Baby Planet. Projectwijzer Blok 7. Niveau 3 Cohort naam. nummer

Transcriptie

1 Baby Planet Projectwijzer Blok 7 Niveau 3 Cohort 2013 naam nummer

2 Baby Planet Inleiding Tegenover het schoolgebouw bevindt zich een bedrijf met de naam Baby Planet. Zoals de naam al doet vermoeden verkoopt dit bedrijf hoofdzakelijk baby gerelateerde producten. Voor een goede verkoop is uiteraard veel reclamedrukwerk van toepassing. Wat heb je nodig als je een kindje verwacht? Bij BabyPlanet helpen we je graag met het uitzoeken van de babyartikelen op de babyuitzetlijst. Van een veilig Maxi-Cosi autostoeltje tot een goedkope babykamer en van hippe positiekleding tot een Tripp Trapp kinderstoel. In deze online webshop, maar ook in de 5 BabyPlanet vestigingen in Noord-Nederland vind je alles voor de aanstaande moeder en baby. Kom gerust langs in onze grote babywinkel in Drachten, Sneek, Groningen, Assen en Meppel waar je babykleding vindt van merken als Z8, Noppies en BabyFace. Maar ook zwangerschapskleding van Noppies, Love2Wait en MamaLicious. Ontdek het zeer uitgebreide assortiment babyartikelen met kinderwagen merken als Joolz, Bugaboo en Mutsy. Maar ook baby autostoelen van merken als MaxiCosi, Romer en Recaro vind je bij BabyPlanet. Al onze artikelen zijn scherp geprijsd en internetorders vanaf 35,- worden gratis thuis bezorgd. Ook voor een babybox, kinderkamer en andere zware babyspullen gelden geen verzendkosten bij orderbedragen boven de 35,-. Niet goed, geld terug. Dat is de service van BabyPlanet. Is je kindje uit zijn baby ledikant gegroeid? Dan toveren we de babykamer graag om tot een praktische tienerkamer. Voor een peuterbed, tienerkamer of dekbedovertrek ga je naar 2

3 Opdracht DTP 2.0 ec Op de I-Shared server van school vind je een map genaamd Babyplanet met daarin een filmpje over de briefing van de opdracht. Bekijk deze briefing goed en begin daarna met het maken van een opdrachtformulier. Dit bespreek je met de docent. Vervolgens ga je een tijdsplanning maken in het plan van aanpak in deze projectwijzer (=werkproces 1.2!) Daarna kun je starten met de opdrachten. Veel succes! 3

4 Opdracht SIGN 2.0 ec Het eigen Signbedrijf Tijdens de lessen Bedrijfskunde (n4 Signspecialist) die deze periode starten ga je leren wat er allemaal komt kijken bij het opzetten van een eigen bedrijf. Voor de Allround Signmaker (n3) zijn veel administratieve zaken ook van belang en je moet van verschillende technische zaken goed op de hoogte zijn. De Projectopdracht voor deze periode is het volgende: Je gaat de praktische zaken van de opstart van je eigen bedrijf uitvoeren! Wat moet je inplannen in de komende periode: 1. Bedrijfsnaam Bedenk een originele naam voor je signbedrijf. Check bij de Kamer van Koophandel of je deze naam mag gebruiken. 2. Bedrijfslogo Ontwerp een pakkend en origineel logo in minimaal 3 sluitende kleuren, wat goed toepasbaar is op zowel een visitekaartje als op een bedrijfspand. Het onderzoek en de ontwikkeling van het logo moet worden vastgelegd in je portfolio. 3. Autoreclame Ontwerp voor je bedrijf een goed toepasbare autoreclame welke je aanbrengt op de Smart. Alle belangrijke bedrijfsgegevens moeten vertegenwoordigd zijn. 4. Briefpapier, visitekaartje, envelop, factuurpapier Bij dit onderdeel mag je de hulp inschakelen van een DTPer van het leerbedrijf 5. Webshop, website Dit onderdeel mag een ontwerpversie zijn en kun je uitbesteden aan de DTP afdeling van het leerbedrijf. 6. Bedrijfskleding Welke soort bedrijfskleding wil je inzetten voor jouw werknemers? Zorg zelf voor een kledingstuk (overall, shirt, cap, broek, jack etc) en bedruk dit met de huisstijlkenmerken van je bedrijf. 7. Reclamezuil, lichtbak, naambord Maak een ontwerp voor een onverlichte ovale reclamezuil (verticaal model) voor in de tuin, een lichtbak (horizontaal model) en een naambord voor aan de gevel van je bedrijfspand. Het naambord ga je uitvoeren. 8. Bedrijfspand Maak in Photoshop een impressie van je bedrijfspand voor de aannemer. Uitvoeren in 3 gezichtspunten. 9. Portfolio De ontwikkeling van al deze onderdelen wordt uitgebreid weergegeven in je portfolio. Daarnaast maak je een versie voor je klanten met producten die je gemaakt hebt en kunt leveren. Plaats het onder verschillende rubrieken. Maak voor de uitvoering van de eindproducten een inventarisatie van de materialen en gereedschappen die je nodig hebt. Zorg ervoor dat je alles op tijd in huis hebt en houd je planning van het werk dat je uitbesteed goed in de gaten! Veel succes! 4

