Stage. Handboek. ROC Friese Poort

Transcriptie

1 Stage Handboek ROC Friese Poort

2 Voorblad Examen Algemene instructie voor de deelnemer Op dit voorblad staat vermeld om welk examen het gaat. Controleer:. Of je het juiste examen hebt. De tijdsduur van het examen. Het handboek BPV Algemene regels. Houd je aan de aanwijzingen van de BPV plaats en het handboek BPV. Het examen moet je zelfstandig en naar eigen inzicht uitvoeren. Alle opdrachten van het examen moet je onder verantwoordelijkheid van het bedrijf uitvoeren. Door de schoolprojecten ben je voldoende voorbereid om het examen af te leggen. Gedurende de periode van examinering (20 weken) ben je als deelnemer bezig met de werkprocessen in meerdere en verschillende contexten. Dit doe je op het niveau van een beginnend beroepsbeoefenaar. De normale bedrijfsvoering van het stagebedrijf is daarbij het uitgangspunt. Uitstroomdifferentiatie Naam Deelnemer: Examencode: Cohort: Versie: Datum vaststelling examen: Naam surveillant: Datum afname: Tijdsduur: Hulpmiddelen: Score max. pnt. Censuur pnt. Alle 11124BPV Februari 2013 Praktijkbegeleider Periode 13/14 examenweek 4 20 weken Alle hulpmiddelen die het leerbedrijf ter beschikking staan Nvt. Nvt.

3 Inhoudsopgave Voorblad examen Vooraf 1 Beroepspraktijkvorming 2 Examen 2.1 De BPV als examen (deelnemersinstructie) 2.2 Samenvatting examenprocedure 2.3 Kwaliteitsbewaking onderwijs en examens 3 Beginnen 3.1 Kennismaking met het leerbedrijf 3.2 Gegevens deelnemer / bedrijf / onderwijs-instelling 3.3 Inhoudelijke aspecten van de BPV 3.4 Positie van de deelnemer 3.5 Taken en verantwoordelijkheden 4 Globale werkwijzer 4.1 werkwijzer 4.2 opdrachten 5 Algemeen 5.1 Ongewenste intimiteiten 5.2 Sociale verzekeringen 6 Beoordeling beroepswerkprocessen 6.1 Hoe en door wie wordt er beoordeeld Bijlage A Bijlage B Bijlage C Bijlage D Bijlage E Bijlage F Bijlage G Toetsplan / Examenplan Beoordelingsformulieren Niveaubeschrijvingen Kopie Praktijkovereenkomst Houdingsformulier Verslag begeleiding Opdrachtformulier ROC Friese Poort 3

4 Vooraf Deze handleiding is bestemd voor iedereen die betrokken is bij een BPV traject n.l.: - Deelnemers; - Praktijkbegeleiders van het leerbedrijf; - BPV-coach van ROC Friese Poort. Het BPV-handboek heeft tot doel iedereen, die op een of andere manier bij de BPV activiteiten betrokken is, te informeren over de doelstelling, begeleiding, verslaggeving enz., zodat een goede afstemming plaatsvindt tussen de school c.q. opleiding en het bedrijfsleven. Omdat de BPV examinerend is staat in dit handboek waar je aan moet voldoen om je examen te halen en wat je kunt verwachten van school en het bedrijf. Alles wat met het examen te maken heeft in dit handboek heeft een blauwe kleur! Dus examineer je, lees dit aandachtig!! 10 weken school 10 weken school 10 weken school 10 weken school 10 weken school 10 weken school 10 weken school 10 weken school 10 weken school 10 weken school 20 weken BPV 20 weken BPV 10 weken school 10 weken school

5 1. Beroepspraktijkvorming Je staat aan het begin van je BPV. Een periode waarin je werkzaam bent in de branche waar je na het behalen van je diploma in zal functioneren. Een spannende periode die veel vragen oproept als: heb ik wel voldoende kennis, hoe zijn de mensen met wie ik ga samenwerken, pas ik wel in het team, enzovoort. Allemaal vragen die snel beantwoord zullen worden. Dit handboek heeft als doel ervoor te zorgen dat je zoveel mogelijk leert van deze periode. Daarbij gaan we uit van de werkprocessen van een beginnend beroepsbeoefenaar. Bij de ontwikkeling van dit handboek heeft een aantal uitgangspunten een rol gespeeld: We willen je een beroepshouding meegeven die gericht is op blijven leren. Dat betekent dat je actief bezig met het toepassen van nieuwe kennis en vaardigheden Je wordt ook beoordeeld op houdingsaspecten die met het werk te maken hebben Tijdens het werken aan werkprocessen draait het om je persoonlijke ontwikkeling, feedback van de praktijkbegeleider is daarin heel belangrijk. Je wordt zoveel mogelijk aangesproken op je eigen verantwoordelijkheden Dit handboek is ondersteunend voor je examen, waar je aan moet voldoen Kennis, houding en vaardigheden. Kennis heeft te maken met feiten, bijvoorbeeld je kennis van de pakketten, of druktechnieken, kennis van papiersoorten en kleurenleer. Houding heeft te maken met normen en waarden, fatsoen en je werkinstelling. Vaardigheden zijn handigheden die je ontwikkeld hebt tijdens de opleiding, zoals het opmaken van drukwerk, meewerken aan een brochure, het bewerken van foto s. Deze 3 termen zijn besloten in de omschreven werkprocessen die tijdens je opleiding en BPV aan de orde komen. Deze drie termen komen sterk aan bod tijdens je BPV, je reeds verworven kennis en vaardigheden en het leren van nieuwe feiten en handigheden. Dit gecombineerd met een positieve en betrokken houding vormt de kern van je BPV. Je bent immers op BPV om jezelf nog beter voor te bereiden op je toekomstige werkveld. Van jou als BPV er wordt verwacht dat je bewust met je leerproces bezig bent. In de Wet Educatie Beroepsonderwijs die op van kracht is geworden, wordt Beroepspraktijkvorming omschreven als onderricht in de praktijk van het beroep (art ). ROC Friese Poort 5

