Pedagogisch beleid Lunchkids
|
|
- Gustaaf Lemmens
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Pedagogisch beleid Lunchkids 1
2 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch beleid van Lunchkids onderdeel van De Kinderkoepel. Het pedagogisch beleid geeft aan ouders, scholen, medewerkers en andere betrokkenen een beeld van de visie en het pedagogisch klimaat binnen Lunchkids. Het pedagogisch beleid is van toepassing op kinderen van 4 t/m 12 jaar voor scholen in Hellevoetsluis voor wie Lunchkids de pauze verzorgt. De visie van Lunchkids is 'Samen met de kinderen op een ontspannen, veilige en gezellige manier van de pauze genieten.' Samenwerking met scholen Vanuit de wet op het primair onderwijs zijn scholen verplicht om hun leerlingen de mogelijkheid te bieden om onder toezicht hun pauze op school door te brengen. Uw school is een samenwerking met De Kinderkoepel Lunchkids aan gegaan om dit samen met hen te organiseren en delen de verantwoordelijkheid van de kinderen tijdens de pauze. Het pedagogisch beleid van Lunchkids is vastgesteld door de directie van De Kinderkoepel en de bovenschoolse directies. Per school zijn er aparte afspraken gemaakt die aansluiten op het beleid en de visie van school, deze afspraken zijn vastgesteld en opgenomen in de bijlage. Deze worden jaarlijks besproken en opnieuw vastgesteld door de coördinator van Lunchkids en directie of contactpersoon van school. Samen dragen wij er zorg voor dat de kinderen op een veilige en ontspannen manier hun lunch pauze kunnen doorbrengen. Collegialiteit, veelvoudig contact en overleg en het elkaar informeren over het welzijn van de kinderen is van groot belang voor een goede samenwerking tussen Lunchkids en scholen. Personeel Lunchkids werkt met een coördinator, pedagogisch medewerkers, vrijwilligers en stagiaires. De pedagogisch medewerker dient als dagelijks aanspreekpunt voor ouders, leerkrachten en vrijwilligers. De pedagogisch medewerker volgt een jaarlijkse training EHAK (eerste hulp aan kinderen). Alle medewerkers binnen Lunchkids zijn in het bezit van een Verklaring Omtrent Gedrag. Pedagogische doelstellingen Samen met de kinderen op een ontspannen, veilige en gezellige manier van de pauze genieten bereiken we door de volgende pedagogische doelstelling centraal te stellen; - Veiligheid en geborgenheid voelen - Waarden en normen leren - Met respect met elkaar omgaan De wijze waarop wij werken aan onze pedagogische doelstellingen wordt bepaald door onze kijk op ontwikkeling en opvoeden. 2
3 Op basis van het pedagogisch beleid heeft Lunchkids het pedagogisch werkplan vastgesteld waarin de praktische uitvoering van het pedagogisch beleid van Lunchkids meer in detail beschreven is. Het pedagogisch werkplan biedt een kader dat de pedagogisch medewerkers en vrijwilligers van Lunchkids ondersteunt bij het in de praktijk brengen van hun werk en richting geeft aan hun pedagogisch handelen. De coördinator Lunchkids en pedagogisch medewerkers sturen de vrijwilligers aan op basis van het pedagogisch werkplan. Onze kijk op opvoeden en ontwikkelen. Lunchkids levert een kleine bijdrage aan de opvoeding en ontwikkeling van kinderen. Het kind is hierbij het uitgangspunt met zijn/haar eigen capaciteit. Opvoeding Opvoeden is met een open nieuwsgierige houding kijken en luisteren naar wat kinderen beweegt en bezig houdt. Met opvoeding wordt bedoeld dat een volwassene invloed uitoefent met als doelstelling het kind te stimuleren en om normen en waarden aan het kind over te dragen. Deze invloeden worden bewust en onbewust uitgeoefend. De alledaagse omgang bevat veel opvoedende aspecten die veelal onbewust plaats vinden. In onze visie is opvoeden bewust het goede voorbeeld geven. Het is dan ook een meerwaarde van professionals om bewust het goede voorbeeld te geven en hierin de vrijwilligers te ondersteunen. Ontwikkelen Kinderen ontwikkeling zich als zij de mogelijkheid krijgen om te spelen en ontdekken met materialen die aansluiten op hun interesses en niveau en dat ze kunnen communiceren met leeftijdsgenootjes. Binnen Lunchkids krijgen kinderen de ruimte om op hun eigen manier te ontwikkelen en staan we open voor de verschillende manieren en tempo van ontwikkeling. Door zorg te dragen voor vaste vrijwilligers en structuur bieden we een ondersteunend en stimulerend klimaat. We bieden de kinderen materialen en spelletjes aan die aansluiten bij hun beleving en interesses. Door het samen doorbrengen van de puaze met leeftijdsgenootjes bevorderen we de sociale vaardigheden. En helpen en ondersteunen we kinderen in de communicatie en omgang met elkaar. Dagelijkse praktijk Tijdens de pauze is er tijd voor de kinderen om in een prettige sfeer hun lunch te nuttigen, samen te zijn, te spelen, te rusten of een activiteit te ondernemen. Voeding In de visie van Lunchkids gaan we er van uit dat gezonde en evenwichtige voeding de basis vormt voor een goede gezondheid. Wie zich goed voelt heeft optimale omstandigheden om zich te ontwikkelen. De lunch wordt van huis uit meegegeven, wat op school in de koelkast wordt bewaard. Richtlijnen voor voeding wat meegnomen kan worden; - Brood/ckrackers/rijstewafels 3
