Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie

Transcriptie

1 Olie Rapport Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istellig Stadaard Rapport HBOspiegel.l Dit rapport is automatisch gegeereerd: :46:09 DigiDoc Web Hostig Aalyse: Aalyse: Vathorst - Equête werkpleklere HU-studet [4020]

2 Algemee Equête Nummmer ENQ Vathorst - Equête Naam werkpleklere HU-studet Hogeschool Utrecht Faculteit Istellig Educatie Locatie Istellig Datum Gemaakt Datum Begi Datum Eide

3 1. Wat was de doorslaggevede rede om voor de school waar je u werkt te kieze? Ik woo dicht bij deze school 40 2 Vawege oderwijsaabod (Havo/vwo, vmbo, Vawege deomiatie (protestat, katholiek, Vawege oderwijsvisie (motessori, dalto, Vawege de stagevergoedig 0 0 Vawege ee tip va ee medestudet 0 0 Overig I het sollicitatiegesprek op de school zij mij werktake duidelijk uiteegezet. p: Oees - Ees 3,4 1,4 3. Noteer hier de aam va je werkbegeleider: Hayat Assrar Paul Pashley Nicolette Mijders (so much for aoiem :)) Moique Schoute Kees Haars 4. Mij leerwerkpla ko ik goed bespreke met mij werkbegeleider. p: Oees - Ees 3,8 1,. Ik word goed begeleid door mij werkbegeleider. p: Oees - Ees 4,0 1, 6. Door mij werkzaamhede eem ik werk uit hade va mij werkbegeleider. p: Oees - Ees 3,4 1,4 7. Mij werkbegeleider had voldoede tijd om mij te begeleide gem. p: Oees - Ees 4,4 1,2 8. Va mij werkbegeleider otvig ik uttige feedback op mij fuctioere i de praktijk

4 8. Va mij werkbegeleider otvig ik uttige feedback op mij fuctioere i de praktijk (bijvoorbeeld i het beoordeligsrapport) p: Oees - Ees 4,6 0, 9. Opmerkige over mij werkbegeleider. Wat vid je goed? Wat ka beter? De persoolijke begeleidig e feedback zij prima. Ee aadachtsput is de beschikbare tijd voor de feedback e vaste momete hiervoor. gee. ik be helemaal tevrede met mij WB-er ze heeft echt aadacht voor mij, e probeert mij ook te pushe i het doe va take waar ik va leer, e begeleidt het leerproces ook uitermate uitsteked. Ze eemt ruim de tijd om lesse te evaluere e/of de plaig te bespreke. erg goede begeleidig. Kees maakt tijd vrij om de lesse te bespreke e te kijke hoe wij het de volgede les aa gaa pakke. Goede gerichte feedback. Ik ka eigelijk iets bedeke wat beter ka 10. De take op de werkplek vergrote mij motivatie voor het leraarschap. p: Oees - Ees 4,2 0,4 11. De werktake zij uitdaged voor mij. Ja 100 Nee Ik otvag ee stagevergoedig. Ja 0 0 Nee Ik heb op school deelgeome aa cursusse e/of studiedage voor docete va deze school. p: Oees - Ees 3,2 1,2 14. Ik heb feedback gevraagd op school aa docete e leerlige voor het verbetere va mij fuctioere. 14. Ik heb feedback gevraagd op school aa docete e leerlige voor het verbetere va mij fuctioere gem. p: Oees - Ees 4,0 0,6 1. Ik word op school et zo behadeld als ee (ieuw) lid va het doceteteam.

5 1. Ik word op school et zo behadeld als ee (ieuw) lid va het doceteteam. p: Oees - Ees 3,6 1,0 16. Ik word goed begeleid door mij istituutsopleider. p: Oees - Ees 4,6 0, 17. Mij leerwerkpla ko ik goed bespreke met mij istituutsopleider. p: Oees - Ees 4,6 0, 18. Geef jouw meig over jouw istituutsopleider. Mij istituutsopleider: p: Oees - Ees 4,2 0,7...is deskudig op zij/haar vakgebied. 4,2 0,7...is plezierig i de omgag met studete. 4,4 0,...heeft oog voor evetuele studieprobleme. 3,6 0,...is stimulered bij het behale va cocrete st 4,4 0,...geeft bruikbare feedback. 4,2 0,7...is - volges afspraak- goed bereikbaar (emai 4,6 0, 19. Neem je deel aa itervisiebijeekomste? Ja 80 4 Nee Vide deze itervisiebijeekomste plaats i de school? Ja Nee Door wie worde de itervisiebijeekomste gegeve? door de schoolopleider 2 1 door de istituutsopleider 2 1 door zowel de schoolopleider als de istituutsop Hoe vid je de aasluitig tusse de Studie- e Werk basisbijeekomste op het istituut 22. Hoe vid je de aasluitig tusse de Studie- e Werk basisbijeekomste op het gem. p: ovoldoede - goed 3,3 0, Hoe vid je de aasluitig va de itervisiebijeekomste met jouw schoolpraktijk?