6 2. Examen 2.1 De BPV als examen (deelnemersinstructie) Wanneer je op je laatste BPV gaat, spreken we over examen. Dit examen gaat over alle werkprocessen van Kerntaak 2 (Realiseert media-uiting). De werkprocessen vind je in bijlages. In het eerste bezoek van je coach, legt hij/zij uit wat de werkprocessen zijn en hoe de werkprocessen beoordeeld worden. Daarvoor is een indicatoren lijst gemaakt met allemaal kleine onderdelen die over de werkprocessen gaan. In dit bezoek spreek je samen af (jij, het bedrijf en je coach) aan welke werkprocessen je in het bedrijf kunt en mag werken. Dit leg je samen vast in het examenplan (bijlage a). Als er werkprocessen missen in het examenplan betekent dit dat je na je BPV nog een opdracht moet doen om de ontbrekende werkprocessen te halen. Aan het einde van de BPV komt je coach voor de laatste keer langs, die samen met je BPVbegeleider je beoordeelt op de werkprocessen. Op het eindbeoordelingsformulier wordt het resultaat ingevuld en toegelicht als het niet voldoende is. Er wordt aangekruist of het werkproces terug te vinden is in je BPV verslag. Dat is het bewijs dat je de compentie beheerst. Je moet zorgen dat je in het BPV verslag over alle werkprocessen iets verteld en laat zien. Als het verslag er niet is bij het eindgesprek, dan kan de eindbeoordeling niet doorgaan en wordt er een nieuwe afspraak gemaakt. Zorg dus dat je verslag op tijd af is en dat je begeleider het verslag gezien heeft. Let op dat je 3 exemplaren maakt: voor het bedrijf, voor school, en eentje voor jezelf. Iedereen die bij het gesprek aanwezig is, zet zijn/haar handtekening op het formulier van de eindbeoordeling. Je ziet direct of je voor het examen geslaagd bent. De examencommissie moet het nog wel goedkeuren. Als dat gebeurt is en de andere examens zijn ook voldoende, dan wordt je uitgenodigd voor de diplomering. 2.2 Samenvatting examenprocedure Start Het examen start met het vinden van en geplaatst worden bij een erkend leerbedrijf waar de BPV plaatsvindt. In het persoonlijke examenplan worden de werkprocessen genoteerd waarop de deelnemer wordt beoordeeld aan het eind van het examen. Beoordeling De beoordeling wordt uitgevoerd door de praktijkbegeleider van het leerbedrijf en de BPV-coach van het ROC. Zij moeten per werkproces tot een gezamenlijk oordeel komen over de mate van beheersing door de deelnemer. Deze beheersing kan worden uitgedrukt in: Slecht (een slechte beheersing) Onvoldoende (een nog niet voldoende beheersing) Voldoende (een voldoende beheersing) Goed (een bovengemiddelde beheersing). Het niveau wordt gespiegeld aan dat van een beginnend beroepsbeoefenaar zoals is vastgelegd in het kwalificatiedossier mediavormgever Dit niveau is op het beoordelingsformulier aangeduid met E. Om tot een oordeel te komen betrekt de praktijkbegeleider de ervaringen van de afgelopen BPV periode. De BPV-coach betrekt bij zijn oordeel het bewijsmateriaal (stageverslag) en bewaakt de procedure. Bij twijfel over een oordeel beslist de BPV-coach. Bij onenigheid beslist de examencommissie. Eindoordeel De deelnemer is geslaagd voor dit examen als aan de volgende voorwaarden is voldaan en dit officieel vastgesteld is door de examencommissie: Alle werkprocessen uit kerntaak 2 zijn met een voldoende of goed beoordeeld; Herkansing Als niet alle werkprocessen beoordeeld zijn, of één of meer werkprocessen zijn niet voldoende, dan kan de deelnemer een herkansing krijgen die op school wordt uitgevoerd in de afstudeerprojecten. Bij het registreren van de resultaten van de herkansing wordt alleen gekeken naar het resultaat van de werkprocessen die voorheen onvoldoende waren. Resultaten van eerder voldoende behaalde werkprocessen worden niet aangepast

