De Casio fx- 82MS voor gevorderden. Natuurkunde LJ1P1
|
|
- Joris van der Meer
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 De Casio fx- 82MS voor gevorderden Natuurkunde LJ1P1
2 Toetsing prak&sche toets één op één 10 opgaven
3 Dit moet je kunnen: Je kunt de vijf behandelde instellingen van de rekenmachine naar wens veranderen. Je kunt alle behandelde sommen foutloos uitrekenen met behulp van de rekenmachine. Je gebruikt daarbij de aangeleerde methodes uit dit lesmateriaal. Je hebt merkbaar roucne opgebouwd met het gebruik van de rekenmachine en kunt de benodigde funcces dus snel vinden.
4 Inhoud 1. Algemeen 2. Answer 3. Haakjes 4. Breuken 5. Tijd 6. Decimalen 7. Driehoeken 8. Technische notace 9. Wetenschappelijk notace 10. SignificanCe
5 1. Algemeen a) Aan- en uitzeven met ON en OFF b) Extra funcces met SHIFT en ALPHA c) De cursor sturen met REPLAY d) Wissen en corrigeren met DEL, AC en INS e) Instellingen veranderen met MODE f) ReseVen met CLR
6 HOOFDSTUK 1 - ALGEMEEN a) Aan- en uitzeven met ON en OFF Zet de rekenmachine aan met ON Zet de rekenmachine uit met OFF (SHIFT AC) De Casio fx- 82MS voor gevorderden. Natuurkunde Leerjaar 1 - Periode 1
7 HOOFDSTUK 1 - ALGEMEEN b) Extra funcces met SHIFT en ALPHA SHIFT ALPHA De Casio fx- 82MS voor gevorderden. Natuurkunde Leerjaar 1 - Periode 1
8 HOOFDSTUK 1 - ALGEMEEN b) Extra funcces met SHIFT en ALPHA De CASIO fx- 82MS heee 47 knopjes. De funcce van een knopje staat er op in het wit. Sommige knopjes hebben meer dan één funcce. Die extra funcces staan boven het knopje; in het geel (SHIFT) of rood (ALPHA) 26 knopjes hebben een SHIFT funcce 11 knopjes hebben een ALPHA funcce
9 HOOFDSTUK 1 - ALGEMEEN b) Extra funcces met SHIFT en ALPHA NORMAAL De Casio fx- 82MS voor gevorderden. SHIFT ALPHA Natuurkunde Leerjaar 1 - Periode 1
10 HOOFDSTUK 1 - ALGEMEEN c) De cursor sturen met REPLAY REPLAY De Casio fx- 82MS voor gevorderden. Natuurkunde Leerjaar 1 - Periode 1
11 HOOFDSTUK 1 - ALGEMEEN c) De cursor sturen met REPLAY Toets de volgende rekensom in: = Ga nu met de replay- knop naar de 1 van 147 en typ er een 2 overheen: = Ga nu met de replay- knop naar de + en typ er een overheen: =
12 HOOFDSTUK 1 - ALGEMEEN d) Wissen en corrigeren met DEL, AC en INS Met wis je het laatst ingetoetste teken. Toets de volgende rekensom in: (druk nog niet op =) Druk nu twee keer op en verander de 12 in (druk nog niet op =) Druk nu zes keer op en verander de som als volgt: =
13 HOOFDSTUK 1 - ALGEMEEN d) Wissen en corrigeren met DEL, AC en INS Met wis je het hele scherm. Toets de volgende rekensom in: = Druk nu op en toets deze som in: = Druk nu op en toets deze som in: 16 π =
14 HOOFDSTUK 1 - ALGEMEEN d) Wissen en corrigeren met DEL, AC en INS Met INS (insert) teken tussen plaatsen. kun je ergens een Toets de volgende rekensom in: = Ga met REPLAY op de eerste 6 staan; deze 6 begint te knipperen. Druk nu op INS: Er knippert nu een hokje bij de 6. Voeg nu nóg een 6 in en druk op = =
15 HOOFDSTUK 1 - ALGEMEEN e) Instellingen veranderen met MODE MODE De Casio fx- 82MS voor gevorderden. Natuurkunde Leerjaar 1 - Periode 1
16 HOOFDSTUK 1 - ALGEMEEN e) Instellingen veranderen met MODE Druk één keer op MODE. Je ziet nu: COMP SD REG Gewoon rekensommen uitrekenen. Met stacscek werken. Met regressie werken. Wij veranderen deze instelling niet. Hij moet voor ons alcjd op COMP staan.
17 HOOFDSTUK 1 - ALGEMEEN e) Instellingen veranderen met MODE Druk twee keer op MODE. Je ziet nu: Deg Rad Gra Degrees (graden) Radials (radialen) Gradients (gradiënten) Standaard staat deze op Deg. Later in de opleiding gaan we ook Rad gebruiken.
18 HOOFDSTUK 1 - ALGEMEEN e) Instellingen veranderen met MODE Druk drie keer op MODE. Je ziet nu: Fix Sci Norm Fixed (vast aantal decimalen) ScienCfic (wetenschappelijke notace) Normal (normaal) Kies hierna het aantal decimalen. Kies hierna het aantal significante cijfers. Kies hierna 1 of 2. Bij 1 schakelt hij na twee decimalen over naar Sci (0,003); bij 2 schakelt hij na acht decimalen over naar Sci (0, ).
19 HOOFDSTUK 1 - ALGEMEEN e) Instellingen veranderen met MODE Druk vier keer op MODE. Je ziet nu: Disp CONT 1 2 Bij Disp (display) kun je kiezen welke breuk- notace je voorkeur heee én of de decimalen met een Dot (punt) of Comma (komma) gescheiden moeten worden. Bij 2 kun je de helderheid (het contrast) van het scherm instellen.
