informatieve tekst (artikel) en instructieve tekst (spelregels en tips)

Transcriptie

1 HANDLEIDING lok 3, week 7, les 2 groep 5-6 ahtergrondinformatie Leesstrategie alle leesstrategieën Lesdoelen De kinderen kunnen: de tekst ekijken voordat ze gaan lezen (stap 1 t/m 3) edenken wat ze moeten doen als ze het niet meer snappen (stap 4) vragen over de tekst edenken en eantwoorden tijdens het lezen (stap 5) visualiseren tijdens het lezen (stap 6) de tekst samenvatten (stap 7) Tekstsoort en soort tekst informatieve tekst (artikel) en instrutieve tekst (spelregels en tips) Kernstof BSL In deze les gaan de kinderen zelfstandig egrijpend en studerend lezen. Alle stappen komen aan od. De nadruk ligt op leesstrategie 7: Hoe vat ik samen? (Samenvatten). De kinderen maken een samenvatting van tekst 1 aan de hand van de eerste drie stappen van het stappenplan. Dat stappenplan kennen ze uit les 1. Kinderen die tijd over heen, kunnen tot slot ook de laatste stap uitvoeren: tekst 1 helemaal samenvatten. Materiaal Log in op Kies ij het lesmateriaal de methode Leeslink. Kies de juiste groep (niveau), het juiste lok en de juiste les. U kunt de printladen printen door in de leerkrahtstartpagina op de knop Handleidingen + printladen te klikken. Klik vervolgens rehts op de knop met Leeslink Plus groep 5/6. Print alle printladen. Kopieer het printlad Tekst+Vragen voor de kinderen. Maak naar keuze ook extra kopieën van de antwoorden. Woordenshat Moeilijke woorden worden uitgelegd in de tekst of duidelijk gemaakt door de ontext. start 5 MIN Dit is een zelfstandig-werken-les. Stop de les in de ewaarmap of deel de les uit. Bepaal wie samen (mogen) werken. Het filmpje en de theorie uit les 1 staan ij les 2 ook op het digiord. U kunt het filmpje en de theorie klaarzetten op omputers ahter in de klas. De les klassikaal maken kan natuurlijk ook. U kunt de les ook meegeven als huiswerk. les min De kinderen maken de les zelfstandig. Verwijs zo nodig naar de omputer voor het strategiefilmpje en voor het ontroleren van de antwoorden. NB: De vragen 1, 4 en 6 zijn Cito-onform. afsluiting 5 MIN Bespreek de les samen met de kinderen na. Vraag ijvooreeld: Vond je de teksten moeilijk? Hielpen de vragen om de teksten te snappen? Vond je het handig om stap voor stap een samenvatting te maken? Vind je samenvatten nu nog moeilijk? Kies eventueel een moeilijke vraag uit en espreek samen na. Tekstronnen: pillowfightday.om, en.wikipedia.org. Foto kussengeveht: Franis Dean / 123RF.COM. 1 / 1

2 2017 lok 3, week 7, les 2 Groep 5-6 Alle leesstrategieën Wat ga je leren? Je kunt straks: de tekst ekijken voordat je gaat lezen (stap 1 t/m 3) edenken wat je moet doen als je het niet meer snapt (stap 4) vragen over de tekst eantwoorden tijdens het lezen (stap 5) van de tekst een plaatje maken in je hoofd (stap 6) de tekst samenvatten (stap 7) Wat ga je doen? Een paar dagen geleden las je over 1 aprilgrappen. Deze les gaat ook over iets dat op 1 april geeurt. Bekijk eerst de teksten. Maak stap 1 t/m 3. Lees dan de teksten helemaal en maak stap 4 t/m 7. Weet je het nog? Lezen doe je in zeven stappen. De vorige les he je meer geleerd over stap 7: Hoe vat ik samen? Tip! Vind je samenvatten moeilijk? Bekijk het filmpje dan nog eens op de omputer. Maak de vragen voor het lezen Stap 1 Waarom lees ik de tekst? (Leesdoel epalen) 1 Bekijk tekst 1 op ladzijde 2. Welk leesdoel past het est ij tekst 1? Kruis aan. Ik he zin om te lezen. Ik wil iets doen. Ik wil iets kopen. Ik wil iets leren. Stap 2 Waar gaat de tekst over? (Voorspellen) 2 Bekijk tekst 2 op ladzijde 2. Lees de vetgedrukte zinnen. Waar gaat tekst 2 over, denk je? Vul in. Over voor een stap 3 Wat weet ik al over het onderwerp? (Kennis ophalen) 3 Wat weet jij al over kussengevehten? Kruis aan. Je mag meer hokjes aankruisen. Een kussengeveht houd je voor de lol, niet om te vehten. Als je met een zaht kussen slaat, doet het geen pijn. Mensen spreken via internet af voor grote kussengevehten. Na een kussengeveht kan er troep zijn door kapotte kussens. 1 / 4

