Verslag regionale bijeenkomsten Vensters PO
|
|
- Michiel de Veer
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Verslag regionale bijeenkomsten Vensters PO 1 Inleiding In de maanden mei, juni en juli is een aantal regionale bijeenkomsten georganiseerd voor bestuurders en schoolleiders over Venster PO. Deze bijeenkomsten hadden een dubbel doel. Enerzijds werden de deelnemers geïnformeerd over de achtergronden en ontwikkelingen van Vensters PO. Anderzijds werd hen gevraagd naar hun meningen over en suggesties voor de inhoud van Vensters PO. De sfeer tijdens deze bijeenkomsten was zeer positief: scholen en besturen waren enthousiast om snel met Vensters te beginnen. Daarnaast hebben de constructieve discussies in de bijeenkomsten bijgedragen aan het advies over de in Vensters PO op te nemen indicatoren. Tijdens de bijeenkomsten is de deelnemers gevraagd welke indicatoren zij in Vensters PO terug zouden willen zien. Basis voor de discussie was een eerste voorstel van indicatoren door de Expertgroep (waarin schoolbesturen, OCW, Inspectie, DUO en ouderorganisaties zijn vertegenwoordigd). Dit verslag is een korte samenvatting van wat in de regiobijeenkomsten aan de orde is gekomen. Het voorstel voor indicatoren Vensters PO door de Expertgroep ziet u in de bijlage van dit document. 2 Bespreking in Vensters PO op te nemen indicatoren In de bijeenkomsten is stilgestaan bij de indicatoren die scholen/besturen terug willen zien in het Horizontale Venster en het ManagementVenster. Het Horizontale Venster is bedoeld om op de website van de eigen school te plaatsen. Aan de hand van gegevens uit dat venster kunnen scholen het gesprek aangaan met hun belanghebbenden zoals ouders, gemeenten, vervolgonderwijs, en dergelijke. Het ManagementVenster is bedoeld voor intern gebruik binnen de school. Het venster verschaft gegevens en achtergrondinformatie, die scholen en besturen een betrouwbare basis geven voor het professioneler besturen van hun eigen organisatie (mede met het oog op opbrengstgericht werken). Het biedt ook de mogelijkheid tot benchmarken met andere scholen of besturen. Over de meeste voorgestelde indicatoren (zie bijlage) waren de deelnemers het eens dat deze belangrijk zijn om in Vensters PO op te nemen. Over een aantal indicatoren ontstond tijdens de bijeenkomsten discussie. Het ging hierbij vaak om de vraag of de betreffende indicator relevant is voor het PO en of deze geschikt is om op te nemen in het Horizontale Venster. Huisvesting: het belangrijkste argument tegen opname van deze indicator was dat de school daar weinig invloed op heeft, vanwege de rol van de gemeente op dit vlak. Als in de toekomst de bevoegdheden hieromtrent worden gedecentraliseerd, is huisvesting 1
2 mogelijk wel interessant. Ook werd de vraag gesteld welke informatie over huisvesting voor ouders interessant is. Ouders hechten waarde aan zaken als veiligheid en uitstraling van het gebouw en speelplaats. Een bezoek aan de school zegt wat dat betreft meer dan het opnemen van het aantal vierkante meters in Vensters. Gemiddelde groepsgrootte: bij deze indicator ging de discussie over de informatieve waarde van de gemiddelde groepsgrootte. Het is de vraag wat deze indicator zegt over de kwaliteit van onderwijs. Uit wetenschappelijk onderzoek blijkt dat groepsgrootte geen invloed hoeft te hebben op de kwaliteit. Ook gaat deze indicator uit van een leerstofjaarklassensysteem, terwijl veel scholen leerlingen op andere wijze groeperen. Ouders vinden gemiddelde groepsgrootte wel vaak interessante informatie. De suggestie werd gedaan te kijken naar een indicator die in algemene zin iets zegt over het organiseren van het onderwijsleerproces. Marktaandeel en voedingsgebied: opgemerkt werd dat vooral de discussie over de definitie van het voedingsgebied van een school, lastig is. Is het voedingsgebied te baseren op postcodes, hoe verhoudt zich dat tot het plaatsingsbeleid van een gemeente en wat doe je met een school die een regionale functie heeft (zoals een islamitische school, een vrije school of een reformatorische school)? Ook over de waarde van het marktaandeel wordt getwijfeld. Wil een groot marktaandeel zeggen dat de school beter is of juist niet? Kortom, de indicator kan ouders op het verkeerde been zetten. Leerlingenverzuim: bij deze indicator speelde de vraag wat voor verzuim de vensters laten zien: ongeoorloofd verzuim of geoorloofd verzuim (zoals ziekteverzuim). Bij ongeoorloofd verzuim is er een onderscheid tussen vakantieverzuim en spijbelen. Op het eerste verzuim heeft een school weinig invloed. Wat betreft spijbelen werd opgemerkt dat dit in het primair onderwijs nauwelijks een issue is. Het vermelden van het aantal leerlingen dat verzuimt zegt volgens de deelnemers niet veel en kan zijn eigen leven gaan leiden. Thuiszitters: de deelnemers merkten op dat thuiszitten in het primair onderwijs niet heel veel voorkomt. Als het al aan de orde is, zijn het hele specifieke gevallen waarbij sprake is van multi-problematiek. Ook werd opgemerkt dat het lastig kan zijn om een thuiszitter