7 3. Beginnen naar aanleiding van de herkansing. Bij het uitvoeren van de herkansing moeten wel alle werkprocessen uitgevoerd worden omdat er sprake is van competentiegericht onderwijs en beoordelen. Een herkansing kan in bepaalde situaties ook in een extra BPV plaatsvinden. Dit is ter beoordeling van de opleiding. 2.3 Kwaliteitsbewaking onderwijs en examens De kwaliteit van het onderwijs en de examens wordt bewaakt door de onderwijsinspectie. De eisen waaraan het onderwijs en de examens moeten voldoen zijn te vinden op de website van de onderwijsinspectie. 3. BEGINNEN De deelnemer mag aan een BPV periode beginnen als aan alle voorwaarden is voldaan, zoals: School periode voldoende afgerond Het afsluiten van de praktijkovereenkomst (POK) De overeenkomst regelt de rechten en verplichtingen van partijen en omvat zaken als: de duur van de overeenkomst, de omvang van de praktische vorming, de begeleiding van de deelnemer, het deel van de beroepswerkprocessen dat de deelnemer in de praktijk moet realiseren. De overeenkomst regelt ook de beoordeling van de beroepsvaardigheden. 3.1 Kennismaking met het leerbedrijf De deelnemer neemt contact op met het leerbedrijf /instelling voor aanvang van een kennismakingsbezoek. Als een BPV-periode aan het begin van het cursusjaar start, zal de kennismaking vóór de bedrijfsvakanties moeten plaatsvinden. Er kan dan worden gevraagd naar: De praktijkbegeleider in het bedrijf; De afdeling of plaats waar gewerkt gaat worden; De werktijden en andere regels; Veiligheidsvoorschriften e.d.; Vergoeding, reiskosten enz. Van elke beroepsopleiding is het opleiden in de praktijk van het beroep een belangrijk onderdeel. De afspraken over dit deel van de opleiding, de BPV, worden vastgelegd in een praktijkovereenkomst tussen de onderwijsinstelling, de deelnemer en het leerbedrijf waar de beroepspraktijkvorming plaatsvindt (zie bijlage E). ROC Friese Poort 7

8 3.2 Gegevens deelnemer / bedrijf / onderwijs-instelling Deze gegevens moet je de eerste dag door mailen naar je coach! Persoonlijke gegevens deelnemer Naam Adres Postcode en plaats Telefoon Mobiel (eventueel) adres Leerlingnummer Opleiding Gegevens leerbedrijf Naam Bezoekadres Postcode en plaats Telefoon Praktijkbegeleider Functie Telefoon (evt. Mobiel) adres Gegevens onderwijsinstelling Naam ROC Friese Poort Bezoekadres Leidijk 49 Postadres Postbus 15 Postcode en plaats 9200 AA Drachten Telefoon BPVcoördinator astraus Telefoon adres astraus@detectiepoortje

9 3.3 Inhoudelijke aspecten van de BPV Om het diploma te behalen moet de deelnemer de BPV met een voldoende hebben afgesloten (vergelijk WEB, artikel 7.4.6); De beroepswerkprocessen zijn vastgesteld door de minister op voorstel van het Grafisch Opleidingencentrum (GOC; De onderwijsinstelling is verantwoordelijk voor het selecteren van beroepswerkprocessen die aangeleerd moeten worden in de beroepspraktijk; De dagelijkse begeleiding is een taak van het leerbedrijf. De voortgang van de deelnemer wordt begeleid en bewaakt door de BPVcoach; De Wet Educatie en Beroepsonderwijs bepaalt de duur van de BPV; 3.4 Positie van de deelnemer Tijdens de BPV behoudt de deelnemer de deelnemerstatus. De Pratkijkovereenkomst (POK) moet voor aanvang van de BPV getekend zijn door alle partijen. Veel bedrijven hebben ook een eigen overeenkomst, dit kan prima naast elkaar gebruikt worden. natuurlijk de deelnemer. Daarnaast zijn er de onderwijsinstelling en het leerbedrijf dat de beroepspraktijkvorming verzorgt. Deelnemer algemeen Heeft de algemene verplichtingen om het onderwijs te volgen; Moet aan het examen deelnemen; Dient opdrachten in de BPV zo goed mogelijk uit te voeren. Toetsing van beroepswerkprocessen kan in de praktijksituatie plaats vinden. Van jou wordt verder het volgende verwacht: Je weet aan welke werkprocessen je gaat werken Je maakt tijdig afspraken met de praktijkbegeleider voor gesprekken en het aftekenen van behaalde werkprocessen Je houdt wekelijks een logboek bij Communiceert via mail met BPV-coach Je verzamelt relevante documenten, bewijsstukken (schetsen, foto s,producten) en opdrachtomschrijvingen en voegt dit later toe aan je verslag Rapporteert tijdig naar de coach als er zich problemen voor doen 3.5 Taken en verantwoordelijkheden Bij de BPV zijn tenminste drie partijen betrokken. Eén van de partijen is ROC Friese Poort 9