4 - Fruit - Rauwkost - Yoghurt producten - Zuiveldrank/sap - Geen snoep Een kind kan een slechte eter zijn. In dat geval dwingen wij het kind niet tot eten, wel zullen wij het kind stimuleren. Ouders kunnen hierover contact met Lunchkids opnemen zodat er gezamenlijk naar een oplossing/aanpak kan worden gekeken. Groepssamenstelling De kinderen worden gedurende een schooljaar opgevangen in dezelfde overblijfruimte. Dit kan een klaslokaal, een gemeenschapsruimte of hal zijn. De leidster - kind ratio is maximaal 15 kinderen per overblijfkracht. Hierbij wordt een verdeling gemaakt in groepen met kinderen uit de onderbouw, middenbouw en bovenbouw. De kinderen van de onderbouw (kleuters) worden gescheiden opgevangen van de kinderen van de midden en bovenbouw. (Met uitzondering van Palet Nieuwenhoorn.) Samen in de groep In de groep doen kinderen allerlei ervaringen met elkaar op. Ze voelen zich verbonden met elkaar, gaan samen op onderzoek uit, wisselen ervaringen uit, helpen elkaar, maken vrienden, ervaren verschillen onderling, leren rekening houden met elkaar, maken conflicten en leren conflicten op te lossen. Op deze manier leren kinderen van en over zichzelf en over de wereld om hen heen. Kinderen willen bij en groep horen en geaccepteerd worden door andere kinderen, maar tegelijk ook zichzelf kunnen zijn. Een positief groepsklimaat zorgt ervoor dat de eigenheid van het kind binnen de groep gewaarborgd wordt. We hanteren de volgende basiswaarden; - We doen elkaar geen pijn - We geven elkaar rust en ruimte - We hebben respect voor elkaar - We zijn zuinig op de spullen om ons heen - We schreeuwen niet - We luisteren naar elkaar Ontspanning en spelen Na de maaltijd wordt de groepsgerichte aanpak zoveel mogelijk losgelaten en kunnen kinderen elkaar treffen op het schoolplein of in de gemeenschappelijke ruimte waar zij vrij met elkaar kunnen spelen. De tijd die de kinderen in hun pauze doorbrengen wordt beschouwd als vrije tijd. De kinderen bepalen in principe zelf, na het eten, wat ze willen doen en met wie. Er is voor de kinderen voldoende gelegenheid om te spelen, alleen of in groepjes, binnen of buiten op het schoolplein. Er is voldoende speelmateriaal aanwezig om de kinderen uit te dagen, te prikkelen en te stimuleren. We brengen zoveel mogelijk variatie naar wat betreft interesse en leeftijd van kinderen. 4
5 Het kind in beeld Bijzonderheden van kinderen worden schriftelijk bijgehouden om elkaar op de hoogte te houden. Wanneer er onder schooltijd bijzonderheden gebeurd zijn in de klas geeft de leerkracht van het kind dit door een de overblijfkracht. Anderzijds geeft de overblijfkracht informatie aan de leerkracht wanneer er iets is voorgevallen in de pauze. Ouder contact Voor kleine bijzonderheden die zich voordoen wordt een oudercontact formulier ingevuld en in de broodtrommel van het kind mee naar huis gegeven. Als de pedagogisch medewerker het wenselijk vindt neemt zij telefonisch contact met de ouders op. Zieke kinderen Wanneer een kind ziek wordt tijdens de pauze meldt de overblijfkracht dit aan de leerkracht. Die zal in samenspraak met de ouders een passende oplossing vinden voor het kind. Zolang het kind op school verblijft, geven we het kind extra aandacht die het kind nodig heeft en dragen we het na de pauze over aan school. Indien een kind te maken heeft met een chronische ziekte of allergie handelen we volgens de protocollen medische indicatie Wet B.I.G. Gedrag Lunchkids staat voor kinderen op een positieve manier benaderen en beïnvloeden. Wanneer een kind zich niet aan de groep regels kan houden en hierdoor het groepsklimaat verstort spreken we van onacceptabel gedrag. We bespreken dit gedrag met het kind en leggen uit wat we van een kind verwachten. We hebben een positieve houding hierin. Lukt het een kind niet zich aan deze regels of afspraken te houden bespreken we het gedrag met de leerkracht. Blijft het gedrag invloed hebben op de groep nemen we contact op met de ouders. Samen met de ouders, de leerkracht en de coördinator Lunchkids wordt er gekeken naar een positieve manier van aanpak. Kan het gedrag niet veranderd worden en past het niet binnen groepsopvang, kan Lunchkids eenduidig besluiten om de opvang stop te zetten. Kinderen mogen geen bedreiging vormen voor andere kinderen en mogen de veiligheid van andere kinderen of medewerkers niet schaden. Ouders in beeld Opvoeden is een verantwoordelijkheid van alle partijen die bij een kind betrokken zijn. Ouders hebben de eerste verantwoordelijkheid over hun kind. Daarna zijn er de leerkrachten die de kinderen een groot gedeelte van de dag in hun klas meemaken. De overblijfkrachten nemen korte tijd tussen de middag de opvoedingstaak over. Extra zorg voor kinderen dienen door de ouders gemeld te worden bij Lunchkids. (allergie of medicijn gebruik). Wanneer ouders vragen hebben of niet tevreden zijn over de werkwijze van Lunchkids kunnen zij dit kenbaar maken via de bij de coördinator Lunchkids. We kunnen bekijken hoe een probleem in de toekomst vermeden kan worden en zoeken naar passende oplossingen. 5