20 HOOFDSTUK 1 - ALGEMEEN f) ReseVen met CLR CLR De Casio fx- 82MS voor gevorderden. Natuurkunde Leerjaar 1 - Periode 1
21 HOOFDSTUK 1 - ALGEMEEN f) ReseVen met CLR Met kun je de rekenmachine reseven. Druk op CLR (SHIFT MODE). Je ziet nu: Mcl 1 Alle geheugens wissen De Casio fx- 82MS voor gevorderden. Mode 2 Alle instellingen van MODE wissen All 3 De rekenmachine volledig reseven. Natuurkunde Leerjaar 1 - Periode 1
22 De Casio fx- 82MS voor gevorderden Natuurkunde LJ1P1
23 HOOFDSTUK 1 - ALGEMEEN Oefeningen 1. Algemeen a) Aan- en uitzeven i) Zet de rekenmachine aan en weer uit. b) Extra funcces met SHIFT en ALPHA i) Waarvoor dienen de knopjes SHIFT en ALPHA? ii) Waarom hebben alle funcces niet gewoon een eigen knopje? iii) Vind je het logisch welke funcces achter de SHIFT- knop ziven? Of had jij een andere keuze gemaakt als jij bij CASIO zou werken? c) De cursor sturen met REPLAY i) Toets de volgende som in en verander de som steeds zoals aangegeven: = = = =
24 HOOFDSTUK 1 - ALGEMEEN Oefeningen 1. Algemeen d) Wissen en corrigeren met DEL, AC en INS i) Wat is het verschil tussen DEL en AC? ii) Het gebruik van INS kost best veel toetsaanslagen. Wanneer is het handiger om de hele som gewoon opnieuw te typen? iii) Toets de volgende som in en verander de som steeds met de DEL- knop: = iv) Reken deze sommen uit en maak het scherm na iedere som leeg met de AC- knop: = 15 π = sin = 8 ( ) 64 =
25 HOOFDSTUK 1 - ALGEMEEN Oefeningen 1. Algemeen d) Wissen en corrigeren met DEL, AC en INS v) Toets de volgende sommen in en voeg daarna de aangegeven tekens toe met behulp van INS: = = sin = sin = = = 2 3 x = 12 3 x = e) Instellingen veranderen met MODE i) Stel de rekenmachine in op radialen ii) Stel de rekenmachine (weer) in op graden iii) Hoe kun je zien dat de rekenmachine op graden of radialen staat? iv) Stel de rekenmachine zó in dat hij al&jd 4 cijfers achter de komma geee. v) Stel de rekenmachine zó in dat hij de wetenschappelijke notace gebruikt met 3 cijfers significant.
26 HOOFDSTUK 1 - ALGEMEEN Oefeningen 1. Algemeen e) Instellingen veranderen met MODE vi) Stel de rekenmachine zó in dat hij de cijfers achter de komma of de wetenschappelijke notace automa&sch weergeee en laat hem het getal 0,00005 ook in de wetenschappelijke notace weergeven. vii) Stel je rekenmachine zó in dat hij breuken alcjd weergeee zonder hele 17 getallen, dus: i.p.v viii) Stel je rekenmachine in op de Europese komma- notace, dus zó dat duizendtallen gescheiden worden door punten en decimalen door komma s: ,24 ix) Stel je rekenmachine in op de Amerikaanse komma- notace, dus zó dat duizendtallen gescheiden worden door komma s en decimalen door punten: 10,456, f) ReseVen met CLR i) Wis alle instellingen die je met MODE hebt gewijzigd.
27 HOOFDSTUK 1 - ALGEMEEN Antwoorden Hoofdstuk 1 b) i) Met de SHIFT- en ALPHA- toetsen kun je extra funcdes aanroepen. Deze funcdes zijn in het geel en rood aangegeven boven de normale toetsen. ii) Dat zou teveel ruimte in beslag nemen, dus dan krijg je óf een hele grote rekenmachine, óf hele kleine knopjes c) i) 2821; 94; 104; - 10,15 d) i) Met DEL wis je alleen het laatste teken, met AC wis je het hele scherm ii) Als er nog niet zoveel in het scherm staat of als de som niet ingewikkeld is. iii) ; ; ; iv) 1; 47,12; 1; 1 v) 0; 220; 0; 0; 100; ; 1; e) i) Mode- mode- 2 ii) Mode- mode- 1 iii) D of R in het scherm iv) Mode- mode- mode- 1-4 v) Mode- mode- mode- 2-3 vi) Mode- mode- mode- 3-1 vii) Mode- mode- mode- mode- 1-2 viii) Mode- mode- mode- mode ix) Mode- mode- mode- mode f) i) Shi]- mode- 2
28 2. Answer Met de answer- knop (ANS) kun je de uitkomst van je laatste berekening oproepen. Zo kun je doorrekenen met dat antwoord, zonder dat je het opnieuw hoee in te toetsen. Dit is vooral handig als het antwoord veel cijfers achter de komma heee, want dan reken je verder met het onafgeronde getal en wordt het eindantwoord nauwkeuriger. ANSWER KNOP De Casio fx- 82MS voor gevorderden. Natuurkunde Leerjaar 1 - Periode 1
29 HOOFDSTUK 2 - ANSWER 2. Answer Voorbeeld SPAREN : Anja heee een maandloon van 1.520,-. Ze geee daarvan 1.276,80 uit en de rest spaart ze. Hoeveel % spaart Anja? Reken eerst 1% van uit; = 15,20 Deel nu het verschil tussen 1.500,- en 1.276,80,- door die 1% ( ,80) ANS = 16 % Vraag: Waarom staan er haakjes?
30 HOOFDSTUK 2 - ANSWER 2. Answer Voorbeeld KM- vergoeding : Een werknemer rijdt met zijn privé- auto naar een klant. Bij vertrek staat de kilometerteller op Bij thuiskomst staat de teller op Hij krijgt een reiskostenvergoeding van 91,54. Hoeveel krijgt deze werknemer per kilometer? Reken eerst het aantal gereden km uit: = 398 Deel nu de vergoeding door deze afstand: 91,54 ANS = 0,23
31 HOOFDSTUK 2 - ANSWER 2. Answer Voorbeeld Oppervlakte : De voorkant van een vogelhuisje is 15 cm breed, 25 cm hoog en heee een rond gat met r = 2 cm. Bereken de oppervlakte van de voorkant het vogelhuisje. Reken eerst de opp. van de cirkel uit: π 2 2 = 12, Trek deze opp af van de opp van de voorkant: ANS = 362,4
32 HOOFDSTUK 2 - ANSWER 2. Answer? 1,6 m 12,4 m 6,3 m Voorbeeld Boom : Een jongen staat op 12,4 meter afstand van een boom die 6,3 m hoog is. Zijn ogen bevinden zich 1,6 m boven de grond. Onder welke hoek kijkt hij naar de boom? Reken eerst het verschil uit tussen de hoogte van de boom en de hoogte van de ogen: 6,3 1,6 = 4,7 Deel dit antwoord door de afstand: 12,4 = 0, Neem de inverse tangens van dit antwoord: SHIFT TAN ANS = 20,8
33 HOOFDSTUK 2 - ANSWER Oefeningen 2. Answer a) Gebruik de ANS- knop om de volgende percentages uit te rekenen: i) Piet heee een maandloon van 1.650,-. Hij geee daarvan 1.369,50 uit en de rest spaart hij. Hoeveel % spaart Piet? ii) Petra heee een maandloon van 1.800,-. Zij geee daarvan 1.422,- uit en de rest spaart ze. Hoeveel % spaart Petra? iii) Johan heee een maandloon van 1.495,-. Hij geee daarvan 1.330,55 uit en de rest spaart hij. Hoeveel % spaart Johan? iv) Sandra heee een maandloon van 1.735,-. Zij geee daarvan 1.474,75 uit en de rest spaart ze. Hoeveel % spaart Sandra? b) Gebruik de ANS- knop om de vergoeding per km uit te rekenen: i) km- stand 1: / km- stand 2: / vergoeding: 43,56 ii) km- stand 1: / km- stand 2: / vergoeding: 154,56 iii) km- stand 1: / km- stand 2: / vergoeding: 24,78
34 HOOFDSTUK 2 - ANSWER Oefeningen 2. Answer c) Gebruik de ANS- knop om de oppervlakte te berekenen van de voorkant van het vogelhuisje: i) De voorkant van een vogelhuisje is 12 cm breed, 30 cm hoog en heee een rond gat met r = 1,5 cm. ii) De voorkant van een vogelhuisje is 14 cm breed, 35 cm hoog en heee een rond gat met r = 2,4 cm. iii) De voorkant van een vogelhuisje is 10 cm breed, 20 cm hoog en heee een rond gat met r = 1,8 cm. d) Gebruik de ANS- knop om de hoek te berekenen waaronder naar de boomtop wordt gekeken: i) Boomhoogte = 21 m; Ooghoogte = 1,50 m; afstand tot boom = 14,5 m. i) Boomhoogte = 17 m; Ooghoogte = 1,64 m; afstand tot boom = 22,7 m. i) Boomhoogte = 13,5 m; Ooghoogte = 1,72 m; afstand tot boom = 18,7 m.
