Ik hoop u een helder beeld te kunnen geven van de mate waarin wij onze resultaten hebben behaald. Ton Huiskamp (directeur) P a g i n a 1
|
|
- Frank Verbeek
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Jaarverslag obs De Bogen VOORWOORD In dit verslag van obs de Bogen treft u op schoolniveau een verslag aan van de ontwikkelingen in het afgelopen schooljaar in het kader van de onderwijskundige ontwikkelingen, het kwaliteitsbeleid en de resultaten. Het jaarverslag is vooral een verantwoordingsinstrument richting ouders en bestuur. Het jaarverslag wordt ter informatie toegezonden aan voorzitter van het college van bestuur, de inspectie van het onderwijs en de medezeggenschapsraad van de school. Het jaarverslag wordt tevens op de website van de school geplaatst. INLEIDING In strategisch beleidsplan van onze stichting Proo staan de voorgenomen beleidsvoornemens opgenomen. Het beleid van Stichting Proo concentreert zich rond de kernwaarden: professioneel, betrokken en vernieuwend. Daarnaast staan de begrippen opbrengstgerichtheid en vakmanschap centraal. Het strategisch beleidsplan van stichting Proo is uitgewerkt in actiepunten voor schooljaar uitgaande van de volgende beleidsterreinen: 1. Bestuur en Organisatie 2. Onderwijs 3. Personeel 4. Communicatie 5. Huisvesting 6. Financiën In het schoolplan heeft onze school de beleidsvoornemens voor een periode van 4 jaar in beeld gebracht op het gebied van onderwijs, financiën, personeel, beheer en organisatie. Om een verdeling te maken over de vier jaren worden er jaarlijks prioriteiten gesteld. Deze worden in een jaarplan uitgewerkt en geconcretiseerd. Beschreven wordt wie, wat, wanneer en met welk budget de activiteiten in het komende schooljaar gaat uitvoeren. Er kunnen zich ontwikkelingen voordoen die de inhoud van het jaarplan kunnen beïnvloeden. Te denken valt hierbij aan wettelijke regelgeving, aan afspraken op bovenschools niveau of het niveau van het samenwerkingsverband en actuele gebeurtenissen. Ook zijn er de resultaten en conclusies uit de evaluatie of voorgaand jaarverslag die aanleiding kunnen zijn om verbeterpunten (opnieuw) op te nemen in het jaarplan. De afspraken die op grond van evaluaties of teambesluiten zijn genomen worden vastgelegd. Verder zijn er protocollen, procedures, roosters en afspraken met betrekking tot leerinhouden en materialen beschikbaar. In dit jaarverslag zijn per beleidsterrein de behaalde resultaten, een toelichting en de actiepunten die het volgende schooljaar worden uitgevoerd opgenomen. Ik hoop u een helder beeld te kunnen geven van de mate waarin wij onze resultaten hebben behaald. Ton Huiskamp (directeur) P a g i n a 1
2 BELEIDSTERREIN BESTUUR EN ORGANISATIE professioneel en lerend Binnen stichting Proo is sprake van een professionele leercultuur. Zo n cultuur is een belangrijk aspect voor het succesvol verhogen van de kwaliteit van het onderwijs. Tevens is het bouwen aan een duurzaam verander- en verbeterproces. Dat betekent dat iedereen betrokken is (of wordt). Drie belangrijke concepten staan centraal: Professionaliteit: het gaat om een cultuur die professionaliteit hoog in het vaandel heeft staan en gefocust is op het halen van een bepaald doel of enkele doelen. Leren: wat belangrijk is voor de professionele ontwikkeling; Gemeenschap: wat de verbondenheid van de professionals uitdrukt. Leeswijzer: De actiepunten staan beschreven. De behaalde resultaten staan beschreven. De niet behaalde resultaten zijn doorgehaald. De resultaten voor het jaarplan van volgend jaar zijn in blauw opgenomen. Een toelichting is beschreven. 1.1 Professionele leergemeenschap Actiepunt De professionaliteit van de onderwijsgevenden verder ontwikkelen/verbeteren en borgen Behaalde Het teamleren is gestimuleerd resultaten Het persoonlijk leren is gestimuleerd Data zijn uitgangspunt voor leren Het samenwerken is verbeterd Onderwijsgevenden blijven zich focussen op onderwijsverbetering Reflectie en feedback zijn gestimuleerd De school werkt met een gesprekkencyclus Iedere leerkracht heeft minstens 1 POP uitgevoerd en afgerond Iedere leerkracht heeft een bekwaamheidsdossier De directie vervult een voorbeeldfunctie in professioneel gedrag De school werkt in sommige gevallen met een kernteam (experiment) IB-ers werken in de rol van opbrengstgerichte ondersteuners Onderwijsgevenden worden in ontwikkel- en besluitvormingsprocedures betrokken d.m.v. werkgroepen en bouwvergaderingen Toelichting Voor de ontwikkeling van onze school als een professionele leergemeenschap hebben wij het afgelopen jaar verschillende stappen genomen. Het lesgeven van de leerkracht stond centraal. Aan de orde kwamen de 7 essenties van lesgeven. Dat leren kreeg zijn uitwerking op de verschillende studiedagen, teamvergaderingen en in de POP-ontwikkeling en dat op verschillende manieren. De focus lag hierbij vooral op het D.I.-model. Voor het volgende schooljaar is een verdere aanscherping nodig in het toepassen van de 7 essenties van lesgeven. Deze ontwikkeling zal in het professionaliseringstraject van volgend jaar een belangrijke impuls krijgen. Precisie en discipline zijn in deze ontwikkeling belangrijk. De rol van de directie en de IB heeft een belangrijke impuls gekregen door het begeleiden van het lesgeven van de leerkrachten. Dit moet in het schooljaar verder worden uitgebouwd en geïntensiveerd. P a g i n a 2