aan een school toe te wijzen en dat deze indicator in het kader van Passend Onderwijs wel interessant is op het niveau van het samenwerkingsverband. Baten uit sponsoring en ouderbijdrage: tegenstanders van opname van deze indicator merken op dat de verantwoording van deze gegevens al plaatsvindt via de schoolgids, waarin aan ouders wordt toegelicht wat er met de ouderbijdrage gebeurt. Voor ouders is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage echter wel interessante informatie over de school. De voorstanders benadrukten het belang van publieke verantwoording van de extra middelen die een school of bestuur genereert. Belanghebbenden kunnen dan bijvoorbeeld zien dat een school of bestuur zijn best doet om meer middelen te genereren om het onderwijs aantrekkelijker te maken. Ouder- en leerlingparticipatie: enkele deelnemers gaven aan dat het niet zo zeer gaat om participatie, maar om betrokkenheid van leerlingen en ouders. De suggestie werd 2
3 gedaan om deze indicator niet apart op te nemen, maar onder te brengen bij leerling- en oudertevredenheid. Aantal klachten: de belangrijkste argumenten om deze indicator niet op te nemen waren de wijze van definiëring (wat is een klacht?), het feit dat een school al over officiële klachten rapporteert en dat het aantal klachten ook weinig zegt over de kwaliteit van een school. De deelnemers vonden dat een indicator als oudertevredenheid meer informatie biedt dan een indicator over het aantal klachten. 3 Suggesties voor aanvullingen Op hoofdlijnen zijn er op drie thema s opmerkingen gemaakt over aanvullingen. Ten eerste is de suggestie gedaan om een indicator (Onderwijskundig) profiel van de school toe te voegen. Daarin kunnen zaken aan de orde komen als de onderwijskundige insteek van de school en waar de school accenten legt. Hierdoor kan een school belanghebbenden breed laten zien wat men in huis heeft als het gaat om sociale, culturele, technische en motorische vorming. Dit zou kunnen worden aangevuld met informatie over de aanwezige expertise in de school op deze onderwerpen. Ook over Passend Onderwijs werden voorstellen gedaan. Er was behoefte aan een apart thema Passend Onderwijs met daarin aandacht voor kengetallen, zoals tussentijdse in- en uitstroom naar so en sbo, aantal thuiszitters en het schoolondersteuningsprofiel. Hierbij werd wel de vraag gesteld op welk niveau er behoefte is aan deze informatie (school, bestuur of samenwerkingsverband?). En of deze informatie in Vensters PO thuishoort of in een apart Venster voor bijvoorbeeld samenwerkingsverbanden of in verschillende Vensters. Tot slot is, op verzoek van OCW, nagegaan of een indicator op het gebied van medezeggenschap een plaats zou kunnen krijgen binnen het Horizontale Venster. Hier zijn de meningen over verdeeld. Informatie over de medezeggenschap zou eventueel bij indicatoren over ouder/leerlingtevredenheid en participatie aan bod kunnen komen. 4 Aandachtspunten bij de verdere ontwikkeling van Vensters PO Tijdens de regionale bijeenkomsten hebben de deelnemers constructief meegedacht over de verdere inrichting van Vensters PO. Dit leverde een aantal aandachtspunten op waar in de rest van het project rekening mee wordt gehouden. - Uitdaging is om de extra administratieve last te beperken en dubbel werk voor de scholen/besturen te voorkomen. Van belang is om te onderzoeken hoe data uit de eigen systemen van scholen automatisch ingelezen kunnen worden in Vensters PO. - Het is de wens om bij het Horizontale Venster een evenwicht te vinden tussen het geven van informatie, zonder dat belanghebbenden overspoeld worden met informatie waardoor zij door de bomen het bos niet meer zien. Ook is het belangrijk dat belanghebbenden de informatie juist (kunnen) interpreteren en dat er ruimte is om de cijfers in Vensters toe te lichten zodat ook het het verhaal achter de cijfers ruimte krijgt. 3
4 - Een aantal indicatoren, zoals leerwinst en sociale opbrengsten, lijkt zeer complex meetbaar te maken. Aandacht moet worden besteed aan eenduidige definities en een goede operationalisatie van de verschillende indicatoren. - De deelnemers wensen dat Vensters PO een dynamisch systeem wordt, dat scholen/besturen de mogelijkheden biedt om diagnoses te stellen en kengetallen te koppelen aan verbetertrajecten. Dit stelt wel eisen aan de actualiteit van data en snelheid waarmee gegevens beschikbaar worden gesteld. 5 Vervolgtraject De resultaten van de regionale bijeenkomsten, de input verkregen uit gesprekken met besturen en twee uitgevoerde vooronderzoeken, worden meegenomen in een advies over de in Vensters PO op te nemen indicatoren. Dit advies wordt aan de Expertgroep voorgelegd. Vervolgens wordt het advies besproken door de programmacommissie (waarin schoolbesturen zijn vertegenwoordigd) en tot slot door het bestuur van de PO-Raad. Nadat de indicatoren zijn vastgesteld, worden zij in de volgende fase van het project gedefinieerd en via pilots (startend in het voorjaar van 2013) geleidelijk ontsloten voor scholen en besturen. 4
