Eindwerk Speltheorie
|
|
- Frederik de Winter
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Eindwerk Speltheorie Ben Hermans Speltheorie 1.1 Wat is speltheorie? Speltheorie is een tak van de wiskunde die zogenaamde spellen analyseert. Een spel beperkt zich hierbij niet tot een vrijetijdsbesteding (zoals bijvoorbeeld een kaartspel), maar houdt een interactie in tussen één of meerdere spelers waarbij het nemen van beslissingen centraal staat. Het wegnemen van lucifers (zie Wiskunde B-dag 2011) is een voorbeeld van een spel met twee spelers waarbij om de beurt een beslissing moet worden genomen. Bij de speltheorie wordt altijd aangenomen dat mensen rationeel handelen. Meestal betekent dit voor eigen gewin gaan. Bij het luciferspel bijvoorbeeld wordt ervan uitgegaan dat elke speler het spel tracht te winnen. 1.2 Typen spellen Coöperatieve spellen en niet-coöperatieve spellen Bij coöperatieve spellen kunnen bindende afspraken gemaakt worden tussen verschillende spelers. We hebben het dan niet over de spelregels (die liggen al op voorhand vast), maar over de gebruikte tactiek, ook wel strategie genoemd. Bij niet-coöperatieve spellen is het niet mogelijk dat er bindende afspraken worden gemaakt. Een voorbeeld van een coöperatief spel is de variant op het driedeurenspel (uit de MMM-wedstrijd 2012) waarbij de twee spelers op voorhand hun strategie kunnen uitwisselen. Schaken en dammen zijn voorbeelden van nietcoöperatieve spellen. 1
2 1.2.2 Spellen met complete en incomplete informatie De naam spreekt voor zich. Bij een spel met complete informatie kennen alle spelers de volledige situatie, m.a.w. ze beschikken over alle relevante informatie. Een gemakkelijk voorbeeld is opnieuw schaken waarbij een speler op elk moment van het spel weet hoe de pionnen van zijn tegenspeler staan. Een spel met incomplete informatie is een spel waarbij één of meerdere spelers niet beschikken over alle informatie omtrent het spel. Een voorbeeld is het spel stratego, waarbij je niet wee hoe de pionnen van je tegenstander opgesteld staan, net zoals ook bij Zeeslag het geval is. Een ander voorbeeld is de Sonttol, maar daar gaan we het later nog uitgebreid over hebben Symmetrische en niet-symmetrische spellen Bij een symmetrisch spel hangt de strategie per speler niet af van de rol die hij in het spel heeft. Dit is een redelijk vage omschrijving. Er wordt bedoeld dat bij een symmetrisch spel er geen rollen zijn waarvan je beslissingen ullen afhangen, ofwel iedereen heeft hetzelfde doel. Een voorbeeld is opnieuw schaken, waarbij je dezelfde pionnen en hetzelfde doel (de koning van de tegenstander schaakmat zetten) hebt als je tegenspeler. Een ander (u allicht bekend) vorbeeld is het kaartspel wizards waarbij iedereen hetzelfde aantal kaarten heeft en tracht zijn voorspeld aantal slagen te halen. Een niet-symmetrisch spel bevat wel rollen. Een voorbeeld is weervolven, hoewel dit moeilijk speltheoretisch benaderd kan worden, en wiezen waarbij de ploegen en dus de strategieën voortdurend wisselen Sequentiële en simultane spellen Bij sequentiële spellen ben je je als speler bewust van de beslissingen van de tegenspeler. Als variatie op schaken dragen we maar eens dammen aan als voorbeeld. Bij simultane spellen gebeuren de acties van de spelers tegelijkertijd of weten ze niet van de acties van de tegenspeler. Een gekend simultaan spel is bijvoorbeeld blad-steen-schaar Hybride spellen en metaspellen Dit zijn nog categorieën apart en ik vermeld ze even kort. Een hybride spel combineert elementen uit afzonderlijke typen spellen. Ik zou niet zo direct een voorbeeld kunnen bedenken. Een metaspel wordt vaak gezien als een spel binnen een spel. De ontwikkelingen in het metaspel zijn belangrijk voor het andere spel. Bij poker bijvoorbeeld zou je kunnen meegaan met een slechte hand om de ander zijn 2
3 hand op het einde te zien en zo meer te weten te komen over zijn speelstijl. Het doel van het spel binnen het pokerspel is dan informatie te verkrijgen over andere spelers en niet het winnen met de kaarten. Zo, dat was ongeveer alles over de inleiding op de speltheorie. Maar voor we kunnen beginnen aan de Sonttol moeten we nog één aspect van de speltheorie duidelijk maken... het Nash-evenwicht. 1.3 Het Nash-evenwicht Het Nash-evenwicht is afkomstig van de geniale wiskundige John Forbes Nash. In de film A Beautiful Mind wordt gehandeld over bepaalde delen uit zijn leven en over zijn schizofrenie. Over meneer Nash kan u ongetwijfeld boeken lezen maar hier gaan we niet verder op hem in. Ik kan het Nash-evenwicht waarschijnlijk het best uitleggen aan de hand van een voorbeeld. Het meest bekende is het Gevangenendilemma (ook wel het Prisoner s dilemma). Er zijn twee gevangenen die moeten kiezen tussen zwijgen of bekennen. We noemen de gevangenen A en B. We gaan ervan uit dat het twee volharde criminelen betreft die enkel handelen voor hun eigen goed. Hun straf hangt af van hun eigen beslissing en van de beslissing van de ander. Het volgende schema noemen we een payoff (of uitbetaling). Het bevat de mogelijke keuzes van beide spelers en wat hun winst/verlies bedraagt in elke situatie. A zwijgt A bekent B zwijgt A en B geldboete A is vrij, B krijgt 10 jaar B bekent B is vrij, A krijgt 10 jaar A en B krijgen 5 jaar Als je het zo bekijkt zegt mijn intuïtie dat ze allebei zouden zwijgen en dus gaan voor de geldboete. Maar dit is geen Nash-evenwicht. Een Nashevenwicht betekent dat voor een gegeven strategie van je tegenspeler jouw strategie dan ook vastligt (in functie van het doel van het spel). In dit geval, als B zeker weet dat A zwijgt dan zal hij bekennen (het is immers een volharde crimineel) om vrij te zijn in plaats van een geldboete te moeten betalen. Gegeven dat A bekent, zal B ook bekennen (5 jaar i.p.v. 10 jaar in de gevangenis). Hierbij is dus het Nash-evenwicht: A en B bekennen 3
