BIJLAGE G- Inrichting Coördinatie en Ondersteuning SWV PassendWijs, incl. organogram Bij Jaarplanning- Werkagenda SWV PassendWijs

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "BIJLAGE G- Inrichting Coördinatie en Ondersteuning SWV PassendWijs, incl. organogram Bij Jaarplanning- Werkagenda SWV PassendWijs"

Transcriptie

1 Inrichting Coördinatie en Ondersteuning SWV PassendWijs Schooljaar Inleiding: Hieronder volgt een concrete uitwerking van het voorstel voor de coördinatie van het SWV PassendWijs in het schooljaar Deze uitwerking is op verzoek van de leden van het dagelijks bestuur van het SWV. Het gaat er dan met name om dat de taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden van het (dagelijks) bestuur, de centrale coördinator (beoogd directeur van het SWV vanaf 1 augustus 2015), de subregionale coördinatoren en het coördinatieteam (CT) helder en operationeel worden beschreven. En dan niet alleen in de vorm van activiteiten, maar juist ook in de zin van realisering, verwachtingen en opbrengsten. De laatste pagina van deze notitie toont het ORGANOGRAM van PassendWijs. Speerpunten: Centraal in de concretisering van de taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden staan: 1. Het Ondersteuningsplan (inclusief Meerjarenbegroting en Verevening) 2. Het jaaractiviteitenplan/werkagenda Vanuit die plannen en documenten kunnen we vervolgens de volgende speerpunten afleiden: a. Het inrichten en samenstellen van het Coördinatieteam (CT) (coördinatie van het SWV) b. De relatie van het CT met de rol en opdracht van het dagelijks bestuur c. De selectie en werving en benoeming van de subregionale coördinatoren o.b.v. een profielschets d. Het onderscheid in taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden van het DB enerzijds en het CT anderzijds e. De omvang van de werkzaamheden van het CT in uren en bekostiging f. Rapportage en evaluatie van de werkzaamheden en opbrengsten van het CT, onderscheiden naar de centrale coördinator en subregionale coördinatoren (gezamenlijk het CT) in de vorm van een managementrapportage per kwartaal. g. Het inrichten en samenstellen van subregionale Ondersteuningsteams Taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden: Hierna wordt in een matrix een overzicht gegeven van zowel de taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden als ook de activiteiten en de opbrengsten (realisering) van respectievelijk het dagelijks bestuur, de centrale coördinator en het CT. Dagelijks bestuur Centrale coördinator (CC) Coördinatieteam (CT), de Opbrengsten/realisatie

2 1. Taken, bevoegdheden en verantwoordelijkheden zoals beschreven en vastgesteld in de oprichtingsakte van het SWV PassendWijs 2. Eindverantwoordelijk voor de uitvoering van de werkzaamheden van zowel de centrale coördinator (CC) als ook het CT 3. Delegeren van taken en verantwoordelijkheden en bevoegdheden naar de CC. 4. Van uitvoerend bestuur naar mandaterend bestuur op hoofdlijnen. 5. Benoeming van het CT 6. Faciliteren van zowel de CC als het CT. 7. Verantwoording afleggen aan de Raad van Toezicht (RvT) 8. Toezicht op en evaluatie van de werkzaamheden en opbrengsten van zowel de CC als het CT. 1. Bij mandaat van het DB eindverantwoordelijk voor het uitwerken, coördineren en registreren van de activiteiten en opbrengsten die in een directe relatie staan met de speerpunten. 2. Inrichten van het CT o.b.v. een profielschets. 3. Leiding geven aan het CT op zowel operationeel als beleids- en bestuurlijk niveau. 4. Afstemmen en verbinden van de activiteiten en opbrengsten in en van de vijf subregio s, samen met het CT. 5. Het samenstellen van de subregionale ondersteuningsteams (expertise in de scholen en de subregio s) 6. Uitvoering geven aan en bewaken van de afspraken opgenomen in de Meerjarenbegroting (MJB) en de Verevening. 7. Uitvoering geven aan en bewaken van de opbrengsten van het jaaractiviteitenplanwerkagenda voor Inrichten en coördineren van eventuele werkgroepen. 9. Uitwerking geven aan de kwalitatieve en subregionale coördinatoren samen met de centrale coördinator 1. De leden van het CT zijn onder leiding en verantwoording van de CC verantwoordelijk voor de uitvoering van de werkzaamheden zoals beschreven in het OP en het jaaractiviteitenplan in de vijf subregio s. 2. Verantwoordelijk voor het bewaken van het tijdpad en de opbrengsten in de vijf subregio s. 3. Verantwoording afleggen aan de CC over zowel inhoud, opbrengsten en eigen inzet en ontwikkeling. 4. Aansturen en coördineren van de subregionale ondersteuningsteams. 5. Bewaken van de besteding en bestemming van de ondersteuningsmiddelen op subregionaal niveau. 6. Rapporteren van de kwalitatieve als ook kwantitatieve ontwikkelingen en opbrengsten op subregionaal niveau. 7. Aansturen en coördineren van eventuele subregionale werkgroepen. 8. Uitvoering geven aan communicatie en informatie overdacht op subregionaal niveau. 9. Monitoring (en eventueel 1. Concrete en operationele opbrengsten van de doelen en activiteiten uit het jaaractiviteitenplan. 2. Inrichten van het CT. 3. Ontwerp van een opdrachtformulering voor het CT. 4. Inrichten van een management rapportage 5. Inrichten concrete uitwerking van communicatie en informatie overdracht naar alle betrokkenen. 6. Communicatieplan 7. Subregionale ondersteuningsteams 8. Subregionale en centrale Commissie van Advies (CvA) voor Toelaatbaarheidsverklaringen (TLV) SO en SBO 9. Procedure en registratie TLV 10. Kwantitatieve en kwalitatieve monitor 11. Opleiden opvolger CC

3 kwantitatieve monitoring. 10. Onderhouden van de contacten en afstemming en samenwerking met partners als de OPR, de gemeenten, inspectie, OCW en de zorginstellingen. 11. Uitvoering geven aan en coördineren van de communicatie en informatie overdracht intern en extern. 12. Zorgdragen voor een geleidelijke ombouw van uitvoerende werkzaamheden, naar coördinatie op hoofdlijnen. 13. Geleidelijke overdracht van (uitvoerende) werkzaamheden naar de leden van het CT. 14. Uitvoering geven aan de opdracht van het DB om uiterlijk einde van het schooljaar de opvolging geregeld te hebben. 15. Verantwoording afleggen aan het DB. doorzettingsmacht) bij probleemcasussen (crisisgevallen en/of thuiszitters). Profielschets Subregionale Coördinatoren: De aan te stellen subregionale coördinatoren moeten tenminste voldoen aan de volgende competenties: Kennis en kunde van de ontwikkelingen, regelgeving en wetgeving passend onderwijs Kennis en kunde van het Ondersteuningsplan en het jaaractiviteitenplan. Kennis en kunde van de schoolondersteuningsprofielen in relatie tot de vastgestelde basisondersteuning. Kennis en kunde van de ondersteuningsbehoeften van de scholen in relatie tot de inrichting en gewenste expertise van de ondersteuningsteams. Kennis en kunde van het dekkend onderwijs- en ondersteuningscontinuüm op subregionaal en regionaal niveau (inclusief het SBO en SO en de zorginstellingen).

