Dit jaarverslag bestaat na deze inleiding uit 4 delen: kerntaken (2), neventaken (3), organisatie en ondersteunende functies (4) en slot (5)

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Dit jaarverslag bestaat na deze inleiding uit 4 delen: kerntaken (2), neventaken (3), organisatie en ondersteunende functies (4) en slot (5)"

Transcriptie

1 Netherlands Institute fr Higher & Vcatinal Educatin Nederlands Instituut vr Hger Onderwijs en Berepsnderwijs Hllanda Yüksek Öğretim ve Meslek Eğitimi Enstitüsü JAARVERSLAG Inleiding Vr u ligt het jaarverslag 2009 van NIHA, het Nederlands Instituut vr Hger nderwijs en Berepsnderwijs te Ankara. Op 21 december 2009 werd NIHA 3 jaar, waarmee het langzamerhand k interessant wrdt wat verder terug te kijken dan alleen dat ene verslagjaar. Af en te zal dan k wrden teruggeblikt p de hele peride vanaf eind In de nderwijs- en nderzekssamenwerking tussen Nederland en Turkije weten vele instellingen elkaar al jaren te vinden in Erasmusvereenkmsten en gezamenlijke prgramma s. Anderen hebben een intermediair ndig dr gebrek aan kennis en inzicht, m valkuilen te vermijden, drdat men per se met een vertruwde instelling wil werken waarbij men zich thuis velt, drdat men niet alles zelf wil den, snel en efficiënt wil werken, de kans p mismatches wil beperken f waarm dan k. Uit deze primaire rl als intermediair vleien vr NIHA de vlgende kerntaken vrt: het bevrderen van ntmeting en uitwisseling van dcenten en studenten/leerlingen het bevrderen van intensieve en langdurige samenwerkingsvrmen tussen instellingen vr WO, HBO f MBO (bv. dr de realisatie van gemeenschappelijke prgramma s) Het stimuleren van nderzekssamenwerking Het werven van belftevlle Turkse studenten vr het Nederlandse WO en BO, De generieke prmtie van het Nederlandse WO en BO Het regelen van stageplaatsen en stages Om de kerntaken ged te kunnen vervullen besteedt NIHA veel aandacht aan de rganisatie van ntmeting, waarbij ns gebuw een centrale rl vervult. Ok aan de pbuw en nderhud van een netwerk, een website en ander pr-materiaal wrdt veel aandacht besteed. In dit verslag zullen we zien he NIHA haar kerntaken vervult en dat universiteiten, hgeschlen en sinds medi 2009 k ROC s en AOC s de weg naar NIHA in tenemende mate weten te vinden. Een keur aan basisdiensten bieden we gratis en zdra een instelling meer dan gemiddeld beslag legt p persneel en middelen brengt NIHA redelijke ksten in rekening. De NIHA-aanpak heeft zich vanaf het begin tt p heden niet alleen gekenmerkt dr een adequate mgang met vragen p het gebied van de kerntaken. Om meer bekendheid te verwerven, het netwerk te vergrten, de relaties nderwijs-bedrijfsleven te versterken én jaarlijks een tiental jnge mensen uit Nederland en Turkije als stagiair, trainee f jnge medewerker de kans te geven in de internatinale NIHAmgeving hun drm te verwezenlijken f aan hun tekmst te werken, is NIHA k actief p een aantal aandachtsgebiden, varierend van de grene sectr via cnflictmanagement en terisme tt uderenzrg. Op termijn is verigens k hier de mate waarin het nderwijs- en nderzekssamenwerking tussen Nederland en Turkije genereert in belangrijke mate maatgevend vr het besluit p z n terrein actief te blijven. Dit jaarverslag bestaat na deze inleiding uit 4 delen: kerntaken (2), neventaken (3), rganisatie en ndersteunende functies (4) en slt (5) Tt slt het vlgende: aanvullende gegevens en enig ft- en videmateriaal zijn te vinden p Daarnaast heeft NIHA vral het laatste jaar vele ft s en enkele vide s gepubliceerd p Facebk. ( Nihankara Niha) 1 NIHA, Kza Skak G.O.P. Ankara, TURKIJE Tel Website ; inf@nihankara.rg Fax

2 Netherlands Institute fr Higher & Vcatinal Educatin Nederlands Instituut vr Hger Onderwijs en Berepsnderwijs Hllanda Yüksek Öğretim ve Meslek Eğitimi Enstitüsü 2. Kerntaken Ontmeting, uitwisseling en samenwerking: NIHA als ntmetingspunt De ntmetingsfunctie blijkt gedurende de eerste jaren één van NIHA s centrale functies te zijn geweest. Ok in 2009 heeft NIHA gefungeerd als geplande en ngeplande ntmetingsplek tussen Nederlanders en Turken; dcenten en studenten; nderzekers uit verschillende disciplines; wetenschappers uit eenzelfde vakgebied; ambassadepersneel en kunstenaars; Nederlandse Turken en Turkse Nederlanders; WO en HBO; stagiaires en andere bezekers; mensen van NGO s en medewerkers van internatinal ffices; deelnemers aan handelsmissies en dcenten van berepslycea; bestuurders en twinning-experts, actieverders en subsidiegevers; etc. Daarbij heeft NIHA s pen, gastvrije en klantvriendelijke huding wederm vaak als aanjager gewerkt vr tal van activiteiten. Ok wie nit p het instituut is geweest, maar wel p het NIHA-cngres van januari 2008 f p een van de nderwijsactiviteiten in het kader van de grte Handelsmissie in nvember 2008 in Istanbul, Ankara f Izmir, weet wat we met deze NIHAhuding bedelen. En evenals p het cngres en tijdens de handelsmissie, zijn k in 2009 binnen het NIHA-gebuw weer diverse cntacten uitgemnd in plannen en prjecten. Vage ideeen, uitgesprken in een infrmele setting, vnden uiteindelijk hun weg naar uitverders en subsidiegevers. Klein werd grt, incidenteel structureel. Krtm een bruisend instituut, dat niet alleen energie geeft, maar k aantrekt. De aanwezigheid van twaalf gastenkamers in het hfdgebuw en ng eens twee in het medi 2009 in de directe nabijheid gepende MBO-cördinatiecentrum heeft een ntegenzeglijke meerwaarde. We kunnen eigen persneelsleden en eigen stagiairs een plek bieden; bezekers van verre vinden een warm nderkmen; besprekingen met NIHA wrden vr delegaties een stuk gemakkelijker en prettiger, wanneer men weet dat men kan vernachten in het gebuw waarin men vergadert. Datzelfde geldt vr het bezeken van activiteiten bij NIHA met een late eindtijd. In geval van nd is er altijd wel een bed te regelen. Nederlandse delegaties die Turkse cunterparts bezeken kunnen desgewenst hun bijeenkmsten in het NIHA-gebuw rganiseren en NIHA z als verlengstuk van hun eigen instelling gebruiken. Het NIHA-gastenbek weerspiegelt de tevredenheid van gasten in hge mate. Enkele (waar ndig vertaalde) citaten uit het NIHA-gastenbek tt nu te: Ik heb me ng nit zó thuis geveld in den vreemde (medewerker UvT) Hier in Ankara werd ik weer een beetje trts p Nederland (was de laatste tijd wel eens meilijk): gastvrij, visinair, energiek, creatief en vral inclusive i.p.v. exclusive. Hfd kel, hart p de gede plaats en fast frward! (directeur van een Hgeschl vr de Kunsten) Nederlandse nuchterheid, gecmbineerd met Turkse gastvrijheid (visueel antrplg) Alles start met een drm. Jullie staan elke dag p m ze waar te maken. (ecnm, Bilkent) Twee culturen, een hart. (Turkse wethuder) Sta versteld van jullie enthusiasme (dcent HBO-fysitherapie) Jullie enthusiasme werkt aanstekelijk (medewerkers TU Twente) Wat een bezek van één uurtje had meten wrden, werd een zeer aangenaam verblijf van z n 6 uur! (hgleraar TU-Delft) Bijna 20 jaar geleden was ik k in Ankara. Er is hier in de tussentijd veel veranderd. Maar de leukste verandering is, dat er nu NIHAnkara is (dcent Radbud Universiteit) Anderen vnden het grappig als ik NIHA mijn huis nemde, maar z heeft het wel geveld. (trainee Nederlandse ng) Een stijlvl en efficient ingericht gebuw met aangename gastvrijheid Het ntbijt, een multidisciplinaire belevenis, eyepener met tafelgesprekken die het hge nut van dit instituut aantnen. (ex-dcent UL) Vele culturen, één hart. Ga z dr en we hebben een nieuwe site nder nze favrieten staan. (leerkrachten van een schl in Haarlem) Zveel kennis en kunde bij elkaar gebracht is een KUNST (dcente van een HBO-terisme-pleiding SAXION) Helemaal nder de indruk!! Heel ged, we gaan zeker samenwerken (adviseur berepsnderwijs bedrijfsleven) Prima sfeer, prima verzrging, prima faciliteiten (internatinaliseringsmedewerker RUG/UvG) 2 NIHA, Kza Skak G.O.P. Ankara, TURKIJE Tel Website ; inf@nihankara.rg Fax

3 Netherlands Institute fr Higher & Vcatinal Educatin Nederlands Instituut vr Hger Onderwijs en Berepsnderwijs Hllanda Yüksek Öğretim ve Meslek Eğitimi Enstitüsü Dr jullie uitstekende activiteiten in 2008 kan ik nu weer terugkmen m vervlgstappen te zetten (medewerker Scheepvaart- en Transprt Cllege) Bven verwachting was de ntvangst p het NIHA. Gede zaken gedaan en een perfect verblijf p het instituut. Van harte aan te bevelen (hgleraar VU) Perfecte wnruimte vr een student p stage (stagiair WUR) Meer dan in 2007 is er in 2008 en 2009 dr stagiaires en studenten uit Nederland gebruik gemaakt van de gastenruimtes. Tegenwrdig zitten we met enige regelmaat helemaal vl. De meeste bezekers verblijven hier krt (een tt enkele dagen), een aantal enkele weken en smmigen (nderzekstagiaires van de HvA; stagiairs van de Haagse Hgeschl, de Hanzehgeschl en Hgeschl Utrecht en een stagiair van de WUR) hebben het gebuw zelfs vijf maanden f langer als nderkmen gehad. In het kader van prjecten, werkbezeken, studie, nderzek f stage hebben in 2009 in ttaal ca. 140 mensen vr krtere f langere tijd p NIHA vernacht, tegen ca. 100 in Dr de grte tename van langverblijvers is de bezettingsgraad van de gastenkamers buiten de vakantieperides frs pgelpen ca. 60% in 2008 en meer dan 70% In Onder genemde ca. 140 gasten zaten ngeveer evenveel dcenten/internatinaliseerders als studenten/stagiairs. Van hen was ca. eenderde afkmstig van een universiteit, ca. 40% uit het HBO, ca.15% uit het MBO en de rest aanhang. Werkbezeken Ok in 2009 hebben meerdere vertegenwrdigers van instellingen en nderwijsdelegaties NIHA bezcht. In de meeste gevallen hadden betrkkenen een eigen prgramma van bezeken aan nderwijsinstellingen, waarbinnen k NIHA bezcht werd. Meestal beperkte de NIHA-inzet zich daarbij tt een ntvangst, rndleiding, (pwerpint)presentatie en bespreking van samenwerkingsmgelijkheden. In een aantal gevallen was NIHA de rganisatr van een heel prgramma. Werkbezeken aan NIHA werden in 2009 afgelegd dr.a. vertegenwrdigers van: WO: RUG/UvG; studenten Leiden Law Schl (UL); Universiteit Utrecht; Vrije Universiteit (VISOR), Universiteit van Tilburg, Universiteit Maastricht, WUR (ihkv Seraculture) Academische Instituten: Eurpean Academy fr Law & Legislatin; Clingendael, Eurcli, SIOO, NIT. HBO: Hgeschl Utrecht (Schl f Health); Christelijke Hgeschl Ede (prjectcördinatr), Saxin (Scial Wrks, Schl f Health, Turism); Inhlland (Schl f Health), Scheepvaart en Transprt Cllege, Hgeschl Rtterdam (Scial Wrks); MBO: ROC van Twente (techniek). ROC-Leiden (Handel en Ecnmie), NOVA-Cllege (alg), Diversen: vertegenwrdigers van kenniscentra Aequr, ECABO en Kenwerk en de vereniging van kenniscentra Cl, LNV, OCW, tuinbuw- en kassenbuwsectr, APS, Brainprt, Eurpean Training Fundatin, verschillende Twinning experts, Agentschap SZW, EVD en medewerkers aan EVD-prjecten, vertegenwrdigers van maatschappelijke rganisaties actief in nderwijs, zrg en jeugd, NUFFIC en hnrair-cnsul vr Turkije in.a. Leiden. Al dende breidt het netwerk aan cntacten (chauffeurs, gidsen, restaurants, accmdatie, etc.) zich dusdanig uit dat het steeds gemakkelijker is gewrden m snel maatwerkpakketten vr bezeken te ntwikkelen. Ok het netwerk van inhudelijke cntacten p NIHA-kernterreinen en aanpalende terreinen neemt dr de rganisatie van werkbezeken sterk te. De grte evenementen waarbij NIHA betrkken was (Cngres en Handelsmissie) hebben daarin een centrale rl gespeeld. Samenwerkingsvereenkmsten De aanwezigheid van NIHA in Ankara heeft er k in 2008 te geleid dat NIHA vaker dr Turkse HOinstellingen is benaderd dan dr Nederlandse. De wens tt samenwerking is aan Turkse zijde zeer grt te nemen, een wens die zeker k zal zijn ingegeven dr de aanwezigheid van Eurpese gelden. Opvallend daarbij is de tename van samenwerkingsverzeken van universiteiten buiten de 3 grte 3 NIHA, Kza Skak G.O.P. Ankara, TURKIJE Tel Website ; inf@nihankara.rg Fax

4 Netherlands Institute fr Higher & Vcatinal Educatin Nederlands Instituut vr Hger Onderwijs en Berepsnderwijs Hllanda Yüksek Öğretim ve Meslek Eğitimi Enstitüsü steden. Z heeft NIHA mmenteel naast cntacten met de meeste universiteiten in Istanbul, Ankara en Izmir, p een f andere vrm van samenwerking met Nederland gerichte cntacten met meer dan 20 universiteiten daarbuiten. Een belangrijk bstakel bij het zeken van ptentiële Nederlandse cunterparts blijft het feit dat veel Turkse HO-instellingen geen f weinig Engelstalige curricula hebben. Daarnaast speelt k het grte verschil in temp een rl. Meerdere malen zijn veelbelvende cntacten gestrand p het in Turkse gen trage, lakse en bureaucratische ptreden van Nederlandse kant. Dat de Turkse zijde de te verwinnen bstakels ngal eens bagatelliseert, det niets af aan het feit dat de Nederlandse zijde sms de indruk wekt, dat het allemaal niet z ndig heft. Zelfs bij de dr Nederlandse HO-instellingen geinitieerde cntacten is dit verschil in temp regelmatig zichtbaar. Anderzijds kmt de wens tt snelle actie van Turkse zijde p Nederlandse instellingen ver als nzrgvuldigheid f zekt men er iets achter. Om verdere frustraties aan beide zijden te vrkmen is infrmatie ver deze verschillen in benadering standaard nderdeel van NIHA s intrductie. Het kmt verigens zeker k vr dat de Nederlandse partner actiever is en bij vrbeeld plpt tegen een wisseling van rectr f dekaan, waardr alles stil kan kmen te liggen. Zwel de NIHA-cnferentie van begin 2008 als de Ecnmische Missie van eind 2008 hebben gefungeerd als kristallisatie-mment vr vele cntacten en samenwerkingsverbanden tussen Nederlandse en Turkse WO-, HBO- en MBO-instellingen. Hiernder een krt verzicht van de huidige stand van zaken rnd een aantal p en naar aanleiding van een van deze evenementen gebekte resultaten. Dual degree prgramma s (In aansluiting p eerdere vereenkmsten p het vlak van Ecnmie): Overeenkmst tussen UvT en Bilkent m.b.t. dual degree master p het gebied van Business Administratin. (lpt) De Erasmusvereenkmst tussen HU TOBB-ETÜ waarte p het NIHA-cngres is beslten is met name na de Handelsmissie frs uitgebreid en wel naar een vereenkmst m een vier-jarige bachelr Internatinal Business and Management Studies p te zetten. Deze is in 2009 uitgewerkt en wrdt na het lange rectrlze tijdperk bij TOBB-ETÜ waarschijnlijk in het vrjaar van 2010 tijdens een bezek van de nieuwe rectr aan Utrecht ndertekend. Saxin tekent MU met Dğuş University te Istanbul. Het betreft naast uitwisseling van studenten en staf vral nderzek naar mgelijkheden m in 3+1-cnstructies duble degrees vr zwel Turkse als Nederlandse studenten te realiseren (status nbekend). Ondertekening van een intentieverklaring betreffende strategische samenwerking p het gebied van talentntwikkeling tussen de Brainprt regi en Erciyes Technpark te Kayseri, METU Technpark te Ankara en Istanbul Technical University. Del is de werkelsheid nder Turkse academici te verminderen en technische kenniswerkers klaar te stmen vr Nederland. De ndertekenaars zijn: ROC Eindhven, Fntys Hgeschlen, Stichting Brainprt en de wethuders van de gemeentes Helmnd en Eindhven, Rectr Istanbul Technical University. Erciyes en METU ndertekenen in Kayseri. In 2009 is hier p instigatie van NIHA een eerste cntact met TOBB-ETÜ bijgekmen. TOBB- ETÜ is gevraagd een tweejarige autmtive hgeschl p te zetten in Bursa, het Turkse autmtive centrum. Samenwerking tussen Helmnd en Bursa zu kunnen leiden tt een gezamenlijk NL-TR Assciate Degree prgramma. Stage-vereenkmsten: Stage-vereenkmst tussen het Ministerie van Cultuur en Terisme en NIHA vr het plaatsen van stagiaires in musea en turist infrmatin ffices in heel Turkije (lpt). Paraplu-vereenkmst tussen het Ministerie vr Natinaal Onderwijs en NIHA vr het plaatsen van PA-stagiaires p alle nder het ministerie vallende schlen in heel Turkije (lpt) 4 NIHA, Kza Skak G.O.P. Ankara, TURKIJE Tel Website ; inf@nihankara.rg Fax

