Pedagogisch Beleid en Werkplan BSO

Transcriptie

1 Pedagogisch Beleid en Werkplan BSO

2 Inhoudsopgave Pedagogisch Beleid en Werkplan BSO Alderleafste Kinderopvang Inleiding p. 3 Locatie p. 3 Openingstijden p. 3 Aanmelden p. 3 Buitenschoolse opvang Alderleafste Kinderopvang p. 3 Groepsleiding p. 4 Competentie vanuit de Wet Kinderopvang p. 4 Sociaal emotionele veiligheid p. 4 Persoonlijke competentie p. 5 Sociale competentie p. 5 Overdracht van normen en waarden p. 5 Brengen en halen p. 6 Dagindeling p. 6 Naschoolse opvang p. 6 Vakantieweken p. 6 Wennen op de BSO p. 6 Ziekte p. 7 Afmelden p. 7 Calamiteiten p. 7 Hygiëne p. 7 Veiligheid p. 7 Inspectie p. 8 Oudercommissie p. 8 Klagen mag ook! p. 8 Klachtenreglement p. 8 Opzeggen p. 9 Aanvulling p. 9 Maximale omvang en de leeftijdsopbouw van de basisgroep p. 9 Verlaten van de basisgroep p. 9 Buitenruimte, aangrenzend aan de BSO ruimte p.10 Open deuren beleid p.10 2

3 Inleiding Dit pedagogisch werkplan is een aanvulling op het algemene pedagogisch beleidsplan van Alderleafste Kinderopvang. Alderleafste Kinderopvang hanteert bepaalde waarden en normen zoals liefde en respect voor elkaar, het helpen van elkaar, vriendelijkheid, vergeven, eerlijk zijn, geduldig zijn en zelfbeheersing. De ouders zijn de belangrijkste personen voor het opgroeiende kind. Wij vinden intensief contact met ouders heel belangrijk. Kinderen moeten kunnen spelen, ontdekken, zingen en creatief bezig zijn vanuit een veilige en zorgzame omgeving. In dit pedagogisch werkplan wordt duidelijk gemaakt hoe de buitenschoolse opvang vorm gegeven wordt en op welke wijze we aandacht schenken aan de kinderen in al hun diversiteit. In de praktijk zal er een verfijning gaan plaatsvinden van de praktische zaken die in dit werkplan genoemd worden. Dit pedagogisch werkplan is bedoeld voor de groepsleiding daar het handvaten geeft aan hun werkzaamheden maar ook is het interessant voor ouders en de inspectie van de kinderopvang. Locatie Alderleafste Kinderopvang verzorgt buitenschoolse opvang, opgenomen in het register van de gemeente. Er wordt gewerkt volgens de normen Wet Kinderopvang. Adres: Alderleafste Kinderopvang Rondweg Noord 60b 9101AE Dokkum Openingstijden Naschoolse opvang Ma t/m vr uur Vakantie Ma t/m vr uur In overleg is opvang van uur mogelijk. Op nationale feestdagen zijn wij gesloten. Aanmelden U kunt telefonisch of via de site uw kind aanmelden voor BSO Alderleafste Kinderopvang. U ontvangt voor plaatsing van ons een uitnodiging om kennis te komen maken. Er is dan tijd om de groep te bekijken, evt. formulieren in te vullen en bijzonderheden uit te wisselen. Indien wenselijk kan het kind ook een keer komen wennen voordat de BSO werkelijk van start gaat. Dit uiteraard in overleg met de ouders en de groepsleiding. Buitenschoolse opvang op Alderleafste Kinderopvang Op de BSO heerst een huiselijke sfeer waar kinderen van verschillende leeftijden bij elkaar in de groep opgevangen worden. De kinderen kunnen naar hartenlust zowel binnen als buiten spelen, knutselen of andere gezellige dingen doen. De Buitenschoolse opvang biedt kinderen van de basisschool een vertrouwde vaste plaats aan, waar zij na schooltijd, tijdens de schoolvakanties en op vrije schooldagen terecht kunnen. Op de groep kunnen maximaal 20 kinderen per dagdeel opgevangen worden in de leeftijd van 4 tot 13 jaar oud. Kinderen kunnen in de entree hun jassen en tassen kwijt. Aangekomen