3 2017 lok 3, week 7, les 2 Groep Wereldwijd kussengeveht Op zaterdag 1 april is het Kussengevehtdag. Doe je ook mee? Zorg dan dat je om drie uur s middags op de Dam in Amsterdam ent. Vergeet vooral je kussen niet. En nee, dit is geen 1 aprilgrap! Eerste zaterdag van april Kussengevehtdag wordt elk jaar gehouden op de eerste zaterdag van april. En dit jaar is dat 1 april. In de hele wereld slaan mensen er met kussens op los. Nou ja, niet overal natuurlijk. Maar in veel grote steden zijn er kussengevehten. Bijvooreeld in Londen, Rome en New York. En in Amsterdam dus. Sinds 2008 Hoelang kussengevehten al estaan? Vast al heel lang. Maar vroeger waren het kleine gevehten, gewoon thuis. Door internet is het nu makkelijk om met een groep iets af te spreken. Zo kunnen mensen over de hele wereld afspreken om grote kussengevehten te houden. In 2008 werd de eerste wereldwijde Kussengevehtdag gehouden. 25 Plezier voor jong en oud Kussengevehtdag gaat om samen plezier heen. Buiten atief zijn, lol heen en elkaar ontmoeten. Dat is preies de edoeling van de edenkers van de dag. Ze willen dat kinderen én grote mensen op straat gratis leuke dingen kunnen doen. Kortom: Kussengevehtdag is er voor de hele wereld, dus ook voor jou! Kussengeveht: zo houd je het leuk Een kussengeveht is hartstikke leuk. Maar je moet je wel aan een paar regels houden. Dan lijft het ook leuk! Begin pas als je het startsein hoort. Doe anderen geen pijn. Geruik een zaht kussen en sla niet te hard. Sla geen mensen die een amera in hun hand heen. Sla geen mensen die zelf geen kussen heen. Ruim na het geveht samen op. Het is vervelend als het na afloop een ende lijft. Goed idee: neem een vuilniszak mee om de troep in te doen. 15 Tot slot nog twee tips: Geruik een oud kussen of esherm je kussen met een paar slopen. Draag je een ril? Zet die dan af. 2 / 4

