Geschreven door: Team BSO het Scheepsruim II Versie: Maart 2014

Transcriptie

1 Geachte ouder / verzorger, Voor u ligt het pedagogisch werkplan van buitenschoolse opvang het Scheepsruim II. Wij bieden naschoolse opvang aan schoolgaande kinderen. De groep is onderdeel van Kinderopvang Zeeuws Vlaanderen, een HKZ gecertificeerde organisatie in de kinderopvang. Ons team bestaat uit pedagogisch medewerkers Esmeralda, Imke en Sascha. Er is altijd een van deze medewerkers aanwezig, uitgezonderd vakantie en ziekte. Onze groep is gevestigd in de openbare basisschool van Breskens. Hier hebben wij een eigen leefruimte. Ook op twee andere groepen binnen deze school wordt opvang aangeboden. Peutergroep en BSO de Schippertjes biedt voorschoolse, naschoolse en vakantie opvang aan schoolgaande kinderen en dagopvang aan kinderen vanaf 3 jaar. BSO het Scheepsruim biedt voorschoolse, naschoolse en vakantie opvang aan schoolgaande kinderen. Middels dit pedagogisch werkplan geven wij u inzicht in onze werkwijze. Waar we in ons werkplan de ouder noemen bedoelen we tevens de verzorger. Waar hem of zijn staat bedoelen we ook haar. Met vriendelijke groet, Het team van. 1

2 Vertrouwen en geborgenheid Wanneer een kind voor het eerst op de groep komt, stellen de pedagogisch medewerkers zich voor aan kind en ouder. Er wordt een rondleiding gegeven waarbij onder andere aandacht is voor praktische zaken, zoals waar het kind zijn jas kwijt kan, waar het toilet is etc. Waar het ene kind juist zelf initiatief zal nemen, zal het andere liever eerst de kat uit de boom kijken. Centraal staat dat hij zich veilig voelt, rekening houdend met het individuele kind. De pedagogisch medewerkers willen daarom ook graag weten waar zijn interesses liggen en wat zijn hobby s zijn. Hier kan dan op ingespeeld worden. Hoewel het kind zijn klasgenootjes al zal kennen, zullen er ook minder bekende gezichten zijn. De pedagogisch medewerkers zijn zich hier van bewust en creëren de gelegenheid om de kinderen zich te laten voorstellen. Zeker in het begin wordt er goed in de gaten gehouden of een kind zich op zijn gemak voelt op de groep. De pedagogisch medewerkers blijven hierover contact houden met de ouders. Bij binnenkomst s morgens begroeten we het kind en de ouder persoonlijk. Bewust noemen we het kind bij naam. Er is ruimte voor een gesprekje met de ouders en we stellen het kind op zijn gemak. Schoolkinderen vangen we s middags op in de gang, of bij de klas. Groepsruimte Er is een knutselkast met knutselmateriaal, zodat de kinderen zich aan tafel lekker kunnen uitleven. Knutselwerkjes mogen mee naar huis genomen worden, of opgehangen in de groep. Er zijn er ook een heleboel gezelschapsspelletjes. Deze staan in een open kast. De kinderen mogen zelf de meeste materialen en spelletjes pakken, maar worden ook gestimuleerd hun spullen zelf terug op te ruimen. Voor iedereen hebben we materiaal en spelletjes die aansluiten bij hun voorkeuren. Zo houden we rekening met de verschillende wensen van jongens en meisjes, en kijken we naar het verschil in leeftijd. Natuurlijk houden we ook rekening met de karakters van de kinderen. Wij maken ook gebruik van de gymzaal. Kinderen worden verzocht op gymschoenen de zaal te betreden in verband met de veiligheid. Er mag alleen gebruik gemaakt worden van de speeltoestellen wanneer een pedagogisch medewerker hier specifiek voor gediplomeerd zijn. Kinderen worden aangesproken wanneer ze het toch doen zonder toestemming. In de gymzaal worden voornamelijk gezamenlijke spelactiviteiten gedaan. 2

