ACTIVITEITENPLAN versie mei 2016

Transcriptie

1 ACTIVITEITENPLAN versie mei 2016 Versie

2 A) Visie(ontwikkeling) Nadere visieontwikkeling - Visie op de positie en rol van SBO en SO project Betrokken Juli 2016 SBO-SO Besturen van de scholen SBO/SO muv CSO na besluitvorming in het bestuur en of in het MT Iedere bestuursvergadering volgt een update - Wordt aan de zijlijn gevolgd door het MT van het SWV. Waar wenselijk volgt input Projectleider en MT Juli 2016 informeren over stand van zaken - Na besluitvorming bespreken in het overleg met de gemeente Liesbeth en B) Basisondersteuning - a. Alle scholen voldoen aan basisondersteuning voorstel en stappenplan geen zwakke scholen zorg en begeleiding voldoende (volgens inspectiekader) Bestuur levert overzicht aan MT najaar 2015 jaarlijkse update najaar mei 2016 december 2016 januari 2017 Informerend/mening vormend - c. Opstellen nieuw SOP afname instrument op de scholen - d. Uitwerking gebruik SOP op school-, bestuurs- en SWV-niveau MT januari 2016 april 2016 /meningvormend - a. Inrichting wijkdashboards - b. Hanteren dashboard voor totale SWV, o.a beschikbaar voor GWS-ers, wijkcoordinatoren Cor Hoffmans maart 2016 meningsvormend/ - SWV stelt overzicht huidige voorzieningen beschikbaar, zie website Is gereed daarna in het OOGO, als er Versie

3 - SWV neemt op de website een link naar scholen op Voorjaar 2016 aanpassingen zijn - Kindkans implementeren (ParnasSys) - Rol/positionering IB - Expertise leerkrachten t.a.v. klassenmanagement en differentiatie. Inclusief didactische afstemming en afstemming op de sociaal emotionele ontwikkeling (blijvend ontwikkelen en vaardigheden vergroten) Bespreekpunt met de besturen en scholen en Besturen maart 2016 maart 2016 jaarlijks jaarlijks C) I (Toewijzing) Extra ondersteuning - Procedure en het beleid met betrekking tot de / Najaar 2016 terugplaatsing of overplaatsing van leerlingen - Uitwerken second opinion/ bezwaar, afstemming zsm met de aanpalende SWV-den - Implementeren privacyreglement - Afspraken met gemeente over de uitwisseling van Bespreekpunten privacygegevens, gebruikmakend van goodpractice voorbeelden, werkwijze en via pilots en Liesbeth - Beleidsplan inzet lichte zorgmiddelen per bestuur, Besturen Verantwoording via financieel jaarverslag van de besturen - Toewijzing systeemgericht, zie Ieder kwartaal kwartaalrapportages - Informeren scholen d.m.v. nieuwsbrief, site en o.a via site en bijeenkomsten jaarkalender - Afspraken maken over de toeleiding en Bespreekpunten toekenning tot jeugdhulp en onderwijsondersteuning en de rol hierin van het en Liesbeth onderwijs en gemeente (bestaande indicatieorganen zoals bureau Jeugdhulp en Regionale Expertise Centra vervallen) - Afstemming over wat er wordt geboden in het huis en op de scholen door het SWV en door de jeugdhulpinstellingen Najaar 2016 zsm jaarlijks in mei/juni ieder kwartaal, daarna in het OOGO jaarlijks juni indien aan de orde Informerend/ meningvormend Uitvoeren in de wijk en in de scholen Informerend Besluitvormend, uiteindelijk bij het OOGO Versie

