Verandert de wereld op 1 augustus 2014??

Transcriptie

1 Verandert de wereld op 1 augustus 2014??

2 Passend Onderwijs voor alle leerlingen? Alle jongeren succesvol op school Onderwijs dat past bij ieders talenten en beperkingen

3 Regionale Samenwerkingsverbanden Passend Voortgezet Onderwijs In Nederland 75 swv PO en 75 swv VO Regionale afstemming Westland Delft Den Haag Zoetermeer

4

5 Passend Onderwijs betekent grote klassen

6

7

8

9

10 Passend onderwijs betekent niet passende hulpverlening Wij zijn van het ONDERWIJS Dus: Goed onderwijs, adaptief, rekening houdend met capaciteiten en aanleg, Goede klassenmanagement Goede communicatie Maar ook: Kunnen signaleren Preventief kunnen handelen Vooral weten hoe ik in mijn school op moet schalen. want

11 Passend Onderwijs Zorg 0% - 1% Diepte Ondersteuning 2% - 5% buiten de school Breedteondersteuning in de school 10% - 15% Basisondersteuning in de school 85% - 90%

12 Wij zijn géén hulpverleners Maar de school is wél vindplaats Signaleert Motiveert Werkt samen Stemt af

13 Uitgangspunten passend onderwijs Zoetermeerse scholen voor VO: - Geen specialistische scholen - Geen centrale aanmelding - Een leerling die onderwijsondersteuning en/of zorg nodig heeft moet dit krijgen - Handelingsgericht werken (1-zorgroute)

14 Hoe gaan we het realiseren? Schoolondersteuningsprofielen Ondersteuningsplan

15 School ondersteuningsprofiel Basiszorg Breedte zorg Grenzen

16 De scholen hebben in hun schoolondersteuningsprofiel de basisen breedteondersteuning beschreven Basisondersteuning Alle scholen verzorgen op basis van gezamenlijk gemaakte afspraken de basisondersteuning. De gezamenlijke scholen hebben in een document basisondersteuning vastgesteld wat tot de basisondersteuning behoort.. Breedte-ondersteuning Het gaat hier om een onderwijsondersteuningsaanbod voor leerlingen die, ondanks de inzet van de basisondersteuning, extra ondersteuning nodig hebben. Deze extra ondersteuning kan in voorkomende gevallen door de school zelf worden verzorgd en/of door externe deskundigen.

17

18 Flexvoorzieningen Het samenwerkingsverband hanteert de naam Flexvoorzieningen voor alle onderwijs-voorzieningen voor leerlingen die korte of langere tijd het onderwijs op de eigen school niet kunnen volgen. Hieronder verstaan we (in Zoetermeer) op dit moment: - de Time Out voorziening - het project op de Rails - het project leren op afstand Al naar behoefte en mogelijkheden van het samenwerkingsverband kunnen nog meer onderwijsarrangementen worden ontwikkeld. Kenmerk van de bovenschoolse flexvoorzieningen is, dat de leerling altijd ingeschreven blijft staan bij de school van herkomst. Kenmerk van de bovenschoolse flexvoorziening is ook dat maatwerk wordt geleverd aan de leerling: zo kort als kan en zo lang als moet.

19 Diepte-ondersteuning De bijzonder intensieve ondersteuning die geboden wordt door een school voor speciaal voortgezet onderwijs. Hiervoor is een toelaatbaarheidsverklaring nodig van het samenwerkingsverband. Een school bepaalt, samen met externe deskundigen,in de toelaatbaarheidverklaring. Het besluit wordt genomen op basis van het dossier dat is opgebouwd volgens de 1-zorgroute.

20 Zware zorg Onderverdeeld in 3 categorieën: 1. zml en zmok (cluster 3 en 4) 2. lichamelijk gehandicapten (lg) 3. meervoudig gehandicapten Verevening ( ) minder leerlingen naar (V)SO, meer middelen voor breedtezorg teruggeleiding uit (V)SO kan aantrekkelijk zijn

21 Maatwerk Wat vraagt de leerling aan ondersteuning? Wat vragen de docent en andere opvoeders aan ondersteuning? Wat is de draaglast van de problematiek voor de betrokkenen? Hoe groot is de draagkracht van leerling, school en andere opvoeders Breedteondersteuning (BOV) Arrangementen Diepteondersteuning (TLV) Op de eigen school Flexvoorziening Voortgezet Speciaal Onderwijs Cluster 3 of 4 (1 en 2)

22 Wat vraagt de leerling? Handelingsgericht Juiste moment Juiste personen Praten mét niet tegen Samen met ouders en leerling Dossieropbouw Geleidelijke opschaling Samen met hulpverlening

23 Beoordelen, verdelen en toewijzen van onderwijs- en zorgarrangementen De leerling is momenteel niet in staat op enigerlei wijze (resultaat)gericht )onderwijs te volgen. nee Zorg gaat voor onderwijs nee Is de benodigde extra hulpverlening vanuit het samenwerkingsverband en de partners te realiseren? nee Is de benodigde extra hulpverlening aanwezig? Welke extra hulpverlening is nodig? nee Kan het speciaal onderwijs buiten ons samenwerkingsverband de onderwijs- en zorgondersteuning bieden? nee Kan het speciaal onderwijs binnen ons samenwerkingsverband de onderwijs- en zorgondersteuning bieden? nee Kan de school de ondersteuning bieden door middel van plaatsing in een bovenschoolse voorziening? nee Kan een andere school binnen het SWV de benodigde ondersteuning bieden? ja ja ja ja Onderwijs op een school voor speciaal onderwijs buiten ons samenwerkingsverband Onderwijs op een school voor speciaal onderwijs binnen ons samenwerkingsverband Onderwijs in een bovenschoolse FLEXvoorziening onder verantwoordelijkheid van de school van aanmelding Onderwijs op een andere school binnen het SWV nee Kan de school de ondersteuning bieden met ondersteuning vanuit het SWV en/of de kernpartners? ja Onderwijs op de school van aanmelding met een ondersteunings- en/of zorgarrangement nee Kan de school de benodigde ondersteuning bieden? ja Onderwijs op de school van aanmelding Heeft de leerling specifieke ondersteuning nodig? ja nee Onderwijs op de school van aanmelding

24 24 uur Team: Naar een flexibel ZAT Schoolzorgcoördinator Begeleider Onderwijs en Zorg (BOZ) Schoolmaatschappelijk werker (Jeugdhulpverlener) Vaste Leerplichtambtenaar Vaste JGZ arts of verpleegkundige schoolagent

25 Kansen! Transitie jeugdzorg Jgz, bjz, jeugdreclassering,jeugdbescherming, jeugd lvg naar gemeenten. Scholen belangrijkste vindplaatsen Afstemming op verschillende niveaus

26 Thuiszitters?

27 Kansen maar ook bedreigingen: Regionale verschillen in criteria Eerlijke kans of financiële afweging? Afrekencultuur Welke voorzieningen? Instroom uit vso naar MBO zonder startkwalificatie moeilijk Effecten transitie nog niet duidelijk

28 Tenslotte Niet afwachten Zoek de afstemming Zelfde taal Gezamenlijke uitdaging Over grenzen kijken Creatief mogen zijn En vooral: KEN ELKAAR!

29