4 en ze krijgen allebei 5 jaar. Goed, dan kunnen we nu overgaan naar het eigenlijke onderwerp: de Sonttol. 2 De Sonttol 2.1 Wat is de Sonttol? De Sonttol is ingevoerd in Denemarken van 1429 tot Buitenlandse schepen die door de Sont, de zeestraat tussen Denemarken en Zweden, voeren moesten tol betalen aan de Deense kroon. Aanvankelijk ging het om een vast bedrag per schip maar dat veranderde naar een belasting over de waarde van het schip. Op dat moment zaten de Denen met een probleem. Ze konden moeilijk ieder passerend schip ondersteboven halen om de vrachtwaarde te bepalen. Makkelijker was het om gewoon de kapitein te vragen naar de waarde van zijn lading. Spijtig genoeg was niet elke kapitein even eerlijk. Dus hebben de Denen veel belastingsgeld misgelopen, tot er op een dag een slimmerik afkwam. Het volgende plan werd ingevoerd: de kapitein werd gevraagd naar de vrachtwaarde, waarop vervolgens belasting werd geheven. Maar op elk moment had de Deense koning het recht om de vracht over te kopen tegen de opgegeven waarde. Mijn intuïtie zegt mij dat ik als schipper waarschijnlijk de juiste waarde zou hebben opgegeven om geen verlies te lijden bij de verkoop of om niet te veel belasting te betalen. Is deze intuïtie juist? Hier volgt een speltheoretische benadering van de Sonttol. 2.2 Speltheoretische benadering De Sonttol kan gezien worden als een spel tussen twee spelers, de Deense koning en de schipper. Het is een niet-coöperatief spel, de koning en de schipper werken immers niet samen. Ook is het niet-symmetrisch, de koning en de schipper vertegenwoordigen verschillende rollen en hebben andere doelen. Er is hier natuurlijk sprake van incomplete informatie, want de koning kent de vrachtwaarde niet. Het spel is sequentieel omdat de schipper en de koning om de beurt handelen. We voeren enkele letters in: K = koning S = schipper v = werkelijke vrachtwaarde 4
5 m = de vrachtwaarde die de schipper opgeeft = de belastingsvoet (gelegen tussen 0 en 1) Het verloop van de gebeurtenissen is als volgt: eerst deelt de schipper m (de opgegeven vrachtwaarde) mee aan de koning. Daarna beslist de koning of hij de vracht zal opkopen tegen de waarde m of dat hij belasting zal heffen die dan gelijk is aan m. Payoff: Belasting heffen Opkopen Opbrengst K m v m Opbrengst S m m v Laten we deze speltheoretische situatie analyseren. Intuïtief zou je kunnen aanvoelen dat de koning niet kan weten of m groter of kleiner is dan v, en dat hij dus zal moeten gokken om zijn gewilde belasting te realiseren. Maar bekijken we eens het volgende: Stel dat de schipper weet dat de koning zijn vracht zal opkopen met kans p = en de belasting zal heffen met kans 1 p = 1 = = 1. Definiren we dan de stochast X = het verlies van de schipper: i m v m P ( = i ) 1 Dit is een kansverdeling omdat P ( = i ) = 1 + = = 1. 5
6 Het verwachte verlies voor de schipper is dan: E() = 1 m + v (v m) = m + v m = Dus is het verwachte verlies van de schipper onafhankelijk van de opgegeven waarde m. Hier wordt een Nash-evenwicht bereikt: gegeven de strategie van de koning (opkopen met kans ) heeft het voor de schipper geen zin om van strategie te veranderen. Gegeven de strategie van de schipper zal de koning zijn strategie niet aanpassen omdat zijn verwachte opbrengst toch dezelfde blijft, namelijk v. Aangezien de verwachte opbrengst voor de koning onafhankelijk is van m (de opgegeven waarde), kan de koning altijd zijn gewenste opbrengst realiseren. Bekijken we de functie y = : B A
7 Het zinvol domein is [0,1] aangezien de belastingsvoet is. = 0 y = 0 = 1 y = 1 (1) 2 dy d = 1 = > 0 y is strikt stijgend. (2) () 2 () 2 Uit (1) en (2) volgt dat y 1 2 v De verwachte opbrengst van de koning is = yv. Hij kan dus een opbrengst verkrijgen tot 50% van de werkelijke waarde van de lading van het schip. Aangezien de normale belastingsvoet zo n 2 à 3% was, kan de koning altijd zijn gewenste opbrengst realiseren. Om te bepalen wat de geheven belastingsvoet moet zijn, halen we uit de vorige functie. y = () y = y = y (y 1) = y = y 1 y De functie y = is de inverse funcite van de hierboven getekende 1 functie. Laten we deze functie ook maar eens tekenen: 7
8 De groene functie is de functie waar we momenteel mee werken. Het is de inverse van de zwarte functie (y = ). Het zinvol domein is [0, 1 2 ] Een voorbeeldje: de koning wil 2% belastingsvoet heffen op de werkelijke waarde v. Dan is: = 1 2 = 2 98 = 1 2, 04% Dus moet de koning 2,04% belastingsvoet heffen om een belastingsvoet van 2% te realiseren. Hiermee is het verhaal voor de koning wel afgerond. Hij heeft een prachtige strategie waarbij hij de schipper altijd schaakmat kan zetten. Hieruit volgt logischerwijs dat er geen winnende strategie is voor de schipper, tenminste wanneer de koning dit plan volgt. Maar aangezien de verwachte opbrengst van de koning enkel op lange termijn geldt, zullen enkele schippers wat meer geluk hebben dan andere. Als wiskundigen zijn we ook nog niet uitgepraat over het systeem. voor een zelfgevonden stelling: Tijd Stelling 1. Opkopen met kans p = is de enige nuttige (= winstge- 8
9 vende) strategie voor de koning. Bewijs. Stel de kans dat de koning de lading opkoopt gelijk aan p. Dan is het verwachte verlies van de schipper gelijk aan: E() = p (v m) + (1 p) m = pv pm + m pm = pv ( p p) m Als de koning de gegeven vrachtwaarde m waardeloos wil maken moet: p p = 0 = p + p p () = p = Dit is dus de unieke oplossing om m uit het spel te zetten. Stel nu dat de koning deze strategie niet volgt: p p 0 Dan is het verwachte verlies van de schipper: ( p p) m + pv = y Dit is een rechte in functie van m. Als p p > 0 zal Als p p < 0 zal lim y = + en lim y = m + m lim y = en lim y = + m + m 9
10 Aangezien de schipper zijn verlies wil minimaliseren zal hij in het eerste geval een vrachtwaarde van en in het tweede geval een vrachtwaarde van + opgeven. Enkele opmerkingen: In de praktijk is het ondenkbaar dat de schipper een negatieve vrachtwaarde opgeeft. Ook de waarde oneindig is praktisch onmogelijk. Daarbij zijn dit geen Nash-evenwichten, want: Gegeven de strategie de strategie van de schipper (m = + ) heeft het voor de koning geen zin om zijn strategie te volgen, maar kan hij best gewoon belasting heffen, aangezien zijn opbrengst dan altijd + is. Gegeven de strategie van de schipper (m = ) zal de koning zijn strategie niet volgen, maar simpelweg de lading opkopen want dan wordt de opbrengst van de koning weer oneindig groot. Daaruit kunnen we concluderen dat er niet echt een winnende strategie bestaat voor de schipper, en al zeker niet als de koning zijn winnende strategie volgt. 