Schooljaarverslag
|
|
- Christian van de Berg
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Schooljaarverslag Zakelijke gegevens Brinnummer 08DD Schoolnaam Obs Drieborg Telefoonnummer Gemeente OLDAMBT Provincie Groningen Vestiging adres G Topelenstraat 9, 9688RN DRIEBORG Correspondentie adres G Topelenstraat 9, 9688RN DRIEBORG Naam bevoegd gezag Stichting Openbaar Onderwijs Oost Groningen Correspondentie adres bevoegd gezag Postbus AB WINSCHOTEN school obsdrieborg@sooog.nl Datum vaststelling Handtekening dir. Handtekening MR 1
2 Inhoud Schooljaarverslag Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. Zakelijke gegevens... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 1. Kengetallen Leerlingen Personeel Kengetallen opbrengsten Eindopbrengsten Tussenopbrengsten Sociale opbrengsten Kengetallen doorstroom en uitstroom Evaluatie schooljaarplan Waardering belanghebbenden en betrokkenen... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 2
3 1. Kengetallen: 1.1 Leerlingen: Waarnemen: wat valt op? Op de teldatum 1 oktober 2015 zaten er 71 leerlingen op de obs Drieborg. Er is de afgelopen jaren sprake van een daling van het leerlingenaantal. Drie jaar geleden, in het schooljaar zaten er nog 85 leerlingen op de school. Dat is een krimp van 16,5 %. Dat percentage ligt boven het krimpcijfer van de provincie Groningen (9% in drie jaar tijd en boven het landelijk gemiddelde van 5% in drie jaar tijd). Het aantal leerlingen met een 0.3 weging is in drie jaar tijd gedaald. Het aantal leerlingen met een 1.2 weging is gestegen. Bron: gevonden op 27 juni 2016: Groningen_update_november_2015.pdf Begrijpen: wat vinden we daarvan? Het aantal leerlingen op de obs Drieborg is op het moment redelijk stabiel. Het leerlingengewicht daalt iets t.o.v. de andere jaren. Wegen/plannen: Conclusies en consequenties voor ons beleid: Populatieplan opstellen. 3
4 1.2 Personeel Beschikbare deskundigheid: Naam leerkracht Fokje de Groot Edwin Nijlunsing Anja Korteweg Erna Meijer Sabina Weeke Marloes Koolhof Annet Zuur Deskundigheid/ opleiding / cursus Certificaat Coöperatief leren Cursus Met woorden in de weer HGW / Parnassys Certificaat Coöperatief leren HGW/ Parnassys Master Sen: specialist leren Certificaat Coöperatief leren Certificaat Leraar Onderwijskansen Certificaat Interne Coördinator cultuureducatie Certificaat ICT-coördinator HGW / Parnassys BHV Stap voor stap beter begrijpend lezen Schoolleidersopleiding Basisbekwaam Certificaat Coöperatief leren Leescoördinator Cursus Met woorden in de weer HGW /Parnassys Certificaat Coöperatief leren Cursus Met woorden in de weer HGW / Parnassys Cursus Leerlijnen groep 1/ 2 BHV Certificaat Coöperatief leren Cursus Met woorden in de weer Cursus Leerlijnen groep 1/2 HGW / Parnassys IB- opleiding Certificaat Coöperatief leren HGW / Parnassys Anita Oolders Diploma Onderwijsassistent niveau 4 Certificaat Autisme in de klas Diploma Speltherapie Certificaat Kinderen met Down in het reguliere onderwijs 4
5 BHV Waarnemen: wat valt op? Er is expertise binnen de school op verschillende gebieden. Er is nog geen taalcoördinator en rekencoördinator op de school aanwezig. Begrijpen: wat vinden we daarvan? We zijn in staat om de basisondersteuning op het juiste niveau vorm te geven. Wegen/plannen: Conclusies en consequenties voor ons beleid: Extra scholing stimuleren bijv. taalcoördinator, rekencoördinator. Het komende jaar gaat Edwin de opleiding tot rekencoördinator volgen. 2. Kengetallen opbrengsten 2.1 Eindopbrengsten 5
6 Waarnemen: wat valt op? De resultaten van de eindtoets zijn voldoende. De resultaten liggen boven de inspectienorm, maar onder het landelijk gemiddelde. De afgelopen twee jaren is er wisselend gescoord. Het ene jaar ( ) onvoldoende en het andere jaar ( ) op of boven het landelijk gemiddelde. Begrijpen: wat vinden we daarvan? De leerlingen hebben naar hun mogelijkheden gescoord. Wegen/plannen: Conclusies en consequenties voor ons beleid: Handhaven huidig beleid. 2.2 Tussenopbrengsten Kleuter: 6
7 Technisch Lezen: Begrijpend lezen: 7
8 Rekenen: Spelling: 8
9 Woordenschat: Waarnemen: welke trends zijn op schoolniveau zichtbaar? De resultaten van het afgelopen jaar liggen gemiddeld genomen boven de inspectienorm maar onder het landelijk gemiddelde. Technisch lezen: Alle resultaten op het gebied van technisch lezen van het schooljaar liggen boven de ondergrens van de inspectie. De resultaten van de groepen 5 en 6 liggen onder het landelijk gemiddelde. In lagen de resultaten van groep 3 en 5 onder de ondergrens, van de groepen 4 en 7 onder het landelijk gemiddelde en van de groepen 6 en 8 boven het landelijk gemiddelde. In het school lagen de resultaten van groep 3 en 4 onder de ondergrens van de inspectie. De andere groepen scoorden boven het landelijk gemiddelde. De huidige groep 4 heeft een flinke vaardigheidsgroei doorgemaakt. De huidige groep 9
