JAARVERSLAG OBS De Bogen
|
|
- Andrea de Wit
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 JAARVERSLAG OBS De Bogen VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier; dat is de titel van het strategisch beleidsplan van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf en ieder met ons uit bij de les te blijven, met het oog op morgen. Het geeft in essentie aan waar het bij de ontwikkeling van onze leerlingen om gaat. Het beleid van Stichting Proo concentreert zich rond de kernwaarden: professioneel, betrokken en vernieuwend. Daarnaast staan de begrippen opbrengstgerichtheid en vakmanschap centraal. Het strategisch beleidsplan van stichting Proo is uitgewerkt in actiepunten voor schooljaar uitgaande van de volgende beleidsterreinen: 1. Bestuur en Organisatie 2. Onderwijs 3. Personeel 4. Communicatie 5. Huisvesting 6. Financiën De beleidsterreinen zijn zoveel mogelijk geconcretiseerd in te realiseren indicatoren en. Deze indicatoren/ zijn de basis voor het jaarplan van de stichting en de scholen. Verder is van grote invloed op dit jaarplan het opgestelde schoolplan Ik hoop u een helder beeld te kunnen geven van de keuzes die door de school zijn gemaakt en welke wij hebben bereikt. Ton Huiskamp (directeur) Leeswijzer: De actiepunten zijn beschreven. De behaalde zijn beschreven. De niet behaalde zijn beschreven. De voor het jaarplan van volgend jaar zijn in blauw opgenomen. Een toelichting is beschreven. P a g i n a 1
2 1. BELEIDSTERREIN BESTUUR EN ORGANISATIE professioneel en lerend Binnen stichting Proo is sprake van een professionele leercultuur. Zo n cultuur is een belangrijk aspect voor het succesvol verhogen van de kwaliteit van het onderwijs. Tevens is het bouwen aan een duurzaam verander- en verbeterproces. Dat betekent dat iedereen betrokken is (of wordt). Drie belangrijke concepten staan centraal: 1. Professionaliteit: het gaat om een cultuur die professionaliteit hoog in het vaandel heeft staan en gefocust is op het halen van een bepaald doel of enkele doelen. 2. Leren: wat belangrijk is voor de professionele ontwikkeling. 3. Gemeenschap: wat de verbondenheid van de professionals uitdrukt. Op onze scholen willen wij dit schooljaar gericht verder werken aan een professionele leergemeenschap (PLG). Dat betekent leren op alle niveaus. Dat betekent ook effectief onderwijs geven. Wij geven dat vorm in ons clusteroverleg, het driehoeksoverleg, tijdens studiedagen, teambijeenkomsten en tijdens de intervisiemomenten. De belangrijkste voorwaarde is samenwerken, de belangrijkste succesfactor is communicatie. 1.1 Professionele leergemeenschap Actiepunt De professionaliteit van de onderwijsgevenden verder ontwikkelen/verbeteren en borgen. Er is een duidelijke en gedeelde visie op het onderwijs en het leren van kinderen. De focus ligt op het leren van de kinderen. Transparantie. Kennis wordt gedeeld, men staat open voor nieuwe inzichten. Leerkrachten leren van elkaar. Er is een duidelijke en gedeelde visie op het onderwijs en het leren van kinderen. Leerkrachten onderzoeken hun eigen onderwijspraktijk. Iedereen is verantwoordelijk. Er is een cultuur van elkaar aanspreken en feedback geven. Visieontwikkeling is als proces in alle overlegmomenten en studiedagen aan de orde is gekomen. Komend jaar zullen we het visiestuk afronden. De maatschappij ontwikkelt zich veel sneller dan het onderwijs. Dat is waar we op in willen spelen. We willen vooral kijken welke vaardigheden de kinderen in de toekomst nodig hebben. De grote lijn is duidelijk, de manier waarop zullen we ons komend jaar op richten. De focus op het leren van de kinderen is beschreven in het plan opbrengstgericht werken. Dit jaar was feedback niet georganiseerd. Tijdens studiedagen delen we onze lespraktijken en tevens kijken leerkrachten bij elkaar in de klas. Hier is nog verbetering mogelijk. De mogelijkheid van kijken bij elkaar in de klas was er wel. Komend jaar zullen we feedback organiseren. Tijdens studiedagen en het teamoverleg zijn we kritisch naar elkaar geweest en lag de focus op leren van elkaar. Ook werd veel kennis gedeeld. Hierdoor ontstond zowel persoonlijk leren als teamleren. P a g i n a 2
3 1.2 Schooltijden Actiepunt De mogelijkheden van andere schooltijden onderzoeken. De mogelijkheden van een andere schooltijden zijn onderzocht. De school werkt met andere schooltijden dan de huidige (onder voorbehoud uitkomsten onderzoek). We hebben een onderzoek gedaan naar de mogelijkheden van andere schooltijden. Tevens hebben we de behoefte gepeild bij de ouders. Op basis van dat onderzoek hebben we besloten om een voorlichting te geven over andere schooltijden. Een expert wordt hiervoor ingehuurd. In september is er een voorlichting. Na de voorlichting zal er een enquête uitgezet worden. Op basis van de uitslag zal een voorstel aan de MR worden aangeboden. De MR heeft instemmingsrecht. Streefdatum is januari 2017 of uiterlijk augustus BELEIDSTERREIN ONDERWIJS opbrengsten Opbrengstgericht werken is het systematisch en doelgericht werken aan het maximaliseren van de prestaties bij alle leerlingen. Leeropbrengsten van leerlingen zijn het uitgangspunt van het handelen van de onderwijsgevenden in de klas. De school leidt dit schoolbeleid af van de (tussentijdse) analyses van de leer van zijn leerlingen. Een belangrijke voorwaarde voor het maximaliseren van de prestaties van de leerlingen is een sterk pedagogisch klimaat. Dit klimaat wordt vooral door het pedagogisch handelen van de onderwijsgevenden gemaakt en gewaarborgd. Onderwijsgevenden hebben continu aandacht voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van hun leerlingen. Op onze school gebruiken wij hiervoor het expertsysteem ZIEN! (Met ZIEN! voor het primair onderwijs brengen leerkrachten het sociaal-emotioneel functioneren van kinderen van groep 1 t/m groep 8 systematisch in kaart. ZIEN! ondersteunt het gehele proces van signaleren tot en met handelen). 