De spraak-in-ruis test: Een haalbare methode voor tijdige detectie van lawaaischade in de CLB

Vergelijkbare documenten
De Spraak-in-Ruis-test. Screening naar gehoorschade door lawaai in de centra voor leerlingenbegeleiding

Spraak-in-ruis testen: een nieuwe techniek om vroegtijdig gehoorverlies op te sporen

Telegraaf-project. Het OAE-gram, een gevoeliger test voor gehoorscreening?

Taal en cognitie bij jonge kinderen met eenzijdige doofheid

Astrid van Wieringen en Jan Wouters

Vergelijkende studie gehoorscreeningsmethodes in de arbeidsgeneeskunde

1 JULI 2015 RAPPORT PRAKTIJKTOETS SPIN-TEST DEEL 2: KWANTITATIEVE BESPREKING

1 JULI 2015 RAPPORT VAN DE PRAKTIJKTOETS VAN DE SPRAAK-IN-RUIS-TEST (SPIN) IN DE CENTRA VOOR LEERLINGENBEGELEIDING DEEL 1: SITUERING EN METHODE

Ontwikkeling van Lilliput (Leuven Intelligibility Peutertest),

Actief met je vinger op een tablet, of toch liever luisteren naar de juf in de klas?

Het effect van het perifeer gehoorverlies op spraakverstaan: éénzijdig slechthorenden

SPIN-test: vormingssessie voor de CLB 20okt15. Drs. S. Denys

Beslissingsondersteunende instrumenten. Criteria September 2015 Stichting Kwaliteit in Basis GGZ

Contract gedragsverandering

Ontwikkeling van een breedbandige cijfer-in-ruis test voor klinisch gebruik

VWVJ. Karen Van Doorslaer Referatendag - 07/12/2007 ONTWIKKELING VAN STANDAARD GEHOORONDERZOEK IN HET CLB

Stemproblemen en gehoorschade bij kleuter- en sportleerkrachten

Oriëntering LUCI. 26 januari Lieve De Wachter Jordi Heeren

Audiometrische triage bij de audicien

DE NIEUWE RICHTLIJNEN VOOR GEHOORSCREENING IN DE CLB

Cliëntprofielen sector visueel 2015

Hoofdstuk 3 GEHOORONDERZOEK. Inleiding. Onderzoek van het gehoor

Actie keuze 5. a. Campagne rookvrij schoolplein. b. Hoofd- en deelvragen. Hoofdvraag: 1: Wat zijn de gevolgen en gevaren van roken?

EVALUATIE TER STATE. Marion Matthijssen, Marn van Rhee. Centrum voor Onderzoek en Statistiek (COS) juli In opdracht van Raad van State

DYSCALCULIE. Naam:... Adres:... Postcode:... Woonplaats:... Geboortedatum:... Naam:... Adres:... Postcode:... Woonplaats:... Telefoonnummer:...

Spraakaudiometrie met het vrije veld als referentie; een implementatiemethode

Plan van aanpak energiezorg in schoolgebouwen. Barbara De Kezel, Steunpunt DuBo dienst Energiebegeleiding 16 november 2015

Studie naar de uitkomst van chirurgische en conservatieve behandeling van densfracturen bij oudere patiënten

De volgende kenmerken die betrekking hebben op de algemene ontwikkeling kunnen wijzen op een ontwikkelingsvoorsprong.

Indirect optellen als handige strategie om aftrekopgaven op te lossen

Vooraf Om een elektronische aanvraag te kunnen doen is het belangrijk om de volgende gegevens van de persoon bij de hand te hebben:

Ouders en loopbaankeuzes

Groepsindeling. Groep 2. Groep 3. Groep 1. Maaike U. Margaretha E. Sofie T. Sanne B. Ingrid M. Bieke B. Kris V.G. Inge C. Ines A. Luc S. Hilde V.E.

