Informatie avond 2016-2017 Basisschool Statenkwartier
Afgelopen schooljaar Gestart met nieuwe methode Staal 1 e jaar De Vreedzame School Evaluatie zorgopzet Oriëntatie nieuwe kleutermethode Dak groepen 3
Schooljaar 2016-2017 Groen schoolplein Kind gesprekken ICT als middel Invoering 2 e jaar De Vreedzame School Nieuwe opzet contact ouders Invoering Wereldzaken en Schatkist Invoering nieuwe zorgopzet
Team KK Taal Interne coach Kwaliteit van het onderwijs KK Rekenen KK ICT KK Zorg
KK Taal
KK Rekenen Waarborgen van de doorgaande leerlijnen Klassenbezoeken afleggen om eventuele knelpunten in kaart te brengen Ondersteunen van collega s die tegen rekenproblemen aanlopen Extra rekenactiviteiten coördineren (o.a. kangoeroewedstrijd)
ICT-kenniskring Inzet ipads en laptops in de klas Wij zijn geen ipadschool Betrokkenheid en plezier van kinderen vergroten bij de lessen
ICTkenniskring Taxonomie van Bloom De Tweede Wereldoorlog Wat kun je erover vinden Maak er een presentatie van Presenteer het aan je klas
ICT-kenniskring Wat doen wij op de Statenkwartierschool? Pluspunt digitaal (rekenen), groep 3 Digitaal toetsen rekenen, STAAL Inzet ipads en laptops bij de zaakvakken (wereldoriëntatie)
ICT-kenniskring Inzetten van apps Puppet Pals Popplet Explain Everything imovie
De Vreedzame School
Wat is de Vreedzame School?
Thema s 1. We horen bij elkaar 2. We lossen conflicten zelf op 3. We hebben oor voor elkaar 4. We hebben hart voor elkaar 5. We dragen allemaal een steentje bij 6. We zijn allemaal anders
Waar gaan we mee aan de slag dit jaar? Verder implementeren Uitpraatbankje Leerlingmediatie Nieuwsbrief
Kwaliteitskring zorg Anneleen, Chrissy, Vera, Merel, Romina en Odette
Onder KK zorg valt: Verlengde instructie Ondersteuning Remedial teaching Ontwikkelingsvoorsprong/begaafdheid en hoogbegaafdheid Rots en Water Interne zorgcommissie
Zorg m.b.t. uitval of een achterstand Verlengde instructie Ondersteuning Remedial teaching (RT)
Interne zorgcommissie 3x per jaar een bijeenkomst Hulpvraag Aanwezig zijn de leerkrachten, IB-ers, directie, HCO, SPPOH, SMW-er en eventueel ouders en andere betrokkenen Plan van aanpak Acties
Zorg m.b.t. ontwikkelingsvoorsprong/hb Kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong Begaafde kinderen Hoogbegaafde kinderen
Rots en Water
Rots en water Sociale competentietraining voor jongens en meisjes Rotskwaliteit weten wie je bent weten wat je wilt weten wat je doet KRACHT Waterkwaliteit vriendschap verbondenheid communicatie FLEXIBILITEIT
Hoe werkt Rots en Water 3 fundamenten zelfbeheersing zelfvertrouwen zelfreflectie 4 basisprincipes veiligheid assertiviteit sociale vaardigheden het innerlijk kompas
De psycho-fysieke driehoek Zelfbewustzijn lichaamsbewustzijn Emotioneel bewustzijn
Rots en Water Gronden Centreren ROTSkasteel WATERkasteel ADEMkasteel Focus Filmpje
Rots en water
Rots en Water 2 lessen R&W -> basisprincipes aanleren/aftasten Doelen opstellen -> Wat wil je leren? Aanpassen lesplan -> 10 tot 12 lessen (evt. huiswerk) Evaluatie -> Zijn de doelen berijkt