2.1 Doelbewuste schoolgemeenschap (opbrengstgericht werken) Actiepunten Het werken met een plan opbrengstgericht werken. Het optimaliseren van het plan. Het optimaliseren van de bijlagen. De opbrengsten voor rekenen, spelling en technisch lezen liggen 10% boven de inspectienorm. De onderwijsgevenden kennen en zetten de 7 essenties van goed lesgeven effectief en adequaat in. Ib er werkt in de rol van opbrengstgerichte ondersteuner. P a g i n a 3
4 Om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren en de juiste interventies te plegen, analyseren wij die opbrengsten. Dit is nog een verbeterpunt. Tijdens de studiedagen hebben we een kwaliteitskaart gemaakt over leertijd. De afspraken en besluiten worden door alle leerkrachten uitgevoerd. Op basis van de leer van het eerste half jaar zijn er diverse interventies gepleegd zoals: leerkrachten hebben extra begeleiding gekregen om de te verhogen, er is extra oefentijd gemaakt om de te verhogen. De instructie is verbeterd. De begeleiding door de IB er is geïntensiveerd. Kinderen zijn teruggezet op niveau om achterstanden en hiaten weg te werken. Dat is gelukt: zie overzichten uit Parnassys. 2.2 Taalleesonderwijs Actiepunten Het optimaliseren van het begrijpend lezen en woordenschatonderwijs De voor het begrijpend lezen (DMT) liggen op de norm van de inspectie Woordenschatonderwijs We hebben afspraken gemaakt over begrijpend luisteren en begrijpend lezen. Begrijpend luisteren doen we vanaf groep 1. Toetsen in groep 3 en de M toets begr. luisteren voor groep 4. Aan het eind van het schooljaar maakt groep 4 de toets begrijpend lezen. Voor de groepen 4 t/m 8 is er een Nieuwsbegripmap gemaakt met daarin o.a. een jaarkalender, toetskalender, voorbeeld groepsplan, de 3 TIAT-toetsen versie 1 en 2, de coöperatieve werkvormen. Tevens zijn de afspraken voor begrijpend lezen aangescherpt en beschreven in het document begrijpend lezen. Ook zijn er afspraken gemaakt over de te gebruiken strategieën. Woordenschat toetsen: Elke 3 / 4 weken wordt een korte termijntoets afgenomen. Verder wordt er 2 keer per jaar een lange termijntoets gedaan. Er zijn beknopte afspraken gemaakt over het woordenschataanbod. Verdere verdieping op het gebied van woordenschataanbod moet nog afgestemd worden. Komend schooljaar zullen we hier afspraken over maken, met als doel het verbeteren van het begrijpend lezen. 2.3 Systeem voor zelfevaluatie Actiepunten Het systematisch analyseren van het onderwijsleerproces. De school analyseert systematisch het onderwijsleerproces. Twee maal per jaar analyseren wij de leer door gebruik te maken van een datamuur. Alle (=data) worden geanalyseerd en op basis van de P a g i n a 4
5 analyses worden er interventies opgesteld en uitgevoerd. De interventies worden in de daarop volgende periode gemonitord, dat doen we door deze te bespreken en klassenbezoeken uit te voeren. 3 BELEIDSTERREIN ONDERWIJS zorg & begeleiding 3.1 Waarnemen en begrijpen Actiepunten Het betrekken van ouders bij de begeleiding van hun kind(eren). Het doubleren binnen de gestelde normen houden door heldere procedures en protocollen op te stellen. De school heeft heldere procedures en regels betreffende kleutergroepverlenging opgesteld. Het percentage zittenblijvers is jaarlijks lager dan 2%. De procedure en regels betreffende de kleutergroepverlenging en het doubleren zijn beschreven en komen op bepaalde momenten aan de orde. 3.2 Planmatig handelen Actiepunten Analyses kunnen nog effectiever worden gebruikt om veranderingen en verbeteringen in het les geven van de leerkrachten aan te brengen. Analyses leiden tot beredeneerde keuzes met betrekking tot aanbod, instructie, verwerking en leertijd. De beredeneerde keuzes bij het aanbod betreffen het inzetten van Nieuwsbegrip bij begrijpend lezen, bij de instructie het inzetten van aspecten van het D.I.M., bij de verwerking differentiatie en voor de leertijd hebben we afspraken opgesteld die door de leerkrachten worden uitgevoerd. 3.3 Leerlingondersteuning Actiepunten Het betrekken van ouders bij de ontwikkeling van hun kind. De leerkracht denkt samen met de ouders na over wat de beste begeleiding is voor hun kind. De indicatoren zijn allen beschreven in het zorghandboek. Ouders worden vanaf het begin van het schooljaar betrokken bij de begeleiding van hun kind. Meteen na de vakantie gaan ouders, leerkrachten en kinderen P a g i n a 5