3 Activiteiten Na een drukke schooldag worden de kinderen op de BSO ontvangen door de pedagogisch medewerkers. We gaan met z n allen aan tafel voor fruit, wat te drinken en eventueel een koekje. De kinderen krijgen de gelegenheid te vertellen over hun dag. Het streven is om, wanneer het weer het enigszins toelaat, iedere dag naar buiten te gaan met de kinderen. We maken gebruik van het grote schoolplein, grenzend aan ons eigen lokaal. Kinderen kunnen hier voetbalen, klimmen op de verschillende klimrekken, basketballen, skaten, rennen enz. Kortom, genoeg om zich uit te leven na schooltijd! De pedagogisch medewerkers houden altijd toezicht wanneer er kinderen buiten spelen. Na schooltijd worden er dagelijks activiteiten aangeboden en stimuleren we de kinderen mee te doen. Wel mogen de kinderen hun tijd op de BSO zoveel mogelijk zelf indelen. Sommige kinderen willen liever hun huiswerk maken. Natuurlijk helpen de pedagogisch medewerkers dan mee. Maar ook voor knutselen, dansen, bouwen met lego of een film kijken is er tijd. Normen en waarden Vanzelfsprekend zullen kinderen grenzen opzoeken en overschrijden. Wij stimuleren positief gedrag door het geven van mondelinge complimentjes. We geven aan wat niet mag, maar vooral wat we wél van het kind verwachten. In onze benadering naar de kinderen proberen wij het woordje niet te vermijden. Bijvoorbeeld, rustig lopen, in plaats van, niet rennen. Na een waarschuwing kan een kind even apart worden gezet. Na dit korte nadenk momentje praten we samen over de situatie, wordt het goedgemaakt én afgesloten. We stimuleren de kinderen, onder begeleiding, conflicten zoveel mogelijk samen op te lossen. Samenvoegen en/of wisselen van groep Kinderen hebben een eigen basisgroep. Een basisgroep is niet gekoppeld aan een fysieke ruimte. Binnen ons gebouw maken we gebruik van drie bso basisgroepsruimtes. De Schippertjes bevindt zich in het 3e lokaal aan de rechtse kant na de entree. Hier worden maximaal 16 kinderen in de leeftijd van 3 12 jaar opgevangen. De kinderen van 3 jaar kunnen van dagopvang gebruik maken, aan schoolgaande kinderen wordt voorschoolse-, naschoolse- en vakantieopvang aangeboden. Het Scheepsruim is links naast de entree. Deze BSO biedt voorschoolse-, naschoolse- en vakantieopvang aan maximaal 20 kinderen in de leeftijd van 4 12 jaar. Het Scheepsruim 2 vangt op donderdag maximaal 20 schoolgaande kinderen uit groep 3 t/m 8 op na schooltijd in de gemeenschapsruimte van school. Het komt voor dat kinderen uit verschillende basisgroepen in dezelfde groepsruimte worden opvangen. 3

4 Wanneer kinderen gebruik maken van onze verlengde openingstijden, worden ze opgevangen op de groep van de Schippertjes. Ook woensdag- en vrijdagmorgen wordt tot 8.30 uur de opvang op de Schippertjes aangeboden, net als woensdag en vrijdag s middags na uur. Op maandag, dinsdag en donderdagmorgen worden de kinderen uit Scheepsruim 1 en 2 opgevangen in de ruimte van Scheepsruim 1. Iedere dag worden na uur alle kinderen in de groep van de Schippertjes opgevangen. Ook in vakantieweken en op studiedagen van school worden alle kinderen opgevangen in de ruimte van de Schippertjes. Wekelijks gebeurt het dat de kinderen de basisgroep verlaten. Dit om deel te nemen aan activiteiten zoals het halen van boodschappen, het deelnemen aan activiteiten in de gymzaal en meer van dergelijke activiteiten. Wanneer een ouder vraagt of een kind extra mag komen en er is geen plaats op de eigen basisgroep dan bieden we een andere basisgroep aan. Indien de ouder hier gebruik van wil maken dan laten we haar for 181 Toestemming ouder opvang op andere stam- of basisgroep bij ruil- of extra dagdeel tekenen. De ingevulde formulieren bewaren we in de map met de aanwezigheidslijsten. Buiten het samenvoegen van groepen, kan het voorkomen dat schoolgaande kinderen met een flexibel contract op wisselende groepen opgevangen worden. Op de kindlijsten zijn deze kinderen met een F aangeduid. Ouders worden hiervan voor het aangaan van het contract op de hoogte gesteld. De kinderen van 3 jaar worden altijd opgevangen op de Schippertjes, ongeacht hun contract. Zowel bij het samenvoegen van groepen als bij het wisselen van flexibele kinderen van basisgroep wordt altijd gewerkt volgens protocol 11, 16 en 25 welke te vinden zijn in het groepsleiding handboek. Ondersteuning door andere volwassenen. Bij een calamiteit of voor een andere vorm van ondersteuning tijdens kantooruren bellen we naar het nummer van centraal kantoor. De telefoniste verbindt ons door met de afdeling die we nodig hebben. We kunnen ook direct bellen met onze coördinator. Mocht die niet aanwezig zijn, dan kunnen we ondersteuning krijgen door te bellen met de kantoordienst. Elke dag heeft een coördinator kantoordienst en deze coördinator is altijd bereikbaar. Buiten kantoortijden kunnen we bellen met de bereikbaarheidsdienst. Voor grote calamiteiten is er een telefoonnummer wat we kunnen bellen, waarmee we een managementteamlid kunnen bereiken, het zogenaamde achterwacht nummer. Voor calamiteiten is er de calamiteiten regeling. Door het nummer van de achterwacht te bellen staat er binnen 15 minuten een volwassene bij ons die ons kan helpen. Wanneer we alleen staan in het gebouw houden we ons altijd aan het pedagogisch medewerker kind ratio. We kunnen afwijken van het pedagogisch medewerker kind ratio (conform protocol 11 groepsgrootte/inzet pedagogisch medewerkers) aan het begin en aan het eind van de dag als er één of meerdere volwassenen elders in het gebouw zijn. 4

