Jaarverslag Primato scholen over schooljaar Jaarverslag schooljaar

Transcriptie

1 Jaarverslag Primato scholen over schooljaar Jaarverslag schooljaar O.B.S. de Piramide vestiging Willemschool Marskant BT Hengelo willemschool@obspiramide.nl Logo school: Bestuur: Scholengroep Primato Oldenzaalsestraat GJ Hengelo Postbus AW Hengelo secretariaat@primatohengelo.nl Foto school: Voorwoord/karakteristiek van de school/typering van de school: De Willemschool is een kleine, sfeervolle stadscentrum school, met 5 groepen. De leerlingen komen met name uit de wijken rondom de school; de Dichtersbuurt, het centrum, Thiemsland, Indiëbuurt, Weidedorp, Bloemenbuurt en Deldenerstraat. 2 Visie / missie van de school Zie ook schoolgids en schoolplan Visie: Wij willen als openbare basisschool een goede basisschool zijn. Naast een kind- en oudervriendelijk klimaat, willen we ons onderwijs zo inrichten, dat: Ieder kind zich op eigen tempo, zonder onderbrekingen, kan ontwikkelen. Kinderen de kans krijgen onder toenemende eigen verantwoordelijkheid

2 zelfstandig te werken. Er sprake is van een stevige basis voor het vervolgonderwijs. Missie: Een kind en oudervriendelijk klimaat betekent bij ons dat het kind met plezier naar school gaat en zich bij ons veilig voelt. In geborgenheid kan het kind zich het best ontwikkelen. Daarom hechten wij er veel belang aan een sfeer te scheppen van gezelligheid, rust, wederzijds respect en positieve aandacht. 3 Leerlingenaantal laatste 4 jaar in verdeling t/m 7 jaar en 8 t/m 12 jr. in tabel 1-okt-jaar 4 7 jaar 8 12 jaar Totaal Prognose van het aantal leerlingen komende 4 jaar. 1-okt-jaar 4 7 jaar 8 12 jaar Totaal Er zijn 15 leerlingen vanuit groep 8 vertrokken naar het voortgezet onderwijs. We hebben 10 aanmeldingen gehad van nieuwe leerlingen dus een lichte terugloop. Voor het schooljaar gaan we ervan uit dat we weer een positieve draai kunnen geven aan de nieuwe aanmelding. Door het vertrek van de peuterspeelzaal wegens bezuinigingen is het lokaal vrijgekomen voor de B.S.O. van Parbedie en we gaan ervan uit dat dit een zodanige uitstraling heeft dat dit voor nieuwe ouders reden kan zijn om voor de Willemschool te kiezen. Ook de uitstraling van het gebouw, plein is sterk verbeterd. Daarnaast is door de komst van de conciërge ook de binnenzijde van het gebouw verbeterd qua onderhoud en uitstraling. Het licht teruglopend leerlingaantal in de wijken rondom de school heeft een negatieve invloed op het aantal nieuwe aanmeldingen. We hopen het leerlingaantal de komende jaren tussen de 120 en 130 leerlingen te kunnen houden. 5 Formatie inzet personeel En alle bijzondere taken met uren Groep Leerkracht dagen bijzonderheden 1-2 Sigrid Christy Wo, do, vr. Ma, di, wo. 3 Nel Atie Ma, di, wo Do, vr 4 Joline Elly Ma, wo, do, vr Di 5-6 Jeroen Hele week