6 met elkaar om de tafel zitten om duidelijk met elkaar af te spreken wat de verwachtingen van elkaar zijn en wordt er gesproken over de lopende afspraken. 3.4 Het zorghandboek Actiepunt De beschreven onderwerpen in ons zorghandboek beoordelen, evalueren en waar nodig aanpassen De onderstaande hoofdstukken van ons zorghandboek zijn beoordeeld, geëvalueerd en waar nodig aangepast Hoofdstuk 8: Leerlingdossier. Hoofdstuk 10: Onderwijs aan langdurig zieke kinderen. Hoofdstuk 11: GGD. Hoofdstuk 12: AMK/zorgmelding binnen Multisignaal/Verino. Hoofdstuk 18: Procedure plaatsing leerlingen in het Leerweg Ondersteunend Onderwijs (LWOO) na groep 7 of 8. Hoofdstuk 20: Aanvraag Leerling Gebonden Financiering (is nu de aanvraag van een arrangement geworden). Hoofdstuk 22: NT2 (Nederlands als tweede taal)- hier moet de taalklas nog in worden verwerkt. Uitvoering aan dit plan geven Borging van dit plan De indicatoren voldoen aan de normen van de inspectie o 8.1: vroegtijdige signalering o 8.2: analyse en bepalen aard van de zorg o 8.3: planmatige uitvoering van de zorg o 8.4: evalueren effecten van de zorg Alle behaalde zijn geoptimaliseerd en in het zorghandboek van de school opgenomen. 4. BELEIDSTERREIN ONDERWIJS 4.1 Meer- en hoogbegaafdheid Actiepunten Het splitsen van de Plusklas (4/5/6 en 6/7/8) De transfer naar de eigen groep van de leerlingen verbeteren. Tussenevaluatie met de leerkrachten (nov. en mrt.). Tussenevaluatie met de ouders (dec.). Eindevaluatie met de leerkrachten en ouders (juni). Eventueel gebruik gaan maken van de quickscan van de DHH. De afspraken, besluiten, procedures en protocollen zijn in een plan beschreven. Er wordt uitvoering aan het plan gegeven. De transfer naar de eigen groep van de leerlingen verbeteren. Eindevaluatie met de leerkrachten en ouders (juni). P a g i n a 6
7 Het eerste half jaar ging dit goed. Tweede half jaar had Marijke sterk tijd tekort omdat zij groep 6 tot de zomervakantie meer les gaf. De quickscan van de DHH bekeken, nog bespreken met directie aangezien het kosten met zich mee brengt. Wat de meerwaarde is bespreken met directie en afvaardiging team. 5. BELEIDSTERREIN ONDERWIJS ICT Actiepunten Bepalen waar ICT het onderwijs kan ondersteunen en versterken. ICT (alle relevante aspecten) wordt adequaat en effectief in het onderwijs ingezet. De infrastructuur werkte niet optimaal. Apparatuur is vervangen en ICT wordt als middel ingezet in ons onderwijs. We hebben ons afgelopen jaar beperkt in programma s met wat we al hadden. We maken wel veel meer gebruik van online materialen en van de bij de methodes behorende materialen. 6. BELEIDSTERREIN ONDERWIJS leefklimaat Actiepunten Het zich veilig voelen van kinderen op school. Er is een klimaat waarin iedereen zich veilig voelt. Op onze school gaan we respectvol met elkaar om. Hierover hebben we afspraken met elkaar gemaakt. Regels en afspraken liggen vast. Komend schooljaar zullen we een nieuwe Sova methode kiezen. 7. BELEIDSTERREIN ONDERWIJS leerklimaat Actiepunten Het zelfstandig leergedrag van kinderen op school. De leerkracht bereikt dat kinderen zelfstandig leergedrag ontwikkelen. In het protocol zelfstandig werken hebben wij beschreven wat wij van de kinderen verwachten en wat de kinderen van ons kunnen verwachten op het gebied van zelfstandig werken. Monitoring geschiedt door het kijken bij elkaar in de klas. De afspraken over het werken op andere werkplekken zijn helder en geschieden op basis van vertrouwen. Het kijken bij elkaar heeft nog aandacht P a g i n a 7
8 nodig. Komend jaar wordt dat georganiseerd. 8. BELEIDSTERREIN COMMUNICATIE professionele communicatie PR & MARKETING (hoort ook bij doelgerichte schoolgemeenschap) Actiepunten De visie en missie herijken. Gericht onderzoek uitvoeren en beleid ontwikkelen en uitvoeren. De communicatie extern en intern. De school heeft een duidelijke profielschets (visie en missie). De school werkt met een duidelijk concept. Het marktaandeel van de Bogen is met 1% gestegen. De school werkt met een communicatieplan. Missie en visie moeten verder uitgewerkt/ bijgesteld worden PR is op stichting niveau opgepakt. Een nieuwe website wordt ontwikkeld. Wij zijn 1 van de pilotscholen voor een nieuwe website. De nieuwe site gaat na de zomervakantie in de lucht, maar de exacte datum ligt nog niet vast. Afhankelijk van de bouwer van de site. We hebben de open dag groots opgezet. Hiervoor hebben we reclame gemaakt. Dat had een goed resultaat. Komend schooljaar zullen we een communicatieplan maken. Momenteel zitten we midden in een traject om het concept duidelijk vorm te geven. Dit wordt het komende jaar doorontwikkeld. Vanuit dat concept zal ook de visie en missie worden vormgegeven. 9. PROFESSIONALISERING 9.1 Het ontwikkelen van een PLG (begrijpend lezen en woordenschatonderwijs) Doel: Verbetering van de onderwijskwaliteit en de onderwijsopbrengsten. Het professionaliseringstraject bestaat uit twee hoofddoelen: 1. Het organiseren van masterclasses voor alle personeelsleden waarin de laatste ontwikkelingen en kennis m.b.t. onderwijsinhoudelijke thema s worden gepresenteerd. Hierbij staat kennisoverdracht centraal. 2. Het trainen en begeleiden van de driehoek intern begeleider/locatieleider/msd (eventueel aangevuld met taalcoördinatoren) om van hun cluster en team een PLG te vormen. In de PLG s wordt de opgedane kennis uit de masterclasses vertaald naar het handelen op de werkvloer. Het versterken van het leerkrachthandelen vormt het belangrijkste doel van deze activiteiten. Beide doelen zijn behaald. De kennisoverdracht heeft geleid tot verbeteringen en aanpassingen in ons onderwijs. Ook de PLG s zoals voorgesteld en beschreven zijn in bedrijf. P a g i n a 8
Het huidige jaarplan van de Bogen (BRIN 27 YD) is mede gebaseerd op het strategisch beleidsplan van stichting Proo.
Jaarplan 2015-2016 OBS De Bogen VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf en
Nadere informatieHet huidige jaarplan van de Delta (BRIN 19 ML) is mede gebaseerd op het strategisch beleidsplan 2013-2018 van stichting Proo.