2.3 Besluit Sonttol Er zijn nog enkele dingen te zeggen over de Sonttol. Ik heb niet bewezen, en ik zou ook niet kunnen bewijzen dat ik alle Nash-evenwichten gevonden heb, maar bij de meeste situaties is dat ook niet de bedoeling. In het geval van de Sonttol zouden andere Nash-evenwichten toch geen meerwaarde bieden voor de koning. Hij kan ondertussen, zoals aangetoond, altijd zijn gewenste opbrengst realiseren. Hij was niet volledig geïnformeerd over de werkelijke vrachtwaarde v, maar met het gespeelde Nash-evenwicht (opkopen met kans ) kan hij wel altijd de schipper buiten spel zetten. In de literatuur wordt dat een shotgun-clausule genoemd. De shotgun-clausule is toepasbaar in vele belastingssystemen en andere spellen waarbij één speler niet over volledige informatie beschikt. In de praktijk betekent dit wel dat de koning willekeurig een aantal schipladingen moet opkopen. Dit kan leiden tot etra kosten, maar die zijn vaak te voorspellen. De koning kan gemakkelijk wat meer opbrengst van de schipper verkrijgen, door simpelweg zijn belastingstarief te verhogen. De Denen zijn dus met een zeer inventief systeem gekomen, zeker als we in beschouwing nemen dat de speltheorie toen nog niet bestond. Ik denk dat we nu wel uitgepraat zijn over de Sonttol. Maar dit is maar één van de vele aspecten van de speltheorie en als ik eerlijk mag zijn, een redlijk simpel aspect. We bestudeerden enkel de strategie van de koning, 10
11 omdat de schipper niet echt een zet had in het spel, buiten m meedelen, maar dat werd dan weer buiten spel gezet. Aangezien ik maar geen genoeg kan krijgen van de speltheorie zal ik nu eens een voorbeeld bekijken van een spel waarbij beide spelers meespelen. Dit spel heet Matching Pennies. 3 Matching Pennies 3.1 Inleiding op het spel Ik zal kort nog iets zeggen over het spel Matching Pennies. De spelregels zijn als volgt: er zijn twee spelers (A en B) en die kiezen allebei Kop of Munt. Als beide spelers hetzelfde kiezen krijgt A één euro van B, als ze verschillend kiezen krijgt B één euro van A. Matching Pennies is een niet-coöperatief, symmetrisch, simultaan spel met complete informatie. Ik denk dat deze onderverdeling voor zich spreekt. A en B werken niet samen, ze beschikken over dezelfde middelen, ze spelen niet om de beurt maar maken tegelijkertijd hun keuze, en ze beschikken over alle informatie in verband met het spel. Bij dit spel hoort de volgende simpele payoff: B kiest Kop B kiest Munt A kiest Kop A krijgt 1 euro B krijgt 1 euro A kiest Munt B krijgt 1 euro A krijgt 1 euro 3.2 Speltheoretische benadering Ten eerste, er is geen Nash-evenwicht in dit spel. Als A weet wat B zal kiezen, zal hij zijn eigen keuze altijd aanpassen en omgekeerd. Er bestaat zelfs geen echte strategie die voordeel biedt. Als je bijvoorbeeld twee keer het spel speelt, is het misschien verstandig om twee keer hetzelfde te kiezen, aangezien de meeste mensen verwachten dat je dat niet doet. Maar als je dit spel meerdere keren speelt, gaan zulke strategieën niet op. Het enige waar het hier op aankomt is onvoorspelbaar te zijn. Stelling 2. Enkel de gemengde strategie ( 1 2, 1 ) van A én B leidt tot een gemengd 2 Nash-evenwicht. 11
12 Goed, een kort woordje uitleg: met gemengde strategie bedoelen een strategie waarbij je meerdere mogelijkheden hebt. In dit geval zijn de mogelijkheden kiezen voor Kop en kiezen voor Munt. In het geval van de Sonttol was de gemengde strategie van de de koning (, 1 ) met de 1 kans voor opkopen en de kans om belasting te heffen. Met een gemengd Nash-evenwicht bedoelen we een situatie waarbij beide spelers niet beter kunnen spelen bij de gegeven strategie. Dus niet zoals bij de Sonttol, waarbij de schipper niet koos voor een strategie, maar enkel de koning dat deed. Bewijs. Stel dat A met kans p kiest voor Kop en met kans 1 p kiest voor Munt. Zijn gemengde strategie is dan (p, 1 p). Naar analogie is de gemengde strategie van B (q, 1 q). Definieer de stochast X = de winst van A: i 1 1 P ( = i ) pq + (1 p)(1 q) p(1 q) + (1 p)q Dit is een kansverdeling omdat: P ( = i ) = pq + (1 p)(1 q) + p(1 q) + (1 p)q = pq + 1 p q + pq + p pq + q pq = 1 De verwachte opbrengst van A wordt dan: E() = pq + (1 p)(1 q) p(1 q) q(1 p) = pq + 1 q p + pq p + pq q + pq = 4pq + 1 2p 2q = (4pq 2p) + (1 2q) = 2p(2q 1) (2q 1) = (2p 1)(2q 1) Als p = 1 2 dan is de verwachte opbrengst van A altijd 0. Als p 0 dan 12
13 kan B zijn strategie daaraan aanpassen zodat A verlies zal lijden. Want als p < 1 2 dan zal q > 1 2 zodat E() < 0. Als p > 1 2 dan zal q < 1, zodat weer 2 E() < 0. Hetzelfde geldt voor B. Als q 0 dan kan A zijn verwachte opbrengst altijd positief maken, zodat B verlies lijdt. We hebben hier een gemengd Nashevenwicht, waarbij A en B dezelfde gemengde strategie hebben, namelijk ( 1 2, 1 2 ). 4 Besluit van het eindwerk In dit eindwerk hebben we de eerste niveaus van de speltheorie onderzocht. Het ging voornamelijk over simpele situaties, waarbij de leerstof over kansrekenen uit het zesde jaar en een kleine portie rekenverstand toereikend waren. Persoonlijk vind ik de speltheorie enorm boeiend. Het ligt mij wel om dergelijke systemen op te stellen en ze uit te werken, al kan ik mij niet voorstellen hoe je een spel als schaken, waarbij je ongelooflijk veel mogelijkheden hebt, kunt analyseren. In dit werk ging het telkens over twee mogelijkheden en lag de oplossing erin elke mogelijkheid een bepaalde kanswaarde toe te schrijven. Dan nog vond ik het fantastisch dat je zo n dingen kan vinden, zonder dat je ze op het eerste zicht zou zien. Ik ga dit besluit en dit werk niet meer rekken. Ik hoop dat u er evenveel van hebt genoten dit werk te lezen, als ik er van heb genoten het te schrijven. Het spel is gespeeld, over and out. 4.1 Bronnenlijst Voor dit eindwerk heb ik gebruik gemaakt van volgende sites: muskulus/files/lezing-nl.pdf 13
1.1 Elke generatie kiest opnieuw
1.1 Elke generatie kiest opnieuw Op elk moment in je leven moet je keuzes maken: De keuze naar welke middelbare school je gaat; De keuze waar je op vakantie gaat; De keuze waar je gaat wonen als je het
Nadere informatieANTWOORDENMODEL SPELTHEORIE
ANTWOORDENMODEL SPELTHEORIE In totaal zijn er voor dit onderdeel 100 punten te behalen. Per onderdeel wordt in kleur aangegeven hoeveel punten je er voor kunt krijgen: 1 punt, 2 punten of 3 punten. 1.