5 Bijlage: Voorlopige set van indicatoren Vensters PO Horizontale Venster Thema: algemeen 1. Algemene gegevens school (naw-gegevens, denominatie) 2. Aantal leerlingen (totaal aantal, aantal per leerjaar, aantal per onderwijstype (bao, sbo, so)) 3. Gemiddelde groepsgrootte 4. Marktaandeel/voedingsgebied 5. Voor-, tussen- en naschoolse organisatie Thema: strategie en onderwijsbeleid 1. Leerlingendoorstroom/tussentijdse in- en uitstroom (verwijzing naar s(b)o en terugkeer vanuit s(b)o); versnelde en vertraagde leerlingen; % kleuterverlengers) 2. Onderwijstijd/schooltijden 3. Leerlingenverzuim 4. Aantal thuiszitters Thema: personeel en organisatie 1. Huisvesting (vb aantal vierkante meter per leerling; aantal locaties; leeftijd gebouw; aanwezigheid gymlokaal; oppervlakte speelplein) Thema: financiën 1. Baten school uit sponsoring en ouderbijdrage 2. Financiële kengetallen bestuur (vb solvabiliteit, kapitalisatiefactor, liquiditeit en rentabiliteit) Thema: kwaliteit/resultaten 1. Resultaten leerlingvolgsysteem/tussentijdse resultaten (rekenen, technisch lezen, begrijpend lezen) 2. Eindresultaten (eindtoets) 3. Schooladvies type vervolgonderwijs 4. Uitstroom naar VO per schooltype 5. Uitstroom VO na 3 jaar (vergelijking schooladvies/score eindtoets met positie 3 e leerjaar) 6. Toezichtarrangement Onderwijsinspectie 7. Score op toezichtkader Onderwijsinspectie (op de deelgebieden: Opbrengsten, Leerstofaanbod Tijd, Schoolklimaat, Didactisch handelen, Afstemming, Begeleiding, Zorg, Kwaliteitszorg) 8. Leerwinst 9. Sociale opbrengsten Thema: stakeholders/kwaliteit 1. Leerlingtevredenheid 2. Oudertevredenheid 3. Schoolklimaat en veiligheid 4. Ouder- en leerlingparticipatie 5. Aantal klachten 5
6 Management Venster Thema: algemeen 1. Algemene gegevens school (naw-gegevens, denominatie) 2. Aantal leerlingen (totaal aantal, aantal per leerjaar, aantal per onderwijstype (bao, sbo, so)) 3. Gemiddelde groepsgrootte 4. Marktaandeel/voedingsgebied 5. Voor-, tussen- en naschoolse organisatie Thema: strategie en onderwijsbeleid 1. Onderwijstijd/schooltijden 2. Leerlingenverzuim 3. Leerlingendoorstroom/tussentijdse in- en uitstroom (verwijzing naar s(b)o en terugkeer vanuit s(b)o); versnelde en vertraagde leerlingen; % kleuterverlengers) 4. Prognose aantal leerlingen 5. Aantal thuiszitters Thema: personeel en organisatie 1. Huisvesting (vb aantal vierkante meter per leerling; aantal locaties; leeftijd gebouw; aanwezigheid gymlokaal; oppervlakte speelplein) 2. Verhouding leerling/personeel 3. Personeelskenmerken (totaal aantal en ontwikkeling fte, % m/v, gemiddelde leeftijd, leeftijdsopbouw, aantal jaren werkervaring, aantal tijdelijk/vast contract, parttimeratio, mobiliteitsratio) 4. Verhouding personeel (vb LA/LB/LC of OP/OOP/management, aantal vakleerkrachten) 5. Uitvoeren gesprekkencyclus 6. Ziekteverzuim 7. Leraren- en schoolleidersregister Thema: financiën 1. Baten school uit sponsoring en ouderbijdrage 2. Financiële kengetallen bestuur (vb solvabiliteit, kapitalisatiefactor, liquiditeit en rentabiliteit) 3. Professionalisering/scholingsuitgaven 4. Lasten (opgesplitst naar administratie, huisvesting, leermiddelen, meubilair, schoonmaken) 5. Financiële baten en lasten per leerling Thema: kwaliteit/resultaten 1. Resultaten leerlingvolgsysteem/tussentijdse resultaten (rekenen, technisch lezen, begrijpend lezen) 2. Eindresultaten (eindtoets) 3. Schooladvies type vervolgonderwijs 4. Uitstroom naar VO per schooltype 5. Uitstroom VO na 3 jaar (vergelijking schooladvies/score eindtoets met positie 3 e leerjaar) 6. Toezichtarrangement Onderwijsinspectie 7. Score op toezichtkader Onderwijsinspectie (op de deelgebieden: Opbrengsten, Leerstofaanbod Tijd, Schoolklimaat, Didactisch handelen, Afstemming, Begeleiding, Zorg, Kwaliteitszorg) 8. Leerwinst 9. Sociale opbrengsten Thema: stakeholders/kwaliteit 1. Leerlingtevredenheid 2. Oudertevredenheid 3. Medewerkertevredenheid 4. Schoolklimaat en veiligheid 5. Ouder- en leerlingparticipatie 6. Aantal klachten 6
Conferentie (Be)sturend leiderschap 31 oktober 2012
Conferentie (Be)sturend leiderschap 31 oktober 2012 Waarom Vensters PO? Grote belangen 1.650.000 leerlingen 187.000 personeelsleden 3.300.000 ouders/verzorgers 7.500 scholen Budget 9,5 miljard euro
Nadere informatieIndicatoren voor Vensters voor Verantwoording
Indicatoren voor Vensters voor Verantwoording Eerste uitwerking voor het (voortgezet) speciaal onderwijs Hans van Gennip Jos van Kuijk Ed Smeets januari 2013 ITS, Radboud Universiteit Nijmegen Achtergrond
Nadere informatieScholen op de Kaart voor de MR
Scholen op de Kaart voor de MR Maartje en Mayra 12 november 2014 Programma vandaag Voorstellen Doelen MR Gebruik Scholenopdekaart.nl MR & Onderwijskwaliteit Vanaf hier verder Doelstelling Scholenopdekaart
Nadere informatieDe staat van het onderwijs, Onderwijsverslag 2012/2013; feiten en cijfers primair onderwijs op een rij
De staat van het onderwijs, Onderwijsverslag 2012/2013; feiten en cijfers primair onderwijs op een rij De inspectie verzorgt een zeer leesbaar en gedetailleerd rapport over de staat van het onderwijs.