Jaarplan 2015-2016 OBS de Delta VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf
Nadere informatieJaarverslag 2014-2015 DE DELTA
Jaarverslag 2014-2015 DE DELTA VOORWOORD In dit verslag van obs de Delta treft u op schoolniveau een verslag aan van de ontwikkelingen in het afgelopen schooljaar in het kader van de onderwijskundige ontwikkelingen,
Nadere informatieOmdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo.
Jaarplan 2013-2014 VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf uit en ieder
Nadere informatieJaarplan OBS de Bogen. OBS de Bogen. Triasplein GC Harderwijk
Jaarplan 2016-2017 OBS de Bogen OBS de Bogen Triasplein 7 3845 GC Harderwijk Jaarplan 2016-2017 OBS De Bogen VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier; dat is de titel van het strategisch beleidsplan
Nadere informatieIk hoop u een helder beeld te kunnen geven van de mate waarin wij onze resultaten hebben behaald. Ton Huiskamp (directeur) P a g i n a 1
Jaarverslag 2013-2014 obs De Bogen VOORWOORD In dit verslag van obs de Bogen treft u op schoolniveau een verslag aan van de ontwikkelingen in het afgelopen schooljaar in het kader van de onderwijskundige
Nadere informatieVoor onze scholen is een keuze gemaakt uit de indicatoren die op schoolniveau nog verder ontwikkeld/verbeterd kunnen worden.
Jaarplan 2014-2015 OBS De Delta, de Fonkelsteen en het Talent VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met
Nadere informatieEvaluatie Jaarplan 2013-2014
Evaluatie Jaarplan 2013-2014 VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf uit
Nadere informatieJaarplan Daltonschool de Veste. Daltonschool de Veste. Houtkamp XC Harderwijk
Jaarplan 2016-2017 Daltonschool de Veste Daltonschool de Veste Houtkamp 37 3841 XC Harderwijk Inhoud VOORWOORD...3 1. BELEIDSTERREIN BESTUUR EN ORGANISATIE professioneel en lerend...4 1.1 Professionele
Nadere informatieJaarverslag de Veste
Jaarverslag de Veste Daltonschool de Veste P a g i n a 1 Inhoud JAARVERSLAG 2015-2016...3 VOORWOORD...3 1. BELEIDSTERREIN BESTUUR EN ORGANISATIE professioneel en lerend...4 1.1 Professionele leergemeenschap...4
Nadere informatieJaarplan OBS de Delta. OBS de Delta. Deventerweg GC Harderwijk
Jaarplan 2016-2017 OBS de Delta OBS de Delta Deventerweg 83 3843 GC Harderwijk Jaarplan 2016-2017 OBS de Delta VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch
Nadere informatieHet huidige jaarplan van de Delta(BRIN19 ML) is mede gebaseerd op het strategisch beleidsplan van stichting Proo.
JAARVERSLAG2016-2017 OBS de Delta VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf
Nadere informatieDE VESTE EVALUATIE ONDERWIJSKUNDIG JAARPLAN 2014/ 2015 DALTONSCHOOL. VRIJHEID Stap voor stap leren omgaan met verantwoordelijkheid.
EVALUATIE 2014/ 2015 ONDERWIJSKUNDIG JAARPLAN VRIJHEID Stap voor stap leren omgaan met verantwoordelijkheid. REFLECTIE Leren kijken naar jezelf. Nadenken over de manier waarop je dingen doet, leert en
Nadere informatieJaarverslag 2013-2014
Jaarverslag 2013-2014 VOORWOORD In dit verslag van obs de Delta, de Fonkelsteen en het Talent treft u op schoolniveau een verslag aan van de ontwikkelingen in het afgelopen schooljaar in het kader van
Nadere informatieEvaluatie Jaarplan De Horsthoek
Evaluatie Jaarplan 2015-2016 De Horsthoek P a g i n a 1 Voorwoord Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die
Nadere informatieSchooljaarplan Hendrik Wester
Jaarplan: Visieontwikkeling Gekoppeld aan: eigentijdsonderwijs, sociaal- emotionele ontwikkeling, burgerschap en levensbeschouwing, profilering Startdatum: 01-08-2018 Einddatum: 31-08-2019 Betrokkenen:
Nadere informatieJAARPLAN. St. ALOYSIUSSCHOOL
JAARPLAN St. ALOYSIUSSCHOOL 2018-2019 1 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte vorm,
Nadere informatieJAARPLAN Op volle kracht vooruit. Maar zeker niet vergeten te genieten van het uitzicht!
JAARPLAN 2018-2019 Op volle kracht vooruit. Maar zeker niet vergeten te genieten van het uitzicht! Basisschool de Sterrenboog Mariaplein 8 7156 MG Beltrum 0544-481543 directie@desterrenboog.nl www.desterrenboog.nl
Nadere informatieJaarplan 2015-2016. Basisschool de Krullevaar. Schoonhoven. Doelenplein 26 2871 CV Schoonhoven T 0182 382847
Jaarplan 2015-2016 Basisschool de Krullevaar Schoonhoven Doelenplein 26 2871 CV Schoonhoven T 0182 382847 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven
Nadere informatieJAARPLAN BS Buurse De Noor RL Buurse
JAARPLAN 2017 2018 BS Buurse De Noor 101 7481 RL Buurse 053-5696363 directie@bsbuurse.nl www.bsbuurse.nl Voorwoord Het onderwijs op BS Buurse is continu in ontwikkeling. Wij streven naar optimaal onderwijs.