3 BELEIDSTERREIN ONDERWIJS opbrengsten Opbrengstgericht werken is het systematisch en doelgericht werken aan het maximaliseren van de prestaties bij alle leerlingen. Leeropbrengsten van leerlingen zijn het uitgangspunt van het handelen van de onderwijsgevenden in de klas. De school leidt het schoolbeleid af van de (tussentijdse) analyses van de leerresultaten van zijn leerlingen. Een belangrijke voorwaarde voor het maximaliseren van de prestaties van de leerlingen is een sterk pedagogisch klimaat. Dit klimaat wordt vooral door het pedagogisch handelen van de onderwijsgevenden gemaakt en gewaarborgd. Onderwijsgevenden hebben continu aandacht voor de sociaal emotionele ontwikkeling van hun leerlingen. Op onze school gaan wij ZIEN! gebruiken om de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen te kunnen volgen en na analyse adequate hulp en ondersteuning te kunnen bieden. Wij geven de doelen weer in doelen voor lesgeven en doelen voor leerprestaties. Hieronder in het overzicht Opbrengstgericht werken bij Resultaat zijn de doelen voor lesgeven aangegeven; deze worden concreet beschreven. De doelen voor de leerprestaties worden voor bepaalde vakgebieden op een apart overzicht aangegeven. Voor dit jaarverslag zijn de behaalde resultaten van ons onderwijs als bijlagen opgenomen. Doelbewuste schoolgemeenschap (opbrengstgericht werken) Actiepunten De opbrengsten op rekenen in groep 1-2 verhogen De opbrengsten op lezen verhogen (groep 1-8) Het teamleren ontwikkelen Het ontwikkelen van en werken met een plan opbrengstgericht werken Het optimalieren van het plan Het optimaliseren van de bijlagen Resultaat De opbrengsten op rekenen in groep 1-2 voldoen aan de gestelde normen De opbrengsten voor technisch lezen voldoen aan de gestelde normen (groep 1-8) De onderwijsgevenden kennen en gebruiken de essenties van goed lesgeven Iedere leerkracht heeft de actuele leeropbrengsten van de groep en de leerlingen optimaal in beeld, kan analyseren en stemt het handelen daarop af Het plan opbrengstgericht werken ondersteunt het behalen van de gestelde resultaten Toelichting In de bijlagen met de resultaten van ons onderwijs is te zien dat de opbrengsten voor rekenen in groep 1-2 voldoen aan de inspectienormen (CITO-E). En dat de opbrengsten voor technisch lezen (DMT) voldoen aan de inspectienormen (CITO-E). In het volgende schooljaar zijn onze inspanningen er op gericht om deze voldoende resultaten de behouden en verder te verbeteren. Sociaal-emotionele ontwikkeling vanaf groep 1 Actiepunten Het optimaliseren van het protocol voor het volgen van de sociaal emotionele (SEO) ontwikkeling van onze leerlingen vanaf groep 1 Het analyseren van de uitkomsten uit dit LVS en deze analyses omzetten in acties met duidelijke resultaten Het gebruiken van een LVS voor de SEO vanaf groep 1 Resultaat Er is een plan/protocol voor het volgen van de sociaal emotionele ontwikkeling van onze leerlingen vanaf groep 1 P a g i n a 3
4 Toelichting Wij gebruiken een COTAN-gecertificeerd instrument om de SEO van alle leerlingen te volgen Er zijn beschreven afspraken en besluiten genomen over de afnamemomenten en de afname. Tevens is afgesproken hoe wij de uitkomsten uit dit LVS in een (groeps)plan vertalen. In het schooljaar optimaliseren wij het volgen van de sociaalemotionele ontwikkeling vanaf groep 1 door vooral de analyse beter om te zetten in planmatige zorg. 3.1 Handelingsgericht werken Actiepunten Het opstellen en gebruiken van een groepsoverzicht bij spelling en lezen Het opstellen en gebruiken van een groepsplan bij spelling en lezen Het opstellen van OPP s Het opstellen van Handelingsplannen De indicatoren van de K-kaart 1-zorgroute doorlopen (directie en IB) Verbeterpunten bepalen en in meerjarenplan opnemen en uitvoeren Jaarplanning opstellen Resultaat De kwaliteit van het onderwijs en de begeleiding van alle leerlingen is verbeterd en de monitoring wordt structureel uitgevoerd Het handelingsgericht werken is planmatig en cyclisch georganiseerd Toelichting Handelingsgericht werken en opbrengstgericht werken zijn op onze school nauw met elkaar verbonden. Het afgelopen jaar is door de leerkrachten van iedere groep een groepsoverzicht en groepsplan voor spelling (kleuters woordenschat) en technisch lezen opgesteld. Het 3 e groepsoverzicht en groepsplan is voor dat vak opgesteld dat met de resultaten niet aan de opbrengsten van de inspectie voldeed (rekenen of begrijpend lezen). We hebben een cyclus opgesteld met 2 studiedagen (maart en juni) waar de opbrengsten van ons onderwijs op schoolniveau worden gesignaleerd, geanalyseerd en van een plan worden voorzien. Daarnaast zijn er op groepsniveau en op leerlingniveau opbrengstgesprekken die gaan over hetgeen de leerlingen leren en het lesgeven van de leerkrachten. 4.1 Het gebruik van Parnassys Actiepunt Iedere medewerker moet Parnassys functioneel kunnen inzetten Resultaat Iedere medewerker voldoet in juni 2014 aan de voorwaarden zoals in de overzichtslijst opgenomen Toelichting De leerkrachten voldoen in meer of mindere mate aan deze voorwaarden. In het schooljaar komt dit onderwerp gedifferentieerd aan de orde. 5.1 Overdracht naar de volgende groep Actiepunten Optimaliseren van de overdracht Beschrijven en herschrijven in zorghandboek Actielijst voor in de klassenmap opstellen Resultaat Voor iedere groep zijn in juni bepaalde groepsoverzichten ingevuld Voor iedere groep zijn in juni groepsplannen ingevuld De OPP s zijn afgerond en nieuwe OPP s zijn opgesteld P a g i n a 4
