Beter passend onderwijs door integratie SO-SBO-BAO

Transcriptie

1 Beter passend onderwijs door integratie SO-SBO-BAO Hét Congres, Papendal, Arnhem, 25 november 2016 Marij Bosdriesz en Aleid Schipper

2 Waar hebben we het over? Initiatieven om de speciale expertise uit het SO en het SBO meer te bundelen, te integreren en meer thuisnabij in te zetten. Impuls voor passend onderwijs! Initiatief bij SWV, schoolbestuur of scholen zelf

3 NRO-onderzoek Ontwikkelingsonderzoek bij NRO-evaluatie passend onderwijs Onder begeleiding van Landelijke Werkgroep Vier praktijkbeschrijvingen, met analyse Inventarisatie onder S(B)O-scholen naar initiatieven Grote respons; veel initiatieven Eerste rapportage december; terugkoppeling deelnemers Landelijk platform / ondersteuningsplan in ontwikkeling Vooral aan de slag met werk-ontwikkelingsvragen Ook internationale expertise benutten

4 Uitkomsten inventarisatie Bijna 200 reacties op 611 vestigingen SO/SBO 41% heeft een vorm van samenwerking SO-SBO gerealiseerd 29% heeft plannen voor een dergelijke samenwerking Nauwelijks gebruik van voorbeelden binnen-/ buitenland Meestal huisvesting in bestaande SO- of SBO-locatie 95% meldt knelpunten; m.n. wet- en regelgeving / bekostiging, En: bestuurlijke inrichting, huisvesting, financiën, leerlingenvervoer 18% heeft een dergelijk initiatief eerder afgebroken

5 Diverse aanleidingen Expertise bundelen om kwaliteit speciale expertise te borgen Betere spreiding van specialistische voorzieningen realiseren Bijdragen aan ontvlechting / invlechting SO-VSO Te ruim aanbod aan SO of SBO in regio / SWV Grijs gebied tussen doelgroepen SO en SBO (Te) kleine scholen, vanwege krimp / verevening, samenvoegen Er bestaat al nauwe samenwerking tussen SO 3/4 SBO

6 Diverse aanleidingen Inhoudelijke motieven passend onderwijs: Beter tegemoetkomen aan ondersteuningsbehoeften leerlingen Meer thuisnabij aanbieden van passend onderwijs/ondersteuning Versterken van het reguliere BAO Op weg naar meer inclusief onderwijs

7 Wat zet jullie in beweging? Aanleiding? Ambitie?

8 Verschijningsvormen Samenwerking in onderwijsarrangementen in SBO Ondersteunen SBO door SO en andersom Bundeling expertise SO en SBO t.b.v. ondersteuning BAO Samen voorziening voor tijdelijke opvang/observatie in SWV Samenwerken in onderwijs-zorgarrangementen in SBO Samenwerken in diagnostisch team SWV Allerlei Plus-, Hulp- en Talentenklassen in SBO en BAO Symbioseconstructies; SO-leerlingen deels in SBO + andersom

9 Vervolg verschijningsvormen Samenvoegen (bestuurlijk of 1 gebouw) SO cluster 3 en 4 Samenvoegen SO- (3,4,2) en SBO-scholen Samenvoegen S(B)O- en reguliere scholen Samenvoegen s(b)o en bao door opheffen s(b)o school en samen verder als (s)bao school met specifiek profiel.

10 Wettelijke mogelijkheden Symbiose symbiose overeenkomst Meetellen onderwijstijd 3 maanden fulltime andere school Nevenvestiging (Zie o.a. factsheets Maatwerk binnen PO en VO)

11 Vier verschillende praktijken (1) 1. SWV PPO Rotterdam (+ pilot Hoogvliet) ontwikkeling op maat per wijk - eigenaarschap accent op versterking regulier BAO Intentieverklaring + visie getekend door alle schoolbesturen Hoogvliet: SBO verbreden met SO-expertise 2. SWV Waterland al lange traditie van samenwerking uitbouwen van bovenschoolse expertisefunctie omvormen SBO en SO tot gespecialiseerd onderwijs intentieverklaring getekend door alle schoolbesturen

12 Vier verschillende praktijken (2) 3. SWV BePO (Betuws Passend onderwijs) Scenariogesprekken met brede vertegenwoordiging veld Aan de slag met pilots + stip op de horizon Meer integratie en meer thuisnabij centraal 4. De Ambelt; (Prisma Kampen) Groot cluster-4-bestuur initiator Lokaal gezocht naar passende samenwerkingsconstructies Vooral thuisnabij en expertisebundeling/behoud Kampen: SO ¾ + SBO: 1 school, onder 1 bestuur in 1 gebouw

13 Scenario s in jullie praktijk Hoe ziet dat er globaal uit? Zijn er ook relaties met jeugdhulp?

14 14 Voorwaarden voor succes Gezamenlijke visie / ambitie + lijn op de horizon, Versterking regulier BAO, Continuïteit voor huidige S(B)O-leerlingen / ouders, Facilitering leerkrachten, Benodigde omvang voor behoud kwaliteit van expertise, Eigenaarschap bij scholen, Draagvlak, transparantie en communicatie, Bestuurlijke integratie.

15 Jullie succesfactoren Zien jullie nog meer succesfactoren?

16 16 Werk-ontwikkelingsvragen 1. Relatie scholeninitiatieven beleid SWV 2. Relatie integratie S(B)O versterking regulier BAO 3. Gebieden waarop aandacht nodig is: Is een integrale speciale voorziening eind- of tussenstation? Nieuwe grondslag; voor wie is zo n integrale voorziening passend? Groeperingsvraag; kenmerken, ondersteuningsbehoeften, klimaat Methodisch werken (+ gebruik ICT!) Wat levert het op? Hoe worden effecten gemeten? Professionalisering nieuwe en zittende leerkrachten BAO-S(B)O? Bestuurlijke inrichting Praktische en organisatorische zaken (personeel, huisvesting, enz.)

17 17 Prangende vraag Wat is de meest prangende vraag die je graag beantwoord ziet in de komende handreiking?

18 Meer info en contact:

19 19 Uw ervaringen Welke initiatieven spelen er in uw samenwerkingsverband? Hoe ziet dat er globaal uit? Motieven - aanleidingen? Ambities? Relaties met jeugdhulp? Succesfactoren? Werk-ontwikkelingsvragen?