Nadere informatieDEFINITIEF RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK BIJ KONINGIN BEATRIXSCHOOL
DEFINITIEF RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK BIJ KONINGIN BEATRIXSCHOOL Plaats: Waddinxveen BRIN-nummer: 12PA Onderzoek uitgevoerd op: 23 juni 2009 Registratienummer: 09.2819727.12PA.EEM Conceptrapport
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 17IQ00 School voor Speciaal Basisonderwijs De Verrekijker
Schoolondersteuningsprofiel 17IQ00 School voor Speciaal Basisonderwijs De Verrekijker Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning...
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. Islamitische basisschool Al- Qoeba
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ Islamitische basisschool Al- Qoeba Plaats: s-gravenhage BRIN-nummer: 27PC Registratienummer: 2785956 Onderzoek uitgevoerd op: 16 april 2009 Conceptrapport verzonden
Nadere informatieStarten met mijn.vensters.nl
Starten met mijn.vensters.nl De beheermodule van uw SchoolVenster op www.scholenopdekaart.nl en toegang tot uw managementrapportages Afbeelding mijn.vensters.nl na inloggen Klik op de SchoolVenster-tegel
Nadere informatieIndicatoren voor Vensters voor Verantwoording
Indicatoren voor Vensters voor Verantwoording Verantwoording van de eerste uitwerking voor het (voortgezet) speciaal onderwijs Hans van Gennip Jos van Kuijk Ed Smeets ITS, Radboud Universiteit Nijmegen
Nadere informatieInhoudsopgave. Deel A Kengetallen en terugblik op het afgelopen schooljaar. Deel B Doelstellingen en jaarplan. Inleiding. School. 1.
Inhoudsopgave Inleiding School Deel A Kengetallen en terugblik op het afgelopen schooljaar 1. Leerlinggegevens 1.1 Algemene gegevens 1.2 Gegevens m.b.t. passend onderwijs 2. Toezicht Onderwijsinspectie
Nadere informatieStarten met ManagementVenster Handleiding ManagementVenster
Starten met ManagementVenster Handleiding ManagementVenster VO-raad februari 2017 Creative Commons Naamsvermelding- NietCommercieel- GeenAfgeleideWerken. Met vragen kunt u contact opnemen met onze servicedesk
Nadere informatieDashboard passend onderwijs. Dashboard Passend Onderwijs
Dashboard passend onderwijs Dashboard Passend Onderwijs Dashboard passend onderwijs Inhoud 1. Een beetje geschiedenis 2. Wat is het en waar dient het toe? 3. Wat kan het al? 4. Wat moet het nog kunnen?
Nadere informatieTREND RAPPORTAGE KWALITEITSVRAGENLIJST RAPPORTAGE 2E MONTESSORISCHOOL HET WINTERKONINKJE,
TREND RAPPORTAGE KWALITEITSVRAGENLIJST RAPPORTAGE 2E MONTESSORISCHOOL HET WINTERKONINKJE, december 2014 1 ALGEMEEN 1.1 Inleiding Algemeen Het instrument de Kwaliteitsvragenlijst is een hulpmiddel om de
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal Vergaderjaar 0 0 3 93 Primair Onderwijs Nr. 6 BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Den Haag,
Nadere informatieSchoolVenster. Basisschool De Doorkijk Singelweg CE KERKRADE. Datum: 09 april 2015 Bron: Vensters PO Schoolcode : QU-000
SchoolVenster Basisschool De Doorkijk Singelweg 5 6467CE KERKRADE Datum: 09 april 2015 Bron: Vensters PO Schoolcode : 41516-08QU-000 Algemeen Aantal leerlingen Toelichting van de school Deze ruimte is
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Zernike College
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Zernike College Plaats : Groningen BRIN nummer : 20ER C1 Onderzoeksnummer : 291168 Datum onderzoek : 1 december 2016 Datum vaststelling : 2 februari 2017 Pagina 2 van
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK EDUFAX, NTC-PO BUREAU ONDERWIJSBEGELEIDING BUITENLAND
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK EDUFAX, NTC-PO BUREAU ONDERWIJSBEGELEIDING BUITENLAND School : Edufax, NTC-po bureau onderwijsbegeleiding buitenland Plaats : Leende BRIN-nummer : 28PZ Onderzoeksnummer
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK BIJ SBO DE SATELLIET
RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK BIJ SBO DE SATELLIET Plaats : Haarlem BRIN-nummer : 15AK-C1 Arrangementsnummer : 75249 Onderzoek uitgevoerd op : 1 april 2010 Rapport vastgesteld
Nadere informatieSchoolVenster. School voor Speciaal Basisonderwijs De Kring Merkelbachstraat AL ROTTERDAM. Datum: 15 april 2013 Bron: Vensters PO
SchoolVenster School voor Speciaal Basisonderwijs De Kring Merkelbachstraat 6-8 3067AL ROTTERDAM Datum: 15 april 2013 Bron: Vensters PO Aantal leerlingen Trend totaal aantal leerlingen Aantal leerlingen
Nadere informatieJaarverslag publieksversie
Jaarverslag 2016 publieksversie 1 Het samenwerkingsverband Met het jaarverslag legt het samenwerkingsverband verantwoording af over het gevoerde beleid in 2016. Deze publieksversie geeft de belangrijkste
Nadere informatieRESULTATEN. Rapportage Klimop, Aalten
RESULTATEN Rapportage Klimop, Aalten april 2016 1 ALGEMEEN 1.1 Inleiding Algemeen Het instrument de Kwaliteitsvragenlijst is een hulpmiddel om de kwaliteit van de school en/of het schoolbestuur in kaart
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ BASISSCHOOL MISTE CORLE Plaats : Winterswijk BRIN-nummer : 18ZG Onderzoek uitgevoerd op : 3 november 2009 Rapport vastgesteld te Zwolle op 30 maart 2010 HB 2811938/9
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP DE LEIDSE HOUTSCHOOL
