Nieuw! Digibordpresentatie Leeslink. Inhoud. A Vooraf. Leeslink leren kennen. Dit stappenplan helpt u Leeslink te leren kennen. Pag. A.

Transcriptie

1 Nieuw! Digibordpresentatie Leeslink Leeslink leren kennen Dit stappenplan helpt u Leeslink te leren kennen. Inhoud Pag. A. Vooraf 1 B. Aanmelden 2 C. Demonstratie 3 Bijlage: Navigatieonderdelen 11 A Vooraf Van 16 mei t/m 6 juni biedt Malmberg aan alle scholen een gratis voorproefje aan van drie lesweken. Er is lesmateriaal beschikbaar voor alle niveaus. Het betreft tijdelijk materiaal. Wijzingen en fouten voorbehouden. 1

2 B Aanmelden Ga naar: en log in. Uw logingegevens heeft u separaat ontvangen. Klik op: Leeslink voorproefje Op digibord: klik op volledig scherm (rechtsonder) en gebruik verder schrijfpen van digibord of vinger. 2

3 C Demonstratie Stap 1: Vind de juiste les a Linksboven: kies een niveau, kies een blok/week en kies les 1 of 2. Zo vind u snel de les van uw keuze en heeft u meteen het archief bij de hand. Oude lessen blijven een jaar staan. 3

4 b Klik op les 1 of op les 2. Het lesmenu verschijnt. Rechts in beeld ziet u een tijdsindicatie. Het lesmenu heeft een vaste opbouw. (geel blokje = leerkrachtgebonden, blauw blokje = mix van leerkrachtgebonden en zelfstandig werken) Klik op de printknop rechtsonder. U kunt vervolgens de lessen, de antwoorden en de leshandleidingen printen. Gebruik de knop: Terug naar het digibord linksboven om terug te keren in de digibordmodule. Klik op een grijs onderdeel en het lesitem verschijnt. 4

5 Stap 2: Geef les 1 met het digibord a Begin les 1 met het onderdeel Start. Doel van dit onderdeel = achtergrondkennis ophalen/haakje naar het nieuws en het onderwerp van de week. Gebeurt klassikaal. In de leshandleiding staan uitleg en tips voor dit onderdeel. De geprinte les is nog niet uitgedeeld! Laat 1 Foto en 2 Film zien. Gebruik de navigatiebalk onderaan om op het volgende onderdeel te klikken. Klik op het hulpmiddel (Start filmpje) aan de rechterkant om het filmpje te starten. 5

6 Achtergrondkennis ophalen wordt afgerond met 3 Opdracht. Opdracht is invulbaar met pen uit kader Aantekenen linksonder. Hulpmiddel rechtsonder biedt extra woordweb ter ondersteuning van de opdracht. Klik op het Lesmenu linksonder. Zo komt u terug in het lesmenu van les 1. 6

7 b Vervolg les 1 met het onderdeel Kern. U deelt de les uit aan de kinderen. De kern is opgedeeld in twee onderdelen: Kern - tekst (leerkrachtgebonden) en Kern - vragen (naar keuze leerkrachtgebonden, of zelfstandig: tip: doe eerste paar vragen samen en dan een paar vragen zelfstandig). Klik bij Kern-Tekst op Wat ga je leren? Leerdoelen geformuleerd in leerlingentaal. Gebruik vervolgens de navigatiebalk onderaan om verder te klikken. Klik op Film en Wat moet je weten? Dit is de theoretische opbouw: eerst theorie in een strategiefilmpje, dan theorie in tekstblok, tot slot kan leerkracht nog zelf iets vertellen (tips in de leshandleiding). (Om het filmpje te laten zien: zet volledig scherm optie aan en klik op de startknop). Klik op Tekst (u ziet wat de leerlingen op papier voor zich zien). Navigeer vervolgens onderaan van alinea naar alinea. Met één klik gaat u dus naar de volgende alinea. Bij sommige alinea s ziet u rechtsonder een leeshulpje: uitleg van een moeilijk woord in beeld. Klik op Lesmenu linksonder. Zo komt u terug in lesmenu les 1. 7

8 Klik op Vraag 1. Bij elke vraag staat linksonder de pentool (Aantekenen) en staan rechtsonder de relevante hulpmiddelen. De hulpmiddelen bij elke vraag bestaan altijd uit: Tekst: De bijpassende alinea waarop de vraag betrekking heeft. Zo komt onder de vraag direct de bijbehorende tekst te staan en kunt u het antwoord op het digibord in de tekst markeren (markeerstift uit pentool linksonder kiezen) Antwoord: Zo kunt u eenvoudig samen de vragen nakijken. En soms: Zo kunt u eenvoudig samen de vragen nakijken. Theorie of een extra hulpmiddel (extra illustratie, leeshulpje, woordweb etc.) Klik op Lesmenu linksonder. Zo komt u terug in lesmenu les 1. 8

9 c Sluit les 1 af met de Afsluiting. Klik op Wat heb je geleerd? Dit onderdeel is reflectie op de strategie: het kind denkt na over wat het nu eigenlijk heeft geleerd. De theorie staat er rechtsonder voor het gemak weer bij en zo nodig andere relevante hulpmiddelen. Klik op Lesmenu linksonder. Zo komt u terug in lesmenu les 1. 9

10 Stap 3: Bied les 2 zelfstandig aan, gebruik naar keuze het digibord Les 2 is een zelfstandig werken les. De kinderen maken deze les zelfstandig op papier. Leeszwakke kinderen kunt u naar keuze verlengde instructie aanbieden. Het filmpje over de leesstrategie van de week staat bij de Start van de les. Kinderen kunnen zo gemakkelijk tijdens de zelfstandig-werken-les het filmpje over de leesstrategie nog eens bekijken. Klik op Antwoorden p 1-2 In les 2 staan geen extra hulpmiddelen. De tekst met vragen en ook de antwoorden kunt u per spread tonen op het digibord. U kunt inzoomen op het digibord. (dubbelklik op de tekst of vraag of antwoord). Handig als u bijvoorbeeld klassikaal een vraag wilt nabespreken of wilt nakijken. Klik links op Terug naar pagina om uit te zoomen. Antwoorden kunnen naar keuze samen worden nagekeken op het digibord. De leerkracht kan de antwoorden ook printen en kopiëren. Of de leerling kan nakijken via de computer. Stap 4: Uitloggen Klik op icoon <X> rechtsboven en klik op Stoppen: Ja En daarna rechtsboven uitloggen!! 10

11 Bijlage: Navigatieonderdelen Indien er verdiepingsvragen zijn over onderstaande items, kunt u onderstaande voorbeelden laten zien. Tab leerkracht: voeg uw eigen items toe (film, afbeelding, link), met extra hulpfuncties. Klik op Methode om terug te gaan naar een lesonderdeel. Gebruik de verschillende penfuncties: schrijven, markeren, gummen, prullenbak (bewaren of weggooien) Gebruik de navigatiebalk onderaan om snel door een les te klikken. Klik op lesmenu linksonder. Zo komt u terug in het lesmenu. Klik op de printknop rechtsonder. Zo kunt u snel de lessen, antwoorden en leshandleidingen printen. Klik op gereedschap voor timer of stoplicht (handig bij les 2) 11