Nadere informatieOnderneming en omgeving - Speltheorie
Onderneming en omgeving - Speltheorie 1 Inleiding... 1 2 Het oplossen van een standaard tweepersonenspel... 1 3 Twee aanbieders van bronwater... 3 4 Links of rechts rijden... 5 5 Free rider gedrag... 6
Nadere informatieModellen en Simulatie Speltheorie
Utrecht, 20 juni 2012 Modellen en Simulatie Speltheorie Gerard Sleijpen Department of Mathematics http://www.staff.science.uu.nl/ sleij101/ Program Optimaliseren Nul-som matrix spel Spel strategie Gemengde
Nadere informatieFor dummies: de economie van een land
H2 in het kort V4 For dummies: de economie van een land Consumenten Producenten De markt Bijvoorbeeld Goederenmarkt Arbeidsmarkt Vermogensmarkt Overheid 2 De economie: een groot rollenspel Vier algemene
Nadere informatieNascholing Economie: Speltheorie. Jeroen Hinloopen (UvA) J.Hinloopen@uva.nl
Nascholing Economie: Speltheorie Jeroen Hinloopen (UvA) Programma Inleiding: De drie vernieuwingen in het economie examenprogramma Deel 1: 10.00 10.45 Wat is speltheorie en wanneer is het gebruik zinvol?
Nadere informatieEvenwichten in de speltheorie
Evenwichten in de speltheorie Eva Groenewoud, 27 juni 2011 Bachelorscriptie Begeleiding: Prof. Dr. Krzysztof Apt Korteweg de Vries Instituut voor Wiskunde Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en
Nadere informatieDe regels van het spel
Het bordspel hex De regels van het spel I Er zijn twee spelers, die om beurten een steen in één van de lege zeshoekjes plaatsen; De regels van het spel I Er zijn twee spelers, die om beurten een steen
Nadere informatie5 VWO SPELEN OP EEN SLIMME MANIER
VWO SPELEN OP EEN SLIMME MANIER Deze praktische opdracht gaat over het slim spelen van spelletjes. Kun je zo slim spelen dat je altijd wint? Of dat je in ieder geval nooit verliest? Dit geldt natuurlijk
Nadere informatievan de verwachtingswaarde groen is te verkiezen boven blauw en blauw is te verkiezen boven rood is dan groen te verkiezen boven rood?..
Verwacht winst altijd Prof. dr. Herman Callaert Een verrassende toepassing van de verwachtingswaarde bij kansmodellen. groen is te verkiezen boven blauw en blauw is te verkiezen boven rood is dan groen
Nadere informatieDe Minimax-Stelling en Nash-Evenwichten
De Minima-Stelling en Nash-Evenwichten Sebastiaan A. Terwijn Radboud Universiteit Nijmegen Afdeling Wiskunde 20 september 2010 Dit is een bijlage bij het eerstejaars keuzevak Wiskunde, Politiek, en Economie.
Nadere informatieVAN BEGINNER TOT WINNER GIJSBERT OONK
VAN BEGINNER TOT WINNER GIJSBERT OONK INHOUD 1 Het begin 5 Geschiedenis 5 De regels van het spel 10 Pokertermen en hun achtergrond 25 2 Met welke kaarten speel ik? 29 Overwegingen voor beginners en gevorderden
Nadere informatieDe enveloppenparadox
De enveloppenparadox Mats Vermeeren Berlin Mathematical School) 6 april 013 1 Inleiding Een spel gaat als volgt. Je krijgt twee identiek uitziende enveloppen aangeboden, waarvan je er één moet kiezen.
Nadere informatieExamen VWO. wiskunde C (pilot) tijdvak 2 woensdag 17 juni 13.30-16.30 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.
Examen VWO 2015 tijdvak 2 woensdag 17 juni 13.30-16.30 uur wiskunde C (pilot) Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Dit examen bestaat uit 21 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 76 punten te behalen.
Nadere informatie1 Delers 1. 3 Grootste gemene deler en kleinste gemene veelvoud 12
Katern 2 Getaltheorie Inhoudsopgave 1 Delers 1 2 Deelbaarheid door 2, 3, 5, 9 en 11 6 3 Grootste gemene deler en kleinste gemene veelvoud 12 1 Delers In Katern 1 heb je geleerd wat een deler van een getal
Nadere informatieWiezen. Spelregels Volgens Café In de Goude Ster
Wiezen Spelregels Volgens Café In de Goude Ster Kaartmarathon Reglement voor een kaartmarathon 1 2 Wiezen Spelregels Volgens Café In de Goude Ster Kaartmarathon Er wordt van uitgegaan dat iedere deelnemer
Nadere informatieSociale Dilemma s en Speltheorie
Sociale Dilemma s en Speltheorie Krzysztof R. Apt CWI, Amsterdam Prisoner s Dilemma C D C 2, 2 0, 3 D 3, 0 1, 1 Elke speler heeft twee strategieën: C ( cooperate ) and D ( defect ). Interpretatie: C: Je
Nadere informatieSPELTHEORIE. Hoe bepaal jíj j je strategie? Arjan Zaal
SPELTHEORIE Hoe bepaal jíj j je strategie? Arjan Zaal 1 e uitgave Freudenthal 1 Instituut Inhoudsopgave Voorwoord p. 3 Inleiding p. 4 1. Speltheorie p. 5 Wat is speltheorie? p. 5 Basiselementen p. 9 2.
Nadere informatieGevangenenprobleem. Samenwerken en onderhandelen
Gevangenenprobleem Samenwerken en onderhandelen 10 20 30 40 50 60 HAVO VWO Dit experiment illustreert het gevangenenprobleem door middel van een kaartspel in groepjes van twee. In iedere ronde kiezen deelnemers
Nadere informatieIn Katern 2 hebben we de volgende rekenregel bewezen, als onderdeel van rekenregel 4:
Katern 4 Bewijsmethoden Inhoudsopgave 1 Bewijs uit het ongerijmde 1 2 Extremenprincipe 4 3 Ladenprincipe 8 1 Bewijs uit het ongerijmde In Katern 2 hebben we de volgende rekenregel bewezen, als onderdeel
Nadere informatieJijbent.nl: spelregels go-moku. Sjoerd Hemminga (sjoerdje) Copyright 2017 Jijbent.nl
Jijbent.nl: spelregels go-moku Sjoerd Hemminga (sjoerdje) Copyright 2017 Jijbent.nl Inhoud Spelregels go-moku...1 Doel van het spel...1 Winstkansen...1 Strategie...3 i Spelregels go-moku Doel van het spel
Nadere informatieJe kunt de kansen met wiskunde technieken berekenen (bijvoorbeeld boomdiagramman), maar je kunt ook deze door simulaties achterhalen.