6 Bijlage School: Vastgesteld door: Afspraken: 6
Pedagogisch beleid Tussenschoolse opvang
Pedagogisch beleid Tussenschoolse opvang Introductie Introductie Het pedagogisch beleid van de tussenschoolse opvang SKN s Eetclub biedt een kader dat de overblijfkrachten en de coördinatoren tussenschoolse
Nadere informatieKinderkoepel. Pedagogisch werkplan. Lunchkids
Kinderkoepel Pedagogisch werkplan Lunchkids 1 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan van Lunchkids onderdeel van de Kinderkoepel. Het pedagogisch werkplan is een afgeleide van het pedagogisch beleid
Nadere informatieOverblijfprotocol Mariaschool
Overblijfprotocol Mariaschool De wet op het primair onderwijs (WPO) voorziet in de mogelijkheid dat kinderen op school onder toezicht kunnen overblijven. De directie van basisschool Mariaschool heeft voor
Nadere informatieProtocol Continurooster. OBS t MONTFERLAND
Protocol Continurooster OBS t MONTFERLAND Inleiding t Montferland heeft vanaf 24 augustus 2015 een continurooster. Dit wil zeggen dat alle kinderen op school eten en pauzeren. Het eten gebeurt in de klas
Nadere informatieSamenvatting pedagogisch beleid Kinderopvang Natuurlijk. Doel Doelstelling Doelgroep
Samenvatting pedagogisch beleid Kinderopvang Natuurlijk. Het pedagogisch beleidsplan is bedoeld als leidraad bij de opvang van de kinderen van Chr. Kinderopvang Natuurlijk. Alle medewerkers van het kinderdagverblijf
Nadere informatieVisie en Praktische uitwerking TSO obs Heuvellaan Opgesteld 2009-2010
Openbare basisschool Heuvellaan - Burglaan 44-7314 BM Apeldoorn tel. 055-5790668 - e-mail: heuvellaan@leerplein055.nl website: www.heuvellaan.nl Visie en Praktische uitwerking TSO obs Heuvellaan Opgesteld
Nadere informatieTussen Schoolse Opvang (TSO)
Aalsmeer, juni 2015 Tussen Schoolse Opvang (TSO) Deze brief gaat over de TSO in het schooljaar 2015-2016. Via de aanmeldstrook kunt u zich inschrijven voor de TSO na de zomervakantie. Dit geldt voor alle
Nadere informatieHandboek TMO. Tussen de middagopvang voor overblijfkrachten. SKSG Kinderopvang
Handboek TMO Tussen de middagopvang voor overblijfkrachten SKSG Kinderopvang Inhoudsopgave blz. Inleiding 3 1. Wat is TMO? 4 2. Verloop van een TMO uur 4 3. Je taken 4 4. Regels voor kinderen 5 5. Regels
Nadere informatieStichting Kinderopvang Alkmaar. Protocol Tussenschoolse opvang
Stichting Kinderopvang Alkmaar Protocol Tussenschoolse opvang Inhoudsopgave 1. Algemene informatie 3 Tijden en locatie TSO 3 Locatie TSO 3 Naar de TSO 3 Als uw kind niet komt 3 2. Inschrijven en betalen
Nadere informatieOverblijfprotocol. St. Boter Kaas & Overblijf en Basisschool De Vink. Schooljaar 2013-2014. definitieve versie
Overblijfprotocol St. Boter Kaas & Overblijf en Basisschool De Vink Schooljaar 2013-2014 definitieve versie 1. Inleiding Stichting Boter Kaas & Overblijf (BKO) verzorgt per 2 september 2013 de Tussenschoolse
Nadere informatieTussenschoolse opvang
SBO DE HAAGSE BEEK Openbare speciale school voor basisonderwijs Tussenschoolse opvang Mei 2007 (versie 2) A. ALGEMEEN Alle leerlingen blijven tussen de middag op school. Tijdens het eten en het buitenspelen
Nadere informatieRegeling en reglement
Regeling en reglement 1.1 Regeling van de TSO op de Vennegötte te Lochem 1.2 Inleiding De overheid heeft wettelijk vastgelegd dat de Tussen Schoolse Opvang (TSO) vanaf 1 augustus 2006 onder de verantwoording
Nadere informatieOverblijfprotocol. obs De Zilvermeeuw. juni 2017
Overblijfprotocol obs De Zilvermeeuw juni 2017 0 Inhoud 1 Inleiding... 2 2 Doelstelling... 2 4 De pedagogische visie in de praktijk... 3 5 De overblijfkrachten... 3 6 Organisatie... 3 7 Draaiboek... 3
Nadere informatieTussen Schoolse Opvang K.B.S. Panta Rhei te Almere
Tussen Schoolse Opvang K.B.S. Panta Rhei te Almere Een enthousiast overblijfteam verzorgt al meer dan 20 jaar het overblijven op k.b.s. Panta Rhei te Almere. In die 20 jaar is er veel veranderd en is de
Nadere informatieInformatieboekje Tussenschoolse opvang / overblijven op school
Informatieboekje Tussenschoolse opvang / overblijven op school O&Ki kindercentrum TSO door O&Ki op school De organisatie van de tussenschoolse opvang (tso) is voor veel basisscholen een probleem. Het vraagt
Nadere informatieO Mijn kind blijft op vaste dagen over. En wel op de volgende dagen: Maandag Dinsdag Donderdag vrijdag
CONTRACT OVERBLIJFREGLEMENT Ds. D.A. van den Boschschool Gegevens ouders / verzorgers Naam leerling: Groep: Bijzonderheden ( allergie, medicatie ): Achternaam Voorletters Relatie Telefoonnummer Mobiel
Nadere informatieNORLANDIA KINDEROPVANG. Overblijfgids de Fortgens
NORLANDIA KINDEROPVANG Overblijfgids de Fortgens Inhoud Waar bieden wij de tussenschoolse opvang (overblijf)?... 4 Wie werken er op de overblijf?... 4 Kennismaken... 4 Hoe verloopt een eerste keer overblijven?...
Nadere informatieOverblijfgids de Emmaus
Overblijfgids de Emmaus Januari 2016 Inhoud: Waar bieden wij de tussenschoolse opvang?... 4 Wie werken er op de tussenschoolse opvang (overblijf)?... 4 Kennismaken... 4 Hoe verloopt een eerste keer overblijven?...
