Pedagogisch werkplan van BSO de Bonte Koe te Koewacht.

Transcriptie

1 Pedagogisch werkplan van BSO de Bonte Koe te Koewacht.

2 Pedagogisch werkplan van BSO de Bonte Koe. Wie zijn wij? - Wij zijn BSO de Bonte Koe te Koewacht. De vaste leidsters op de BSO zijn: - Marileen Vergouwen, zij werkt : Maandagochtend van uur en maandagmiddag van uur Dinsdagochtend van uur en dinsdagmiddag van uur Woensdagmiddag van uur Donderdagochtend van en donderdagmiddag van uur Vrijdagochtend van en vrijdagmiddag van uur. - Carola Rodrigo, zij werkt: Dinsdagochtend van en dinsdagmiddag van uur Donderdagmiddag van /18.30 uur. - Bianca van de wege, zij werkt: Donderdagochtend van uur. De stamgroep bestaat ongeveer uit 40 kinderen variërend in de leeftijd van 4 t/m 12 jaar. Wij zijn gevestigd in de brede school de Vlaswiek in Koewacht. De ruimte die wij gebruiken en hoe die is ingericht: - 1 e ruimte: De 1 e ruimte is een relax ruimte, in deze ruimte zijn op de muren sprookjes geschilderd, er staat een bank met ernaast een kastje met boeken, waar de kinderen kunnen lezen. Er staat ook een T.V met dvd speler, waar de kinderen een filmpje of tv kunnen kijken. Aan de andere kant is de poppenhoek en de poppenkast. In deze ruimte bevind zich ook de keuken, en vaatwasser. Er is ook een toiletruimte, en een grote kast waar allerlei materiaal in staat. - 2 e ruimte: Deze ruimte wordt gedeeld met het JOK. In deze ruimte staat: een grote tafel waar de kinderen aan drinken en eten, en daarna kunnen knutselen en spelletjes doen. Er is een auto hoek. Er staat een thema tafel. In de ruimte die daar aan vast zit staat ook nog eens een grote tafel, Een kast met gezelschapsspellen, een kast met bouwmateriaal, een make-up en schmink tafel., knutselkasten, met allerlei knutselmateriaal. Aan het eind van die ruimte staat een voetbaltafel, en is ook nog een bank. - Buitenruimte: De buitenruimte bestaat uit een pleintje met in het midden een boom, er staat een tuinhuis van hout met allerlei buitenspeelgoed. Het plein wordt afgeschermd door een poort, kan dicht.

3 De BSO organiseert ook dag arrangementen ook voor de schoolkinderen van groep 1 t/m 8. Het financiële gedeelte wordt door de school gedaan. Hoe wij zorgen voor vertrouwen en geborgenheid. - Wij verwelkomen het kond en vragen hoe het geweest is op school. Als er een kind nieuw is op de BSO geven we dat kind extra aandacht en maken hem of haar wegwijs op de BSO. Het kind wordt overal in betrokken. Ook wordt er als er kinderen nieuw in de groep zijn bij ouders geïnformeerd of het kind bepaalde rituelen of gewoontes heeft. Er wordt rekening gehouden met de wensen van het kind, en e.v problemen in het gedrag zoals b.v: - ADHD - PDD.NOS enz. Op de BSO hanteren we huisregels die verderop in het document zijn toegevoegd. Waarde, normen en respect voor elkaar staan hierbij bovenaan. Bep. Regels zijn b.v: - Niet vloeken - Geen agressief gedrag - Niet gepest - Beleefd zijn tegen elkaar en de leidsters. Wij stralen vertrouwen uit door een open houding. Kinderen kunnen hun verhaal kwijt en kunnen altijd op hulp vragen. De kinderen denken mee met activiteiten en ze kunnen zelf activiteiten aanbieden. Als er iets gebeurt, of het kind heeft pijn of verdriet zal het altijd verzorgd en getroost worden. Als een kind b.v valt of ruzie heeft met een ander kind worden de ouders altijd ingelicht. Activiteit en aanbod. - Wij maken gebruik v. thema s. Deze wisselen 1 keer per 3á4 weken. Werken aan de hand v thema s geeft, structuur. - Thema s bevatten: Sport, spel, knutselen, en een rustmoment. - We bieden ook dag arrangementen aan waar de schoolkinderen ook aan mee doen. Voorbeelden zijn, arrangementen met : sport, spel, natuur, dansen, zingen, muziek enz. - We bieden ook uitgebreide thema s aan zoals thema s rondom, Halloween, sinterklaas, kerst, carnaval, Pasen enz. Hierbij organiseren we dan ook bonte middagen, en kerstborrels enzo, wat bij t thema hoort. - In de vakantie hebben we ook altijd speciale thema s waar dan een hoop activiteiten mee gedaan worden. - Er zijn altijd uitgewerkte thema boekjes te vinden op de BSO ook goed voor invalskrachten, stagiaires en vakantie krachten.