5 Plan van aanpak In onderstaand schema maak je een tijdsplanning voor jezelf, die je meeneemt bij de eindbeoordeling. week onderwerp resultaat aftekenmoment 5/6 7/8 9 voorjaarsvakantie

6 Toetsweek 6

7 DATUM VASTSTELLING TOETSPLAN / EXAMENPLAN PARAAF PROJECTDOCENT / PROJECT / WERKZAAMHEDEN PRAKTIJKBEGELEIDER Beoordelingsformulier DTP START PROJECT EINDE PROJECT BEHEERSINGSNIVEAUS DEELNEMER DTP Opl.niv.2 Opl.niv.3 Toetsplan / Examenplan en Tussenbeoordeling LEERLING-NUMMER E 5 E 3 DATUM TUSSENBEOORDELING WERKPROCESSEN NIV OMSCHRIJVING PROJECT / WERKZAAMHEDEN TUSSEN OPMERKINGEN DTP 1-E A P 1.1 Het omkaderd plan (opdracht, schets, briefing, etc.) beoordelen 1.2 Zijn werkzaamheden organiseren 1.3 Een voorstel voor een media-uiting maken 2.1 De realisatie voorbereiden 2.2 De realisatie uitvoeren 2.3 Bestanden en materialen archiveren 2.4. Eigen hard- en software beheren Invullen: NIV = Niveau waarop werkprocessen beoordeeld worden (vul het niveau in; E = Examen) Akkoord Tussenbeoordeling (tenminste 2 handtekeningen): TUSSEN = Tussenbeoordeling (kruis aan; A = Aandachtspunt, P = Positief) Een tussenbeoordeling vindt altijd halverwege het project plaats. EINDBEOORDELING (zie achterzijde) Toelichting bij niveau: Handtekening Deelnemer Handtekening Praktijkbegeleider Handtekening Coach Op examenniveau worden de werkprocessen op hun volle gewicht beoordeeld (beginnend beroepsbeoefenaar). De tussenliggende niveaus zijn in een apart document beschreven. Toelichting bij de tussenbeoordeling: Aan welke processen moet nog gewerkt worden en welke aandachtspunten zijn daarbij belangrijk. Bij het invullen kan de volledige beoordelingslijst gebruikt worden als naslagwerk. Handtekening Projectdocent Handtekening Gecommitteerde Handtekening Gecommitteerde De uitslag heeft geen gevolgen voor de eindbeoordeling bij een examen. 7