Nadere informatieInleiding Doelstelling Pedagogische uitgangspunten Regels en maatregelen Draaiboek
Overblijfprotocol Inleiding De Wet op het Primair Onderwijs voorziet in de mogelijkheid dat leerlingen in de middagpauze op school onder toezicht kunnen overblijven. Dat betekent dat deze overblijfleerlingen
Nadere informatieBij TSO de Vuurvlinder
Bij TSO de Vuurvlinder Schooljaar 2013/2014 Inhoud Wat is TSO? - pagina 3 TSO Coördinatie - pagina 4 Financiën - pagina 5 Aanmeldingsformulier - pagina 8 Samen Lunchen - pagina 6 Samen Spelen - pagina
Nadere informatieProtocol continurooster
Protocol continurooster Obs Mathenesse Augustus 2015 Inhoud 1. Voorwoord... 3 4. Uitwerking continurooster... 4 4.1 Regels en afspraken voor het eten en drinken... 4 4.2 De lunch... 4 4.2.1 Afspraken voor
Nadere informatieOverblijfgids de Regenboog
Overblijfgids de Regenboog Januari 2016 Inhoud Waar bieden wij de tussenschoolse opvang (overblijf)?... 4 Wie werken er op de overblijf?... 4 Kennismaken... 4 Hoe verloopt een eerste keer overblijven?...
Nadere informatiePlan continurooster. Basisschool de Lage Weijkens. Handleiding voor ouders
Plan continurooster Basisschool de Lage Weijkens Handleiding voor ouders Inhoudsopgave 1. Het continurooster... 2 1.1 Het lesrooster... 2 2. Uitwerking continurooster... 3 2.1 Visie op de lunch... 3 2.2
Nadere informatieBijlage 7: Pedagogisch beleid van de Tussenschoolse Opvang Surplus
Openbare basisschool De Marske Irisstraat 2 1777 XP Hippolytushoef Tel. 0227 592043 Bijlage 7: Pedagogisch beleid van de Tussenschoolse Opvang Surplus 1. Inleiding Wij vinden het belangrijk dat de TSO
Nadere informatieContinurooster Protocol. Met extra informatie over op tijd komen en ouders in de groep.
Continurooster Protocol Met extra informatie over op tijd komen en ouders in de groep. Juni 2015 Voorwoord De Thomas van Aquinoschool hanteert vanaf schooljaar 2015 2016 een continurooster. Een continurooster
Nadere informatieDe kosten van de TSO op basisscholen worden jaarlijks vastgesteld door de school in overleg met hun medezeggenschapsraad.
Tussenschoolse opvang op school Informatiegids Schooljaar 2017-2018 Beste ouder(s)/verzorger(s), Deze informatiegids is een naslagwerk waarin je alles kunt vinden over de tussenschoolse opvang (TSO) op
Nadere informatieINFORMATIEBOEKJE OVERBLIJVEN
INFORMATIEBOEKJE OVERBLIJVEN Overblijfcoördinator Berdy Kemmeren Tel. : 013 504 1650 Voicemail : 013 504 6167 Email : overblijven.willibrordus@stichtingsamenwijs.nl Samenwijs Willibrordus Overblijfwerkgroep
Nadere informatieTussenschoolse opvang de Kyckert werkplan
Tussenschoolse opvang de Kyckert werkplan Inhoudsopgave 1. De tussenschoolse opvang 2 1.1. Groepen 1 en 2 2 1.2. Groepen 3 t/m 8 3 2. Lunchpakket 3 3. Pedagogische uitgangspunten 4 4. Regels tijdens de
Nadere informatiePedagogisch beleidsplan buitenschoolse opvang het Zwammeke
Pedagogisch beleidsplan buitenschoolse opvang het Zwammeke Inhoud 1. Inleiding 2. Onze visie 3. Doelstellingen 4. Pedagogische uitgangspunten voor het kind 5. Pedagogische uitgangspunten voor de groepsleiding
Nadere informatieTussenschoolse opvang op school Informatie schooljaar
Tussenschoolse opvang op school Informatie schooljaar 2018-2019 Beste ouder(s)/verzorger(s), Deze informatie is een naslagwerk waarin je alles kunt vinden over de tussenschoolse opvang (TSO) bij basisschool
Nadere informatieOpzet continurooster. basisschool de Klim-op Haaren. Handleiding voor ouders
Opzet continurooster basisschool de Klim-op Haaren Handleiding voor ouders Inhoudsopgave 1. Continurooster 1.1 Lesrooster 1.2 Visie op het continurooster 2. Uitwerking continurooster 2.1 Visie op de lunch
Nadere informatieOverblijven op de Groen van Prinstererschool
Overblijven op de Groen van Prinstererschool Informatieboekje schooljaar 2013-2014 Geachte ouder(s)/verzorger(s), Hierbij ontvangt u de overblijfinformatie van de Groen van Prinstererschool. Voor veel
Nadere informatieInfo boekje. Tussenschoolse Opvang
Info boekje Tussenschoolse Opvang 2 Overblijforganisatie De organisatie van de Tussenschoolse Opvang (TSO) van de St. Plechelmusschool bestaat uit ca. 21 overblijfkrachten, waarvan 2 coördinatoren. Verantwoordelijk
Nadere informatieGedragsprotocol. Sint Gerardusschool. Splitting 145. Gedragsprotocol
2018-2019 Sint Gerardusschool Splitting 145 Sint Gerardusschool, de veilige school Afspraken m.b.t. omgaan met elkaar op de Sint Gerardusschool Goede leerprestaties kunnen bereikt worden als leerlingen
Nadere informatieBeleid Tussen Schoolse Opvang (TSO) versie december 2017
Beleid Tussen Schoolse Opvang (TSO) versie december 2017 Inleiding Conform beleid overblijven van de SKO West-Friesland, vastgesteld in januari 2016, is het TSO beleid (overblijven) van t Ruimteschip aangepast.