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP DE LEIDSE HOUTSCHOOL School : de Leidse Houtschool Plaats : Leiden BRIN-nummer : 17MJ Onderzoeksnummer : 113283 Datum schoolbezoek : 29 juni
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel afdeling SO. 26LD00 Openbaar ZML-School Leeuwarden-Franeker It Twaluk
Schoolondersteuningsprofiel afdeling SO 26LD00 Openbaar ZML-School Leeuwarden-Franeker It Twaluk Schoolondersteuningsprofiel IT Twalûk versie 2013-2014 afdeling SO Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I
Nadere informatieDe Willem Teellinckschool
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK BIJ De Willem Teellinckschool Plaats : Achterberg BRIN-nummer : 06IW Arrangementsnummer : 71750 Onderzoek uitgevoerd op : 19 april 2010 Rapport vastgesteld te
Nadere informatieTECHNISCH RAPPORT DEEL I STURING OP KWALITEIT. De Staat van het Onderwijs 2014/2015. April 2016
TECHNISCH RAPPORT DEEL I STURING OP KWALITEIT De Staat van het Onderwijs 2014/2015 April 2016 Inhoud INLEIDING... 3 1. SCHOLEN EN OPLEIDINGEN ALS LERENDE ORGANISATIES... 4 2. KWALITEIT EN PROFESSIONALISERING
Nadere informatieLeerlingendoorstroom, tussentijdse in- en uitstroom
Leerlingendoorstroom, tussentijdse in- en uitstroom 2014-2015 Dit rapport over de leerlingendoorstroom en tussentijdse in- en uitstroom (school) toont detailinformatie over de leerlingenstromen binnen
Nadere informatieRESULTATEN. Rapportage Triangel, Aalten
RESULTATEN Rapportage Triangel, Aalten april 2016 1 ALGEMEEN 1.1 Inleiding Algemeen Het instrument de Kwaliteitsvragenlijst is een hulpmiddel om de kwaliteit van de school en/of het schoolbestuur in kaart
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Het Baken Park Lyceum, afdeling vwo
RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK Het Baken Park Lyceum, afdeling vwo Plaats: Almere BRIN-nummer: 01FP-1 Registratienummer: 3195466 Onderzoek uitgevoerd op: 12 mei 2011 Conceptrapport
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL H. HART
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL H. HART Plaats : Hernen BRIN-nummer : 15CA Onderzoeksnummer : 119084 Datum schoolbezoek : 1 Rapport vastgesteld te Utrecht op
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel VSO. 26LD00 Openbaar ZML-School Leeuwarden-Franeker It Twaluk
Schoolondersteuningsprofiel VSO 26LD00 Openbaar ZML-School Leeuwarden-Franeker It Twaluk Schoolondersteuningsprofiel It Twalûk versie 2013-2014 afdeling VSO Inhoudsopgave Inhoud Toelichting... 3 DEEL I
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK RKBS "DE ELSTAR"
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK RKBS "DE ELSTAR" School : rkbs "De Elstar" Plaats : Elst BRIN-nummer : 28BG Onderzoeksnummer : 82399 Datum schoolbezoek : 31 augustus 2006 Datum vaststelling : 23 november 2006
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC RETHYMNON, KRETA, GRIEKENLAND
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC RETHYMNON, KRETA, GRIEKENLAND School : NTC Rethymnon, Kreta, Griekenland Plaats : RETHYMNON - KRETA - GRIEKENLAND BRIN-nummer : 28KM Onderzoeksnummer : 102356
Nadere informatieFINANCIEEL CONTINUITEITSTOEZICHT. bij Stichting Het Zonnewiel te De Bilt
RAPPORT VAN BEVINDINGEN DEFINITIEF FINANCIEEL CONTINUITEITSTOEZICHT bij Stichting Het Zonnewiel te De Bilt Plaats : Utrecht Bestuursnummer : 79003 Onderzoeksnummer : 285919 edocs nummer : 4719498 Datum
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE DRIEHOEK
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE DRIEHOEK School : basisschool De Driehoek Plaats : Griendtsveen BRIN-nummer : 06UG Onderzoeksnummer : 81782 Datum schoolbezoek : 24 augustus 2006 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL PIUS X
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL PIUS X School : basisschool Pius X Plaats : Haaksbergen BRIN-nummer : 11ON Onderzoeksnummer : 112678 Datum schoolbezoek : 14 april
Nadere informatieProtocol. kwaliteitszorg
Protocol kwaliteitszorg Versie 14 december 2011 Inleiding Dit protocol gaat over de zorg voor kwaliteit: hoe zorgen wij er op school voor dat wij systematisch werken aan het behoud en de verbetering van
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVERBETERING. obs De Bruinvis
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVERBETERING obs De Bruinvis Plaats : Oudeschild BRIN nummer : 18VC C1 Onderzoeksnummer : 288498 Datum onderzoek : 24 mei 2016 Datum vaststelling : 29
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Inhoudsopgave Schoolondersteuningsprofiel 04NS00 Christelijke Montessorischool Toelichting... 3! DEEL I! INVENTARISATIE... 6! 1! Typering van de school... 7! 2! Kwaliteit basisondersteuning... 7! 3! Basisondersteuning...
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE BURGEMEESTER MARNIXSCHOOL TE SCHOTEN
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE BURGEMEESTER MARNIXSCHOOL TE SCHOTEN School : de Burgemeester Marnixschool te Schoten Plaats : SCHOTEN - BELGIË BRIN-nummer : 00KN Onderzoeksnummer : 93009 Datum
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 04TL00 Chr Basissch It Twaspan
Schoolondersteuningsprofiel 04TL00 Chr Basissch It Twaspan Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning...