Kenmerken en uitkomsten van professionele echtscheidingsbemiddeling in Vlaanderen

Het meten van luisterinspanning met cijfers in ruis

Communicatieproblemen bij autisme: Atypische auditieve verwerking en spraakperceptie

Huiswerk Informatie voor alle ouders

Presentatie eisen reisweek

Meten van spraakverstaan bij volwassenen met een cochleair implantaat in stilte en in lawaai

SusTRIP onderzoek Vakantiewoningen aan de Belgische Kust

Checklist Veranderaanpak Inhoud en Proces

FAQ Gehoor - Luik Audiometrie

Workshop Nederlandse studenten & studie(traject)begeleiding aan de KU Leuven. Donderdag 18 april 2013

Alternatief voor giscorrectie dat niet nadelig is voor risicoschuwe studenten

Frequentie specifieke ABR

Vooraf Om een elektronische aanvraag te kunnen doen is het belangrijk om de volgende gegevens van de persoon bij de hand te hebben:

GME is in Nederland exclusief reseller van:

Begeleidende tekst bij de presentatie Ieder kind heeft recht op Gedifferentieerd RekenOnderwijs.

Fietshelmen: Medische en Technische Aspecten

Intervisiemethodes. In andermans schoenen methode. Incidentenmethode. Kernmodel intervisiemethode. Roddelmethode. Leren van elkaars succes methode

Taptolken: profiel & opleiding

Succesvol samenwerken met ouders. Onderzoek Ouderbetrokkenheid. Bundel in te kijken in de leraarskamer.

Ter vergelijking met de MJA3-doelstelling worden de indices voor productieproces, keten en duurzame energie gesommeerd.

Preventie tegen chemische risico s in carrosseriebedrijven

Wat is genomische selectie?

VWVJ. Wetenschappelijk medewerker VWVJ Leuven 7 december 2007

LOOPBAANORIËNTATIE VMBO-4 Periode 1 t/m periode 3

ANDERS WERKEN UGent STRATEGISCH PROJECT BELEID TIJD- EN PLAATSONAFHANKELIJK WERKEN. Mieke Van de Putte Projectleider Anders Werken - UGent

ASSR als onderdeel van de audiologische diagnostiek bij jonge kinderen

Praktijktoets. Vragen van CLB. NIEUWSBRIEF 3-5 december Geachte directie, Beste CLB-verpleegkundige en CLB-arts, Beste VWVJ-lid of sympathisant,

Helpt de GGZ? Kort verslag van de 2de informatiebijeenkomst over ROM ggz 12 oktober 2010, Amersfoort

Voorbeeld oefentypes online e-learningmodules CommArt Int.

De leerkracht beschrijft in het groepsplan welke extra leesbegeleiding de kinderen krijgen.

Taptolken: van praktijk naar norm. Promotor: Dr. A. Alsulaiman Silke Biesbrouck

Schade protocol Zuiderpark Stadswalzone

De pdin The pediatric digits-in-noise test. Cas Smits VU medisch centrum, Amsterdam

Niet meer manueel hanteren van lasten

Toepassing spraak-in-ruis screeningtest voor lawaaislechthorendheid in arbeidsgeneeskunde

Het sensorisch profiel brengt de sensorische prikkels van de cliënt in kaart. Coach of persoon uit het netwerk van de cliënt

Asbestbeleidsplan. Beleid en beheer asbest

Informatiebrief over deelname aan het onderzoek Food2Learn

Matrix een "nieuwe" test voor spraak in ruis metingen

Functiefamilie: Directie

LOGBOEK van: klas: 1

Oproep erkenning en subsidiëring van groepsgericht aanbod. opvoedingsondersteuning door vrijwilligers

Telling GON-leerlingen Buitengewoon Basis- en Secundair onderwijs.

Eindvaluatierapport Scalda - Groep 2 23 oktober januari 2014

Screening Nederlands & Dyslexie

Jaarplan 2008 Publicatie 15 januari 2008

De pdin The pediatric digits-in-noise tes. I. Saadane, S.T. Goverts, J.M. Festen, C. Smits VU medisch centrum, Amsterdam

Slechthorendheid en het beperkte nut van het hoortoestel*

Welkom op het Informatiemoment Standaard gehoor oktobercyclus

Statistische Modellen voor Longitudinale Data. Geert Verbeke

DYSLEXIE. Vragenformulier onderwijsgeschiedenis lees- en spellingsvaardigheid

HET DEMOCRATISCH GEHALTE VAN MIJN GROEP

De burgemeester, het college en de raad van de gemeente Muiden;

DYSLEXIE. Naam:... Adres:... Postcode:... Woonplaats:... Geboortedatum:... Naam:... Adres:... Postcode:... Woonplaats:... Telefoonnummer:...