Nadere informatieTussenschoolse opvang. Welkom bij Vlietkinderen. Tussenschoolse opvang
Tussenschoolse opvang Welkom bij Vlietkinderen Tussenschoolse opvang 1 Welkom! Het verhaal van Vlietkinderen gaat over veel meer dan alleen opvang. Ons verhaal gaat over ontdekken, ontwikkelen, spelen,
Nadere informatiePedagogische werkplan Tussenschoolse opvang SKN s Eetclub en St. Josephschool
Pedagogische werkplan Tussenschoolse opvang SKN s Eetclub en St. Josephschool D.P.9A//05/11/12 Pedagogisch werkplan TSO 1/14 Inhoudsopgave Introductie 3 Pedagogische visie 4 De dagelijkse praktijk 6 Groepssamenstelling
Nadere informatieSTICHTING DE BROODTROMMEL. Pedagogisch Beleid Tussenschoolse Opvang
STICHTING DE BROODTROMMEL Pedagogisch Beleid Tussenschoolse Opvang Inleiding Tijdens de TSO (tussenschoolse opvang) houden wij rekening met het beleid van de basisschool St. Joseph. Om verwarring te voorkomen,
Nadere informatieINFORMATIEBROCHURE. TSO ICBO de Kwikstaart
INFORMATIEBROCHURE TSO ICBO de Kwikstaart Informatie over de TUSSENSCHOOLSE OPVANG een samenwerking tussen de Stichting Interconfessioneel Basis Onderwijs te Uithoorn en Aalsmeer, juni 2015 Pagina 1 van
Nadere informatieAanmelden:... 4. Afmelden:... 5. Aanwezigheidsregistratie:... 5. Aanmeldingsformulier:... 5. Kosten TSO... 6. Betaling... 7
inhoudsopgave: Aanmelden:... 4 Afmelden:... 5 Aanwezigheidsregistratie:... 5 Aanmeldingsformulier:... 5 Kosten TSO... 6 Betaling... 7 Pedagogische visie van het overblijven... 8 Overblijfhulpen:... 9 Overblijfcoördinator:...
Nadere informatieProtocol overblijven
Basisschool t Bossche Hart Protocol overblijven September 2014, opgesteld door overblijfcoördinator Danielle Tak Geactualiseerd april 2015 Inhoud Inleiding Doelstelling Pedagogische uitgangspunten De pedagogische
Nadere informatieBeleid Tussen Schoolse Opvang (TSO) versie 5 januari 2016
Marsstraat 2, 1716 WH Opmeer Postbus 53, 1715 ZH Spanbroek Tel: 0226 352552 directie.ruimteschip@skowestfriesland.nl R.K. Basisschool t Ruimteschip www.bsruimteschip.nl Beleid Tussen Schoolse Opvang (TSO)
Nadere informatieOverblijfgids 2010-2011
Overblijfgids 2010-2011 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Inleiding... 3 Bereikbaarheid overblijfcoördinator... 3 Overblijfdagen en tijden... 3 Overblijfruimtes... 3 Spelmaterialen... 3 Kosten en mogelijkheden...
Nadere informatieGemiddelde. Gemiddelde
Aantal respondenten: 57 Ouders 2014 Vensters voor verantwoording PO -- - + ++ Schoolklimaat 3,2 BIn hoeverre gaat uw kind met plezier naar school? 3,3 3 32 21 BHoe veilig voelt uw kind zich op school?
Nadere informatieTaken/ verantwoordelijkheden overblijfkracht Huisregels tijdens het eten.
Basisschool St. Jozef School maken we samen Reglement tussenschoolse opvang 1. Algemeen 1.1. Dit reglement bepaalt hoe de tussenschoolse opvang van de kinderen in de middagpauze georganiseerd is. De functie
Nadere informatieSTICHTING KATHOLIEK ONDERWIJS WEST-FRIESLAND
STICHTING KATHOLIEK ONDERWIJS WEST-FRIESLAND Beleid Overblijven Inleiding Vanaf augustus 2006 zijn schoolbesturen verantwoordelijk voor het overblijven en zij moeten er dus voor zorgen dat dit goed geregeld
Nadere informatiePedagogisch beleids- en werkplan overblijf Maerten van den Velde Versiedatum:
Pedagogisch beleids- en werkplan overblijf Maerten van den Velde Versiedatum: 28-10-2016 A. Pedagogisch beleidsplan overblijf Inleiding Dit pedagogisch beleidsplan maakt onderdeel uit van het pedagogisch
Nadere informatieAntipest protocol. Om veiligheid voor elke leerling binnen school mogelijk te maken, zijn regels of onderlinge afspraken noodzakelijk.
Antipest protocol Inleiding Op onze school vinden we het belangrijk dat leerlingen op zorgvuldige manier met andere leerlingen omgaan, op zorgvuldige manier met materialen omgaan en dat zij zich binnen
Nadere informatieInformatieboekje Tussenschoolse Opvang Stichting Kinderopvang Roermond Neerstraat 61 6041 KB Roermond Telefoon: 0475-337049
Informatieboekje Tussenschoolse Opvang Stichting Kinderopvang Roermond Neerstraat 61 6041 KB Roermond Telefoon: 0475-337049 Openbare Basisschool De Brink Smedenerf 2 6043 SG Roermond Telefoon: 0475-324669
Nadere informatieSamen leren jezelf te zijn, kansrijk en uniek Wij maken werk van talent!
De missie van onze school: Samen leren jezelf te zijn, kansrijk en uniek Wij maken werk van talent! De visie van onze school: A: Goed onderwijs, opbrengstgericht Door middel van een gevarieerd lesaanbod
Nadere informatieNa en tijdens de besluitvorming zijn externe partijen (o.a. kinderopvang Dronten, Landstede en de Krieltjes) meegenomen in het proces.