4 2017 lok 3, week 7, les 2 Groep 5-6 Maak de andere vragen TIJDENS HET LEZEN Stap 4 Wat doe ik als ik het niet meer snap? (Herstellen) 4 Lees de teksten helemaal. a Lees in tekst 1: Ze willen... kunnen doen. (regel 26 en 27) Welk verwijswoord zie je in deze zin? Streep de foute antwoorden door. Ze / dat / én / op Naar wie wijst dat woord? Kruis aan. de edenkers van de dag grote mensen kinderen leuke dingen 5 Lees in tekst 2: Dan lijft het ook leuk! (regel 4) a Welk verwijswoord zie je in deze zin? Markeer het in de tekst. Hoe kun je de zin shrijven zonder verwijswoord? Vul in. Dan lijft ook leuk! Waar wijst het verwijswoord dus naar? Markeer het in de tekst. stap 5 Welke vragen zie ik? (Vragen stellen) 6 Bij tekst 2 horen twee vaste WH-vragen. a Welke vaste WH-vragen kun je ij tekst 2 stellen? Vul in. Wat he Hoe moet Voor het antwoord op de eerste vraag moet je goed lezen. Het staat verspreid door de tekst. Wat he je zeker niet nodig? Kruis aan. een ril een paar slopen een vuilniszak een zaht, oud kussen stap 6 Welk plaatje past ij de tekst? (Visualiseren) 7 Lees in tekst 2: Ruim na... te doen. (regel 11 t/m 13) a Welk proleem en welke oplossing zie je in deze zinnen? Vul in. Aan welk woord herkende je het proleem? Markeer het in de tekst. Aan welk woord herkende je de oplossing? Markeer het in de tekst. 3 / 4

5 2017 lok 3, week 7, les 2 Groep 5-6 na het lezen stap 7 Hoe vat ik samen? (Samenvatten) Weet je het nog? Hoe vat ik samen? In een samenvatting staan alleen de elangrijke dingen. Een tekst samenvatten doe je zo: 1 Markeer de kernwoorden en kernzinnen. 2 Zoek de hoofdgedahte. Markeer hem met een andere kleur. 3 Markeer de kopjes. 4 Shrijf een korte, duidelijke tekst. 8 Je wilt een samenvatting van tekst 1 maken. a Hoe herken je de kernwoorden? Vul in. De kernwoorden zijn d e Stap 1: markeer de kernwoorden. Je weet nu hoe je ze herkent. Markeer daarna de kernzinnen. Het is in elke alinea één zin. Stap 2: markeer de hoofdgedahte. Geruik een andere kleur. Tip: de hoofdgedahte staat in de laatste alinea. Stap 3: markeer de kopjes. Zijn deze kopjes nodig voor de samenvatting? Kruis aan. Ja, want anders is de samenvatting onduidelijk. Nee, want er staat geen extra informatie in. 9 Lees tekst 2 nog eens. Wat is de hoofdgedahte van tekst 2? Vul in. Een kussengeveht is, maar je moet Kijk terug 10 Kijk nog eens naar je antwoorden op vraag 1 en 2. Klopten ze? Vereter ze zo nodig. Tijd over? 11 Maak een samenvatting van tekst 1 op een apart laadje (stap 4). Geruik je antwoorden op vraag 8. Laat hem lezen aan iemand in je groep. Is de samenvatting kort en duidelijk? Zo niet, vereter hem. Tip! Wil je een filmpje zien over Kussengevehtdag? Ga naar jeugdjournaal.nl. Typ in het zoekvak kussengeveht. Kies het filmpje Kussengevehten over de hele wereld. 4 / 4

6 2017 lok 3, week 7, les 2 Groep 5-6 Alle leesstrategieën Wat ga je leren? Je kunt straks: de tekst ekijken voordat je gaat lezen (stap 1 t/m 3) edenken wat je moet doen als je het niet meer snapt (stap 4) vragen over de tekst eantwoorden tijdens het lezen (stap 5) van de tekst een plaatje maken in je hoofd (stap 6) de tekst samenvatten (stap 7) Wat ga je doen? Een paar dagen geleden las je over 1 aprilgrappen. Deze les gaat ook over iets dat op 1 april geeurt. Bekijk eerst de teksten. Maak stap 1 t/m 3. Lees dan de teksten helemaal en maak stap 4 t/m 7. Weet je het nog? Lezen doe je in zeven stappen. De vorige les he je meer geleerd over stap 7: Hoe vat ik samen? Tip! Vind je samenvatten moeilijk? Bekijk het filmpje dan nog eens op de omputer. Maak de vragen voor het lezen Stap 1 Waarom lees ik de tekst? (Leesdoel epalen) 1 Bekijk tekst 1 op ladzijde 2. Welk leesdoel past het est ij tekst 1? Kruis aan. Stap 2 Ik he zin om te lezen. Ik wil iets doen. Waar gaat de tekst over? (Voorspellen) Ik wil iets kopen. n Ik wil iets leren. 2 Bekijk tekst 2 op ladzijde 2. Lees de vetgedrukte zinnen. Waar gaat tekst 2 over, denk je? Vul in. Over regels en tips voor een kussengeveht. stap 3 Wat weet ik al over het onderwerp? (Kennis ophalen) 3 Wat weet jij al over kussengevehten? Kruis aan. Je mag meer hokjes aankruisen. Een kussengeveht houd je voor de lol, niet om te vehten. Als je met een zaht kussen slaat, doet het geen pijn. Mensen spreken via internet af voor grote kussengevehten. Na een kussengeveht kan er troep zijn door kapotte kussens. 1 / 4