Neonatale gehoordiagnostiek

Kwaliteit van de arbeid van kamermeisjes

Focus op antimoon. Prof. Dr. Carlo Vandecasteele Dr. Ing. Bram Verbinnen KU Leuven Departement Chemische Ingenieurstechnieken

MedewerkerMonitor Benchmark in de Zorg

Bij leefbaarheid gaat het er om hoe mensen hun omgeving ervaren en beoordelen.

Plan van aanpak stage JMW

UPGRADEN NAAR EEN NIEUWE VERSIE VAN DYNAMICS CRM

Inventarisatie landelijke enquête

NVA najaarsvergadering De bijdrage van tekst uit een automatische spraakherkenner aan het verstaan van spraak in ruis

Chic, zo n gedragspatroongrafiek!

Communicatie voor beleid Interactie (raadplegen, dialoog, participatie) en procescommunicatie; betrokkenheid, betere besluiten en beleid

E-car sharing in Zuid - Limburg

Project Ad-Power: Van reclamewijsheid naar weerbaarheid

Transcriptie:

De spraak-in-ruis test: Een haalbare methde vr tijdige detectie van lawaaischade in de CLB Drs. Sfie Jansen Prf. Jan Wuters ExpORL, Dept. Neursciences, KU Leuven

Overzicht 1. Inleiding Spraak-in-ruis tests: Wat & he Gehrscreening De Digit Triplet test 2. Studie Fnds vr berepsziekten (FBZ) Deelnemers, testprtcl, delstelling Resultaten: Reprduceerbaarheid, crrelatie met tnaudigram, sensitiviteit & specificiteit 3. Studie VWVJ-CLB Deelnemers, testprtcl, delstelling Resultaten: Haalbaarheid en validiteit 4. Cnclusie 2

Inleiding: Waarm spraak-in-ruis? Grtste klacht bij mensen met (perceptief) gehrverlies: ik hr het wel, maar versta het niet Cmmunicatie detecteren van biepjes/tntjes Cmmunicatie = nderscheiden en identificeren van cmplexe spraaksignalen, (vaak) in de aanwezigheid van strende achtergrndgeluiden Schade aan haarcellen (bij perceptief gehrverlies t.g.v. uderdm, lawaai,...) heeft 2-vudig effect: Verzwakking van geluiden tnaudimetrie Distrtie/vervrming van geluiden spraak-in-ruis test 3

Inleiding: Spraak-in-ruis: Wat? Belangrijke termen: SRT = speech receptin threshld SNR = signal-t-nise rati vb. spraak = 60 db, ruis = 65 db SNR = -5 db 4

Inleiding: Spraak-in-ruis: Wat? Belangrijke termen: SRT = speech receptin threshld SNR = signal-t-nise rati vb. spraak = 60 db, ruis = 65 db SNR = -5 db 5

Inleiding: Spraak-in-ruis: He? Adaptieve prcedure: ruisniveau cnstant (65 db SPL), spraakniveau adaptief Intra-subject betruwbaarheid 1 db SRT = -10.6 db SNR 6

Inleiding: Gehrscreening Vrdelen vr screening: Bvendrempelige meting minder invled van mgevingsgeluiden Relatief niveau (signal-t-nise rati, SNR) abslute kalibratie is minder belangrijk Eenvudige apparatuur standaard PC en geluidskaart Realistische test, relevant vr dagelijkse cmmunicatie meer mtivatie bij testpersn? Niet gevelig vr licht cnductief gehrverlies (bvb. bij verkudheid, rstp) Plmp & Mimpen (1979) Culling et al (2005) 7

Inleiding: De Digit Triplet test >100 srten spraak-in-ruis testen (wrden, zinnen, nnsens wrden, traag spreektemp, snel temp,...), in verschillende talen niet veralgemenen! Digit Triplet test: 27 triplets met cijfers tussen 0 en 9 3 à 4 min per r Autmatische zelf-test Jansen et al (2010) Weinig invled van taalvermgen f algemeen cgnitief verwerkingsvermgen ( zinnentests) Dem: http://gilbert.med.kuleuven.be/dtt/public 8