5 gelijke dagen model 2018-2019 1 VOORWOORD Katholieke Jenaplanschool De Klimboom gaat met ingang van het schooljaar 2018-2019 het 5-gelijke dagen model invoeren. Dat betekent dat alle kinderen de lunch
Nadere informatiePedagogisch klimaat. Na.v. leerling-ouder en personeel enquête Beoordeling uitslagen
Pedagogisch klimaat Na.v. leerling-ouder en personeel enquête Beoordeling uitslagen De vragenlijsten zijn opgebouwd uit verschillende rubrieken. De vragen binnen de rubrieken worden items genoemd. Per
Nadere informatieVertrouwd Veilig Verrassend Veelzijdig!
Anti pest protocol Vertrouwd Veilig Verrassend Veelzijdig! Proostdijschool, Mijdrecht Anti pest protocol Visie: De visie ten aanzien van pedagogisch klimaat van de school is: Vertrouwd Veilig, Verrassend
Nadere informatiePedagogisch beleid Kinderopvang Haarlem Spelend Groeien
Pedagogisch beleid Kinderopvang Haarlem Spelend Groeien Inleiding Kinderopvang Haarlem heeft één centraal pedagogisch beleid. Dit is de pedagogische basis van alle kindercentra van Kinderopvang Haarlem.
Nadere informatieT.S.O. OVERBLIJFPROTOCOL. Tussenschoolse Opvang Organisatie De Leeuwerik
T.S.O. OVERBLIJFPROTOCOL Tussenschoolse Opvang Organisatie De Leeuwerik 1.Inleiding Wij hanteren op onze school een continurooster, wat inhoudt dat alle leerlingen tussen de middag op school blijven om
Nadere informatieOverblijf De Kyckert. In samenwerking met O.B.S. De Kyckert
Overblijf De Kyckert In samenwerking met O.B.S. De Kyckert 1 Inhoudsopgave 1. De overblijf pag. 3 2. Lunchpakket pag. 3 3. Pedagogische uitgangspunten pag. 4 4. Regels pag. 4 5. Kosten pag. 5 6. Contracten
Nadere informatieHet kind centraal. Pedagogisch beleidsplan van kinderdagverblijf Small
Het kind centraal Het kind centraal 1 Kinderdagverblijf Small Apeldoornselaan 294-304, 2573 XL Den Haag E info@kinderdagverblijfsmall.nl I www.kinderdagverblijfsmall.nl 2 Het kind centraal 4 Inleiding
Nadere informatieEvaluatieformulier jaarlijks 4-12jaar (ouder)
Evaluatieformulier jaarlijks 4-12jaar (ouder) Ouders / verzorgers Ouder (naam en voorletters) Gastouder (naam en voorletters) Dhr / mevr Dhr / mevr Kind (naam en voorletters) Hoe gaat het met uw gastkind?
Nadere informatieINFORMATIEBOEKJE tussenschoolse opvang. De Klim
INFORMATIEBOEKJE tussenschoolse opvang De Klim juli 2018 Inhoud Voorwoord... 3 Contactgegevens... 4 Over Ludens... 5 Tussenschoolse opvang door Ludens... 5 Team TSO De Klim... 5 Tussenschoolse opvang op
Nadere informatieOVERBLIJFGIDS ouders
OVERBLIJFGIDS ouders Deze gids bevat alle informatie die noodzakelijk is om uw kind te laten deelnemen aan de tussenschoolse opvang van PCBS De Wegwijzer. Inleiding Uw kind blijft tussen de middag bij
Nadere informatieStichting Tussen de Middag
Stichting Tussen de Middag De overblijfaanbieder in Zuid-Limburg! Stichting Tussen de Middag gaat uit van hetgeen het kind nodig heeft. Een prettige vorm van opvang waar kinderen graag komen en graag naar
Nadere informatieInfo boekje overblijf
Info boekje overblijf Voor de ouders Karveel 45-39, 8242 VC Lelystad. Telefoon.06-25494869. E-mail: i.nooy4@upcmail.nl Stichting Overblijf in Lelystad Ing 6028728.Ingeschreven bij de KvK onder nr. 52064395.
Nadere informatiePedagogisch beleidsplan
Pedagogisch beleidsplan Auteur: Ingeborg van der Zanden Bartels Datum: 05 januari 2015 Plaats: Kerkdriel Versie: 0.1 Pedagogisch beleidsplan BSO VillaDriel 12 april 2015 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding...
Nadere informatieOverblijfprotocol basisschool Dirk Hezius
Overblijfprotocol basisschool Dirk Hezius 1 Inleiding De kerntaak van iedere school is zorg te dragen voor goed onderwijs. Daarvoor is een prettig leefen werkklimaat noodzakelijk waarin alle betrokkenen,
Nadere informatieOpzet continurooster basisschool de Klim-op Haaren
Opzet continurooster basisschool de Klim-op Haaren Handleiding voor ouders Inhoudsopgave 1. Continurooster 1.1 Lesrooster 1.2 Visie op het continurooster 2. Uitwerking continurooster 2.1 Visie op de lunch
Nadere informatieInformatieboekje Tussenschoolse opvang Professor Casimirschool Voorburg
Informatieboekje Tussenschoolse opvang Professor Casimirschool Voorburg Inhoudsopgave Bladzijde Inleiding 3 Abonnementen en losse overblijf 4 Wat kunt u van ons verwachten 6 Wat verwachten wij van de kinderen
Nadere informatieOm uur gaan de kinderen van groep 3 t/m 8 naar buiten, even een frisse neus halen, even rennen of gewoon lekker met elkaar kletsen.
