Onderwijskundig jaarverslag

Transcriptie

1 Onderwijskundig jaarverslag CBS MEESTER S WIJBRANDISCHOOL DE TJONGERWERVEN, CPO 1 Onderwijskundig jaarverslag cbs De Adelaar, Wolvega

2 Inhoudsopgave 1. Voorwoord 3 2. Inleiding 3 3. Evaluatie schooljaar Onderwijskundige ontwikkelingen 6 5. Verantwoording 7 Schoolgegevens: Bevoegd gezag: CBS Meester S Wijbrandischool Stichting de Tjongerwerven CPO Schoterlandseweg 19 Herenweg NM Oudeghorne 8435 WN Donkerbroek Directeur: F. Elzinga. Bestuurder: dhr. H. van Malsen pcbsadel@euronet.nl cpo@tjongerwerven.n Brinnummer:08AGI 2 Onderwijskundig jaarverslag cbs De Adelaar, Wolvega

3 1. Voorwoord Het jaarverslag is een verantwoordingsdocument richting ouders, bestuur en inspectie. In dit jaarverslag van CBS Meester S. Wijbrandischool geven wij weer welke activiteiten zijn ondernomen in het kader van de onderwijskundige ontwikkelingen, ons kwaliteitsbeleid en de resultaten die wij als school hebben bereikt. De jaarverslagen komen op de website van school en worden verzonden aan het bestuur van de stichting Tjongerwerven, CPO en de inspectie van het onderwijs. 2. Inleiding In het schoolplan heeft de school de beleidsvoornemens voor een periode van 4 jaar in beeld gebracht. Deze voornemens worden ieder jaar geactualiseerd en daar waar nodig aangepast. Deze prioriteiten worden vastgesteld op basis van: - Evaluatie van de activiteiten van het vorige schooljaar; - Nieuwe ontwikkelingen, inzichten en wensen van de school; - Nieuwe ontwikkelingen op landelijk gebied, binnen het samenwerkingsverband WSNS en/of binnen de stichting Tjongerwerven, CPO. Dit verslag is gemaakt door Freerk Elzinga, directeur sinds 1 augustus Samen met het team is het verslag geschreven. Voornemens schooljaar Naar aanleiding van de evaluatie Schoolplan , een ouder-, leerkracht- en leerlingentevredenheidsonderzoek, het inspectieverslag van 2012, een afgenomen Audit door een externe schooldirecteur en eigen evaluaties is het schoolplan opgesteld. Deze is door de Medezeggenschapsraad en het bevoegd gezag bekeken, beoordeeld en vastgesteld. De voornemens voor het schooljaar zijn door de schooldirectie nader uitgewerkt en besproken in het team. Een weergave hiervan vindt u in hoofdstuk 4 van dit jaarverslag. In de schoolgids is de relevante informatie voor ouders opgenomen betreffende de schoolorganisatie en de wettelijke voorschriften. 3 Onderwijskundig jaarverslag cbs De Adelaar, Wolvega

4 3. Evaluatie schooljaar Beleidsvoornemens uit het jaarplan van de school: Afgelopen schooljaar hebben wij 5 jaarplannen uitgevoerd. Deze jaarplannen kenden de volgende onderwerpen: Onderwerp 1: Plan van aanpak Resultaten Eindtoets 2015 Onderwerp 2: Onderwerp 3: Traject Dubbel Dynamiek Borging van afspraken 3.2 Resultaten Jaarplanning Onderwerp 1: Vorig schooljaar heeft men afscheid genomen van een directeur die vele jaren aan de school verbonden was. Na het vertrek van de vorige directeur in april 2014 is een nieuwe directeur benoemd. Samen met de IB-er is een verbetertraject opgesteld naar aanleiding van een gedetailleerde analyse van de scores van het CITO leerlingvolgsysteem van vorig schooljaar. Hierin ligt het accent op het verbeteren van de opbrengsten voor de groepen 7 en 8. De resultaten van de Eindtoets waren twee jaar achterelkaar onvoldoende. Dit betekent dat de leerlingen in groep 8 een lagere eindscore hadden dan men van deze leerlingen mag verwachten. De verbeteractiviteiten zijn echter niet los te koppelen van de activiteiten in de andere groepen. Daarom zijn de ontwikkelpunten voor alle groepen opgesteld. Dit in combinatie met onderwerp 2 en 3. Onderwerp 2: In het schooljaar hebben de leerkrachten een Dubbel Dynamiek traject gevolgd. Dit is een begeleidingstraject waarbij de individuele training gekoppeld wordt aan teamtraining. Dit zogenaamde Dubbel Dynamiek traject is aangestuurd door mensen van Bureau Meesterschap. Belangrijk doel was om de actieve leerhouding van de leerlingen te vergroten. Deze bijeenkomsten hebben duidelijkheid en enthousiasme gebracht bij de leerkrachten. Ook heeft het geleid tot een aanpassing van onze visie. Wij willen de rol van de leerlingen vergroten en de rol van de leerkracht een meer coachend karakter geven. Met een actieve leerhouding willen we de talent ontwikkeling van de leerlingen vergroten. Onderwerp 3: Borging van afspraken is essentieel in een lerende organisatie. Op CBS Meester S. Wijbrandischool is daarom een Onderwijskundig procesplan ontwikkeld. Met dit werkplan worden de onderwijskundige doelen, de activiteiten, evaluatie en borging vastgelegd. Deze worden per schooljaar vastgesteld en bewaard in de daarvoor bestemde ordner. Met betrekking tot sociale veiligheid wordt jaarlijks een registratie bijgehouden m.b.v. VISEON, de Leerkracht- en Leerling thermometer en de KOL (kleuterobservatielijst). De resultaten hiervan en de mogelijke acties, worden vastgelegd in een document en bewaard door de IB-er. Om de kwaliteit van ons onderwijs te volgen werken we met de PDCA cyclus. Ook zijn er jaarlijks klassenbezoeken en flitsbezoeken: door de directeur, de IB-er en collegiale consultaties op eigen school en bij collega-scholen. De leerkrachten houden hun eigen bekwaamheidsdossier bij. Jaarlijks zijn er met de leerkrachten gespreken volgens de IPB cyclus. Voor het houden van flitsbezoeken is een intensieve training gevolgd bij Bureau Meesterschap. 4 Onderwijskundig jaarverslag cbs De Adelaar, Wolvega