35 HOOFDSTUK 1 - ALGEMEEN Antwoorden Hoofdstuk 2 a) i) 17% ii) 21% iii) 11% iv) 15% d) i) 53,4 i) 34,1 i) 32,2 b) i) 0,18 ii) 0,24 iii) 0,21 c) i) 352,9 cm 2 ii) 471,9 cm 2 i) 189,8 cm 2
36 3. Haakjes De rekenmachine rekent in deze volgorde: H - Haakjes K - Kwadrateren W - Wortel trekken V - Vermenigvuldigen D - Delen O - Optellen A - Aerekken
37 3. Haakjes Wat komt er uit deze som? = En wat komt er uit deze som? (6 + 8) 2 = A. Met haakjes laat je de rekenmachine in een andere volgorde dan de standaard- volgorde rekenen.
38 3. Haakjes 3 p = Wat komt er uit deze som als je hem zo intoetst? = Klopt dat antwoord? En wat komt er uit als je het zo doet? 3 (16 + 9) = Klopt dat? B. Met haakjes vertel je de rekenmachine wat er allemaal onder het wortelteken staat.
39 3. Haakjes Wat komt er uit deze som als je hem zo intoetst? = Klopt dat antwoord? En wat komt er uit als je het zo doet? 7 + (34 + 6) (23 13) = Klopt dat? C. Met haakjes vertel je de rekenmachine wat er boven en onder de breukstreep staat.
40 HOOFDSTUK 3 - HAAKJES Oefeningen 3. Haakjes a) Gebruik haakjes om de volgende sommen uit te rekenen: i) ( ) (34 12) + (3 2 2) ii) p iii) p iv) (12 6) p 16
41 HOOFDSTUK 3 - HAAKJES Oefeningen 3. Haakjes a) Gebruik haakjes om de volgende sommen uit te rekenen: i) 3 2 p p ii) 2 5 p p iii) iv) (18 10) q q ((7 + 4) ) 11
De Casio fx- 82MS voor gevorderden. Natuurkunde LJ1P1
De Casio fx- 82MS voor gevorderden Natuurkunde LJ1P1 Toetsing prak&sche toets één op één 10 opgaven Dit moet je kunnen: Je kunt de vijf behandelde instellingen van de rekenmachine naar wens veranderen.
Nadere informatieWiskunde - MBO Niveau 4
Wiskunde - MBO Niveau 4 De CASIO fx-82ms voor gevorderden OPLEIDING: Noorderpoort MBO Niveau 4 DOCENT: LEERJAAR: UITGAVE: VERSIE: H.J. Riksen Leerjaar 1 - Periode 1 2016/2017 1.1 Wiskunde - MBO Niveau
Nadere informatieWiskunde - MBO Niveau 4
Wiskunde - MBO Niveau 4 De CASIO fx-82ms voor gevorderden OPLEIDING: Noorderpoort MBO Niveau 4 DOCENT: LEERJAAR: UITGAVE: VERSIE: H.J. Riksen Leerjaar 1 - Periode 1 2016/2017 1.1 Wiskunde - MBO Niveau
Nadere informatieWiskunde - MBO Niveau 4
Wiskunde - MBO Niveau 4 De CASIO fx-82ms voor gevorderden OPLEIDING: Noorderpoort MBO Niveau 4 DOCENT: LEERJAAR: UITGAVE: VERSIE: H.J. Riksen Leerjaar 1 - Periode 1 2016/2017 1.1 Wiskunde - MBO Niveau
Nadere informatieWiskunde - MBO Niveau 4
Wiskunde - MBO Niveau 4 De CASIO fx-82ms voor gevorderden OPLEIDING: Noorderpoort MBO Niveau 4 DOCENT: LEERJAAR: UITGAVE: VERSIE: H.J. Riksen Leerjaar 1 - Periode 1 2016/2017 2.0 Wiskunde - MBO Niveau
Nadere informatieWiskunde - MBO Niveau 4
Wiskunde - MBO Niveau 4 De CASIO fx-82ms voor gevorderden OPLEIDING: Noorderpoort MBO Niveau 4 DOCENT: LEERJAAR: UITGAVE: VERSIE: H.J. Riksen Leerjaar 1 - Periode 1 2016/2017 2.0 Wiskunde - MBO Niveau
Nadere informatieDe uitleg in dit moduul is gebaseerd op een CASIO rekenmachine fx-82ms. Voor de verschillen met de TI-30X II zie de bijlage achterin.