Tussen Schoolse Opvang op de Jozefschool. Op de Jozefschool wordt overgebleven op maandag, dinsdag en donderdag door alle kinderen, op vrijdag blijft alleen de bovenbouw over. Op de eerste drie dagen zijn
Nadere informatieKindercentrum Juultje tso Theo Thijssen p/a Van Steenbergenlaan 30 4531 HK TERNEUZEN --------------------------------------------------------------------------------------------------- Beste ouder(s)/verzorger(s),
Nadere informatiePlan van aanpak 4-gelijke-dagen en een korte woensdag
Plan van aanpak 4-gelijke-dagen en een korte woensdag 2017-2018 INHOUDSOPGAVE 1. Voorwoord 2. Waarom het 4-gelijke-dagenmodel? 3. Uitwerking 4-gelijke-dagenmodel 4. Overig 1. Voorwoord BS De Vijfmaster
Nadere informatieTussen Schoolse Opvang (TSO) Protocol. van o.b.s. De Vuurtoren
Tussen Schoolse Opvang (TSO) Protocol van o.b.s. De Vuurtoren 2 TSO Protocol o.b.s. de Vuurtoren Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Inleiding... 3 Organisatie... 3 Opvang... 5 TSO vergoeding... 6 Overdracht...
Nadere informatieOverblijfprotocol. St. Boter Kaas & Overblijf en Basisschool De Vink. Schooljaar concept-versie
Overblijfprotocol St. Boter Kaas & Overblijf en Basisschool De Vink Schooljaar 2013-2014 concept-versie 1. Inleiding Stichting Boter Kaas & Overblijf (BKO) verzorgt per 2 september 2013 de Tussenschoolse
Nadere informatieObserveerbare Termen. Pedagogisch basisdoel: Sociale en emotionele veiligheid. Pedagogisch basisdoel: Sociale en emotionele veiligheid 2
1 Observeerbare Termen Pedagogisch basisdoel: Sociale en emotionele veiligheid Leeftijdscategorie De kinderen worden opgevangen in een schone en veilige omgeving. 2 4 jaar 1. De leidster instrueert kind
Nadere informatieInformatiebrochure Overblijven op basisschool de Vijf-er
Informatiebrochure Overblijven op basisschool de Vijf-er 1 Inhoud Voorwoord 1. Tussenschoolse opvang (T.S.O.) binnen de basisschool de Vijf-er 2. Samen lunchen, samen buitenspelen 3. Overblijfadministratie
Nadere informatiePlan van aanpak 5-gelijke-dagen model 2014-2015
Plan van aanpak 5-gelijke-dagen model 2014-2015 INHOUDSOPGAVE 1. Voorwoord 2. Waarom het 5 gelijke dagenmodel? 3. Uitwerking 5 gelijke dagenmodel 4. Overig 5. Evaluatie 1. Voorwoord BS De Hinkstap gaat
Nadere informatieInformatie - Reglement TSO - Basisschool de Wereldwijzer
Informatie - Reglement TSO - Basisschool de Wereldwijzer 1 Voorwoord Op onze school, Basisschool de Wereldwijzer, wordt de TSO begeleid door vrijwillige ouders die speciaal hiervoor een opleiding hebben
Nadere informatiePlan continurooster. Basisschool de Lage Weijkens. Handleiding voor ouders
Plan continurooster Basisschool de Lage Weijkens Handleiding voor ouders Inhoudsopgave 1. Het continurooster... 2 1.1 Het lesrooster... 2 2. Uitwerking continurooster... 3 2.1 Visie op de lunch... 3 2.2
Nadere informatiePedagogisch beleid TSO Trias Kinderopvang
Pedagogisch beleid TSO Trias Kinderopvang Locatie: Basisschool De Rank Kinderopvang en Buitenschoolse opvang gericht op natuur en bewegen Versie 2, Datum: nov. 2013, Pagina 1 van 8 Inhoud Voorwoord: 3
Nadere informatieLucebertschool. Overblijfprotocol. TSO Zakedijkje 38ª 1862 HB BERGEN
Lucebertschool Overblijfprotocol TSO Zakedijkje 38ª 1862 HB BERGEN Hierbij ontvangt u informatie met betrekking tot de Tussen Schoolse Opvang. Hierin komen o.a. aan de orde hoe aanmelden, waar en hoe kunnen
Nadere informatieInformatie Brochure. Tussen Schoolse Opvang. De Kromme Draai
Informatie Brochure Tussen Schoolse Opvang De Kromme Draai Doelgroep Tussen schoolse opvang is voor kinderen van groep 1 tot en met 8 die op OBS De Kromme Draai onderwijs volgen. De tussen schoolse opvang
Nadere informatieBASISSCHOOL DE MEANDER OOTMARSUM
Huishoudelijk reglement Tussenschoolse Opvang (TSO) BASISSCHOOL DE MEANDER OOTMARSUM Overblijfkrachten Duur van de activiteit De kinderen worden van 12.00 uur tot 13.05 opgevangen. Alle overblijfkrachten
Nadere informatiePedagogisch beleid Kinderdagverblijf de Harlekijn
1 Inhoud Inleiding... 3 Visie Kinderdagverblijf de Harlekijn... 4 Een gevoel van emotionele veiligheid en geborgenheid bieden... 5 Veiligheid en geborgenheid... 5 Persoonlijke competentie... 7 Ieder kind
Nadere informatieInformatieboekje. tussenschoolse opvang. De Klim
Informatieboekje tussenschoolse opvang De Klim Inhoud Voorwoord, contactgegevens... 4 Over Ludens... 5 Tussenschoolse opvang door Ludens... 5 Team TSO De Klim... 5 Tussenschoolse opvang op De Klim...