4 Kennis en kunde van arrangementen passend onderwijs in de lichte, de extra en de zware ondersteuning (inclusief de handelingsgerichte criteria en procedure voor de TLV). Kennis en kunde van de gevolgen van de zorgplicht voor de scholen en de besturen en de ouders. Kennis en kunde van de afspraken over de verdeling en besteding en bestemming van de ondersteuningsmiddelen, zoals opgenomen in de meerjarenbegroting van het SWV. Uitvoering geven aan de kwantitatieve en kwalitatieve monitoring op subregionaal en centraal niveau. In staat tot verbinden, afstemmen en het aanbrengen van samenhang tussen de activiteiten en opbrengsten op subregionaal niveau en centraal niveau. In staat zijn om de werkzaamheden flexibel en dus vraag gericht en vraag gestuurd uit te voeren vanuit een dynamische inzet, inhoud en organisatie. In staat tot en de bereidheid om constructief, collegiaal en positief kritisch samen te werken binnen het CT van het SWV. Actuele en relevante ervaring in het leiding geven aan onderwijsprofessionals, netwerken van onderwijs voorzieningen in de vorm van samenwerkingsverbanden en/of expertise centra. (Pro)actieve houding in de communicatie naar scholen, ouders, gemeenten en zorginstellingen. Bereidheid tot het afleggen van verantwoordelijkheid aan de centrale coördinator. Werving, selectie en benoeming subregionale coördinatoren: Werving en selectie vindt gericht plaats o.b.v. de volgende indicatoren:! Kwaliteit, competenties, affiniteit en bevlogenheid! Actuele bekendheid met de ontwikkelingen in de onderscheiden subregio s! Bereidheid om (pro)actief kennis te nemen van de ontwikkelingen in de andere subregio s! Bereidheid tot flexibele en dynamische inzet en eventuele vervanging van coördinatoren in een andere subregio.! Ervaring met het sturing geven aan samenwerkingsverbanden en netwerken! De bepalingen van het Tripartiete Akkoord in relatie tot de inspanningsverplichting voor het SWV PassendWijs

5 Facilitering CC en CT: 1. Omvang in WTF o.b.v. de leerlingaantallen per subregio Centrale coördinator 2 dagen per week Coördinator Arnhem 1 5 dagen per week Coördinator Over Betuwe/Lingewaard 3 dagen per week Coördinator Rheden/Rozendaal 2 dagen per week Coördinator Renkum 1,5 dag per week 2. Bekostiging De facilitering van het CT vindt plaats uit: a. Het restant van de 10-tjes regeling b. Uit het centrale budget Management en Beheer c. Op basis van het huidige bruto salaris en de loonkosten van de aan te stellen subregio coördinatoren 3. Logistiek o o o Het CT inclusief de procesondersteuning - zal worden gehuisvest in het nieuwe bestuurskantoor in Arnhem. De vaste CT dag is de woensdag Overige dagen/dagdelen/uren worden flexibel ingezet mede n.a.v. de uit te voeren werkzaamheden in de (sub) regio. De Ondersteuningsteams: Het DB wil in elke subregio een ondersteuningsteam inzetten. Deze teams krijgen de opdracht om de scholen, leraren en ouders te ondersteunen bij het ontwerpen en uitvoeren van mogelijke arrangementen voor leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte. Dat kunnen arrangementen zijn die worden ingezet binnen de basisscholen, arrangementen die binnen de basisscholen worden uitgevoerd samen met experts uit de OT s (co-teaching, pre teaching, collegiale consultatie, meer handen in de klas, advisering van de zorgteams, verbinding met de zorginstellingen etc. etc.), maar ook arrangementen die leiden tot een toelaatbaarheidsverklaring (TLV) voor het SBO of SO cluster 3 of 4. In deze subregionale OT s willen we ook de deskundigen plaatsen die nodig zijn om een TLV op te stellen (orthopedagoog/psycholoog en tweede deskundige o.b.v. de specifieke ondersteuningsbehoefte van de leerling). 1 De besturen in Arnhem hebben zich uitgesproken voor een knip in de subregio, zodat er een subregio Noord Arnhem is en een subregio Zuid Arnhem. In totaal is er dan sprake van 5 dagen voor beide delen.

6 De Ondersteuningsteams (OT) worden subregionaal ingezet t.b.v. de ondersteuning van de basisscholen, de speciale basisscholen en de speciaal onderwijsscholen: " Altijd vraaggericht en vraag gestuurd en nooit aanbod gericht. " De ondersteuningsbehoefte van de leerlingen en de scholen (schoolondersteuningsprofielen) staat daarbij centraal. " De ondersteuningsteams leggen een verbinding met de interne schoolzorgteams " Preventieve ondersteuning is altijd het uitgangspunt. " De ondersteuningsteams zijn op de hoogte van de bepalingen in het kader van de ZORGPLICHT en ondersteunen scholen bij de uitvoering daarvan. " De ondersteuningsteams sluiten aan bij de ondersteuningsstructuur van de subregio s " De ondersteuningsteams zijn dynamisch en flexibel inzetbaar. " De ondersteuningsteams ondersteunen scholen bij de inrichting en uitvoering van arrangementen. " De ondersteuningsteams ondersteunen scholen en ouders bij het aanvragen van een Toelaatbaarheidsverklaring voor het SBO of SO (Groeidocument) " De ondersteuningsteams ondersteunen scholen bij het (preventief) omgaan met leerlingen in crisissituaties met als belangrijkste opdracht om thuiszitters te voorkomen. De omvang van de subregionale ondersteuningsteams is mede afhankelijk van: 1. De ondersteuningsbehoefte van de leerlingen, de ouders en de scholen in de subregio s 2. De gewenste ondersteuningsstructuur inde subregio s 3. Het dekkend onderwijs- en ondersteuningscontinuüm in de subregio (welke expertise, voorzieningen en deskundigheid ontbreekt er?) 4. De optelsom van de schoolondersteuningsprofielen in de subregio s 5. Het aantal leerlingen en scholen in de subregio s Wat vragen we in ieder geval van de kandidaten voor de Ondersteuningsteams: # Specifieke kennis en kunde van de ondersteuning van leerlingen, leraren en schoolteams op zowel cognitief als sociaal-emotioneel gebied. # Adviseren en begeleiden van leraren en teams bij # Kennis en kunde van arrangementen (inclusief de zgn. zware arrangementen in de vorm van een toelaatbaarheidsverklaring voor het SBO of SO) passend onderwijs die uitgewerkt worden in relatie tot het gebruik van het GROEIDOCUMENT PASSENDWIJS. # Aantoonbare ervaring met de ondersteuning van leerlingen, leraren en schoolteams # Communicatieve vaardigheden in de omgang en ondersteuning van leerlingen, leraren, schoolteams en ouders. # Kennis en kunde van essentiële passend onderwijs thema s als zorgplicht, toelaatbaarheid SO en SBO, handelingsgericht werken en arrangeren, uitgaan van de ondersteuningsbehoefte van de leerling en de leraar, schoolondersteuningsprofielen, dekkend onderwijs- en ondersteuningscontinuüm, leerlingen in crisissituaties etc. # Bereidheid tot uitwisseling van kennis en kunde binnen de ondersteuningsteams in het kader van leren van elkaar. # Bereidheid om de kennis en kunde actief bij te houden en te blijven ontwikkelen.