4 - Afstemmen inkoop jeugdhulp (visie onderwijs en zorg afstemmen) - Starten met pilot(s) onderwijs-zorg arrangementen nav de aanbevelingen van het provinciale project ontwikkelen van Onderwijs- Zorgarrangementen en het leveren van maatwerk in Apeldoorn Afstemmen met de gemeente in het gemeentelijk overleg Liesbeth en Juni 2016 Juni/juli 2016 Juni of najaar 2016 Besluitvormend, i.v.m. het starten met pilots II Expertiseaanpak - Medewerkers beschikken over competenties Voorjaar 2016 m.b.t. integraal, systeemgerichte aanpak a. Medewerkers scholen verbreden kennis basisondersteuning regulier onderwijs b. Competentieprofielen worden opgesteld - Beleid thuiszitters formuleren in afstemming december 2015 voorjaar 201 met VO en de gemeente - Inrichten actietafel m.b.t. Bespreekpunten ad hoc ad hoc plaatsing (of leerplichtontheffing) van zeer met de complexe kinderen met multi complexe gemeente en problematiek Liesbeth a. Afbakening verantwoordelijkheden b. Afspraken maken en zoeken naar alternatieven - Uitwerken samenwerking met cluster 2: en Gereed najaar 2015 november 2015 implementeren Vanaf evalueren Voorjaar Afspraken over afstemming van aanbod met Bespreekpunten de gemeente, bijv. over trainingen (SOVA) met de - Afstemmen dyslexiebeleid gemeente en Implementatie Liesbeth Monitoren Data-analyse Zo nodig aanpassen december 2015 indien aan de orde Informerend/besluitendvormend dorzettingsmacht inzetten Versie

5 - Uitwerken beleid hoogbegaafdheid (zie subsidiebrief van het ministerie voorjaar 2015, zie notitie november/december 2015 maart 2016 April 2016 Informerend/ D) Doorlopende leerlijnen - Afstemming voorschools PO, notitie warme /Liesbeth Najaar 2015 overdracht i.s.m. gemeente Voorjaar 2016 Juni PO-VO De Klik Doorgaande lijn PO-VO in overleg met de stuurgroep PO-VO E) Ouders - Actualiseren van een paragraaf met jaarlijks in mei basisinformatie over het samenwerkingsverband voor de schoolgidsen. mei n.v.t. Zie ook bij I) Communicatie - Ouderavond voor ouders met kind met EO op de basisschool - Klankbordgroep ouders hoog-/meerbegaafden - Actualiseren website en en Jaarlijks november Ix per jaar jaarlijks F) (Bestuurlijk) Organisatorische inrichting en personeel - Uitvoering tripartiteoverleg Pieter Voorjaar 2016 Voorjaar 2016 Juni a. WTF vaststellen Versie

6 b. Raamovereenkomst voor na 1 augustus Directie/coördinatie - Van detacheren naar eigen personeel Bestuur Verandering onderwijsconcepten a. Vorm van versterkende sturing op inhoud/organisatie en financiën b. Passende onderwijsconcepten - Onderzoek samen met Hogeschool Leiden, SWV en IJsselgroep - Onderzoek inzet personeel in het kader van wet werk en zekerheid Bestuur Bestuur Besturen Januari 2016 april 2016 januari/februari 2016 mei 2016 april 2016 meningsvormend / meningsvormend meningvormend/ G) Financiën - Beleid en inventarisatie grensverkeer Pieter loopt voortdurend Kwartaalrapportage - Uitwerken werkwijze en opstellen financieel verslag (financieel resultaat en jaarrekening) AK/Pieter kwartaalgesprekken terugkoppeling MT groot kwartaalrapportage lopend - Info kwartaalrapportage - Opstellen (meerjaren) begroting AK/Pieter AK/Pieter maand na ieder kwartaal jaarlijks maart maand na ieder kwartaal jaarlijks maart gereed maand na ieder kwartaal lopend H) Kwaliteitszorg - Nadere operationalisering en uitvoering Pieter september 2015 monitoring gewenste resultaten (zie monitorsysteem resultaten 2016) oktober Ontwikkelen en uitvoeren nulmeting basisondersteuning (zie ook onder het kopje B basisondersteuning onder het eerste punt a) Pieter nav SOP jaarlijks november 2015 december 2015 Versie