7 2017 lok 3, week 7, les 2 Groep Wereldwijd kussengeveht Op zaterdag 1 april is het Kussengevehtdag. Doe je ook mee? Zorg dan dat je om drie uur s middags op de Dam in Amsterdam ent. Vergeet vooral je kussen niet. En nee, dit is geen 1 aprilgrap! Eerste zaterdag van april Kussengevehtdag wordt elk jaar gehouden op de eerste zaterdag van april. En dit jaar is dat 1 april. In de hele wereld slaan mensen er met kussens op los. Nou ja, niet overal natuurlijk. Maar in veel grote steden zijn er kussengevehten. Bijvooreeld in Londen, Rome en New York. En in Amsterdam dus. Sinds 2008 Hoelang kussengevehten al estaan? Vast al heel lang. Maar vroeger waren het kleine gevehten, gewoon thuis. Door internet is het nu makkelijk om met een groep iets af te spreken. Zo kunnen mensen over de hele wereld afspreken om grote kussengevehten te houden. In 2008 werd de eerste wereldwijde Kussengevehtdag gehouden. Plezier voor jong en oud Kussengevehtdag gaat om samen plezier heen. Buiten atief zijn, lol heen en elkaar ontmoeten. Dat is preies de edoeling van de edenkers van de dag. Ze willen dat kinderen én grote mensen op straat gratis leuke dingen kunnen doen. Kortom: Kussengevehtdag is er voor de hele wereld, dus ook voor jou! vraag 8d vraag 8d vraag 8d vraag Kussengeveht: zo houd je het leuk Een kussengeveht is hartstikke leuk. Maar je moet je wel aan een paar regels houden. Dan lijft het ook leuk! Begin pas als je het startsein hoort. Doe anderen geen pijn. Geruik een zaht kussen en sla niet te hard. Sla geen mensen die een amera in hun hand heen. Sla geen mensen die zelf geen kussen heen. Ruim na het geveht samen op. Het is vervelend als het na afloop een ende lijft. Goed idee: neem een vuilniszak mee om de troep in te doen. vraag 5 vraag 5a vraag 7 vraag 7 15 Tot slot nog twee tips: Geruik een oud kussen of esherm je kussen met een paar slopen. Draag je een ril? Zet die dan af. 2 / 4