7 # Flexibele inzet en inbreng binnen de subregio s en de scholen # Actieve participatie in de samenwerking, afstemming en verbinding met de scholen, maar ook met externe ondersteuningspartners als CJG, Jeugdzorg, Jeugdhulpverlening, Jeugdgezondheid, Consultatiebureaus etc. # Kennis en kunde van de overdracht van leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte van de voorschool naar de vroegschool en van het PO naar het VO (inclusief S(B)O naar VSO/PROO) Waar denken we aan als het gaat om de samenstelling van de ondersteuningsteams? " De huidige (preventieve) ambulante begeleiding " Orthopedagogen " Psychologen " Gedragswetenschappers en gedragsspecialisten " Leerlingbegeleiders " Co en Pre teachers " Meer handen in de klas " Diagnosten " Collegiaal consulenten " Specialisten jonge risicokinderen " Deskundigen op het gebied van lichamelijke en meervoudige beperkingen en belemmeringen " Jeugdgezondheidszorg " Jeugdzorg ". ". De ondersteuningsteams worden verbonden aan de scholen voor speciaal onderwijs en speciaal basisonderwijs. Dit om het behoud en de ontwikkeling van de specifieke expertise te bevorderen.

8 Gemandanteerde Vertegenwoordigers van alle aangesloten besturen in de interne Raad van Toezicht (RvT) (toezichthoudend) Financiële administrade (uitvoerend) Dagelijks Bestuur (beleidsvoorbereidend en besluitvormend conform de bepalingen in de statuten) OPR/(lege)MR (instemmend en adviserend) Coördinator/directeur o.a. (inhoudelijk en uitvoerend in opdracht en onder verantwoordelijkheid van DB) samen met CoördinaDeteam (CT) Procesondersteuning (uitvoerend) Ondersteuningsteams die regionaal worden ingezet

BIJLAGE H- Concrete uitwerking Management SWV PassendWijs bij JAARPLANNING- WERKAGENDA 2014-2015 SWV PASSENDWIJS

BIJLAGE H- Concrete uitwerking Management SWV PassendWijs bij JAARPLANNING- WERKAGENDA 2014-2015 SWV PASSENDWIJS Cncrete uitwerking Management SWV PassendWijs Schljaar 2014-2015 Inleiding: Hiernder vlgt een cncrete uitwerking van het vrstel vr de cördinatie van het SWV PassendWijs in het schljaar 2014-2015. Deze

Nadere informatie

HERIJKEN & DOORSTARTEN. Houtskoolschets bestuurlijke inrichting en organisatie Samenwerkingsverband PO PassendWijs

HERIJKEN & DOORSTARTEN. Houtskoolschets bestuurlijke inrichting en organisatie Samenwerkingsverband PO PassendWijs HERIJKEN & DOORSTARTEN Houtskoolschets bestuurlijke inrichting en organisatie Samenwerkingsverband PO PassendWijs Notitie voor het Dagelijks Bestuur PassendWijs t.b.v. vergadering op 21 februari 2017,

Nadere informatie

1. Opening. 2. Presentatie over de kern van het concept Ondersteuningsplan. 3. Bespreken van het concept Ondersteuningsplan.

1. Opening. 2. Presentatie over de kern van het concept Ondersteuningsplan. 3. Bespreken van het concept Ondersteuningsplan. Verslag Op Overeenstemming Gericht Overleg tussen het Samenwerkingsverband 20-01 PO en de gemeenten in de provincie Groningen en de gemeente Noordenveld d.d. 24 januari 2014. 1. Opening. De voorzitter

Nadere informatie

Passend Onderwijs in PO; de wereld verandert niet op 1 augustus 2014!!

Passend Onderwijs in PO; de wereld verandert niet op 1 augustus 2014!! Passend Onderwijs in 23-02 PO; de wereld verandert niet op 1 augustus 2014!! misverstanden 1. Zorgplicht is plaatsingsplicht en dus inclusief onderwijs 2. Er komt een buslading zorgleerlingen bij Maar

Nadere informatie

Passend Onderwijs. Tweede Zorgcongres. ChristenUnie Harderwijk 22 november Henk Büscher

Passend Onderwijs. Tweede Zorgcongres. ChristenUnie Harderwijk 22 november Henk Büscher Passend Onderwijs Tweede Zorgcongres ChristenUnie Harderwijk 22 november 2014 Henk Büscher hbuscher@onderwijszorgkoepel.nl Wat is het samenwerkingsverband Passend Onderwijs OnderwijsZorgKoepel Noord Veluwe?

Nadere informatie

Passend onderwijs. Passend onderwijs

Passend onderwijs. Passend onderwijs Opbouw presentatie 1. De Basis basis Waarom passend onderwijs? Alle leerlingen hebben recht op passend onderwijs: geen thuiszitters. Scholen, besturen en samenwerkingsverbanden hebben ruimte om maatwerk

Nadere informatie

Passend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel

Passend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel Passend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel Opbouw presentatie Voorblad 2: Watermerk Typ hier de titel Voorblad 2: Watermerk Typ hier de titel Waarom passend onderwijs? Minder thuiszitters. Meer

Nadere informatie

Ondersteuningsplan Samenwerkingsverband Passend Onderwijs IJmond Publieksversie voor scholen en ouders

Ondersteuningsplan Samenwerkingsverband Passend Onderwijs IJmond Publieksversie voor scholen en ouders Ondersteuningsplan Samenwerkingsverband Passend Onderwijs IJmond Publieksversie voor scholen en ouders Passend Onderwijs is goed onderwijs Passend onderwijs in IJmond 1 Het samenwerkingsverband Voor iedere

Nadere informatie

Passend onderwijs. Passend onderwijs

Passend onderwijs. Passend onderwijs Opbouw presentatie 1. De Basis basis Waarom passend onderwijs? Alle leerlingen hebben recht op een passend onderwijsprogramma; geen thuiszitters. Scholen, besturen en samenwerkingsverbanden hebben ruimte

Nadere informatie

Ondersteuningsstructuur voor passend onderwijs in de Viviani scholen.

Ondersteuningsstructuur voor passend onderwijs in de Viviani scholen. Ondersteuningsstructuur voor passend onderwijs in de Viviani scholen. Algemeen: Alle scholen hebben in hun School Ondersteunings Profiel uitgewerkt en verantwoord hoe er invulling wordt gegeven aan de

Nadere informatie

Aanvulling op het ondersteuningsplan Samenwerkingsverband PO Optimale Onderwijskans.

Aanvulling op het ondersteuningsplan Samenwerkingsverband PO Optimale Onderwijskans. Samenvatting Aanvulling op het ondersteuningsplan 2014-2018 Samenwerkingsverband PO 30-03 Optimale Onderwijskans. Beschrijving van de beleidsafspraken die zijn gemaakt gedurende het schooljaar 2014-2015.

Nadere informatie

Ondersteuningsplan PO-VO

Ondersteuningsplan PO-VO Ondersteuningsplan PO-VO Aanleiding: labels In 10 jaar tijd (2003 2013): * Rugzakleerlingen: van 11.000 naar 39.000 leerlingen. * SO leerlingen: van 54.000 naar 68.000 leerlingen. In 5 jaar tijd (2007

Nadere informatie

Ondersteuningsplan SPPOH. (PO Haaglanden)

Ondersteuningsplan SPPOH. (PO Haaglanden) Ondersteuningsplan SPPOH (PO Haaglanden) Een samenvatting van het ondersteuningsplan op basis van de elementen die volgens de MR/GMR van RESPONZ vanuit het (V)SO- van belang zijn bij de beoordeling en

Nadere informatie

Studiedag Inrichting Passend Onderwijs SWV PO 30-10 RKC Waalwijk 3 juni 2014

Studiedag Inrichting Passend Onderwijs SWV PO 30-10 RKC Waalwijk 3 juni 2014 Studiedag Inrichting Passend Onderwijs SWV PO 30-10 RKC Waalwijk 3 juni 2014 1. Opening 2. Startactiviteit: Kennismaking 3. Doelstellingen en opbrengst van de dag 4. Kracht door verbinding Toelichting

Nadere informatie

Doorontwikkeling ondersteuningsplan

Doorontwikkeling ondersteuningsplan Doorontwikkeling ondersteuningsplan Inleiding Het ondersteuningsplan van het samenwerkingsverband PO Duin- en Bollenstreek is geschreven voor de periode 2014/2018 en legt de basis voor de invoering van

Nadere informatie

Bezuiniging op Passend Onderwijs voor 2013 geschrapt. Houdbaarheid na 2013 Invoering op 1-8-2014

Bezuiniging op Passend Onderwijs voor 2013 geschrapt. Houdbaarheid na 2013 Invoering op 1-8-2014 19-6-2012 Geschiedenis: 1998 (WSNS 2 e fase), 2003 (WEC), 2005 (vernieuwing zorgstructuren) Bezuiniging op Passend Onderwijs voor 2013 geschrapt. Houdbaarheid na 2013 Invoering op 1-8-2014 Behandeling

Nadere informatie

Samen maken we het passend!