Nadere informatieJaarplan OBS Het Spectrum. Jaarplan OBS Het Spectrum
Jaarplan 2018-2019 OBS Het Spectrum 1 Inleiding In dit jaarplan staan de voorgenomen acties en de te bereiken doelen voor het schooljaar 2018-2019. Per onderdeel staan de doelen, de resultaatindicatoren
Nadere informatieJaarverslag Jaarplan o.b.s. de Sprenge
Jaarverslag 2014-2015 Jaarplan 2015-2016 o.b.s. de Sprenge Inhoudsopgave 2 Voorwoord 3 Inleiding 3 Onderwijskundige ontwikkelingen 4 Beleidsvoornemens Onderwijskundige ontwikkelingen In- en uitstroom Kwaliteitsbeleid
Nadere informatieProtocol. kwaliteitszorg
Protocol kwaliteitszorg Versie 14 december 2011 Inleiding Dit protocol gaat over de zorg voor kwaliteit: hoe zorgen wij er op school voor dat wij systematisch werken aan het behoud en de verbetering van
Nadere informatieJaarverslag 2014-2015. Basisschool St. Catharina Haastrecht
Jaarverslag 2014-2015 Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarverslag wordt beschreven wat de resultaten zijn van de voornemens die de school beschreven heeft in het Jaarplan. Gekozen
Nadere informatieOuderavond 16 november. 7 mei 2007
Ouderavond 16 november 7 mei 2007 Durf te stralen, je dient de wereld niet door je klein te houden! Durf te ervaren wat je kunt! Kijk naar mogelijkheden, dat motiveert om het beste naar boven te halen!
Nadere informatieDe Vogelveste. speciale school voor basisonderwijs
De Vogelveste speciale school voor basisonderwijs Onderwijskundig Jaarplan 2010-2011 Onderwijskundig jaarplan Jaar 2010 2011 School SBO De Vogelveste Schoolleider Annette Pool a.i. Datum 20 08 2010 Inleiding
Nadere informatieBasisschool de Krullevaar. Schoonhoven
Jaarplan 2014-2015 Basisschool de Krullevaar Schoonhoven Albert Plesmanstraat 17 Doelenplein 26 2871 HJ Schoonhoven 2871 CV Schoonhoven T 0182 384221 T 0182 382847 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete
Nadere informatieInhoud: Schoolplan 2015-2019. Verantwoording. Motto, missie, visie, overtuigingen. Doelen. Samenvatting strategisch beleid van de vereniging
Schoolplan 2015-2019 Inhoud: Verantwoording Motto, missie, visie, overtuigingen Doelen Samenvatting strategisch beleid van de vereniging 21 e eeuwse vaardigheden Schematische weergave van de vier komende
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan
Onderwijskundig jaarplan Jaar 2012-2013 School IBS Aboe Da oed Schoolleider L. Adahchour Datum Mei 2012 Inleiding We gaan in het schooljaar 2012 213 de onderstaande beleidsterreinen prioriteren. Een aantal
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2018-2019 Anne Frankschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Anne Frankschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieJaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015
Jaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015 Groeien in kwaliteit Voorwoord In het Jaarplan 2014-2015 wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan.
Nadere informatieJaarplan Basisschool De Balein De Rijp
Jaarplan 2019-2020 De Rijp JAARPLAN 2019-2020 School Datum 09-04-2019 Inleiding In ons jaarplan geven we aan: 1. welke vragenlijst(en) we hebben ingezet 2. welke voornemens we hebben i.r.t. het schoolplan
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. De Berkenhorst
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK De Berkenhorst Plaats : Staphorst BRIN nummer : 05ZH C1 Onderzoeksnummer : 287619 Datum onderzoek : 22 februari 2016 Datum vaststelling : 28 april 2016 Pagina
Nadere informatieSchooljaarplan 2015-2016 Koning Willem-Alexander
Schooljaarplan -2016 Koning Willem-Alexander 1 e kolom: (S.)ignaal, (M.)eetbaar, (A.)cceptabel, 2 e kolom (R.)ealisatie, (T.)ijd Onderwerp (S.M.A.) Datum agendapunt (R.T.) Klaar? (T) Borging VCPO-NG scholen
Nadere informatieJaarplan Basisschool St. Catharina Haastrecht
Jaarplan 2016 - Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarplan wordt een concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven. De beleidsvoornemens hebben veelal een directe link met de
Nadere informatieHet is tijd voor jouw talent. Jaarplan Hoge Weerdschool Epe
Het is tijd voor jouw talent Jaarplan 2016-2017 Hoge Weerdschool Epe Inhoud Inhoud... 3 1 Inleiding... 4 2 Onze school... 5 2.1 Zakelijke gegevens... 5 3 Beleidsterreinen... 6 3.1 Beleidsterrein Bestuur
Nadere informatieJaarverslag Jaarplan o.b.s. de Sprenge
Jaarverslag 2015-2016 Jaarplan 2016-2017 o.b.s. de Sprenge Inhoudsopgave 2 Voorwoord 3 Inleiding 3 Onderwijskundige ontwikkelingen 4 Beleidsvoornemens Onderwijskundige ontwikkelingen In- en uitstroom Kwaliteitsbeleid
Nadere informatieCarola Tabak bovenschools intern begeleider Fred van Oijen directeur basisschool en enkele bovenschoolse taken
Carola Tabak bovenschools intern begeleider Fred van Oijen directeur basisschool en enkele bovenschoolse taken Werken aan kwaliteitsverbetering: versterken van opbrengstgericht werken bestuur en management
Nadere informatieSchooljaarplan obs de Skûle 2015-2016
Jaarplan schooljaar 2015 2016 Jaarplan in plaats van het schoolplan i.v.m. fusie cbs de Wyngert Toegevoegd Jaarplan 2015-2016 van de samenwerkingsschool Drachtstercompagnie Naam school Adres Postcode Telefoon
Nadere informatieJaarplan BASISSCHOOL ST. CATHARINA HAASTRECHT
Jaarplan 2018 - BASISSCHOOL ST. CATHARINA HAASTRECHT Voorwoord In dit Jaarplan wordt een concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven. De beleidsvoornemens hebben veelal een directe link met de
Nadere informatieOnderwijskundig Jaarplan SBO It Heechhôf
Onderwijskundig Jaarplan SBO It Heechhôf 2015 2016 Doel: Het plannen van de doelen en activiteiten op het gebied van schoolontwikkeling over het komende schooljaar. Hiermee wordt verantwoording afgelegd
Nadere informatieEvaluatie. Schooljaar
Evaluatie Schooljaar 2014-2015 is één van de scholen van Voorwoord Het schooljaar 2014-2015 is weer om gevlogen. De plannen voor volgend jaar worden gemaakt. Dit gebeurt natuurlijk niet zonder terug te
Nadere informatieJaarplan o.b.s. De Boomhut 2015-2016
Jaarplan o.b.s. De Boomhut 2015-2016 Inleiding Elk jaar stellen wij als team van o.b.s. De Boomhut gezamenlijk een jaarplan op. Vanuit de evaluatie van het vorige jaarplan, gekoppeld aan de strategische
Nadere informatieIn het Jaarplan wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan.