Nadere informatieTussenSchoolse Opvang. Praktische Invulling. Mei 2014. laatste update 1.3 14-10-2014
TussenSchoolse Opvang Praktische Invulling Mei 2014 laatste update 1.3 14-10-2014 Inhoudsopgave 1 Inleiding 2 Rolverdeling 3 Spelen en toezicht 4 Locaties 5 Lunch 6 Hygiëne 7 Pedagogisch protocol 8 Medische
Nadere informatieReglement Overblijven Purmerend
Reglement Overblijven Purmerend Versie: Definitief Datum: 5 augustus 2015 Auteur: J. Meijs, directeur Stichting Overblijven Purmerend 1 Artikel 1 Begrippen 1. Overblijven : Overblijven op de school ; 2.
Nadere informatieHandboek voor Tussen Schoolse Opvang
Handboek voor Tussen Schoolse Opvang Inhoudsopgave Voorwoord... 3 Hoofdstuk 1 Visie overblijven op de Koningin Julianaschool... 4 Hoofdstuk 2 Organisatiestructuur van het overblijven... 4 Hoofdstuk 3 Taken
Nadere informatieOverblijven op KBS St. Jozef
Overblijven op KBS St. Jozef Tussenschoolse opvang op KBS St. Jozef Kinderen zijn een groot deel van de dag op school en veel kinderen blijven ook tussen de middag over. De middagpauze is van 11.45 uur
Nadere informatieHeeft u opmerkingen over de regelingen, wilt u dan zo vriendelijk zijn deze op school kenbaar te maken?
Inleiding De Wet op het Primair Onderwijs biedt de leerlingen van de basisscholen de mogelijkheid om tussen de middag op school over te blijven. Dit wordt tussenschoolse opvang (TSO) genoemd. De wettekst
Nadere informatieProtocol Continurooster
Protocol Continurooster Juni 2016 Inhoudsopgave 1. Voorwoord 2. Waarom een continurooster 3. Uitwerking continurooster 3.1. Regels en afspraken voor het eten en drinken 3.2. De lunch 3.3. Buiten/binnen
Nadere informatiePedagogische werkplan Tussenschoolse opvang SKN s Eetclub en Windkracht 10
Pedagogische werkplan Tussenschoolse opvang SKN s Eetclub en Windkracht 10 D.P.9A//05/11/12 Pedagogische werkplan TSO 1/15 Inhoudsopgave Introductie 3 Pedagogische visie 4 De dagelijkse praktijk 6 Groepssamenstelling
Nadere informatieAppendix bij Pedagogisch Beleidsplan voor Buiten Schoolse Opvang
Appendix bij Pedagogisch Beleidsplan voor Buiten Schoolse Opvang INLEIDING Algemeen: Om tegemoet te komen aan de vraag van ouders vervullen wij op dezelfde locatie ook een BSO functie. Zij dit wel in beperkte
Nadere informatieTussenSchoolseOpvang. op basisschool De Vlonder. Informatie voor ouders/verzorgers
TussenSchoolseOpvang op basisschool De Vlonder Informatie voor ouders/verzorgers Januari 2015 Inleiding: Overblijven, het lijkt zo eenvoudig. Kinderen eten tussen de middag hun brood en gaan daarna binnen
Nadere informatieKwaliteitsvragenlijst
Samenvatting Kwaliteitsvragenlijst Ouders September 2011 Vragenlijst ingevuld door 79 ouders in september 2011 De ouders geven Octant een 7,2 als algemeen rapportcijfer We scoren het best op: Leer- en
Nadere informatieAnti-pestbeleid KW-school
Anti-pestbeleid KW-school Uitgangspunt: Wij willen een school zijn, waar kinderen samen spelen, samen leren, samenwerken en waar ieder kind zich veilig voelt. Dat betekent dat pestgedrag bij ons op school
Nadere informatieTussen Schoolse Opvang op de Jozefschool
Tussen Schoolse Opvang op de Jozefschool In dit informatieboekje kunt u als ouders lezen hoe de Tussen Schoolse Opvang op de Jozefschool is georganiseerd. U kunt lezen hoe de groepen samengesteld worden,
Nadere informatieGedragscode Prof.Dr.R.Casimirschool
Gedragscode Prof.Dr.R.Casimirschool Inleiding Een gedragscode? Is het iets nieuws? Moet dat zonodig? Iets nieuws: nee, eigenlijk niet. Wij hanteren al lang bepaalde afspraken die te maken hebben met onze
Nadere informatieInformatiebrochure. tussen schoolse opvang
Bijlage 5 Informatiebrochure tussen schoolse opvang BS De Boomgaard Langestraat 14 7047 AP Braamt 0316 651637 info@bsdeboomgaardbraamt.nl Inleiding. Met ingang van augustus 2006 valt de tussenschoolse
Nadere informatie12-12-2014 Extra Editie 7a
12-12-2014 Extra Editie 7a Inhoud: Kerst 2014 Continurooster Kerstmis 2014 Beste ouders / verzorgers, Ook dit jaar organiseert de ouderraad in samenwerking met het team een kerstviering voor alle kinderen
Nadere informatieNOKIK Tussenschoolse opvang
Overblijfprotocol Prof. Kohnstammschool 1. Organisatie en leiding De financiële en organisatorische uitvoering van de overblijf is in handen van NOKIK TSO. Contactpersoon van NOKIK is Mariette du Croix,
Nadere informatieSamen in beweging; ter voorbereiding op de toekomst! Continurooster IKC De Akker. schooljaar
Samen in beweging; ter voorbereiding op de toekomst! Continurooster IKC De Akker schooljaar 2019-2020 1 Inhoud 1. Inleiding----------------------------------------------------------------- blz. 3 2. Waarom
Nadere informatieOVERBLIJFGIDS TSO. PCBS De Gong Matendonk 2013-2014
OVERBLIJFGIDS TSO PCBS De Gong Matendonk 2013-2014 Deze gids bevat alle informatie die noodzakelijk is om uw kind te laten deelnemen aan de tussenschoolse opvang van PCBS De Gong Matendonk. Inhoud Inleiding...
Nadere informatie