5 De handelingsplannen zijn afgerond en nieuwe zijn opgesteld De (onderwijs)behoeften van de leerlingen zijn op een overzicht genoteerd Toelichting Alle doelen zijn zoals beschreven behaald. Voor de toelichting zie ook 3.1. In het schooljaar is een verdere optimalisering op inhoud van toepassing. 6.1 Meer- en hoogbegaafdheid Dit is een experiment. Dit experiment is bedoeld om te onderzoeken of deze werkwijze en aanpak zinvol is om meer- en hoogbegaafde leerlingen optimaal te begeleiden. Actiepunten Deze leerlingen uit groep onderwijs en begeleiding op maat bieden Resultaat Er is een plan opgesteld/bijgesteld (zie ook bestaande plan hoog- en. meerbegaafdheid). Bij de leerlingen van de plusklas is welbevinden verbeterd, relevante vaardigheden zijn aangeleerd Aan de leerlingen wordt geïntegreerd onderwijs aangeboden Er wordt uitvoering aan het plan gegeven Toelichting Dit was een experiment. In het schooljaar gaat deze werkwijze met geoptimaliseerde doelen verder. Er is formatie (0,1580) voor toegekend. De doelstellingen en de werkwijzen zijn gedurende het schooljaar opgesteld en aangescherpt. 7.1 protocol dyslexie Actiepunten Deze leerlingen onderwijs op maat bieden Resultaat Taken en verantwoordelijkheden zijn besproken en beschreven Er is een plan bijgesteld Er wordt uitvoering aan het plan gegeven Toelichting Het omgaan met leesproblemen en dyslexie kan verder worden geoptimaliseerd. Het afgelopen schooljaar is in oktober besloten om het technisch leesonderwijs, door tegenvallende resultaten, als verbeterpunt op te nemen. Dat heeft de resultaten voor alle groepen dit schooljaar op een voldoende/goed niveau gebracht. Aandacht kregen de structuur, het werken met doelen, effectieve leertijd, D.I.M. en afstemming tussen de leerkrachten. Het omgaan met leesproblemen en dyslexie wordt het volgende schooljaar als verbeterpunt opgenomen. P a g i n a 5
6 BELEIDSTERREIN COMMUNICATIE professionele communicatie Een goede communicatie met onze ouders is essentieel. Door een goede communicatie wordt de betrokkenheid vergroot. De communicatie met ouders is dit schooljaar een belangrijk aandachtspunt. Hier sluit de training communicatie met ouders van zorgleerlingen die de gemeente Harderwijk subsidieert en alle scholen in Harderwijk gaan volgen goed op aan. Communicatie met ouders van zorgleerlingen Actiepunten Het vroegtijdig signaleren, analyseren, handelen en communiceren bij leerlingen met zorg naar ouders Resultaat De voorwaarden om een professionele communicatie tussen de onderwijsgevenden/ib-ers/directie en ouders betrokken bij de school te kunnen uitvoeren is sterk verbeterd. Toelichting Onder begeleiding van een professionele coach en met de hulp van trainingsacteurs kwamen de volgende onderwerpen aan de orde: Zicht op eigen weerstand Communicatiestijlen Motivatiemodel Beïnvloeden van gedrag Visie ouders Communicatieve deelvaardigheden BELEIDSTERREIN COMMUNICATIE professionele communicatie PR & MARKETING (hoort ook bij doelgerichte schoolgemeenschap) Actiepunten De visie en missie herijken Gericht onderzoek uitvoeren en gericht beleid uitzetten en uitvoeren Resultaat De school heeft een duidelijke profielschets (visie en missie) De school werkt met een duidelijk concept Het marktaandeel van de Bogen is gestegen Al het personeel gedraagt zich klantvriendelijk Toelichting Dit beleidsterrein is onvoldoende aan de orde gekomen. Klantvriendelijkheid is incidenteel en weinig planmatig aan de orde gekomen. P a g i n a 6
Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo.
Jaarplan 2013-2014 VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf uit en ieder
Nadere informatieJaarverslag 2014-2015 DE DELTA
Jaarverslag 2014-2015 DE DELTA VOORWOORD In dit verslag van obs de Delta treft u op schoolniveau een verslag aan van de ontwikkelingen in het afgelopen schooljaar in het kader van de onderwijskundige ontwikkelingen,
Nadere informatieEvaluatie Jaarplan 2013-2014
Evaluatie Jaarplan 2013-2014 VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf uit
Nadere informatieJaarverslag 2013-2014
Jaarverslag 2013-2014 VOORWOORD In dit verslag van obs de Delta, de Fonkelsteen en het Talent treft u op schoolniveau een verslag aan van de ontwikkelingen in het afgelopen schooljaar in het kader van
Nadere informatieHet huidige jaarplan van de Delta (BRIN 19 ML) is mede gebaseerd op het strategisch beleidsplan 2013-2018 van stichting Proo.
Jaarplan 2015-2016 OBS de Delta VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf
Nadere informatieHet huidige jaarplan van de Bogen (BRIN 27 YD) is mede gebaseerd op het strategisch beleidsplan van stichting Proo.