10 5, nu onder landelijk gemiddelde, scoorde in groep 4 nog onder de inspectienorm. De huidige groep 6 scoorde zowel in groep 5 als groep 4 onder de inspectienorm. Beide groepen laten een bovengemiddelde vaardigheidsgroei zien. Rekenen: Groep 6 scoort onder de inspectienorm en onder het landelijk gemiddelde. Groep 5 en 7 scoren boven de inspectienorm maar onder het landelijk gemiddelde. De groepen 3,4 en 8 scoren boven het landelijk gemiddelde. De vaardigheidsgroei van groep 6 is 13.7 punten. De vaardigheidsgroei van groep 7 is 22.1punten. Begrijpend lezen: De resultaten van het schooljaar van groep 3, 7 en 8 liggen boven het landelijk gemiddelde. De resultaten van groep 5 en 6 liggen onder het landelijk gemiddelde en groep 6 scoort ook onder de ondergrens van de inspectie. In schooljaar lagen de resultaten overwegend onder het landelijk gemiddelde waarvan de groepen 5,6 en 7 onder de ondergrens van de inspectie scoorden. Spelling: De groepen 4, 5 en 6 scoren boven de inspectienorm maar nog onder het landelijk gemiddelde. De groepen 3, 7 en 8 scoren boven het landelijk gemiddelde. In de groepen 3, 4 en 5 is de nieuwe Cito Spelling 3.0 gemaakt dit jaar. Woordenschat: De groepen 3,4,5 en 6 scoren op of boven het landelijk gemiddelde. De groepen 7 en 8 scoren boven de inspectienorm maar onder het landelijk gemiddelde. Begrijpen: wat vinden we daarvan? In welk(e) vak(ken) is kwaliteitsverbetering gewenst? De NSCCT scores van de groepen laten zien dat dat de capaciteiten van de leerlingen van de groepen 4 t/m 7 onder het landelijk gemiddelde liggen. De groepen 4 en 6 scoren als gemiddelde intelligentie respectievelijk 92 en 93. Hierbij zal het moeilijk worden om het landelijk gemiddelde te halen. De huidige groep 8 scoort boven het landelijk gemiddelde met een gemiddelde intelligentie van 104. Zij hebben op de Cito eindtoets op het landelijk gemiddelde gescoord. Technisch lezen: Verklaring van de goede resultaten van het leesonderwijs: Inzet tutorlezen, alle leerlingen maken meer dan voldoende leeskilometers en alle leerlingen krijgen instructie op maat op een ambitieus niveau. Dit wordt groepsoverstijgend gedaan en alle medewerkers worden hiervoor ingezet. Er is een gezamenlijke drive van het team om het lezen op een hoger niveau te brengen. Verklaring van de lagere resultaten van groep 5 en 6: Opvallend is dat de groepen 5 en 6 onder de schoolnorm scoren, ze scoren nog wel op de inspectienorm. Veel dyslectische leerlingen, het is een zwakke groep. De groep heeft een bovengemiddelde groei laten zien en ontwikkelt zich dus goed. Rekenen: Groep 6 scoort nog wel onder de inspectienorm, maar heeft wel een behoorlijke vaardigheidsgroei van 13.7 punten laten zien. Groep 7 heeft ook voldoende vaardigheidsgroei doorgemaakt, maar scoort toch nog onder het landelijk gemiddelde. De groepen 3 en 4 hebben dit jaar Rekenen en wiskunde 3.0 gemaakt, hierdoor is er geen vergelijk in vaardigheidsgroei te maken. Beide groepen hebben boven het landelijk gemiddelde gescoord. Begrijpend lezen: Verklaring van mindere resultaten in groep 5 en 6 heeft, ons inziens, te maken met de leerlingenpopulatie. In groep 6 zitten twee leerlingen met een dyslexieverklaring en twee moeilijk lerende kinderen (IQ lager dan 80). Wanneer we deze 4 leerlingen niet meerekenen dan scoort de groep boven het landelijk gemiddelde. Verklaring van de goede resultaten door het invoeren van een nieuwe methode begrijpend lezen, nl. Nieuwsbegrip XL waarbij gewerkt wordt volgens het GRRIM model zodat de leerlingen veel samenwerken, betrokken zijn en geactiveerd worden. Spelling: Er is in alle groepen voldoende vaardigheidsgroei geweest. Alleen groep 4,5 en 6 scoren nog onder het 10
11 landelijk gemiddelde. In de groepen 4,5 en 6 zitten meerdere dyslectische leerlingen. Er wordt op alle onderdelen van de lessen instructie gegeven. Er is in gestart met een nieuwe taal/spellingmethode nl. Taal op maat 2. De spelling wordt in categorieën aangeboden en zo veel mogelijk visueel gemaakt. Woordenschat: Vorig jaar scoorden 4 van de 6 groepen boven de inspectienorm maar onder het landelijk gemiddelde. Nu scoren er twee groepen onder het landelijk gemiddelde en 4 boven het landelijk gemiddelde. Er wordt veel gemodeld en er wordt gebruik gemaakt van visuele ondersteuning. Nieuwsbegrip XL en de nieuwe taalmethode Taal op maat 2 besteden veel aandacht aan woordenschat. Hierdoor wordt er gericht en gestructureerd gewerkt aan het uitbreiden van de woordenschat. Wegen/plannen: Conclusies en consequenties voor ons beleid: Technisch lezen: Continueren van de aanpak m.b.v. extra hulp tijdens het tutorlezen. Inzetten op het op tijd lezen van woordjes. Zowel de groep als de individuele leerling monitoren op vaardigheidsgroei. Rekenen: Extra inzetten op het geven effectieve rekeninstructie in alle groepen. Tijdens het zelfstandig werken extra momenten creëren om verlengde instructie aan zorgleerlingen te geven. Veel leerlingen vinden de abstracte onderdelen erg moeilijk, veel gebruik maken van concreet materiaal. Begrijpend lezen: Handhaven huidig beleid: modelen en inzetten GRRIM en invoeren activerende didactiek en samenwerkend leren (coöperatief leren) Spelling: Het invoeren van de nieuwe taalmethode 'Taal op maat' werkt goed. De vorderingen van de leerlingen verlopen conform hun ontwikkeling. De dyslectische leerlingen krijgen begeleiding van OCRN en/ of Cedin. In de groepen 4,5 en 6 wordt hier nog extra op ingezet door de leerlingen extra tijd of vergrote leermaterialen te geven. Dit wordt het volgend schooljaar gecontinueerd. De nieuwe taalmethode maakt gebruik van het directe instructiemodel en hier gaan we mee verder. Woordenschat: We continueren het huidig beleid door inzet van de nieuwe taalmethode en de methode Nieuwsbegrip XL waar woordenschat een apart onderdeel is. We zorgen voor een taalrijke omgeving en gaan verder met het woordenschatprogramma 'Met woorden in de weer'. 11