10 Onderwijsinstelling Richt de opleiding zodanig in dat de werkprocessen kunnen worden bereikt; Bepaalt de feitelijke omvang van de BPV (binnen de wettelijke afspraken); Is initiatiefnemer bij het totstandkomen van de praktijkovereenkomst; Is verantwoordelijk voor de studiebegeleiding; Geeft deelnemers gelegenheid tot het afleggen van een examen; Is eindverantwoordelijk voor de beoordeling van examenvoorbereidende en het examinerende deel van de opleiding. Het gaat dan om de beoordeling van werkprocessen en kerntaken; Van je BPV-coach mag je het volgende verwachten: Regelmatig contact (1 x per week) met deelnemer en BPV-coach Per 20 weken minimaal 2 x bezoeken Problemen signaleren en behandelen De ontwikkeling van de deelnemer monitoren De deelnemer tijdens de 20 weken, toets en examenplan opstellen, en eindexamenbeoordeling De BPV-coördinator inlichten bij grote problemen (zie bij adresgegevens) De voorbereiding: de route naar BPV, gesprekken en het werken aan je portfolio Leerbedrijf Geeft dagelijkse begeleiding in de praktijk aan de deelnemer, zodat deze zich kan ontplooien en werkprocessen kan uitvoeren. Is betrokken bij de beoordeling van werkprocessen Kenniscentrum Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (KBB) Moeten zich ervoor inspannen dat er een toereikend aantal leerbedrijven van voldoende kwaliteit is; Bevorderen de kwaliteit van de leerbedrijven en beoordeelt ze regelmatig (accreditatie); Zijn samen met onderwijsinstelling verantwoordelijk voor het zoeken van alternatieve voorzieningen als de BPV niet kan doorgaan; Van je praktijkbegeleider mag je het volgende verwachten: Samen met jou de werkzaamheden kiezen en bespreken die aansluiten bij de werkprocessen Ervoor zorgen dat je een werkplek hebt en dat je geïntroduceerd wordt bij je nieuwe collega s Regelmatig feedback- en reflectiegesprekken met jou ten aan zien van je ontwikkeling en opdrachten waar je aan werkt Indien nodig goede begeleiding en instructies geeft t.a.v. nieuwe werkzaamheden Hij/zij tekent de ingevulde opdrachtomschrijvingen en de beoordelingen af

11 4. Globale werkwijzer 4.1 werkwijzer Op de volgende pagina s (pagina 12 & 13) tref je een overzicht aan van de globale werkwijze. Een blokje is een week.je moet de taken uitvoeren die per week staan aangegeven. Je treft twee exemplaren aan. Een is voor jezelf en de andere geef je aan je praktijkbegeleider. Zorg ervoor dat je de activiteiten volgens de werkwijzer uitvoert. 4.2 opdrachten Oriëntatieopdracht 1: Kennismaking met het bedrijf Schrijf een kort verslag van je eerste indruk van het bedrijf. Daarin kan je onder andere de volgende vragen beantwoorden: Wat zijn de werkzaamheden? Hoe was het eerste contact met jouw begeleider? Hoe was de sfeer (vriendelijk, zakelijk, etc.)? Hoe en waar ben je ontvangen (kantine, kantoor, receptie, etc.) Wie was bij het kennismakings gesprek aanwezig? Heb je een rondleiding gehad? Minimaal 1 A4 formaat blad. Oriëntatieopdracht 2: Organogram van het bedrijf Maak een organogram (schema) van het bedrijf waar je werkzaam bent. Zie voor toelichting en voorbeelden op internet (bijvoorbeeld Google> organogram> afbeeldingen). Probeer jouw collega s en hun functies in het organogram te plaatsen en hun taken erbij te schrijven. Oriëntatieopdracht 3: Interview Interview 2 personen. Bijvoorbeeld je praktijkbegeleider of een andere collega. Het interview heeft de volgende onderdelen: Naam (leeftijd), opleiding en functie Ervaring op vakgebied, eventuele specialisaties Waarom werkzaam binnen grafische sector Geschiedenis binnen het bedrijf Ervaring met het begeleiden van mensen/leerlingen Minimaal 1 A4 formaat blad. Oriëntatieopdracht 4 (doorlopend): Wanneer je een opdracht die je hebt omschreven op het opdrachtformulier hebt afgerond, ga je een verslag schrijven. Je reflecteert daarin op hetgeen je geleerd hebt/ hoe je hebt gefunctioneerd wat betreft de werkprocessen die aan de orde zijn geweest. De volgende punten omschrijf je: Wat ging goed Waarom ging het goed Wat kan beter Waarom ging het minder goed Wat heb je geleerd Het formaat van het verslag ligt rond een half tot 1 A4. Let op: je hoeft niet helemaal tot in detail alles te beschrijven, meer over de grote lijn, het complete plaatje. ROC Friese Poort 11