Jaarplan 2015-2016 OBS De Bogen VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf en
Nadere informatieVoor onze scholen is een keuze gemaakt uit de indicatoren die op schoolniveau nog verder ontwikkeld/verbeterd kunnen worden.
Jaarplan 2014-2015 OBS De Delta, de Fonkelsteen en het Talent VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met
Nadere informatieJAARVERSLAG OBS De Bogen
JAARVERSLAG 2015-2016 OBS De Bogen VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf
Nadere informatieDE VESTE EVALUATIE ONDERWIJSKUNDIG JAARPLAN 2014/ 2015 DALTONSCHOOL. VRIJHEID Stap voor stap leren omgaan met verantwoordelijkheid.
EVALUATIE 2014/ 2015 ONDERWIJSKUNDIG JAARPLAN VRIJHEID Stap voor stap leren omgaan met verantwoordelijkheid. REFLECTIE Leren kijken naar jezelf. Nadenken over de manier waarop je dingen doet, leert en
Nadere informatieJaarplan OBS de Bogen. OBS de Bogen. Triasplein GC Harderwijk
Jaarplan 2016-2017 OBS de Bogen OBS de Bogen Triasplein 7 3845 GC Harderwijk Jaarplan 2016-2017 OBS De Bogen VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier; dat is de titel van het strategisch beleidsplan
Nadere informatieJaarplan Daltonschool de Veste. Daltonschool de Veste. Houtkamp XC Harderwijk
Jaarplan 2016-2017 Daltonschool de Veste Daltonschool de Veste Houtkamp 37 3841 XC Harderwijk Inhoud VOORWOORD...3 1. BELEIDSTERREIN BESTUUR EN ORGANISATIE professioneel en lerend...4 1.1 Professionele
Nadere informatieJaarplan OBS de Delta. OBS de Delta. Deventerweg GC Harderwijk
Jaarplan 2016-2017 OBS de Delta OBS de Delta Deventerweg 83 3843 GC Harderwijk Jaarplan 2016-2017 OBS de Delta VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch
Nadere informatieHet huidige jaarplan van de Delta(BRIN19 ML) is mede gebaseerd op het strategisch beleidsplan van stichting Proo.
JAARVERSLAG2016-2017 OBS de Delta VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf
Nadere informatieJaarverslag Jaarplan
Jaarverslag 2012-2013 Jaarplan 2013-2014 Inhoudsopgave 1. Voorwoord 3 2. Inleiding 3 3. Onderwijskundige en andere ontwikkelingen 4 3.1 Algemeen. 4 3.2 Professionalisering 5 3.3 Instroom en uitstroom 5
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan GBS Het Talent 1
Onderwijskundig jaarplan Jaar: 2017-2018 School: Gbs Het Talent Schoolleider: W.Bos Datum: juni 2017 Laatst geactualiseerd: 8 juni 2017 Inleiding In ons jaarplan 2017-2018 geven we per onderdeel aan welke
Nadere informatieOuderavond 16 november. 7 mei 2007
Ouderavond 16 november 7 mei 2007 Durf te stralen, je dient de wereld niet door je klein te houden! Durf te ervaren wat je kunt! Kijk naar mogelijkheden, dat motiveert om het beste naar boven te halen!
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan GBS Het Talent 1
Onderwijskundig jaarplan Jaar: 2018-2019 School: Gbs Het Talent Schoolleider: W.Bos Datum: juni 2018 Laatst geactualiseerd: 5 juli 2018 Inleiding In ons jaarplan 2018-2019 geven we per onderdeel aan welke
Nadere informatieJaarverslag de Veste
Jaarverslag de Veste Daltonschool de Veste P a g i n a 1 Inhoud JAARVERSLAG 2015-2016...3 VOORWOORD...3 1. BELEIDSTERREIN BESTUUR EN ORGANISATIE professioneel en lerend...4 1.1 Professionele leergemeenschap...4
Nadere informatieJaarverslag Jaarplan o.b.s. de Sprenge
Jaarverslag 2014-2015 Jaarplan 2015-2016 o.b.s. de Sprenge Inhoudsopgave 2 Voorwoord 3 Inleiding 3 Onderwijskundige ontwikkelingen 4 Beleidsvoornemens Onderwijskundige ontwikkelingen In- en uitstroom Kwaliteitsbeleid
Nadere informatieSamenvatting. Totalen
MONITOR BASISONDERSTEUNING ANNE FRANKSCHOOL ARNHEM Ingevuld door: Julia van Broeckhuijsen J. Burema Samenvatting Totalen Leerlingen ontwikkelen zich in een veilige omgeving.. De school heeft inzicht in
Nadere informatieJaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015
Jaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015 Groeien in kwaliteit Voorwoord In het Jaarplan 2014-2015 wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan.
Nadere informatieWIJ LEREN MET JOU. WIJ WIJ LEREN WIJ LEREN MET MET JOU LEREN WIJ t RENDAL
Terugblik op het schooljaar 2012-2013 (jaarverslag) Het afgelopen schooljaar hebben we planmatig gewerkt om onze gestelde doelen te realiseren. Ook hebben we ervoor gezorgd dat de borgingsonderwerpen onze
Nadere informatieJAARPLAN ST. MATTHEUSSCHOOL AFDELING SO ALEYDA VAN RAEPHORSTLAAN CR ROTTERDAM
JAARPLAN 2018-2019 ST. MATTHEUSSCHOOL AFDELING SO ALEYDA VAN RAEPHORSTLAAN 243 3054 CR ROTTERDAM 010-4223517 MATTHEUS@ZMLK.NL INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding... 3 2. Schoolplan en jaarplan... 4 3. Planning...