3 7-8 Marjo Lisanne Ma, di Wo, do, vr Marjo Locatieleiding wo of do Dick: Directeur Piramide hele week. Nel: IB-er Bertus: concierge hele week Hans: Conciërge : dinsdag Jacky Lusthusz: HVO leerkracht donderdagmiddag 7 en 8 Yvonne Timmer: GVO leerkracht donderdagmiddag groep 7 en 8 Jan Willem Oskam: ICT coördinator Piramide 6 Belangrijke ontwikkelingen van de school Personeel / methoden Scholing Cursus: Duur: Aantal pers. leden BHV 2 dagdelen 3 In je Sas 2 avonden Hele team Woordenschat 1 middag 1 Vertrouwens/ 2 dagdelen 2 contactpersoon OGW en plan B2 2 middagen 2 Verdere ontwikkelingen : BHV-ers 2 dagen scholing + ontruimingsoefening georganiseerd (hele school) ICC uitvoering kunst cultuur project OR organisatie klussendag voor ouders BAS cellen vernieuwen (Bouwen aan een adaptieve school) Streven is 1 cel per inhoudelijke personeelsvergadering (4 per jaar) CITO Leerling Volg Systeem digitaal toetsen leerlingen verder uitbreiden o.a. Viseon invoeren Invoering Plan B2 Teamcursus/ scholing in je Sas en schoolverlaters traject groep 8. 7 Waardering van het onderwijs en de school Inspectie Ouders Kinderen Hieronder de punten van aandacht uit het laatste inspectieverslag van maart 2014: * Verbeteren van het ontwikkelingsperspectief (O.P.P.) voor kinderen met een eigen leerlijn. * Verdergaan met de invoering van sociaal emotioneel leerling volgsysteem Cito Viseon om zo de sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen beter te volgen * Groepshandelingsplannen diepgaander analyseren en van daaruit nog concretere doelen te stellen. Evaluatie van de handelingsplanning verdiepen. * Opbrengsten in alle groepen nadrukkelijker monitoren op team/ schoolniveau. Alle andere punten uit het inspectieverslag zijn met voldoende of goed beoordeeld. De inspectie heeft de Willemschool het basisarrangement toegekend en concludeert de school de wettelijke voorschriften goed nakomt. Punten uit zelfevaluatie: Verbeteren van plein en groen rondom de school BAS cellen vernieuwen

4 Verbeteren inhoud handelingsplanning Afspraken rondom verdere invoering Plan B2 vastleggen Afspraken rondom sociaal emotionele ontwikkeling binnen de school (Viseon, In je Sas, Kinderen en hun sociale talenten) Communicatie naar ouders optimaliseren. Punten uit ouderenquête november 2013 (44% respons): Sfeer, kleinschaligheid, omgang met elkaar (leerlingen, leerkrachten, ouders), veiligheid, betrokkenheid, openheid en de activiteiten worden door de ouders als goed en waardevol ervaren binnen de Willemschool. De groepsgrootte, het enigszins verouderde schoolgebouw en de communicatie (soms wat aan de late kant) zijn volgens sommige ouders punten van aandacht/ verbeterpunten voor de school. 8 Gegevens eindtoets basisonderwijs CITO 4 jaar in tabel Jaar Gemiddelde score groep 8 In vergelijk met landelijke score ,1-2, ,4 + 1, ,0 + 3, ,0-1,4 De scores liggen allemaal wel binnen de grens die de inspectie als toelaatbaar hanteert. Ter illustratie in 2011 zou de eindscore voor de Willemschool leerlingen moeten liggen tussen 529,8 en 534,8 op basis van de leerling populatie. 9 Cijfers over specifieke zorg voor de leerlingen We hadden in LGF leerling op school cluster 3 Hiervoor hebben we totaal een ochtend begeleiding per week ingepland en hiervoor de ambulante begeleiding van Attendiz ingezet We hebben 7 leerlingen aangemeld voor het Consultatief Overleg (C.O.) Er zijn 3 onderzoeken geweest vanuit de CLZ Er hebben een 4-tal observaties van leerlingen plaatsgevonden vanuit het C.O. 10 Uitstroomgegevens laatste 5 jaar Jaar BK KT TH HV Spec. Ond Geplande schoolontwikkeling voor schooljaar : BAS cellen vernieuwen (Bouwen aan een adaptieve school) Streven is 1 cel per inhoudelijke personeelsvergadering (4 per jaar) Verbeteren van het ontwikkelingsperspectief (O.P.P.) voor kinderen met een eigen leerlijn. Verdergaan met de invoering van sociaal emotioneel leerling volgsysteem Cito Viseon om zo de sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen beter te volgen. Combinatie maken tussen In je Sas en kinderen en hun Sociale Talenten binnen onze school

5 Groepshandelingsplannen diepgaander analyseren en van daaruit nog concretere doelen te stellen. Evaluatie van de handelingsplanning verdiepen. Opbrengsten in alle groepen nadrukkelijker monitoren op team/ schoolniveau. Leren werken met Plan B2, doorgaan met de invoering. ICC project maart 2015 Leespromotie: voorleesontbijt, Kinderboekenweek, boekenkring, voorleeskampioenschap Project Duurzame Schoolontwikkeling Primato met het team volgen. Leerkrachten volgen tijdens de 4 netwerkweken de netwerk/ scholingsbijeenkomsten.