4 Hoe brengen wij regels en waarden en normen over? - Wij vinden waarden en normen belangrijk omdat wij respect hebben voor elkaar en anderen en acceptatie van elkaar erg belangrijk vinden. Dit brengen we over door huisregels. Dit wordt wel besproken met de kinderen. Huisregels creëert rust op de groep. Hoe stimuleren we positief gedrag en corrigeren we negatief gedrag. - Kinderen moeten positief benaderd worden. Dit doen we door zelf positief gedrag te vertonen en positief gedrag v/d kinderen te belonen met complimentjes geven en aanmoedigen als ze t goed doen waar nodig is. - Negatief gedrag corrigeren we door kinderen er op aan te spreken, e.v. met t kind te bespreken waarom dit niet kan, ook geven we t kind soms een time-out, als de ouders het kind komen ophalen wordt dit besproken, positief uiteraard ook. Huisregels: - Afspraken over sluiten v. hekken en deuren: - De buitendeur dichtdoen als alle kinderen binnen zijn. - Als kinderen buiten spelen op plein, poort dichtdoen, en duidelijk afspreken dat ze niet buiten de poort mogen komen. - Als kinderen op het grasveldje spelen moet er altijd een leidster bij zijn. - Als speelbus er is, op plein spelen of op grasveldje altijd met leidster erbij. - Afspraken over parkeren van auto s en fietsen: - Auto s parkeren op parkeerplaats. - Fietsen buiten t hek of op plein. - Garderobe: - De kinderen hangen hun jassen en tassen aan de kapstok. - Papieren en knutselwerkjes worden meteen in tassen gedaan. - Bij dag arrangementen worden de jassen en tassen ook op de bank in 2 e ruimte gelegd. - Afspraken over schoonmaak, ook buiten openingstijden: - Elke dag rond 17.15/17.30 wordt er geveegd en gedweild. - Vuilniszakken worden geleegd. - Deurklinken gepoetst. - Speelgoed opgeruimd. - Afwasmachine uitgehaald en uitgezet - Wc s worden schoongemaakt. - Op maandagavond en woensdag avond komt de schoonmaker. - Afspraak over schoenen: - Schoenen worden bi de kapstok gezet. - Wordt op gelet dat ze niet rondslingeren. - Afspraak over papieren die kinderen meekrijgen: - Alle nieuwsbrieven enz. worden tegenwoordig via de mail gedaan. - Zijn er toch nog brieven wordt dit meteen in de tassen gedaan. - Afspraken over speelgoed: - Kinderen mogen zelf iets pakken, zijn ze er mee klaar moeten ze het zelf weer opruimen. - Op de WII wordt gespeeld na uur. - Bij buitenspelen mogen zelf iets pakken maar zelf ook weer opruimen.

5 - Afspraken over eten aan tafel: - Als kinderen binnenkomen gaan ze eerst aan tafel fruit eten en iets drinken en een koek eten. - Soms trakteren kinderen wel eens. - In keukenkastje hangt papier waar op staat wat kinderen wel en niet mogen eten i.v.m. allergie. De huisregels van de BSO: - Er wordt niet geplaagd, gevloekt of gescholden. - Wij zijn beleefd tegen elkaar en tegen de leidsters. - Als we ergens niet meer mee spelen ruimen we het gelijk op. - We gaan netjes met speelgoed om, we gooien niet met spullen. - We vragen het eerst voordat we bepaalde dingen mogen pakken, zoals uit b.v. knutselkasten enz. - We spelen pas na op de WII - We zijn zelf verantwoordelijk voor spulletjes die we meenemen van thuis of die we op school krijgen. Dagindeling BSO: - Dit is globaal de indeling van de bso van uur en uur. Vanaf 7.30 kunnen de kinderen naar de bso komen, dit staat in de map welke kinderen er die ochtend komen. De kinderen mogen zelf spelen, of knutselen, of een spelletje doen of lezen, er is altijd een leidster aanwezig, bij veel kinderen zijn er 2 leidsters. De kinderen vanaf groep 3 mogen om 8.15 naar school, de kinderen van groep 1 en 2 vanaf 8.30 naar school. Als alle kinderen naar school zijn ruimt de leidster de BSO weer op, en werkt de map bij, en zet e.v voor die middag iets klaar. Om uur komen de meeste kinderen zelf naar de BSO, de kleinste v. groep 1 staan bij de juf en worden door de leidster opgehaald. In de map staat bij planning welke kinderen er die dag komen. Als alle kinderen er zijn gaan we aan tafel zitten en eten we fruit, drinken iets en eten nog een koekje. Bij dag arrangementen gaan de kinderen daarna naar t dag arrangement. Als de kinderen klaar zijn met eten mogen ze gaan spelen. Willen ze iets uit de kast of buiten spelen moeten ze dit eerst vragen. Soms zijn er bepaalde thema middagen, die dan gezamenlijk gedaan worden.! keer in de 2 weken komt op donderdag de speelbus, na het fruit eten gaan de kinderen dan ook allemaal naar de speelbus, wat altijd buiten is, alleen bij slecht weer in de gymzaal. Rond uur krijgen de kinderen een soepstengel met smeerkaas als tussendoortje en e.v. wat te drinken als ze dit willen. Rond uur worden de kinderen die nog niet opgehaald zijn naar de babygroep gestuurd, en kan de leidster de bso opruimen, de overgebleven kinderen worden dan op de babygroep opgehaald. De leidster gaat na het opruimen van de BSO ook naar de babygroep en 1 leidster blijft tot of uur.