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Basisschool Adriaan van den Ende
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Basisschool Adriaan van den Ende Plaats : Warnsveld BRIN nummer : 09GA C1 Onderzoeksnummer : 287535 Datum onderzoek : 8 februari 2016 Datum vaststelling : 28
Nadere informatieJAARPLAN Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat AH Hengevelde
JAARPLAN 2018-2019 Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl 1 Voorwoord Het onderwijs op de Petrusschool is continu in ontwikkeling. Wij streven naar
Nadere informatieIk bent ok zoals ik ben! Ik mag er helemaal zijn! Jaarplan OBS DE ARENDSHORST
Ik bent ok zoals ik ben! Ik mag er helemaal zijn! Jaarplan 2016-2017 OBS DE ARENDSHORST Datum: 12-09-2016 Inhoud Inhoud... 2 1 Inleiding... 3 2 Onze school... 5 2.1 Zakelijke gegevens... 5 3 Beleidsterreinen...
Nadere informatieanalyse van de opbrengsten.
analyse van de opbrengsten. Borging 6 Analyse 1 5 ACT 2 Bijstellen STUDY PLAN Doelstellingen en resultaten Monitoren 4 DO Uitproberen van de verbetertheorie Planning 3 Wie: Handeling; wanneer Plan Analyse,
Nadere informatieJaarplan 2015 2016. Basisschool St. Catharina Haastrecht
Jaarplan 2015 2016 Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarplan wordt een concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven. De beleidsvoornemens hebben veelal een directe link met
Nadere informatieJaarplan Sint Jozefschool Moordrecht
Jaarplan Sint Jozefschool Moordrecht 2016-2017 1 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte
Nadere informatieJaarplan o.b.s. De Boomhut 2015-2016
Jaarplan o.b.s. De Boomhut 2015-2016 Inleiding Elk jaar stellen wij als team van o.b.s. De Boomhut gezamenlijk een jaarplan op. Vanuit de evaluatie van het vorige jaarplan, gekoppeld aan de strategische
Nadere informatieJaarplan voor het schooljaar OBS HERMAN GORTER
Jaarplan voor het schooljaar 2013-2014 OBS HERMAN GORTER 0. VOORWOORD In het Meerjaren Schoolplan beschrijven we de planning van doelen en activiteiten over een periode van 4 jaar. Het plan biedt ons als
Nadere informatieArjan Clijsen, Noëlle Pameijer & Ad Kappen
Met handelingsgericht werken opbrengstgericht aan de slag 1. Inleiding Arjan Clijsen, Noëlle Pameijer & Ad Kappen Wat is de samenhang tussen handelingsgericht werken (HGW) en opbrengstgericht werken (OGW)?
Nadere informatieSchool Ontwikkel Plan
School Ontwikkel Plan r.k.b.s. de Ark Burg.Kooimanweg 1 1711 KK Hensbroek tel: 0226-452072 directie.deark@skowestfriesland.nl www.rkbs-deark.nl Jaar 2013-2014 School Rkbs de Ark Schoolleider Peter van
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind?
Schoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind? Wat is het schoolondersteuningsprofiel en waar dient het voor? Het schoolondersteuningsprofiel beschrijft welke ondersteuning
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan GBS Het Talent 1
Onderwijskundig jaarplan + evaluatie Jaar: 2017-2018 School: Gbs Het Talent Schoolleider: W.Bos Datum: juni 2017 Laatst geactualiseerd: 8 juni 2018 Inleiding In ons jaarplan 2017-2018 geven we per onderdeel
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Jenaplan basisschool Donatushof Schoolondersteuningsprofiel Jenaplan basisschool Donatushof Schooljaar 2014-2015 Stichting Voorschools en Primair Onderwijs De Linge Ter inleiding In het kader van de Wet
Nadere informatieMonitoring en analyse van de opbrengsten SKOR-breed november 2015
Monitoring en analyse van de opbrengsten SKOR-breed november 2015 Doel: Inzicht in de opbrengsten op schoolniveau. De PDCA-cyclus wordt gevolgd door: Bespreking van de opbrengsten op teamniveau en het
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan
Onderwijskundig jaarplan Pauwenburg 2, 8226 TA Lelystad tel.: 0320 258025 www.3sprong.net - school@3sprong.net Jaar 2016-2017 School CBS 3sprong Schoolleider Chris Klaver Datum Mei 2016 Inleiding In ons
Nadere informatieRAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij Basisschool 't Palet
RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij Basisschool 't Palet Plaats : Groenlo BRIN-nummer : 06CT Onderzoeksnummer : 125052 Datum schoolbezoek : 24 januari 2012 Datum vaststelling
Nadere informatieNutsschool Laan van Poot
Nutsschool Laan van Poot Jaarplan 2013-2014 Nutsschool Laan van Poot Laan van Poot 355 2566 DA Den Haag 070 325 75 47 www.nutsschool.nl info@nutsschool.nl 1 Jaarplan: Kolom 1, 2 Jaarverslag: Kolom 3, 4,
Nadere informatieOnderwijskundig jaarverslag 2008-2009
Onderwijskundig jaarverslag 2008-2009 Inhoudsopgave 1. Voorwoord 3 2. Inleiding 3 3. Evaluatie schooljaar 2008-2009 4 3.1 Vervanging methode aanvankelijk lezen. 4 3.2 Coöperatief Leren 4 3.3 Verbetering
Nadere informatieOpbrengstgericht besturen en leidinggeven is samen te vatten als: het stellen van doelen en het
De strategische beleidscyclus en beleidsagenda van De Veenplas Opbrengstgericht systeemleiderschap! Aanpak t.b.v. de jaren 2012 2016 Vastgesteld juli 2013 Inleiding De Veenplas ziet zichzelf als een lerende
Nadere informatieOnderwijskundig jaarverslag 2008-2009
Onderwijskundig jaarverslag 2008-2009 Inhoudsopgave 1. Voorwoord 3 2. Inleiding 3 3. Evaluatie schooljaar 2008-2009 4 3.1 Invoering methode aanvankelijk lezen. 4 3.2 Invoering Taalmethode Taal op Maat
Nadere informatieSchooljaarplan
Schooljaarplan 2015-2016 RKBS De Kiem Schoolplein 1 Roelofarendsveen 2371 EK 071-3314359 de.kiem@ssba.net http://dekiem.ssba.net directeur Marjan de Lange Voor u ligt het schooljaarplan 2015 2016 van onze
Nadere informatieJAARPLAN BS Buurse De Noor RL Buurse
JAARPLAN 2017 2018 BS Buurse De Noor 101 7481 RL Buurse 053-5696363 directie@bsbuurse.nl www.bsbuurse.nl Voorwoord Het onderwijs op BS Buurse is continu in ontwikkeling. Wij streven naar optimaal onderwijs.