8 DATUM VASTSTELLING TOETSPLAN / EXAMENPLAN PARAAF PROJECTDOCENT / PROJECT / WERKZAAMHEDEN PRAKTIJKBEGELEIDER Beoordelingsformulier Allround Signmaker START PROJECT EINDE PROJECT BEHEERSINGSNIVEAUS DEELNEMER Allround Signmaker Toetsplan / Examenplan en Tussenbeoordeling LEERLING-NUMMER E DATUM TUSSENBEOORDELING WERKPROCESSEN Allround Signmaker NIV OMSCHRIJVING PROJECT / WERKZAAMHEDEN TUSSEN OPMERKINGEN Kerntaak 1: Vervaardigt sign (deel)producten A P 1.1 Werkzaamheden voorbereiden 1.2 Opdracht digitaal voorbereiden 1.3 Opdracht plotten, printen, graveren, en/of frezen 1.4 Sign (deel)producten afwerken en assembleren 1.5 Sign (deel)producten transportklaar maken 1.6 Bestands- en opslagbeheer uitvoeren 1.7 Opruimwerkzaamheden uitvoeren Kerntaak 2: Monteert sign materiaal 2.1 Transportwerkzaamheden uitvoeren 2.2 Montage voorbereiden 2.3 Sign (deel)producten monteren 2.4 Eindproduct opleveren 2.5 Opruimwerkzaamheden uitvoeren Kerntaak 3: Maakt een ontwerp 3.1 Plan van aanpak opstellen 3.2 Ontwerp maken 3.3 Ontwerp opleveren 3.5 Bestands- en opslagbeheer uitvoeren Kerntaak 4: Voert praktische projectleiding uit 4.1 Project voorbereiden 4.2 Medewerkers aansturen 4.3 Nieuwe medewerkers/leerlingen begeleiden 4.4 Kwaliteit en voortgang project bewaren 4.5 Project opleveren Invullen: NIV = Niveau waarop werkprocessen beoordeeld worden (vul het niveau in; E = Examen) Akkoord Tussenbeoordeling (tenminste 2 handtekeningen): TUSSEN = Tussenbeoordeling (kruis aan; A = Aandachtspunt, P = Positief) Een tussenbeoordeling vindt altijd halverwege het project plaats. EINDBEOORDELING (zie achterzijde) Toelichting bij niveau: Handtekening Deelnemer Handtekening Praktijkbegeleider Handtekening Coach Op examenniveau worden de werkprocessen op hun volle gewicht beoordeeld (beginnend beroepsbeoefenaar). De tussenliggende niveaus zijn in een apart document beschreven. Toelichting bij de tussenbeoordeling: Aan welke processen moet nog gewerkt worden en welke aandachtspunten zijn daarbij belangrijk. Bij het invullen kan de volledige beoordelingslijst gebruikt worden als naslagwerk. Handtekening Projectdocent Handtekening Gecommitteerde Handtekening Gecommitteerde De uitslag heeft geen gevolgen voor de eindbeoordeling bij een examen. 8

9 DEELNEMER NAAM BEOORDELAAR LL-NUMMER ROL VAN BEOORDELAAR PROJECT/WERKZAAMHEDEN TUSSENBEOORDELING EINDBEOORDELING Datum beoordeling Beoordelingsformulier Houding Projectmatig werken P A Opmerkingen P A Opmerkingen Komt op tijd Levert op tijd producten op Werkt veilig en milieubewust Communiceren Deelt informatie tijdig mee Brengt de boodschap duidelijk over Overlegt indien nodig Samenwerken Afspraken nakomen Samenwerking met collega's Aan bedrijfsregels houden Zorgdragen voor kwaliteit Is kritisch op eigen werk Is verantwoordelijk Werkt nauwkeurig Beroepscompetenties ontwikkelen Inzet en doorzettingsvermogen Vernieuwend bezig Initiatief nemen Persoonlijke en sociale competenties Aanpassingsvermogen Interesse tonen Probleemoplossend vermogen Vermogen om te leren en te verbeteren Kruis aan: P = Positief, A = Aandachtspunt De tussenbeoordeling vindt halverwege het project plaats. De eindbeoordeling vindt aan het einde plaats. Plaats opmerkingen waar de deelnemer Handtekening beoordelaar (bij tussenbeoordeling) Handtekening beoordelaar (bij eindbeoordeling) in de komende tijd aan moet werken 9