5 Netherlands Institute fr Higher & Vcatinal Educatin Nederlands Instituut vr Hger Onderwijs en Berepsnderwijs Hllanda Yüksek Öğretim ve Meslek Eğitimi Enstitüsü Paraplu-vereenkmst tussen het Ministerie vr Natinaal Onderwijs en NIHA vr het plaatsen van MBO-stagiaires p het gebied van hspitality in heel Turkije (lpt). Is later uitgebreid met een vereenkmst m.b.t. het gebruik van praktijkhtels vr nze MBO-stagiairs. Afspraken ver nderzeksstages van studenten Rechten en Sciaal-juridische dienstverlening van de HvA (incl. samenwerking met Hacettepe Scial Wrks) (in 2008 zijn in dit kader via NIHA 9 nderzeksstages uitgeverd; in 2009 is samen met het NMI, de sciaal-attaché van de ambassade en de HvA een basis gelegd vr een nieuw meerjarig nderzeks-stageprject nder m.n. Turkse remigranten. Mgelijk wrden daarbij k ng andere pleidingen sciaal-juridische dienstverlening, scial wrks en sciaal-cultureel werk betrkken (Saxin, Hgeschl Utrecht en Hgeschl Rtterdam) Plaatsing van een SAXION-stagebegeleider p NIHA (deze stagebegeleider Scial wrks heeft in 2009 ca. een half jaar vanuit NIHA activiteiten ndernmen dr geheel Turkije. Resultaat is zwel vr Saxin als NIHA zeer gunstig geweest. Het prject is vr herhaling vatbaar). Afspraak tussen NIHA en TOBB-ETÜ ver de plaatsing van stagiaires bij NIHA (lpt in die zin dat NIHA in beginsel 3 x per jaar een TOBB-stagiair plaatst) MU tussen INHlland Den Haag, het Turkije instituut en de Gemeente Den Haag, p het gebied van het creëren van stages vr Nederlandse studenten in Turkije. Begin 2009 zijn de eerste studenten naar Turkije vertrkken. AEGON, Unilever, ING, Eurec/Achmea (spnsren van het Turkije Instituut) stellen stageplaatsen beschikbaar bij hun vestigingen in Turkije. Naast de spnsren van het Turkije Instituut neemt k Tridr Sftware aan het prject deel (afgernd, aantal cntacten dr NIHA vergenmen) ROC Leiden heeft één bestaande vereenkmst uitgebreid (met Kadıköy Anatlian Vcatinal Trade Cllege) met dcenten- en studentenuitwisseling p het gebied van handel en ecnmie en twee nieuwe vereenkmsten geslten (met Ankara-Cankaya Cumhuriyet Anadlu Ticaret ve Ticaret Meslek Lisesi m.b.t. dcenten- en studentenmbiliteit en met IKEA-Izmir m eerst in Izmir en later in de verige vestigingen leerlingen van ROC Leiden stage te laten lpen). Inmiddels is de samenwerking met alle partners in het kader van een PIB-prject versterkt en wrdt met NIHA gewerkt aan een bredere ndersteuningsstructuur in Nederland vr MBO-samenwerking met Turkije. Erkenning als leerbedrijf vr het Nederlands MBO van een aantal Turkse htels dr Kenwerk is in het kader van het NIHA-Matra-flex-prject gestart en wrdt in 2010 gecntinueerd. Bezien wrdt in heverre NIHA de rl van lkale partner p zich kan nemen. Prjecten Ontwikkeling en uitvering van een Matra-flexprject p het gebied van terisme en hspitality in Cappadcie, waarin de Nederlandse en Turkse Ministeries van Onderwijs, de Turkse Hger Onderwijs Raad YÖK, expertisecentra, Nederlandse en Turkse berepspleidingen (MBO-HBO) en universiteiten, Turkse gemeentes en NIHA hebben samengewerkt. Het prject werd afgeslten met een MU tussen het Turkse ministerie van nderwijs (DG Handels- en Terisme-nderwijs), Kenwerk en NIHA m.b.t. samenwerking p het gebied van terisme- en hspitality nderwijs. Deze MOU is mede ndertekend dr het ROC van Amsterdam, ROC Eindhven en NHTV Breda en een tiental Turkse nderwijsinstellingen. Onder deze MOU zijn verschillende bilaterale deelvereenkmsten tussen Nederlandse en Turkse schlen getekend. Het gaat m de uitwisseling van studenten, dcenten, kennis en m gemeenschappelijke prjecten. In samenwerking met Kenwerk wrdt sinds medi 2009 aan een verdere uitbreiding gewerkt. Pilt wetland waterzuiveringsprject in Cappadcie (incl. uitwisseling stagiairs) is gereed p de tekentafel. Uitvering is vralsng vastgelpen in de bureaucratie en beschikbare fndsen (Cca-Cla Turkey Life Plus Fundatin) zijn in 2009 teruggestrt. Prject is zver uitgewerkt dat de spade z de grnd in kan. Kick-ff meeting MATRA-prject N child left behind (pre-schl educatin) (gerealiseerd). In vervlg hierp is een nieuw prject van Sardes en ICDI, gefinancierd dr de Bernard van Leerstichting, met NIHA, Kza Skak G.O.P. Ankara, TURKIJE Tel Website ; inf@nihankara.rg Fax

6 Netherlands Institute fr Higher & Vcatinal Educatin Nederlands Instituut vr Hger Onderwijs en Berepsnderwijs Hllanda Yüksek Öğretim ve Meslek Eğitimi Enstitüsü academische betrkkenheid van Nederlandse en Turkse zijde nder cördinatie van NIHA van start gegaan. Vrbereiding en materiaalntwikkeling van het zgeheten Early Childhd Develpment Diplma Curse is in 2009 gerealiseerd. Uitvering van de trainingen bij NĐHA vlgt in Overig Aanzet tt samenwerking UL-Rechten met.a. ATAUM inzake Eurpees Recht (in uitvering) Van de eerste aanzet tt samenwerking tussen UM en Başkent m.b.t. gezndheidsmanagement is de status nbekend. Wel zijn nieuwe cntacten met Hacettepe en Ankara University p ditzelfde gebied in vrbereiding. Leiden Law Schl ndertekent een MU met de Garantibank m uitwisseling van studenten te bevrderen p het gebied van Eurpees recht en Eurpees ndernemingsrecht. De Garantibank stelt 3 beurzen van beschikbaar vr drie jaar. De letter f Intent tussen Skills Turkey en Skills Netherlands p het gebied van het prmten van samenwerking in bereps- en technisch nderwijs in Turkije en Nederland; het trainen van juryleden, experts en technische teams; het adviseren en ndersteunen van Skills Netherlands aan Skills Turkey m zich verder te prfessinaliseren en het samenwerken en vrbereiden van prjecten m het nderwijs te prmten bij Turkse jngeren die in Nederland wnen, heeft erte geleid dat met een pdracht aan NIHA m in elk geval in de peride april 2009 april 2010 p te treden als vertegenwrdiger van Skills Netherlands in Turkije, er eind 2009 een redelijke basis vr een sterk Skills Turkey was gelegd en een eerste succesvlle bilaterale wedstrijd tussen TR en NL p het gebied van mde is pgezet en uitgeverd dr Skills Turkey. In Istanbul heeft het Deltin Cllege Zwlle cntact gelegd m een renvatieprject rnd een Ottman Greenhuse gezamenlijk p te pakken met partner ROC's en AOC's in Overijssel. Een Turkse Technische Vcatinal Highschl vertaalt het prject in het Engels en stuurt het p. Het betreft het ĐSOV Đnşaat Anadlu Teknik Lisesi en het Đnşaat Teknik ve Yapı Meslek Lisesi in Şişli, Istanbul. Inmiddels is subsidie aangevraagd bij de rganisatie van Istanbul Culturele hfdstad 2010 en werken NIHA en NIT samen aan de verdere vrtgang van de nderhandelingen,.a. dr de vrbereiding van een bezek van een delegatie van Deltin aan betrkken schl en kas. Na de uitreiking van certificaten aan 10 kandidaten van het Mndriaan Train the Trainer prject met ĐSMEK samen met.a. de burgemeester van Istanbul en staatssecretaris Van Bijsterveldt, gaan de werkzaamheden van Mndriaan in Istanbul gestaag verder. Een aantal andere ROC s (ROC van Amsterdam, ROC Midden Nederland, ROC Deltin Cllege en AOC-Raad) wil het vrbeeld van ROC Eindhven vlgen m stage te lpen bij ĐSMEK. Cdarts heeft MU s met cnservatria in Istanbul (waarnder Mimar Sinan) vr uitwisseling van studenten en dcenten. Het gaat k m het pzetten van een gezamenlijke prductie p het gebied van muziek en dans vr Turkey Nw Festival 2010 in Nederland. Deze prductie is k te zien tijdens Istanbul Culturele Hfdstad Samenwerking lpt ged. De samenwerking tussen de Istanbulse DOĞA Schlen en ROC Eindhven p het gebied van stages en studentenuitwisseling wrdt gecntinueerd. Het eerste cntact van ROC van Twente met de tweejarige hgeschl van de Kastamnu Universiteit ten nrden van Ankara is in 2009 gevlgd dr een werkbezek, waar de mgelijkheden per vak nader zijn bekeken. Het Deltin Cllege heeft in 2009 een zeer succesvlle mdeshw van Ottmaanse mde in Nederland en Izmir met studenten van lkale mb s gerganiseerd. Er is samenwerking tt stand gebracht tussen Lentiz en de Berepshgeschl Cappadcie p het gebied van nderwijs m.b.t. paarden en paardverzrging. De samenwerking tussen STC en de 9 Eylul University in Izmir en het particuliere bedrijfsleven aldaar is uitgebuwd. 6 NIHA, Kza Skak G.O.P. Ankara, TURKIJE Tel Website ; inf@nihankara.rg Fax

7 Netherlands Institute fr Higher & Vcatinal Educatin Nederlands Instituut vr Hger Onderwijs en Berepsnderwijs Hllanda Yüksek Öğretim ve Meslek Eğitimi Enstitüsü Een nieuwe basis nder de educatieve samenwerking NL-TR in de glastuinbuw is gelegd met een dr NIHA gerganiseerd werkbezek aan de regi Izmir, begin Een van de aan de Ege Universiteit verbnden schlen is hierbij gekppeld aan CAH-Drnten. Onderzekssamenwerking Net als in de jaren daarvr heeft NIHA zich niet intensief p nderzekssamenwerking gericht. In de eerste plaats blijken nderzekers elkaar, m.n. p sterk geinternatinaliseerde nderzeksgebieden gemakkelijk te vinden. Slechts in een beperkt aantal gevallen was NIHA actief betrkken bij het zeken en vinden van ptentiële nderzekspartners. De betrkkenheid beperkt zich vral tt het verschaffen van nderdak en een pdium vr lezingen. NIHA Radshw 2009 In 2008 heeft NIHA een eerste zgenaamde NIHA-radshw gerganiseerd. Grepen bestaande uit internatinaliseringsmedewerkers en dcenten/hgleraren verbnden aan verschillende Nederlanse HOinstellingen is binnen dit cncept de kans gebden ged vrbereide bezeken te brengen aan Turkse universiteiten. Allereerst werd een academische lezing gekppeld aan een algemene presentatie waarin studentenvrlichting ver de Nederlandse HO-instellingen en praktische infrmatie ver studeren in Nederland aangebden werden. Vervlgens vnd een mini n-campus fair plaats waar gelegenheid was vr het veren van individuele gesprekken met studenten. Ok werd er tijdens het campusbezek gelegenheid gecreëerd m met Turkse cllega s in cntact te kmen. Alle Nederlandse HO-instellingen zijn benaderd, wat uiteindelijk leidde tt deelname van de vlgende universiteiten: Leiden, Erasmus,Twente, Grningen, Radbud, Wageningen, Tilburg en Delft, die in Ankara de Universiteit van Ankara, METU en Hacettepe, in Istanbul Bğaziçi, Kç, Sabancı en ITU bezcht. De academische lezingen en n-campus mini fairs waren, hewel p enkele plaatsen slecht bezcht, in een aantal gevallen erg prductief. Op basis van deze eerste ervaring kan de vraag van Turkse studenten naar bepaalde pleidingen beter in kaart gebracht wrden en effectief gekppeld wrden aan het brede aanbd in Nederland. Ok zijn we tt het inzicht gekmen dat universiteiten (zwel in Turkije als in Nederland) k dienen te wrden benaderd vr de rganisatie van de Radshw via direct cntact met de faculteit f afdeling en niet alleen via de Internatinal Offices. In 2009 is p basis hiervan een tweede radshw gerganiseerd, en wel van 19 tt 23 ktber, wederm gekppeld aan de IEFT. Deelnemers aan Nederlandse zijde waren de universiteiten van Maastricht, Tilburg, Delft en Eindhven. Tevens was Brainprt van de partij. De delegatie bracht een bezek aan METU en Hacettepe in Ankara en Sabancı, Kç en Istanbul Technical University in Istanbul. De lezingen waren dit jaar ged bezcht, mdat NIHA dit keer direct cntact heeft pgenmen met faculteiten/vakgrepen, gebruik makend van bestaande cntacten van de Nederlandse deelnemers. Dit heeft als effect gehad dat de Turkse partners een pr actieve huding hadden tijdens de rganisatie van de Radshw. Het verdiepen van bestaande cntacten heeft er k te geleid dat nze Turkse cllega s penhartig hebben gezegd weinig te velen vr samenwerking wanneer Nederlandse instellingen vaak verstek laten gaan als het gaat m duurzame institutinele samenwerking, met name p PhD en pst-dc niveau maar wel in de markt zijn vr het werven van belftevlle studenten p Turkse campussen. De Turkse universiteiten zien hun tptalent liever naar Amerika en Engeland vetrekken f huden ze thuis vr de eigen masters. Op basis van deze terugkppeling is beslten m vlgend jaar een NIHA Academic Cperatin Tur te rganiseren waarbij de nadruk ligt p samenwerking znder dat wervingsactiviteiten geheel wrden vergeten. Dit cncept werd beter ntvangen dr nze Turkse cunterparts. Inmiddels is k de basis gelegd vr een NIHA-Radshw speciaal vr HBO-instellingen en vr sectrale werkbezeken, waaraan dr nderwijsinstellingen van verschillende niveaus van secundair en tertiair nderwijs kunnen deelnemen. Als pilt wrdt waarschijnlijk gekzen vr de Autmtive sectr. 7 NIHA, Kza Skak G.O.P. Ankara, TURKIJE Tel Website ; inf@nihankara.rg Fax