Spelen met Kansen Bij wiskunde A, havo en vwo In een heleboel gezelschapsspellen speelt het toeval een grote rol, bijvoorbeeld Patience, Ganzenbord, Thodi, Black Jack, Risk, Poker, Bridge. Deze spellen
Nadere informatieMastermind met acht kleuren
Geschreven voor het vak: Wiskunde gedoceerd door H. Mommaerts Onderzoekscompetentie Mastermind met acht kleuren Auteurs: Tom Demeulemeester Pieter Van Walleghem Thibaut Winters 6LWIi 22 april 2014 1 Inleiding
Nadere informatieSPEELWIJZE WERKPLEZIER SPEL - Bladzijde 1 / 11
SPEELWIJZE WERKPLEZIER SPEL - Bladzijde 1 / 11 SPEELWIJZE Werkplezier Spel Heb je plezier in je werk? Dat is een vraag die regelmatig wordt gesteld. Is je antwoord ja, dan is de kunst dit zo te houden.
Nadere informatieSPELREGELS 1-4. 25 min. leeftijd. speelduur. spelers
SPELREGELS spelers 1-4 leeftijd 8+ speelduur 25 min. et klassieke patiencespel, waarbij een speler rijen speelkaarten legt met afwisselende kleuren en aflopende nummers, bestaat al honderden jaren en in
Nadere informatieBij een ideaal rooster voor n = 2k 1 teams speelt elk team afwisselend uit en thuis, en dat blijkt ook te kunnen.
Uitwerking Puzzel 92-5 Knikken Wobien Doyer Lieke de Rooij Als wiskundige krijg je op school al gauw de taak om te roosteren. Frans van Hoeve nam die taak ook op zich voor het maken van roosters voor een
Nadere informatieDe kleur op zich maakt niet uit voor elk van die paren, maar er is wel verschil in waarde tussen ongelijke/gelijke
Om goed te kunnen pokeren, is psychologisch inzicht natuurlijk belangrijk. Een speler moet inschatten of zijn tegenstander bluft en zijn eigen strategie zo goed mogelijk verbergen. Je zou zeggen dat geluk
Nadere informatieNascholing Economie: Speltheorie
Nascholing Economie: Speltheorie Jeroen Hinloopen (UvA) Aristo Amsterdam, 28 januari 2010 Programma (28 januari 2010, 10.00 11.45) Inleiding: De drie vernieuwingen in het economie examenprogramma Wat is
Nadere informatie2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S
2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de
Nadere informatieSPELREGELS KLAVERJASSEN CVVB
SPELREGELS KLAVERJASSEN CVVB Klaverjassen wordt gespeeld door 4 personen, de personen die tegenover elkaar zitten aan een tafel vormen een team en zijn maten van elkaar. Men speelt met 32 kaarten (7 t/m
Nadere informatieALLES DUBBEL. Survivalgids. voor startende tweelingmama s. Denise Hilhorst
Voorproefje ALLES DUBBEL Survivalgids voor startende tweelingmama s Denise Hilhorst Inhoud Dubbel van start 7 Dubbel ervaren 8 Dubbel zwanger 10 Dubbel voorbereiden 19 Dubbel bevallen 25 Dubbel voeden
Nadere informatieSpellen en Puzzels. Retail Trainingen. alles over spellen, puzzels en boeken. Onderdeel van de opleiding Verkopen in de Gemengde en Speelgoedbranche
alles over spellen, puzzels en boeken Onderdeel van de opleiding Verkopen in de Gemengde en Speelgoedbranche Retail Trainingen Dit vakinformatieboek is een uitgave van: Vereniging Gebra, Zoetermeer 2 Ontwikkeld
Nadere informatieSPELVARIANTEN. Bonus: Ondertussen oefen je met het geven en ontvangen van feedback en bouw je aan het vertrouwen in jouw team.
SPELVARIANTEN Wil jij weten waar je in jouw huidige werk goed in bent? Hoe jij communiceert en je gedraagt en vooral hoe de ander dat ziet? En wil jij dit graag uitwisselen met je teamgenoten zodat jullie
Nadere informatieSPEELWIJZE LEIDERSCHAPSSPEL
SPEELWIJZE LEIDERSCHAPSSPEL Bij werken, zowel betaald als vrijwillig, hoort leiding krijgen of leiding geven. De vraag wat effectief leiderschap is houdt dan ook veel mensen bezig. De meningen hierover
Nadere informatieHawk update zondag 26 oktober
Hawk update zondag 26 oktober Deze update is in alle opzichten een vervolg op de vorige editie. In Update 5 sprak ik over drie zaken: de pilot van het project; het eerste signaal wat gebruikt zou worden
Nadere informatieSoms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.
Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.
Nadere informatieDocentenhandleiding KIES VAARDIG! klas 1/2 VMBO-TL/HAVO/VWO
Docentenhandleiding KIES VAARDIG! klas 1/2 VMBO-TL/HAVO/VWO INHOUDSOPGAVE Inleiding 3 Lesdoelen 4 Overzicht werkvormen 5 Uitleg werkvormen 1. Beeld bij kiezen 6 2. Grote en kleine keuzes 6 3. Gevolgen
Nadere informatieVORMEN VAN KOLDERSCHAAK
VORMEN VAN KOLDERSCHAAK Hieronder diverse vormen van kolderschaak (fantasieschaak) die mij bekend zijn. Bij sommige vormen staat er achter een sterretje (*) een variatie op die kolderieke vorm. 1) PAARD-LOPER-wissel:
Nadere informatieIn de Theorie worden de begrippen toevalsvariabele, kansverdeling en verwachtingswaarde toegelicht.
Toevalsvariabelen Verkennen www.mathall.nl MAThADORE-basic HAVO/VWO /5/6 VWO wi-a Kansrekening Toevalsvariabelen Inleiding Verkennen Beantwoord de vragen bij Verkennen. Uitleg www.mathall.nl MAThADORE-basic
Nadere informatieFunctievergelijkingen
Functievergelijkingen Trainingsweek juni 2008 Basistechnieken Je mag alle getallen in het domein invullen in je functievergelijking. Wat er precies handig is, hangt af van het domein en van de functievergelijking.
Nadere informatieErvaringen Voorbeeld jouw ervaring delen? formulier
Ervaringen Voorbeeld jouw ervaring delen? formulier Vraag 1 Hoe heb je zielsliefde ontdekt, en ontdekte je zielsliefde het ook op dat moment? Ik ontmoette haar op mijn werk in de rookruimte. We konden
Nadere informatieReglement Wereldkampioenschap WIEZEN 2016.
