visie en strategie/jaarverslag/ / AH jaarverslag Klim-op 17 9

10 2. Evaluatie schooljaar a. Plannen Voor het schooljaar hebben we vooraf een aantal schoolbrede plannen ontwikkeld, die o.a voortkomen uit het Schoolplan We noemen een aantal: 1. Borgdocument Spelling vernieuwen 2. Leren werken met een portfolio 3. Vernieuwde indeling groepsmappen 4. Alle kinderen van groep 3 halen AVI E3 5. Bijbelonderwijs evalueren b. Evaluatie schoolontwikkeling 1. Voor spelling is een vernieuwd borgdocument gemaakt door de taal coördinator, met input van het team. 2. Met behulp van Klasse Pro hebben we studie gedaan naar het werken met doelen voor de groep en individuele kinderen die zichtbaar worden gemaakt d.m.v. een portfolio. Een aantal dingen zijn uitgeprobeerd en komend cursusjaar gaan we daadwerkelijk de rapporten van de kinderen vervangen door een portfolio 3. Er is een vernieuwde indeling gemaakt voor de groepsmappen 4. Ondanks de extra leestijd is het niet gelukt om alle kinderen aan het einde van groep 3 AVI E3 te laten halen. Drie kinderen hebben specifieke kind kenmerken die de concentratie beïnvloeden. Die concentratie is nodig om vlot te kunnen lezen. We blijven voor deze kinderen extra leestijd inzetten 5. We hebben een aantal Bijbelmethoden bekeken en onze keuze is gevallen op: Levend Water. Een digitale methode met veel beeldmateriaal. Visie en strategie/jaarverslag/ / AH jaarverslag Klim-op 17 10

11 c. Financiën Het is gelukt om binnen de begroting te blijven. Op de meer jaren begroting stond voor dit jaar ontwikkelingsmateriaal voor groep 1 en 2 begroot. Dit is inmiddels aangeschaft. d. Andere relevante gegevens Er is dit jaar een audit geweest door het Provinciaal auditteam. Ontwikkelpunten hiervan nemen we mee voor het jaarplan e. Volgend schooljaar Het komende schooljaar gaan we verder met onze plannen. We willen voor alle kinderen een portfolio invoeren Om de kinderen positief gedrag aan te leren, gaan we starten met PBS (Positive Behavior Support) Voor de rest is beschreven in het Schoolplan en het jaarplan waar we aan gaan werken. Visie en strategie/jaarverslag/ / AH jaarverslag Klim-op 17 11

12 Bronnen Leerlingvolgsysteem Parnassys. Schoolanalyse tussenopbrengsten Schoolplan Jaarplan Schoolrapport Eindtoets PO Visie en strategie/jaarverslag/ / AH jaarverslag Klim-op 17 12