Cosis Begeleid Leren

Transcriptie

1

2 Vaardigheidslessen: Hulp bij studeren Om met succes een opleiding te kunnen volgen is het voor jongeren belangrijk dat ze over een aantal specifieke vaardigheden beschikken. Daarom hebben we een cursus ontwikkeld waarin je deze vaardigheden kan leren. Deze cursus bestaat uit vijf lessen, namelijk: Les 1: Agenda bijhouden Les 2: Succesvol leren Les 3: Plannen van schoolwerk Les 4: Een studieplek kiezen Les 5: Ontdek hoe jij het beste leert In deze les leer je hoe je een agenda bijhoudt. Een belangrijke vaardigheid die je nodig hebt om je opleiding succesvol af te ronden. Iedere les bestaat uit vijf verschillende onderdelen. A. In dit onderdeel gaan we onderzoeken wat jij precies nodig hebt, zodat je aan het eind van deze lessen ook écht iets geleerd hebt wat voor jou van belang is. B. In dit onderdeel bespreken we een stukje theorie. Daarin wordt uitgelegd hoe je bijvoorbeeld het beste om hulp kan vragen. C. In dit onderdeel gaan we nadenken over de theorie die is besproken in het vorige onderdeel. D. In onderdeel is het tijd om écht aan de slag te gaan. Dit doen we met behulp van vragen, filmpjes en rollenspellen. E. De les eindigt met onderdeel E, waarin we terugkijken op wat we gedaan en geleerd hebben. Hopelijk wordt tijdens deze lessen steeds meer duidelijk waar jij nog hulp bij kan gebruiken. Veel succes! 1

3 Er wordt gebruik gemaakt van verschillende afbeeldingen om duidelijk te maken wat de bedoeling is. Vragen om over na te denken Schrijf op Verkrijgen van Kennis Bekijken van film Rollenspel Thuisopdracht 2

4 Onderdeel A: Individuele behoefte Voorbeeld Chantal was er erg trots op dat ze na een moeilijk periode, haar studie weer had opgepakt. Ze begon vol enthousiasme, maar als snel bleek dat ze moeite had met het bijhouden van haar agenda. Hierdoor vergat ze afspraken en opdrachten die ze eigenlijk moest inleveren. Een leraar gaf haar de tip om eens samen met iemand anders haar agenda bij te houden. Dat zou ze gaan doen! Jongeren hebben vaak extra hulp of ondersteuning nodig bij hun opleiding. In deze eerste les ga je leren hoe je jouw agenda goed kan gebruiken bij het volgen van je opleiding. Vragen om over na te denken / te bespreken: - Heb jij een agenda? - Gebruik jij je agenda vaak? - Waarvoor gebruik jij je agenda? - Wat is denk je het pluspunt van een agenda bij houden? - Wat gebeurt er als je een agenda niet goed bijhoudt? 3

5 Onderdeel B: Verkrijgen van kennis In dit onderdeel bespreken we een stukje theorie over de vaardigheid Agenda bijhouden. In het vorige onderdeel ben je begonnen met nadenken wat het nut is van een agenda. Als het goed is heb je opgeschreven wat volgens jou de voor- en nadelen zijn van het gebruiken van een agenda. Je agenda bijhouden bestaat eigenlijk uit twee stappen: Agenda bijhouden stap 1: Taken en afspraken opschrijven stap 2: Agenda controleren Met deze twee stappen gaan we deze les aan de slag. De reden waarom het belangrijk is om je agenda goed bij te houden, is omdat je dan overzicht krijgt van alle opdrachten, toetsen en activiteiten die je moet doen. Als je alles in je agenda opschrijft, dan weet je ook of je niet te veel afspreekt. stap 1: Taken en afspraken opschrijven De eerste stap is het opschrijven van de schooltaken die je moet doen. Van elke taak, afspraak of opdracht die je moet doen, schrijf je in je agenda: de datum de begin- en eind tijd de plek met wie je de afspraak of schooltaak hebt het onderwerp / de inhoud Agenda s bestaan er in vele soorten en maten. De belangrijkste twee soorten zijn: dag agenda s (één pagina per dag) en week agenda s (één pagina voor meerdere dagen). Hier zie je de twee voorbeelden. Dag Agenda Week Agenda 4