Inleiding: De Digit Triplet test Ontwikkeling Digit Triplet test: 1. Opnames 2. Wrden gelijkschalen (niet qua intensiteit, maar qua verstaanbaarheid) 3. Nrmen bepalen bij grte grep nrmaalhrenden: Referentie SRT (gemiddelde SD) Intra-subject variabiliteit Nederlands -11.7 ( 0.6) db SNR 0.7 db Frans -10.5 ( 0.3) db SNR 0.6 db 9

Overzicht 1. Inleiding Spraak-in-ruis tests: Wat & he Gehrscreening De Digit Triplet test 2. Studie Fnds vr berepsziekten (FBZ) Deelnemers, testprtcl, delstelling Resultaten: Reprduceerbaarheid, crrelatie met tnaudigram, sensitiviteit & specificiteit 3. Studie VWVJ-CLB Deelnemers, testprtcl, delstelling Resultaten: Haalbaarheid en validiteit 4. Cnclusie 10

Studie FBZ Jansen et al (2013) 118 deelnemers: werknemers die (dagelijks) in lawaai werken 84 Nederlandstalige, 34 Franstalige deelnemers 2 testsessies: Screening (p de werkplek): Digit Triplet test, vragenlijst Expertise (p het FBZ): hertest Digit Triplet test, tnaudimetrie Onderzeksvraag: is de Digit Triplet test gevelig vr (beginnend) gehrverlies ten gevlge van lawaaischade? 11

Studie FBZ: Resultaten Jansen et al (2013) Sensitiviteit & specificiteit Criterium pass/fail: PTA: 10 db HL SRT: -10.0 db SNR Sensitiviteit = 61/66 = 92% Specificiteit = 16/18 = 89% 12

Studie FBZ: Resultaten Jansen et al (2013) Sensitiviteit & specificiteit Criterium pass/fail: PTA: 50 db HL SRT: -5.8 db SNR Sensitiviteit = 7/7 = 100% Specificiteit = 71/77 = 92% 13

Overzicht 1. Inleiding Spraak-in-ruis tests: Wat & he Gehrscreening De Digit Triplet test 2. Studie Fnds vr berepsziekten (FBZ) Deelnemers, testprtcl, delstelling Resultaten: Reprduceerbaarheid, crrelatie met tnaudigram, sensitiviteit & specificiteit 3. Studie VWVJ-CLB Deelnemers, testprtcl, delstelling Resultaten: Haalbaarheid en validiteit 4. Cnclusie 14

Studie VWVJ CLB: Deelnemers 5 de leerjaar 100 leerlingen Leeftijd: 10 jaar (range 9-12) Jngens/meisjes: 55/45 1 ste middelbaar 114 leerlingen Leeftijd: 12 jaar (range 10-14) Jngens/meisjes: 57/57 In de 1 ste fase werden alle 214 leerlingen getest, in de 2 de fase een selectie van 126 leerlingen. 15

Studie VWVJ CLB: Prtcl 1 ste fase: Digit Triplet test: Tijdens klasnderzek Via internet zelfstandig 2 de fase: Guden Standaard (GS) nderzek: Uitgebreide tnaudimetrie (lucht- en beengeleiding) Afgenmen dr audilg Bij alle kinderen met een fail, en bij een deel van de kinderen met een pass vr de Digit Triplet test 16

Studie VWVJ CLB: Vraagstelling Haalbaarheid: Kunnen de kinderen de test zelfstandig uitveren? Hebben ze bijkmende hulp ndig? He lang duurt de test gemiddeld? Validiteit: Is de intra-subject betruwbaarheid even ged als bij vlwassenen? Welk criterium vr pass/fail is het beste geschikt vr kinderen van deze leeftijd? 17