12 2.3 Sociale opbrengsten De afgelopen jaren is er gebruik gemaakt van de Eggo-kaarten en het Pravoo-systeem. Er is dit jaar besloten om vanaf het komend schooljaar de module Zien in Parnassys in te gaan invullen. Tevens hebben de leerlingen van de groepen 5 t/m 8 dit jaar meegedaan aan de KiVameting Sociaal netwerkadvies in mei Groep 5/6: Groep 7/8 12
13 Waarnemen: wat valt op? In groep 5/6 zijn twee leerlingen (11%) die een matig tot redelijk welbevinden op school hebben. De overige leerlingen scoren hoog tot zeer hoog. In groep 7/8 is er één leerling (6%) die een matig tot redelijk welbevinden op school hebben. De overige leerlingen scoren hoog tot zeer hoog. Begrijpen: wat vinden we daarvan? In groep 5/6 zijn dit jaar twee leerlingen ingestroomd (in februari en in mei),omdat deze kinderen op hun vorige school erg gepest werden. Ze zijn nog niet volledig in de groep geïntegreerd. Hun sociale vaardigheden en hun angst om gepest te worden spelen hierbij een rol. In groep 7/8 voelen alle leerlingen zich op hun gemak. Wegen/plannen: Conclusies en consequenties voor ons beleid: De groepssamenstelling en de groepsprocessen in de gaten houden. De leerkrachten, ib-er en de schoolcoördinator betrekken bij de groepssamenstelling wanneer er een combinatiegroep gevormd dient te worden. Inzet onderwijsassistente en stagiaires bespreken. 13
14 2.4 Kengetallen doorstroom en uitstroom 14
15 15
16 Waarnemen: wat valt op? Op 1 oktober 2015 zaten er 71 leerlingen op de school. Er zijn tussentijds 6 leerlingen van een andere basisschool bijgekomen. Eén leerling heeft de basisschool tussentijds verlaten om in te stromen in het speciaal basisonderwijs. Begrijpen: wat vinden we daarvan? Het aantal leerlingen met laag gemiddelde mogelijkheden stijgt. In de verschillende groepen zitten meerdere leerlingen met een laag gemiddelde intelligentie. De school krijgt de populatie beter in beeld dankzij de NSCCT. De gemiddelde NSCCT score is: Groep 4: 93 Groep 6: 92 Groep 8: 104 (gemiddeld: 96 ) Wegen/plannen: Conclusies en consequenties voor ons beleid: Populatieplan opstellen. 16
17 Kengetallen uitstroom VO. Peildatum einde schooljaar. Waarnemen: wat valt op? Er stromen 10 leerlingen van groep 8 dit schooljaar uit. Twee leerlingen gaan naar VMBO basis. Vijf leerlingen gaan naar VMBO TL of 6-jarige Havo en drie leerlingen gaan naar het VWO. Eén leerling die eind mei bij ons op school ingestroomd is, gaat na groep 7 naar VMBO basis. Begrijpen: wat vinden we daarvan? Alle leerlingen hebben conform verwachting gescoord. Wegen/plannen: Conclusies en consequenties voor ons beleid: Geen. 17
18 3. Evaluatie schooljaarplan: 18
19 Waarnemen: wat valt op? Er heeft dit jaar geen tevredenheidspeiling plaatsgevonden. Hier is voor gekozen omdat er dit schooljaar is begonnen met vier nieuwe leerkrachten (incl. schoolcoördinator). Het leek ons daarom niet zinvol omdat dit jaar te doen. We gaan de tevredenheidspeiling volgend schooljaar uitvoeren. Er is versneld een nieuwe methode voor begrijpend lezen ingevoerd, nl. Nieuwsbegrip XL in verband met de resultaten op het begrijpend lezen. Er is dit jaar geen nieuwe methode voor voortgezet technisch lezen ingevoerd omdat er ook dit jaar is begonnen met een nieuwe taalmethode nl. Taal op maat 2. Begrijpen: wat vinden we daarvan? De nieuwe methode begrijpend lezen bevalt goed. We merken dat de leerlingen meer betrokken zijn bij de lessen en effectiever en beter samenwerken. De nieuwe taalmethode werkt prettig. Er wordt gewerkt m.b.v. het Directe Instructie Model. Tevens wordt er veel gebruik gemaakt van coöperatieve werkvormen. Het niveau is goed. Er wordt gewerkt met hoge, maar realistische doelen. 19
20 Wegen/plannen: Conclusies en consequenties voor ons beleid: Continueren huidig beleid. We gaan verder met de methode Nieuwsbegrip XL, extra inzetten op woordenschat, modelen en toepassen van strategieën. Verder wordt ZIEN het komend schooljaar ingevoerd, zodat er een duidelijk beeld wordt geschetst van de sociale opbrengsten. Ook wordt het komend schooljaar de methode Take it easy schoolbreed ingevoerd. 4.Waardering belanghebbenden en betrokkenen: Waarnemen: wat valt op? Er is dit schooljaar geen tevredenheidspeiling geweest onder de leerkrachten en de ouders. Begrijpen: wat vinden we daarvan? Het vorige schooljaar is dit wel gebeurd, maar doordat er dit jaar veel wisselingen onder het personeel zijn geweest door ziekte, mobiliteit en pensionering is er voor gekozen om deze tevredenheidspeiling volgend jaar te gaan uitzetten. De leerkrachten moesten elkaar eerst beter leren kennen en ook de ouders moesten de leerkrachten eerst beter leren kennen. Er moet een vertrouwensband worden opgebouwd om een realistisch beeld te kunnen krijgen. Wegen/plannen: Conclusies en consequenties voor ons beleid: Volgend schooljaar in februari/maart 2017 de tevredenheidspeiling uitzetten onder het personeel en de ouders. 20
21 21
Schooljaarverslag
Schooljaarverslag 2015 2016 Zakelijke gegevens Brinnummer 10DT Schoolnaam SWS De Driesprong Telefoonnummer 0597-541440 Faxnummer Gemeente Bellingwedde Provincie Groningen Vestiging adres Dorpsstraat 145a
Nadere informatieSchooljaarverslag
Schooljaarverslag 2015 2016 Zakelijke gegevens Brinnummer 12EJ Schoolnaam Obs de Kleine Dollard Telefoonnummer 0597416188 Gemeente OLDAMBT Provincie Groningen Vestiging adres Jachtlaan 21, 9675JA WINSCHOTEN
Nadere informatieSchooljaarverslag Zakelijke gegevens
Schooljaarverslag 2015 2016 Zakelijke gegevens 1 Inhoud Schooljaarverslag 2015 2016... 1 Zakelijke gegevens... 1 1. Kengetallen... 3 1.1 Leerlingen... 3 1.2 Personeel... 3 2. Kengetallen opbrengsten...