8 Netherlands Institute fr Higher & Vcatinal Educatin Nederlands Instituut vr Hger Onderwijs en Berepsnderwijs Hllanda Yüksek Öğretim ve Meslek Eğitimi Enstitüsü Study in Hlland Desk Studentenvrlichting Gedurende het kalenderjaar 2009 hebben rnd 400 studenten (tegen ca. 250 in 2008) een advies mtrent studeren in Nederland gekregen. Hierbij gaat het m studenten die actief via mail, telefngesprekken f een persnlijk gesprek NIHA hebben benaderd vr infrmatie en advies. Ruim 200 studenten hebben een cncreet advies gekregen. Van de verige studenten waren de meeste vldende gehlpen met een riënterend gesprek. Smmige studenten hadden hun aanmelding al grtendeels rnd en waren vral p zek naar bevestiging van de eigen vrbereiding p het studieverbijf in Nederland. Dit jaar was de verdeling BA, MA PhD en pst-dc als vlgt; 1/3 was p zek naar een BA pleiding in Nederland. Veel van deze studenten hadden in beginsel de ptentie m in Nederland te gaan studeren. De telatingseisen werken echter ngal eens in hun nadeel. Het Turks middelbaar nderwijs heeft in de afgelpen jaren een aantal ingrijpende veranderingen ndergaan. Een daarvan is het feit dat de Turkse lycea niet meer drie jaar maar vier f vijf jaar duren afhankelijk van het type nderwijs (privaat, internatinaal gerienteerd, met nadruk p een vreemde taal, berepsgericht etc.). Overigens blijkt dat veel HBO s graag Turkse middelbare schlieren tegang tt de gewenste pleidingen geven p het mment dat de studenten aan de taalvereisten vlden f wanneer er sprake is van een vrbereidend jaar vr de Nederlandse pleiding. De helft was p zek naar een MA prgramma. In 80% van de gevallen ging het m MA prgramma s die in het verlengde liggen van de al genten BA pleiding. De rest wilde f in een vlledig andere richting f in een aanverwante richting verder studeren. Bij deze grep had bijna iedere student geneg ptentie m in Nederland tegelaten te wrden tt de pleiding van zijn f haar keuze. Helaas had slechts een klein deel beschikking ver geneg financiële middelen m k na telating dr de pleiding, znder beurs in Nederland een vervlg aan zijn f haar studie te geven. 1/6 van de adviezen hadden betrekking p PhD f pst-dc nderzek. Hierbij was de helft van de PhD kandidaten p de hgte van het prmtie-traject in Nederland. De andere helft had geen vrkennis ver de Nederlandse situatie. Pst-dc nderzekers waren met name geinteresseerd in gefinancieerde pst-dc aanstellingen. Overigens waren er k pst-dc kandidaten die via Turkse beurzen hun nderzeksverblijf in Nederland wilden financieren. In 2009 was de interesse in de verschillen vakgebieden z uiteenlpend dat het lastig is m een specifieke verdeling te maken. Wel kan wrden gesteld dat de Technische Wetenschappen, Design & Kunst, Business & Management, Rechten en Sciale Wetenschappen wederm ppulair waren. Samenwerking met NUFFIC De crdinatr van de Study in Hlland Desk is dit vrjaar vr de tweede keer dr NUFFIC uitgendigd vr het Jaarcngres met aansluitend een aantal wrkshp dagen vr de NIB/NWIB medewerkers die zich inzetten vr de internatinalisereing van het Nederlands HO. De terugkppeling tijdens deze dagen bevestigde in grte lijnen dat NIHA vr zijn prmtie en recruitment activiteiten gebruik maakt van de juiste middelen. De cördinatr heeft NUFFIC gevraagd m vlgend jaar tijd met cllega s van NESO s dr te kunnen brengen tijdens de terugkmdagen ipv met cllega s van de NIB/NWIB s mdat de laatste slechts gedeeltelijk vergelijkbare taken als die van NIHA hebben, terwijl de NESO s meer p een lijn zitten met de NIHA Study in Hlland Desk. Vr het derde achtereenvlgende jaar heeft NIHA samen met NUFFIC de Nederlandse deelname aan de IEFT-fairs gerganiseerd. Ok dit jaar verliep alles vrspedig zwel vr wat betreft de nderlinge samenwerking als k de bediening van de Nederlandse deelnemers. Het effect van de ecnmische crisis was dit jaar duidelijk velbaar. Veel Nederlandse deelnemers die al jaren p de IEFT aanwezig waren, hebben dit jaar m financiele redenen verstek meten laten gaan. 8 NIHA, Kza Skak G.O.P. Ankara, TURKIJE Tel Website ; inf@nihankara.rg Fax

9 Netherlands Institute fr Higher & Vcatinal Educatin Nederlands Instituut vr Hger Onderwijs en Berepsnderwijs Hllanda Yüksek Öğretim ve Meslek Eğitimi Enstitüsü Stages Ok het werven van stageplaatsen en stagiaires behrt tt de kerntaken van NIHA. Stages helpen de studenten m persnlijke cmpetenties te ntwikkelen die ze ndig zullen hebben in de tekmst. Naast HBO studenten hebben we vanaf begin 2009 k MBO-studenten in prtefeuille. Universiteitsstudenten lpen (ng) in beperkte mate stage. De lijst met individuele stagiaires waarvr NIHA direct naar mgelijkheden heeft gezcht is in 2009 met 43 studenten uitgebreid. Uiteindelijk heeft dit in 2009 tt 34 nieuwe plaatsingen geleid, tegenver 19 in In 2009 liepen 5 studenten stage bij ASAM, 8 bij NIHA, 1 bij IKV, 2 bij het Ministerie van Justitie, 1 bij het Ministerie van Cultuur en Terisme, 1 bij ORSAM, 1 bij ÇKGV en 1 bij Ardıç Cam, 1 bij het Pint Htel, 1 bij Likya Human Resurces, 2 bij TIHV, 2 bij Cncrdia, 1 bij Benelux Claims Service en 1 bij Kascert. Daarnaast is k het aantal plaatsen waar stagiaires geplaatst kunnen wrden verder gegreid. Ok heeft NIHA twee nieuwe samenwerkingspartners in resp. Istanbul (Cncrdia) en Antalya (Triada). Vr wat betreft de inhudelijke begeleiding van een aantal stagiaires hebben we in 2009 vr een klein half jaar nderdak gebden aan een begeleider van Saxin (Jan Deen, scial wrks). Daarnaast heeft een begeleider van Avans-Fntys (Esther Kene, rechten), die in Ankara wnachtig is vr het tweede jaar vanuit NIHA studenten van deze pleiding begeleid. Van incidenteel naar structureel Waar mgelijk prbeert NIHA incidentele vragen van studenten f pleidingen dr structurele afspraken p te waarderen tt meerjarige prjecten. Een ged vrbeeld hiervan is het stage/nderzeksprject dat NIHA eind 2007 met de HvA heeft pgezet. Tijdens een NIHA-rndje langs een aantal nderwijsinstellingen in Nederland bleek bij de HvA (sciaaljuridische dienstverlening) belangstelling te bestaan een f meer (nderzeks)stagiaires naar Turkije te sturen. Op vrstel van NIHA is deze wens in gezamenlijk verleg uitgebuwd tt een meerjarig (nderzeks)stageprject, waarin jaarlijks een aantal studenten sciaal-juridische dienstverlening en rechten van de HvA kan participeren en waarin samengewerkt wrdt met de afdeling scial wrks van de Hacettepe-universiteit in Ankara. Een eerste grep van 9 studenten is in 2008 gestart met een nderzek naar visumprblematiek (2 studenten) en de psitie van Turkse remigranten uit Nederland in relatie tt het Nederlandse rechtssysteem en sciale zekerheidsstelsel (7 studenten). NIHA is daarbij pgetreden als lkaal draaipunt en zal dat blijven den. In samenwerking met de Sciaal attaché (SVBvertegenwrdigster) p de Nederlandse Ambassade werken het Nederlands Migratie Instituut (NMI), NIHA en HvA thans aan een nieuw prject waarbij vreger f later k dcenten en studenten van Saxin, HU en HRO kunnen wrden betrkken. Grte vrdelen van z n aanpak zijn: Meer en intensievere samenwerking tussen Nederlandse HO-instellingen nderling en tussen Nederlandse en Turkse HO-instellingen Samenstelling van interdiciplinaire teams Samenstelling van gemengde Turks-Nederlandse teams Efficientere inzet van NIHA Mgelijkheden tt externe financiering Meer aansprekend eindprduct Grtere maatschappelijke relevantie Meer pers-expsure 9 NIHA, Kza Skak G.O.P. Ankara, TURKIJE Tel Website ; inf@nihankara.rg Fax

10 Netherlands Institute fr Higher & Vcatinal Educatin Nederlands Instituut vr Hger Onderwijs en Berepsnderwijs Hllanda Yüksek Öğretim ve Meslek Eğitimi Enstitüsü Mgelijkheden het nderzek p verschillende manieren uit te breiden (aantal deelnemende studenten, nderzeksterreinen, plaatsen waar nderzek wrdt gedaan, aantal deelnemende instellingen, etc.) Het MBO-cördinatie Centrum van NIHA (MCC) In andere delen van dit jaarverslag is al p verschillende plaatsen gewag gemaakt van het feit dat NIHA sinds 1 januari 2009 van het Ministerie van OCW k een beperkte structurele financiering vr ndersteuning van de internatinalisering p MBO-terrein ntvangt. Na het aantrekken van een cördinatr en het huren en inrichten van een verdieping (175 m2) in een gebuw p steenwrp afstand van het NIHA-hfdgebuw, is het MBO-cördinatiecentrum p 12 juni 2009 fficieel gepend dr de DG Buitenlandse Betrekkingen van het Turkse Ministerie van Natinaal Onderwijs, de Algemeen directeur van het Turkse Arbeidsbur en de cördinatr van het Turkse Natinaal Agentschap LdV. De verdieping bevat een kantrruimte met 4 werkplekken, een pantry, een vergaderruimte, 2 gastenkamers en een klein wngedeelte vr de cördinatr. Van een rustige pbuw van de werkzaamheden was geen sprake, mdat we in twee glven werden gecnfrnteerd met fraude dr een f meer bemiddelaars alhier. Om de samenwerkingsbereidheid van Nederlandse ROC s en AOC s hg te huden heeft NIHA samen met het ROC van Amsterdam, het Nederlandse Natinaal Agentschap LdV (CINOP) en het Turkse agentschap frs ingezet p de bltlegging, bestrijding en verdere vrkming van deze fraude. In Turkije wrden inmiddels k juridische stappen ndernmen. Inmiddels werken er twee inhudelijk medewerkers en één huishudelijke kracht in het MCC. Dr actieve bemiddeling in prjecten, dr verwijzing dr het Natinaal Agentschap LdV in Turkije en via website en nieuwsbrief heeft het MCC vr al in Turkije inmiddels een aardige bekendheid pgebuwd. Een van de belangrijkste activiteiten tt nu te was een samen met Clrez ( gerganiseerde vergadering vr vertegenwrdigers van het Turkse Ministerie van Natinaal Onderwijs (DG Handels- en Terisme Onderwijs), een berepsschl uit Izmir (Brnva Kız Meslek Lisesi) en een aantal terisme vakschlen uit Ankara, in het kader van een Transfer f Innvatin-prject p het gebied van nderwijs in het Engels in het berepsnderwijs. Op grnd van een aparte vereenkmst met Skills Netherlands heeft het NIHA-MCC een werkbezek vr 25 MBO-studenten uit Nederland aan Bursa, Izmir en Istanbul mgen rganiseren (van 7 tt 20 december 2009). Onderdeel van deze reis was een dr Skills Turkey gerganiseerde mde-wedstrijd tussen Nederlandse en Turkse teams in Bursa. Bezeken aan schlen en bedrijven vrmden het belangrijkste nderdeel van deze reis. Het MCC staat inmiddels in cntact met dertigtal Turkse en de vlgende Nederlandse schlen en rganisaties: de kenniscentra Kenwerk en Calibris, de AOC Raad, de ROC s Friese Prt, Mndriaan, Zadkine, Albeda Cllege, Hrizn Cllege, Midden Nederland, Aventus, Zeeland, Da Vinci Cllege, ROC ter AA, ĐD Cllege, ROC van Twente, ROC van Amsterdam, Deltin Cllege, ROC Tilburg, Friesland Cllege en ROC West Brabant. Daarnaast zijn er ng de reeds eerder gelegde cntacten, m.n. in het handels- en terisme-nderwijs. 10 NIHA, Kza Skak G.O.P. Ankara, TURKIJE Tel Website ; inf@nihankara.rg Fax

11 Netherlands Institute fr Higher & Vcatinal Educatin Nederlands Instituut vr Hger Onderwijs en Berepsnderwijs Hllanda Yüksek Öğretim ve Meslek Eğitimi Enstitüsü 3. Nevenactiviteiten Nevenactiviteiten: wat willen we ermee? NIHA heeft vanaf het eerste begin, in feite al met de keuze van een gebuw dat vele malen grter was, dan in eerste instantie de bedeling was, een ambitieuze, grensverschrijdende strategie gevlgd en heeft daarmee in krte tijd veel bekendheid en gdwill gegenereerd. In de inleiding is al gemeld dat het hier meer gaat m een bewuste keuze m NIHA p deze manier te psitineren en blijven psitineren, dan m een tijdelijke pging bekend te wrden en daarmee meer vraag te genereren. We zijn ns er van bewust, dat he aardig en waardevl verschillende dr NIHA pgezette nevenactiviteiten in zichzelf k zijn, we uiteindelijk vral afgerekend zullen wrden p nze scre p de kerntaken. De vraag die uiteindelijk beantwrd zal meten wrden is f de gekzen werkwijze alles bij elkaar dienstig is geweest vr het bereiken van NIHA s pdracht. Deels zal die vraag beantwrd kunnen en meten wrden met cijfers, deels zal dat k nmgelijk zijn, al is het alleen maar mdat het ingewikkeld is via de ene weg verkregen resultaten af te zetten tegen het (imaginaire) resultaat van een niet tegepaste andere werkwijze. Wellicht is het handig de ingewikkeldheid van deze materie krt met enkele vrbeelden te te lichten: De bewuste keuze belangrijke nieuwe terreinen p te pakken heeft in minstens één geval geleid tt een uitbreiding van de kerntaken, die er anders zeker niet gekmen zu zijn, t.w. een structurele bijdrage van OCW in p het MBO gerichte activiteiten. In 2007 heeft NIHA als initiatr f partner een viertal aanvragen geschreven in het kader van de Universities Grant van het EU Civil Sciety Dialgue Fund. Daarvan zijn er twee gedgekeurd. Ls van de initiële investering (ttaal 1 fte vr een maand f 3) is NIHA deels betrkken gebleven bij de uitvering znder dat daar geld tegenver stnd. Ttaal gaat het m ng eens een tweetal maanden full time inzet van een medewerker. Een van die prjecten, T a better understanding f rural Eurpe heeft.a. het vlgende pgeleverd: Samenwerking tussen 3 Nederlandse HO-instellingen, Visuele Antrplgie van de UL, het Nederlands Agrnmisch Histrisch Instituut van de RUG/UvG en het Dutch Art Institute (de Masterschl van Artez) met de Bilkent Universiteit (prjectleider), Hacettepe en met de Marc Blch Universiteit uit Staatsburg. Een stevige basis nder het binnen NIHA tt stand gekmen audi-visuele netwerk KzaVisual ( Binnen dat netwerk en de plaats welke medewerkers van KzaVisual in dit EU-prject hadden is een zeer intensief cntact tussen.a. Turkse en Nederlandse studenten tt stand gekmen. 6 films van ca. een half uur ver 2 drpen uit elk van de betrkken landen. Deze films kmen in de verscillende talen van de EU en het Turks beschikbaar. Dit zal de naamsbekendheid van NIHA behrlijk vergrten. Dr betrkkenheid van NIHA bij verschillende activiteiten binnen dit prject: een stevige impuls vr het NIHA-netwerk. NIHA is van 1 april 2009 tt 1 april 2010 vertegenwrdiger van Skills Netherlands in Turkije en in die hedanigheid betrkken bij de pbuw en ndersteuning van Skills Turkey. De filsfie hierachter is, dat de verbetering van het Turkse berepsnderwijs een sterke impuls krijgt dr de deelname van Turkse jngeren aan bilaterale en internatinale Skills-wedstrijden. (zie Vr NIHA heeft deze samenwerking de vlgende vrdelen: Verdieping van een van de kerntaken (MBO-uitwisseling realiseren) Redelijke vergeding van extra ksten ( ,- per kwartaal) Vergrting van het NIHA-netwerk (.a. nieuwe delen van het Turkse Ministerie van Natinaal Onderwijs, nieuwe academici, m.n. van Gazi Universiteit en hge vertegenwrdigers van verschillende Kamers van Kphandel) 11 NIHA, Kza Skak G.O.P. Ankara, TURKIJE Tel Website ; inf@nihankara.rg Fax