Reglement Wereldkampioenschap WIEZEN 2016. Minimum leeftijd voor deelname: +16 jaar Het WK WIEZEN 2016 wordt gespeeld volgens onderstaand reglement dat bindend wordt bij inschrijving. Elke deelnemer wordt
Nadere informatie1 Inleiding in Functioneel Programmeren
1 Inleiding in Functioneel Programmeren door Elroy Jumpertz 1.1 Inleiding Aangezien Informatica een populaire minor is voor wiskundestudenten, leek het mij nuttig om een stukje te schrijven over een onderwerp
Nadere informatie5 VWO SPELEN OP EEN SLIMME MANIER
Geachte collega, U treft hier aan een wiskunde werkstuk met de titel Spelen op een slimme manier. Dit werkstuk is gegeven aan alle 5 vwo leerlingen en na hen geïnterviewd te hebben aangepast. Het gehanteerde
Nadere informatieDenkfouten. hoofdstuk 6. De pretbedervers. De zwarte bril
hoofdstuk 6 Denkfouten We hebben al gezien dat sommige van onze brandende automatische gedachten ons in de weg zitten. Ze geven ons een onprettig gevoel of weerhouden ons ervan dingen te doen. Het probleem
Nadere informatieHab & Gut Winning Moves, 2008 Carlo A. Rossi 3-5 spelers vanaf 10 jaar ± 90 minuten
Hab & Gut Winning Moves, 2008 Carlo A. Rossi 3-5 spelers vanaf 10 jaar ± 90 minuten Spelmateriaal 1 speelbord 6 koersstenen 5 schenkingsborden 5 kaartenhouders 1 startspelerhoed 54 koerskaarten per goederenkleur
Nadere informatiehttp://www.kidzlab.nl/index2.php?option=com_content&task=vi...
Veelvlakken De perfecte vorm Plato was een grote denker in de tijd van de Oude Grieken. Hij was een van de eerste die de regelmatige veelvlakken heel bijzonder vond. Hij hield ervan omdat ze zulke mooie,
Nadere informatieFilebestrijding middels Speltheorie
Speltheorie p. 1/3 Filebestrijding middels Speltheorie Krzysztof R. Apt (dus niet Krzystof en zeker niet Krystof) CWI & Universiteit van Amsterdam DEPOT1 DEPOT2 Speltheorie p. 2/3 Voorbeeld 1: Kilometerheffing
Nadere informatieStatistiek voor A.I. College 5. Dinsdag 25 September 2012
Statistiek voor A.I. College 5 Dinsdag 25 September 2012 1 / 34 2 Deductieve statistiek Kansrekening 2 / 34 Percentages 3 / 34 Vragen: blikkie Kinderen worden slanker als ze anderhalf jaar lang limonade
Nadere informatie1. Een van mijn collega s, liet een mooi verhaal zien: De opgave was: Los op ln(x + 2) ln(x + 1) = 1.
Tentamen-wiskunde?. De basiswiskunde. Een van mijn collega s, liet een mooi verhaal zien: De opgave was: Los op ln(x + 2) ln(x + ) =. Oplossing : ln(x + 2) = + ln(x + ) x + 2 = ln + x + 3 = ln dus x =
Nadere informatiePREVIEW. Probeer nu 1 dag DAVID DE JONGE JAREN VAN VIJF DAGEN: GOD, SPORT & JEZELF MET PRAKTISCHE, SPORT- EN PERSOONLIJKE VOORBEELDEN
PREVIEW Probeer nu 1 dag DE JONGE JAREN VAN DAVID VIJF DAGEN: GOD, SPORT & JEZELF MET PRAKTISCHE, SPORT- EN PERSOONLIJKE VOORBEELDEN DAG 1 GOD ZIET JOU ZITTEN! Het is niet leuk om buitengesloten te worden,
Nadere informatieZondag 8 november 2015 Sint Maarten de oogst van ons leven
Zondag 8 november 2015 Sint Maarten de oogst van ons leven Lezing: Marcus 12 : 28 34 De herfst brengt voor veel mensen een zekere weemoedigheid.: de bladeren vallen, de zomer is echt voorbij. In de herfst
Nadere informatiePraktische opdracht Wiskunde A Patience
Praktische opdracht Wiskunde A Patience Praktische-opdracht door een scholier 1365 woorden 23 januari 2005 5,2 8 keer beoordeeld Vak Wiskunde A Patience Inleiding Dit is een spel voor één speler. Hij heeft
Nadere informatieLesbrief over Leerplicht
Lesbrief over Leerplicht Donderdag 19 maart 2015: Dag van de Leerplicht! Leerplicht? Hoezo? Ik ga toch gewoon naar school!? Ja, voor de meeste kinderen in Nederland is het de gewoonste zaak van de wereld
Nadere informatieIN EEN HUIS IN GEMENGDE HOEVESTIJL
I N T E R I E U R W Wonen op de Windrichtingen IN EEN HUIS IN GEMENGDE HOEVESTIJL Tekst: ANNEMIE WILLEMSE Foto s: JAN VERLINDE 22 TIJDLOOS TIJDLOOS 23 Na een zoektocht naar de ideale bouwgrond, gingen
Nadere informatieEdel, Stein & Reich ALEA, 2003 STAUPE Reinhard 3-5 spelers vanaf 9 jaar ± 90 minuten
Edel, Stein & Reich ALEA, 2003 STAUPE Reinhard 3-5 spelers vanaf 9 jaar ± 90 minuten Edel, Stein & Reich De spelers kruipen in de rol van chefs van het handelshuis Edel, Stein & Reich. Zij zijn allen actief
Nadere informatieKAART EN SPELAVOND Club 250 Ouderraad Sint-Lodewijkscollege. Initiatie Schaken
KAART EN SPELAVOND 2016 Club 250 Ouderraad Sint-Lodewijkscollege Initiatie Schaken Spoorwegstraat 1 Het schaakbord Het eerste dat je nodig hebt om te kunnen schaken is een schaakbord. Je ziet een schaakbord
Nadere informatieSet 1 Inleveropgaven Kansrekening (2WS20)
1 Technische Universiteit Eindhoven Faculteit Wiskunde en Informatica Set 1 Inleveropgaven Kansrekening (2WS20) 2014-2015 1. (Het sleutelprobleem) In een denkbeeldige wedstrijd kunnen deelnemers auto s
Nadere informatieDiophantische vergelijkingen
Diophantische vergelijkingen 1 Wat zijn Diophantische vergelijkingen? Een Diophantische vergelijking is een veeltermvergelijking waarbij zowel de coëfficiënten als de oplossingen gehele getallen moeten
Nadere informatieWat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken
Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken Mensen zoeken hulp omdat ze overhoop liggen met zichzelf of met anderen. Dit kan zich op verschillende manieren uiten. Sommige mensen worden
Nadere informatieTeams zijn samengevoegd in verschillende categorieën. Per categorie worden een paar vragen behandeld.
Teams zijn samengevoegd in verschillende categorieën. Per categorie worden een paar vragen behandeld. De visie van de trainer/coach over de speelwijze en de te behalen doelen is duidelijk 4 35 25 15 5
Nadere informatieVan mij. Een gezicht is geen muur. Jan Bransen, Universiteit Utrecht
[Gepubliceerd in Erik Heijerman & Paul Wouters (red.) Praktische Filosofie. Utrecht: TELEAC/NOT, 1997, pp. 117-119.] Van mij Een gezicht is geen muur Jan Bransen, Universiteit Utrecht Wij hechten veel
Nadere informatieEEN RAADSELACHTIG SPEL OVER MAFFE CULINAIRE CONFLICTEN.