12 ORIENTATIE EN INWERK PERIODE WERKWIJZER VORMGEVEN VOOR 20 WEKEN BPV DAG 1: MAIL MET JE BPV COACH WAAR JE ZIT EN DAT JE BENT BEGONNEN week 1 Oriëntatie opdracht 1: Zie opdracht beschrijving Kennismaking met het bedrijf. mail je coach! Oriëntatie opdracht 2: Zie opdracht beschrijving Organigram van het bedrijf. Oriëntatie opdracht 3: praktijk- begeleider of collega. Starten met opdracht 4. TOETS-of EXAMENPLAN VASTSTELLEN MET C+B+D LOGBOEK INVULLEN (elke dag werkzaamheden bijhouden) Vraag tussenbeoordeling aan! Tussenbeoordeling Binnenkort terugkomdag Toetsplan bijstellen Verslag inleveren bij bezoek coach Eindbeoordeling voorbereiden Afronden opdracht 4 Verslag inleveren bij bezoek coach Eindbeoordeling voorbereiden Afronden opdracht 4 Laatste week BPV alle opdrachten afronden en het laatste bewijsmateriaal verzamelen. EINDBEOORDELING B+D+C l BPV PERIODE week 2 week 3 week 4 week 5 week 6 week 7 week 8 week 9 week 10 TUSSENBEOORDELING B+D(C op aanvraag bij problemen) week 11 week 12 week 13 week 14 week 15 MAIL JE HET RESULTAAT TUSSENBEOORDELING NAAR JE COACH LOGBOEK INVULLEN (elke dag werkzaamheden bijhouden) week 16 week 17 week 18 week 19 week 20

13 ORIENTATIE EN INWERK PERIODE WERKWIJZER VORMGEVEN VOOR 20 WEKEN BPV DAG 1: MAIL MET JE BPV COACH WAAR JE ZIT EN DAT JE BENT BEGONNEN week 1 Oriëntatie opdracht 1: Zie opdracht beschrijving Kennismaking met het bedrijf. mail je coach! Oriëntatie opdracht 2: Zie opdracht beschrijving Organigram van het bedrijf. Oriëntatie opdracht 3: praktijk- begeleider of collega. Starten met opdracht 4. TOETS-of EXAMENPLAN VASTSTELLEN MET C+B+D LOGBOEK INVULLEN (elke dag werkzaamheden bijhouden) Vraag tussenbeoordeling aan! Tussenbeoordeling Binnenkort terugkomdag Toetsplan bijstellen Verslag inleveren bij bezoek coach Eindbeoordeling voorbereiden Afronden opdracht 4 Verslag inleveren bij bezoek coach Eindbeoordeling voorbereiden Afronden opdracht 4 Laatste week BPV alle opdrachten afronden en het laatste bewijsmateriaal verzamelen. EINDBEOORDELING B+D+C l BPV PERIODE week 2 week 3 week 4 week 5 week 6 week 7 week 8 week 9 week 10 TUSSENBEOORDELING B+D(C op aanvraag bij problemen) week 11 week 12 week 13 week 14 week 15 MAIL JE HET RESULTAAT TUSSENBEOORDELING NAAR JE COACH LOGBOEK INVULLEN (elke dag werkzaamheden bijhouden) week 16 week 17 week 18 week 19 week 20 ROC Friese Poort 13

14 5. Algemeen 5.1 Ongewenste intimiteiten Zowel jongens als meisjes kunnen te maken krijgen met ongewenste intimiteiten. Op de werkplek treft men soms andere situaties aan dan in de toch wat beschermde schoolsfeer. Eén van de problemen waarmee je geconfronteerd kan worden zijn ongewenste intimiteiten. Dat is alles wat onder de noemer valt: ongewenste seksueel getinte aandacht. De nadruk ligt dus op het door JOU ongewenste. Hoe handel je als het je overkomt? Het is niet jouw fout; Jij bent niet de enige; Zeg dat je er niet van gediend bent; Houd een nauwkeurig dagboek van de voorvallen bij; Praat erover met mogelijke andere slachtoffers op je werk; Je kunt niet verplicht worden tot iets dat niet in je functieomschrijving is vastgelegd; Als er geen kledingvoorschriften zijn, kun je niet verplicht worden een bepaald soort kleding te dragen; Weigeren in te gaan op ongewenste intimiteiten is geen reden voor ontslag; Blijf er niet mee zitten maar doe er wat aan. Zoek steun en vraag advies. De praktijkbegeleider, BPV-docent, vertrouwenspersoon en vertrouwensarts kunnen hulp bieden. 5.2 Sociale verzekeringen Om na te gaan of je onder de sociale verzekeringen valt, is het belangrijk om te weten of de werkgever sociale premies voor jou afdraagt, dan wel dat je een vergoeding ontvangt waarover geen sociale premies worden afgedragen. Je staat op de loonlijst, er worden door de werkgever sociale premies afgedragen. Volgens de bepalingen van de sociale verzekeringswetten ben je dan verzekerd ingevolge de Ziektewet, de Wet op de Arbeidsongeschiktheid (WAO) en de Zorgverzekeringswet (Je moet wel aangemeld zijn bij een zorgverzekeringsmaatschappij). Ook wordt loonheffing (loonbelasting en premie volksverzekeringen) ingehouden op je loon. Geen premie is verschuldigd voor de Werkloosheidswet; aan deze wet kun je derhalve ook geen rechten ontlenen. De premie inhoudingen vinden plaats volgens de betreffende bepalingen. Lastig gevallen worden kan iedereen overkomen, maar het slachtoffer is niet de schuldige: doe er wat aan!