Rekenmachine 1. Rekenmachine De uitleg in dit moduul is gebaseerd op een CASIO rekenmachine fx-82ms. Voor de verschillen met de TI-30X II zie de bijlage achterin. Onze rekenmachine geeft het resultaat
Nadere informatiefx-82es (PLUS) Werken met de CASIO fx-82es (PLUS) instellingen
Werken met de CASIO fx-82es (PLUS) Deze 'gewone' rekenmachine heeft een natural display. Het intypen en aflezen van bijv breuken, machten, wortels en logaritmen gaat (eindelijk!) op een manier die logisch
Nadere informatieDe Wetenschappelijke notatie
De Wetenschappelijke notatie Grote getallen zijn vaak lastig te lezen. Hoeveel is bijvoorbeeld 23000000000000? Eén manier om het lezen te vergemakkelijken is het zetten van puntjes of spaties: 23.000.000.000.000
Nadere informatieBerekeningen op het basisscherm
Berekeningen op het basisscherm Het basisscherm Zet de grafische rekenmachine (GR) aan met. Je komt op het basisscherm waarop je de cursor ziet knipperen. Berekeningen maak je op het basisscherm. Van een
Nadere informatieWerken met de rekenmachine
Werken met de rekenmachine De uitleg in dit moduul is gebaseerd op een CASIO rekenmachine van de nieuwe generatie met een twee-regelig display zoals de fx-82tl of de afgebeelde fx-82ms. Onze rekenmachine
Nadere informatieGetal omzetten naar technische notatie: Typ een getal in, bijvoorbeeld Druk op = en dan op ENG. Nu staat er: 123, x 1006
Getal omzetten naar technische notatie: Typ een getal in, bijvoorbeeld 123456789. Druk op = en dan op ENG Nu staat er: 123,456789 x 1006 Druk nu op SHIFT ENG Nu staat er: 0,123456789 x 1009 Getal omzetten
Nadere informatieBerekeningen op het basisscherm
Berekeningen op het basisscherm Het basisscherm Zet de grafische rekenmachine (GR) aan met [ON]. Je komt op het basisscherm waarop je de cursor ziet knipperen. Berekeningen maak je op het basisscherm.
Nadere informatieRekenen met de GRM. 1 van 1. Inleiding: algemene zaken. donkerder. lichter
1 van 1 Rekenen met de GRM De grafische rekenmachine (voortaan afgekort met GRM) ga je bij hoofdstuk 1 voornamelijk als gewone rekenmachine gebruiken. De onderste zes rijen toetsen zijn vergelijkbaar met
Nadere informatieLESFICHE 1. Handig rekenen. Lesfiche 1. 1 Procent & promille. 2 Afronden. Procent of percent (%) betekent letterlijk per honderd.
Lesfiche 1 1 Procent & promille Handig rekenen Procent of percent (%) betekent letterlijk per honderd. 5 5 % is dus 5 per honderd. In breukvorm wordt dat of 0,05 als decimaal getal. Promille ( ) betekent
Nadere informatie1.1 Rekenen met letters [1]
1.1 Rekenen met letters [1] Voorbeeld 1: Een kaars heeft een lengte van 30 centimeter. Per uur brand er 6 centimeter van de kaars op. Hieruit volgt de volgende woordformule: Lengte in cm = -6 aantal branduren
Nadere informatieUiteenzetting Wiskunde Grafische rekenmachine (ti 83) uitleg
Uiteenzetting Wiskunde Grafische rekenmachine (ti 83) uitleg Uiteenzetting door een scholier 2691 woorden 4 juni 2005 5,9 118 keer beoordeeld Vak Wiskunde Basisbewerkingen 1. Inleiding De onderste zes
Nadere informatie5.1 Herleiden [1] Herhaling haakjes wegwerken: a(b + c) = ab + ac (a + b)(c + d) = ac + ad + bc + bd (ab) 2 = a 2 b 2
Herhaling haakjes wegwerken: a(b + c) = ab + ac (a + b)(c + d) = ac + ad + bc + bd (ab) = a b 5.1 Herleiden [1] Voorbeeld 1: (a + 5)(a 6) (a + 5)(-a + 7) = a 6a + 5a 30 ( a + 14a 5a + 35) = a 6a + 5a 30
Nadere informatieUw gebruiksaanwijzing. TEXAS INSTRUMENTS TI-30 ECO RS http://nl.yourpdfguides.com/dref/2995675
U kunt de aanbevelingen in de handleiding, de technische gids of de installatie gids voor. U vindt de antwoorden op al uw vragen over de in de gebruikershandleiding (informatie, specificaties, veiligheidsaanbevelingen,
Nadere informatie2. Optellen en aftrekken van gelijknamige breuken
1. Wat is een breuk? Een breuk Een breuk is een verhoudingsgetal. Een breuk geeft aan hoe groot een deel is van een geheel. Stel een taart is verdeeld in stukken. Je neemt 2 stukken van de taart. Je hebt
Nadere informatieBerekeningen op het basisscherm
Berekeningen op het basisscherm Het basisscherm Zet de grafische rekenmachine (GR) aan met waarop je de cursor ziet knipperen.. Je komt op het basisscherm, Contrast bijstellen Berekeningen maak je op het
Nadere informatieBasistechnieken TI-84 Plus C Silver Edition
Basistechnieken TI-84 Plus C Silver Edition Als je dit practicum doorwerkt, weet je de eerste beginselen van het werken met de grafische rekenmachine TI-84 Plus C Silver Edition. In de tekst van het practicum
Nadere informatieExact periode = 1. h = 0, Js. h= 6, Js 12 * 12 = 1,4.10 2
Exact periode 1.1 0 = 1 h = 0,000000000000000000000000000000000662607Js h= 6,62607. -34 Js 12 * 12 = 1,4. 2 1 Instructie gebruik CASIO fx-82ms 1. Instellingen resetten tot begininstellingen
Nadere informatieLeer je machine kennen!
Leer je machine kennen! HP 300S+ - Wetenschappelijke Rekenmachine Inleiding Doel van deze handleiding is om vooral voor leerlingen die in Nederland dit type rekenmachine gebruiken de reken- en wiskundige
Nadere informatieIn dit stuk worden een aantal berekeningen behandeld, die voor verschillende kostenberekeningen noodzakelijk zijn:
BEREKENINGEN In dit stuk worden een aantal berekeningen behandeld, die voor verschillende kostenberekeningen noodzakelijk zijn: Behandeld worden: Machtsverheffen Berekeningen met verhoudingen Vergelijkingen
Nadere informatieWetenschappelijke rekenmachines
TI-30 eco RS Wetenschappelijke rekenmachines Nederlands Aan- en uitzetten... 2 Resultaten... 2 Hoofdbewerkingen... 2 Procenten... 3 Breuken... 3 Machten en wortels... 4 Logaritmische functies... 5 Hoekeenheden...
Nadere informatie8.1 Herleiden [1] Herleiden bij vermenigvuldigen: -5 3a 6b 8c = -720abc 1) Vermenigvuldigen cijfers (let op teken) 2) Letters op alfabetische volgorde
8.1 Herleiden [1] Herleiden bij vermenigvuldigen: -5 3a 6b 8c = -720abc 1) Vermenigvuldigen cijfers (let op teken) 2) Letters op alfabetische volgorde Optellen: 5a + 3b + 2a + 6b = 7a + 9b 1) Alleen gelijksoortige
Nadere informatieGebruik CRM rekenmachine (versie 1.0) ExamenTester 2.11
Gebruik CRM rekenmachi ine (versie 1.0) ExamenTester 2..11 ICT helpdesk Telefoon rechtstreeks: 026 352 52 52 e mail: ictexamenhelpdesk@cito.nl Stichting Cito Instituut voor Toetsontwikkeling Arnhem (2015)
Nadere informatieSAMENVATTING BASIS & KADER
SAMENVATTING BASIS & KADER Afronden Hoe je moet afronden hangt af van de situatie. Geldbedragen rond je meestal af op twee decimalen, 15,375 wordt 15,38. Grote getallen rondje meestal af op duizendtallen,
Nadere informatieP is nu het punt waarvan de x-coördinaat gelijk is aan die van het punt X en waarvan de y-coördinaat gelijk is aan AB (inclusief het teken).