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR IKC Het Sterrenbos
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 IKC Het Sterrenbos 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van IKC Het Sterrenbos. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieDEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP OBS MOLENBEEK
DEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP OBS MOLENBEEK Plaats : Enschede BRIN-nummer : 16NC Onderzoeksnummer : 120274 Datum schoolbezoek : 13 Rapport vastgesteld te Zwolle
Nadere informatieJAARPLAN OBS De Driehoek
JAARPLAN OBS De Driehoek 2015 2016 OBS De Driehoek Jan van Rixtelstraat 26 5735 GA Aarle-Rixtel 0492-383 003 info@3hoek.nl 2 Onderwijskundig jaarplan 2015-2016 Jaar 2015-2016 School OBS De Driehoek Schoolleider
Nadere informatieEr is een gericht plan van aanpak; met instemming van team en MR op de onderdelen: - Zorgstructuur - Verhogen van de opbrengsten
Ambitie Doel Strategie Metingen Begroting Dashboard Actieplan (wie, wanneer) I De inspectie heeft vlak voor de zomervakantie van 2014 de school bezocht. Het bestuur heeft de inspectie toegezegd dat er
Nadere informatieJaarverslag 2014 RKBS St. Willibrordus Directeur Adres Plaats Telefoon Fax E-Mail Website
Jaarverslag 2014 RKBS St. Willibrordus Directeur H.H. Benes Adres Thorbeckestraat 1 Plaats Coevorden Telefoon 0524-513531 Fa 0524-523360 E-Mail info@willibrordusschool.nl Website www.willibrordusschool.nl
Nadere informatieSchoolplan 2011-2015 jaarplan periode 3
Jaarplan 2014-2015 Dit jaarplan van De Steenen Brug vloeit voort uit: beleidskeuzes binnen stichting Swalm & Roer de 4-jarenplanning aangegeven in het schoolplan 2011-2015 het geëvalueerde jaarplan van
Nadere informatieHoe volgt en begeleidt Montessori-Zuid de leerlingen?
Hoe volgt en begeleidt Montessori-Zuid de leerlingen? Opbrengstgericht onderwijs, een verzamelnaam voor het doelgericht werken aan het optimaliseren van leerlingprestaties. systeem van effectieve schoolontwikkeling
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2016-2017 1 Voorwoord Voor u ligt het SchoolOndersteuningsProfiel (SOP) van basisschool de Arnhorst in Velp Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieJaarplan 2015-2016. KBS het Galjoen Wierden
Jaarplan 2015-2016 KBS het Galjoen Wierden 1 1. Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave... 2 2. Inleiding... 3 3. Schoolplan en jaarplan... 4 4. Planning... 4 5. Missie, visie en kernwaarden... 4 6. Ordening...
Nadere informatieGRIP OP KWALITEIT. Grip op Kwaliteit 1
Inleiding Grip op kwaliteit betekent dat de stichting en de scholen onderwijsontwikkelingen in gang zetten en houden om eigentijds onderwijs te verzorgen, waarbij aan de kwaliteitseisen van zowel de overheid
Nadere informatiekwaliteitsbeleid Actiepunten Gewenst resultaat Acties Wie Wanneer Borging
VERANDERPLAN cursusjaar 2013-2014 PLANNINGSAFSPRAKEN CBS de fjouwerhoeke Fennewei 2 9144CX Hantumhuizen kwaliteitsbeleid Actiepunten Gewenst resultaat Acties Wie Wanneer Borging Afname volgens vierjarenplanning
Nadere informatieJAARPLAN Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat AH Hengevelde
JAARPLAN 2017-2018 Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl 1 Voorwoord Het onderwijs op de Petrusschool is continu in ontwikkeling. Wij streven naar
Nadere informatieDe opbrengst van Opbrengstgericht Werken
De opbrengst van Opbrengstgericht Werken 21 september 2011 Yvonne Leenders Juffrouw Marieke, op weg naar school.. Iedere landelijke onderwijsvernieuwing of - verandering vraagt van leraren. Meerdere landelijke
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Basisschool De Arnhorst. Velp
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Basisschool De Arnhorst Velp 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Arnhorst in Velp. Iedere school stelt een
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK. basisschool De Fontein
RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK basisschool De Fontein Plaats : Breda BRIN nummer : 12WE C1 Onderzoeksnummer : 273589 Datum onderzoek : 1 april 2014 Datum vaststelling : 22 mei 2014 Pagina
Nadere informatieNutsschool Laan van Poot
Nutsschool Laan van Poot Jaarplan 2012-2013 Nutsschool Laan van Poot Laan van Poot 355 2566 DA Den Haag 070 325 75 47 www.nutsschool.nl info@nutsschool.nl 1 Jaarplan: Kolom 1, 2 Jaarverslag: Kolom 3, 4,
Nadere informatieBeleidsvoornemens schoolplan
Jaarplan 2018-2019 PDCA Cyclus jaarplan 2018-2109 - maakt deel uit van het schoolplan 2016-2020 van CBS De Brandaris Plannen van aanpak beleidsvoornemens 2 P a g i n a Beleidsvoornemens schoolplan 2016-2020