6 gem.,0 0, De itervisiebijeekomste drage bij aa mij competetie-otwikkelig. p: Oees - Ees 4,3 0, Ik leer veel va mij medestudete i de itervisie-bijeekomste. - p: Oees - Ees 4,0 0,6 26. Opmerkige over mij istituutsopleider. Wat vid ik goed? Wat ka beter? Deskudig, persoolijk e zorgvuldig i de beoordelig. Ik heb het zeer op prijs gesteld dat zij i ee gesprek feedback gaf op mij leerwerkverslag. gee, ik be zeer te spreke over mij IO ze is er voor de dige waar ik haar voor odig heb, e eigelijk is dat helemaal prima. vooral 'maak ik verder gebruik' va de WPB'er e SO'er Astrid is prettig om mee te werke. Ik spreek haar echter weiig. goed bereikbaar, makkelijk i omgag, vriedelijk. Ook bij mij istituutsopleidster ka ik gee slechte pute bedeke 27. Ik heb ee of meerdere beroepsproducte of schoolprojecte uitgevoerd (of be er og mee 27. Ik heb ee of meerdere beroepsproducte of schoolprojecte uitgevoerd (of be er og mee bezig) % f Ja 60 3 Nee De beroepsproducte of schoolprojecte zij va toegevoegde waarde voor de school. p: Oees - Ees 3,0 1, Ik be tevrede over de wijze waarop ik aa mij opdracht voor mij beroepsproduct of 29. Ik be tevrede over de wijze waarop ik aa mij opdracht voor mij beroepsproduct of schoolproject be gekome gem. p: Oees - Ees 3,7 0, Ik heb ee opdracht voor mij beroepsproduct of schoolproject kue uitvoere die past i mij competetieotwikkelig.

7 30. Ik heb ee opdracht voor mij beroepsproduct of schoolproject kue uitvoere die past i mij competetieotwikkelig. p: Oees - Ees 3,7 0, Ik be tevrede over de begeleidig va mij beroepsproduct of schoolproject door mij 31. Ik be tevrede over de begeleidig va mij beroepsproduct of schoolproject door mij opdrachtgever. p: Oees - Ees 3,7 0, Ik be tevrede over de wijze waarop mij opdrachtgever (vauit de school) het beroepsproduct of 32. Ik be tevrede over de wijze waarop mij opdrachtgever (vauit de school) het beroepsproduct of schoolproject heeft beoordeeld. p: Oees - Ees 3,3 0, Ik be tevrede over de wijze waarop mij beroepsproductbegeleider (vauit het Istituut) het 33. Ik be tevrede over de wijze waarop mij beroepsproductbegeleider (vauit het p: Oees - Ees 3,3 0, De werkgroepe i de school die zich toelegge op school- e oderwijsotwikkelige zij ee 34. De werkgroepe i de school die zich toelegge op school- e beroepsproducte. Ja 33 1 Nee gem. 2,0 0,0 2,0 0,0 2,0 0,0 2,0 0,0 36. De take die ik op school verricht zij realistisch uitvoerbaar bie de afgesproke werktijde % f Ja 100 Nee Als ik klaar be met mij studie wil ik graag als docet op deze school werke. Ja 100 Nee 0 0 Niet va toepassig. Ik werk al op deze school Ik geef het volgede rapportcijfer voor:

8 38. Ik geef het volgede rapportcijfer voor: gem. 10p: Cijfer 1/10 matrix 7,8 1,2 de Studie- e Werkcursus 6,6 0,8 mij eige izet 8,0 1,1 mij istituutsopleider vauit Archimedes 7,8 1,2 mij werkbegeleider op school 8,6 0, 39. Wat vid je goed aa werkpleklere op jouw school? E wat ka beter? Er is ee ope werksfeer, waardoor je op ee dag met veel docete e klasse mee kut lope. De itervisie zou vauit school itesiever kue, zodat je twee/wekelijks adere studete otmoet om ervarige te dele e uit te wissele. het feit dat je als volwaardig lid va het team direc t fuctioeert de collegialieteit oder elkaar de begeleidig e het zelf uitvoere va take i de hele practijk, met reflectie e begeleidig aar het volgede deel. de begeleidig e de positieve, adere maier va deke op het Vathorst College vid ik erg goed. De sfeer die daar hagt heb ik op og gee ekele adere school meegemaakt. Ee verbeterput was het otwerpe va het beroepsproduct, door het feit dat ik gee heldere opdracht heb gekrege e de eorm slechte commuicatie met ee basisschool i de buurt waarvoor ik ee product zou otwerpe, heb ik u ee flike achterstad opgelope. 40. Wat vid je goed aa werkpleklere op het Istituut? E wat ka beter? Mometeel verschilt de ihoud va het derde jaar iet veel va het tweede jaar. Het zou goed zij om de leerlij door de jare verder te otwikkele e te verdiepe. prima, reflectere is altijd wel iets goed, al heeft het iet altijd eveveel toegevoegde waarde. Bijeekomste sluite vaak wel aa op de praktijk.