Doelstelling Rots en Water Rots en Water helpt kinderen hun gedragsrepertoire uit te breiden. Kinderen leren: te vertrouwen op hun lichaam en kwaliteiten te vertrouwen op hun emotie en intuïtie te kiezen vanuit kracht open te staan voor verandering vast te houden aan hun dromen, normen en overtuigingen
SMW José van Moorsel J.vanMoorsel@smw-basisschool.nl
Medezeggenschapsraad Basisschool Statenkwartier Wie zijn wij? Ouders Willemijn Garnier Marnix Koets Yvette Brook (voorzitter MR ) vacante positie Leerkrachten Anneleen Valstar Lizzy van der Maden Marjolein van Kooten Annelies Bennink Daniëlle Samson (adviseur MR)
Wat doet de MR? Adviesrecht: De MR denkt positief kritisch mee met het beleid van de school (zowel pro-actief als reactief) Instemmingsrecht: De MR speelt een grote rol bij het nemen van bepaalde besluitvorming
Enkele voorbeelden van onderwerpen: Besteding van algemene financiële middelen Ambities van de school en de daaraan verbonden gelden (steunfonds) Organisatie, kwaliteit en planning van het onderwijs Vaststellen van de vakanties en vrije dagen Inhoud van de schoolgids Formatieplanning Huisvesting Ouderparticipatie
Hoe doen we dat? Vergadering: acht maal per schooljaar (openbaar (tenzij vertrouwelijk onderwerp) Onderling contact per mail of telefonisch Ouders die ons benaderen
Wie versterkt de MR? Wil je betrokken zijn bij de school op beleidsmatig vlak? Vind je transparantie en open communicatie belangrijk? En ben je positief kritisch ingesteld? Interesse? Mail jouw motivatie en foto via: info@brookcommunications.nl voor 15 september 2016 Alle kandidaten komen op website Campagne voeren Iedereen mag stemmen! Informatie nalezen op: statenkwartierschool/ouders/mr
SSBS Stichting Steunfonds Basisschool Statenkwartier
SSBS Opgericht in 2009 Doel: acquireren, beheren en inzetten van (o.a.) de ouderbijdrage, met het oog op de algemene verrijking van de opvoeding, scholing en ontwikkeling van de leerlingen. Onafhankelijk Inzetten: Niet structureel; en Niet onderwijs-gerelateerd
SSBS Marnix Koets (vader van Lieve in 3a en Sofie in 5a), ook in MR Martijn Voûte (vader van Sirius in 5a) Willemijn Garnier (moeder van Merijn in 4b, Feline in 6 en Casper in 8), ook in MR Nadia Oujamaa (moeder van Zina in 1a) Daphne de Groot (moeder van Chloe in 5a )
Aanwending van ouderbijdrage
https://www.facebook.com/1403205769948873/videos/1696596910609756/
SSBS Vrijwillige ouderbijdrage Is al enkele jaren gelijk gebleven en daarvoor zelfs naar beneden bijgesteld Dit bedrag van 175 EUR is echter gelijk aan het overblijfgeld Soms is hier verwarring over Vergelijkbare of hogere bedragen op scholen in de buurt Nog geen 48 cent per dag!
SSBS Website: http://www.statenkwartierschool.nl/ouders/stichting-steunfonds Je kunt ons mailen op: steunfonds.statenkwartierschool@gmail.com Of even een van ons persoonlijk aanspreken
Groepsinformatie Groep Lokaal 1 1a = begane grond laatste lokaal 2 2a = vanaf de administratie trap omhoog tussenetage 3 3 = 1 e etage klapdeuren rechts 4 4b = 1 e etage 2 e lokaal 5 5a = 1 e etage laatste lokaal 6 6 = vanaf de administratie trap omhoog 2 e tussenetage 7 7b = 2 e etage 2 e lokaal 8 8 = vanaf de administratie 2 e etage 1 e lokaal