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP RKBS ANNE FRANK
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP RKBS ANNE FRANK School : rkbs Anne Frank Plaats : Heemskerk BRIN-nummer : 11EI Onderzoeksnummer : 112977 Datum schoolbezoek : 11 juni 2009
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS. Scholengemeenschap Beyaert
RAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS Scholengemeenschap Beyaert Plaats : Hengelo Ov BRIN nummer : 23FW C1 Onderzoeksnummer : 195414 Datum onderzoek : 16 mei 2013 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL DE BONTE TOL
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL DE BONTE TOL School : Basisschool De Bonte Tol Plaats : Pijnacker BRIN-nummer : 27JX Onderzoeksnummer : 112746 Datum schoolbezoek
Nadere informatieFINANCIEEL CONTINUITEITSTOEZICHT. bij Stichting Het Zonnewiel te De Bilt
RAPPORT VAN BEVINDINGEN DEFINITIEF FINANCIEEL CONTINUITEITSTOEZICHT bij Stichting Het Zonnewiel te De Bilt Plaats : Utrecht Bestuursnummer : 79003 Onderzoeksnummer : 288226 edocs nummer : 4815988 Datum
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL DE LINDE
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL DE LINDE School : basisschool De Linde Plaats : Oldenzaal BRIN-nummer : 18JB Onderzoeksnummer : 113589 Datum schoolbezoek : 2
Nadere informatieOm dit te realiseren hebben we in het Strategisch Beleidsplan de volgende beleidsvoornemens geformuleerd:
Beleidsplan opbrengstgericht werken aan Onderwijs en Kwaliteit Beleid en doelen voor het thema Onderwijs en Kwaliteit voor de jaren 2013 2016 Vastgesteld juli 2013 Inleiding Onderwijs is onze kerntaak.
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 20OW00 Basisschool t Einder
Schoolondersteuningsprofiel 20OW00 Basisschool t Einder Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning...
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS. SBO De Diekmaat
RAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS SBO De Diekmaat Plaats : Neede BRIN nummer : 19WC C1 Onderzoeksnummer : 273771 Datum onderzoek : 20 februari 2014 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK VOORTGEZET ONDERWIJS. Schoonhovens College, Plesmanstraat VWO
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK VOORTGEZET ONDERWIJS Schoonhovens College, Plesmanstraat VWO Plaats : Schoonhoven BRIN-nummer : 15OM C1 BRIN-nummer : 15OM 00 VWO Onderzoeksnummer : 196030 Datum onderzoek :
Nadere informatieDEFINITIEF RAPPORT VAN BEVINDINGEN. KWALITEITSONDERZOEK BIJ O.B.S. 't JOK. : Terschelling Hoorn
DEFINITIEF RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK BIJ O.B.S. 't JOK Plaats : Terschelling Hoorn BRIN-nummer : 18LY Onderzoek uitgevoerd op : 12 november 2009 Conceptrapport verzonden op : 27 november
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK THEMA RAPPORTAGE SBO JAN NIEUWENHUIZEN
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK THEMA RAPPORTAGE SBO JAN NIEUWENHUIZEN School : Jan Nieuwenhuizen Plaats : Eindhoven BRIN-nummer : 20ZJ Onderzoeksnummer : 102025 Datum schoolbezoek : 7 november 2007 Datum
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO DE TAALTENT
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO DE TAALTENT School : NTC-vo De Taaltent Plaats : RETHYMNON - KRETA - GRIEKENLAND BRIN-nummer : 29YV Onderzoeksnummer : 124831 Datum schoolbezoek : 20 en 21 januari 2012
Nadere informatieOnderzoeksnummer : 125048 Datum schoolbezoek : 27 maart 2012 Rapport vastgesteld te Zoetermeer op 25 april 2012.
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Tussentijds kwaliteitsonderzoek bij De Akkers Plaats : Rotterdam BRIN-nummer : 18TM Onderzoeksnummer : 125048 Datum schoolbezoek : 27 maart 2012 Rapport vastgesteld te Zoetermeer
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING BIJ BASISSCHOOL DE RIJNSCHANS
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING BIJ BASISSCHOOL DE RIJNSCHANS Plaats : Koudekerk aan den Rijn BRIN-nummer : 03ES-1 Registratienr. : 2945884 Onderzoek uitgevoerd op : 14 juni
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP OBS DE HORN
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP OBS DE HORN School : obs De Horn Plaats : Wijk bij Duurstede BRIN-nummer : 23DF Onderzoeksnummer : 112607 Datum schoolbezoek : 26 en 27 mei
Nadere informatieDashboard Passend Onderwijs
Dashboard Passend Onderwijs Tweedaagse PO-raad / VO-Raad 6 oktober 2016 Vandaag 1- Inhoud en verbinding a) Even voorstellen? b) Een beetje geschiedenis c) Wat is het en waar dient het toe? d) Wat kan het
Nadere informatieFINANCIEEL CONTINUITEITSTOEZICHT. bij Stichting voor Speciaal Basisonderwijs te Doetinchem
RAPPORT VAN BEVINDINGEN FINANCIEEL CONTINUITEITSTOEZICHT bij Stichting voor Speciaal Basisonderwijs te Doetinchem Plaats : Utrecht Bestuursnummer : 22453 Onderzoeksnummer : 279804 Datum onderzoek : februari
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 14QN00 IBS De Twamester
Schoolondersteuningsprofiel 14QN00 IBS De Twamester Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning... 8
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE OLIJFBOOM. BRIN-nummer : 23ZV Onderzoeksnummer : 81844
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE OLIJFBOOM School : De Olijfboom Plaats : Almere-Stad BRIN-nummer : 23ZV Onderzoeksnummer : 81844 Datum schoolbezoek : 10 oktober 2006 Datum vaststelling : 19 december
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING COMENIUS COLLEGE, AFDELING VWO
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING COMENIUS COLLEGE, AFDELING VWO Plaats: Hilversum BRIN-nummer: 03FO-0 Arrangementsnummer: 169057 Onderzoek uitgevoerd op: 28 oktober 2011 Conceptrapport
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 09KQ00 Basisschool Het Venster
Schoolondersteuningsprofiel 09KQ00 Basisschool Het Venster Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning...