Jaarplan 2014-2015 Inleiding In het Jaarplan 2014-2015 wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte vorm waarbij
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK. basisschool De Merenwijk
RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK basisschool De Merenwijk Plaats : Leiden BRIN nummer : 15PX C1 Onderzoeksnummer : 150822 Datum onderzoek : 1 februari 2013 Datum vaststelling : 18 september
Nadere informatieVerantwoording van ons onderwijs
Verantwoording van ons onderwijs Veenendaal, 27-6-2017 Beste ouder(s)/verzorger(s), Door middel van dit document willen we ons onderwijs verantwoorden aan u als ouders. Heeft u vragen of opmerkingen over
Nadere informatieOperationele Jaarplanning School met de Bijbel
Onze basisschool is onderdeel van Stichting Kindwijs. Voor meer informatie over onze Stichting verwijzen we u graag naar www.kindwijs.org Deze operationele planning is onderdeel van onze kwaliteitscyclus
Nadere informatieVerbeterplan OBS De Winde
Verbeterplan OBS De Winde 2018-2019 Ouderversie 1.Inleiding Voor u ligt de ouderversie van het verbeterplan 2018-2019 van openbare basisschool De Winde te Nootdorp. Het verbeterplan 2018-2019 is met inbreng
Nadere informatieJaarplan. Het is onze ambitie om het beste uit uw kind te halen. Locatie Fontein. Locatie Transvaal
16 17 Jaarplan Het is onze ambitie om het beste uit uw kind te halen Locatie Fontein Locatie Transvaal Naam school: Brinnummer: Koningin Wilhelminaschool 15QK Adres: Fonteinstraat 16 / Transvaalstraat
Nadere informatieJaarplan 2015 2016. Basisschool St. Catharina Haastrecht
Jaarplan 2015 2016 Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarplan wordt een concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven. De beleidsvoornemens hebben veelal een directe link met
Nadere informatieJaarplan o.b.s. De Boomhut
Jaarplan o.b.s. De Boomhut 2016-2017 Inleiding Elk jaar stellen wij als team van o.b.s. De Boomhut gezamenlijk een jaarplan op. Vanuit de evaluatie van het vorige jaarplan, gekoppeld aan de strategische
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2018-2019 Basisschool à Hermkes Epen Datum: 15 juni 2018 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2018-2019 JAARVERSLAG 2018-2019 School Basisschool à Hermkes School Basisschool à Hermkes
Nadere informatieActieplan Woordenschat
Actieplan Woordenschat Planperiode 2013-2014 Versie 1 Datum 26 Juli 2013 1. Algemene gegevens Opdrachtgever Organisatie- of resultaatgebied X Management primaire processen (6a) X Waardering door personeel
Nadere informatieJaarplan basisschool Pax Christischool
Jaarplan basisschool Pax Christischool 2017 2018 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan en verbeterplan. Gekozen
Nadere informatieJAARPLAN Op volle kracht vooruit
JAARPLAN 2017-2018 Op volle kracht vooruit Basisschool de Sterrenboog Mariaplein 8 7156 MG Beltrum 0544-481543 directie@desterrenboog.nl www.desterrenboog.nl Brinnummer: 07WG Voorwoord Het onderwijs op
Nadere informatieSchoolontwikkelplan
Schoolontwikkelplan 2017-2018 Jaar 2017-2018 School Sint Lidwina school Directeur Linda Blok (waarnemend) tot 1 augustus, vanaf 1 augustus Annemarie Slagter-Kool. Datum 25 juni 2017 concept (sept definitief)
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan GBS Het Talent 1
Onderwijskundig jaarplan Jaar: 2017-2018 School: Gbs Het Talent Schoolleider: W.Bos Datum: juni 2017 Laatst geactualiseerd: 8 juni 2017 Inleiding In ons jaarplan 2017-2018 geven we per onderdeel aan welke
Nadere informatieJaarplan basisschool. De Goudakker
Jaarplan basisschool De Goudakker 2016 2017 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte
Nadere informatieFeb. Maart. 2 Differentiatie door instructie en toetsen op niveau (convergent waar nodig, divergent waar mogelijk)
Jaarplan - Aug Sept. Okt. Nov. Dec. Jan. Feb. Maart April Mei Juni Juli 1 Optimaliseren Passend Onderwijs 2 Differentiatie door instructie en toetsen op niveau (convergent waar nodig, divergent waar mogelijk)
Nadere informatieBeleidsvoornemens schoolplan
Jaarplan 2018-2019 PDCA Cyclus jaarplan 2018-2109 - maakt deel uit van het schoolplan 2016-2020 van CBS De Brandaris Plannen van aanpak beleidsvoornemens 2 P a g i n a Beleidsvoornemens schoolplan 2016-2020
Nadere informatieIk bent ok zoals ik ben! Ik mag er helemaal zijn! Jaarplan OBS DE ARENDSHORST
Ik bent ok zoals ik ben! Ik mag er helemaal zijn! Jaarplan 2016-2017 OBS DE ARENDSHORST Datum: 12-09-2016 Inhoud Inhoud... 2 1 Inleiding... 3 2 Onze school... 5 2.1 Zakelijke gegevens... 5 3 Beleidsterreinen...