bij de BSO staat er voor de kinderen drinken en een cracker klaar. De groep is ingericht om lekker te kunnen ontspannen, te spelen en te eten. Er is voldoende spel aanbod voor zowel jongens als meisjes. Ook zijn er tafels aanwezig waaraan geknutseld kan worden. In de groepsruimte is een toilet voor de kinderen aanwezig. Op de buitenspeelplaats aangrenzend aan de groepsruimte kunnen de kinderen altijd zelfstandig buitenspelen (wordt op dit moment nog niet gebruikt, kinderen spelen op het buiten terrein van het KDV). 3

4 Vakantieopvang is ook mogelijk. Het vakantieprogramma wordt in samenspraak met de BSO kinderen vastgesteld. In de schoolvakanties wordt er met leuke thema s gewerkt waarbij de kinderen ook inspraak hebben in het dagprogramma. Groepsleiding Alderleafste Kinderopvang werkt alleen met gekwalificeerde en ervaren groepsleiding. De groep heeft vaste groepsleiding zodat uw kind gewend kan raken aan zijn of haar groepsleiding. Alderleafste Kinderopvang werkt zoveel mogelijk met vaste beroepskrachten en invalkrachten op de groep zodat de gekwalificeerde leiding veel aandacht kan geven aan veiligheid, geborgenheid en hygiëne. Ons streven is om, naast het opvangen van de kinderen, ook vroegtijdig eventuele problemen of achterstanden te onderkennen en probleemgerichte begeleiding te bieden, mocht dit zo aan de orde zijn. Naast professionele leiding kunt u ook enkele stagiaires aantreffen. Ook kan gebruik gemaakt gaan worden van vrijwilligers om bijvoorbeeld te helpen bij bijzondere activiteiten, zoals uitstapjes. De competenties vanuit de wet Kinderopvang. In de wet kinderopvang worden een viertal competenties genoemd die in elk pedagogisch beleidsplan uitgewerkt dient te zijn. In dit werkplan willen we aangeven hoe we deze competenties vorm willen geven binnen de BSO. Hieronder zullen we elk van de vier competenties uitwerken. Sociaal emotionele veiligheid We willen dit vormgeven door: Binnen de groep moeten kinderen zich veilig en op hun gemak voelen, zichzelf durven zijn, zich geaccepteerd voelen en vertrouwen in zichzelf en anderen kunnen hebben. Dit willen we bereiken door kinderen het gevoel te geven dat ze welkom in de groep zijn, als leidster belangstelling te tonen in wat ze op school of thuis hebben gedaan of meegemaakt. Een luisterend oor zijn. Ook veel plezier met elkaar hebben vinden we belangrijk. Maar ook als het wat moeilijker gaat, open zijn en met elkaar praten. Er moet geen drempel zijn voor een kind om naar de leidster toe te gaan. We noemen de kinderen bij hun naam. Als we de kinderen aanspreken dan benaderen we ze rustig en zoeken we contact met het kind (in de ogen kijken) en spreken we ze met een vriendelijke stem aan. Respect te hebben voor ieder kind, zoals het is; zowel zijn leuke als minder leuke kanten te accepteren. We willen het kind de ruimte geven voor haar of zijn emotionele ontwikkeling. Dit doen we door met het kind te praten over hoe hij/zij over bepaalde dingen denkt of voelt, het kind begeleiden in de dingen die hij/zij moeilijk vindt maar ook door hem/haar te stimuleren in het ondernemen van nieuwe activiteiten op allerlei gebieden. De kinderen mee te laten denken, laten meebeslissen in regels, conflicten (zeggenschap) ed. Er zijn basisregels door de BSO opgesteld maar de verdere invulling gebeurd samen met de kinderen. Door de kinderen meer verantwoordelijkheid hierin te geven worden ze ook mee betrokken bij het groepsproces. Zij bepalen daardoor ook mede de sfeer op de groep. Zoals al eerder genoemd wordt er aandacht besteed aan de verhouding in de groep doordat kinderen met leeftijdsgenootjes van school en thuis kunnen spelen. Tijdens het halen en brengen wordt er direct gecommuniceerd met ouders. Naast de mondelinge overdracht zal er middels (nieuws)brieven informatie aan ouders doorgegeven worden. 4