Inhoud 1. Sinus-functie 1 2. Cosinus-functie 3 3. Tangens-functie 5 4. Eigenschappen 4.1. Verband tussen goniometrische verhoudingen en goniometrische functies 8 4.2. Enkele eigenschappen van de sinus-functie
Nadere informatieDoe eenvoudige opgaven zonder een rekenmachine. XX. Gebruik een rekenmachine bij moeilijke opgaven. Controleer de berekening door te schatten.
1.2 Vermenigvuldigen Binnen de retail gebruik je een rekenmachine om getallen of bedragen of aantallen te vermenigvuldigen of te delen. Daarnaast kun je met schatten controleren of de berekening klopt.
Nadere informatieWiskunde - MBO Niveau 4. Eerste- en tweedegraads verbanden
Wiskunde - MBO Niveau 4 Eerste- en tweedegraads verbanden OPLEIDING: Noorderpoort MBO Niveau 4 DOCENT: H.J. Riksen LEERJAAR: Leerjaar 1 - Periode 2 UITGAVE: 2018/2019 Wiskunde - MBO Niveau 4 Eerste- en
Nadere informatie3.1 Haakjes wegwerken [1]
3.1 Haakjes wegwerken [1] Oppervlakte rechthoek (Manier 1): Opp. = l b = (a + b) c = (a + b)c Oppervlakte rechthoek (Manier 2): Opp. = Opp. Groen + Opp. Rood = l b + l b = a c + b c = ac + bc We hebben
Nadere informatieQuick Start FX-92B Collège 2D+
Quick Start FX-92B Collège 2D+ www.casio-education.be Mode w 1 algemene berekeningen 2 statistische berekeningen en lineaire regressie oplossen van reguliere 2x2 of x stelsels 4 weergeven van de waardentabel
Nadere informatie1.1 Lineaire vergelijkingen [1]
1.1 Lineaire vergelijkingen [1] Voorbeeld: Los de vergelijking 4x + 3 = 2x + 11 op. Om deze vergelijking op te lossen moet nu een x gevonden worden zodat 4x + 3 gelijk wordt aan 2x + 11. = x kg = 1 kg
Nadere informatieDeze stelling zegt dat je iedere rechthoekige driehoek kunt maken door drie vierkanten met de hoeken tegen elkaar aan te leggen.
Meetkunde Inleiding We beginnen met het doorlezen van alle theorie uit hoofdstuk 3 van het boek. Daar staan een aantal algemene regels goed uitgelegd. Waar je nog wat extra uitleg over nodig hebt, is de
Nadere informatie4.1 Rekenen met wortels [1]
4.1 Rekenen met wortels [1] Rekenregels voor wortels: 1) A B AB met A 0 en B 0 A A 2) met A 0 en B 0 B B 3) A 2 A Voorbeeld 1: 2 3 23 6 Voorbeeld 2: 9 9 3 3 3 1 4.1 Rekenen met wortels [1] Voorbeeld 3:
Nadere informatieGebruik CRM rekenmachine (versie 1.0) ExamenTester MBO 2.11
Gebruik CRM rekenmachi ExamenTester ine (versie 1.0) MBO 2..11 ICT helpdesk Telefoon rechtstreeks: 026 352 52 52 e mail ICTBB@cito.nl Stichting Cito Instituut voor Toetsontwikkeling Arnhem (2014) Niets
Nadere informatie1 Rekenen met gehele getallen
1 Inhoudsopgave 1 Rekenen met gehele getallen... 1.1 De gehele getallen... 1. Optellen... 1. Opgaven... 1. Aftrekken... 1. Opgaven... 1. Vermenigvuldigen... 1. Opgaven... 1.8 Delen... 9 1.9 Opgaven...9
Nadere informatieOefentoets Versie A. Vak: Wiskunde Onderwerp: Meetkunde Leerjaar: 1 (2017/2018) Periode: 3
Oefentoets Versie A Vak: Wiskunde Onderwerp: Meetkunde Leerjaar: 1 (017/018) Periode: 3 Opmerkingen vooraf: Het gebruik van een rekenmachine en een tabellenboekje is toegestaan. Geef je antwoord alljd
Nadere informatie2.1 Bewerkingen [1] Video Geschiedenis van het rekenen (http://www.youtube.com/watch?v=cceqwwj6vrs) 15 x 3 = 45
15 x 3 = 45 2.1 Bewerkingen [1] Video Geschiedenis van het rekenen (http://www.youtube.com/watch?v=cceqwwj6vrs) 15 x 3 is een product. 15 en 3 zijn de factoren van het product. 15 : 3 = 5 15 : 3 is een
Nadere informatie2.1 Gelijkvormige driehoeken[1]
2.1 Gelijkvormige driehoeken[1] 5 25 50 100 25 125 250 x Hierboven staat een verhoudingstabel. Kruiselings vermenigvuldigen van de getallen geeft: 5 x 125 = 25 x 25 (= 625) 5 x 250 = 25 x 50 (= 1250) 25
Nadere informatieSamenvatting Wiskunde Aantal onderwerpen
Samenvatting Wiskunde Aantal onderwerpen Samenvatting door een scholier 2378 woorden 4 juni 2005 5,1 222 keer beoordeeld Vak Wiskunde Gelijkvormigheid Bij vergroten of verkleinen van een figuur worden
Nadere informatieInleiding goniometrie
Inleiding goniometrie We bekijken de volgende twee hellingen: 1 2 Duidelijk is dat de tweede helling steiler is dan de eerste helling. Ook zien we dat hellingshoek 2 groter is dan hellingshoek 1. Er bestaat
Nadere informatieNoorderpoortcollege School voor MBO Stadskanaal. Reader. Wiskunde MBO Niveau 4 Periode 8. M. van der Pijl. Transfer Database
Noorderpoortcollege School voor MBO Stadskanaal Reader Wiskunde MBO Niveau 4 Periode 8 M. van der Pijl Transfer Database ThiemeMeulenhoff ontwikkelt leermiddelen voor Primair Onderwijs, Algemeen Voortgezet
Nadere informatieRekenmachine. Willem-Jan van der Zanden
Rekenmachine Vanaf hoofdstuk 5 mag je bij wiskunde bij bepaalde hoofdstukken een eenvoudige rekenmachine gebruiken; Als je nog geen rekenmachine hebt, koop dan een CASIO fx; Heb je al een rekenmachine
Nadere informatierekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
Zwijsen jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Waar staat deze paddenstoel ongeveer? Teken op de kaart. Welke afstand of welke route fietsen de kinderen? naam route afstand Janna
Nadere informatieWillem van Ravenstein
Willem van Ravenstein 1. Variabelen Rekenen is het werken met getallen. Er zijn vier hoofdbewerkingen: optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Verder ken je de bewerkingen machtsverheffen en worteltrekken.
