Informatica. Opleiding in een notendop 28 Profiel 29. Opbouw 30 Studieprogramma 31 Voorbeeld van een uurrooster 33. n Bacheloropleiding 30

Transcriptie

1 Iformatica Opleidig i ee otedop 28 Profiel 29 Bacheloropleidig 30 Opbouw 30 Studieprogramma 31 Voorbeeld va ee uurrooster 33 Masteropleidige 34 Beroepsuitwege 37 27

2 De vrees va mij familie dat ik hele dage achter de computer zou moete zitte, bleek ogegrod. (Studet) Opleidig i ee otedop Is iformatica ee abstracte of ee toegepaste weteschap? Het juiste atwoord is: beide. Het is ee itellectuele uitdagig om systematische software te otwerpe e deze grodig te teste om computers te beveilige, virusse omogelijk te make (of ze i elk geval op te spore) e om gigatische hoeveelhede iformatie met megaprogramma's te behere. De iformatica bestudeert methodes om al die probleme op ee systematische e abstracte, coceptuele maier op te losse, zoder dat daar oodzakelijk ee computer aa te pas komt. Daarom is ee iformaticus ook veel meer da ee programmeur. 28 Lags de adere kat blijft atuurlijk het uiteidelijke doel het otwikkele va reële software, het uitbate va computeretwerke die de hele wereld omvatte (systeme zoals Baksys die dag e acht operatioeel moete zij), het opspore va echte computervirusse... De oplossige moete realiseerbaar zij, efficiët, flexibel e ecoomisch haalbaar. Daarom biedt deze opleidig studiemateriaal aa dat door zij hogere abstractieiveau toegepast ka worde op veel cocrete situaties. Je weet immers iet vooraf waar je later zult werke, e met welke toepassige je als iformaticus i aarakig zult kome. Bovedie zij de iformatica techieke va vadaag iet de techieke va morge. Ee iformaticus moet dus kue meegroeie met de evolutie e ieuwe uitdagige aakue. Vlaamse programmeerwedstrijd Het Departemet Computerweteschappe startte i 2009 met de Vlaamse Programmeer wedstrijd, i samewerkig met de adere Vlaamse uiversiteite. I 2010 ware er reeds meer da 250 deelemers (84 teams) om ee stel programmeeropgave op te losse i ee va de twaalf aagebode tale. Sids 2010 staat de wedstrijd ope voor deelemers uit het secudair oderwijs, de hogeschole e de uiversiteite. Allemaal ware ze goed vertege woordigd om te strijde voor de prijze. Het ethousiasme bij de deelemers is steeds groot. Wil jij meedoe aa ee va de komede edities? Hou da zeker i de gate!

3 Profiel Be jij ee toekomstig iformaticus? Da herke je vast oderstaade eigeschappe: Als je eraa dekt om iformatica te studere, da heb je vast e zeker iteresse e aaleg voor het aalysere e structurere va probleme e het creatief bedeke va oplossige. Het cliché stelt dat iformatici computerverslaafde zij die dag e acht achter ee flikkered scherm virusse otwerpe e ibreke bij de CIA, maar iets is mider waar. De iformatica is ee weteschap. Je kut je auwkeurig uitdrukke e methodisch e ordelijk deke e werke. Commuicatievaardigheid is erg uttig voor ee iformaticus. Hij of zij moet immers met veel mese kue commuicere zoder i ee techisch jargo te vervalle. Moet je ee computer uit elkaar kue hale e daara weer i elkaar kutsele? Nee. De hardware is atuurlijk wel ee elemet waarmee de iformaticus rekeig moet houde. Het is te slotte zij werktuig. Eige keis over de werkig e de mogelijkhede va de apparatuur is dus wel uttig e wordt je aageleerd. Het aatal ure dat je al achter ee computer hebt doorgebracht, of het feit dat je ee gecrashte computer weer aa de praat kut krijge, is bijzaak. Het ka helpe dat je deze vaardighede oder de kie hebt, soms is het tegedeel zelfs waar. De selfmade / wouldbe-iformatici hebbe soms meer probleme om slechte gewootes af te lere, da ee maagdelijke studet om goede gewootes aa te lere. Je hebt ee wiskudige aaleg e belagstellig, wat uttig is voor het zoeke e formulere va oplossige. Ee redelijk pakket wiskude i de derde graad va het secudair oderwijs is voldoede om ee opleidig iformatica te starte. Als je twijfelt aa je wiskudekeis ku je, voor de opleidig start, og ee zomercursus wiskude volge. Aa het begi va je opleidig wordt je wiskudekeis sowieso og ees opgefrist e aagevuld, wat wiskudige izichte zij oodzakelijk om de meeste iformaticaprobleme op te losse. Eige voorkeis va iformatica is uttig, maar zeker gee voorwaarde. Je hebt ee degelijke keis va het Egels. Je zult tijdes je studie immers veel i cotact kome met Egelstalige hadleidige, vakliteratuur e computerprogramma s, e ook i het beroepsleve zal ee actieve talekeis je goed va pas kome. Je bet altijd bereid om je keis bij te schole - voortdurede veraderige zij immers eige aa de iformaticawereld. 29