2 4 spelers (meer als je meerdere sets combineert) Speelduur: 30 minuten EEN RAADSELACHTIG SPEL OVER MAFFE CULINAIRE CONFLICTEN. In dit spel stuurt de speler een groep obers en keukenhulpjes aan, die zo
Nadere informatieze er iets gewichtigs mee wil aangeven, al is het nooit duidelijk haar schouders reikte, is nagenoeg gehalveerd. Een simpele
En, wat vind je? Hoe bedoel je, wat vind ik? Mijn haar. Kijk nou even. Mark kijkt op van zijn scherm. Yvonne staat in de deuropening van de woonkamer, een bakje yoghurt in haar hand. Ze beweegt niet. Ze
Nadere informatieKettingbreuken. 20 april 2010 1 K + 1 E + 1 T + 1 T + 1 I + 1 N + 1 G + 1 B + 1 R + 1 E + 1 U + 1 K + E + 1 N 1 2 + 1 0 + 1 A + 1 P + 1 R + 1 I + 1
Kettingbreuken Frédéric Guffens 0 april 00 K + E + T + T + I + N + G + B + R + E + U + K + E + N 0 + A + P + R + I + L + 0 + + 0 Wat zijn Kettingbreuken? Een kettingbreuk is een wiskundige uitdrukking
Nadere informatieCaféplay II Spel - Turnbased strategiespel met alledaagse voorwerpen. Misha Heesakkers 2037969
Caféplay II Spel - Turnbased strategiespel met alledaagse voorwerpen Misha Heesakkers 2037969 Inhoud Gamedesign 3 Laatste Prototype 4 Procesverslag 5 Protoype 1 6 Protoype 2 7 Protoype 3 8 Protoype 4 9
Nadere informatieWiskundige Technieken 1 Uitwerkingen Hertentamen 23 december 2014
Wiskundige Technieken Uitwerkingen Hertentamen 3 december 04 Normering voor 4 pt vragen andere vragen naar rato: 4pt 3pt pt pt 0pt goed begrepen én goed uitgevoerd, eventueel met enkele onbelangrijke rekenfoutjes
Nadere informatieMedley 5: Liefde is over medley
Medley 5: Liefde is over medley Waarom krijg ik geen gehoor John Lamers Waarom krijg ik geen gehoor Als ik je bel Jij bent maar in gesprek Ik kreeg de kous op mijn kop Daarom bel ik op Ik wil je spreken
Nadere informatieWiskunnend Wiske. 5. Goochelende getallen. Wat ik ga studeren? Wiskunde natuurlijk!
Wat ik ga studeren? Wiskunde natuurlijk! Wiskunnend Wiske 5. Goochelende getallen c 2010, Standaard Uitgeverij, Antwerpen, België voor alle afbeeldingen van groot Wiske Opdracht 5 Vele goochelaars gebruiken
Nadere informatieTekst lezen en vragen stellen
1. Lees de uitleg. Tekst lezen en vragen stellen Als je een tekst leest, kunnen er allerlei vragen bij je opkomen. Bijvoorbeeld: Welke leerwegen zijn er binnen het vmbo? Waarom moet je kritisch zijn bij
Nadere informatieKansrekening en Statistiek
Kansrekening en Statistiek College 3 Dinsdag 20 September 1 / 29 1 Kansrekening Indeling: Cumulatieve distributiefuncties Permutaties en combinaties 2 / 29 Vragen: verjaardag Wat is de kans dat minstens
Nadere informatieWISKUNDE B-DAG 2012. Vrijdag 16 november, 9:00-16:00 uur. Eenvou(w)dig. De Wiskunde B-dag wordt mede mogelijk gemaakt door
WISKUNDE B-DAG 2012 Vrijdag 16 november, 9:00-16:00 uur Eenvou(w)dig De Wiskunde B-dag wordt mede mogelijk gemaakt door Wiskunde B-dag 2012 1 Opgave 6 van de Kangoeroe wedstrijd wizprof 2010: De foto van
Nadere informatieSpelregels schaken. Doel van het spel
Spelregels schaken Schaken is een bordspel voor 2 personen, waarbij de ene speler met wit speelt en de ander met zwart. Aan het begin van het spel hebben beide spelers 16 stukken: 1 koning, 1 dame, 2 torens,
Nadere informatieVerslag van een ervaringsdeskundige. Nu GAP-deskundige.
Burn out Verslag van een ervaringsdeskundige. Nu GAP-deskundige. Ik was al een tijd druk met mijn werk en mijn gezin. Het viel mij zwaar, maar ik moest dit van mezelf doen om aan de omgeving te laten zien
Nadere informatieDoel. Spel. www.ihots.nl. Duur: - Groep - Individueel. Laat je inspireren door de voorbeeld vragen in deze spiekbrief.
www.ihots.nl Doel Laat je inspireren door de voorbeeld vragen in deze spiekbrief Spel Alle spellen Gebruik deze spiekbrief telkens wanneer je een spel start in de ihots app. Laat je inspireren door de
Nadere informatieInhoud. Voorwoord. Het materiaal Doel van het spel Verloop van het spel Slaan en atari Zelfmoord Ko Oog Twee ogen Einde van het spel Puzzels
GO spelregels Inhoud Voorwoord 3 碁 Het materiaal Doel van het spel Verloop van het spel Slaan en atari Zelfmoord Ko Oog Twee ogen Einde van het spel Puzzels 4 5 6 7 9 0 3 4 Varianten 5 Voorwoord l vierduizend
Nadere informatieUIT speltheorie HV
Speltheorie. Wat is de speltheorie (gametheorie). De speltheorie bekijkt (economische) situaties in de echte wereld waarbij twee partijen met elkaar verbonden zijn, via hun acties. Als de ene partij een
Nadere informatieTECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN. Faculteit Wiskunde en Informatica
TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Wiskunde en Informatica Tentamen Kansrekening (2WS2), Vrijdag 24 januari 24, om 9:-2:. Dit is een tentamen met gesloten boek. De uitwerkingen van de opgaven
Nadere informatieWeek 1 20-02-2013. Hier vind je uitwerkingen van enkele opgaven uit het dictaat Grafen: Kleuren en Routeren.