15 6. Globale werkwijzer 6.1 Hoe en door wie wordt er beoordeeld In het toetsplan (zie bijlage A), dat je opgesteld hebt met je BPVcoach en je praktijkbegeleider is vastgelegd welke werkprocessen beoordeeld gaan worden. Ook staat hierin welke werkzaamheden en resultaten je gaat uitvoeren om aan te tonen dat je de werkprocessen op het bijbehorende niveau beheerst. Niveaus Je kunt de werkprocessen op verschillende niveaus aantonen. De niveaus worden a.d.h.v. 4 componenten beschreven. Dit zijn: B. Mate van Begeleiding O. Opdrachtomschrijving (b.v. werkinstructie, briefing, ontwerp, etc.) C. Productie Cyclus (voorbereiden, drukken, nabewerken) P. Niveau Beroepsproduct De volledige niveauomschrijvingen tref je aan in bijlage B. De opdrachtformulieren Je verzamelt tijdens het project allerlei resultaten van je werk. Het kan gaan om planningen, presentaties, notulen van gesprekken, drukwerk, etc. Bij de resultaten/ bewijsstukken die gebruikt gaan worden om aan te tonen dat je een werkproces op het vastgestelde niveau beheerst, vul je een opdrachtformulier in (zie bijlage C). Tip: kopieer het lege opdrachtformulier, zodat je voldoende exemplaren hebt. In bijlage C tref je een leeg opdrachtformulier aan. Dit lege opdrachtformulier werkt als volgt: Wanneer je bezig gaat met een specifieke opdracht of werkzaamheden waarmee je wilt aantonen dat je een werkproces op een bepaald niveau beheerst, dan gebruik je het opdrachtformulier. Bijvoorbeeld je gaat een werkinstructie controleren, waarmee je werkproces 04 (interpreteert de werkinformatie) wilt aantonen. Omschrijf wat jouw werkzaamheden en verantwoordelijkheden zijn in het daarvoor bestemde vak. De volgende stap is het aankruisen van het werkproces(s) die je wilt aan tonen. Voer de opdracht uit Voeg de bewijsstukken toe Na elke afgeronde opdracht (of deelopdracht) zet de praktijkbegeleider een paraaf op het opdrachtformulier. BELANGRIJK: het opdrachtformulier en bewijsstukken neem je mee naar de beoordelingsgesprekken. Beoordelingsformulier De beoordeling vindt plaats a.d.h.v. Het beoordelingsformulier (zie bijlage D). Elke beoordelingsprocedure wordt de lijst 2x ingevuld. Halverwege de beoordelingsperiode gaat het om een tussenbeoordeling. Je praktijkbegeleider geeft met een P (positief) aan wat goed gaat en met een A (aandachtspunt) wat nog verbeterd kan worden. De BPV-coach is hierbij niet aanwezig, maar neemt met jou wel de uitkomst van het gesprek door via een telefoongesprek of per . Aan het einde van de beoordelingsperiode geeft hij zijn definitieve oordeel over de werkprocessen met S (slecht), O (onvoldoende), V (voldoende) of G (goed). Hierbij is ook de BPV-coach aanwezig. Samen moeten zij tot een oordeel komen. Zie verder het beoordelingsformulier. Hieronder zie je wat elk van deze waarden aangeven: Slecht (S): je voldoet niet aan een groot deel van de criteria voor het behalen van het werk proces of leergebied. De kans op het behalen van een voldoende resultaat lijkt niet groot. Als je veel onvoldoendes hebt op leergebieden of werkprocessen, dan is het verstandig om je op een andere opleiding te oriënteren. Onvoldoende (O): je voldoet niet aan een deel van de criteria voor het behalen van het werkproces of leergebied. De kans op het behalen een voldoende resultaat is aanwezig. Voldoende (V): je hebt voldaan aan de criteria voor het behalen van het werkproces of leergebied. De geleverde prestatie is van gemiddeld niveau. Goed (G): je hebt voldaan aan de criteria voor het behalen van Het werkproces of leergebied. De prestatie is van bovengemiddeld niveau. Als je op veel werkprocessen of leergebieden goede resultaten hebt, is de kans aanwezig dat je voor een versneld traject in aanmerking komt. ROC Friese Poort 15