Nadere informatieExamencursus. wiskunde A. Rekenregels voor vereenvoudigen. Voorbereidende opgaven VWO kan niet korter
Voorbereidende opgaven VWO Examencursus wiskunde A Tips: Maak de voorbereidende opgaven voorin in een van de A4-schriften die je gaat gebruiken tijdens de cursus. Als een opdracht niet lukt, werk hem dan
Nadere informatieControle Vul in de vergelijking voor x het antwoord -7 in. Er komt dan te staan: -7 + 2 = 5.
1. Wat is een eerstegraads vergelijking? Een voorbeeld van een vergelijking is + 2 =. Een vergelijking herken je aan het = teken. Wat vóór het = teken staat noemen we het linker lid (de linkerkant) en
Nadere informatieProcenten 75% 33% 10% 50% 40% 25% 50% 100%
Procenten 50% 75% 25% 100% 10% 40% 50% 33% Uitleg procenten & Hoofdstuk 1A: hele procenten Uitleg : Procent betekent: 1/100 deel Bij procentrekenen werken we met HOEVEELHEDEN Bij een hoeveelheid van iets
Nadere informatieHP Prime toetsenbord. HP Prime Graphing Calculator. Het toetsenbord van de HP-Prime
HP Prime Graphing Calculator HP Prime toetsenbord Meer over de HP Prime te weten komen: http://www.hp-prime.nl Het toetsenbord van de HP-Prime Er zijn 47 toetsen met daarbij de cursorbesturing. In deze
Nadere informatiespiekboek rekenen beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep
spiekboek rekenen beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep de o ra en a oor a 1. ik lees de opgave 2. ik kijk naar het plaatje 3. wat is de som die schrijf ik op kladpapier 4. ik kijk naar de
Nadere informatieKENMERKENDE CIJFERS EN BENADERINGSREGELS
Correctiesleutel 2.06-2.07 KENMERKENDE CIJFERS EN BENADERINGSREGELS 1 Geef telkens telkens het kenmerkend deel, het aantal kenmerkende cijfers en de meetnauwkeurigheid. [De volgorde van opgaven en oplossingen
Nadere informatieZestigdelige graden radialen honderddelige graden
Rekenen met hoeken Zestigdelige graden radialen honderddelige graden Hoeken kunnen uitgedrukt worden in verschillende hoekeenheden. De meest bekende hoekeenheid is de zestigdelige graad. Deze hoekeenheid
Nadere informatie6.1 Kwadraten [1] HERHALING: Volgorde bij berekeningen:
6.1 Kwadraten [1] HERHALING: Volgorde bij berekeningen: 1) Haakjes wegwerken 2) Vermenigvuldigen en delen van links naar rechts 3) Optellen en aftrekken van links naar rechts Schrijf ALLE stappen ONDER
Nadere informatieRekenmachine. Willem-Jan van der Zanden
Rekenmachine Vanaf hoofdstuk 5 mag je bij wiskunde bij bepaalde hoofdstukken een eenvoudige rekenmachine gebruiken; Als je nog geen rekenmachine hebt, koop dan een CASIO fx; Heb je al een rekenmachine
Nadere informatie8.1 Herleiden [1] Herleiden bij vermenigvuldigen: -5 3a 6b 8c = -720abc 1) Vermenigvuldigen cijfers (let op teken) 2) Letters op alfabetische volgorde
8.1 Herleiden [1] Herleiden bij vermenigvuldigen: -5 3a 6b 8c = -720abc 1) Vermenigvuldigen cijfers (let op teken) 2) Letters op alfabetische volgorde Optellen: 5a + 3b + 2a + 6b = 7a + 9b 1) Alleen gelijksoortige
Nadere informatierekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
Zwijsen jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Waar staat deze paddenstoel ongeveer? Teken op de kaart. Welke afstand of welke route fietsen de kinderen? naam route afstand Janna
Nadere informatieD A G 1 : T W E E D O M E I N E N
REKENEN 3F DAG 1 :TWEE DOMEINEN DAG 2 : TWEE DOMEINEN DAG 3: EXAMENTRAINING DAG 4:EXAMENTRAINING EN A FRONDING Programma: Voorstellen 13.30 uur 16.15 uur Pauze: 15 minuten Theorie dag 1: Domein Getallen
Nadere informatieBerekeningen op het basisscherm
Berekeningen op het basisscherm Het basisscherm Zet de grafische rekenmachine (GR) aan met je de cursor ziet knipperen.. Je komt op het basisscherm waarop Berekeningen maak je op het basisscherm. Van een
Nadere informatie2.0 Voorkennis (64 36) Haakjes (Stap 1) Volgorde bij berekeningen:
Volgorde bij berekeningen: Voorbeeld : 2.0 Voorkennis 1) Haakjes wegwerken 2) Wortels en kwadraten wegwerken 3) Vermenigvuldigen en delen van links naar rechts 4) Optellen en aftrekken van links naar rechts
Nadere informatieVergelijkingen met wortelvormen
Vergelijkingen met wortelvormen WISNET-HBO NHL update sept. 2010 De bedoeling van deze les is het doorwerken met behulp van pen en papier. 1 Voorkennis Voor deze les moet je bekendheid hebben met het oplossen
Nadere informatieStoomcursus. wiskunde A. Rekenregels voor vereenvoudigen. Voorbereidende opgaven VWO ( ) = = ( ) ( ) ( ) = ( ) ( ) = ( ) = = ( )
Voorbereidende opgaven VWO Stoomcursus wiskunde A Tips: Maak de voorbereidende opgaven voorin in een van de A4-schriften die je gaat gebruiken tijdens de cursus. Als een opdracht niet lukt, werk hem dan
Nadere informatie6.1 Kwadraten [1] HERHALING: Volgorde bij berekeningen:
6.1 Kwadraten [1] HERHALING: Volgorde bij berekeningen: 1) Haakjes wegwerken 2) Vermenigvuldigen en delen van links naar rechts 3) Optellen en aftrekken van links naar rechts Schrijf ALLE stappen ONDER
Nadere informatie7. 123 187 45 - - - - - - + 355 8. 35/595\17 59 35 245 245
Antwoorden CITO 14-15 1. 295 187 - - - - - - + 482 2. 11/935\85 93 Hoe vaak past 11 in 93 88 8*11=88, dit is het grootste getal dat we van 93 af kunnen halen. 55 93-88=5 dan schuiven we de andere 5 ook
Nadere informatieInleiding tot de natuurkunde
OBC Inleiding tot de Natuurkunde 01-08-2010 W.Tomassen Pagina 1 Hoofdstuk 1 : Hoe haal ik hoge cijfers. 1. Maak van elke paragraaf een samenvatting. (Titels, vet/schuin gedrukte tekst, opsommingen en plaatsjes.)