Nadere informatieDatum vaststelling. Handtekening dir. Handtekening MR. Telefoonnummer
Brinnummer 10BG Telefoonnummer 0597646004 Provincie Vestiging adres Naam bevoegd gezag Correspondentie adres bevoegd gezag E-mail school Groningen Verlengde Berkenlaan 2, 9663GC NIEUWE PEKELA Stichting
Nadere informatieTrendanalyse Midden Toetsen Cito. Schooljaar Vakgebieden:
KONINGIN JULIANASCHOOL Trendanalyse Midden Toetsen Cito Schooljaar 2014-2015 Vakgebieden: 1. Taal voor kleuters 2. Rekenen voor kleuters 3. Technisch Lezen (DMT) 4. Begrijpend Lezen 5. Spelling 6. Rekenen
Nadere informatieSchooljaarverslag
Schooljaarverslag 2017 2018 Zakelijke gegevens Brinnummer 03DW Schoolnaam Obs Houwingaham Telefoonnummer 0597521616 Faxnummer Gemeente OLDAMBT Provincie Groningen Vestiging adres Linteloostraat 1, 9693BG
Nadere informatieSchooljaarverslag (SJV) 2014-2015
Schooljaarverslag (SJV) 1-15 Naam school RKBS De Hoeksteen Brinnummer YD Adres Hoofdkanaal OZ 8 E-mail hoeksteen@skodnl Postcode 881CN Website wwwhoeksteen-skodnl Plaats Emmer-Compascuum Directeur A van
Nadere informatieSchooljaarverslag (SJV) 2014-2015
Schooljaarverslag (SJV) 1-1 Naam school RKBS Willibrord Brinnummer RX Adres Esperantolaan E-mail rkbs-willibrord@fidardanl Postcode 91 CZ Website wwwrkbs-willibrordnl Plaats Stadskanaal Directeur M Berendsen
Nadere informatieSchooljaarverslag
Schooljaarverslag 2017 2018 Obs De Linde Brinnummer 10BG Schoolnaam Openbare basisschool De Linde Telefoonnummer 0597-646004 Gemeente Pekela Provincie Groningen Vestiging adres Verlengde Berkenlaan 2,
Nadere informatieSchooljaarplan (SJP)
Schooljaarplan (SJP) 06 07 Naam school Obs Drieborg Adres G. Topelenstraat 9 Postcode 9688RN Drieborg Telefoon 0597-5477 Brinnummer E-mail Website 08DD obsdrieborg@sooog.nl www.obsdrieborg.nl Directeur
Nadere informatieElk hoofdstuk bevat een conclusie met eventuele actiepunten voor het nieuwe schooljaar.
Evaluatie schooljaarverslag 2014 2015 Naam school OBS It Iepen Stee Adres Buurtlaan 3 Postcode / Plaats 9258 CK Jistrum Telefoon 0512 47 17 83 e-mail info@iepenstee.nl Website www.iepenstee.nl Directeur
Nadere informatieJaarverslag GBS Klim-op Middelstum
Jaarverslag 2016-2017 GBS Klim-op Middelstum Schooljaarverslag 2016-2017 Klim-op Naam school GBS Klim-op Brinnummer 03HO Adres Zuiderstraat 1 Postcode + plaats 9991CM Middelstum Telefoon 0595551782 E-mail
Nadere informatieSchooljaarverslag. Conclusie en consequenties. Door- en uitstroom: Aantal zittenblijvers : 1 leerling, 4 kleuterverlening
Schooljaarverslag School Brinnummer Directeur St. Fransschool 04SK A. Reckers Ontwikkeling schoolpopulatie Overzicht populatie: 01-10-2014: 112 leerlingen 01-10-2015: 116 leerlingen 01-10-2016: 117 leerlingen
Nadere informatieJaarverslag 2014-2015. Naam school: CBS De Ark. Jaarverslag CBS de Ark 2014-2015
Jaarverslag 2014-2015 Naam school: CBS De Ark 1 Algemeen Brinnummer: 06WU Schooljaar: 2014-2015 Samensteller van het verslag: P. Ammerlaan Bespreking in bestuur op: September 2015 Bespreking MR September
Nadere informatieSchooljaarverslag. Ontwikkeling schoolpopulatie
Schooljaarverslag School Brinnummer Directeur SWBS Pork 00FI Peter Muter Ontwikkeling schoolpopulatie Overzicht populatie: Kerngetallen: Het percentage gewogen leerlingen bedraagt 12 % Het percentage leerlingen
Nadere informatieSchooljaarverslag (SJV) Schooljaar
Schooljaarverslag (SJV) Schooljaar 2012-2013 Naam School Obs de Viersprong Adres Derksweg 22 Postcode 7891 PK Klazienaveen Telefoon 0591 390170 0642616834 E-mail Website Directeur directie@obs-viersprong.nl
Nadere informatieOpbrengsten. Schooljaar
Opbrengsten Schooljaar 2014-2015 Inhoud 1. Eindopbrengsten... 3 2. Tussenopbrengsten... 5 3. Doorstroming... 7 4. Uitstroom: adviezen voortgezet onderwijs... 8 5. Functioneren in het voortgezet onderwijs...10
Nadere informatieH 8 Cito Eindtoets 2014
H 8 Cito Eindtoets 2014 De gemiddelde score van de Cito-eindtoets was voor onze school 534,0 Het landelijke gemiddelde was 534,4. (zie bijlage 1) De verwachte score op basis van de entreetoets in groep
Nadere informatieSchooljaarplan (SJP) 2014 2015
Schooljaarplan (SJP) 2014 2015 Naam school OBS Beukenlaan Adres Beukenlaan 42 Postcode 9674 CC Winschoten Telefoon 0597 414294 Brinnummer 12 VN E-mail mail@obsbeukenlaan.nl Website www.obs-beukenlaan.nl
Nadere informatieElk hoofdstuk bevat een conclusie met eventuele actiepunten voor het nieuwe schooljaar.