5 Vier ogen principe Op donderdag en vrijdag hebben we een SAW niveau 3 stagiaire, en op dinsdag een SAW niveau 4 stagiaire op onze groep. Zij werken altijd boventallig. Dagelijks is er tussen 8.00 uur en uur een leerkracht van de openbare basisschool aanwezig. Bij problemen kunnen we een beroep op deze leerkracht doen. Daarbij is de aanwezigheid van een stagiaire en de beroepskrachten van school vanuit het vier ogen principe, waarbij veiligheid in de kinderopvang voorop staat, een methode om iemand anders op de groep mee te kunnen laten kijken of luisteren als een medewerker alleen op de groep is. Daarbij kunnen ouders ten alle tijden de groep binnenstappen. Helaas hebben omstandigheden op de basisschool geresulteerd in het feit dat tijdens schooluren de hekken rondom school worden afgesloten en ouders aan dienen te bellen als ze de school in willen. Dit geldt ook voor onze ouders. Meldcode Huiselijk geweld en Kindermishandeling Binnen onze organisatie werken we met het protocol meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling. De pedagogisch medewerkers kennen dit protocol en herkennen signalen van kindermishandeling. Ook streven wij naar een open aanspreekcultuur binnen de groep, waaraan we actief werken tijdens het teamoverleg. Huisregels Halen en brengen Auto s kunnen geparkeerd worden in de parkeervakken of langs de stoep naast de school. Na schooltijd gebruiken wij de deur aan het moeder en vader plein, gelegen aan de J.H. van Dalestraat als ingang. Onder schooltijd kunt u aanbellen bij de blauwe zijdeur aan de J.H. van Dalestraat. Garderobe De jassen en tassen van de kinderen hangen aan de kapstok in de gang. Knutselspulletjes en nieuwsbrieven worden in de postvakjes op de groep gedaan. Wanneer er luizen zijn, worden er luizenzakken gebruikt. Niet rennen in de gang. 5

6 Leefruimte Speelgoed heeft een vaste plek, na het spelen ruimen we op. De kinderen kunnen zelf de knutselspullen pakken, wel even vragen. De radio en tv wordt alleen aangezet door de medewerkers. Buiten mag je rennen en gillen, binnen niet. Voorzichtig omgaan met spullen van anderen en de BSO. Op de bank mag alleen gezeten of gelegen worden. Kinderen proberen zelf hun boterham te smeren. De 1 ste boterham met iets hartig. Even laten weten als je naar de wc gaat. Na het plassen handen wassen. Hand voor je mond als je hoest of niest. Gebruik de spullen waarvoor ze bedoeld zijn. Stopcontacten zijn geen speelgoed. Keuken De keuken is alleen voor de medewerkers. Koffiezetapparaat en de waterkoker staan vanachter op het aanrecht. Het deurtje onder het aanrecht is voorzien van kindersluiting. Buitenterrein De kinderen mogen op de tegels fietsen. Na het spelen ruimen we op. Voorzichtig omgaan met spullen van anderen en de BSO. Kinderen blijven op het plein, en klimmen niet over het hek. De groepsleiding is altijd aanwezig tijdens het buitenspelen. Hek dicht als je naar huis gaat. Omgangsregels We accepteren iedereen zoals hij of zij is. Iedereen hoort erbij en mag meedoen. Wij schelden en vloeken niet. Bij binnenkomst begroeten we elkaar, wanneer we weg gaan zeggen we elkaar gedag. Voorzichtig met spullen van een ander. Eerlijk duurt het langst. Ruzies lossen we pratend op, nooit lichamelijk. Samen spelen, samen delen. 6

7 Regels gymzaal We lopen in een rij naar de gymzaal en terug. We lopen via de branddeur (naast de BSO) naar buiten. Om uitglijden te voorkomen houden we onze schoenen aan! (wel controleren of ze schoon zijn) Rennen doen we binnen de gele lijn. De radio wordt door de leiding bediend. Even zeggen als je naar de wc gaat. Alleen de leiding mag in beide bergingen. We maken geen gebruik van de ringen, touwen en het klimrek. Na gebruik alles netjes opruimen. Materialen die gebruikt mogen worden: Ballen, hoepels, lintjes, badminton rackets, doelpalen, pionnen, blokken. De banken mogen gebruikt worden als afscheiding. 7