Nadere informatieTaak na blok 5 les 1 TAAK 33
Taak na blok 5 les TAAK Naam: Klas: Datum: Klasnummer: Bekijk de blokkenbouwsels. Teken bij elk bouwsel het vooraanzicht, de zijaanzichten en het bovenaanzicht. Er zijn geen blokken verborgen. vooraanzicht
Nadere informatieGebruik van geheugens
Gebruik van geheugens Het rekentoestel CASIO Collège fx-92b 2D+ heeft 10 verschillende geheugens. De acht geheugens A, B, C, D, E, F, X en Y kunnen gebruikt worden om waarden op te slaan. De inhoud van
Nadere informatieTVE TIEN VRAGEN EXTENSIE LVS - VCLB WISKUNDE Midden 1ste leerjaar INSTRUCTIE BIJ VRAGEN Wiskunde Midden 1 ste leerjaar
TVE TIEN VRAGEN EXTENSIE LVS - VCLB WISKUNDE Midden 1ste leerjaar INSTRUCTIE BIJ VRAGEN Wiskunde Midden 1 ste leerjaar Vraag 1: (pg 64 oefening 2 - Basisboek LVS wiskunde toetsen 2) Het verschil tussen
Nadere informatieBasisvaardigheden algebra. Willem van Ravenstein. 2012 Den Haag
Basisvaardigheden algebra Willem van Ravenstein 2012 Den Haag 1. Variabelen Rekenenis het werken met getallen. Er zijn vier hoofdbewerkingen: optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Verder ken
Nadere informatieTVE TIEN VRAGEN EXTENSIE LVS - VCLB WISKUNDE Begin 1 ste leerjaar
TVE TIEN VRAGEN EXTENSIE LVS - VCLB WISKUNDE Begin 1 ste leerjaar INSTRUCTIE BIJ VRAGEN Wiskunde Begin 1 ste leerjaar Voor de afname leg je aan iedereen kort de betekenis uit van de tekens =, < en > a.d.h.v.
Nadere informatieUitwerkingen Rekenen met cijfers en letters
Uitwerkingen Rekenen met cijfers en letters Maerlant College Brielle 5 oktober 2009 c Swier Garst - RGO Middelharnis 2 Inhoudsopgave Rekenen met gehele getallen 7. De gehele getallen.....................................
Nadere informatieNiveau 2F Lesinhouden Rekenen
Niveau 2F Lesinhouden Rekenen LES 1 Begintest LES 2 Getallen Handig optellen en aftrekken Handig vermenigvuldigen en delen Schattend rekenen Negatieve getallen optellen en aftrekken Decimale getallen vermenigvuldigen
Nadere informatie1 Complexe getallen in de vorm a + bi
Paragraaf in de vorm a + bi XX Complex getal Instap Los de vergelijkingen op. a x + = 7 d x + 4 = 3 b 2x = 5 e x 2 = 6 c x 2 = 3 f x 2 = - Welke vergelijkingen hebben een natuurlijk getal als oplossing?...
Nadere informatieAls je, van achter naar voor, na iedere 3 cijfers een klein beetje ruimte laat, of je zet een punt, wordt het allemaal duidelijker.
Samenvatting leerjaar 4 hoofdstuk 1: Rekenen Grote getallen Grote getallen, zoals 5300000000 zijn niet eenvoudig te lezen. Je kunt je gemakkelijk vergissen in een nul meer of minder, met grote gevolgen.
Nadere informatieTijd: seconden, minuten, uren, dagen, weken, maanden, jaren
Uren, Dagen, Maanden, Jaren,. Tijd: seconden, minuten, uren, dagen, weken, maanden, jaren 1 minuut 60 seconden 1 uur 60 minuten 1 half uur 30 minuten 1 kwartier 15 minuten 1 dag (etmaal) 24 uren 1 week
Nadere informatie0,6 = 6 / 10 0,36 = 36 / 100 0,05 = 5 /100 2,02 = 2 gehelen en 2 / 100
Breuken 8 teller breukstreep 9 noemer Breukvorm - kommagetal 0,6 6 / 10 0,36 36 / 100 0,05 5 /100 2,02 2 gehelen en 2 / 100 Breuken en gehelen 1) Hoeveel keer gaat de noemer in de teller? 2) Hoeveel is
Nadere informatieOnderwijsassistent REKENEN BASISVAARDIGHEDEN
Onderwijsassistent REKENEN BASISVAARDIGHEDEN Verhoudingstabel Wat zijn verhoudingen Rekenen met de verhoudingstabel Kruisprodukten Wat zijn verhoudingen * * * 2 Aantal rollen 1 2 12 Aantal beschuiten 18
Nadere informatieRekenWijzer, uitwerkingen hoofdstuk 2 Gebroken getallen
Uitwerkingen 2. Kennismaken met breuken 2.. Deel van geheel Opdracht B 8 deel. ( deel + 8 deel). Opdracht 2 C 5 deel Opdracht C Driehoek C past in driehoek A. Aangezien driehoek A deel is van de tekening,
Nadere informatieOpdracht 2.1 a t/m c. Er zijn veel mogelijkheden. De vorm hoeft dus niet gelijk te zijn om toch een vierkant van dezelfde grootte te krijgen.
Uitwerkingen hoofdstuk Gebroken getallen. Kennismaken met breuken.. Deel van geheel Opdracht. a t/m c. Er zijn veel mogelijkheden. De vorm hoeft dus niet gelijk te zijn om toch een vierkant van dezelfde
Nadere informatieOverstapprogramma 6-7
Overstapprogramma - Cijferend optellen 9 Verdeel het getal. Het getal 8 kun je verdelen in: duizendtallen honderdtallen tientallen eenheden D H T E 8 D H T E 8 = 8 9 9 9 = = = = Zet de getallen goed onder
Nadere informatiemei 2009 Auteurs: P.C.M.M. Hosli B.D. De Wilde A.M.P. van de Luitgaarden Rekenvaardigheden: Inleiding bladzijde 1
mei 2009 Auteurs: P.C.M.M. Hosli B.D. De Wilde A.M.P. van de Luitgaarden Rekenvaardigheden: Inleiding bladzijde 1 Inhoud Inleiding met docentenhandleiding Handleiding voor leerlingen Werkbladen en antwoordbladen
Nadere informatieNoorderpoortcollege School voor MBO Stadskanaal. Reader. Wiskunde MBO Niveau 4 Periode 1 2012-2013. M. van der Pijl.