16 DATUM VASTSTELLING TOETSPLAN / EXAMENPLAN PARAAF PROJECTDOCENT / PROJECT / WERKZAAMHEDEN PRAKTIJKBEGELEIDER Beoordelingsformulier Mediavormgever START PROJECT EINDE PROJECT BEHEERSINGSNIVEAUS DEELNEMER Mediavormgever Toetsplan / Examenplan en Tussenbeoordeling LEERLING-NUMMER E DATUM TUSSENBEOORDELING WERKPROCESSEN Mediavormgever NIV OMSCHRIJVING PROJECT / WERKZAAMHEDEN TUSSEN OPMERKINGEN Kerntaak 1: Ontwerpt de media-uiting 1-E A P 1.1 Beoordeelt de opdracht en bespreekt deze met de opdrachtgever 1.2 Maakt een plan van aanpak 1.3 Maakt een concept 1.4 Maakt het ontwerp 1.5 Presenteert het concept en/of ontwerp van de mediauiting Kerntaak 2: Realiseert de media-uiting 1-E A P 2.1 Bereidt de realisatie voor 2.2 Begeleidt uitbestedingen aan derden 2.3 Maakt de media-uiting 2.4 Levert de media-uiting op 2.5 Houdt het archief bij Kerntaak 3 : Voert ondernemerstaken uit 1-E A P 3.1 Maakt een plan voor het starten van een eigen bedrijf 3.2 Promoot zijn werk 3.3 Regelt financieel administratieve zaken Invullen: NIV = Niveau waarop werkprocessen beoordeeld worden (vul het niveau in; E = Examen) Akkoord Tussenbeoordeling (tenminste 2 handtekeningen): TUSSEN = Tussenbeoordeling (kruis aan; A = Aandachtspunt, P = Positief) Een tussenbeoordeling vindt altijd halverwege het project plaats. EINDBEOORDELING (zie achterzijde) Toelichting bij niveau: Handtekening Deelnemer Handtekening Praktijkbegeleider Handtekening Coach Op examenniveau worden de werkprocessen op hun volle gewicht beoordeeld (beginnend beroepsbeoefenaar). De tussenliggende niveaus zijn in een apart document beschreven. Toelichting bij de tussenbeoordeling: Aan welke processen moet nog gewerkt worden en welke aandachtspunten zijn daarbij belangrijk. Bij het invullen kan de volledige beoordelingslijst gebruikt worden als naslagwerk. Handtekening Projectdocent Handtekening Gecommitteerde Handtekening Gecommitteerde De uitslag heeft geen gevolgen voor de eindbeoordeling bij een examen.

17 DATUM Beoordelingsformulier Mediavormgever DEELNEMER NAMEN BEOORDELAARS Eindbeoordeling EINDBEOORDELING WERKPROCESSEN Mediavormgever BEWIJS OPMERKINGEN Eindbeoordeling SO VG Kerntaak 1: Ontwerpt de media-uiting Ja / Nee 1.1 Beoordeelt de opdracht en bespreekt deze met de opdrachtgever 1.2 Maakt een plan van aanpak 1.3 Maakt een concept 1.4 Maakt het ontwerp 1.5 Presenteert het concept en/of ontwerp van de mediauiting SO VG Kerntaak 2: Realiseert de media-uiting Ja / Nee 2.1 Bereidt de realisatie voor 2.2 Begeleidt uitbestedingen aan derden 2.3 Maakt de media-uiting 2.4 Levert de media-uiting op 2.5 Houdt het archief bij SO VG Kerntaak 3 : Voert ondernemerstaken uit Ja / Nee 3.1 Maakt een plan voor het starten van een eigen bedrijf 3.2 Promoot zijn werk 3.3 Regelt financieel administratieve zaken EINDBEOORDELING Kruis aan: S = Slecht, O = Onvoldoende, V = Voldoende, G = Goed Toelichting bij eindbedoordeling: Akkoord Eindbeoordeling (tenminste 3 handtekeningen): Heeft de deelnemer op de juiste momenten de juiste handelingen verricht, beschikt de deelnemer over voldoende kennis, kan hij het geleerde toepassen in een nieuwe situatie en wat is de kwaliteit van het product of resultaat. B ij Bewijs noteren als een werkproces in het product en/of verslag aantoonbaar is. Handtekening Deelnemer Handtekening Praktijkbe geleiderh andtekening Coach Als een Onvoldoende of Slecht wordt genoteerd, moet bij Opmerkingen een toelichting worden gegeven en/of aanwijzingen waar in een volgend project aan gewerkt moet worden. Bij de beoordeling kan de uitgewerkte beoordelingslijst gebruikt worden als naslagwerk. Bij een beoordeling op examenniveau moet de volledige lijst ingevuld worden. De deelnemer is Handtekening Projectdocent Handtekening Gecommitteerde Verificatie-vergadering voorlopig geslaagd als alle werkprocessen met een Voldoende of Goed beoordeeld zijn. In geval van examinering ROC Friese Poort 17