7 - Monitoren uitvoering activiteitenplan Pieter half jaarlijks MT groot in jaarplanning 1 x per jaar I) Communicatie - Website actueel houden werkoverleg (zie ook bij E) ouders) - 4 x per jaar nieuwsbrief werkoverleg - Organiseren ouderavond (zie ook bij E) ouders) - Opzetten klankbordgroep meerbegaafdheid (zie ook bij E) ouders) - Interne memo medewerkers en najaar Werkoverleg Jaarlijks najaar Voorjaar 2016 december 2015 uitvoering november 2015/ - Themabijeenkomsten (4x per jaar) Medewerkers SWV zie jaarkalender - Directeurenbijeenkomst 1 x per jaar en zie jaarkalender - IB bijeenkomsten 2 x per jaar en zie jaarkalender J) Samenwerking met gemeenten (op basis van de afspraken in het OOGO) Onderwerp Wie Voorbereiding a) Jeugdhulp/CJG Bespreekpunten conform - Het welzijn van het kind is leidend in de afweging planning in voor thuisnabij of verder weggelegen onderwijs en Liesbeth overleg/ - Casusbespreking om beter zicht te krijgen op werkagenda afwegingen, die een rol kunnen spelen en formuleren van een aantal richtingwijzers - Overleg aan de actietafel in voorkomende gevallen. - Onderwijs en gemeente delen de visie m.b.t. het versterken van eigen kracht van jeugd en hun meer keren per jaar voorstel OOGO voorafgaande aan het OOGO overleg mening vormend voorgenomen Versie

8 ouders/opvoeders. Dat betekent ook iets voor de bejegening van de doelgroep en het vroegtijdig betrekken van ouders bij het zoeken naar oplossingen. Hierin moet zowel in de hulpverlening als in onderwijs nog een slag worden gemaakt. SWV en gemeente hebben afgesproken hier actief op te sturen vanuit hun regierol b) Leerlingenvervoer - Leerlingen cluster 2: Huisvesting en vervoer Subsidieaanvraag samenwerking AT-zorg en Onderwijs (Ambelt) Bespreekpunten en Liesbeth conform planning in overleg/ werkagenda meer keren per jaar voorstel OOGO voorafgaande aan het OOGO overleg mening vormend voorgenomen c) Onderwijshuisvesting - Bij visieontwikkeling vanuit het SWV samen optrekken - Op basis van gebiedsvisie overlegagenda nader Uitwerken. Voortouw ligt bij het LEA Bespreekpunten en Liesbeth conform planning in overleg/ werkagenda meer keren per jaar voorstel OOGO voorafgaande aan het OOGO overleg mening vormend voorgenomen d) Leerplicht/thuiszitters - Notitie Thuiszitters opgesteld - Werkprocessen inzake thuiszitters afstemmen, n.m gericht op regievoering in complexe situaties in samenwerking met VO en gemeente en Liesbeth najaar 2016 najaar 2016 najaar 2016 Versie

9 K) Innovatie Onderwerp Wie Voorbereiding Onderzoek met kennisinstellingen (HBO en Frank en Voorjaar 2016 Voorjaar 2016 Universiteiten) is vormgegeven op het snijvlak van gedrag en onderwijs. De resultaten worden omgezet in uitvoerbare plannen, werkwijzen op de scholen. Projecten op scholen en/of groepen scholen worden gestimuleerd en gerealiseerd. Het gaat hierbij om plannen, die vanuit de gedrags-onderwijskundige inhoud een impuls geven aan het vormgeven van Passend Onderwijs in Apeldoorn. (Sturing vindt plaats middels een innovatiepotje.) Er preventief beleid is ontwikkeld om 3- jarigen in beeld te hebben bij het SWV en daarmee tijdig te kunnen interveniëren. Good practices binnen het SWV in beeld zijn, waardoor kennisoverdracht is en wordt versterkt. Landelijke good practices op inhoud, organisatie etc. worden benut en ingebed in de Apeldoornse setting. L) Scholenbezoeken Onderwerp Wie Voorbereiding Voor de actiepunten, hiervoor is een apart document Reeds besproken najaar 2015 Oktober 2015 Informerend/meningvormend Versie