Nadere informatieBijlage 1: Jaarplan
Bijlage 1: Jaarplan 2015-2016 Voor 2015-2016 kiest de school voor de volgende veranderingsonderwerpen: 1. Beleidsterrein: onderwijskwaliteit/didactisch handelen/pedagogisch handelen: Verandering van de
Nadere informatieJAARPLAN OBS De Driehoek
JAARPLAN OBS De Driehoek 2015 2016 OBS De Driehoek Jan van Rixtelstraat 26 5735 GA Aarle-Rixtel 0492-383 003 info@3hoek.nl 2 Onderwijskundig jaarplan 2015-2016 Jaar 2015-2016 School OBS De Driehoek Schoolleider
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan GBS Het Talent 1
Onderwijskundig jaarplan Jaar: 2018-2019 School: Gbs Het Talent Schoolleider: W.Bos Datum: juni 2018 Laatst geactualiseerd: 5 juli 2018 Inleiding In ons jaarplan 2018-2019 geven we per onderdeel aan welke
Nadere informatieSchool Schoolleider Datum Thema SCHOOL & OMGEVING Thema SCHOOL & OMGEVING Formatieve inzet Directie Zorg en begeleiding Leraren OOP.
JAARPLAN JAARVERSLAG Jaar 2016 2017 Jaar 2016 2017 School De Tovervogel School De Tovervogel Schoolleider Sjannie Spijkers Schoolleider Sjannie Spijkers Datum Juni 2016 Datum Juni 2017 Thema SCHOOL & OMGEVING
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2017-2018 CBS De Lichtbron Buitenpost Datum: 1 mei 2017 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2017-2018 JAARVERSLAG 2017-2018 Schoolnaam CBS De Lichtbron Schoolnaam CBS De Lichtbron Datum
Nadere informatieJaarplan!en!jaarverslag!! !
Jaarplanenjaarverslag 201812019 Jacob&Maris& & Versie9april2018 VastgestelddoorE.Walravenop8juni2018 17NJ.JacobMaris.Jaarplan.201842019 1 Woordvooraf VooruligthetjaarplanvanmontessorischoolJacobMaris201842019.Inditjaarplan
Nadere informatieSchoolverbeterplan
Schoolverbeterplan 2018-2019 uit het schoolplan 2015 2019 en na evaluatie sop 2017-2018 Uitwerking van de ontwikkeldoelen per. Bij onderwerpen die in de WMK worden behandeld dienen de kernkwaliteiten,
Nadere informatieTijd kwartaal rapportage. Groepsroosters bespreken in teamverg inleveren definitieve groepsroosters. Leerkrachten directie
Planning verbeteractiviteiten Actiepunt indicator Doel (smart) 3.0 Tijd specificaties Wie (regie en actie) Tijd kwartaal rapportage Meten (meetbare effecten) Borgen (beschrijven) Middelen/ begeleiding
Nadere informatieSchooljaarplan 2013-2014. Schooljaarplan 2013-2014
Inleiding Rust, orde en regelmaat. Het is de uitstraling als je het schoolgebouw van o.b.s. Skoatterwiis binnenloopt. Er heerst een fijn op leren gerichte sfeer. Kinderen, leerkrachten en ouders werken
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag 2015-2016
Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 CBS Geuzenschip Brielle Datum: 6 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam CBS Geuzenschip Schoolnaam CBS Geuzenschip Datum 09-06-2015
Nadere informatieOpbrengstgericht werken (OGW)
Opbrengstgericht werken (OGW) OPBRENGSTGERICHT LEIDERSCHAP Opbrengstgericht werken (OGW) is het systematisch en doelgericht werken aan het maximaliseren van prestaties. De uitkomsten van onderzoek van
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016
Onderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016 School CBS 3sprong Schoolleider Chris Klaver Datum Mei 2015 Inleiding In ons jaarplan 2015-2016 geven we aan [1] welke beleidsterreinen we hebben gescoord (mei 2015),
Nadere informatieInfo nr
Info nr. 12 2015-2016 Jorien Bos Mijn naam is Jorien Bos en ik ga volgend schooljaar bij jullie op school werken. Ik start met werken in de bovenbouw op de maandag, dinsdag en woensdag. Ik woon in Oosterwolde
Nadere informatieJaarplan Sint Jozefschool Moordrecht 2015-2016
Jaarplan Sint Jozefschool Moordrecht 2015-2016 1 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte
Nadere informatieJaarplan Basisschool de Krullevaar. Schoonhoven. Doelenplein CV Schoonhoven T
Jaarplan 2017-2018 Basisschool de Krullevaar Schoonhoven Doelenplein 26 2871 CV Schoonhoven T 0182 382847 1 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die
Nadere informatieJaarverslag 2014-2015
Jaarverslag 2014-2015 Jaarverslag 2014-2015 GBS Het Mozaïek Haren Naam school GBS Het Mozaïek Brinnummer 06NB Adres Tussenziel 25 Postcode + plaats 9753 EL Haren Telefoon 050-5370087 E-mail hetmozaiek@noorderbasis.nl
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT. basisschool De Casembroot
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT basisschool De Casembroot Plaats : Sint-Annaland BRIN nummer : 18TS C1 Onderzoeksnummer : 291527 Datum onderzoek : 19 januari 2017
Nadere informatieJAARPLAN ST. MATTHEUSSCHOOL AFDELING SO ALEYDA VAN RAEPHORSTLAAN CR ROTTERDAM
JAARPLAN 2018-2019 ST. MATTHEUSSCHOOL AFDELING SO ALEYDA VAN RAEPHORSTLAAN 243 3054 CR ROTTERDAM 010-4223517 MATTHEUS@ZMLK.NL INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding... 3 2. Schoolplan en jaarplan... 4 3. Planning...
Nadere informatieRAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij St. Liduina
RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij St. Liduina Plaats : Enschede BRIN-nummer : 06LX Onderzoeksnummer : 121430 Datum schoolbezoek : 8 februari Rapport vastgesteld te Zwolle
Nadere informatieJAARPLAN BS Buurse De Noor RL Buurse
JAARPLAN 2018 2019 BS Buurse De Noor 101 7481 RL Buurse 053-5696363 directie@bsbuurse.nl www.bsbuurse.nl Voorwoord Het onderwijs op BS Buurse is continu in ontwikkeling. Wij streven naar optimaal onderwijs.