Samen maken we het passend! Samen maken we het passend! Publieksversie Ondersteuningsplan 20142014 Samenwerkingsverband Primair Onderwijs MiddenHolland Dit is de publieksversie van het Ondersteuningsplan van het Samenwerkingsverband

Nadere informatie

Routekaart naar extra ondersteuning

Routekaart naar extra ondersteuning Nieuwe leerlingen van het samenwerkingsverband (4-jarige instromers en verhuizers van buiten de regio) niet uit het zorgtraject of SBO Routekaart naar extra ondersteuning Kosten voor school of voor het

Nadere informatie

Organisatie- en functieprofiel. Directeur. Samenwerkingsverband PassendWijs voor primair en speciaal (basis)onderwijs

Organisatie- en functieprofiel. Directeur. Samenwerkingsverband PassendWijs voor primair en speciaal (basis)onderwijs Organisatie- en functieprofiel Directeur Samenwerkingsverband PassendWijs voor primair en speciaal (basis)onderwijs versie 10 mei 2017 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Bart Visser,

Nadere informatie

Samenvatting Ondersteuningsplan 2014-2018

Samenvatting Ondersteuningsplan 2014-2018 Samenvatting Ondersteuningsplan 2014-2018 In het Ondersteuningsplan 2014-2018 staan de afspraken die de schoolbesturen hebben gemaakt binnen het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Breda e.o. om de

Nadere informatie

GMR, schoolbestuur en passend onderwijs

GMR, schoolbestuur en passend onderwijs GMR, schoolbestuur en passend onderwijs Jan de Vos Wms-congres-11-11-2015 ondersteuningsplan en onderdelen Wettelijk kader passend onderwijs in Wpo, Wvo en Wec en Wms organisatie en personeel ouders info

Nadere informatie

WMS congres 12 november 2014 OPR zo kan het ook! Piet Vromans i.s.m. Samenwerkingsverband VO - RUW (2604)

WMS congres 12 november 2014 OPR zo kan het ook! Piet Vromans i.s.m. Samenwerkingsverband VO - RUW (2604) WMS congres 12 november 2014 OPR zo kan het ook! Piet Vromans i.s.m. Samenwerkingsverband VO - RUW (2604) Programma Even voorstellen Verloop van het proces Het eerste ondersteuningsplan Praktijkervaringen

Nadere informatie

Besturen, scholen en docenten in SWV OP WEG. wetgeving

Besturen, scholen en docenten in SWV OP WEG. wetgeving Besturen, scholen en docenten in SWV OP WEG Henk Keesenberg 0651926723 henk@wkonderwijs.nl wetgeving In november 2012 is de wetgeving passend onderwijs in de Staatscourant gepubliceerd en in december de

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Sine Limite, Coöperatie Passend Onderwijs Deventer U.A.

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Sine Limite, Coöperatie Passend Onderwijs Deventer U.A. RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Sine Limite, Coöperatie Passend Onderwijs Deventer U.A. Plaats : Deventer Administratienummer : PO2303 Bestuursnummer : 21455 Onderzoeksnummer : 277494 Datum

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Stichting Samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs Aan den IJssel

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Stichting Samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs Aan den IJssel RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Stichting Samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs Aan den IJssel Plaats : Capelle aan den IJssel Administratienummer : PO2818 Bestuursnummer : 21572 Onderzoeksnummer

Nadere informatie

Passend onderwijs en de positie van kleine besturen in het SWV. 23 januari 2015 albert boelen

Passend onderwijs en de positie van kleine besturen in het SWV. 23 januari 2015 albert boelen Passend onderwijs en de positie van kleine besturen in het SWV 23 januari 2015 albert boelen Naar de toekomst.? Individualisme-schaal-maatlaagconjunctuur- skills -locaal gericht-ouderkeuzes-van financial

Nadere informatie

Jaarplan schooljaar 2015-2016

Jaarplan schooljaar 2015-2016 Jaarplan schooljaar 2015-2016 Samenwerkingsverband IJssel Berkel Datum 16 juni 2015 Versie Vastgesteld door bestuur op 15 juni 2015 Pagina 1 van 14 IJssel Berkel is een Samenwerkingsverband Passend Onderwijs

Nadere informatie

Lid COT (0,15 fte) Ambtelijk secretaris arrangementen (0,2 fte) Ambtelijk secretaris toelaatbaarheidsverklaringen (0,4 fte)

Lid COT (0,15 fte) Ambtelijk secretaris arrangementen (0,2 fte) Ambtelijk secretaris toelaatbaarheidsverklaringen (0,4 fte) Tijdelijke vacature(s): Lid COT (0,15 fte) Ambtelijk secretaris arrangementen (0,2 fte) Ambtelijk secretaris toelaatbaarheidsverklaringen (0,4 fte) Context De Commissie Ondersteuningstoewijzing (COT) werkt

Nadere informatie

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ SAMENWERKINGSVERBAND RIJN & GELDERSE VALLEI PO

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ SAMENWERKINGSVERBAND RIJN & GELDERSE VALLEI PO BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ SAMENWERKINGSVERBAND RIJN & GELDERSE VALLEI PO Plaats : Veenendaal Bestuursnummer : 21689 Samenwerkingsverband : PO2510 Onderzoek uitgevoerd op : 17 januari 2014 Rapport vastgesteld

Nadere informatie

Alle kinderen naar de juiste school Zij ontvangen het onderwijs dat bij hen past!