6 En natuurlijk zijn er ook de digitale agenda s op telefoon, tablet en pc. Vragen om over na te denken / te bespreken: - Wat lijkt jou de prettigste agenda? Een dag- of een weekagenda? - Wat zijn de voor- en nadelen van een dagagenda? - Wat zijn de voor- en nadelen van een weekagenda? - Gebruik je liever een papieren of een digitale agenda? - Wat zijn de voor- en nadelen van een papieren agenda? - Wat zijn de voor- en nadelen van een digitale agenda? Het is belangrijk om schooltaken, of andere afspraken die je maakt, meteen op te schrijven in je agenda. Anders is de kans groot dat je het vergeet. Ook als het pas een afspraak is voor over een aantal weken: schrijf het toch meteen op! Als je bepaalde dingen wilt bespreken bij afspraken, dan is het handig om bij de afspraak in je agenda een korte aantekening te schrijven. Bijvoorbeeld: Engelse woordjes leren of werkstuk inleveren. stap 2: Agenda controleren De tweede stap betekent dat je je agenda geregeld bekijkt. Dat kan je zowel vóór als na de afspraak doen. Je checkt dan of je de afspraken die je gemaakt hebt goed in je hoofd hebt zitten. En je checkt of je gedaan hebt wat je moest doen. Eigenlijk ga je dus controleren of je je aan je eigen planning hebt gehouden. 5

7 We hebben een paar tips voor je: TIP 1: Gebruik je agenda ook voor privé afspraken Je kunt er voor kiezen om je agenda niet alleen voor je opleiding te gebruiken, maar ook voor alle andere afspraken die je maakt. Het is bijvoorbeeld best wel handig om bijvoorbeeld je afspraak bij de tandarts, of je autorijlessen in je agenda op te schrijven. Dan weet je dat je op dat moment geen schoolafspraken kan inplannen. TIP 2: Check de afspraken in je agenda op een vast moment Het is verstandig om aan het begin van iedere nieuwe week in je agenda te kijken wat voor afspraken en schooltaken je ook al weer had staan. Als je ontdekt dat je dan ergens toch niet naar toe kan, dan heb je nog een paar dagen om het af te zeggen. Als je bijvoorbeeld op een dag de toets niet kunt doen omdat je een belangrijke afspraak hebt in het ziekenhuis, dan moet dat op tijd worden gemeld op school. Het is ook handig om elke avond even nog te checken wat je de volgende dag moet doen. Dan zit het weer fris in het geheugen en weet je wat je moet doen. Dat zorgt er ook voor dat je meer rust hebt in je hoofd! Je kan er ook voor kiezen om s ochtends nog even goed in je agenda te kijken. TIP 3: Zet een vinkje in je agenda als je de opdracht of afspraak hebt gedaan Sommige mensen zetten een vinkje bij de taak of afspraak als ze dat hebben gedaan. Dan weet je precies wat je nog wél moet doen. Doe dit ook zo snel mogelijk, zodat je het niet vergeet. Je kan ook een arceerstift gebruiken, of een andere manier die voor jou werkt. TIP 4: Maakt een korte opmerking bij elke schooltaak Wat je ook kan doen is even in het kort opschrijven wat er in een gesprek is besproken of wat je voor schooltaak hebt gedaan. Dan kan je het nog weer terug lezen en hoef je niet zo diep na te denken wat je ook alweer gedaan had. Bijvoorbeeld: je hebt een gesprek gehad met je docent Nederlands en die heeft je gevraagd om met je mentor te bespreken of je niet een uur extra les kan krijgen. Het is dan handig om dat even op te schrijven zodat je het niet vergeet te vragen bij het volgende mentorgesprek. TIP 5: Wil je liever dat iemand met je meekijkt? Vraag dan iemand die je erbij wil helpen! Je zou ook iemand kunnen vragen die je erbij helpt. Iemand die bijvoorbeeld één keer in de week met je meekijkt wat je moet doen die week. Je zou kunnen denken aan: een vriend, een studiegenoot, een familielid of je persoonlijk begeleider. 6

8 Onderdeel C: Reflectie In het vorige onderdeel hebben we een stukje theorie gegeven over hoe je een agenda zou kunnen bijhouden. Er zijn een aantal dingen genoemd die je kunnen helpen bij het duidelijk krijgen waar jij hulp bij nodig hebt. Vragen om over na te denken / te bespreken: - Wat vind je van de informatie in onderdeel B? Heb je hier wat aan? - Begrijp je alles wat er is geschreven of zijn er dingen onduidelijk? - Vind jij het lastig om een agenda bij te houden? - Waar loop je tegen aan bij het bijhouden van je agenda? - Denk je dat het je helpt als je leert hoe je precies een agenda moet bijhouden? 7

9 Onderdeel D: Oefenen Nu gaan we écht aan de slag met de beschreven informatie uit onderdeel B. Opdracht 1 Schrijf op: Wat zijn volgens jou de voor- en nadelen van het bijhouden van een agenda? Je kan ze opschrijven in de onderstaande tabel. Voordelen van een agenda bijhouden Nadelen van een agenda bijhouden 8