Combinatorische Optimalisatie, 2013 Week 1 20-02-2013 Hier vind je uitwerkingen van enkele opgaven uit het dictaat Grafen: Kleuren en Routeren. Opgave 1.16 Bewijs dat elke graaf een even aantal punten
Nadere informatieHet duivenhokprincipe
Tijdens de sneeuwstormen van 5 november j.l. hebben duizenden leerlingen zich gebogen over de opdracht in het kader van de wiskunde B-dag. Op het Jac P Thijsse College worden de werkstukken beoordeeld
Nadere informatieProefles webklas Wiskunde. Universiteit van Amsterdam September 2002
Proefles webklas Wiskunde Universiteit van Amsterdam September 2002 1 Inleiding Deze proefles van de webklas Wiskunde behandelt hetzelfde onderwerp als de echte webklas, alleen in een veel eenvoudiger
Nadere informatieRapid Fire: De Betoverde Doolhof
Rapid Fire: De Betoverde Doolhof Analyse Document Simon Langevoort (3344851) Eva Timmer (3587266) Edwin Westerhoud (3637581) Ivar Terwindt (3654907) Johan Zanin (3656381) Jurriaan Pijpers (3675343) Frank
Nadere informatieSCHRIJVEN. Instructiekaart voor de leerling nr. 5. A-vragen. Korte vragen die beginnen met Wie...? Wat...? Waar...? Wanneer...? Hoeveel...?
Instructiekaart voor de leerling nr. 5 A-vragen Formulering van de vraag Formulering van het antwoord Korte vragen die beginnen met Wie...? Wat...? Waar...? Wanneer...? Hoeveel...? Antwoord met één volledige
Nadere informatieNu een leuk stukje wiskunde ter vermaak (hoop ik dan maar). Optellen van oneindig veel getallen
Nu een leuk stukje wiskunde ter vermaak (hoop ik dan maar). Optellen van oneindig veel getallen Ter inleiding: tellen Turven, maar: onhandig bij grote aantallen. Romeinse cijfers: speciale symbolen voor
Nadere informatie1 e druk. Uitgever: vzw Schaakschool. Tekeningen: Jo Goigne. Website: Copyright 2014: Peter D hondt
Handboek om te leren schaken via Schaakschool.be 1 e druk Uitgever: vzw Schaakschool Tekeningen: Jo Goigne Website: www.schaakschool.be E-mail: info@schaakschool.be Copyright 2014: Peter D hondt Niets
Nadere informatieReflectiedocument. Proces. CMDG Maarten Bijnens (Groep 5)
Reflectiedocument CMDG Maarten Bijnens (Groep 5) Proces Ons proces verliep goed ondanks enkele blokkades. Onze groep was zodanig gemengd dat niemand eerder al met elkaar had gewerkt wat natuurlijk dan
Nadere informatieHC zd. 22 nr. 32. dia 1
HC zd. 22 nr. 32 een spannend onderwerp als dit niet waar is, valt alles duigen of zoals Paulus het zegt in 1 Kor. 15 : 19 als wij alleen voor dit leven op Christus hopen zijn wij de beklagenswaardigste
Nadere informatieOneindige spelen. Dion Coumans. Begeleider: dr. W. Veldman
Oneindige spelen ion Coumans Begeleider: dr. W. Veldman Inhoudsopgave 1 Voorwoord 3 2 efinities 4 3 A is aftelbaar 6 4 Gale-Stewart-stelling 7 5 Stelling van Wolfe 11 2 1 Voorwoord Banach, Mazur en Ulam
Nadere informatieStellingen en normering leerlingvragenlijst
Stellingen en normering leerlingvragenlijst Expertsysteem ZIEN! voor het primair onderwijs 2.0 juli 2012 ZIEN! is een product van, in samenwerking met ParnasSys ZIEN!PO leerlingvragenlijst 2.0 Stellingen
Nadere informatieUIT speltheorie
Speltheorie. Wat is de speltheorie (gametheorie). De speltheorie beschouwt situaties in de echte wereld waarin twee (of meerdere) partijen aan elkaar verbonden zijn via hun acties. Als de ene partij een
Nadere informatieEindexamen filosofie vwo 2010 - II
Opgave 2 Religie in een wetenschappelijk universum 6 maximumscore 4 twee redenen om gevoel niet te volgen met betrekking tot ethiek voor Kant: a) rationaliteit van de categorische imperatief en b) afzien
Nadere informatieReputatiemanagement begint en eindigt met het gedrag dat het topmanagement laat zien
Stelling 1 Groep 1 Reputatiemanagement begint en eindigt met het gedrag dat het topmanagement laat zien Is deze stelling waar? Welk deel is wellicht minder waar? Ja, in beginsel wel. Goed gedrag doet goed
Nadere informatieBauernschlau FX Schmid, 1991 SCHOEPS Tom 2-6 spelers vanaf 8 jaar ± 45 minuten
Inleiding Bauernschlau FX Schmid, 1991 SCHOEPS Tom 2-6 spelers vanaf 8 jaar ± 45 minuten Slimme boeren, witte en zwarte schapen en de strijd om de beste en grootste omheining zijn de ingrediënten voor
Nadere informatieDruk alle kartonnen delen uit de raampjes. Stel de pionnen samen door het kartonnen deel in het voetje te steken.
spelregels Druk alle kartonnen delen uit de raampjes. Stel de pionnen samen door het kartonnen deel in het voetje te steken. Sorteer de kaarten in drie stapeltjes: Drakenkaarten Wapenkaarten Avonturenkaarten
Nadere informatieOnderdelen: * 36 speelkaarten (12 elk in blauw, rood en geel)
Flaschenteufel Ontwerp: Günter Cornett Illustraties: Carsten Fuhrmann Een duivels kaartspel voor 2-4 spelers van 10 jaar en ouder. Onderdelen: * 36 speelkaarten (12 elk in blauw, rood en geel) Allen hebben
Nadere informatieInleiding. Autisme & Communicatie in de sport
Sanne Gielen Inleiding Starten met een nieuwe sport is voor iedereen spannend; Hoe zal de training eruit zien? Zal de coach aardig zijn? Heb ik een klik met mijn teamgenoten? Kán ik het eigenlijk wel?
Nadere informatieInhoudstafel Leermeermoment Chicago Jongeren Lees dit alvorens te beginnen... 2 Doelstelling van de activiteit... 2 Overzicht...
Inhoudstafel Leermeermoment Chicago Jongeren Lees dit alvorens te beginnen... 2 Doelstelling van de activiteit... 2 Overzicht... 2 Praktische voorbereiding... 2 Tijd (duur)... 2 Locatie... 2 Materiaal...
Nadere informatieSpelregels Hoe word ik tevreden & gelukkig?
Spelregels Hoe word ik tevreden & gelukkig? Introductie Met behulp van dit kaartspel kunnen hulpverleners makkelijker gesprek komen met mensen met een verstandelijke beperking. Met het spel kunnen begeleider
Nadere informatieEen onderzoeksvraag formuleren in vier stappen
Een onderzoeksvraag formuleren in vier stappen In vier stappen kun je tot een bruikbare, zinvolle onderzoeksvraag komen. Die stappen zijn: 1. Het onderzoeksterrein verkennen 2. Het onderzoeksterrein afbakenen
Nadere informatieKlaslokaalexperiment: het gevangenenprobleem
Klaslokaalexperiment: het gevangenenprobleem Voor leerling en docent Het gevangenenprobleem Moet je horen, zegt Corine, Twee studenten bekennen schuld. Ze laat de krantenkop aan Bart zien. Wat hebben ze
Nadere informatie