Alle kinderen naar de juiste school Zij ontvangen het onderwijs dat bij hen past! Alle kinderen naar de juiste school Zij ontvangen het onderwijs dat bij hen past! Ondersteuningsplan 2016-2020 Karin Verkerk en Henk Keesenberg Visie van Zeeluwe Alle kinderen in de scholen van de aangesloten

Nadere informatie

Bestemming en Besteding van de Ondersteuningsmiddelen PassendWijs

Bestemming en Besteding van de Ondersteuningsmiddelen PassendWijs Bestemming en Besteding van de Ondersteuningsmiddelen PassendWijs INLEIDING Het SWV PassendWijs heeft afspraken gemaakt en besluiten genomen over de wijze waarop de beschikbare ondersteuningsmiddelen worden

Nadere informatie

Passend Onderwijs in de Duin-en Bollenstreek

Passend Onderwijs in de Duin-en Bollenstreek Passend Onderwijs in de Duin-en Bollenstreek Noordwijkerhout, 3 maart 2015 Dick Rasenberg Algemeen directeur SWV 28-12 Waarom passend onderwijs? Alle leerlingen hebben recht op een passend onderwijsprogramma;

Nadere informatie

TOELICHTING AANMELDING EN ZORGPLICHT REGULIERE PO-SCHOOL SWV PASSENDWIJS

TOELICHTING AANMELDING EN ZORGPLICHT REGULIERE PO-SCHOOL SWV PASSENDWIJS TOELICHTING AANMELDING EN ZORGPLICHT REGULIERE PO-SCHOOL SWV PASSENDWIJS Aanmelding reguliere school en voorwaarden De termijn om een passende plek voor een leerling te vinden, gaat in vanaf het moment

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Basisschool Pius X

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Basisschool Pius X SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2016-2017 Basisschool Pius X 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Pius X. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke

Nadere informatie

10 Aanmelding en zorgplicht basisschool

10 Aanmelding en zorgplicht basisschool 10 Aanmelding en zorgplicht basisschool Deze bijlage is een toelichting bij het schema in het Ondersteuningsplan op pagina 17. De cijfers in het schema corresponderen met de uitleg in deze bijlage. 20

Nadere informatie

HET BETREFT DE GEMEENTEN LINGEWAARD, OVERBETUWE, ARNHEM, RENKUM, RHEDEN EN ROZENDAAL.

HET BETREFT DE GEMEENTEN LINGEWAARD, OVERBETUWE, ARNHEM, RENKUM, RHEDEN EN ROZENDAAL. Nummer 3 september 2013 2e jaargang Nr.3 nieuwsbrief swv passendwijs DEZE NIEUWSBRIEF IS BESTEMD VOOR ALLE BESTUREN EN MEDEWERKERS VAN SCHOLEN UIT SWV PASSENDWIJS. HET BETREFT DE GEMEENTEN LINGEWAARD,

Nadere informatie

Ondersteuningstoewijzing gaat over de wijze waarop leerlingen die extra ondersteuning behoeven die ondersteuning kunnen ontvangen.

Ondersteuningstoewijzing gaat over de wijze waarop leerlingen die extra ondersteuning behoeven die ondersteuning kunnen ontvangen. 4.3. Ondersteuningstoewijzing: de route Ondersteuningstoewijzing gaat over de wijze waarop leerlingen die extra ondersteuning behoeven die ondersteuning kunnen ontvangen. 4.3.1. Route bij verwijzing, gemeenschappelijk

Nadere informatie

Passend onderwijs en kwaliteitsbeleid

Passend onderwijs en kwaliteitsbeleid Passend onderwijs en kwaliteitsbeleid Lia van Meegen Kwaliteitsbeleid Wettelijk kader: inspectie Kwaliteitsbeleid op twee niveaus: Niveau van het swv Niveau afzonderlijke besturen en scholen Kwaliteitszorg

Nadere informatie

AANMELDING EN ZORGPLICHT REGULIERE PO-SCHOOL Toelichting bij codes

AANMELDING EN ZORGPLICHT REGULIERE PO-SCHOOL Toelichting bij codes AANMELDING EN ZORGPLICHT REGULIERE PO-SCHOOL Toelichting bij codes! Aanmelding reguliere school en voorwaarden De termijn om een passende plek voor een leerling te vinden, gaat in vanaf het moment dat

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Basisschool Pius X

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Basisschool Pius X SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Basisschool Pius X 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Pius X. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke

Nadere informatie

extra editie Passend Onderwijs N I E U W S B R I E F Beste collega s,

extra editie Passend Onderwijs N I E U W S B R I E F Beste collega s, Passend Onderwijs DEZE NIEUWSBRIEF IS BESTEMD VOOR ALLE BESTUREN EN MEDEWERKERS VAN SCHOLEN UIT HET SWV 20-01 PO. HET BETREFT DE PROVINCIE GRONINGEN EN DE DRENTSE GEMEENTE NOORDENVELD. extra editie Beste

Nadere informatie

Van speciaal naar regulier onderwijs: een hele overstap! Het Congres 29 november 2013

Van speciaal naar regulier onderwijs: een hele overstap! Het Congres 29 november 2013 Van speciaal naar regulier onderwijs: een hele overstap! Het Congres 29 november 2013 #speciaalgewoon Wie bent u? Wie zijn wij? Aleid Schipper Maartje Reitsma Jos Vinders en Kees Verweij Van terugplaatsen

Nadere informatie

Strategisch Beleidsplan 2014 2018

Strategisch Beleidsplan 2014 2018 Strategisch Beleidsplan 2014 2018 OnderwijsZorgKoepel Noord Veluwe Inhoud 1. Inleiding 2. Opzet 3. Hoofdlijnenplan 2014-2018 3.1. Doelen Ondersteuningsplan 3.2. Afspraken met de gemeente 3.3. Adviezen

Nadere informatie

Verklarende woordenlijst en lijst met afkortingen

Verklarende woordenlijst en lijst met afkortingen Verklarende woordenlijst en lijst met afkortingen Adaptief onderwijs Onderwijs dat zich aanpast aan de ontwikkelingsmogelijkheden en behoeften van elk (individueel) kind. Arrangement Extra onderwijsondersteuning

Nadere informatie

passendwijs Speciale uitgave! nieuwsbrief swv Bijlage Regiobijeenkomsten VERBINDING EN SAMENWERKING UITVOERING PASSEND ONDERWIJS

passendwijs Speciale uitgave! nieuwsbrief swv Bijlage Regiobijeenkomsten VERBINDING EN SAMENWERKING UITVOERING PASSEND ONDERWIJS Nummer 4 februari 2014 3e jaargang nieuwsbrief swv passendwijs DEZE NIEUWSBRIEF IS BESTEMD VOOR ALLE BESTUREN EN MEDEWERKERS VAN SCHOLEN UIT SWV PASSENDWIJS. HET BETREFT DE GEMEENTEN LINGEWAARD, OVERBETUWE,

Nadere informatie

Samenvatting Jaarmonitor Passend onderwijs PO Eindhoven (3007)

Samenvatting Jaarmonitor Passend onderwijs PO Eindhoven (3007) Samenvatting Jaarmonitor Passend onderwijs PO Eindhoven (3007) 2015-2016 Samenwerkingsverband Passend onderwijs PO Eindhoven Odysseuslaan 2 5631 JM Eindhoven Telefoon: 040-2968787 www.po-eindhoven.nl SWV

Nadere informatie

AANMELDING EN ZORGPLICHT S(B)O-SCHOOL

AANMELDING EN ZORGPLICHT S(B)O-SCHOOL AANMELDING EN ZORGPLICHT S(B)O-SCHOOL (Leerling staat nog niet ingeschreven bij een school) Aanmelding S(B)O school en voorwaarden Het gaat om een leerling die extra ondersteuning nodig heeft. Ouders moeten

Nadere informatie

Op weg naar een sluitende ondersteuningsstructuur

Op weg naar een sluitende ondersteuningsstructuur Op weg naar een sluitende ondersteuningsstructuur 1 Inleiding Op basis van een startnotitie van juni 2010 is in Lelystad gesproken over een passende ondersteuningsstructuur en zijn hiervoor aanpassingen

Nadere informatie

Jaarplan Doel 1. Doel 2. Doel 3. Doelstelling Passend Primair Onderwijs Noord-Kennemerland

Jaarplan Doel 1. Doel 2. Doel 3. Doelstelling Passend Primair Onderwijs Noord-Kennemerland Jaarplan 2017-2018 Doelstelling Passend Primair Onderwijs Noord-Kennemerland Ons samenwerkingsverband verenigt 14 regionale schoolbesturen. Wij vinden dat ieder kind recht heeft op goed onderwijs. Daarom