5 Persoonlijke competentie Dit willen we vorm geven door: Een vertrouwensband met het kind op te bouwen. De leidster leert het kind kennen en het kind leert de leidster kennen. Het kind veiligheid bieden hierin is een belangrijk aspect. Het kind wordt gestimuleerd in spel en of contact zoeken met andere kinderen in de groep. Veel te communiceren met de kinderen, spelletjes aan te bieden, allerlei gesprekjes te voeren en belangstelling te tonen voor wie ze zijn en wat ze doen. Een groot aanbod in spelmaterialen aan te bieden. Er is speelgoed aanwezig voor de fijne en grove motoriek maar ook om creatief, ontspannend en ontwikkelingsgericht bezig te zijn. Doordat kinderen de hele dag al binnen hebben gezeten proberen we actief het buitenspelen te stimuleren. Spelactiviteiten die in de vakanties georganiseerd worden geven we vorm aan de hand van verschillende thema s. Kinderen worden begeleid in hun spel en individuele ontwikkeling. Daarbij is er speciaal aandacht voor de jongere kinderen in hun taal en motorische ontwikkeling. Door ze actief te betrekken in het groepsproces kan hier spelenderwijs aandacht aan geschonken worden. Sociale competentie Dit willen we vorm geven door: De contacten onderling te stimuleren en kinderen ook te leren op welke wijze ze contact kunnen leggen met elkaar maar ook hoe ze respect kunnen hebben voor elkaar als de dingen misschien anders lopen dan ze van te voren verwacht hadden. Bijvoorbeeld als ze willen meespelen maar de ander dat niet wil of iets voor zichzelf wil doen. De kinderen te helpen bij het voorkomen en oplossen van problemen. Dit willen we doen door de kinderen bij ons te roepen en ieder zijn verhaal te laten doen, uit te leggen wat er gebeurd is. Samen wordt er dan naar een oplossing gezocht. De kinderen mede verantwoordelijk te maken voor de sfeer in de groep. De kinderen worden hier actief in betrokken. Zo stellen ze samen met de leiding de groepsregels op en worden ze ook betrokken bij het oplossen van groepsproblemen en het plannen en uitvoeren van leuke activiteiten op de groep. Overdracht van normen en waarden Zoals in de inleiding wordt benoemd hanteren we bepaalde waarden en normen zoals liefde en respect voor elkaar, het helpen van elkaar, vriendelijkheid, vergeven, eerlijk zijn, geduldig zijn en zelfbeheersing. Hoe willen we dit vorm geven: Door met name als groepsleiding het goede voorbeeld te geven. De manier waarop we de kinderen benaderen en de manier waarop we handelen en spreken willen we deze waarden en normen laten zien aan de kinderen en aan de ouders en collega s. Goed voorbeeld doet volgen. Een aantal regels en afspraken zijn al opgesteld door de BSO. Verdere invulling wordt samen met de kinderen gedaan. Deze regels worden aan hun bekend gemaakt door de belangrijkste en veel voorkomende regels en afspraken op een vel karton te schrijven en in de groep op te hangen. Belangrijke regels en afspraken zijn: jassen en tassen ophangen in de entreeruimte rustig praten op de groep eten en drinken, verven en kleuren aan tafel op de groep wordt gelopen, buiten wordt gerend speelgoed opruimen voordat je iets anders gaat doen speelgoed is om mee te spelen en niet om mee te gooien niet bij de deuren spelen 5