18 Niveaubeschrijvingen Niveau 4 vanaf cohort 2007 Mediavormgever Mediatechnologie Mediamanagement Gamedesign Het niveau van de context waarin de deelnemer aantoont dat hij of zij voldoende competent is, wordt beschreven a.d.h.v. 4 componenten: B Mate van Begeleiding O Opdrachtomschrijving (b.v. werkinstructie, briefing, ontwerp, etc.) C Productie Cyclus (onderzoek, ontwerp, realisatie) P Niveau Beroepsproduct Er zijn 7 beheersingsniveau en 1 HBO doorstroomniveau. Beheersingsniveau 1 (periode 1+2, semester 1, leerjaar 1) AAAA A B C D Toelichting B De begeleiding is intensief O De opdracht of werkinstructie is volledig en helder omschreven C De nadruk ligt op een deel van de productiecyclus P Het gaat om een enkelvoudig beroepsproduct met geringe complexiteit Beheersingsniveau 2 (periode 3+4, semester 2, leerjaar 1) AABB A B C D Toelichting B De begeleiding is intensief O De opdracht of werkinstructie is volledig en helder omschreven C De nadruk ligt op meerdere delen van de productiecyclus P Het gaat om een complex enkelvoudig beroepsproduct Beheersingsniveau 3 (periode 5+6, semester 3, leerjaar 2) BBBB A B C D Toelichting B Van de deelnemer wordt een beperkte mate van zelfstandigheid verwacht O De opdracht of werkinstructie is duidelijk, maar laat ruimte voor initiatief van de deelnemer C De nadruk ligt op meerdere delen van de productiecyclus P Het gaat om een complex enkelvoudig beroepsproduct Beheersingsniveau 4 (periode 7+8, semester 4, leerjaar 2) BCBB A B C D Toelichting B Van de deelnemer wordt een beperkte mate van zelfstandigheid verwacht O De opdracht of werkinstructie is niet vast omlijnd. De deelnemer heeft een grote inbreng. C De nadruk ligt op meerdere delen van de productiecyclus P Het gaat om een complex enkelvoudig beroepsproduct Niveaubeschrijvingen Grafimedia 2007.xls

19 Beheersingsniveau 5 (periode 9+10, semester 5, leerjaar 3) BBCC A B C D Toelichting B V an de deelnemer wordt een b e perkte mate van zelfstandigheid verwacht O D e o pdracht of werkinstructie is duidelijk, maar laat ruimte voor initiatief van de deelnemer C productiecyclus komen aan bod P gaat om een beroepsproduct dat uit meerdere onderdelen bestaat en complexer is. Beheersingsniveau 6 (periode 11+12, semester 6, leerjaar 3) CBBC A B C D Toelichting B grotendeels zelfstandig. Begeleiding is op aanvraag. O D e o pdracht of werkinstructie is duidelijk, maar laat ruimte voor initiatief van de deelnemer C D e nadruk l igt op meerdere delen van de productiecyclus P gaat om een beroepsproduct dat uit meerdere onderdelen bestaat en complexer is. Beheersingsniveau (periode en , semester en, leer jaar ) CCCC A B C D Toelichting B grotendeels zelfstandig. Begeleiding is op aanvraag. O pdracht of werkinstructie is niet vast omlijnd. De deelnemer heeft een grote inbreng. C productiecyclus komen aan bod P gaat om een beroepsproduct dat uit meerdere onderdelen bestaat en complexer is. Beheersingsniveau Doorstroom BO DDDD A B C D Toelichting B pleegt externe experts op eigen initiatief. O pdracht wordt op basis van eigen strategisch onderzoek geformuleerd. C productiecyclus en aanvullende competenties komen aan bod P pagne, marketingstrategisch, aansturing derden, cross beroepsproducten. Niveaubeschrijvingen Grafimedia 2007.xls ROC Friese Poort 19

20

21 ROC Friese Poort 21

22 DEELNEMER NAAM BEOORDELAAR LL-NUMMER ROL VAN BEOORDELAAR PROJECT/WERKZAAMHEDEN TUSSENBEOORDELING EINDBEOORDELING Datum beoordeling Beoordelingsformulier Houding Projectmatig werken P A Opmerkingen P A Opmerkingen Komt op tijd Levert op tijd producten op Werkt veilig en milieubewust Communiceren Deelt informatie tijdig mee Brengt de boodschap duidelijk over Overlegt indien nodig Samenwerken Afspraken nakomen Samenwerking met collega's Aan bedrijfsregels houden Zorgdragen voor kwaliteit Is kritisch op eigen werk Is verantwoordelijk Werkt nauwkeurig Beroepscompetenties ontwikkelen Inzet en doorzettingsvermogen Vernieuwend bezig Initiatief nemen Persoonlijke en sociale competenties Aanpassingsvermogen Interesse tonen Probleemoplossend vermogen Vermogen om te leren en te verbeteren Kruis aan: P = Positief, A = Aandachtspunt De tussenbeoordeling vindt halverwege het project plaats. De eindbeoordeling vindt aan het einde plaats. Plaats opmerkingen waar de deelnemer Handtekening beoordelaar (bij tussenbeoordeling) Handtekening beoordelaar (bij eindbeoordeling) in de komende tijd aan moet werken

23 DATUM verslag begeleiding DEELNEMER LEERLING-NUMMER aankr. stappen in de 20 weken 01 Week 2 bellen voor een afspraak met B+D 02 contract 03 globale werkwijzer doornemen 04 orientatie opdrachten doornemen 05 opdrachtformulieren doornemen/uitleggen 06 examenplan uitleggen 07 beoordelingslijsten uitleggen 08 examenplan maken ROC Friese Poort week 10 bellen of mailen tussen beoordeling 10 eventueel bijstellen examenplan 11 week 18 bellen om een afspraak te maken 14 verslag OPMERKINGEN verplicht invullen per leerling

24

25 ROC Friese Poort 25

26