12 Netherlands Institute fr Higher & Vcatinal Educatin Nederlands Instituut vr Hger Onderwijs en Berepsnderwijs Hllanda Yüksek Öğretim ve Meslek Eğitimi Enstitüsü Grtere kans p binnenhalen van andere pdrachten (zals rganisatie van een reis vr 25 Nederlandse MBO-ers aan Turkije met daarbinnen.a. deelname aan een vakwedstrijd p het gebied van mde in Bursa) Ok hier staat een ruime tijdinvestering tegenver. In nze gen wegen de resultaten in al deze gevallen ruim p tegen de ksten en betreft het tevens resultaten die p andere wijze wellicht niet f veel meilijker haalbaar zuden zijn geweest. Dit alles neemt natuurlijk nit weg dat k bij gede resultaten principiële systeemkritiek altijd mgelijk blijft. Er wrdt niet direct maar indirect geinvesteerd in kerntaken, er wrden financiële risic s gelpen, er kan naast een gede pr k gemakkelijk imagschade ptreden en een actief ptreden k p terreinen die niet direct tt de kerntaken behren kan leiden tt jalezie en (neigenlijke) cncurrentie. En er zijn natuurlijk k terreinen te nemen waarp succes vralsng uitblijft f relatief gering is. In het nderstaande zullen daarvan k vrbeelden de revue passeren. Ng een laatste vraag: In heverre zu je het creëren van een NL-TR wn- en werkmgeving met een grt aantal stagiairs, medewerkers en bezekers uit NL en TR en met een zeer verschillende achtergrnd, p zichzelf al niet als een succes mgen bestempelen in het licht van de NIHA-pdracht? G r n g Bij de keuze van nevenactiviteiten gaan we niet helemaal at randm te werk. Factren die bij de keuze een rl spelen zijn: Is er tijd en ruimte vr binnen het lpende prgramma? Past de mvang van het prject bij de mvang van NIHA als rganisatie? Hebben we een f meer mensen in huis die zndig de trekker van het prject kunnen ndersteunen f vervangen? Van wie kmt het idee? Eigen mensen/stagiairs werken harder en velen zich beter, wanneer ze de kans krijgen hun eigen ideeen uit te werken Binden we met het ppakken van een idee van buiten, vr NIHA belangrijke instellingen en persnen aan ns f den we p deze manier iets terug vr instellingen f mensen die hun nek vr ns hebben uitgestken. Welke kansen liggen er binnen het prject f in het verlengde ervan m de NL-TR nderwijssamenwerking (HO en BO) te bevrderen dr het erbij betrekken van vertegenwrdigers van beide kanten (studenten-dcenten-stagiairs) en last but nt least: Valt het binnen f sluit het aan bij een van nze pririteitssterreinen? Rnd de keuze van pririteitsterreinen spelen vergelijkbare verwegingen een rl, te weten: Het aantal pririteitsterreinen mag niet te grt zijn (max. ca. 10) Znder verigens al te snel te wisselen, met het gaan m een flexibel buwwerk Waar mgelijk dienen activiteiten p verschillende pririteitsterreinen elkaar te versterken Binnen NIHA aanwezige kennis en vaardigheden dienen z ged mgelijk te wrden benut Z ged mgelijke aansluiting van NIHA-pririteiten p reeds bestaande relaties tussen NL en TR Z ged mgelijke matching van vraag en aanbd p maatschappelijk en educatief terrein Gede verhuding tussen het belang van een terrein en het temp waarin prjecten kunnen wrden ntwikkeld Waar mgelijk win-win situaties creëren tussen NL-TR cq. NIHA en partners Vergrting van het netwerk van NIHA Vergrting van de herkenbaarheid van NIHA 12 NIHA, Kza Skak G.O.P. Ankara, TURKIJE Tel Website ; inf@nihankara.rg Fax

13 Netherlands Institute fr Higher & Vcatinal Educatin Nederlands Instituut vr Hger Onderwijs en Berepsnderwijs Hllanda Yüksek Öğretim ve Meslek Eğitimi Enstitüsü Ultim 2009 zijn dat de vlgende terreinen: Milieu en Watermanagement; Grene sectr en duurzaamheid; Terisme en Hspitality; EU-bewustzijn en Jeugdnetwerken; Gezndheid en Ouderenzrg; Mediatin en Cnflictmanagement; Geschiedenis en Erfgedstudies; Audivisuele media en wetenschap Overzicht van activiteiten en prjecten en het effect p de uitvering van de kerntaken NIHA is in 2007, als initiatr, partner f assciate betrkken geweest bij het pzetten van tal van prjecten. Het gmerk van NIHA daarbij was vaak niet alleen het genereren van nieuw (Eurpees) geld ten beheve van NIHA s kerntaken, maar k het verkrijgen van bekendheid, het binden van energie en netwerkbuw. Waar mgelijk plande NIHA telkens een klein deelprject p hetzelfde terrein m eigen medewerkers en andere betrkkenen meer activiteitgericht dan subsidiegericht te huden. Op deze manier kn k wrden gewerkt aan teambuilding en deskundigheidsbevrdering intern en extern. Twee van de vier dr NIHA geschreven prjecten in het kader van de Universities Grant van het EU Civil Sciety Dialgue Prgram zijn gedgekerd en inmiddels afgernd. Het gaat m de vlgende prjecten: Twards a deeper understanding f rural Eurpe (zie bven) In het najaar van 2009 heeft een delegatie van drpsbewners uit Nederland en Frankrijk een uitgebreid afsluitend bezek gebracht aan de beide Turkse drpen. In het laatste bezchte drp (Kefken, gelegen in het westelijk Zwarte Zeegebied) werd een sltbijeenkmst belegd welke uitmndde in het pstellen van een gezamenlijke petitie aan de Eurpese Cmmissie en het Eurpees Parlement. Begin 2010 wrdt een verspreidingsplan vr de 6 films pgesteld en wrden mrepen in alle EU-landen en Turkije gezcht die de films willen uitzenden. Twards Inclusive Universities In dit prject is gewerkt aan vergrting van het bewustzijn van Turkse HO-instellingen m.b.t. gehandicapte studenten. Vanuit Nederland werd de Stichting Handicap en Studie, een gespecialiseerd HOverkepelend instituut, dr NIHA als prjectpartner aangezcht. Prjectleider was de Mustafa Kemal Universiteit te Hatay. Belangrijke andere Turkse partner was METU, de enige Turkse universiteit welke beschikt ver een aparte medewerker handicap en studie. Een partner-universiteit uit Bulgarije is in een vreg stadium afgehaakt. Netwerkversterking watermanagement In het verslagjaar is naast de vrtijdige afrnding van het EKOKAP-prject in Cappadcië, vral gewerkt aan het verder versterken van ns netwerk. Centraal daarbij stnd de deelname van een viertal NIHAmedewerkers aan verschillende nderdelen van het Wereld Water Platfrm in Istanbul in maart Met name de cntacten die we met Wetsus Academy (een in Leeuwarden gevestigde masterpleiding p het gebied van waterbeheer nder de Universiteit Twente, Universiteit van Grningen en de WUR) hebben kunnen leggen, kunnen de kmende jaren erg nuttig zijn. Prjecten Ouderenzrg NIHA was in de zmer van 2008 mede-rganisatr van een dr de Stichting Gezndheidszrg Nederland- Turkije geinitieerde tweedaagse geriatrie-cnferentie aan de Universiteit van Kastamnu. Naast vertegenwrdigers uit de Turkse en Nederlandse plitiek, waarnder de geverneur van de prvincie Kastamnu en het CDA Tweede Kamerlid Cşkun Çörüz, namen vertegenwrdigers van verschillende Universiteiten, waarnder Ankara University, Hacettepe, Gazi en Sakarya en NGO s, waarnder de Turkse Stichting ter Bevrdering van het Gezndheidsterisme en de Anti-Ageing Stichting deel. Later heeft NIHA meerdere cntacten gelegd p ministeries en werd NIHA benaderd dr vertegenwrdigers van de medische faculteit van de nieuwe universiteit in Yzgat. 13 NIHA, Kza Skak G.O.P. Ankara, TURKIJE Tel Website ; inf@nihankara.rg Fax

14 Netherlands Institute fr Higher & Vcatinal Educatin Nederlands Instituut vr Hger Onderwijs en Berepsnderwijs Hllanda Yüksek Öğretim ve Meslek Eğitimi Enstitüsü Dr de verschillende brugnderwerpen tussen terisme en hspitality enerzijds en uderenzrg anderzijds (m.n. dieetkeuken en thermaal-terisme) is een deel van het eerder dr NIHA uitgeverde MATRA-Flexprject pgebuwde netwerk k p dit veld weer bruikbaar. Tijdens de Ecnmische Missie heeft NIHA een dertigtal betrkkenen in een p 27 nvember 2008 gehuden seminar in Izmir samengebracht. Tijdens dit dr Kemal Aydın van de Stichting Gezndheidszrg Nederland Turkije vrgezeten seminar zijn k de reeds bestaande samenwerkingsverbanden p HO-gebied en het tt nu te enige p MBO-gebied (Akköy AOTML en ROC van Twente) in kaart gebracht. Ondanks het niet drgaan van een nieuwe Matra-Flexsubsidie blijft NIHA inzetten p dit nderwerp. Het gaat hiertbij.a. m het vlgende: - Aandacht vr uderenzrg en EU-regelgeving terzake in regelmatig gerganiseerde NIHA-seminars - Aanhalen van relaties met gezndheidszrgpleidingen in Nederland: bv. de Amsterdam Schl f Health (Inhlland), de Schl f Health van de Hgeschl Utrecht en het Kenniscentrum Gezndheid Welzijn en Technlgie van Saxin. Ok p MBO-terrein heeft NIHA inmiddels verschillende cntacten (bv. ROC-Aventus en Calibris) - Zeken van Turkse partners vr AD-trajecten en dual degree-samenwerking. - Het verder uitwerken van een Aging Sciety-Scial Plicy samenwerking met METU- Graduate Schl f Scial Sciences gericht p een dual degree master met een ng nader te bepalen universiteit in Nederland. 1 e NIHA Herfstschl : ntwikkeling van een buitenlands beleid inzake energie Tussen 28 september en 1 ktber heeft NIHA haar eerste herfstschl gerganiseerd. Een keur aan deskundige insiders (zwel academici als experts uit de energie sectr) was bij de uitvering ervan betrkken. KzaVisual : Audivisule Media en Wetenschap Een van de eerste grte prjecten waar NIHA mede-initiatiefnemer van is, is het KzaVisual-prject ( een inmiddels nafhankelijk prject waarin sciale wetenschappers, dcumentairemakers en videkunstenaars samenwerken. Del is elkaars mgelijkheden te verrijken dr het uitwisselen van methden en technieken en het samenwerken in prjecten. In de lp van de tijd zijn in het kader van de werkzaamheden van NIHA-KzaVisual vele Turkse en Nederlandse studenten, dcenten en prfessinals met elkaar in cntact gebracht, laatstelijk in het vengenemde EU-prject Twards a deeper understanding f rural Eurpe. Gren Onderwijs en duurzaamheid Het grene nderwijs en verschillende prjecten p het terrein van duurzaamheid. Het gaat hierbij m.a. m de inzet van gethermale energie in de tuinbuw (verwarming van kassen, cmbinatie met aquacultuur, etc.). Hierver zijn cntacten met verschillende universiteiten (WUR, Ankara University, Bzk University, Hacettepe University en Başkent University). Rnd dit thema zijn verschillende activiteiten gerganiseerd. Ok heeft NIHA met Ecfys een gede start gemaakt met de ntwikkeling van een Grene Campusprject samen met TUD, EUR, METU en Sabancı. Dit prject zu bij het verkrijgen van de bendigde fndsen in 2010 meten starten. Een belangrijke plaats is ingeruimd vr ideeënvrming rnd het thema Meer Kleur in Gren, waaraan NIHA een bijdrage hpt te gaan leveren dr m.n. het rganiseren van stage-uitwisselingen en gede vrlichting ver de kansen in de grene sectr, k in Turkije. Tt slt heeft NIHA (ndersteunend en inhudelijk) meegedaan aan het dr Ankara University en Hacettepe gerganiseerde driedaagse cngres THE FUTURE f ECOCRITICISM: New hrizns ( Mede naar aanleiding van dit cngres is het idee ntstaan m samen met een aantal Ankarase universiteiten in 2011 een grt internatinaal cngres te rganiseren rnd de thema s eclgie, duurzaamheid en eckritiek. 14 NIHA, Kza Skak G.O.P. Ankara, TURKIJE Tel Website ; inf@nihankara.rg Fax

15 Netherlands Institute fr Higher & Vcatinal Educatin Nederlands Instituut vr Hger Onderwijs en Berepsnderwijs Hllanda Yüksek Öğretim ve Meslek Eğitimi Enstitüsü Netwerkprject Cnflictmanagement In 2009 is er p verschillende manieren invulling gegeven aan het thema cnflictmanagement. Dankzij de inspanningen van een in dit nderwerp gespecialiseerde Nederlandse trainee is in krte tijd een netwerk rnd dit thema tt stand gekmen. NIHA werkt p het gebied van natinaal en internatinaal cnflictmanagement vral samen met Hacettepe, Başkent, Bilkent, Kç, Sabancı en Bğaziçi en aan Nederlandse zijde de UvA en Universiteit Utrecht. Matra-prject N Child left behind en het ECD-prject van de Van Leer Fundatin In vervlg p NIHA s participatie in het MATRA-prject N child left behind, waarvan de evaluatie in januari 2010 wrdt afgernd, heeft NIHA na de zmer van 2008, samen met SARDES en ICDI, de ntwikkelaars van een prgramma vr de training van midcareer prfessinals in ECD (Early Childhd Develpment) een prjectplan ingediend bij de Van Leer Fundatin in Den Haag. Dit 4 jaar durende prject is in nvember 2008 gedgekeurd en ia p 1 januari 2009 van start gegaan. Materiaalntwikkeling, netwerkvrming en de selectie van deelnemers zijn in 2009 afgernd. In 2010 wrdt een grep van 17 midcarreer prfessinals pgeleid. Het prject kan via een speciale website gevlgd wrden. ( Activiteiten grte zaal Afgezien van een aantal activiteiten van KzaVisual, een aantal reguliere activiteiten van NIHA (teamvergaderingen, meetings met grtere grepen externen) en in het nderstaande verzicht ntbrekende lezingen in het kader van activiteiten van de NIHA-prjectteams heeft de grte zaal van NIHA in 2009 nderdak gegeven aan een aantal wetenschappelijke lezingen (van.a. wetenschappers die bij NIHA p bezek waren en regelmatig in samenwerking met NAATR); en één tentnstelling. Openbare activiteiten in de grte zaal van NIHA in 2009 Datum Gastspreker Onderwerp 29 jan n.v.t. Jaarvergadering Netherlands Alumni Assciatin f Turkey (NAATR) 4 feb.2009 Marijke Hilhrst and Jak den Exter Viering 2 jaar NIHA en dialg ver familiegeschiedenis en genealgie n.a.v. de beken He schrijf ik een familiegeschiedenis van Marijke Hilhrst en Sen kimsin? van Jak den Exter. 12 feb Arzu Oğuz (AÜ) Turkse wetgeving p het gebied van geestelijk eigendm en de bescherming van het auteursrecht in Turkije (rganisatie: NIHA & NAATR) 13 mrt 2009 Paul Meerts (Clingendael) Training internatinaal nderhandelen p het gebied van lie 31 mrt 2009 Mehmet Okyayuz (ODTÜ/METU) Het Leerstuk ver natuurrecht en huding ten pzichte van de Staat vlgens Grtius 2 april 2009 Levent Gönenç & Levent Karikatuur en Oppsitie (rganisatie: NIHA & NAATR) Cantek (AÜ) 9 april 2009 Mehmet Özcan (USAK/ISRO) De rl van denktanks in Turkije en de EU 17 april 2009 Visal Kaynak, Necla Çullu Een gret aan de lente met rzen: Opening van hun keramiektentnstelling met ccktail. De tentnstelling duurde tt 27 april. Het belang van interactie in het nderwijs en de methden van Fntys m deze interactie te verbeteren Internatinale standaarden in berepsnderwijs en stages 22 april Gerard Sijben (Fntys) april Hug Snabilie (ROC-Leiden mei 2009 A. Tuncay Teksöz (udvrzitter Evaluatie van het hervrmingsprces in de gezndheidszrg vanuit het SGK, Turkse gpunt van financiële duurzaamheid Sciale Verzekeringsbank) 15 NIHA, Kza Skak G.O.P. Ankara, TURKIJE Tel Website ; inf@nihankara.rg Fax