6 Belangrijke omgangsvormen zijn: rustig en vriendelijk met elkaar praten, elkaar uit laten spreken overleggen met elkaar (leidster en kinderen) niet aan elkaar zitten als dit niet gewenst is (dus niet slaan of schoppen etc. ) respect tonen voor elkaar beleefd zijn (dus geen vieze woorden of schelden) Brengen en halen Kinderen worden op de afgesproken tijd gebracht en gehaald, wel graag even melden aan de groepsleidster als de tijd van brengen of halen afwijkt van normaal. Als uw kind door iemand anders word opgehaald, geef dan de naam van die persoon door aan de groepsleidster. De groepsleidster laat uw kind niet met derden meegaan als dit niet bekend is. Dagindeling Naschoolse opvang De kinderen worden uit school gehaald. Ook een stagiaire/vrijwilliger mag de kinderen van school halen, mits deze in bezit zijn van een geldig VOG. Op de BSO aangekomen hangen de kinderen hun jas en tas aan de kapstok en staat er drinken en een cracker voor ze klaar. De kinderen kunnen hun verhaal doen, vertellen wat ze op school gedaan hebben. BSO is vrije tijd. De kinderen mogen zelf weten hoe ze de middag gaan indelen. Er worden activiteiten aangeboden waar ze aan deel mogen nemen. Er is niets verplicht. Wel stimuleren we de kinderen om buiten te spelen. Rond uur gaan we rustig aan beginnen met opruimen. Kinderen kunnen ten alle tijden worden opgehaald tot maximaal en in overleg tot uur. Vakantieweken Vanaf kunnen de kinderen gebracht worden, (evt. in overleg opvang mogelijk vanaf uur) de jassen worden opgehangen en eventueel eigen speelgoed mag meegenomen worden. Tot vrij spelen. Om 9.30 uur kunnen de kinderen aan tafel komen om fruit te eten en wat te drinken. Er wordt overlegd met de kinderen wat we die dag gaan ondernemen, dit kan aan de hand van een thema zijn met daaraan gekoppeld een leuke activiteit. Tot uur kunnen de kinderen vrij spelen of werken aan de activiteiten met betrekking tot het thema. Daarna gaan we opruimen en gezamenlijk eten en drinken. Na het eten kunnen de kinderen die dit willen verder werken aan de activiteiten voor het thema of ze gaan vrij spelen. Rond uur kunnen de kinderen aan tafel komen voor een cracker en wat drinken. Rond uur gaan we rustig aan beginnen met opruimen. Kinderen kunnen ten alle tijden worden opgehaald tot maximaal en in overleg tot uur. Wennen op de BSO Wij besteden extra aandacht aan de kinderen die voor het eerst bij de BSO komen om ze zo goed mogelijk te leren kennen. Bij het kennismakingsgesprek worden de specifieke gewoontes van een kind doorgesproken, indien een kind afwijkende signalen afgeeft wordt dit altijd met de ouders besproken. Ouders kunnen tussendoor altijd de BSO bellen voor informatie. Kinderen die dit nodig hebben krijgen extra begeleiding in het ontdekken van de groepsgenoten en groepsruimte met de vaste gewoontes. Afhankelijk van het veilig voelen van de kinderen blijft de groepsleiding extra ondersteuning geven, totdat de kinderen zich vrij in de groep voelen. Kinderen die doorstromen van het KDV naar de BSO kunnen voor ze 4 jaar worden en naar school gaan een aantal keren komen oefenen. Alderleafste vindt het ook belangrijk dat de kinderen een aantal eet momenten mee maken op de BSO. Dit om de zelfredzaamheid te stimuleren. In het 6