Noorderpoortcollege School voor MBO Stadskanaal Reader Wiskunde MBO Niveau 4 Periode 1 2012-2013 M. van der Pijl Transfer Database ThiemeMeulenhoff ontwikkelt leermiddelen voor Primair Onderwijs, Algemeen
Nadere informatie4.0 Voorkennis. 1) A B AB met A 0 en B 0 B B. Rekenregels voor wortels: Voorbeeld 1: Voorbeeld 2: Willem-Jan van der Zanden
4.0 Voorkennis Rekenregels voor wortels: 1) A B AB met A 0 en B 0 A A 2) met A 0 en B 0 B B Voorbeeld 1: 2 3 23 6 Voorbeeld 2: 9 9 3 3 3 1 4.0 Voorkennis Voorbeeld 3: 3 3 6 3 6 6 6 6 6 1 2 6 Let op: In
Nadere informatie2 REKENEN MET BREUKEN 3. 2.3 Optellen van breuken 6. 2.5 Aftrekken van breuken 9. 2.7 Vermenigvuldigen van breuken 11. 2.9 Delen van breuken 13
REKENEN MET BREUKEN. De breuk. Opgaven. Optellen van breuken 6. Opgaven 8. Aftrekken van breuken 9.6 Opgaven 9.7 Vermenigvuldigen van breuken.8 Opgaven.9 Delen van breuken.0 Opgaven. Een deel van een deel.
Nadere informatieKerstvakantiecursus. wiskunde A. Rekenregels voor vereenvoudigen. Voorbereidende opgaven VWO kan niet korter
Voorbereidende opgaven VWO Kerstvakantiecursus wiskunde A Tips: Maak de voorbereidende opgaven voorin in een van de A4-schriften die je gaat gebruiken tijdens de cursus. Als een opdracht niet lukt, werk
Nadere informatie2004 Gemeenschappelijke proef Algebra - Analyse - Meetkunde - Driehoeksmeting 14 vragen - 2:30 uur Reeks 1 Notatie: tan x is de tangens van de hoek x, cot x is de cotangens van de hoek x Vraag 1 In een
Nadere informatieCorrectievoorschrift VMBO-GL en TL 2008 tijdvak 1
Correctievoorschrift VMBO-GL en TL 2008 tijdvak 1 Golfbaan 1 maximumscore 4 Een kijklijn tekenen van het putje langs de punt van de bosrand (1) 90 m in werkelijkheid komt overeen met 6 cm in de tekening
Nadere informatie4. Exponentiële vergelijkingen
4. Exponentiële vergelijkingen De gelijkheid 10 3 = 1000 bevat drie getallen: 10, 3 en 1000. Als we van die drie getallen er één niet weten moeten we hem kunnen berekenen. We kunnen dus drie gevallen onderscheiden:
Nadere informatieHoe maak je nu van breuken procenten? Voorbeeld: Opgave: hoeveel procent van de onderstaande tekening is zwart gekleurd?
Procenten Zoals op de basisschool is aangeleerd kunnen we een taart verdelen in een aantal stukken. Hierbij krijgen we een breuk. We kunnen ditzelfde stuk taart ook aangegeven als een percentage. Procenten:
Nadere informatieOP WEG NAAR WISKUNDE. Plusboek uit de serie Het Grote Rekenboek Uitgeverij ScalaLeukerLeren.nl
OP WEG NAAR WISKUNDE Plusboek uit de serie Het Grote Rekenboek Uitgeverij ScalaLeukerLeren.nl Voor kinderen die iets meer willen weten en begrijpen van wiskunde, bijvoorbeeld als voorbereiding op de middelbare
Nadere informatieInleiding tot de natuurkunde
OBC Inleiding tot de Natuurkunde 01-09-2009 W.Tomassen Pagina 1 Inhoud Hoofdstuk 1 Rekenen.... 3 Hoofdstuk 2 Grootheden... 5 Hoofdstuk 3 Eenheden.... 7 Hoofdstuk 4 Evenredig.... 10 Inleiding... 10 Uitleg...
Nadere informatieUitwerkingen van de opgaven uit Pi
Uitwerkingen van de opgaven uit Pi Frits Beukers January 3, 2006 Opgave 2.3. Bedoeling van deze opgave is dat we alleen een schatting geven op grond van de gevonden tabel. Er worden geen bewijzen of precieze
Nadere informatiekun je op verschillende manieren opschrijven of uitspreken: XX Daarnaast kun je een breuk ook opschrijven als een decimaal getal.
. Breuken Je kunt breuken gebruiken om een verhouding weer te geven. Een breuk schrijf je als een streepje met een getal erboven (de teller) en een getal eronder (de noemer), bijvoorbeeld. De streep zelf
Nadere informatieGetallen. 1 Doel: een getallenreeks afmaken De leerlingen maken de getallenreeks af met sprongen van 150 000.
Getallen Basisstof getallen Lesdoelen De leerlingen kunnen: een reeks afmaken; waarde van cijfers in een groot getal opschrijven; getallen op de getallenlijn plaatsen; afronden op miljarden; getallen in
Nadere informatie4.0 Voorkennis. 1) A B AB met A 0 en B 0 B B. Rekenregels voor wortels: Voorbeeld 1: Voorbeeld 2: Willem-Jan van der Zanden
4.0 Voorkennis Rekenregels voor wortels: 1) A B AB met A 0 en B 0 A A 2) met A 0 en B 0 B B Voorbeeld 1: 2 3 23 6 Voorbeeld 2: 9 9 3 3 3 1 4.0 Voorkennis Voorbeeld 3: 3 3 6 3 6 6 6 6 6 1 2 6 Let op: In
Nadere informatieM V. Inleiding opdrachten. Opgave 1. Meetinstrumenten en grootheden. Vul het schema in. stopwatch. liniaal. thermometer. spanning.
Inleiding opdrachten Opgave 1. Meetinstrumenten en grootheden Vul het schema in. Meetinstrument Grootheid stopwatch liniaal thermometer spanning hoek van inval oppervlak Opgave. Formules Leg de betekenis
Nadere informatie1.0 Voorkennis. Voorbeeld 1: Los op: 6x + 28 = 30 10x.
1.0 Voorkennis Voorbeeld 1: Los op: 6x + 28 = 30 10x. 6x + 28 = 30 10x +10x +10x 16x + 28 = 30-28 -28 16x = 2 :16 :16 x = 2 1 16 8 Stappenplan: 1) Zorg dat alles met x links van het = teken komt te staan;
Nadere informatieHoofdstuk 1: Basisvaardigheden
Hoofdstuk 1: Basisvaardigheden Wiskunde VMBO 2011/2012 www.lyceo.nl Hoofdstuk 1: Basisvaardigheden Wiskunde 1. Basisvaardigheden 2. Grafieken en formules 3. Algebraïsche verbanden 4. Meetkunde Getallen
Nadere informatie