16 Netherlands Institute fr Higher & Vcatinal Educatin Nederlands Instituut vr Hger Onderwijs en Berepsnderwijs Hllanda Yüksek Öğretim ve Meslek Eğitimi Enstitüsü Datum Gastspreker Onderwerp 15 mei 2009 Turks Natinaal Agentschap, Ccktail vr Erasmus uitwisselingsstudenten Nederlandse Ambassade, NIHA 27 mei 2009 Bahar Ubay (UNDP) Het he en waarm van capaciteitsvergrting bij de beheersing van 10 juni 2009 Şakir Şimşek (Hacettepe), Orhan Mertğlu (Turkse Vereniging vr Gethermale Energie) klimaatsverandering in Turkije Een berdeling van het gethermaal ptentieel in Centraal-Anatlië 12 juni 2009 NIHA Ontvangst vr de pening van het MBO-Cördinatiecentrum van NIHA 25 juni 2009 R. Murat Aydın (Min. Van Gezndheid) Analyse van de resultaten van hervrmingsprgramma s in de gezndheidszrg 18 aug. Sencer Yeralan Cnsumptiepatrnen en duurzaamheid 2009 (ODTÜ/METU) 28 sept. 1 kt Dr TÜBĐTAK gefinancierde NIHA-herfstschl met een Naar een integrale buitenlandse plitiek vanuit energieperspectief tiental sprekers/dcenten 9 kt Sctt Slvic (University f Denk na ver de pracht van ns leven : ver de pezie van duurzaamheid Nevada) 12 kt Gülbiye Yenimahalleli (AÜ) Turkse en Nederlandse vrbeelden in gezndheidsmanagement 14 kt Michiel Fransen (WURstagiair Visserij en aquacultuur, nu en in de tekmst FAO) 9 nv Annelies Verbeke (schrijfster) Annelies Verbeke las vr uit eigen werk + discussie Hanneke van der Heijden (vertaalster) 13 nv Şükrü Halûk Akalın (TDK- Turks Taal Instituut) De Turks-Nederlandse betrekkingen en het Turks (rganisatie: NIHA & NAATR) 3 dec Gülçin Özsy REC-Turkey Kansen van Turkije p het gebied van handel in CO2 rechten 18 dec Tuğrul Đnal (Hacettepe) Analyse van gedichten vlgens de empatische methde (rganisatie: NIHA & NAATR) 22 dec.2009 Nursel Atak (TNE Cnsulting), Aslı Sezer Özçelik (J.P. Mrgan) Handel in emissierechten en legale aspecten van vereenkmsten 4. Organisatie, PR en Netwerkbuw In dit nderdeel van het jaarverslag wrden rganisatie en persneel en andere rganisatrische aspecten en ndersteunende activiteiten van NIHA beschreven. ORGANISATIE & PERSONEEL NIHA is na een eerste fase van pbuw en lawaai maken, een weg ingeslagen m een gevestigde rganisatie te wrden. Dit betekent, zals uit het vrgaande al wel duidelijk zal zijn gewrden, zeker niet dat NIHA minder dynamisch, minder creatief en flexibel wil wrden. Van begin af aan is vral flexibiliteit erg belangrijk geweest, met dien verstande dat zwel de rganisatie, als de medewerkers het vermgen en de bereidheid meten hebben m te veranderen. Van medewerkers verwachten we dat ze sepel m kunnen gaan met verwachte en vral k nverwachte ntwikkelingen en veranderingen. Snel beslissen NIHA, Kza Skak G.O.P. Ankara, TURKIJE Tel Website ; inf@nihankara.rg Fax

17 Netherlands Institute fr Higher & Vcatinal Educatin Nederlands Instituut vr Hger Onderwijs en Berepsnderwijs Hllanda Yüksek Öğretim ve Meslek Eğitimi Enstitüsü en alle beschikbare creativiteit staan hierbij centraal. Werknemers krijgen veel vrijheid en speelruimte bij het uitefenen van hun functie en NIHA verwacht dat men daar bewust en zrgvuldig mee mgaat. Zelfkennis en verantwrdelijkheidsbesef zijn hierbij kernbegrippen.. Omdat NIHA vanwege de samenstelling van haar persneel en target grups drietalig met functineren in een crss-culturele setting is een gede infrmatievrziening en snelle, pen cmmunicatie van centraal belang. Znder gede cmmunicatie en infrmatievrziening kunnen nmgelijk resultaten behaald wrden. Van elke medewerker verwachten we een actieve huding p dit punt: Waar ndig met iemand de ndige infrmatie zelf gaan halen. Dit vereist bepaalde kennis en vaardigheden van de medewerkers. NIHA medigt medewerkers regelmatig aan m de ndige bij hun functie passende trainingen, cnferenties en cursussen te vlgen, mits dit de mtivatie, kennis en prestatie van de werknemer zal den tenemen. In het begin zag NIHA zich sms gedwngen snel mensen in dienst te nemen. Het aannamebeleid wrdt het laatste jaar steeds meer afgestemd p de behefte, niet alleen aan kennis en vaardigheden, maar k qua huding en instelling. Naast het aannemen van meerdere stagiars heeft NIHA gedurende 2009 afscheid genmen van drie medewerkers en zes medewerkers welkm geheten. Persneel In dienst van de Universiteit Leiden (ICS) in 2009: J.J.M. (Jak) den Exter Directeur van 1 nvember 2006 heden A.D. (Aslı) Kaymak-Van L Adjunct-directeur van 1 maart 2007 heden F. (Funda) Demir Cördinatr Study in Hlland desk van 1 januari 2007 heden. In 2009 vr 50% betaald uit het budget van NIT) In dienst van NIHA (lkaal) in 2009: D. (Dursun) Değirmenci Cncierge/chauffeur van 1 mei heden Y. (Yıldız) Değirmenci Huishudelijke dienst van 1 mei 2008 heden V. (Vlkan) Değirmenci Cncierge/Office By van 1 juni heden A. (Ayla) Aydğmuş Management-assistente van 15 nvember 2006 heden M. (Melek) Yücel-Salur Prjectmedewerker stages en delegatiebegeleidster van 15 februari 2007 heden S. (Sanem) Anıl Prjectmedewerker activiteiten en evenementen van 1 ktber nvember 2009 C. (Carline) Delan Prjectmedewerker van 1 nvember januari 2009 E. (Emine) Arslan Prjectmedewerker van 1 september nvember 2009 C. (Arif Cem) Gündğan Prjectmedewerker van 1 januari 2008 heden N. (Nurcan) Taşer Prjectcördinatr Middelbaar Berepsnderwijs van 1 april 2009 heden E. (Emine) Trun-Ekinciğlu Prjectmedewerker Middelbaar Berepsnderwijs van 21 ktber - heden G. (Gerben) Wedekind Prjectmedewerker van 19 januari nvember M. (Martine) van der Lee Prjectmedewerker van 1 september heden S. (Senem) Güler-Aslan Prjectmedewerker van 1 september 2009 heden P. (Pınar) Özlü PR & Prjectmedewerker van 7 december heden Freelance actief vr NIHA (lkaal) A.E. (Ercan) Arıkan Juridisch adviseur en bestuurder van de Turkse vertegenwrdiging van NIHA van 1 juli heden A. (Ahmet) Yüksel PR-adviseur en bestuurder van de Turkse vertegenwrdiging van NIHA van 1 ktber heden M. (Mustafa) Đzci Accuntant van 15 nvember heden O. (Okan) Yüksel ICT Cnsultant/Beheerder van 1 juli heden 17 NIHA, Kza Skak G.O.P. Ankara, TURKIJE Tel Website ; inf@nihankara.rg Fax

18 Netherlands Institute fr Higher & Vcatinal Educatin Nederlands Instituut vr Hger Onderwijs en Berepsnderwijs Hllanda Yüksek Öğretim ve Meslek Eğitimi Enstitüsü Freelance actief vr NIHA (in Nederland) G. (Gerben) Wedekind Liaisn Officer Nederland 1 nvember 2009 heden Gedetacheerd bij NIHA J. (Jan) Deen Dcent Scial Wrks Saxin, Enschede. Stagebegeleider en nderzeker Scial wrks pleidingen Turkije; specialist huiselijk geweld van eind april 2009 E.C.H.M. (Esther) Kene-Körfer Stagebegeleider pleiding rechten Fntys-Avans van eind heden Stagiaires en trainees Selin Anapa Yavuz Ilkan Karahan Sema Işıl Tanrıverdi Fedr Meerts Duygu Avarğlu Elif Atasy Management en werk psychlgie, Marmara Universiteit van 23 maart ktber 2009 Haar pdracht bestnd uit het verrichten van nderzek naar berepsnderwijs (instellingen) in Turkije en prjectmedewerker SKILLS waarbij ze verantwrdelijk was vr het rganiseren van de eerste SKILLS cmpetitie in Turkije i.s.m. MNe. Internatinale Betrekkingen, Ankara Universiteit van 23 maart september 2009 Zijn pdracht bestnd uit het verrichten van nderzek naar hgernderwijs instellingen binnen en buiten Turkije en in samenhang hiermee het in kaart brengen van de mgelijkheden van NIHA m lid te wrden van bepaalde Eurpese rganisaties en netwerken (bijv. EURASHE, EAIE). Het rganiseren van de Erasmus Exchange ccktail i.s.m. de Turkse Natinal Agency en de Nederlandse Ambassade behrde k tt zijn taken. Ruimtelijke rdening en Planlgie, METU van 20 april - 15 juni 2009 Assisteren van de Study in Hlland Desk crdinatr bij haar werkzaamheden. Rapprteren van studentenaanvragen. Glbal Gvernance and Diplmacy, Oxfrd & UC Utrecht van 8 april september 2009 Het in kaart brengen van universiteiten, NGO s en andere instanties in Turkije die p het gebied van Cnflict management werken en/f nderzek den. Het ging hierbij vral m de uitvering van inleidende gesprekken met ptentiële belanghebbenden in Turkije, identificeren van de stakehlders en analyseren van hun specifieke beheften en begde strategie mtrent Cnflict Management. Kppelen van de resultaten aan te plannen activiteiten zals cnferenties, seminars, wrkshps en publicaties met de delstelling m p de lange termijn, bij te dragen aan de prichting van een duurzaam netwerk waarin academici en prfessinals kennis en ideeën kunnen uitwisselen. Internatinale Betrekkingen 2 e jaars, TOBB-ETÜ van 7 september - 21 december 2009 Ondersteuning geven aan reguliere sessies zals de NIHA EU sessies en bijdragen aan de sectrale studie waarbij bedrijven, NGO s en regerigsinstanties uit 9 Turkse steden en uit 20 verschillende sectren en gebieden werden benaderd met de vraag f ze met NIHA willen samenwerken wat betreft: het aanbieden van stageplaatsen en plaatsen van stagiars, ptreden als spnsr bij bepaalde prjecten/ activiteiten en nderdeel willen uitmaken van verschillende prject cnsrtia. Business Management, HEBO van 1 september 2009 tt 31 januari 2010 Het in kaart brengen van mgelijke spnsren in TR en NL, vr de financiering van bepaalde prjecten/ initiatieven van NIHA; d.w.z. een verzicht maken van rganisaties verdeeld naar srt rganisatie (NGO, bedrijf, stichting, etc), de sectr waarin ze werkzaam zijn, grtte/aard van hun bijdrage etc. Hiernaast de 18 NIHA, Kza Skak G.O.P. Ankara, TURKIJE Tel Website ; inf@nihankara.rg Fax

19 Netherlands Institute fr Higher & Vcatinal Educatin Nederlands Instituut vr Hger Onderwijs en Berepsnderwijs Hllanda Yüksek Öğretim ve Meslek Eğitimi Enstitüsü Uğur Göçen Nick Nijber Simn Veerman Özlem Çetin Önder Canveren Nilay Ünsal Crdinatr Study in Hlland Desk assisteren bij het rganiseren van bepaalde events zals beurzen. Natuurkunde, METU van 1 ktber 2009 tt 1 januari 2010 Prjectmedewerker en webbeheerder. Versterkt het prjectmanagement team en verzrgt de lkale webadministratie van de NIHA website en e-newsletter. Wrdt per 1 januari 2010 part-time in dienst genmen. Marketing and Management, Hanze Hgeschl van 14 ktber 2009 tt 1 maart 2010 Vr de Hanze Hgeschl haalbaarheidsnderzek uitveren naar stagetrajecten in Turkije. Tijdens cntacten met bedrijven tevens stageplaatsen regelen vr NIHA. Uiteindelijk een rapprt uitbrengen ver visum- en verzekeringsprblematiek vr stagiars. Marketing and Management, Hanze Hgeschl (idem) Cmmunicatiemanagement, Hgeschl Utrecht van 9 nvember tt 31 maart 2010 In samenwerking met de NIHA stage cördinatr identificeren van velden/sectren waarp stageplaatsen ndig zijn en gewrven kunnen wrden; nderzeken welke rganisaties p die velden mgelijke stagiairs kunnen plaatsen en vereenkmsten/prtcllen ten beheve van stages vrbereiden. Internatinale Betrekkingen, Bilkent Universiteit van 1 nvember 2008 tt heden Stagiar van NAATR (Netherlands Alumni Assciatin in Turkey) verantwrdelijk vr het helpen vrbereiden van NIHA-NAATR activiteiten. Tevens verantwrdelijk de cmmunicatie richting de leden. (Stagiaire van NAATR) Van Wetenschappelijke Advies Raad (WAR) naar Adviesraad (AR) Parallel aan het prces van zeken en aannemen van persneel, dat zich vral in Turkije afspeelde en in handen was van de prjectleider/directeur, heeft Prfessr Erik-Jan Zurcher zich in de zmer en najaar van 2006 ingespannen m een qua vakgebieden en universiteiten z breed mgelijk samengestelde Wetenschappelijke Adviesraad (WAR) te frmeren. Zijn inspanningen hebben erte geleid dat de eerste vergadering van de WAR en marge van de pening p 22 december 2006 in het NIHA-gebuw kn plaatsvinden. De WAR geeft de directeur NIHA gevraagd en ngevraagd advies p m.n. wetenschappelijk en beleidsmatig terrein en de individuele leden zijn elk het draaipunt in het cntact van hun universiteit en NIHA. De WAR was tt de laatste vergadering van 2008 p 18 december als vlgt samengesteld: Prf. Dr. H.G. (Henk) van Gemert, Academic Directr Ecnmics (UvT) Prf. Dr. M.J.A. (Rinus) Penninx, Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen afdeling Scilgie en Antrplgie van de Universiteit van Amsterdam (UvA); Prf. Dr. Ir. J. (Jan) van Katwijk, Faculteit Elektrtechniek, Wiskunde en Infrmatica, afdeling Bestuurlijke Ondersteuning van de Technische Universiteit Delft (TUD); Prf. Dr. W. (Wim) Grt, Afdeling Beleid Ecnmie en Organisatie van de Zrg van de Universiteit Maastricht (UM); Prf. Dr. E.J. (Erik-Jan) Zurcher, (vrzitter) TCMO Turks, Onderwijs instituut TCMO, faculteit der Letteren van de Universiteit Leiden (LEI). Begin 2008 benemd tt directeur van het Internatinaal Instituut vr Sciale Geschiedenis (IISG) Prfessr Jan van Katwijk is wegens pensinering tijdens de laatste vergadering van 2008 afgetreden.tijdens die vergadering zijn k de cnturen van een nieuwe adviesstructuur besprken. Het vrij sterke accent p berepsnderwijs en de uitbreiding naar delen van het MBO-veld maken een 19 NIHA, Kza Skak G.O.P. Ankara, TURKIJE Tel Website ; inf@nihankara.rg Fax