7 rooster wordt bijgehouden wie wanneer op de BSO speelt/eet. Dit wordt bij het ophalen van de kinderen met de ouders besproken. Ziekte Wat is ziekte? De groepsleiding beoordeeld dit per individueel geval. Alleen (hoge) koorts is hierbij geen maatstaf. Ouders worden altijd gewaarschuwd als een kind zich niet lekker voelt. De ouder informeert eventueel zelf de huisarts. De huisarts wordt alleen direct door de leiding ingeschakeld als dit noodzakelijk is. Bij acuut gevaar wordt een ambulance opgeroepen. Gebruikt een kind tijdelijk medicijnen, dan kunnen deze op de BSO toegediend worden. De BSO vraagt een schriftelijke overdracht van de ouders over de medicijnen. Hiervoor gebruiken wij het formulier: Overeenkomst toediening medicijnen. Dit formulier is op de groep aanwezig. Het beleid van Alderleafste Kinderopvang bij ziekte van een kind, is als volgt: Wanneer wordt een kind ziek opgehaald? Als het te ziek is om aan het dagprogramma deel te nemen. Als de verzorging te intensief is voor de leiding. Als het de gezondheid van andere kinderen in gevaar brengt. Wat te doen bij besmettelijke ziektes? Ouders melden besmettelijke ziektes bij de leiding. De leiding volgt de adviezen op van de GGD. De GGD adviseert maatregelen afhankelijk van de ziekte. De GGD heeft een uitgebreid rapport geschreven over de meest voorkomende ziektes. Op het moment dat een ziekmelding binnenkomt, worden de richtlijnen hiervoor bekeken en besproken met de ouders. Afmelden Als het kind niet naar de BSO komt, verzoeken wij de ouders dit voor 9.30 uur telefonisch/via de app te melden bij de groepsleidster. Calamiteiten Voor calamiteiten is er op de groep een noodplan aanwezig, dat regelmatig geactualiseerd wordt. Er is een Bedrijf Hulp Verlener aanwezig. Hygiëne Jonge kinderen komen in aanraking met ziekteverwekkers waar tegen zij nog geen weerstand hebben opgebouwd. Het doormaken van een aantal veel voorkomende infectieziekten hoort bij de normale ontwikkeling van een kind. Tijdens het verblijf op de buitenschoolse opvang komen zij via andere kinderen vaker in contact met allerlei ziekteverwekkers. Op de buitenschoolse opvang wordt daarom extra aandacht besteed aan hygiëne o.a.: Bij handen wassen Bij het schoonhouden van materiaal en omgeving Bij maatregelen aangaande bloed Bij het klaarmaken en verstrekken van voedsel Bij het toiletgebruik Door het aanleren van hoest en niesdiscipline Door goed te ventileren Veiligheid Kinderen ontwikkelen zich snel, zijn nieuwsgierig en willen de wereld om zich heen ontdekken. Daarbij zien ze geen gevaar. Hoe ouder kinderen worden, hoe beter ze leren wat wel en niet mag en 7

8 wat wel en niet gevaarlijk is. Omdat het voor de leidsters onmogelijk is om elke minuut van de dag alle kinderen in de gaten te houden, is een veilige omgeving van groot belang. Hierbij is een spanningsveld tussen veiligheid en pedagogische aspecten. Dit spanningsveld moet uitmonden in een goede mix tussen het bieden van veiligheid en het bieden van voldoende uitdaging en leermomenten. Op de BSO groep is een risico inventarisatielijst, om de ruimte op veiligheid en hygiëne te controleren. Dit gebeurt eenmaal per jaar door de groepsleiding. Inspectie De GGD controleert jaarlijks of de kinderopvang voldoet aan de kwaliteit eisen zoals deze zijn gesteld in de Wet kinderopvang en de bijbehorende beleidsregels kwaliteit kinderopvang. De controle vindt plaats op de