Schooljaarverslag 2014 2015 Naam school OBS De Bolster Adres De Kjellingen 17 Postcode / Plaats 9261 ZH Eastermar Telefoon 0512 47 18 00 e-mail info@obs-debolster.nl Website www.obs-debolster.nl Directeur
Nadere informatieOnderwijsondersteuningsprofiel
Onderwijsondersteuningsprofiel Naam school Casper Diemerschool Ingevuld op November 2018 Typering van de school als onderwijsondersteuningsvoorziening De Casper Diemerschool is een school waar les gegeven
Nadere informatieJaarverslag schooljaar Basisschool Maria Goretti
Jaarverslag schooljaar Basisschool Maria Goretti Inhoud jaarverslag Inhoud jaarverslag...2 1. Inleiding...3 2. Opbrengsten van het schooljaar...4 Leerlingenaantal...4 Personeel Professionalisering...6
Nadere informatieOnderwijsondersteuningsprofiel
Onderwijsondersteuningsprofiel Naam school Casper Diemerschool Ingevuld op Oktober 2016 Typering van de school als onderwijsondersteuningsvoorziening De Casper Diemerschool is een school waar les gegeven
Nadere informatieSchooljaarverslag
Schooljaarverslag 2015 2016 Naam school OBS It Iepen Stee Adres Buurtlaan 3 Postcode / Plaats 9258 CK Jistrum Telefoon 0512 47 17 83 e-mail info@iepenstee.nl Website www.iepenstee.nl Directeur Hiljo Stefes
Nadere informatieSchooljaarverslag (SJV) 2014-2015
Schooljaarverslag (SJV) 2014-2015 Naam school o.b.s. De Beelen Adres Beelen 3 Postcode 9356 CZ Tolbert Telefoon 0594 513923 E-mail directie.beelen@westerwijs.nl Website www.beelen-tolbert.nl Directeur
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Obs Koningin Emma
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Obs Koningin Emma 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Koningin Emma. Iedere school stelt een SOP op, dit is een
Nadere informatieConceptversie 1 25 januari Eind en tussenopbrengsten januari (& juli) Koningin Wilhelmina School
Conceptversie 1 25 januari 2016 Eind en tussenopbrengsten 2015-2016 januari (& juli) Koningin Wilhelmina School 1 Toets uitslagen 1.1 Cito Eindtoets groep 8 Cito Eindtoets 2015 De normering ongecorrigeerde
Nadere informatieSchooljaarverslag Schooljaar
Schooljaarverslag Schooljaar 2017-2018 Naam school Adres Postcode O.B.S. De Veldwikke Veldweg 1a 7973 KH Telefoon 0521-342287 E-mail Website Directeur Onderwijsteam r.lorkeers@talentwesterveld.nl https://develdwikke.talentwesterveld.nl
Nadere informatieOpbrengsten Schooljaar
Opbrengsten Schooljaar 2015-2016 NBS Boeimeer Jan Nieuwenhuijzenstraat 2 4818 RJ Breda Inhoud 1. Eindopbrengsten... 3 2. Tussenopbrengsten... 5 3. Doorstroming...10 4. Uitstroom: adviezen voortgezet onderwijs...11
Nadere informatieOpbrengsten. Schooljaar NBS Dirk van Veen Laan van Mecklenburg GD Breda
Opbrengsten Schooljaar 2016-2017 NBS Dirk van Veen Laan van Mecklenburg 30 4818 GD Breda Inleiding In het katern Opbrengsten 2016-2017 blikken wij terug op de opbrengsten van het onderwijs van het afgelopen
Nadere informatieOpbrengsten. Basisschool Pius X
Opbrengsten 014 Basisschool Pius X Opbrengsten Met dit verslag willen wij u een overzicht geven van de belangrijkste gegevens/aantallen betreffende de opbrengsten van Basisschool Pius X. Naast de evaluaties
Nadere informatieRapportage resultatenanalyse
Rapportage resultatenanalyse Naam basisschool: Mariaschool Datum analyse: Juli 2016 Opgesteld door: Yvonne de Ruijter Inleiding Voor u ligt het verslag van de resultatenanalyse van de Mariaschool. In deze
Nadere informatieSchooljaarverslag Conclusie en consequenties
Schooljaarverslag 2017-2018 School Brinnummer Directeur Teamleider Intern Begeleider Hoogholtje 05 CJ Margreet de Boer Judith Wilthof Greet Smid Ontwikkeling schoolpopulatie Overzicht populatie: Het leerlingenaantal
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel Inleiding GBS De Open Kring is een gereformeerde basisschool binnen schoolvereniging Veluwe Plus. We worden in veel ondersteuningsvragen op dit moment ondersteund door zorgteam
Nadere informatieEind en tussenopbrengsten januari Koningin Wilhelmina School
Eind en tussenopbrengsten 2017-2018 januari Koningin Wilhelmina School 1 Toets uitslagen 1.1 Cito Centrale Eindtoets groep 8 Cito Centrale Eindtoets 2017 De normering ongecorrigeerde schoolscore zijn
Nadere informatieOldenoert 55 9351 KV Leek Tel. 0594 512720 www.gbsdespringplank.nl springplank@noorderbasis.nl
Oldenoert 55 9351 KV Leek Tel. 0594 512720 www.gbsdespringplank.nl springplank@noorderbasis.nl Inhoud Jaarverslag Voorwoord... 3 1. Kengetallen schooljaar 2013-2014... 4 a. Leerlingen... 4 b. Personeel...
Nadere informatieJaarverslag schooljaar Basisschool De Violier
Jaarverslag schooljaar Basisschool De Violier Inhoud jaarverslag Inhoud jaarverslag... 2 1. Inleiding... 3 2. Opbrengsten van het schooljaar... 4 Leerlingenaantal... 4 Instroom... 4 Uitstroom... 4 Personeel...