Nadere informatie

PASSEND ONDERWIJS BINNEN AMSTERDAM/DIEMEN INLEIDING OP DE LAATSTE STUDIEMIDDAG VAN SAMENWERKINGSVERBAND ZUID 18 MAART 2014

PASSEND ONDERWIJS BINNEN AMSTERDAM/DIEMEN INLEIDING OP DE LAATSTE STUDIEMIDDAG VAN SAMENWERKINGSVERBAND ZUID 18 MAART 2014 PASSEND ONDERWIJS BINNEN AMSTERDAM/DIEMEN INLEIDING OP DE LAATSTE STUDIEMIDDAG VAN SAMENWERKINGSVERBAND ZUID 18 MAART 2014 Lastig evenwicht Formele objectiviteit: rechtsgelijkheid, centrale criteria, eenduidige

Nadere informatie

BIJLAGE 5: UITWERKING STAPPEN ARRANGEREN

BIJLAGE 5: UITWERKING STAPPEN ARRANGEREN BIJLAGE 5: UITWERKING STAPPEN ARRANGEREN ARRANGEREN IN VERSCHILLENDE STAPPEN Stap 1: Groep Stap 2: School Stap 3: Wijk Stap 4: MDT Omschrijving De leerkracht werkt in de groep vanuit de handelingsgerichte

Nadere informatie

Handreiking. In welke situatie wordt een TLV aangevraagd? Wat is nodig om een TLV aan te vragen?

Handreiking. In welke situatie wordt een TLV aangevraagd? Wat is nodig om een TLV aan te vragen? Handreiking Toelaatbaarheidsverklaring voor kinderen tot 13 jaar voor scholen in het samenwerkingsverband (SWV) Primair Onderwijs Duin- en Bollenstreek A. Basisonderwijs pag. 2-4 B. Speciaal basisonderwijs

Nadere informatie

Directiestatuut. Preambule. Begripsbepaling

Directiestatuut. Preambule. Begripsbepaling Directiestatuut aanpassing n.a.v. nieuwe statuten september 2013 Preambule Op basis van artikel 15 van de statuten mandateert het bestuur van de Stichting Samenwerkingsverband V(S)O Zuid-Holland West,

Nadere informatie

DRIE MAANDEN RISICOREGELING/SOLIDARITEITSMELDING

DRIE MAANDEN RISICOREGELING/SOLIDARITEITSMELDING DRIE MAANDEN RISICOREGELING/SOLIDARITEITSMELDING Versie 04 september 2015 Registratie drie maanden risicoleerlingen In ons samenwerkingsverband (SWV) kunnen scholen onder bepaalde voorwaarden leerlingen

Nadere informatie

Welkom. Ontmoeting Jeugdprofessionals en RSV Breda eo 6 februari 2017

Welkom. Ontmoeting Jeugdprofessionals en RSV Breda eo 6 februari 2017 Welkom Ontmoeting Jeugdprofessionals en RSV Breda eo 6 februari 2017 Programma Wat bindt ons? (de wet) Wat verbindt ons? (de inhoud) Vragen en verheldering Wat bindt ons? (de wet) Transities in het sociale

Nadere informatie

OPP binnen Plein 013. Wat?

OPP binnen Plein 013. Wat? OPP binnen Plein 013 Wat? De Tweede Kamer der Staten-Generaal heeft in het vergaderjaar 2013-2014 een wijziging opgenomen in de Wet op het Primair Onderwijs in verband met het registeren van leerlingen

Nadere informatie

Passend Onderwijs. Regio 30-08

Passend Onderwijs. Regio 30-08 Passend Onderwijs Regio 30-08 SYSTEEM VAN DOORVERWIJZEN 4 16 jaar WSNS en LGF De aanleiding Nadelige effecten? Nog steeds vallen leerlingen tussen wal en schip Nog steeds moeten ouders zoeken naar een

Nadere informatie

Datum 15 januari 2015 Pagina 1 van 7. concept. Jaarplan 2015

Datum 15 januari 2015 Pagina 1 van 7. concept. Jaarplan 2015 1 van 7 concept Jaarplan 2015 2 van 7 1.1 Algemeen Het Jaarplan 2015 geeft weer welke activiteiten het DPZ in het kalenderjaar 2015 onderneemt om haar doelstellingen te behalen. Ook geeft dit jaarplan

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Lia van Meegen Schoolondersteuningsprofiel februari 2012 Wat staat in de wetsvoorstellen? Wat is een schoolondersteuningsprofiel? Wat is een ondersteuningsplan? Wat is een ondersteuningsplanraad? Schoolondersteuningsprofiel

Nadere informatie

COMMUNICATIEPLAN EN STRUCTUUR. Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Drechtsteden

COMMUNICATIEPLAN EN STRUCTUUR. Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Drechtsteden COMMUNICATIEPLAN EN STRUCTUUR Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Drechtsteden Concept versie; d.d. 28.01.2014 Inhoud: 1. Verantwoording 2. Doelen en gebruikswaarde van het Communicatieplan 3. Organisatie

Nadere informatie

Team passend onderwijs wat is het, hoe werkt het?

Team passend onderwijs wat is het, hoe werkt het? Team passend onderwijs wat is het, hoe werkt het? werkgroep bundelen van expertise, 25 mei 2012 Aanleiding voor een team passend onderwijs Passend onderwijs betekent dat iedere leerling het onderwijs en

Nadere informatie

Overgang POVO bij leerlingen met ondersteuningsbehoeften

Overgang POVO bij leerlingen met ondersteuningsbehoeften Overgang POVO bij leerlingen met ondersteuningsbehoeften 1. Inleiding Per 1 januari 2017 heeft het samenwerkingsverband m.b.t. lwoo gekozen voor opting out. Wij spreken niet meer van lwoo maar gebruiken

Nadere informatie

Passend Onderwijs: Aan de start. SPPOH Presentatie voor schoolteams voorjaar 2014

Passend Onderwijs: Aan de start. SPPOH Presentatie voor schoolteams voorjaar 2014 Passend Onderwijs: Aan de start SPPOH Presentatie voor schoolteams voorjaar 2014 Passend onderwijs Doel: Ieder kind in staat stellen zich naar de eigen mogelijkheden te ontwikkelen. Uitgangspunten: Het

Nadere informatie

welkom informatie bijeenkomst koersnotitie passend onderwijs Barchem november 2012

welkom informatie bijeenkomst koersnotitie passend onderwijs Barchem november 2012 welkom informatie bijeenkomst koersnotitie passend onderwijs Barchem november 2012 programma 1. welkom 2. presentatie: wat is Passend Onderwijs? 3. presentatie: koersnotitie 4. vragen? VRAGENBRIEFJES historie

Nadere informatie

Samen voor kinderen 20-2-2014. Agenda. Ondersteuningsplan SWV PO 30 07. Wat betekent Passend Onderwijs voor mij? 1. Passend Onderwijs algemeen

Samen voor kinderen 20-2-2014. Agenda. Ondersteuningsplan SWV PO 30 07. Wat betekent Passend Onderwijs voor mij? 1. Passend Onderwijs algemeen Wat betekent Passend Onderwijs voor mij? Samen op weg... Agenda 1. Passend Onderwijs algemeen Ouders School 2. Onderwijs in Best 3. Onderwijs op deze school Kind 4. Gedeelde verantwoordelijkheid Passend