20 Netherlands Institute fr Higher & Vcatinal Educatin Nederlands Instituut vr Hger Onderwijs en Berepsnderwijs Hllanda Yüksek Öğretim ve Meslek Eğitimi Enstitüsü vleiende vergang naar een nieuwe adviesraad (AR) met meer inbreng uit de berepsnderwijssectren immers vr de hand liggend. Begin 2009 is de nieuwe adviesraad geinstalleerd. Deze bestaat uit: Erik-Jan Zurcher (vrzitter) (hgleraar Turkse Geschiedenis UL en directeur IISG) Henk van Gemert (academic directr ecnmics UvT) Rinus Penninx (hgleraar antrplgie UvA) Wim Grt (hgleraar gezndheidsmanagement UM) Geri Bnhf (CvB-vrzitter HU, bestuurslid HBO-raad) Ricard Winter (lid CvB van het ROC van Amsterdam) Henri Geursen (vrzitter nderwijswerkgrep Dutch Trade Bard). Netherlands Allumni Assciatin in Turkey (NAATR) Vanaf het eerste begin heft NIHA de revitalisatie ter hand genmen van NAATR, de vereniging van Nederlandse Alumni in Turkije, die met ca. 150 leden een stevige basis binnen NIHA heeft. Naast de samenwerking bij pzet en uitvering van activiteiten stimuleert NIHA alumni k m actief te zijn in EVDnetwerken. Public relatins en netwerkbuw Met verschillende middelen heeft NIHA zich k in dit verslagjaar, zwel in Nederland als Turkije met succes meer bekendheid prberen te verwerven. De meeste middelen die hierbij zijn ingezet hadden tevens het gmerk de inhudelijke rl van NIHA als effectieve wegbereider en pbuw van NIHA te versterken. Op advies van de AR is daarbij meer aandacht besteed aan het bezeken van kepelrganisaties in Nederland: VSNU, HBO-raad, MBO-raad. Het del van p het Nederlandse HO gerichte PR was, en is een zdanige bekendheid te krijgen, dat het HO-veld: een duidelijk beeld heeft van wat NIHA is en kan, NĐHA gemakkelijk weet te vinden en bereiken en NIHA k daadwerkelijk inschakelt; meer dan tt p heden geneigd is met het Turks HO te gaan werken; NIHA inschakelt bij haar activiteiten waar dat ndig is. Dat bekendheid een relatief begrip is weten we inmiddels ged,.a. dr het vlgende: In de lp van de afgelpen jaren zijn alle universiteiten waarvan een vertegenwrdiger in de Wetenschappelijke Adviesraad (WAR) van NIHA zit/zat uitgebreid bezcht. Hewel met verschillende faculteiten van al deze universiteiten (UvA, UL, UM, TUD en UvT) gede cntacten bestaan, valt p dat de samenwerking niet ndzakelijkerwijs sepeler verlpt f meer resultaat heeft dan met andere universiteiten. Het verdwijnen van één cntactpersn f het verwerven van één cntactpersn kan de relatie tussen NIHA en een gehele instelling veranderen? Op de eind 2009 gehuden NWIB-NIB-institutendag in Grningen stnd zwel in de bijeenkmst van de beheerders als in die van de directeuren de prblematiek van de nbekendheid van de instituten centraal. Navrant detail: zelfs de directeuren van de smalste instituten (bv. Flrence dat alleen de 6 kunstgeschiedenispleidingen van de NWIB-universiteiten bedient) zien zich gedwngen jaarlijks een stevige campagne met bezeken aan universiteiten in de markt te zetten m veral in beeld te blijven en studenten p het bestaan van de instituten te wijzen!!! Er gaat ter bevrdering van de bekendheid mgelijk een gemeenschappelijk web prtaal van NIB- en NWIB-instituten kmen. Terwijl sms de meest nverwachte mensen en instellingen met NIHA bekend blijken te zijn, is de nbekendheid binnen (andere gremia van) instellingen waarmee we sms zeer intensief samenwerken verbijsterend gering. Natuurlijk is NIHA zelf in de eerste plaats verantwrdelijk vr de eigen bekendheid, maar enige relativering is p zijn plaats gegeven het feit dat zelfs smalle cllega s p dit NIHA, Kza Skak G.O.P. Ankara, TURKIJE Tel Website ; inf@nihankara.rg Fax

Netherlands Institute for Higher Education

Netherlands Institute for Higher Education Netherlands Institute fr Higher Educatin Nederlands Instituut vr Hger Onderwijs Hllanda Yüksek Öğretim Enstitüsü JAARVERSLAG 2008 1. Inleiding en samenvatting Vr u ligt het verslag van het tweede vlle

Nadere informatie

Evaluatierapport Scalda - Groep 3 29 januari 26 maart 2014

Evaluatierapport Scalda - Groep 3 29 januari 26 maart 2014 Evaluatierapprt Scalda - Grep 3 29 januari 26 maart 2014 1. Inleiding, deelnemers en activiteiten In dit dcument wrden de bevindingen weergegeven van begeleiders en deelnemers die betrkken waren bij de

Nadere informatie

Ekelmans & Meijer Advocaten (Rechten)

Ekelmans & Meijer Advocaten (Rechten) Evaluatie-rapprt STEP In-husedag bij Ekelmans & Meijer Advcaten (Rechten) -- INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE. WOORD VOORAF. RESULTATEN VAN DE ATTITUDE-METING VÓÓR DE IN-HOUSEDAG. RESULTATEN VAN DE ATTITUDE-METING

Nadere informatie

Samenvatting Deelprojecten Ouderen Samen

Samenvatting Deelprojecten Ouderen Samen Samenvatting Deelprjecten Ouderen Samen Vughtse Ouderen aan het Wrd In januari 2007 zijn dr het Prject Ouderen Samen vier bijeenkmsten gerganiseerd waarvr alle Vughtse inwners van 55 jaar en uder waren

Nadere informatie

Gespreksleidraad WOII geïnteresseerden

Gespreksleidraad WOII geïnteresseerden Gespreksleidraad WOII geïnteresseerden Delstellingen Diepgaand inzicht krijgen in infrmatiebehefte m.b.t. WOII persnlijke betekenis WOII ntstaan interesse in WOII beiende/interessante thema s gebruik en

Nadere informatie

Projectaanvraag Versterking sociale infrastructuur t.b.v. burgerkracht in Fryslân

Projectaanvraag Versterking sociale infrastructuur t.b.v. burgerkracht in Fryslân 1 Prjectaanvraag Versterking sciale infrastructuur t.b.v. burgerkracht in Fryslân 1. Aanleiding Eind 2012 heeft Prvinciale Staten van de prvincie Fryslân keuzes gemaakt mtrent de 'kerntakendiscussie'.

Nadere informatie

CMD EVALUATIE STAGEBEDRIJVEN 2014

CMD EVALUATIE STAGEBEDRIJVEN 2014 CMD EVALUATIE STAGEBEDRIJVEN 2014 Inhud Respns... 1 Samenvatting van de resultaten... 1 Vragen ver de pleiding... 2 Vragen ver de stagiair... 3 Wat ziet u als sterke punten van de pleiding CMD?... 4 Wat

Nadere informatie

LOGBOEK van: klas: 1

LOGBOEK van: klas: 1 LOGBOEK van: klas: 1 Inhudspgave Inleiding en inhud van het lgbek Wat is de maatschappelijke stage? Delen van de maatschappelijke stage Waar de je maatschappelijke stage? Kaders waarbinnen de maatschappelijke

Nadere informatie

Beleidsplan 2014 tot en met 2016

Beleidsplan 2014 tot en met 2016 Blessed Generatin Nederland Falkejacht 25 9254 EJ Hurdegaryp Beleidsplan 2014 tt en met 2016 Blessed Generatin Nederland (0511) 47 21 37 - www.blessedgeneratin.nl - inf@blessedgeneratin.nl KvK 01100560

Nadere informatie

Netherlands Institute for Higher Education

Netherlands Institute for Higher Education Netherlands Institute fr Higher Educatin Nederlands Instituut vr Hger Onderwijs Hllanda Yüksek Öğretim Enstitüsü JAARVERSLAG 2007 1. Inleiding Vr u ligt het tweede jaarverslag van het Nederlands Instituut

Nadere informatie

MedewerkerMonitor Benchmark in de Zorg

MedewerkerMonitor Benchmark in de Zorg MedewerkerMnitr Benchmark in de Zrg Telichting pzet vragenlijst en invulinstructies U heeft een inlgcde ntvangen per brief f per e-mail. Mcht u geen inlgcde ntvangen hebben, dan kunt u terecht bij de benchmarkcördinatr

Nadere informatie

Pedagogische Civil Society

Pedagogische Civil Society Pedaggische Civil Sciety Nieuwkmer in het cntinuüm van pvedndersteuning? 4 juni 2010 Drs. Cécile Winkelman Irene Sies, MSc Welkm Drs. Cécile Winkelman Irene Sies, MSc Werkzaam bij SO&T: kwaliteit in Opveden

Nadere informatie

Maatschappelijke Stage

Maatschappelijke Stage Maatschappelijke Stage 2 Inhud 1. Wat is MAS? 1.1 MAS algemeen. 1.2 MAS p het Gren van Prinstererlyceum 1.3 Deadlines 2. Stage zeken 2.1 De stage cördinatr p schl. 2.2 Masactief 3. De frmulieren 3.1 Aanvraagfrmulier

Nadere informatie

OVERSTAP 4VMBO- 4HAVO 2016-2017. Bertrand Russell College havo en vwo

OVERSTAP 4VMBO- 4HAVO 2016-2017. Bertrand Russell College havo en vwo OVERSTAP 4VMBO- 4HAVO 2016-2017 Bertrand Russell Cllege hav en vw Overstap vmb naar 4-hav infrmatie 2016-2017 Waarm drstrmen naar 4hav? Stel, je zit in 4 VMBO-t. Je haalt gede resultaten, het ziet ernaar

Nadere informatie

Duurzaam inzetbaar in een vitale organisatie

Duurzaam inzetbaar in een vitale organisatie Duurzaam inzetbaar in een vitale rganisatie Vitaliteit en bevlgenheid vrmen sleutelbegrippen vr het ptimaal en duurzaam inzetten van medewerkers. Vitale medewerkers bruisen van energie, velen zich fit

Nadere informatie

Huiswerk Informatie voor alle ouders

Huiswerk Informatie voor alle ouders Nummer 6 mei 2010 Huiswerk Infrmatie vr alle uders Huiswerk en efening Ged leren lezen en rekenen is belangrijk, want je hebt deze vaardigheden in het dagelijks leven veral ndig. Kinderen ged leren lezen

Nadere informatie

Beleidsplan 2014 Versie Zomer 2014

Beleidsplan 2014 Versie Zomer 2014 Beleidsplan 2014 Versie Zmer 2014 Pagina 1 van 6 Beleidsplan 2014 Supprt t Cnnect Vraf Vr u ligt het beleidsplan van de Stichting SUPPORT TO CONNECT. Het plan mvat een verzicht van de delstellingen, activiteiten

Nadere informatie

Maak van 2015 jouw persoonlijk professionaliseringsjaar

Maak van 2015 jouw persoonlijk professionaliseringsjaar Maak van 2015 juw persnlijk prfessinaliseringsjaar en wrd Nlc erkend Register Lpbaanprfessinal (RL) Nlc erkend Register Lpbaanprfessinal (RL) Deze status wrdt bereikt na certificering dr het nafhankelijke

Nadere informatie

Excellente werving, Excellente studenten. Studentenwerving

Excellente werving, Excellente studenten. Studentenwerving Excellente werving, Excellente studenten Studentenwerving Ondersteuningstraject werving Vraag vanuit de Centres en Centra Gebaseerd p ndersteuningsvraag Individuele benadering, inzichten vr iedereen 2

Nadere informatie

Veel gestelde vragen huurbeleid 18 oktober 2012

Veel gestelde vragen huurbeleid 18 oktober 2012 Veel gestelde vragen huurbeleid 18 ktber 2012 Algemeen: 1. Waarm kmt er een nieuw huurbeleid? Een aantal ntwikkelingen heeft ervr gezrgd dat wij ns huurbeleid hebben aangepast. Deze ntwikkelingen zijn:

Nadere informatie

TWEEJARIGE MASTER OOSTERSE TALEN EN CULTUREN

TWEEJARIGE MASTER OOSTERSE TALEN EN CULTUREN TWEEJARIGE MASTER OOSTERSE TALEN EN CULTUREN Vanaf academiejaar 2017-2018 gaat de tweejarige Master binnen de pleiding Osterse talen en culturen van start. Nieuw is dat in deze Master gewerkt wrdt met

Nadere informatie

GS brief aan Provinciale Staten

GS brief aan Provinciale Staten GS brief aan Prvinciale Staten Pstadres Prvinciehuis Pstbus 90602 2509 LP Den Haag T 070-441 66 11 www.zuid-hlland.nl Datum zie verzenddatum Aan Prvinciale Staten Bijlagen 2 Onderwerp Infrmatie ver het

Nadere informatie

Informatie voor scholen

Informatie voor scholen Infrmatie vr schlen Niet alleen studenten, maar k schlen kunnen rekenen p een gede samenwerking met Travel2Cnnect als partner. Dr nze jarenlange persnlijke ervaring met stagiaires, vrijwilligers en lkale

Nadere informatie

Stap 1 : Oriënteren op jongerenparticipatie en maatschappelijke stage

Stap 1 : Oriënteren op jongerenparticipatie en maatschappelijke stage >> Stappenplan vr stagebieders Wilt u als rganisatie aan de slag met MaS? Neem dan het stappenplan stapsgewijs dr, zdat u weet f u er echt klaar vr bent m met jngeren te werken en maatschappelijke stage

Nadere informatie

OOGwerkt webinar. Kijkt vanuit ervaring en expertise Ziet welke kandidaat past Kijkt verder. Bekijk onze vacatures online

OOGwerkt webinar. Kijkt vanuit ervaring en expertise Ziet welke kandidaat past Kijkt verder. Bekijk onze vacatures online Kijkt vanuit ervaring en expertise Ziet welke kandidaat past Kijkt verder Bekijk nze vacatures nline OOGwerkt webinar Na de zmervakantie ntvangt u van OOGwerkt een uitndiging m u in te schrijven vr ns

Nadere informatie

Beleidsplan Genootschap Nederland -Israël

Beleidsplan Genootschap Nederland -Israël Beleidsplan Gentschap Nederland -Israël Gentschap Nederland - Israel 1. Prfiel van het Gentschap Nederland - Israël De vereniging Gentschap Nederland - Israël (GNI) werd p 1 juni 1967 pgericht en in Amsterdam

Nadere informatie

Bibliotheek en basisvaardigheden. Handreiking voor een structurele aanpak op lokaal niveau

Bibliotheek en basisvaardigheden. Handreiking voor een structurele aanpak op lokaal niveau Biblitheek en basisvaardigheden Handreiking vr een structurele aanpak p lkaal niveau 1 Inhud Een structurele aanpak van laaggeletterdheid p lkaal niveau 3 1. Draagvlak bij de gemeente 3 2. Draagvlak in

Nadere informatie

Rapport. Bekend maakt bemind Onderzoek naar de bekendheid van en waardering voor het Expertisecentrum Veilige Publieke Taak

Rapport. Bekend maakt bemind Onderzoek naar de bekendheid van en waardering voor het Expertisecentrum Veilige Publieke Taak Rapprt Bekend maakt bemind Onderzek naar de bekendheid van en waardering vr het Expertisecentrum Veilige Publieke Taak Over het CAOP Het CAOP is hét kennis- en dienstencentrum p het gebied van arbeidszaken

Nadere informatie

Presentatie eisen reisweek

Presentatie eisen reisweek Presentatie eisen reisweek Beste reisadviseurs, De aftrap is genmen. We zijn begnnen aan een spannende strijd m te bepalen he nze werkweek er in juni 2013 uit zal zien. Natuurlijk lijkt het een beetje

Nadere informatie

Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Winterswijk 2013-2018

Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Winterswijk 2013-2018 Vr- en Vregschlse Educatie (VVE) Winterswijk 2013-2018 1. Inleiding Vr- en Vregschlse Educatie, als nderdeel van het bredere beleidsterrein nderwijsachterstandbeleid, wrdt sinds 2002 in Winterswijk vrmgegeven.