Nadere informatieJaarverslag 2014-2015. Basisschool St. Catharina Haastrecht
Jaarverslag 2014-2015 Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarverslag wordt beschreven wat de resultaten zijn van de voornemens die de school beschreven heeft in het Jaarplan. Gekozen
Nadere informatieJaarplan basisschool. De Goudakker
Jaarplan basisschool De Goudakker 2016 2017 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte
Nadere informatie4. Zelf ervaren te werken met het schooljaarplan 5. Vragen en mogelijkheden de producten in te kijken
Kwaliteit in Beweging Stichting Op Kop Agenda 1. Introductie 2. Kwaliteit in Beweging 3. Invoering van de methodiek en ervaringen binnen Stichting Op Kop 4. Zelf ervaren te werken met het schooljaarplan
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Dr. Aletta Jacobsschool
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Dr. Aletta Jacobsschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool dr. Aletta Jacobsschool. Iedere school stelt een SOP
Nadere informatieOpbrengstgericht leiderschap een presentatie door
Opbrengstgericht leiderschap een presentatie door Jaap Rosema Winsum, april 2012 O pbrengstgericht Leiderschap Waartoe zijn wij (onderwijsmensen) op aarde?? Waartoe ben ik (als schooldirecteur) op aarde?
Nadere informatieEvaluatie Jaarplan De Horsthoek
Evaluatie Jaarplan 2015-2016 De Horsthoek P a g i n a 1 Voorwoord Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2016-2017 OBS de Dubbele Punt Aartswoud Datum: 1 augustus 2016 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2016-2017 JAARVERSLAG 2016-2017 Schoolnaam OBS de Dubbele Punt Schoolnaam OBS de Dubbele
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag 2015-2016
Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Basisschool Overhoven Sittard Datum: 2 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam Basisschool Overhoven Schoolnaam Basisschool
Nadere informatieRAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij Basisschool Willem-Alexander
RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij Basisschool Willem-Alexander Plaats : Heerde BRIN-nummer : 10QT Onderzoeksnummer : 123722 Datum schoolbezoek : 29 september 2011 Rapport
Nadere informatieJaarplan Jaarplan
Jaarplan 2017-2018 1 Inhoud Inleiding.... 2 1. Doelstellingen en domeinen 2016-2017... 4 1.1 Domein 1: Kwaliteitszorg (Kwaliteitszorg Opbrengsten Ontwikkeling van leerlingen) 4 1.2 Domein 2: Onderwijs
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag 2015-2016
Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 CBS Geuzenschip Brielle Datum: 6 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam CBS Geuzenschip Schoolnaam CBS Geuzenschip Datum 09-06-2015
Nadere informatieOok vorig jaar hebben wij een jaarplan opgesteld. Dit jaarplan is uitgevoerd en geëvalueerd. Negen items zijn het afgelopen jaar aangepakt.
Onderwijskundig jaarplan 2015-2016 Voor u ligt het jaarplan van schooljaar 2015-2016. Hierin beschrijven wij welke doelstellingen wij ons voor dit schooljaar hebben gesteld en hoe wij deze willen bereiken.
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS. SBO Rehoboth
RAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS SBO Rehoboth Plaats : Rijswijk Zh BRIN nummer : 19HH C1 Onderzoeksnummer : 271891 Datum onderzoek : 4 februari 2014 Datum vaststelling
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel 12TE00 De Esch Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning... 8 4 Deskundigheid
Nadere informatieKwaliteitszorg op obs Tiggeldobbe Inclusief het overzicht voor het lopende jaar
Kwaliteitszorg op obs Tiggeldobbe Inclusief het overzicht voor het lopende jaar Inhoudsopgave Integrale kwaliteitszorg Systeem van kwaliteitszorg Kwaliteit De kern van kwaliteitszorg De uitgangssituatie
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Anne Frankschool Ellecom
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Anne Frankschool Ellecom 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Anne Frankschool Ellecom. Iedere school stelt een SOP op,
Nadere informatieHeikamperweg AZ Asten-Heusden
Heikamperweg 1 5725 AZ Asten-Heusden bbs.antonius@prodas.nl www.antonius-heusden.nl Beste geïnteresseerde in de kwaliteiten van BBS. Antonius, Kwalitatief en passend onderwijs verzorgen is een opdracht
Nadere informatieOok vorig jaar hebben wij een jaarplan opgesteld. Dit jaarplan is uitgevoerd en geëvalueerd. Zeven items zijn het afgelopen jaar aangepakt.
Onderwijskundig jaarplan 2016-2017 Voor u ligt het jaarplan van schooljaar 2016-2017. Hierin beschrijven wij welke doelstellingen wij ons voor dit schooljaar hebben gesteld en hoe wij deze willen bereiken.