Nadere informatieJaarplan De Zwaneridder
Jaarplan 2018-2019 De Zwaneridder inhoudsopgave inhoudsopgave 2 voorwoord 3 school & positionering 4 kwaliteit 4 onderwijs 4 personeel 5 administratie 5 beheer 5 doelen 5 2 van 5 voorwoord Dit beknopte
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN
RAPPORT VAN BEVINDINGEN School: c.b.s. Op de Zandtange Plaats: Mussel BRIN-nummer: 08BS Datum uitvoering onderzoek: 4 maart 2008 Datum vaststelling rapport: 29 mei 2008 Onderzoeksnummer: 118432 1 ONDERZOEK
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK 'DE MOLEN VAN ANJOU' TE MÛRS-ERIGNÉ, FRANKRIJK
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK 'DE MOLEN VAN ANJOU' TE MÛRS-ERIGNÉ, FRANKRIJK School : 'de Molen van Anjou' te Mûrs-Erigné, Frankrijk Plaats : MURS-ERIGNE - FRANKRIJK BRIN-nummer : 28RK Onderzoeksnummer
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Tussentijds kwaliteitsonderzoek bij. c.b.s. "De Hoeksteen"
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Tussentijds kwaliteitsonderzoek bij c.b.s. "De Hoeksteen" Plaats : Dokkum BRIN-nummer : 13NG Onderzoeksnummer : 121212 Datum schoolbezoek : 11 januari 2011 Rapport vastgesteld te
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Willem de Zwijger College, afdeling vwo
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Willem de Zwijger College, afdeling vwo Plaats: Papendrecht BRIN-nummer: 20AE-0 Arrangementsnummer: 187799 Onderzoek uitgevoerd op: 9 en 11
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Onderzoek naar kwaliteitsverbetering. Hanze College, afdeling vmbo g/t
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Onderzoek naar kwaliteitsverbetering Hanze College, afdeling vmbo g/t Plaats: Oosterhout BRIN-nummer: 21GZ Onderzoek uitgevoerd op: 19 april 2011 Conceptrapport verzonden op: 25
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE SCHAKEL, ARUBA (PRIMAIR ONDERWIJS) BRIN-nummer : 28KJ Onderzoeksnummer :
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE SCHAKEL, ARUBA (PRIMAIR ONDERWIJS) School : De Schakel Plaats : ARUBA BRIN-nummer : 28KJ Onderzoeksnummer : 107938 Datum schoolbezoek : 2 oktober 2008 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. o.b.s. De Hasselbraam
RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK o.b.s. De Hasselbraam Plaats : Leek BRIN nummer : 12MY C1 Onderzoeksnummer : 286568 Datum onderzoek : 25 februari 2016 Datum vaststelling : 18 mei
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 08VK00 Prins W Alexanderschool
Schoolondersteuningsprofiel 08VK00 Prins W Alexanderschool Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning...
Nadere informatieDEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG OP RKBS HOEKSTEEN
DEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2009-2010 OP RKBS HOEKSTEEN Plaats : Enkhuizen BRIN-nummer : 04YU Onderzoeksnummer : 118767 Datum schoolbezoek : Rapport vastgesteld te
Nadere informatieHandleiding voor Pilotscholen. Versie 1.3
Handleiding voor Pilotscholen Versie 1.3 Inhoud Handleiding voor Pilotscholen... 1 1. Inleiding... 3 2. Over Vensters PO... 3 3. Korte instructie voor de Pilot... 4 4. Technische eisen Vensters-systeem...
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ DE PAPERCLIP
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ DE PAPERCLIP Plaats : Heerhugowaard BRIN-nummer : 11DX Onderzoek uitgevoerd op : 23 juni 2009 Conceptrapport verzonden op : 30 juni 2009 Rapport vastgesteld te Heemstede
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. KWALITEITSONDERZOEK BIJ O.B.S. Catamaran
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK BIJ O.B.S. Catamaran Plaats : Groningen BRIN-nummer : 17EW Onderzoek uitgevoerd op : 24 november 2009 Rapport vastgesteld te Groningen op: 29 januari 2010 HB
Nadere informatieUittreksel van het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) Basisschool Pius X, Bergschenhoek
Uittreksel van het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) Basisschool Pius X, Bergschenhoek Toelichting Met dit schoolondersteuningsprofiel willen wij in beeld brengen welke (extra) ondersteuning wij onze leerlingen
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KORT ONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS. SBO De Tweern
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KORT ONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS SBO De Tweern Plaats : Goes BRIN nummer : 14OJ C1 Onderzoeksnummer : 283388 Datum onderzoek : 30 juni 2015 Datum vaststelling : 18 september
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 08ZG00 Basissch 'T Otterke
Schoolondersteuningsprofiel 08ZG00 Basissch 'T Otterke Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning...