Nadere informatie

Vooraf. Operationeel programma ESF. 01.01.2014 t/m 31.12.2020

Vooraf. Operationeel programma ESF. 01.01.2014 t/m 31.12.2020 Subsidieregeling ESF 2014-2020 De Subsidieregeling ESF 2014-2020 (ESF) is gericht p de ndersteuning van prjecten p het gebied van actieve inclusie en actief en geznd uder wrden. Algemene infrmatie Aanvraagtermijn:

Nadere informatie

Bijlage IVa Sjabloon voor de verdeling van werkzaamheden voor onderwijzend personeel in de kunsteducatie

Bijlage IVa Sjabloon voor de verdeling van werkzaamheden voor onderwijzend personeel in de kunsteducatie Bijlage IVa Sjabln vr de verdeling van werkzaamheden vr nderwijzend persneel in de kunsteducatie Sjabln vr de verdeling van werkzaamheden vr nderwijzend persneel in de kunsteducatie LOGA-partijen vinden

Nadere informatie

Subsidieregeling economie en innovatie Noord-Brabant - provincie Noord-Brabant -

Subsidieregeling economie en innovatie Noord-Brabant - provincie Noord-Brabant - Subsidieregeling ecnmie en innvatie Nrd-Brabant - prvincie Nrd-Brabant - Het del van de Subsidieregeling ecnmie en innvatie Nrd-Brabant (ECOINNONB) is het realiseren van een aantal delstellingen uit het

Nadere informatie

Teamtrainingen en teamdagen

Teamtrainingen en teamdagen Het Sandelhut Meditatietechnieken, Caching en Training Teamtrainingen en teamdagen Lcatie: Het Beekse Bshuis Girlesedijk ngenummerd Hilvarenbeek Pst: Gildelaan 41 5081 PJ Hilvarenbeek Cntact: 06 155 77

Nadere informatie

Beleidsplan 2012 Versie Februari 2012

Beleidsplan 2012 Versie Februari 2012 Beleidsplan 2012 Versie Februari 2012 Pagina 1 van 5 Beleidsplan 2012 Supprt t Cnnect Vraf Vr u ligt het beleidsplan van de Stichting SUPPORT TO CONNECT. Het plan mvat een verzicht van de delstellingen,

Nadere informatie

VERSLAG BEZOEK TURKSE DELEGATIE 25-28 juni 2008

VERSLAG BEZOEK TURKSE DELEGATIE 25-28 juni 2008 MAT08TR81 Imprvement f Vcatinal Educatin and Training (VET) and Internship Cperatin between the Netherlands and Turkey e Imprvement f Vcatinal Educatin and Training (VET) and Internship Cperatin between

Nadere informatie

Alle secundaire scholen, binnen de regio MidLim, met een klasgroep in de 2de of 3de graad waarin: o o o o o

Alle secundaire scholen, binnen de regio MidLim, met een klasgroep in de 2de of 3de graad waarin: o o o o o Klas-in-zicht Een negatieve grepsdynamiek, leerlingen die niet met elkaar vereen kunnen kmen, een vertrebelde relatie tussen leerlingen en leerkrachten, meilijk les kunnen geven dr strend gedrag, zijn

Nadere informatie

LOOPBAANORIËNTATIE VMBO-4 Periode 1 t/m periode 3

LOOPBAANORIËNTATIE VMBO-4 Periode 1 t/m periode 3 LOOPBAANORIËNTATIE VMBO-4 Peride 1 t/m peride 3 In leerjaar 4 met je de keus gaan maken; wat wil jij gaan den wanneer je het vmbdiplma hebt? Om te laten zien dat je uiteindelijk een studie, die bij je

Nadere informatie

Deel 1. Procedure voor het indienen van een schakelprogramma

Deel 1. Procedure voor het indienen van een schakelprogramma Deel 1. Prcedure vr het indienen van een schakelprgramma Waarm een schakelprgramma? Vr telating tt de pstinitiële master pleiding Kwaliteit en veiligheid in de patiëntenzrg is een geaccrediteerd master

Nadere informatie

Nieuwsbrief 2 31 augustus 2015

Nieuwsbrief 2 31 augustus 2015 Nieuwsbrief 2 31 augustus 2015 Inhud Schlftgraaf Graag uw hulp bij schlactiviteiten Burendag Infrmatieavnd Film Agenda Open mnumentendag Vacature: vrijwilliger in de schlbiblitheek Znneblemwedstrijd Tuinuders

Nadere informatie

Concept Jaarverslag 2011

Concept Jaarverslag 2011 UNDUGU VRIENDENKRING NEDERLAND Vereniging Undugu Vriendenkring Nederland Statutair gevestigd te Rtterdam. Het del van de Vriendenkring is p alle denkbare wijzen steun te verlenen aan het bereiken van de

Nadere informatie

Openbare raadpleging over de evaluatie van de Europese strategie inzake handicaps 2010/2020

Openbare raadpleging over de evaluatie van de Europese strategie inzake handicaps 2010/2020 Openbare raadpleging ver de evaluatie van de Eurpese strategie inzake handicaps 2010/2020 Er zijn in de EU ngeveer 80 miljen mensen met een handicap. Vr deze mensen is het, dr allerlei belemmeringen, vaak

Nadere informatie

Protocol bij het overlijden van een gezinslid van een leerling

Protocol bij het overlijden van een gezinslid van een leerling Prtcl bij het verlijden van een gezinslid van een leerling Algemeen: Er wrden geen mededelingen aan de pers gedaan. Het lcatie aanspreekpunt f de directeur meldt alleen dat nze 1 ste zrg de nabestaanden

Nadere informatie

Naam van de organisatie: Uw naam: Wat is uw functie? Tot welke sector behoort uw organisatie? Wat is de omvang van uw organisatie?

Naam van de organisatie: Uw naam: Wat is uw functie? Tot welke sector behoort uw organisatie? Wat is de omvang van uw organisatie? Naam van de rganisatie: Uw naam: Wat is uw functie? Directeur/hfd van een Academie Directeur/hfd afdeling Opleidingen Senir Learning Cnsultant/ Senir Onderwijskundige Learning cnsultant/ Onderwijskundige

Nadere informatie

IMPLEMENTATIE WET VERPLICHTE MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING GEMEENTEN NOORDOOST-BRABANT

IMPLEMENTATIE WET VERPLICHTE MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING GEMEENTEN NOORDOOST-BRABANT BIJLAGE 1 IMPLEMENTATIE WET VERPLICHTE MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING GEMEENTEN NOORDOOST-BRABANT 1. Inleiding Op 1 juli 2013 is de Wet verplichte meldcde huiselijk geweld en kindermishandeling

Nadere informatie

Aanvraagformulier cofinanciering LEF

Aanvraagformulier cofinanciering LEF Aanvraagfrmulier cfinanciering LEF 1. Aanvraag vr delstelling: Welke delstellingen uit het Ecnmisch Actieprgramma 2016 2019 zijn delstellingen die u met uw prject gaat realiseren f aan bij gaat dragen?

Nadere informatie

SOCIALE VEERKRACHT INNOVATION GAMES DEAR FUTURE SEPTEMBER 2017

SOCIALE VEERKRACHT INNOVATION GAMES DEAR FUTURE SEPTEMBER 2017 SOCIALE VEERKRACHT INNOVATION GAMES DEAR FUTURE 23 28 SEPTEMBER 2017 1.WAARDENKAARTEN Hiernder wrden de waardenkaarten weergegeven. Uit 24 kaarten zijn er 6 gekzen die centraal staan bij dit team en het

Nadere informatie

Programma Welzijn en Zorg. Nieuwe Zorg en Domotica

Programma Welzijn en Zorg. Nieuwe Zorg en Domotica Prgramma Welzijn en Zrg Nieuwe Zrg en Dmtica Aanleiding De mgelijkheden vr het langer zelfstandig thuis blijven wnen, meten wrden verbreed. Technlgische ntwikkelingen die zrg p afstand en het participeren

Nadere informatie

Workshop Nederlandse studenten & studie(traject)begeleiding aan de KU Leuven. Donderdag 18 april 2013

Workshop Nederlandse studenten & studie(traject)begeleiding aan de KU Leuven. Donderdag 18 april 2013 Wrkshp Nederlandse studenten & studie(traject)begeleiding aan de KU Leuven Dnderdag 18 april 2013 Prgramma Inleiding en kennismaking Nederlandse studenten @ KU Leuven He verklaren we de stijgende aanwezigheid?

Nadere informatie

Eindvaluatierapport Scalda - Groep 2 23 oktober januari 2014

Eindvaluatierapport Scalda - Groep 2 23 oktober januari 2014 Eindvaluatierapprt Scalda - Grep 2 23 ktber 2013 8 januari 2014 1. Inleiding, deelnemers en activiteiten In dit dcument wrden de bevindingen weergegeven van begeleiders en deelnemers die betrkken waren

Nadere informatie

Handleiding TechFinder: gebruikers

Handleiding TechFinder: gebruikers Handleiding TechFinder: gebruikers Wetenschap- en techniekaanbd p maat Inhud Wat is TechFinder?... 1 Vr wie?... 1 Registreren... 1 Inlggen... 2 Prduct zeken... 3 Resultaat zekpdracht... 6 Prduct aanvragen...

Nadere informatie

Ter voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Relaties en seksualiteit.

Ter voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Relaties en seksualiteit. Criteria en vragenlijst themacertificaat Relaties en seksualiteit Primair nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Relaties en seksualiteit.

Nadere informatie

JAARVERSLAG MEDEZEGGENSCHAPSRAAD DE AANLOOP SCHOOLJAAR 2014/2015

JAARVERSLAG MEDEZEGGENSCHAPSRAAD DE AANLOOP SCHOOLJAAR 2014/2015 JAARVERSLAG MEDEZEGGENSCHAPSRAAD DE AANLOOP SCHOOLJAAR 2014/2015 1 Samenstelling MR Evelien Wubbels: Trea Kamps: Gerda de Ruiter: Geert Kst: Kim van Middendrp: Rik Tiezema: Vrzitter MR* MR-lid* MR-lid*

Nadere informatie

Samenvatting van de Jaarrapportage Welzijn 2014. AKROS: ISO gecertificeerd Kwaliteit in dienstverlening en organisatie

Samenvatting van de Jaarrapportage Welzijn 2014. AKROS: ISO gecertificeerd Kwaliteit in dienstverlening en organisatie Samenvatting van de Jaarrapprtage Welzijn 2014 AKROS: ISO gecertificeerd Kwaliteit in dienstverlening en rganisatie Maart 2015 Algemeen Dit is de samenvatting van de Jaarrapprtage Welzijn 2014 van Stichting

Nadere informatie

Convenant brancheorganisatie beroepsverenigingen in het kader van: Versterking beroepsvereniging Beroepenregister en Beroepsregistratie

Convenant brancheorganisatie beroepsverenigingen in het kader van: Versterking beroepsvereniging Beroepenregister en Beroepsregistratie Cnvenant brancherganisatie berepsverenigingen in het kader van: Versterking berepsvereniging Berepenregister en Berepsregistratie De ndergetekenden, I. De rganisatie van brancherganisatie MOgrep Jeugdzrg

Nadere informatie

Sociaal akkoord arbeidsmarkt Zorg en Welzijn Stedendriehoek en Noord-Veluwe

Sociaal akkoord arbeidsmarkt Zorg en Welzijn Stedendriehoek en Noord-Veluwe Sciaal akkrd arbeidsmarkt Zrg en Welzijn Stedendriehek en Nrd-Veluwe De aanleiding tt het vrmen van een sciaal akkrd In 2013 waren ruim 57860 (brn: WGV Zrg en Welzijn) inwners in de regi s Stedendriehek

Nadere informatie

GEMEENTEBLAD Officiële publicatie van Gemeente Almere (Flevoland)

GEMEENTEBLAD Officiële publicatie van Gemeente Almere (Flevoland) Nadere regels subsidies Aanjaag Onderwijs en Arbeidsmarkt Het cllege van burgemeester en wethuders van de gemeente Almere; gelet p titel 4.2 van de Algemene wet bestuursrecht en artikel 3 van de Algemene

Nadere informatie

Kenneth Smit Consulting -1-

Kenneth Smit Consulting -1- Versneld en cntinu verbeteren van de perfrmance en de resultaten van uw medewerkers en rganisatie. Perfrmance en rendementsverbetering van uw rganisatie is de fcus waarp de activiteiten van Kenneth Smit

Nadere informatie

Reglement Vlaams-Nederlandse Journalistenbeurs Onderzoeksbeurs & Uitwisseling 2016

Reglement Vlaams-Nederlandse Journalistenbeurs Onderzoeksbeurs & Uitwisseling 2016 Reglement Vlaams-Nederlandse Jurnalistenbeurs Onderzeksbeurs & Uitwisseling 2016 In 2016 kennen de Vlaamse en Nederlandse verheid pnieuw de Vlaams-Nederlandse Jurnalistenbeur(zen) (VNJB) te aan Nederlandse

Nadere informatie

De huidige wijze waarop de subsidiegelden worden uitgegeven is een verdeling van de subsidie ten behoeve van:

De huidige wijze waarop de subsidiegelden worden uitgegeven is een verdeling van de subsidie ten behoeve van: Stichting Ontwikkelingssamenwerking Lingewaard Inhudelijk en financieel jaarverslag ver 2012 Was het jaar 2011 een jaar van nzekerheid en verleg met de gemeente he in de tekmst met ntwikkelingssamenwerking

Nadere informatie

Wie verkoopt uw huis?

Wie verkoopt uw huis? Wie verkpt uw huis? Accuntnet Verkp Vertruwens Persn Service Accuntnet V V P Service Wie verkpt uw huis? Als u uw huis wilt verkpen, schakelt u k in Spanje een makelaar in. Echter in Spanje geeft men nrmaal

Nadere informatie

Saxionstudent.nl CE 1

Saxionstudent.nl CE 1 Thema: Marktanalyse (semester 1) Prject: Desk en Fieldresearch 56357 Vrwrd Vr u ligt het plan van aanpak vr het prject Desk en Fieldresearch, vr het thema marktanalyse van semester 1. Het is de bedeling

Nadere informatie

Training Effectief Monumentenbeheer

Training Effectief Monumentenbeheer Training Effectief Mnumentenbeheer Naast kennis is een gevel van ged vakmanschap ndig. He km je tt een effectief en kwalitatief hgwaardig beheer van mnumenten? TEM 2019 Training Effectief Mnumentenbeheer

Nadere informatie

Jaarverslag Cliëntenraad. Juvans Maatschappelijk Werk en Dienstverlening

Jaarverslag Cliëntenraad. Juvans Maatschappelijk Werk en Dienstverlening Jaarverslag 2016 Cliëntenraad Juvans Maatschappelijk Werk en Dienstverlening Vrwrd Gewaardeerde lezer, Graag bieden we u hierbij ns jaarverslag 2016 aan zdat u geïnfrmeerd bent ver nze inbreng in het beleid

Nadere informatie

Actieplan leeftijdsbewust personeelsbeleid 2013-2023

Actieplan leeftijdsbewust personeelsbeleid 2013-2023 Nvember 2013 Actieplan leeftijdsbewust persneelsbeleid 2013-2023 Actie 1: Ontwikkelen van een stagebeleid. Stagiaires zijn ptentiële nieuwe cllega s. Een stageperide kunnen we aanzien als een inwerkperide.