Nadere informatie

Overdracht bekostiging ontoereikend budget sbo- en so scholen en grensverkeer

Overdracht bekostiging ontoereikend budget sbo- en so scholen en grensverkeer Overdracht bekostiging ontoereikend budget sbo- en so scholen en grensverkeer Resume In de wet op Passend Onderwijs is opgenomen dat de samenwerkingsverbanden verantwoordelijk zijn voor de overdracht van

Nadere informatie

Tijdelijke vacature ambtelijk secretaris i.v.m. vervanging tijdens zwangerschapsverlof

Tijdelijke vacature ambtelijk secretaris i.v.m. vervanging tijdens zwangerschapsverlof ` Tijdelijke vacature ambtelijk secretaris i.v.m. vervanging tijdens zwangerschapsverlof Werkveld: Aansturing: Omvang: Ingangsdatum: Einddatum: Aanstelling: Vooropleiding/ervaring Inschaling: Werkplek

Nadere informatie

Bijlage 5 ECT in beeld

Bijlage 5 ECT in beeld Bijlage 5 ECT in beeld Het Referentiekader Passend onderwijs geeft aan dat er een multidisciplinaire structuur aanwezig moet zijn in het SWV (of de regio) die het proces van toekenning van extra ondersteuning

Nadere informatie

Bijlage D.1. bij OP. Arrangeren en toewijzen extra ondersteuning de inhoud

Bijlage D.1. bij OP. Arrangeren en toewijzen extra ondersteuning de inhoud Bijlage D.1. bij OP Arrangeren en toewijzen extra ondersteuning de inhoud Werkgroep Arrangeren SWV 20.01 Passend Onderwijs Februari 2016 Inhoudsopgave Voorwoord 1 1.Inleiding 2 1.1 Opdracht 1.2 Kaders

Nadere informatie

SWV PO3002 Jaarplan 2015-2016

SWV PO3002 Jaarplan 2015-2016 SWV PO3002 Jaarplan 2015-2016 Bijlage 9 In het Ondersteuningsplan 2015-2019 zijn de ambities van het samenwerkingsverband verwoord om te komen tot thuisnabij passend onderwijs voor alle leerlingen in de

Nadere informatie

Uitnodiging OPR. juni 2013, nr.

Uitnodiging OPR. juni 2013, nr. Inhoud Uitnodiging OPR Stichting nieuwe Samenwerkingsverband De eerste stap is gezet Monitor ministerie OC&W juni 2013, nr. 4 Uitnodiging OPR Op 9 oktober 2012 is het wetsvoorstel Passend Onderwijs door

Nadere informatie

Begroting Stichting SWV PassendWijs Versie 30 november 2015 BEGROTING Stichting Samenwerkingsverband Passend Wijs

Begroting Stichting SWV PassendWijs Versie 30 november 2015 BEGROTING Stichting Samenwerkingsverband Passend Wijs BEGROTING 2016 Stichting Samenwerkingsverband Passend Wijs 1 INHOUDSOPGAVE 1. INLEIDING... 3 2. BEGROTING 2016 STICHTING SAMENWERKINGSVERBAND PASSEND WIJS... 5 2.1 BEGROTE STAAT VAN BATEN & LASTEN 2016...

Nadere informatie

Bijlage 1: voorstel toelaatbaarheidsverklaring

Bijlage 1: voorstel toelaatbaarheidsverklaring Bijlage 1: voorstel toelaatbaarheidsverklaring en toelaatbaarheidscommissie PPO Rotterdam Auteur: N. Teeuwen e.a. 1 Versie Datum 27-5-2014 Overzicht besluitvormingstraject Datum: Datum: 12 juni 2014 Projectbestuur

Nadere informatie

Ondersteuningsplan Regsam. (VO Zoetermeer)

Ondersteuningsplan Regsam. (VO Zoetermeer) Ondersteuningsplan Regsam (VO Zoetermeer) Een samenvatting van het ondersteuningsplan op basis van de elementen die volgens de MR/GMR van RESPONZ vanuit het (V)SO- van belang zijn bij de beoordeling en

Nadere informatie

Criteria voor de toelaatbaarheidsverklaring speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs cluster 3 en 4 1

Criteria voor de toelaatbaarheidsverklaring speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs cluster 3 en 4 1 Criteria voor de toelaatbaarheidsverklaring speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs cluster 3 en 4 1 Inleiding De scholen in een samenwerkingsverband stellen minstens eenmaal in de vier jaar een

Nadere informatie

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ STICHTING SAMENWERKINGSVERBAND WATERLAND PRIMAIR ONDERWIJS (2706)

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ STICHTING SAMENWERKINGSVERBAND WATERLAND PRIMAIR ONDERWIJS (2706) BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ STICHTING SAMENWERKINGSVERBAND WATERLAND PRIMAIR ONDERWIJS (2706) Plaats : Purmerend Bestuursnummer : 21440 Samenwerkingsverband : PO2706 Onderzoek uitgevoerd op : 21 november

Nadere informatie

ROUTEPLANNER BIJ GROEIDOCUMENT HANDELINGSGERICHT INTEGRAAL ARRANGEREN

ROUTEPLANNER BIJ GROEIDOCUMENT HANDELINGSGERICHT INTEGRAAL ARRANGEREN ROUTEPLANNER BIJ GROEIDOCUMENT HANDELINGSGERICHT INTEGRAAL ARRANGEREN Bronnen: Handelingsgericht werken: een handreiking voor het schoolteam (Pameijer, Van Beukering & De Lange, 2009, ACCO) Handelingsgerichte

Nadere informatie

Passend onderwijs Wat is passend onderwijs? Waarom wordt passend onderwijs ingevoerd?

Passend onderwijs Wat is passend onderwijs? Waarom wordt passend onderwijs ingevoerd? Passend onderwijs Wat is passend onderwijs? Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Ook kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Het kabinet wil dat zoveel mogelijk kinderen naar een gewone school

Nadere informatie

Wat betekent passend onderwijs voor onze school?

Wat betekent passend onderwijs voor onze school? Informatieavond Julianaschool 27 maart Van 19.30-20.30 uur Wat betekent passend onderwijs voor onze school? Passend Onderwijs Voorstellen: MR: Nelly IB: Frederike en Imca SMPO: Wim Boskeljon (Steunpunt

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel Basisschool De Bron Spiesheem 54 3907 NJ Veenendaal tel. 0318-508510 e-mail. De bron@shsveenendaal.nl PASSEND ONDERWIJS - Elke school zorgplicht?! Met het ingaan van de Wet

Nadere informatie

PASSEND ONDERWIJS. Auticafe Castricum 24 september 2014

PASSEND ONDERWIJS. Auticafe Castricum 24 september 2014 PASSEND ONDERWIJS Auticafe Castricum 24 september 2014 PROGRAMMA VAN VANAVOND 20.05 presentatie Susan Walstra Samenwerkingsverband Passend Onderwijs IJmond (SWV PO) 20.30 presentatie Marjolijn Loos samenwerkingsverband

Nadere informatie

Nieuwsbrief september 2017

Nieuwsbrief september 2017 Nieuwsbrief september 2017 Het nieuwe schooljaar is begonnen. Het samenwerkingsverband is gestart met een nieuwe naam. We heten niet langer SWV PO3010, maar Samenwerkingsverband PO Langstraat Heusden Altena.