Nadere informatieOndersteuning van uw kind Ouderversie school-ondersteuningsplan
Ondersteuning van uw kind 2016-2017 Ouderversie school-ondersteuningsplan 1 Het school ondersteuningsprofiel Het ondersteuningsprofiel is geschreven voor ouders zodat ouders weten welke ondersteuning een
Nadere informatieINDICATOREN BASISONDERSTEUNING
INDICATOREN BASISONDERSTEUNING (ofwel de kwaliteit van de basisondersteuning binnen het schoolondersteuningsprofiel van de basisscholen in het samenwerkingsverband Passend onderwijs PO Eindhoven) Een werkgroep
Nadere informatieanalyse van de opbrengsten.
analyse van de opbrengsten. Borging 6 Analyse 1 5 ACT 2 Bijstellen STUDY PLAN Doelstellingen en resultaten Monitoren 4 DO Uitproberen van de verbetertheorie Planning 3 Wie: Handeling; wanneer Plan Analyse,
Nadere informatieJaarplan t Startnest Jaarplan Pagina 1
Jaarplan t Startnest 2019-2020 Jaarplan 2019-2020 Pagina 1 Voorwoord Voor u ligt het jaarplan van Jenaplanschool t Startnest. In het jaarplan staan activiteiten die specifiek verbetering vragen, maar ook
Nadere informatieOnderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij. Christelijke Speciale basisschool De Branding
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij Christelijke Speciale basisschool De Branding Plaats : Spijkenisse BRIN-nummer : 23XL Onderzoeksnummer : 123530 Datum schoolbezoek :
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 Anne Frankschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Anne Frankschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatie- Hernieuwde visie is geschreven. - Speerpunten voor de komende jaren zijn helder
Doel 2018-2019 Herschrijven ICTbeleidsplan Verdieping in onderwijsvernieuwingen ICT/O&MM Centrale opslag groepsplannen in Parnassys Oriëntatie op de inrichting van de MOO Oriëntatie op rapporten in ParnasSys,
Nadere informatieJaarplan OBS It Kruirêd Mûnein JAARPLAN JAARVERSLAG School OBS It Kruirêd School OBS It Kruirêd
Jaarplan 2018-2019 OBS It Kruirêd Mûnein www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2018-2019 JAARVERSLAG 2018-2019 School OBS It Kruirêd School OBS It Kruirêd Datum 10-07-2018 Datum School & omgeving Inleiding Naar
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan Jaar O.B.S. Durperhonk
Onderwijskundig jaarplan Jaar 2016-2017 School O.B.S. Durperhonk Schoolleider Ingeborg Halsema Datum Juli 2016 Inleiding In ons jaarplan geven we aan welke beleidsterreinen we hebben gescoord, welke vragenlijsten
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK basisschool Binnen de Veste Plaats : Zierikzee BRIN nummer : 10DM C1 Onderzoeksnummer : 291696 Datum onderzoek : 14 februari 2017 Datum vaststelling
Nadere informatieOnderwijskundig Jaarplan ( OKJP) OnderwijsKundig JaarVerslag ( OKJV)
Werken aan kwaliteit op De Schakel Hieronder leest u over hoe wij zorgen dat De Schakel een kwalitatief goede (excellente) school is en blijft. U kunt ook gegevens vinden over de recent afgenomen onderzoeken
Nadere informatieJaarplan Mûnein. Datum: 29 juni
Jaarplan 2017-2018 OBS It Kruirêd Mûnein Datum: 29 juni 2017 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2017-2018 Schoolnaam OBS It Kruirêd Datum 14-06-2017 Inleiding Voor u ligt het schooljaarplan 2017-2018 van OBS
Nadere informatieWIJ LEREN MET JOU. WIJ WIJ LEREN WIJ LEREN MET MET JOU LEREN WIJ t RENDAL
Terugblik op het schooljaar 2012-2013 (jaarverslag) Het afgelopen schooljaar hebben we planmatig gewerkt om onze gestelde doelen te realiseren. Ook hebben we ervoor gezorgd dat de borgingsonderwerpen onze
Nadere informatieSchool Ontwikkel Plan
School Ontwikkel Plan r.k.b.s. de Ark Burg.Kooimanweg 1 1711 KK Hensbroek tel: 0226-452072 directie.deark@skowestfriesland.nl www.rkbs-deark.nl Jaar 2013-2014 School Rkbs de Ark Schoolleider Peter van
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS. s.s.b.o. De Carrousel
RAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS s.s.b.o. De Carrousel Plaats : Hoogeveen BRIN nummer : 07MI C1 Onderzoeksnummer : 274055 Datum onderzoek : 10 maart 2014 Datum vaststelling
Nadere informatieKwaliteitskader Basisonderwijs
Kwaliteitskader Basisonderwijs Een Kwaliteitskader is een hulpmiddel om te sturen op de kwaliteit van het onderwijs. Een Kwaliteitskader gaat uit van vier fasen van sturing: definiëren van kwaliteit: welke
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Basisschool Adriaan van den Ende
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Basisschool Adriaan van den Ende Plaats : Warnsveld BRIN nummer : 09GA C1 Onderzoeksnummer : 287535 Datum onderzoek : 8 februari 2016 Datum vaststelling : 28
Nadere informatieRAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij basisschool De Regenboog
RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij basisschool De Regenboog Plaats : Noordwijkerhout BRIN-nummer : 18FG Onderzoeksnummer : 125639 Datum schoolbezoek : 5 april 2012 Rapport
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS. SBO Rehoboth
RAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS SBO Rehoboth Plaats : Rijswijk Zh BRIN nummer : 19HH C1 Onderzoeksnummer : 271891 Datum onderzoek : 4 februari 2014 Datum vaststelling
Nadere informatie