Nadere informatieLocatie Sprang-Capelle Rembrandtlaan ES Sprang-Capelle T Locatie Landgoed Driessen Burgemeester van Casterenstraat GA
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Koningsschool Wat is het schoolondersteuningsprofiel en waar dient het voor? Het schoolondersteuningsprofiel beschrijft welke ondersteuning wij kinderen kunnen bieden die op
Nadere informatieSchooljaarplan 2014 2015
Schooljaarplan 2014 2015 Naam school O.B.S. De Wjukslach Adres De Klamp 12 Postcode 8404 BM Langezwaag Telefoon O513-688555 E-mail directeur@wjukslach.nl Website www.wjukslach.nl Directeur J. Nijboer Datum
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel Naam school: De Singel Datum besproken in Team 21 april 2015 Datum advies MR 19 mei 2015 A. ALGEMEEN: Om vanuit een gezamenlijk kader te werken aan basiszorg, basisondersteuning
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. De Berkenhorst
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK De Berkenhorst Plaats : Staphorst BRIN nummer : 05ZH C1 Onderzoeksnummer : 287619 Datum onderzoek : 22 februari 2016 Datum vaststelling : 28 april 2016 Pagina
Nadere informatieProtocol. kwaliteitszorg
Protocol kwaliteitszorg Versie 14 december 2011 Inleiding Dit protocol gaat over de zorg voor kwaliteit: hoe zorgen wij er op school voor dat wij systematisch werken aan het behoud en de verbetering van
Nadere informatieKWALITEITSKAART. 1-Zorgroute. Opbrengstgericht werken
KWALITEITSKAART Opbrengstgericht werken PO Deze kaart biedt een aantal indicatoren om bij de uitvoering van de stappen uit 1-zorgroute op groepsniveau en op schoolniveau de kwaliteit te monitoren en te
Nadere informatieJaarplan Basisschool St. Catharina Haastrecht
Jaarplan 2016 - Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarplan wordt een concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven. De beleidsvoornemens hebben veelal een directe link met de
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 Anne Frankschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Anne Frankschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieJaarplan Jaar Datum 15 juni 2016
Jaarplan 2016-2017 Jaar 2016-2017 School De Toermalijn Willem Kamper Datum 15 juni 2016 Inleiding In dit jaarplan 2016-2017 geven we een overzicht en uitwerking van geplande activiteiten en verbeterpunten
Nadere informatie1.3. Leerkrachten kennen de 7 uitgangspunten en passen enkele uitgangspunten bewust en systematisch toe.
1. Uitgangspunten HGW 2. Reflectie 3. Communicatie Implementatie HGW-OGW Leerkrachten Fase 1 Fase 2 Fase 3 Fase 4 1.1. Leerkrachten kennen de 7 uitgangspunten van HGW niet maar passen deze (gedeeltelijk)
Nadere informatieINDICATOREN BASISONDERSTEUNING
INDICATOREN BASISONDERSTEUNING (ofwel de kwaliteit van de basisondersteuning binnen het schoolondersteuningsprofiel van de basisscholen in het samenwerkingsverband Passend onderwijs PO Eindhoven) Een werkgroep
Nadere informatieJaarplan BASISSCHOOL ST. CATHARINA HAASTRECHT
Jaarplan 2018 - BASISSCHOOL ST. CATHARINA HAASTRECHT Voorwoord In dit Jaarplan wordt een concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven. De beleidsvoornemens hebben veelal een directe link met de
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK. obs De Horn
RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK obs De Horn Plaats : Wijk bij Duurstede BRIN nummer : 23DF C1 Onderzoeksnummer : 270557 Datum onderzoek : 28 januari 2014 Datum vaststelling : 17 maart 2014
Nadere informatieRAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij p.c.b.s. Ds. Hasperschool
RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij p.c.b.s. Ds. Hasperschool Plaats : Akkrum BRIN-nummer : 15BD Onderzoeksnummer : 122393 Datum schoolbezoek : Rapport vastgesteld te Leeuwarden
Nadere informatieONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL ROALD DAHL
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL ROALD DAHL Plaats : Sint-Michielsgestel BRIN-nummer : 04TH Onderzoeksnummer : 119077 Datum schoolbezoek : 9 Rapport vastgesteld
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP JOODSE BASISSCHOOL ROSJ PINA
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP JOODSE BASISSCHOOL ROSJ PINA School : Joodse basisschool Rosj Pina Plaats : Amsterdam BRIN-nummer : 04JA Onderzoeksnummer : 110573 Datum schoolbezoek
Nadere informatieOpbrengstgericht werken (OGW)
ALITEITSKAART werken (OGW) werken (OGW) OPBRENGSTGERICHT LEIDERSCHAP PO werken (OGW) is het systematisch en doelgericht werken aan het maximaliseren van prestaties. De uitkomsten van onderzoek van de resultaten
Nadere informatieonderwijs, de ontwikkelingen op een rij
onderwijs, de ontwikkelingen op een rij Veel scholen zijn begonnen met het werken met groepsplannen. Anderen zijn zich aan het oriënteren hierop. Om groepsplannen goed in te kunnen voeren is het belangrijk
Nadere informatieJAARPLAN Op volle kracht vooruit. Maar zeker niet vergeten te genieten van het uitzicht!
JAARPLAN 2018-2019 Op volle kracht vooruit. Maar zeker niet vergeten te genieten van het uitzicht! Basisschool de Sterrenboog Mariaplein 8 7156 MG Beltrum 0544-481543 directie@desterrenboog.nl www.desterrenboog.nl
Nadere informatieInhoud: Schoolplan 2015-2019. Verantwoording. Motto, missie, visie, overtuigingen. Doelen. Samenvatting strategisch beleid van de vereniging
Schoolplan 2015-2019 Inhoud: Verantwoording Motto, missie, visie, overtuigingen Doelen Samenvatting strategisch beleid van de vereniging 21 e eeuwse vaardigheden Schematische weergave van de vier komende
Nadere informatie