Nadere informatie

beta brugklas secties 2004 2005 1 Ontwikkeling bètatechniek op het Newmancollege. 1. Inleiding

beta brugklas secties 2004 2005 1 Ontwikkeling bètatechniek op het Newmancollege. 1. Inleiding beta brugklas secties 2004 2005 1 Ontwikkeling bètatechniek p het Newmancllege. 1. Inleiding Het Newmancllege streeft naar een sterke prfilering p het gebied van de bètatechnische vakken. De argumenten

Nadere informatie

Baan in Beeld. Outplacementprogramma Goud

Baan in Beeld. Outplacementprogramma Goud Baan in Beeld. Outplacementprgramma Gud De utplacementprgramma s van Baan in Beeld zijn bestemd vr medewerkers die een rganisatie gaan verlaten en nieuw werk zeken. Om aan de unieke behefte van uw medewerker

Nadere informatie

Solliciteren Voor humane wetenschappen. Solliciteerweek 2 april 2014 Annelies Somers Karel Joos Dienst Studieadvies

Solliciteren Voor humane wetenschappen. Solliciteerweek 2 april 2014 Annelies Somers Karel Joos Dienst Studieadvies Slliciteren Vr humane wetenschappen Slliciteerweek 2 april 2014 Annelies Smers Karel Js Dienst Studieadvies Overzicht Vacatures Bevraag jezelf CV Brief Interview Andere Inleiding Inleiding : enkele bedenkingen

Nadere informatie

Inventarisatie landelijke enquête

Inventarisatie landelijke enquête Inventarisatie landelijke enquête Inleiding Tijdens de studie geneeskunde gaan er hnderden deuren vr je pen. Naast de studie wrden er zwel intra- als extracurriculair vele mgelijkheden gebden m jezelf

Nadere informatie

Heart4Women. Duurzaam Bewogen Missionair. Sponsor een vrouw

Heart4Women. Duurzaam Bewogen Missionair. Sponsor een vrouw Heart4Wmen Duurzaam Bewgen Missinair Spnsr een vruw Vruwen in hun kracht Heart4Ghana is bewgen met de psitie van de vruw binnen de Dagmba en Nanumba cultuur. Deze vruwen hebben het niet altijd makkelijk

Nadere informatie

Onderwerp Vervolg Programma Eigen Kracht - het stimuleren van laagopgeleide vrouwen naar werk

Onderwerp Vervolg Programma Eigen Kracht - het stimuleren van laagopgeleide vrouwen naar werk Cllegevrstel Openbaar Onderwerp Vervlg Prgramma Eigen Kracht - het stimuleren van laagpgeleide vruwen naar werk Prgramma / Prgrammanummer Werk & Inkmen / 1061 BW-nummer Prtefeuillehuder T. Tankir Samenvatting

Nadere informatie

c. Relatiebeheer algemene en éénmalige groepen d. Relatiebeheer maatschappelijke organisaties e. Contacten en samenwerking met bedrijven

c. Relatiebeheer algemene en éénmalige groepen d. Relatiebeheer maatschappelijke organisaties e. Contacten en samenwerking met bedrijven Inhudspgave Inleiding 1. Huidige situatie 2. Delstellingen 2014 2.1 Algemeen Del 2.2 Jaarvisie 3. Actieplan 3.1 Algemeen Del 3.2 Jaarvisie a. Cördinatie b. Relatiebeheer kerken c. Relatiebeheer algemene

Nadere informatie

: Subsidieaanvraag Transformatie en innovatieplannen SW bedrijf (Motie Kerstens cs.)

: Subsidieaanvraag Transformatie en innovatieplannen SW bedrijf (Motie Kerstens cs.) Betreft: Van : Subsidieaanvraag Transfrmatie en innvatieplannen SW bedrijf (Mtie Kerstens cs.) : DZB Leiden, SWA Alphen aan den Rijn en Maregrep NV te Vrhut Arbeidsmarktregi Hlland Rijnland Aanvrager :

Nadere informatie

Kwartaalrapportage. Stichting Nieuwe Generatie Brasil. Tweede Kwartaal 2014

Kwartaalrapportage. Stichting Nieuwe Generatie Brasil. Tweede Kwartaal 2014 Kwartaalrapprtage Stichting Nieuwe Generatie Brasil Tweede Kwartaal 2014 Want ik had hnger en jullie gaven mij te eten, ik had drst en jullie gaven mij te drinken. Ik was een vreemdeling, en jullie namen

Nadere informatie

Communicatie voor beleid Interactie (raadplegen, dialoog, participatie) en procescommunicatie; betrokkenheid, betere besluiten en beleid

Communicatie voor beleid Interactie (raadplegen, dialoog, participatie) en procescommunicatie; betrokkenheid, betere besluiten en beleid Samenvatting BEELDEN OVER COMMUNICATIE TEYLINGEN Bevindingen gesprekken ver Cmmunicatie, raad- en cllegeleden, rganisatie en samenleving In deze ntitie zijn de resultaten van zwel de gesprekken van 9 ktber

Nadere informatie

Cursussen CJG. (samenwerking tussen De Meerpaal en het onderwijs in Dronten) Voortgezet Onderwijs

Cursussen CJG. (samenwerking tussen De Meerpaal en het onderwijs in Dronten) Voortgezet Onderwijs Cursussen CJG (samenwerking tussen De Meerpaal en het nderwijs in Drnten) Vrtgezet Onderwijs 1 Faalangst (vrtgezet nderwijs) Faalangsttraining is vr jngeren die gespannen zijn en (te) veel nadenken ver

Nadere informatie

Projectvoorstel gemeente Leeuwarden voor de kandidaatstelling van Leeuwarden/Ljouwert als Europese Hoofdstad van Cultuur 2018

Projectvoorstel gemeente Leeuwarden voor de kandidaatstelling van Leeuwarden/Ljouwert als Europese Hoofdstad van Cultuur 2018 Prjectvrstel gemeente Leeuwarden vr de kandidaatstelling van Leeuwarden/Ljuwert als Eurpese Hfdstad van Cultuur 2018 Inleiding. Het cllege van burgemeester en wethuders heeft samen met Gedeputeerde Staten

Nadere informatie

Nieuwsbrief 3: Special De Wet werk en zekerheid en het inrichten van regionale vervangingscentra.

Nieuwsbrief 3: Special De Wet werk en zekerheid en het inrichten van regionale vervangingscentra. Nieuwsbrief 3: Special De Wet werk en zekerheid en het inrichten van reginale vervangingscentra. Frans Thmassen, directeur Onderwijs & Jeugd en EduStaf www.bmcimplementatie.nl De Wet werk en zekerheid

Nadere informatie

Huiswerk. Waarom geven wij op school huiswerk? Wij vinden huiswerk zinvol, omdat we denken daar het volgende mee te kunnen bereiken :

Huiswerk. Waarom geven wij op school huiswerk? Wij vinden huiswerk zinvol, omdat we denken daar het volgende mee te kunnen bereiken : Versie: ktber 2016 Huiswerk Op nze schl wrdt in diverse grepen huiswerk gegeven. Onder huiswerk verstaan we werk dat vanuit de schl meegegeven wrdt en waarvan verwacht wrdt dat het dr de kinderen thuis

Nadere informatie

Notitie Evaluatie Dienstverlening en Financiën Antwoord

Notitie Evaluatie Dienstverlening en Financiën Antwoord Ntitie Evaluatie Dienstverlening en Financiën Antwrd 0. Inleiding In 2006 is de gemeente Amsterdam gestart met het aanbieden van 1 telefnnummer vr het beantwrden van vragen van burgers en ndernemers, namelijk

Nadere informatie

Verslag Platformbijeenkomst Wonen Welzijn Zorg 20 Maart 2013 Regio Brabant Noordoost-oost

Verslag Platformbijeenkomst Wonen Welzijn Zorg 20 Maart 2013 Regio Brabant Noordoost-oost Verslag Platfrmbijeenkmst Wnen Welzijn Zrg 20 Maart 2013 Regi Brabant Nrdst-st Op 20 maart vnd de platfrmbijeenkmst Wnen Welzijn Zrg plaats. Ok deze platfrmbijeenkmst stnd geheel in het teken van de Transitie

Nadere informatie

Transmuraal Programma Management

Transmuraal Programma Management Transmuraal Prgramma Management Een prpsitie van Vitha versie 1 Inhudspgave 1 Inleiding... 3 2 Transmurale behandelpraktijken... 3 2.1 Transmurale zrg nader gedefinieerd... 3 2.2 Transmurale zrg in de

Nadere informatie

Producten en prijzen 2012

Producten en prijzen 2012 TypeWrld Pstbus 38 2410 AA Bdegraven Nederland Tel. 0172-65 09 83 Fax 0172-61 83 15 www.instruct.nl instruct@instruct.nl België www.instruct.be instruct@instruct.be Prducten en prijzen 2012 TypeWrld Leren

Nadere informatie

o o o BIJLAGE PEDAGOGISCHE VISIE A. Gedragsindicatoren personeel in relatie tot leerlingen (vice versa)

o o o BIJLAGE PEDAGOGISCHE VISIE A. Gedragsindicatoren personeel in relatie tot leerlingen (vice versa) PEDAGOGISCHE VISIE A. Algemeen De pedaggische visie vertelt he de schl met leerlingen, persneel en uders van leerlingen wil mgaan en wat de schl verwacht ten aanzien van de relatie tussen leerlingen en

Nadere informatie

Beleidsregels voorziening jobcoaching Participatiewet 2015

Beleidsregels voorziening jobcoaching Participatiewet 2015 Beleidsregels vrziening jbcaching Participatiewet 2015 1-7-2015 Jbcaching Reginale beleidsregels jbcaching Participatiewet regi Achterhek Inleiding Jbcaching gaat ver het ndersteunen van mensen bij het

Nadere informatie

Mediteren voor Musici

Mediteren voor Musici Het Sandelhut Meditatietechnieken, Caching en Training Mediteren vr Musici Lcatie: Het Beekse Bshuis Girlesedijk ngenummerd Hilvarenbeek Pst: Gildelaan 41 5081 PJ Hilvarenbeek Cntact: 06 155 77 510 infrmatie@hetsandelhut.nl

Nadere informatie

Bijlage 4. Toetsingskader ontwerp levensloopbestendig Zeist-Oost

Bijlage 4. Toetsingskader ontwerp levensloopbestendig Zeist-Oost Bijlage 4 Tetsingskader ntwerp levenslpbestendig Zeist-Ost 1. Opzet Het tetsingskader Levenslpbestendig Zeist-Ost bestaat uit een aantel nderdelen. Een algemeen deel gaat ver de levenslpbestendige wijk:

Nadere informatie

Beweeg Mee! De gecombineerde leefstijlinterventie (GLI) 1 in de collectieve verzekering voor de minima van de gemeente Den Haag

Beweeg Mee! De gecombineerde leefstijlinterventie (GLI) 1 in de collectieve verzekering voor de minima van de gemeente Den Haag Beweeg Mee! De gecmbineerde leefstijlinterventie (GLI) 1 in de cllectieve verzekering vr de minima van de gemeente Den Haag Mensen niet alleen aan het bewegen brengen, maar k aan het bewegen huden. Dat

Nadere informatie

Lokale subsidies voor energiebesparing en duurzame energie

Lokale subsidies voor energiebesparing en duurzame energie RETS RESpedia Lkale subsidie vr energieprjecten Ec Centre Wales Jake Hllyfield Lkale subsidies vr energiebesparing en duurzame energie Diverse lkale verheden in Wales hebben uiteenlpende maatregelen genmen

Nadere informatie

SIG Groene ICT & Duurzaamheid jaarverslag 2014 / jaarplan 2015

SIG Groene ICT & Duurzaamheid jaarverslag 2014 / jaarplan 2015 SIG Grene ICT & Duurzaamheid jaarverslag 2014 / jaarplan 2015 Inleiding Hiernder treft u het jaarverslag 2014 en het jaarplan 2015 van de Special Interest Grup Grene ICT & Duurzaamheid aan. Het jaarverslag

Nadere informatie

Belang van cliënten- en inwonersparticipatie en onderlinge samenwerking

Belang van cliënten- en inwonersparticipatie en onderlinge samenwerking Belang van cliënten- en inwnersparticipatie en nderlinge samenwerking Petra van der Hrst, directeur Kepel 11 april 2019 Prgramma Huidige situatie adviesraden sciaal dmein De Kepel in het krt Wat betekent

Nadere informatie

De Haagse Matchingsdagen Voorbereidende opdracht Toegepaste Wiskunde Voltijd 25 en 27 juni 2019*

De Haagse Matchingsdagen Voorbereidende opdracht Toegepaste Wiskunde Voltijd 25 en 27 juni 2019* De Haagse Matchingsdagen Vrbereidende pdracht Tegepaste Wiskunde Vltijd 25 en 27 juni 2019* Check vr welke datum je je hebt ingeschreven! Waarm De Haagse Matchingsdagen? Tijdens De Haagse Matchingsdagen

Nadere informatie

Outplacementprogramma Zilver

Outplacementprogramma Zilver Haarbrug 18, 3751 LM Bunschten inf@baaninbeeld.cm www.baaninbeeld.cm Outplacementprgramma Zilver De utplacementprgramma s van Baan in Beeld zijn bestemd vr medewerkers die een rganisatie gaan verlaten

Nadere informatie

Scenario Onderwijstijd. Thuisles

Scenario Onderwijstijd. Thuisles Scenari Onderwijstijd Thuisles Erik Mndriaan en JaapJan Vrm ROC Deltin Cllege, Zwlle ktber 2013 Scenari: Thuisles Algemeen Dit scenari is ntwikkeld mdat er gedacht wrdt dat het elementen bevat die ervr

Nadere informatie

PROJECTBESCHRIJVING DIT BEN IK

PROJECTBESCHRIJVING DIT BEN IK PROJECTBESCHRIJVING DIT BEN IK Leerlijn Theater Thema Identiteit Grep 3 en 4 Maart 2016 Cultuurnderwijs p zijn Haags Leerlijn Theater Thema Identiteit Grep 3 en 4 Maart 2016 Deze prjectbeschrijving wrdt

Nadere informatie

Handleiding Handleiding Communicatie voor. Promotoren. Europees Fonds voor Regionale Ontwikkeling VLAANDEREN 2014-2020.

Handleiding Handleiding Communicatie voor. Promotoren. Europees Fonds voor Regionale Ontwikkeling VLAANDEREN 2014-2020. Handleiding Handleiding Cmmunicatie vr Prmtren Eurpees Fnds vr Reginale Ontwikkeling VLAANDEREN 2014-2020 1 Eurpese Unie Inhud 1 Inleiding... 1 2 De minimale cmmunicatieverplichtingen... 1 a) Weergave

Nadere informatie

Zijn in de aanvraag bijlagen genoemd en zijn die bijgevoegd? Zo ja, welke? Nummer desgewenst de bijlagen.

Zijn in de aanvraag bijlagen genoemd en zijn die bijgevoegd? Zo ja, welke? Nummer desgewenst de bijlagen. Checklist berdeling adviesaanvraag 1. De adviesaanvraag Heeft de r een adviesaanvraag gehad? Let p: een rapprt is in principe geen adviesaanvraag. Met een adviesaanvraag wrdt bedeld: het dr de ndernemer

Nadere informatie

Risicomanagement in zorgbouwprojecten. Centrum Zorg en Bouw

Risicomanagement in zorgbouwprojecten. Centrum Zorg en Bouw Risicmanagement in zrgbuwprjecten Centrum Zrg en Buw Inhud Zelfscan; Rl CZB bij risicmanagement; Wat kunt u verwachten? Vraag Past uw initiatief in het strategisch huisvestingsplan van de rganisatie? Het

Nadere informatie

Pedagogisch klimaat en autisme. Pedagogisch klimaat en de Klimaatschaal. Groepsprocessen bij jongeren: rol van de leerkracht.

Pedagogisch klimaat en autisme. Pedagogisch klimaat en de Klimaatschaal. Groepsprocessen bij jongeren: rol van de leerkracht. Pedaggisch klimaat en autisme dr Ad Dnkers Klimaatschaal SIGA Dinsdag 9 december 2014 Inleiding Even vrstellen.. Pedaggisch klimaat en de Klimaatschaal Grepsprcessen bij jngeren: rl van de leerkracht.

Nadere informatie

Agressiemanagement. Management Consulting and Research Kapeldreef 60, 3001 Heverlee Tel. 016/29 83 11 Fax 016/29 83 19 Website http://www.mcr-bvba.

Agressiemanagement. Management Consulting and Research Kapeldreef 60, 3001 Heverlee Tel. 016/29 83 11 Fax 016/29 83 19 Website http://www.mcr-bvba. Agressiemanagement Bedrijven, rganisaties en schlen krijgen steeds vaker met agressie te maken. Wanneer je met mensen werkt, bestaat er immers de kans p cnflicten. Z n cnflict kan escaleren in bedreigingen,

Nadere informatie