10 Niveaubeschrijvingen Niveau 2 en 3 Printmedia DTP Het niveau van de context waarin de deelnemer aantoont dat hij of zij voldoende competent is, wordt beschreven a.d.h.v. 4 componenten: B Mate van Begeleiding O Opdrachtomschrijving (b.v. werkinstructie, briefing, ontwerp, etc.) C Productie Cyclus (voorbereiden, drukken, nabewerken) P Niveau Beroepsproduct Er wordt in de eerste periode gestart met een oriëntatieperiode. Hier zit geen beoordeling aan vast. Er zijn 4 beheersingsniveaus voor niveau 2, aangevuld met 2 niveaus voor niveau 3 Beheersingsniveau 1 (periode 2, semester 1, leerjaar 1) AAAA A B C Toelichting B x De begeleiding is intensief O x De opdracht of werkinstructie is volledig en helder omschreven C x De nadruk ligt op een deel van de productiecyclus P x Het gaat om het maken van een eenvoudig beroepsproduct Beheersingsniveau 2 (periode 3+4, semester 2, leerjaar 1) AABB A B C Toelichting B x De begeleiding is intensief O x De opdracht of werkinstructie is volledig en helder omschreven C x De nadruk ligt op meerdere delen van de productiecyclus P x Het gaat om het maken van een complexer beroepsproduct 10

11 Voortgangsnormen GM De componenten waarop het studieadvies is opgebouwd zijn: A. Casustoets O M V G (Resultaat: < 4 = O; 4 en < 6 = M; 6 en < 8 = V; 8 = G) (kennis) B. Inhoudelijke Geschikt 75 t/m 100% van de werkprocessen is voldoende ( 0 t/m 25 % onvoldoende) Geschiktheid Twijfel 50 t/m 74% van de werkprocessen is voldoende ( 2 6 t/m 50 % onvoldoende) (werkprocessen) Ongeschikt < 50% van de werkprocessen is voldoende ( 51 % onvoldoende) Periode 1 Periode 2 Periode 3 Periode 4 C. Beroepshouding Geschikt 13 t/m 15 ECTS 28 t/m 30 ECTS 43 t/m 45 ECTS 58 t/m 60 ECTS (leergebieden) Twijfel 11 t/m 12 ECTS 26 t/m 27 ECTS 41 t/m 42 ECTS 56 t/m 57 ECTS Ongeschikt < 11 ECTS < 26 ECTS < 41 ECTS < 56 ECTS Periode 5 Periode 6 Periode 7 Periode 8 Geschikt 73 t/m 75 ECTS 88 t/m 90 ECTS 103 t/m 105 ECTS 118 t/m 120 ECTS Twijfel 71 t/m 72 ECTS 86 t/m 87 ECTS 101 t/m 102 ECTS 116 t/m 117 ECTS Ongeschikt < 71 ECTS < 86 ECTS < 101 ECTS < 116 ECTS Het studieadvies komt als volgt tot stand: Doorgaan als op de componenten het volgende resultaat is behaald: A. V of G B. Geschikt C. Geschikt Twijfel als op één of meerdere componenten een twijfelachtig resultaat is behaald en op géén van de componenten een onvoldoende resultaat is behaald: A. M B. Twijfel C. Twijfel Oriënteren op een als op één of meerdere componenten een onvoldoende resultaat is behaald: andere opleiding A. O B. Ongeschikt C. Ongeschikt N.B. De casustoets kent in periode 1 en 2 van het 1e en 2e leerjaar en in het gehele 3e leerjaar een diagnostisch karakter en zal in deze periode's niet meegewogen worden in het studieadvies. 11