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_-DEF.indd 1 18-05-16 11:13 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de editie van
Nadere informatieNBS Boeimeer Jan Nieuwenhuijzenstraat 2 4818 RJ Breda 076-5146101 www.nbsboeimeer.nl
NBS Boeimeer Jan Nieuwenhuijzenstraat 2 4818 RJ Breda 076-5146101 www.nbsboeimeer.nl Opbrengsten Bijlage Schoolgids 2012-2013 Onze opbrengsten Schooljaar 2012-2013 Inleiding Of we goed onderwijs bieden
Nadere informatieJaarverslag schooljaar Basisschool Maria Goretti
Jaarverslag schooljaar 2016-2017 Basisschool Maria Goretti Inhoud jaarverslag Inhoud jaarverslag... 2 1. Inleiding... 3 2. Opbrengsten van het schooljaar 2016-2017... 4 Leerlingenaantal... 4 Instroom...
Nadere informatieSchooljaarverslag
Schooljaarverslag 2015 2016 Voorwoord Zakelijke gegevens Brinnummer 09DO Schoolnaam Obs de Uilenburcht Telefoonnummer 0597331651 Gemeente Provincie Vestiging adres Correspondentie adres Naam bevoegd gezag
Nadere informatieSchooljaarverslag Zakelijke gegevens
Schooljaarverslag 2015 2016 Zakelijke gegevens 1 Inhoud Schooljaarverslag 2015 2016... 1 Zakelijke gegevens... 1 1. Kengetallen... 3 1.1 Leerlingen... 3 1.2 Personeel... 3 2. Kengetallen opbrengsten...
Nadere informatieStudievaardigheden: boven landelijk gemiddelde Bij studievaardigheden scoren we de afgelopen jaren steeds boven het gemiddelde.
Resultaten 2013-2014 Opbrengsten van het onderwijs Dit schooljaar heeft De Avonturijn onvoldoende gescoord op de CITO- eindtoets. (Vergeleken met scholen met hetzelfde percentage leerlinggewichten) Om
Nadere informatieRapportage Eindresultaten 2011
Rapportage Eindresultaten 2011 Wat zijn de prestaties van onze scholen? Colofon datum 21 oktober 2011 auteur Jan Vermeulen status Definitief pagina 2 van 12 Inhoudsopgave 1 Inleiding pagina 3 2 Hoe normeert
Nadere informatieNieuwsbrief kwaliteit KBS Franciscus
Nieuwsbrief kwaliteit KBS Franciscus Onze school werkt intensief aan de kwaliteit van ons onderwijs. Dit doen we door het volgen van nascholing door leerkrachten en begeleiding en coaching van leerkrachten.
Nadere informatieOpbrengsten rapportage Entree- en Eindtoets Columbusschool
Opbrengsten rapportage Entree- en Eindtoets Columbusschool Schooljaar 2013-2014 Willemijn Visser 25-8-2014 Opbrengsten rapportage Entree- en Eindtoets Columbusschool 2014 1 Opbrengstrapportage Entree-
Nadere informatieDrentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Gemeente Midden- Kerncijfers uit de periode 2009-2014 Drentse Onderwijsmonitor 2014 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 9 de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
Nadere informatieEVALUATIE CITO MIDDEN 2014-2015
Bijlage 3: Opbrengsten en analyses Gerardus Majellaschool 2014-2015 EVALUATIE CITO MIDDEN 2014-2015 Het doel van school is dat minimaal 45% van de leerlingen een I of II score hebben, daarnaast meer dan
Nadere informatieHet Jaarplan 2011-2012 is voor dit jaar geschreven en opgesteld door de clusterdirecteur. Dit i.v.m. wisseling van directie op onze school.
SCHOOLJAARVERSLAG 2011-2012 1. Algemene informatie De leerlingen: Op de teldatum, 1 oktober 2011, telde onze school 181 leerlingen, verdeeld over 8 groepen. Uit de prognose blijkt dat het leerlingenaantal
Nadere informatieHandleiding ouderportaal ParnasSys
Handleiding ouderportaal ParnasSys Inleiding Als team van WSKO basisschool Het Kompas vinden wij openheid naar ouders belangrijk. Tijdens de oriëntatie op een nieuw leerlingvolgsysteem hebben wij bewust
Nadere informatieJaarverslag 2014-2015
Jaarverslag 2014-2015 Jaarverslag 2014-2015 GBS Het Mozaïek Haren Naam school GBS Het Mozaïek Brinnummer 06NB Adres Tussenziel 25 Postcode + plaats 9753 EL Haren Telefoon 050-5370087 E-mail hetmozaiek@noorderbasis.nl
Nadere informatieSchooljaarverslag SBO De Meerpaal Groningen
Schooljaarverslag 2015-2016 SBO De Meerpaal Groningen Naam school SBO de Meerpaal Brinnummer 22LH Adres Koperstraat 4 Postcode + plaats 9743 RW Groningen Telefoon 050 575 28 50 E-mail dir.meerpaal@noorderbasis.nl
Nadere informatieDoorzetten continuüm van zorg groep 3-8. Niveauleesgroepjes. Verdere Implementatie. Groep 5: II (69,7) 100% van de groepen een III score of hoger.
Stap 9: Evaluatie schooljaar 2016 2017 In onderstaande tabel staan al onze doelen voor het schooljaar 2016 2017 geschreven. Er staat bij op welke manier we aan deze doelen hebben gewerkt en wat het resultaat
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Midden- Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_Midden--DEF.indd 1 18-05-16 11:16 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Tussentijds kwaliteitsonderzoek bij. obs Achtbaan, locatie Appelvink
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Tussentijds kwaliteitsonderzoek bij obs Achtbaan, locatie Appelvink Plaats : Veenendaal BRIN-nummer : 13AN Onderzoeksnummer : 123184 Datum schoolbezoek : 23 juni 2011 Rapport vastgesteld
Nadere informatieTERUGKIJKEN EN VOORUITKIJKEN.
TERUGKIJKEN EN VOORUITKIJKEN. Schooljaar 2014-2015. De opbrengsten van onze school. De opbrengsten van een school zijn op meerdere manieren te meten. De belangrijkste graadmeter is te vinden bij de kinderen.