volgende onderwerpen: Oudercommissie Groepsleiding Veiligheid Gezondheid Accommodatie en inrichting Klachten Groepsgrootte Leidsterkind ratio Pedagogisch beleid en praktijk Oudercommissie In het kader van de wet kinderopvang moet iedere BSO een oudercommissie hebben. De oudercommissie stelt zich ten doel: de belangen van kinderen en ouders zo goed mogelijk te behartigen en de ouders te vertegenwoordigen; de verantwoordelijkheid van de ouders voor de opvoeding van de eigen kinderen te realiseren door invloed uit te oefenen op het beleid van de buitenschoolse opvang binnen de door de buitenschoolse opvang gestelde randvoorwaarden; de communicatie te bevorderen tussen de ouders en de leidsters van de buitenschoolse opvang en tussen de ouders onderling. In de wet kinderopvang is vastgelegd dat ouders op een aantal onderdelen van het beleid binnen de kinderopvang (verzwaard) adviesrecht hebben: wijze van uitvoering van kwaliteitsbeleid voedingsaangelegenheden en beleid op het gebied van opvoeding, veiligheid of gezondheid openingstijden beleid m.b.t. spel en ontwikkelingsactiviteiten regeling inzake behandeling klachten wijziging van prijs kinderopvang Klagen mag ook! Hoewel wij ons best doen om alles goed te doen, weten we ook dat we fouten kunnen maken. Daar kunt u natuurlijk een klacht over indienen. Klachtenreglement Mochten er klachten zijn over de opvang dan zullen we ons uiterste best doen om de klacht samen op te lossen. Mocht dit niet lukken dan kunnen ouders gebruik maken van de Geschillencommissie Kinderopvang en Peuterspeelzalen. De geschillencommissie is een onafhankelijke, landelijk werkende organisatie met een centraal meldpunt. Wanneer een klacht over de dienstverlening van Alderleafste Kinderopvang niet op een voor de ouders bevredigende wijze wordt afgehandeld kan de ouder 8

9 schriftelijk een klacht indienen bij de geschillencommissie. Meer informatie is te vinden op: www. degeschillencommissie.nl Opzegging Opzegging van de overeengekomen plaatsing dient een maand van tevoren, schriftelijk kenbaar gemaakt te worden. Leafs, Wietske en Sita Aanvulling pedagogisch beleid Maximale omvang en de leeftijdsopbouw van de basisgroep: De BSO basisgroep mag bestaan uit 10 kinderen vanaf 4 jaar t/m einde basisschool. Hier zal 1 PM werkzaam zijn. Wanneer dit aantal wordt overschreden met minimaal 1, maximaal 10 kind (eren ), zal een tweede PM ingezet worden. Uitzonderingen kunnen worden gemaakt in geval de bezetting op de stamgroep ( 0 4 jaar ) het toelaat daar een tijdelijke combinatiegroep van te maken. In geen geval zal op die stamgroep het aantal van 16 kinderen overschreden worden. Wanneer het aantal BSO kinderen het toelaat dat er vanaf de stamgroep ( 0 4 jaar )een aantal kinderen kunnen komen spelen, wennen, deelnemen aan activiteiten voor de duur van variërende tijd zal dit mogelijk zijn. Veelal willen de oudste kinderen van de stamgroep erg graag in de BSO ruimte spelen, op deze manier ontwikkelen zij hun spelgedrag met leeftijdsgenootjes en hoeven zij voor deze kortdurende periode even geen rekening te houden met de allerkleinsten ( 0 1 jaar ) op de stamgroep, wat tot uitnodigend spelen leidt. Verlaten van de basisgroep: De kinderen, aanwezig op de BSO groep in leeftijd van 4 jaar t/m einde basisschool, mogen na schriftelijke toestemming van ouders/verzorgers, deelnemen aan activiteiten buiten de BSO ruimte. In geval van geplande uitjes zal dit