Datum 15 januari 2015 Pagina 1 van 7. concept. Jaarplan 2015

Transcriptie

1 1 van 7 concept Jaarplan 2015

2 2 van Algemeen Het Jaarplan 2015 geeft weer welke activiteiten het DPZ in het kalenderjaar 2015 onderneemt om haar doelstellingen te behalen. Ook geeft dit jaarplan inzicht in de sturing rond inzet van personeel en middelen voor het betreffende kalenderjaar. Het Ondersteuningsplan ( vastgesteld door het bestuur van het SWV en de ondersteuningsplanraad in april 2014, geldt als basis voor dit jaarplan. Het jaarplan is opgebouwd in: - hoofddoelstellingen; direct afgeleid vanuit het Ondersteuningsplan - kerndoelstellingen; afgeleid van de hoofddoelstellingen en geldend voor het desbetreffende kalenderjaar. Het jaarplan is opgesteld door de directieraad en vastgesteld door het bestuur op 22 januari 2015.

3 3 van De hoofddoelstellingen voor 2015 en daarna Iedere leerling een passende plek Minder leerlingen in het VSO 1 Versterken van de basis- en lichte ondersteuning 2 Samenwerken op passende arrangementen bevorderen 3 Betere aansluiting zorg en onderwijs: zoveel mogelijk on-onderbroken schoolloopbaan 4 Deelname percentage VSO categorie 1 op landelijk gemiddelde Deze hoofddoelstellingen worden vertaald naar kerndoelstellingen 2015.

4 4 van 7 Kerndoelstellingen 2015 Nr. Kerndoelstelling Gewenste resultaten Acties Verantwoordelijke 1.1 Kennisdeling Vergroten van kennis en expertise binnen de scholen op het gebied van basis- en lichte ondersteuning. Organisatie conferentie SWV Stimuleren deelname netwerkbijeenkomsten Afgerond op Begroting Kim + DR Blijft doorlopen 4000 conferentie 1.2 Monitoren basis- en lichte ondersteuning - Handelingsgericht werken/groepshan delingsplannen - Ouderbetrokkenhei d - Handelingsrepertoir e van docenten SWV en scholen krijgen inzicht in effectiviteit en kwaliteit van ondersteuning binnen de individuele scholen van het SWV. Opsporen van lacunes in de basis- en lichte ondersteuning. Collegiale visitatie Commissie met vertegenwoordiging vanuit de scholen bezoekt de reguliere scholen van het SWV. Kim +DR Budgetneutraal 1.3 Samenwerking tussen school en ouders als gelijkwaardige partners ten behoeve van het schoolsucces van de leerling. Het SWV heeft zicht op de samenwerking tussen ouders en scholen bij de ondersteuning van leerlingen. Monitoren samenwerking in collegiale visitatie -> gesprekken ouders Kim + DR

5 5 van Afstemmen advisering bao en plaatsing VO Inzicht in de effecten van de nieuwe wetgeving rond advisering en toelating op de adviezen van het bao en plaatsing op het VO. Overleg intakers, dossieranalyses en monitoring Opstellen leerpunten aanname voor volgend schooljaar Eric en Peter-> intakers Eric en Peter-> intakers Eind maart 15 Juni Terugplaatsing vanuit VSO naar VO bevorderen VO en VSO vinden elkaar en zijn op de hoogte van good practices (VO-VSO, PRO- LWOO, PRO-de Ziep) Ontmoetingen en informatie uitwisseling op niveau jaarlaag coördinatoren organiseren. Kim + DR (2 x per jaar) Overstapsterugplaatsingsarrangementen opstellen. Streven naar een aantal proefplaatsingen met leerlingen (focus cluster 4 naar VO). Analyse Liemerse dossiers Briant College met als doel: - zicht krijgen op soort problematiek - terugplaatsingen - monitoring en evt. aanpassen ondersteuning in eigen regio. Kim + lid Voorjaar Lacunes dekkend aanbod invullen 2.3 LWOO en PRO in passend onderwijs. Leerlingen die uitvallen in de lichte ondersteuning een tijdelijk passend arrangement bieden in SWV Arnhem. LWOO en PRO geïntegreerd in passend onderwijs Verkennen arrangementen door proefplaatsingen (schakelklas Mariëndael, time-out, SOS) Komen tot afspraken met SWV Arnhem en VSO scholen. Voorgenomen beleid beschrijven in ondersteuningsplan. Kim + DR Kim +DR afstemming (jeugd)zorg en Korte lijnen tussen (jeugd)zorg Planning van Kim en Annette

6 6 van 7 onderwijs en onderwijs Vaste contactpersoon (jeugd)zorg in de scholen. samenwerkingsagenda tussen tussen SWV en gemeenten (3x per jaar OOGO) Afspraken maken met gemeenten over contactpersonen Beleid thuiszitters integreren en toetsen. Beleid geïntegreerd in de scholen en wordt nageleefd. Beleid onder aandacht van scholen brengen Directeuren Toetsen of het beleid wordt uitgevoerd. SWV Inzicht verkrijgen in redenen voor en risico s op plaatsing VSO. Onderzoeksresultaten geven aanknopingspunten tot een gerichter handelingsrepertoire ter voorkoming van een VSO verwijzing. Uitvoeren onderzoek Resultaten bespreken in DR Resultaten presenteren op conferentie Gerbienne Keultjes RF Quadraam 4.2 Afremmen instroom VSO Geen groei ten opzichte van 2014 Opvragen tijdpad aanmeldprocedures VO-VSO-PO- SBO-SO Kim + DR Afstemming van aanname- /aanmeldprocedure (inclusief tijdpad) VO-VSO-PO-SBO-SO Onderinstroom SO loopt via het Voorjaar 2015 Afstemming met het Loket PO. Voorjaar 2015

7 7 van Ontwikkeling Loket Passend Onderwijs Heldere criteria TLV, juiste bemensing, reglement VSO betrekken in het Loket Rapporteren van verwijzingen aan DR (2x per jaar) Opstellen reglement Verwijzingen VSO koppelen aan onderzoekresultaten (zie 4.1). + DR