4 Bacheloropleidig 30 Opbouw De bacheloropleidig iformatica is vaaf de eerste opleidigsfase gericht op iformatica met ee degelijke odersteuig va adere weteschappelijke opleidigsoderdele, i het bijzoder de wiskude, waari ee aazielijk pakket discrete wiskude vervat zit. Daaraast ku je i de bacheloropleidig door middel va verbredigsopleidigsoderdele keismake - i verschillede stadia va verdiepig - met ee of meerdere adere wete schapsgebiede e de toepassig va de iformatica daari. Het programma va de eerste studiefase is voor alle iformaticastudete gemee - schappelijk. Vaaf de tweede fase kies je, aast ee pakket verplichte opleidigs - oderdele, voor de mior wiskude, fysica, bioweteschappe of verbredig. Kies je voor het laatste, da stel je ee pakket same met opleidigsoderdele uit de weteschappe i de meest brede zi va het woord, met opleidigsoderdele die ee brug legge tusse iformatica e totaal adere domeie zoals rechte e biochemie, met opleidigs - oderdele uit de adere miors e met humae e taalopleidigsoderdele. I de derde studiefase ku je keismake met ekele specialisaties i het domei va de iformatica, die aa bod kome i de aasluitede masteropleidige. De bacheloropleidig vervult vooral ee doorstroomfuctie aar de master i de igeieursweteschappe: computer wete - schappe (120 sp.) e aar de master i de toegepaste iformatica (60 sp.). Als alteratief is er a ee weloverwoge keuze va uitbreidigs - opleidigsoderdele i de tweede e de derde fase ee overgag aar ee aatal adere masteropleidige mogelijk. Maar ook met je diploma va bachelor i de iformatica ku je op ee aagepast iveau als iformaticus fuctioere.

5 Studieprogramma Miors: VERBREDING* WISKUNDE FYSICA BIOWETENSCHAPPEN SP: studiepute CU: cotacture SEM: semester HC: hoorcollege OEF: oefeige PR: practicum NR: via de aam e code vid je het opleidigsoderdeel makkelijk terug i de lijst vaaf p. 124, waar ee omschrijvig wordt gegeve va alle opleidigsoderdele va de eerste studiefase i de weteschappe. Eerste fase OPLEIDINGSONDERDEEL SP CU SEM NR HC OEF PR Begisele va programmere ,5 1 G0N28A Structuur e orgaisatie va computersysteme G0Q33B Iformaticawerktuige e 2 G0Q30C Fudamete voor de iformatica ,5-2 G0P79A Objectgericht programmere 6 32,5-7,5 2 H01P1A Wiskude I e II e 2 G0N02A e G0O17D Logica voor iformatici ,5 6 1 G0T42A Natuurkude voor iformatici ,5-2 G0U25A Wijsbegeerte G0N07A 31 * De iroosterig va de opleidigsoderdele va deze miors wordt prioritair behadeld.

6 Tweede fase OPLEIDINGSONDERDEEL SP CU SEM HC OEF PR Gegevesstructure e algoritme Besturigssysteme Artificiële itelligetie Toepassige va meetkude i de iformatica ,5 6,5 2 Gegevesbake 6 32, Lieaire algebra Numerieke wiskude ,5-2 Statistiek e data-aalyse Weteschapscommuicatie KEUZEDEEL Opleidigsoderdele uit de gekoze mior voor ee totaal va ogeveer 11 studiepute Derde fase 32 OPLEIDINGSONDERDEEL SP CU SEM HC OEF PR Automate e berekebaarheid Declaratieve tale ,5 6,5 1 Software-otwerp , e 2 Computeretwerke Toepassige va algebra i de iformatica 6 19, Religie, zigevig e levesbeschouwig Bachelorproef KEUZEDEEL Opleidigsoderdele uit de gekoze mior voor ee totaal va ogeveer 19 studiepute Voor ee gedetailleerde beschrijvig va de opleidigsoderdele va de volledige bacheloropleidig (doelstellige, voorkeis, ihoud, evaluatievorm) e voor het uurrooster:

7 Voorbeeld va ee uurrooster Dit fictieve uurrooster geeft je ee idee hoe je week er zou kue uitzie. Maadag 8 u. 9 u. 10 u. 11 u. 12 u. 13 u. 14 u. 15 u. 16 u. 17 u. 18 u. Wiskude I Logica voor iformatici: oefeige Disdag Structuur e orgaisatie va computersysteme Begisele va programmere Moitoraat Wiskude I Woesdag Structuur e orgaisatie va computersysteme Iformaticawerktuige week 1+3 Begisele va programmere: oefeige Ileidig tot de hogere wiskude: oefeige Doderdag Logica voor iformatici Begisele va programmere Structuur e orgaisatie va computersysteme: oefeige Vrijdag Iformaticawerktuige: oefeige Wiskude I: oefeige

8 Masteropleidige Tijdes je masteropleidig diep je je keis og verder uit. Elke bachelor i de iformatica, oafhakelijk va de gekoze mior, ka doorstrome aar de master i de igeieurs - weteschappe: computerweteschappe of aar de master i de toegepaste iformatica. I fuctie va de gekoze mior tijdes je bacheloropleidig zij er ee aatal bijkomede doorstroommogelijkhede, sommige rechtstreeks, adere a het volge va ee voorbereidigs - programma.* De verschillede masters worde hieroder ihoudelijk toegelicht. Verder i dit hoofdstuk vid je ze ook terug i ee overzichtelijk schema. Master i de igeieursweteschappe: computerweteschappe (120 studiepute) 34 Tijdes de opleidig tot master i de computerweteschappe ku je je verder specialisere i specifieke domeie va de iformatica. Je verdiept je aar eige voorkeur i gegevesbake, software egieerig, computeretwerke, gedistribueerde systeme, artificiële itelligetie, beveiligig va softwaresysteme, multimedia, computergrafieke of computatioele iformatica. Elk va deze specialisaties wordt gedrage door oderzoeksgroepe bie het Departemet Computerweteschappe, dat met ruim 200 persoeelslede veruit het grootste iformatica - departemet is i Vlaadere. De opleidig geeft je ook meer izicht i het beoefee va iformatica i ee bedrijfscotext e i ee oderzoekscotext. De masteropleidig i de computerweteschappe wordt igericht door de Faculteit Igeieursweteschappe. Op het eide va je opleidig krijg je de titel va burgerlijk igeieur. Master i de toegepaste iformatica (60 studiepute) De master i de toegepaste iformatica bereidt specifiek voor op ee verdere loopbaa i de software-idustrie. I de master worde ekele domeie va de iformatica verder uitgediept. Kies je voor de optie software-otwikkelig e gedistribueerde systeme, da gaat de aadacht i hoofdzaak aar de verdere studie va geavaceerde techieke voor de praktische otwikkelig va complexe softwaresysteme. Zo wordt er dieper igegaa op de levescyclus va ee softwaresysteem, met verdiepede cursusse rod vereisteaalyse, rod het otwerp va complexe softwaresysteme e rod de implemetatie erva. Ook aspecte zoals beveiligig va softwaresysteme e het distribuere erva over ee etwerk va computers kome ruim aa bod. Kies je voor de optie multimedia, da gaat de aadacht aar het bouwe e het exploitere va multimediale systeme, aar grafische aspecte va computersysteme e aar iterfaces met eidgebruikers. * Voorbereidigsprogramma: ee programma dat ka worde opgelegd aa ee studet die iet i het bezit is va ee academisch bachelor- of masterdiploma dat op rechtstreekse wijze toelatig verleet tot de masteropleidig waarvoor hij zich west i te schrijve.

9 Master i de statistiek / Master of Statistics (120 studiepute) Na de bachelor i de iformatica word je ook rechtstreeks toegelate tot de master i de statistiek / Master of Statistics. Meer iformatie over deze masters vid je i deze brochure bij de studierichtig wiskude. Master i de sterrekude / Master of Astroomy ad Astrophysics (120 studiepute) Deze masters ku je volge a ee bachelor opleidig iformatica, mior fysica. Meer iformatie over deze masters vid je i deze brochure bij de studierichtig fysica. Master i de wiskude / Master of Mathematics (120 studiepute) Na ee voorbereidigsprogramma va maximaal 30 studiepute ku je deze masters volge, idie je de mior wiskude hebt gevolgd i je bacheloropleidig. Meer iformatie over deze masters vid je i deze brochure bij de studierichtig wiskude. Master i de biologie / Master of Biology (120 studiepute) Deze masters ku je volge a ee mior bioweteschappe, a ee voorbereidigs - programma (25 à 45 sp.). Meer iformatie over deze masters vid je i deze brochure bij de studierichtig biologie. Master i de fysica / Master of Physics (120 studiepute) Deze masters ku je volge a ee mior fysica, a ee voorbereidigsprogramma (25 à 45 sp.). Meer iformatie over deze masters vid je i deze brochure bij de studierichtig fysica. Master i het iformatiemaagemet (60 studiepute) Dit programma biedt je ee iet-techische vormig i iformatiebeheer of 'iformatio maagemet'. De adruk ligt iet op de techologie zelf, maar wel op het doelmatig e efficiët izette e behere va iformatie techologie i ee bedrijfscotext. Master i de aardobservatie / Master of Earth Observatio (120 studiepute) Meer iformatie over deze masters vid je i deze brochure bij de opleidig geologie. Master i de bio-iformatica / Master of Bio-iformatics (120 studiepute) Deze masteropleidige ku je volge als je i de bachelor i de iformatica de mior bioweteschappe hebt gevolgd e aa ee toelatigsselectie voldoet. Meer iformatie over deze masters vid je i deze brochure bij de studierichtig fysica. 35 Alle ifo op:

10 36 Bachelor i de iformatica e aasluitede masteropleidige BACHELOR Eerste fase Gemeeschappelijk programma Tweede fase Verplichte EN Mior opleidigsoderdele Verbredig Wiskude Bioweteschappe Fysica Derde fase MASTERS - Master i de igeieursweteschappe: computerweteschappe - Master i de toegepaste iformatica - Master i de statistiek (N/E) - Master i het iformatiemaagemet - Master i de aardobservatie (N/E) Specifieke masteropleidige a MINOR Wiskude Bioweteschappe Fysica Master i de Master i de Master i de wiskude (N/E)* bio-iformatica (N/E)**, sterrekude (N/E) Master i de Master i de biologie (N/E)** fysica (N/E)* * a voorbereidigsprogramma ** a toelatigsproef

11 Beroepsuitwege Ee uiversitaire iformaticus heeft uitzicht op ee brede waaier va beroeps mogelijkhede waaroder oderwijs, weteschapscommuicatie, weteschappelijk oderzoek, overheid, idustrie e otwikkeligssamewerkig. Softwarebureaus, telecom muicatiebedrijve, bake, verzekerigsistellige e overheidsistaties biede je heel wat mogelijkhede. Je werkt er mee aa de otwikkelig va programmatuur e het otwerp va iformatie - systeme, je bet veratwoordelijk voor het maagemet va iformatiserigs- e automatiserigsprojecte of je doet er oderzoek aar ieuwe toepassige, methode, cocepte, algoritme... Daaraast ku je met je diploma ook i het secudair e hoger oderwijs terecht als leraar of docet. 37

12 I 2001 koos ik ervoor om als eidwerk voor mij iformaticastudies ee hededaags probleem aa te pakke. De toemalige opmars va smartphoes, ipods e adere draagbare mediaspelers vereiste immers steeds complexere software e grotere geheugechips, e dit te koste va ee veel hoger batterijverbruik. Voor mij eidwerk werkte ik techieke uit om (multimedia)software automatisch te optimalisere, zodat de grootte va de geheugechips opieuw sterk gereduceerd ko worde. Gebete door het oderzoeksvirus besloot ik om a mij studies mij carrière aa de uiversiteit verder te zette, e mij op ee doctoraat te storte. Opieuw koos ik ervoor om geheuge- e selheidsbeperkige va software aa te pakke, ditmaal bie de datamiigsector, waar programma's op zoek gaa aar iteressate patroe i gigatische databake (kooppatroe va supermarktklate, DNA-mutaties die tot kaker leide...). De oplossige waaraa ik werkte, varieerde va het beredeere e otwikkele va hoogiveauoplossige tot het uitwerke va de kleiste details op het laagstemachiecodeiveau, om de programmaselhede te top te drijve. 38 Na het behale va mij doctoraat startte ik i 2006 bij CoWare. Daar werkte ik als software egieer aa software voor het otwerpe va complexe chips, die aa de basis ligge va zowat alle elektroische toestelle, zoals gsm s, televisietoestelle, auto s, priters e zelfs fabrieksmachies. I 2010 werd CoWare overgeome door Syopsys, ee va de grootste bedrijve i de sector va het otwerpe va elektroica. Vadaag be ik Research & Developmet Egieer i het "Virtual Platforms" team va Syopsys. Ik be veratwoordelijk voor de programma's voor het aalysere va performatie e het opspore va foute i software voor chips, gebruikmaked va spitstechologieë die 'virtuele' chips gebruike om software te otwikkele alvores hu chips effectief bestaa. Mij takepakket is heel gevarieerd: oderzoeke va ieuwe techieke; otwerpe, otwikkele e oderhoude va software; odersteue va klate e collega s; presetaties geve over oze software e techieke; adere Syopsysteams verspreid over de verschillede cotiete bezoeke om same te werke aa ieuwe oplossige... (Oud-studet)