voortijdig aangegeven worden naar de ouders/verzorgers. In geval van spontane uitjes zal door de aanwezige PM gekeken worden welke kinderen die mogelijkheid krijgen. Mocht zich de gelegenheid voordoen dat een PM met een aantal kinderen naar bv. de speeltuin, kinderboerderij kan, dan gaat dit lopend, danwel met de indien aanwezige auto en in overleg met de andere aanwezige PM. Afhankelijk van de leeftijden, indien mogelijk vanaf 4 jaar en niet meer dan aannemelijk. In geval van een bekwame stagiaire kan zij mogelijk ingezet worden als extra, boventallig toezicht. Wanneer kinderen de stamgroep verlaten zal in de aanwezigheidslijst, alsook op het whiteboard bijgehouden worden wie vanaf tot wanneer de groep verlaat en waarheen. Ook kunnen de kinderen de stamgroep verlaten wanneer het kindaantal het toelaat om de groepen (BSO en KDV ) samen te voegen. Dit kan aan het eind van de dag voorkomen. Ook kan in vakantie periodes dit aan het begin van de dag tot uur voorkomen. Pedagogisch medewerkers van de andere groep zijn bekende en vertrouwde personen voor de kinderen omdat op diverse momenten gedurende de week bewust gekozen wordt voor het opendeur beleid. 9

10 Buitenruimte, aangrenzend aan BSO ruimte. Voor zolang deze buitenruimte nog niet op orde is gebracht kunnen de BSO kinderen gebruik maken van de buitenruimte van het aangrenzende KDV. Een andere mogelijkheid om met de BSO kinderen een nabijliggende speeltuin te bezoeken, dit verloopt volgens plan beschreven in het verlaten van de basisgroep. Mochten er BSO kinderen de behoefte hebben een frisse neus te halen op het aangrenzende plein, dan is dit, onder toezicht, mogelijk. Dit plein is afgeschermd, echter niet overal vlak, dus worden er met de kinderen afspraken gemaakt over hun gedrag (hard rennen bv.). Een plan van aanpak voor de buitenruimte BSO is in ontwikkeling. Afhankelijk van het te besteden budget zal er voor zover mogelijk een plein worden gecreëerd waar de kinderen vrij kunnen spelen en indien mogelijk speeltoestellen worden aangeschaft. Open deuren beleid. De term open deurenbeleid wordt gebruikt als middel om bepaalde doelen te bereiken in het werken met kinderen. Naar mate kinderen ouder worden, hebben zij, naast veiligheid en geborgenheid, behoefte aan een grotere leefomgeving. Daarom geven de pedagogisch medewerkers de kinderen regelmatig de gelegenheid om hun omgeving buiten hun eigen groep te verkennen. Als hierbij ook een ontmoeting met de kinderen van andere groepen wordt geïnitieerd, wordt gesproken over open deurenbeleid. Open deurenbeleid draagt positief bij aan de ontwikkeling van kinderen. Kinderen worden bij Alderleafste Kinderopvang in vaste groepen opgevangen: maximaal 16 op het KDV en maximaal 20 op de BSO. Het is hierbij mogelijk dat kinderen andere ruimtes ontdekken en andere kinderen ontmoeten. Wanneer overdag blijkt dat er behoefte is om op de aangrenzende ruimte te spelen kan dmv. overleg tussen de aanwezige pedagogisch medewerksters besloten worden de deur tussen deze beide groepen open te zetten zodat de kinderen deze mogelijkheid krijgen. De pedagogisch medewerker/kindratio (PKR) op groepsniveau kan tijdens het open deuren beleid tijdelijk worden losgelaten. De PKR moet in dit geval op locatieniveau kloppen en terug te voeren zijn naar de geldende PKR op groepsniveau. Een open deurenbeleid wordt niet gebruikt worden om een niet kloppende PKR op groepsniveau te compenseren. 10