Nadere informatie

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ SAMENWERKINGSVERBAND PASSEND PRIMAIR ONDERWIJS ROTTERDAM

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ SAMENWERKINGSVERBAND PASSEND PRIMAIR ONDERWIJS ROTTERDAM BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ SAMENWERKINGSVERBAND PASSEND PRIMAIR ONDERWIJS ROTTERDAM Plaats : Rotterdam BRIN nummer : t.z.t. Bestuursnummer : 42650 Samenwerkingsverband : PO2806 Onderzoek uitgevoerd

Nadere informatie

Om te beginnen. Mocht u na het lezen van deze nieuwsbrief nog vragen hebben of wilt u ons een keer spreken? Bel of mail gerust.

Om te beginnen. Mocht u na het lezen van deze nieuwsbrief nog vragen hebben of wilt u ons een keer spreken? Bel of mail gerust. In deze nieuwsbrief: - Om te beginnen - Verwijzing S(B)O huidige situatie en nieuwe situatie - Overgangsregeling rugzakken - Financiering knooppunt - arrangementen - Opbrengst traject consulenten - Inzet

Nadere informatie

Projectplan. Ondersteuning implementatie Samenwerkingsverband Duin en Bollenstreek

Projectplan. Ondersteuning implementatie Samenwerkingsverband Duin en Bollenstreek Projectplan Ondersteuning implementatie Samenwerkingsverband Duin en Bollenstreek Versie 02 Amsterdam, 17 november 2014 J.Dankers/S.Rijnberg 1. Projectgegevens 1.1 Gegevens van de klant Het project wordt

Nadere informatie

Samenwerkingsverband Passend Onderwijs PO Friesland. Informatie voor ouders en leerkrachten

Samenwerkingsverband Passend Onderwijs PO Friesland. Informatie voor ouders en leerkrachten Samenwerkingsverband Passend Onderwijs PO Friesland Informatie voor ouders en leerkrachten Wat verandert? Nieuwe wet Passend Onderwijs op 1-8-2014 Het rugzakje verdwijnt Scholen (schoolbesturen) krijgen

Nadere informatie

Meerjarenontwikkelingsplan swv 2014 2018 september 2014 inclusief speerpunten 2014-2015 vastgesteld door ledenraad op 10-9-2014

Meerjarenontwikkelingsplan swv 2014 2018 september 2014 inclusief speerpunten 2014-2015 vastgesteld door ledenraad op 10-9-2014 Meerjarenontwikkelingsplan swv 2014 2018 september 2014 inclusief speerpunten 2014-2015 vastgesteld door ledenraad op 10-9-2014 Dit meerjarenontwikkelingsplan vloeit voort uit het ondersteuningsplan 2014-2018,

Nadere informatie

NIEUWSBRIEF SCHOLEN EN OUDERS - 1 JULI 2015

NIEUWSBRIEF SCHOLEN EN OUDERS - 1 JULI 2015 NIEUWSBRIEF SCHOLEN EN OUDERS - 1 JULI 2015 Nieuwsbrief voor scholen en ouders die zijn aangesloten bij de Onderwijszorgkoepel Noord- Veluwe (OZKNV) Passend Onderwijs, het eerste jaar Het eerste jaar Passend

Nadere informatie

samenwerking De rol van de schoolleider en de MR in de cyclus van het schoolondersteuningsprofiel Drie niveaus van passend onderwijs

samenwerking De rol van de schoolleider en de MR in de cyclus van het schoolondersteuningsprofiel Drie niveaus van passend onderwijs De rol van de leider en de MR in de cyclus van het Medezeggenschap: sterker, beter, passend Jan Stuijver Medezeggenschap: sterker, beter, passend 1 Medezeggenschap: sterker, beter, passend 2 Drie niveaus

Nadere informatie

Bijeenkomst Directeuren en IB-ers Veenendaal

Bijeenkomst Directeuren en IB-ers Veenendaal Bijeenkomst Directeuren en IB-ers 16-10-2014 Veenendaal Programma Inrichting SWV Rijn & Gelderse Vallei Stand van zaken Veel gestelde vragen Verwachtingen Inrichting SWV Rijn & Gelderse Vallei Kernbegrippen

Nadere informatie

Juni Model Ondersteuningsplan

Juni Model Ondersteuningsplan Juni 2012 Model Ondersteuningsplan In schooljaar 2012-2013 zijn activiteiten gericht op de inhoudelijke voorbereiding op passend onderwijs: vormgeven aan de swv s, inrichten van de ondersteuningsplanraad,

Nadere informatie

COMMUNICATIEPLAN Communicatieplan 28-1-2015 def A. van den Bosch/P. Dekkers

COMMUNICATIEPLAN Communicatieplan 28-1-2015 def A. van den Bosch/P. Dekkers COMMUNICATIEPLAN INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding 2. Uitgangspunten communicatie 3. Doel 4. Doelgroepen en communicatie instrumenten 5. Rolverdeling communicatie 6. Evaluatie 1. Inleiding Bij de opdracht van

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel Naam school: OBS De Springplank Datum besproken in Team 01-10-2015 Datum advies MR 05-11-2015 A. ALGEMEEN: Om vanuit een gezamenlijk kader te werken aan basiszorg, basisondersteuning

Nadere informatie

Landelijke criteria voor de toelaatbaarheidsverklaring SBO en cluster-3 en cluster-4 onderwijs

Landelijke criteria voor de toelaatbaarheidsverklaring SBO en cluster-3 en cluster-4 onderwijs Landelijke criteria voor de toelaatbaarheidsverklaring SBO en cluster-3 en cluster-4 onderwijs Versie 3 1 In oktober 2013 is de landelijke werkgroep Arrangeren en Indiceren door de raad van bestuur (rvb)

Nadere informatie

Startdagen. Intern Begeleiders Welkom

Startdagen. Intern Begeleiders Welkom Startdagen Intern Begeleiders 2017-2018 Welkom Programma 9.00 Welkom en Inleiding door Bert Klompmaker, directeur samenwerkingsverband SPPOH 9.30 Presentatie Daniëlla Nicolaes, inspectie PO Leergroei zichtbaar

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel samenwerkingsverband primair onderwijs Inhoudsopgave Inleiding 3 1. van de 4 2. Missie en Visie van de 4 3. ondersteuning 5 4. Wat kan de 6 4.1 Regionale afspraken minimaal

Nadere informatie

Checklist Instemming ondersteuningsplan

Checklist Instemming ondersteuningsplan Checklist Instemming ondersteuningsplan Jan de Vos, Marieke Boon-Mens November 2013 Deze checklist is bedoeld als handvat voor de ondersteuningsplanraad bij de instemming op het ondersteuningsplan. Het

Nadere informatie

Positie van de intern begeleider in de school binnen Passend Onderwijs Apeldoorn PO

Positie van de intern begeleider in de school binnen Passend Onderwijs Apeldoorn PO Positie van de intern begeleider in de school binnen Passend Onderwijs Apeldoorn PO Inleiding: Alle basisscholen in ons SWV hebben een intern begeleider. Historisch gezien is er een intern begeleider sinds

Nadere informatie

Arrangementen binnen PasVOrm en de ondersteuning vanuit het expertiseteam. Werkwijze Definitieve versie

Arrangementen binnen PasVOrm en de ondersteuning vanuit het expertiseteam. Werkwijze Definitieve versie Arrangementen binnen PasVOrm en de ondersteuning vanuit het expertiseteam Werkwijze 2016-2017 Definitieve versie 1 Inhoudsopgave Inhoudsopgave 2 Inleiding 3 Arrangementen 2016-2017 3 Individueel arrangement

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel samenwerkingsverband primair onderwijs Inhoudsopgave Inleiding 3 1. 4 2. Missie en Visie 4 3. ondersteuning 5 4. Wat kan de 6 4.1 Regionale afspraken minimaal te bieden ondersteuning

Nadere informatie