Dashboard Passend Onderwijs

Transcriptie

1 Dashboard Passend Onderwijs Tweedaagse PO-raad / VO-Raad 6 oktober 2016

2 Vandaag 1- Inhoud en verbinding a) Even voorstellen? b) Een beetje geschiedenis c) Wat is het en waar dient het toe? d) Wat kan het nu en straks? d) Hoe verhoudt het zich tot? 2 Werken met het Dashboard in de praktijk 3 Tutorial: zelf aan de slag!

3 Dashboard Passend Onderwijs Voorstellen Bas Warner Chef Inhoud Jaco van den Berg Chef Praktijk Ronic van der Hoek Chef Oefenen Judith de Ruijter Projectleider Dashboard Passend Onderwijs namens POen VO-raad

4 Geschiedenis

5 Uitgangspunten 1. Inzicht in functioneren van eigen swv t.b.v. sturing en (interne en externe) verantwoording 2. Benchmarking 3. Verminderen bevragingslast en onderzoek 4. Learning community van samenwerkingsverbanden 5. Input van / voor gemeenten m.b.t. (aansluiting op) de jeugdhulpverlening en sociaal domein

6 Samenwerkingspartners DUO Onderwijsinspectie NJi VNG Landelijk Werkverband Praktijkonderwijs Samenwerkingsverbanden!

7 Concrete toepassing Input voor kwaliteitszorgsysteem Voorkomen verwarring concept en instrumentarium Trendanalyses Met behulp van historie Benchmarking, vergelijking en leren van elkaar Met behulp van een rijke vergelijkings-set, i.s.m. NRO Interne en externe verantwoording op termijn: schoolbestuurlijk Venster en openbaar bestand? De basis voor een gesprek / storytelling (tellen & vertellen) Een start voor de brug met gemeenten Integratie van de AOJ-monitor

8 Concept: PDC(A) nieuwe activiteiten en geplande ontwikkeling. wettelijke en eigen doelstellingen bijstellen doelen stellen resultaten meten doen monitor, tevredenheidsonderzoek, resultaten van scholen (cq.besturen) activiteiten om de doelen te bereiken

9 Concept + instrumentarium

10 Wat doen we dit jaar?* Historie Q1 Export afbeeldingen Export Historie Data VaVo Doorstroom PO-VO (vanuit VO bezien) Leerlingstromen PO (naartoe en vandaan) Leerlingstromen VO (naartoe en vandaan) 1-februari telling Q2 Bouwvak Data inladen Feedback ophalen Inhoudelijke voorbereiding Sluitende afspraken dataleveringen Q3 Restylingoverzichtspa gina Doorstroom PO-VO (niveau) Doorstroom VOvervolgonderwijs Doorstroom PRO en VSO naar profiel 1-februaritelling (SBO) Cluster 1 en 2 Kengetallen OCW Verzuim en VSV Thuiszitters Q4 Begrote lasten (D) TLV-registratie (D) AOJ-monitor Recapitulatie, verwerken input en planning P Leerling prognoses Thuisnabijheid Gemiddelde verblijfsduur *sterke afhankelijkheid van DUO ea. leveranciers bij realiseren planning; borging 2017 e.v.

11 Toekomst (ver en nabij) Schooljaar en afslagdatum tonen (», afslagdatum volgt) Handreiking opstellen voor gebruik en verwerking DPO (», najaar) Kunnen filteren op postcodes (», i.c.m. AOJ) Zelf eigen norm in kunnen stellen (») Omliggende of vergelijkbare samenwerkingsverbanden tonen cq. eigen vergelijkingsselectie maken o.b.v. typologie (») Beter kunnen wegen (gewogen gemiddelden, twee indicatoren ten opzichte van elkaar) (»)

12 ONDERWIJS GEMEENTEN Kengetallen OCW Kijkglazen DUO Monitor Jeugdhulp Dashboard Passend Onderwijs AOJmonitor (NJi) Waarstaatjegemeente.nl Cliëntervaringsmonitor Groeidocument SOP TLV/arran gementen registratie

13 Raden/NJi/VNG Intensievere samenwerking n.a.v. info-bijeenkomst gemeenten en onderwijs; Onderzoek naar mogelijkheid gegevensknooppunt met Raden/Nji/VNG/KING/OCW/VWS (werkagenda); Inpassing binnen breder gesprek over informatiemanagement; Informatiediffusie Meetmoeheid Werken op basis van professioneel vertrouwen

14 Advies --> ZOEK ELKAAR OP!

15 Vragen?

16 Openbaarheid data Standpunt sectorraden en swv den: alles transparant! Wens OCW Technische mogelijkheden (accounts, databestand) Privacywetgeving en P.I.A.