Nadere informatieVoorzitter van de commissie Tellegen. Adjunct-griffier van de commissie Arends
31 293 Primair onderwijs Nr. Verslag van een schriftelijk overleg Vastgesteld d.d. Binnen de vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap hebben enkele fracties de behoefte om vragen en opmerkingen
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVERBETERING. De Branding
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVERBETERING De Branding Plaats : Swifterbant BRIN nummer : 15FL C1 Onderzoeksnummer : 278365 Datum onderzoek : 7 oktober 2014 Datum vaststelling : 17
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Kwaliteitsonderzoek bij. SBO Het Kompas
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Kwaliteitsonderzoek bij SBO Het Kompas Plaats : Middelharnis BRIN-nummer : 18KM Onderzoeksnummer : 122705 Datum schoolbezoek : 12 mei 2011 Rapport vastgesteld te Breda op: 29 juni
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. De Passie Rotterdam Afdeling vwo
RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK De Passie Rotterdam Afdeling vwo Plaats: Rotterdam BRIN-nummer: 27RW-0 HB: 3485035 Arrangementsnummer: 226237 Onderzoek uitgevoerd op: 22 november
Nadere informatieGRIP OP KWALITEIT. Grip op Kwaliteit 1
Inleiding Grip op kwaliteit betekent dat de stichting en de scholen onderwijsontwikkelingen in gang zetten en houden om eigentijds onderwijs te verzorgen, waarbij aan de kwaliteitseisen van zowel de overheid
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Kwaliteitsonderzoek bij. rkbs St. Jozef
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Kwaliteitsonderzoek bij rkbs St. Jozef Plaats : 't Zand Nh BRIN-nummer : 15CY Onderzoeksnummer : 125352 Datum schoolbezoek : 13 februari 2012 Rapport vastgesteld te Leeuwarden op
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 17FA Willem Van Oranje
Schoolondersteuningsprofiel 17FA Willem Van Oranje Inhoudsopgave Inhoud Toelichting... 4 DEEL I INVENTARISATIE... 7 1 Typering van de school... 8 2 Kwaliteit basisondersteuning... 9 3 Basisondersteuning...
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 12LJ00 OBS De Regenboog
Schoolondersteuningsprofiel 12LJ00 OBS De Regenboog Inhoudsopgave Inhoud Toelichting... 4 DEEL I INVENTARISATIE... 7 1 Typering van de school... 8 2 Kwaliteit basisondersteuning... 9 3 Basisondersteuning...
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL ALBERT SCHWEITZER
RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL ALBERT SCHWEITZER School : basisschool Albert Schweitzer Plaats : Emmeloord BRIN-nummer : 08JS Onderzoeksnummer : 94651 Datum schoolbezoek : 4 juni 2007 Datum
Nadere informatieKWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2007/2008 BASISSCHOOL DE HORST
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2007/2008 BASISSCHOOL DE HORST School: De Horst Plaats: Apeldoorn BRIN-nummer: 17UB Onderzoeksnummer: 103558 Datum uitvoering onderzoek:
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. PC Basissch De Regenboog
Schoolondersteuningsprofiel PC Basissch De Regenboog Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Basisondersteuning... 8 3 Deskundigheid voor ondersteuning...
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Basisschool Cosmicus
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Basisschool Cosmicus Plaats : 's-gravenhage BRIN nummer : 15XZ C1 Onderzoeksnummer : 281806 Datum onderzoek : 16 februari 2015 Datum vaststelling : 17 mei 2015
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING BIJ DE DIJSSELBLOEM
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING BIJ DE DIJSSELBLOEM Plaats : Voorburg BRIN-nummer : 07SP Arrangementsnummer : 86296 Onderzoek uitgevoerd op : 9 september 2010 Rapport vastgesteld
Nadere informatieRESULTATEN. Rapportage OBS t Reigerbos
RESULTATEN Rapportage OBS t Reigerbos november 2017 1 ALGEMEEN 1.1 Inleiding Algemeen Het instrument de Kwaliteitsvragenlijst is een hulpmiddel om de kwaliteit van de school en/of het schoolbestuur in
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Kwaliteitsonderzoek bij. de Erasmusschool
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Kwaliteitsonderzoek bij de Erasmusschool Plaats : 's-gravenhage BRIN-nummer : 19NZ Onderzoeksnummer : 120923 Datum schoolbezoek : 22 november 2010 Rapport vastgesteld te Zoetermeer
Nadere informatieFINANCIEEL CONTINUITEITSTOEZICHT. bij Schoolvereniging Aerdenhout-Bentveld te Aerdenhout
RAPPORT VAN BEVINDINGEN FINANCIEEL CONTINUITEITSTOEZICHT bij Schoolvereniging Aerdenhout-Bentveld te Aerdenhout Plaats : Utrecht Bestuursnummer : 94316 Onderzoeksnummer : 286673 Datum onderzoek : oktober
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Basisschool De Laarakker
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Basisschool De Laarakker Plaats : Arnhem BRIN nummer : 15JW C1 Onderzoeksnummer : 278122 Datum onderzoek : 25 september 2014 en 2 maart 2015 Datum vaststelling
Nadere informatieOnderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij. Christelijke Speciale basisschool De Branding
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij Christelijke Speciale basisschool De Branding Plaats : Spijkenisse BRIN-nummer : 23XL Onderzoeksnummer : 123530 Datum schoolbezoek :
Nadere informatieToelichting Begroting Stichting Openbaar Onderwijs Land van Altena
Toelichting Begroting 2015 Stichting Openbaar Onderwijs Land van Altena November 2014 Hoofdstuk: Inleiding Inhoudsopgave Inleiding... 2 1. Toelichting resultaat... 4 2. Besluiten... 6 3. Aandachtspunten
Nadere informatiede Samenwerkingsschool "Balans"
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Kwaliteitsonderzoek bij de Samenwerkingsschool "Balans" Plaats : 's-gravenhage BRIN-nummer : 26PT Onderzoeksnummer : 122926 Datum schoolbezoek : 19 mei 2011 Rapport vastgesteld
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Trevianum Scholengroep. atheneum
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Trevianum Scholengroep atheneum Plaats: Sittard BRIN-nummer: 01MO-0 Arrangementsnummer: 185817 Onderzoek uitgevoerd op: 9 mei 2012 Conceptrapport
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE TROUBADOUR
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE TROUBADOUR School : Basisschool De Troubadour Plaats : Arnhem BRIN-nummer : 04QY Onderzoeksnummer : 79475 Datum schoolbezoek : 1 juni 2006 Datum vaststelling
Nadere informatie