8 2017 lok 3, week 7, les 2 Groep 5-6 Maak de andere vragen TIJDENS HET LEZEN Stap 4 Wat doe ik als ik het niet meer snap? (Herstellen) 4 Lees de teksten helemaal. a Lees in tekst 1: Ze willen... kunnen doen. (regel 26 en 27) Welk verwijswoord zie je in deze zin? Streep de foute antwoorden door. Ze / dat / én / op Naar wie wijst dat woord? Kruis aan. n de edenkers van de dag kinderen grote mensen leuke dingen 5 Lees in tekst 2: Dan lijft het ook leuk! (regel 4) a Welk verwijswoord zie je in deze zin? Markeer het in de tekst. stap 5 Hoe kun je de zin shrijven zonder verwijswoord? Vul in. Dan lijft een kussengeveht Waar wijst het verwijswoord dus naar? Markeer het in de tekst. Welke vragen zie ik? (Vragen stellen) 6 Bij tekst 2 horen twee vaste WH-vragen. a Welke vaste WH-vragen kun je ij tekst 2 stellen? Vul in. Wat he ik nodig? Hoe moet ik het doen? ook leuk! Voor het antwoord op de eerste vraag moet je goed lezen. Het staat verspreid door de tekst. Wat he je zeker niet nodig? Kruis aan. n een ril een paar slopen een vuilniszak een zaht, oud kussen stap 6 Welk plaatje past ij de tekst? (Visualiseren) 7 Lees in tekst 2: Ruim na... te doen. (regel 11 t/m 13) a Welk proleem en welke oplossing zie je in deze zinnen? Vul in. Vuilniszak mee- nemen om troep in te doen. Het lijft na afloop een ende. Aan welk woord herkende je het proleem? Markeer het in de tekst. Aan welk woord herkende je de oplossing? Markeer het in de tekst. 3 / 4

9 2017 lok 3, week 7, les 2 Groep 5-6 na het lezen stap 7 Hoe vat ik samen? (Samenvatten) Weet je het nog? Hoe vat ik samen? In een samenvatting staan alleen de elangrijke dingen. Een tekst samenvatten doe je zo: 1 Markeer de kernwoorden en kernzinnen. 2 Zoek de hoofdgedahte. Markeer hem met een andere kleur. 3 Markeer de kopjes. 4 Shrijf een korte, duidelijke tekst. 8 Je wilt een samenvatting van tekst 1 maken. a Hoe herken je de kernwoorden? Vul in. De kernwoorden zijn shuingedrukt. d e Stap 1: markeer de kernwoorden. Je weet nu hoe je ze herkent. Markeer daarna de kernzinnen. Het is in elke alinea één zin. Stap 2: markeer de hoofdgedahte. Geruik een andere kleur. Tip: de hoofdgedahte staat in de laatste alinea. Stap 3: markeer de kopjes. Zijn deze kopjes nodig voor de samenvatting? Kruis aan. Ja, want anders is de samenvatting onduidelijk. n Nee, want er staat geen extra informatie in. 9 Lees tekst 2 nog eens. Wat is de hoofdgedahte van tekst 2? Vul in. Een kussengeveht is hartstikke leuk je wel aan een paar regels houden. Kijk terug, maar je moet 10 Kijk nog eens naar je antwoorden op vraag 1 en 2. Klopten ze? Vereter ze zo nodig. Tijd over? 11 Maak een samenvatting van tekst 1 op een apart laadje (stap 4). Geruik je antwoorden op vraag 8. Laat hem lezen aan iemand in je groep. Is de samenvatting kort en duidelijk? Zo niet, vereter hem. Tip! Wil je een filmpje zien over Kussengevehtdag? Ga naar jeugdjournaal.nl. Typ in het zoekvak kussengeveht. Kies het filmpje Kussengevehten over de hele wereld. 4 / 4

10 2017 lok 3, week 7, les 2 Groep 5-6 Vooreeldsamenvatting 11 Maak een samenvatting van tekst 1 op een apart laadje (stap 4). Geruik je antwoorden op vraag 8. Laat hem lezen aan iemand in je groep. Is de samenvatting kort en duidelijk? Zo niet, vereter hem. Wereldwijd kussengeveht Op zaterdag 1 april is het Kussengevehtdag. Het is om drie uur s middags op de Dam in Amsterdam. Kussengevehtdag wordt elk jaar gehouden op de eerste zaterdag van april. Het is in de hele wereld in veel grote steden. Mensen spreken via internet af voor kussengevehten. In 2008 werd de eerste wereldwijde Kussengevehtdag gehouden. Kussengevehtdag gaat om samen plezier heen. Kortom: Kussengevehtdag is er voor de hele wereld, dus ook voor jou! 1 / 2