Resultaten: Zelfstandigheid Kinderen kunnen zeer zelfstandig met cmputer verweg Beperkte taak van verpleegkundige: Nakijken f kind zijn/haar gegevens juist invult Hfdtelefn juist pzetten (linkerkant p linkerr, rechterkant p rechterr) beschikbaar zijn m bijkmende vragen te beantwrden gedurende vlledige studie slechts één vraag die af en te terug kwam ( Ik heb het niet verstaan, wat met ik nu den? ) 18

Resultaten: Duur Gemiddelde duur van de test: 5 de leerjaar: 7min 22sec 1 ste middelbaar: 6min 7sec 90% van kinderen det de test in minder dan: 5 de leerjaar: 8min 45sec 1 ste middelbaar: 6min 59sec Bijkmende duur vr invullen gegevens + lezen instructies: 2 min. 19

Resultaten: Intra-subject betruwbaarheid Methde 1: verschil tussen 1 ste en 2 de helft van meting: 5 de leerjaar: 0.7 db 1 ste middelbaar: 0.5 db 20

Luchtgeleidingsdrempel (db HL) Resultaten: Guden Standaard (GS) Spreiding tnaudimetrie: 126 kinderen = 252 ren -20 0 20 40 p95 p90 p75 60 80 100 p50 p25 p10 p5 120 125 250 500 1000 2000 4000 8000 Frequentie (Hz) 212 (84%) perfect nrmale ren (alle drempels 20 db HL) 40 (16%) ren met (zeer) lichte afwijking 21

Resultaten: Guden Standaard (GS) SRTs van perfect nrmale ren (N=212) -8.0 db -8.5 db -9.5 db 22

Overzicht 1. Inleiding Spraak-in-ruis tests: Wat & he Gehrscreening De Digit Triplet test 2. Studie Fnds vr berepsziekten (FBZ) Deelnemers, testprtcl, delstelling Resultaten: Reprduceerbaarheid, crrelatie met tnaudigram, sensitiviteit & specificiteit 3. Studie VWVJ-CLB Deelnemers, testprtcl, delstelling Resultaten: Haalbaarheid en validiteit 4. Cnclusie 23

Cnclusie De Digit Triplet spraak-in-ruis test is zeer gevelig vr gehrverlies ten gevlge van lawaaischade Vrdelen van de test: Geen geluidsarme ruimte ndig Eenvudige, gedkpe apparatuur vlstaat (PC + hfdtelefn) De test kan via Internet wrden afgenmen De abslute kalibratie is niet z cruciaal Test het vlledige auditieve pad Is een rechtstreekse weergave van menselijke cmmunicatie Niet beïnvled dr licht cnductief gehrverlies 24

Cnclusie Haalbaarheid bij kinderen van 5 de leerjaar: Kinderen kunnen de test zelfstandig afwerken 90% van de kinderen kan dit in 8min 45sec De intra-subject betruwbaarheid (0.7dB) is even hg als bij vlwassenen Pass/fail criterium: -8.0 db SNR Haalbaarheid bij kinderen 1 ste middelbaar Kinderen kunnen de test zelfstandig afwerken 90% van de kinderen kan dit in 6min 59sec De intra-subject betruwbaarheid (0.5dB) is even hg als bij vlwassenen Pass/fail criterium: -8.5 db SNR 25

MET DANK AAN VWVJ Dr. Katelijne Van Heck, Dr. Cécile Guérin Dienst Jeugdgezndheidszrg KU Leuven Prf. Karel Hppenbruwers CLB Zersel Dr. Karen Van Drslaer CLB Leuven Dr. Meredith Verly Liesbeth Lesire, studente audilgie

Referentielijst Culling J.F., Zha F. & Stephens D. 2005. The viability f speech-in-nise audimetric screening using dmestic audi equipment. Int J Audil, 44, 691 700. Jansen S., Luts H., Wagener K.C., Frachet B. & Wuters J. 2010. The French digit triplet test: a hearing screening tl fr speech intelligibility in nise. Int J Audil, 49, 378 87. Jansen S., Luts H., Dejnckere P., Van Wieringen A. & Wuters J. 2013. Efficient hearing screening in nise-expsed listeners using the Digit Triplet test. Ear Hear, under review. Plmp R. & Mimpen A.M. 1979. Speech-receptin threshld fr sentences as a functin f age and nise level. J Acust Sc Am, 66, 1333 42. 27