5 3.3 Tjongertalent De directie van De Tjongerwerven wil in het kader van Passend onderwijs en de Zorgplicht een goed doordachte en passend aanbod voor alle leerlingen binnen haar scholen. Dus ook voor kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong. Doel is te komen tot een structurele aanpak op stichtingsniveau. Aan het eind van het traject ligt er een beleidsplan excellent leren. Op elke school wordt dit stichtingsbeleid vertaald naar schoolbeleid. Zowel kinderen die of hoog/ meer begaafd zijn of gewoon een speciaal talent hebben, kunnen zich inschrijven bij tjong talent. Straks zal er op alle locaties ruimte zijn voor deze leerlingen om hun talenten verder te ontwikkelen. Vele leerlingen van onze twaalf scholen hebben zich hiervoor aangemeld. 5 Onderwijskundig jaarverslag cbs De Adelaar, Wolvega

6 3.4 In- en uitstroom leerlingen Op de teldatum van ( op basis van deze teldatum worden financiën vastgesteld vanuit de overheid) werden 92 leerlingen geteld. Dit betekende een stabilisatie van het leerlingenaantal. teruggang van 5 leerlingen. Aan het eind van schooljaar (2012, 2013, 2014) 2015 zijn de leerlingen van groep 8 als volgt uitgestroomd. Uitstroomjaar Aantal schoolverlaters Naar HAVO-VWO Naar Theoretisch-HAVO Naar VMBO-Gemengd en Theorie Naar VMBO-Beroeps en Kader Naar VMBO-LWOO Naar het speciaal vervolgonderwijs Onze adviezen voor het vervolgonderwijs zijn( zo blijkt uit terugkoppeling met het voortgezet onderwijs) helder en betrouwbaar. 4. Onderwijskundige ontwikkelingen Ontwikkelactiviteit Doel Activiteiten Evaluatie van de opbrengsten Nr.1 Rekenmethode en Invoering en Implementatie - Teambijeenkomsten Aan het eind van het rekenbeleid van een nieuwe (digitale) waarbij de werkwijze van de schooljaar is het rekenmethode. nieuwe rekenmethode wordt rekenbeleid Opstellen van het besproken. geformuleerd in een rekenbeleid. - Collegiale consulatie m.b.t. borgingsdocument. gerichte kijkvragen - Opstellen van rekenbeleid - Klassenvisitaties door directeur en IB-er Nr 2. NME Vaststellen aanbod NME - 3 bijeenkomsten voor NME Aan het eind van het i.c.m. cultuureducatie coördinator schooljaar is het Aanbod - 1 teambijeenkomst NME geformuleerd in een borgingsdocument 6 Onderwijskundig jaarverslag cbs De Adelaar, Wolvega

7 Nr. 3 Woordenschat Vaststellen van het aanbod Woordenschat passend bij onze populatie. - Teambijeenkomsten waarbij de werkwijze en aanbod van woordenschat wordt vastgesteld. Directeur en IB er organiseren de teambijenkomsten. Nr.4. Cyclische aanpak Versterken en borgen van -Regelmatig worden de Aan het einde van het de kwaliteit van de borginsdcuumenten op de schooljaar is het cyclische aanpak teamvergadering besproken. Onderwijskundig - Directeur controleert of de procesplan een levend afspraken worden document. nagekomen middels observaties Nr.5. Handelings- en De leerkrachten werken -Teambijeenkomst Invoeren Aan het eind van het Opbrengstgericht Werken: planmatig volgens de HGW- van een weektaak schooljaar is het cyclus binnen de groep en - Teambijeenkomst opstellen schoolondersteunings- kan omgaan met leerling analyseformulier. profiel gewijzigd en verschillen vastgesteld. 5. Verantwoording Het onderwijskundig jaarverslag is opgesteld door de directeur van CBS Meester S. Wijbrandischool te Oudehorne. Door middel van dit verslag heeft hij getracht een zo goed mogelijk beeld te scheppen van de onderwijskundige ontwikkelingen op onze school. We willen op onze school een lerende organisatie zijn waarbij we zoveel mogelijk in gezamenlijkheid optrekken; leerlingen, ouders en team. Oudehorne, 11 juni 2015 Freerk Elzingac 7 Onderwijskundig jaarverslag cbs De Adelaar, Wolvega