Nadere informatieJaarverslag 2012-2013. Gbs De Springplank
Jaarverslag 2012-2013 Gbs De Springplank Gbs De Springplank Oldenoert 55 9351 KV Leek T 0594-512720 E springplank@noorderbasis.nl dir. mevr. L. de Calonne Inhoud Jaarverslag Voorwoord... 3 1. Kengetallen
Nadere informatieEvaluatie jaarplan 2014-2015
OBS VOORHOUTE Jaarevaluatie van het schooljaar 2014 2015 Planning voor het schooljaar 2015 2016 1 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 3 Evaluatie jaarplan 2014-2015... 4 Nascholing... 7 Leerresultaten...
Nadere informatieSchoolanalyse beoordeling opbrengsten Cito LOVS toetsen schooljaar
Schoolanalyse beoordeling opbrengsten Cito LOVS en schooljaar 015-016 KONINGIN JULIANASCHOOL School Koningin Julianaschool Ingevuld door Martine Spreeuw en Jan van Ommen Analysekaart Schoolanalyse Parnassys
Nadere informatieSchooljaarplan (SJP) 2014 2015
Schooljaarplan (SJP) 2014 2015 Naam school Adres FJJ Dreweslaan 1 Postcode 9686 NG Beerta Telefoon 0597-331651 Brinnummer 09DO E-mail obsbeerta@gmail.com Website www.obsbeerta.nl Directeur S.J. Huinink
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel 't Kruisrak - 30 oktober 2014
Contactgegevens school Naam 't Kruisrak Straat + huisnummer Vogelpad 3 Plaats Bunschoten Postcode 3752 KV Land Nederland Brinnummer 08EN Telefoon (033)298-4260 E-mailadres admin@kruisrak.nl 1B. Onderwijskundig
Nadere informatieDrentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Gemeente Emmen Kerncijfers uit de periode 2008-2013 Drentse Onderwijsmonitor 2013 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 8ste editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 15QG00 Horizon
Schoolondersteuningsprofiel 15QG00 Horizon Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning... 8 4 Deskundigheid
Nadere informatieSchooljaarverslag Feiko Clock. Zakelijke gegevens. Telefoonnummer Stichting Openbaar Onderwijs Oost Groningen
Schooljaarverslag 2017 2018 Feiko Clock Zakelijke gegevens Brinnummer 11RY Schoolnaam Feiko Clockschool Telefoonnummer 0597613678 Gemeente Provincie Vestiging adres Correspondentie adres Naam bevoegd gezag
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel 12TE00 De Esch Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning... 8 4 Deskundigheid
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_-DEF.indd 1 18-05-16 11:16 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de editie van
Nadere informatieJaarverslag basisschool Op de Slek
Jaarverslag basisschool Op de Slek Inhoud jaarverslag Inhoud jaarverslag... 2 1. Inleiding... 3 2. Opbrengsten van het schooljaar... 4 Leerlingenaantal... 4 Instroom... 4 Uitstroom leerlingen... 4 Toelichting:...
Nadere informatieSchooljaarverslag
Schooljaarverslag 2015 2016 1.1. Zakelijke gegevens Brinnummer 11UZ Schoolnaam De Wiekslag Telefoonnummer 0597562070 Faxnummer Gemeente BELLINGWEDDE Provincie Groningen Vestiging adres Veurste Rou 4, 9697RZ
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Assen Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_Assen-DEF.indd 1 18-05-16 11:13 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de
Nadere informatieJaarverslag schooljaar Basisschool De Maasparel
Jaarverslag schooljaar 2016-2017 Basisschool De Maasparel 1 Inhoud jaarverslag Inhoud Inhoud jaarverslag... 2 1. Inleiding... 3 2. Opbrengsten van het schooljaar 2016-2017... 4 Leerlingenaantal... 4 Instroom...
Nadere informatieKatern Opbrengsten 2012-2013 Archipelschool De Golfslag
Katern Opbrengsten 2012-2013 Archipelschool De Golfslag Archipelschool De Golfslag Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De uitgangssituatie... 4 Gewicht per groep... 4 Kenmerken van de leeringen...
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 04TL00 Chr Basissch It Twaspan
Schoolondersteuningsprofiel 04TL00 Chr Basissch It Twaspan Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning...
Nadere informatieOnderwijsondersteuningsprofiel
Onderwijsondersteuningsprofiel Naam school GBS De Morgenster Ingevuld op Januari 2014 Typering van de school als onderwijsondersteuningsvoorziening De Morgenster is een basisschool op gereformeerde grondslag
Nadere informatieNutsbasisschool Dirk van Veen Laan van Mecklenburg GD Breda
Nutsbasisschool Dirk van Veen Laan van Mecklenburg 30 4818 GD Breda 085-3001222 www.nbsdirkvanveen.nl info@nbsdirkvanveen.nl Onze opbrengsten Inleiding Of we goed onderwijs bieden kan op verschillende
Nadere informatieOnderwijsondersteuningsprofiel
Onderwijsondersteuningsprofiel 2016-2017 Naam school KBS Mariabasisschool - Marknesse Ingevuld op 31-10-2016 Typering van de school als onderwijsondersteuningsvoorziening Kinderen ontwikkelen zich op verschillende
Nadere informatiede bentetop Kwaliteitszorg Evaluatie jaarplannen op hoofdlijnen
de bentetop Resultaten 2016-2017 en plannen 2017-2018 De Bentetop In dit document leggen we openbare verantwoordelijkheid af aan de belanghebbenden betreffende de gerealiseerde onderwijskwaliteit en de
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Bezoekadres: Dorpshuisweg 36A Postadres: Postbus 19 9617 ZG Harkstede Voor Openbaar Onderwijs Tel: 050-4041675 URL: www.obsdriespan.nl e-mail: mailbox@obsdriespan.nl Schoolondersteuningsprofiel Naam school
Nadere informatieJaarverslag basisschool Op de Slek
Jaarverslag basisschool Op de Slek Inhoud jaarverslag Inhoud jaarverslag... 2 1. Inleiding... 3 2. Opbrengsten van het schooljaar 2016-2017... 4 Leerlingenaantal... 4 Instroom... 4 Uitstroom leerlingen...