10 Opdracht 2 In deze opdracht gaan we aan de slag met plannen. Schrijf voor de komende week (dus voor 7 dagen), al je afspraken, schooltaken, activiteiten en opdrachten in je agenda. Denk aan de volgende punten: De datum De begin- en eind tijd De plek Met wie je de afspraak hebt Het onderwerp / de inhoud. Maak aantekeningen / opmerkingen bij de afspraken Heb je geen agenda, gebruik dan de werkbladen die bij deze les horen. Je mag kiezen uit de dagplanner (werkblad 1), of de weekplanner (werkblad 2). Als je de dagplanner gebruikt dan moet je dus zeven kopieën hebben van werkblad 1. Om je een idee te geven van zo n dagplanning kan je het voorbeeld gebruiken van Sandra (zie werkblad 3). Opdracht 3 In deze opdracht gaan we bezig met stap 2 uit onderdeel B, namelijk: jezelf controleren. Houd je je eigenlijk wel aan de planning? Heb je je opdrachten op tijd af? En ben je wel naar alle afspraken toe geweest? Voor deze opdracht heb je werkblad 4 nodig. Schrijf in werkblad 4 op welke afspraken en schooltaken je vorige week had. Afspraak Datum Tijd Vink daarna aan of: Je aanwezig was Je op tijd was Of je de taak goed en op tijd hebt uitgevoerd En schrijf bij aantekeningen op hoe het is gegaan. 9

11 Thuisopdracht: Ga de komende tijd bezig met de volgende punten: - Probeer elke schooltaak / activiteit meteen op te schrijven in je agenda! - Als je denkt dat je het niet in je eentje kan volhouden, bedenk dan of iemand je misschien daarbij kan helpen. - Zoek een vast moment in de week om te checken wat je die week allemaal moet doen. - Als je iets hebt afgerond, of een afspraak is geweest, zet er dan een vinkje achter. - Schrijf opmerkingen of aantekeningen bij de schooltaken. Zo weet je later ook nog waar het over ging! 10

12 Onderdeel E: Feedback Het laatste onderdeel van deze les om na te gaan wat je nou precies gedaan hebt. Bespreek de volgende vragen: - Hoe vond je dat de opdrachten in onderdeel D gingen? - Was het opschrijven van afspraken moeilijk of gemakkelijk voor je? - Wat heb je geleerd? - Weet je nu beter hoe je een agenda moet bijhouden? - Denk je dat het je lukt om er verder thuis mee aan de slag te gaan? 11

13 Tot slot Vervolg voorbeeld Chantal heeft het advies van haar leraar opgevolgd, en is via een vriendin in contact gekomen met een studiecoach. Deze coach gaat haar helpen hoe ze haar agenda goed moet bijhouden. Hierdoor heeft Chantal al veel meer overzicht gekregen wat ze precies moet doen voor haar studie! 12

14 Werkblad 1 Dagplanner Dag van de week: Datum: Dagplanner van: Morgen Middag Avond Aantekeningen: 13

15 Werkblad 2 Weekplanner Week van: Datum:.. tot.. Maandag Donderdag Ochtend Middag Avond Ochtend Middag Avond Dinsdag Vrijdag Ochtend Middag Avond Ochtend Middag Avond Woensdag Zaterdag Zondag Ochtend Middag Avond Aantekeningen 14

16 Werkblad 3 Dagplanner Dag van de week: Maandag Datum: 22 september 2012 Dagplanner van: Sandra Morgen Middag Avond Pauze Mentor gesprek Maatschappijleer Opstaan CKV Volleyballen 8.30 Tandarts Naar school Gym Mediatheek Nederlands Vrij naar stad Engels Aantekeningen: Tandarts vragen over achterste kies. Die doet pijn de laatste tijd. School: uitprinten verslag over stage Mediatheek: zoeken naar informatie voor werkstuk geschiedenis Nederlands: inleveren boekverslag Mentor vertellen over onvoldoende Engels van vorige week. Wat kan ik daaraan doen? Inleveren verslag over stage Maatschappijleer: wat zijn de belangrijke hoofdstukken voor de toets? Vragen aan dhr. Pol Stad: kopen nieuwe schriften/pennen 15

17 Werkblad 4 Werkblad agenda bewaken Afspraak: Datum: Tijd: Aanwezig? Ja Nee Op tijd? Ja Nee Aantekeningen: Afspraak: Datum: Tijd: Aanwezig? Ja Nee Op tijd? Ja Nee Aantekeningen: Afspraak: Datum: Tijd: Aanwezig? Ja Nee Op tijd? Ja Nee Aantekeningen: Afspraak: Datum: Tijd: Aanwezig? Ja Nee Op tijd? Ja Nee Aantekeningen: Afspraak: Datum: Tijd: Aanwezig? Ja Nee Op tijd? Ja Nee Aantekeningen: 16