Nadere informatieOBS Het Web. Datum document 21 juni Jaarverslag
Jaarverslag 2016-2017 OBS Het Web Datum document 21 juni 2017 Jaarverslag 2016 2017 Het Web Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave 2 2. Inleiding 3 3. Onderwijskundige zaken en ontwikkelingen 3 4. Doelen van het
Nadere informatieOpbrengsten 2013-2014 na januari toetsing
Opbrengsten 2013-2014 na januari toetsing Maart 2014 1 Toets uitslagen 1.1 Cito Eindtoets Jaar Ondergrens Landelijk gemiddelde Bovengrens Schoolscore 2006-2007 533,6 534,8 536,0 536,9 2007-2008 533,7 534,9
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Assen Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
Nadere informatieKATERN. CITO Eindtoets k.b.s. De Langewieke. Dedemsvaart
KATERN CITO Eindtoets 2015 k.b.s. De Langewieke Dedemsvaart CITO Eindtoets RESULTATEN. 1. Uitgangssituatie Het leerlingenaantal Jaar 2008-2009 21 2009-2010 19 2010-2011 25 2011-2012 28 2012-2013 25 2013-2014
Nadere informatieSchooljaarverslag (SJV)
Schooljaarverslag (SJV) 2015-2016 Naam school Feiko Clockschool, eerste opvangonderwijs anderstaligen Adres Sportlaan 10, Oude Pekela Postcode 9665 HT Telefoon 0597-613678 Brinnummer 11RY-01 E-mail a.bos@sooog.nl
Nadere informatieBijlage 4 Streefdoelen en opbrengsten, Schoolplan obs Willem Eggert
Groep 8 2010-2011 2011-2012 2012-203 Ondergrens inspectie Midden norm Midden norm Midden % IV/V Midden DMT 2009 (B) 93 89,4 20% 98 93 58,4 59 63,9 12% 65 55/47 Spelling 152,7 151 149,8 12% 151 Rekenen
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Afdeling Hardenberg Coevorden Schoolondersteuningsprofiel 2018-2019 Naam school Ingevuld op CBS Dr. Picardt 01-02-2018 Typering van de school als onderwijsondersteuningsvoorziening Op onze school stemmen
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Coevorden Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_-DEF.indd 1 18-05-16 11:15 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de editie van
Nadere informatieDocument Opbrengsten Gereformeerde Basisschool Benjamin
Document Opbrengsten Gereformeerde Basisschool Benjamin Gereformeerde Basisschool Benjamin Koolweg 9, 6446 TM Brunssum 045-5216561, www.gbbenjamin.nl Maart 2015 1. Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave 2. Inleiding
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL DE BOOGURT
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL DE BOOGURT Plaats : Budel BRIN-nummer : 18HK Onderzoeksnummer : 118778 Datum schoolbezoek : Rapport vastgesteld te Eindhoven op
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_-DEF.indd 1 18-05-16 11:16 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de editie van
Nadere informatieJaarverslag schooljaar Basisschool De Toermalijn
Jaarverslag schooljaar 2016-2017 Basisschool De Toermalijn 1 Inhoud jaarverslag Inhoud jaarverslag... 2 1. Inleiding... 3 2. Opbrengsten van het schooljaar 2016-2017... 4 Leerlingenaantal... 4 Instroom...
Nadere informatieOverzicht Opbrengsten
Inhoudsopgave 2 Inleiding 3 Hoofdstuk 1: Leerlingen op de Rehobothschool 4 1.1 Kenmerken van onze leerlingen 4 en 5 1.2 Leerlingen met leerlingengewicht per school op 1-10-2014 6 1.3 Leerlingen met leerlingengewicht
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Anne Frankschool Ellecom
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Anne Frankschool Ellecom 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Anne Frankschool Ellecom. Iedere school stelt een SOP op,
Nadere informatieOnderwijsondersteuningsprofiel
Onderwijsondersteuningsprofiel 2017-2018 Naam school CBS Sjaloom. Rutten Ingevuld op 20 maart 2018 Typering van de school als onderwijsondersteuningsvoorziening cbs Sjaloom is een dorpsschool met een leerlingen
Nadere informatieOverzicht Opbrengsten
Inhoudsopgave 2 Inleiding 3 Hoofdstuk 1: Leerlingen op de Rehobothschool 4 1.1 Kenmerken van onze leerlingen 4 1.2 Leerlingen met leerlingengewicht per school op 1-10-2016 6 1.3 Leerlingen met leerlingengewicht
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE PC BASISSCHOOL DE REGENBOOG
RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE PC BASISSCHOOL DE REGENBOOG School : Pc Basisschool De Regenboog Plaats : Hoofddorp BRIN-nummer : 21RR Onderzoeksnummer : 94593 Datum schoolbezoek : 5 juni 2007 Datum
Nadere informatieINHOUDSOPGAVE 2 VOORWOORD EN INLEIDING 3 DOELEN VAN HET ONDERWIJS 4 RESULTATEN VAN HET ONDERWIJS 5 SCORE EINDTOETS 6 UITSTROOM NAAR VO 7
INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE 2 VOORWOORD EN INLEIDING 3 DOELEN VAN HET ONDERWIJS 4 RESULTATEN VAN HET ONDERWIJS 5 SCORE EINDTOETS 6 UITSTROOM NAAR VO 7 CONCLUSIE EN VOORUITBLIK 8 2 VOORWOORD EN INLEIDING
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 08PJ00 J.J. Anspachschool
Schoolondersteuningsprofiel 08PJ00 J.J. Anspachschool Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning...
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. KWALITEITSONDERZOEK BIJ c.b.s. H. de Cock
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK BIJ c.b.s. H. de Cock Plaats : Ulrum BRIN-nummer : 1 5DS Onderzoek uitgevoerd op : 26 november 2009 Rapport vastgesteld te Groningen op: 10 februari 2010 HB
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Joost van den Vondelschool - 19 november 2014
Contactgegevens school Naam Joost van den Vondelschool Straat + huisnummer Huijgenslaan 41 Plaats Amersfoort Postcode 3818 WB Land Nederland Brinnummer 16GL Telefoon (33)4617997 E-mailadres directie@vondel.net
Nadere informatie