Werkdocument Montessori voor een nieuwe tijd
|
|
- Theophiel Bogaert
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Werkdocument Montessori voor een nieuwe tijd 1 oktober 2013 (revisie) Versie 2.3 1e Amstelveense Montessorischool Michelina Hoogeveen, Irene Simonis, Frank Versloot
2 Inhoudsopgave Inleiding, doelen en uitgangspunten Fasering en aanpak Project organisatie Bijbehorende documenten
3 Amstelwijs wil onderwijsvernieuwing doorvoeren Op initiatief van de voorzitter van de Medezeggenschapsraad (MR) van de 1 e Amstelveense Montessorischool zijn gesprekken gestart tussen Amstelwijs en Onderwijs voor een nieuwe tijd (O4NT) over vernieuwing van het onderwijs Het Montessorionderwijs i.c. De 1e Amstelveense Montessorischool lijkt bij uitstek geschikt om met O4NT aan de slag te gaan De ideeën van O4NT bevatten elementen uit het Montessorionderwijs Commitment van het leerkrachtenteam, budget voor initiële investeringen en een projectmatige aanpak zijn gerealiseerd In de voorbereidingsfase van het project is een aantal uitgangspunten aangescherpt Er is gekozen voor een eigen variant: Montessori voor een Nieuwe Tijd De planning en aanpak van het project zijn gewijzigd Daardoor is een revisie van het werkdocument noodzakelijk Deze versie van het werkdocument is hiervan het resultaat Het werkdocument is een levend document, waarin aanpassingen en uitbreidingen continu worden vastgelegd 3
4 Het Montessori onderwijs gaat digitale hulpmiddelen integreren Doel van het project is om - met de ipad als didactisch hulpmiddel - nieuwe educatieve toepassingen te integreren in het Montessori onderwijs op de 1 e Amstelveense Montessorischool Daarmee willen de directie en het leerkrachtenteam van de school bereiken, dat het onderwijs op de 1 e Amstelveense Montessori: 1. Beter aansluit bij de belevingswereld van de kinderen (de kinderen groeien op in een digitale samenleving) 2. Beter aansluit bij de individuele ontwikkeling van kinderen (adaptief onderwijs) 3. De kinderen beter voorbereidt op de toekomst (naast traditionele vaardigheden ook 21st century skills aanleren) 4. Administratieve taken voor leerkrachten eenvoudiger maakt en vermindert 4
5 Het concept van het Montessori onderwijs blijft gehandhaafd Het Montessori concept blijft gebaseerd op: help mij het zelf te doen De visie op vernieuwing van het Montessori onderwijs is in een apart document vastgelegd (en maakt onderdeel uit van dit werkdocument) De 1 e Amstelveense Montessorischool wordt geen Steve Jobs- of ipadschool Schooltijden, vakanties, samenstelling van onderbouw, middenbouw en bovenbouw en de rol van de leerkracht blijven gehandhaafd 5
6 De invulling van ons Montessori onderwijs wordt versterkt - Nieuwe mogelijkheden voor leerlingen om zelf te leren - Nieuwe mogelijkheden om als leerkracht lessen aan te bieden - Nieuwe mogelijkheden om leerlingen te laten samenwerken - Nieuwe mogelijkheden om leerlingen met elkaar te laten communiceren (interactie) - Uitbreiding/vervanging van lesmethoden door digitale toepassingen - Een ipad als ondersteunend leermiddel voor leerlingen en leerkrachten 6
7 Inhoudsopgave Inleiding, doelen en uitgangspunten Fasering en aanpak Project organisatie Bijbehorende documenten (apart)
8 Invoering in fasen: klein beginnen vanuit vooraf gedefinieerd didactisch kader Starten vanuit didactische ontwikkelpunten Didactische ontwikkelpunten van de 1 e Amstelveense Montessorischool vormen de basis voor de keuze van nieuwe toepassingen Onderzoek naar en presentatie van (bestaande) educatieve apps en digitale toepassingen geven inzicht in nieuwe mogelijkheden In eerste instantie beperkt aantal apps en toepassingen selecteren Zo snel mogelijk (klein) uitproberen Selectie van apps en toepassingen middels een pilot toetsen in de praktijk Niet alles is van te voren te bedenken Leren doe je door te DOEN Techniek is een kritische succesfactor Nu aan te schaffen hardware kan mee naar nieuwbouw De investering blijft onder de aanbestedingsgrens Er is een betrouwbare partner geselecteerd worden 8
9 We streven ernaar om aan het einde van het eerste kwartaal van 2014 de pilot te kunnen afsluiten Voorbereiding Uitwerken didactisch kader Praktijk Pilot Besluitvorming Start Implementatie - Voorlichting team, MR/OR en ouders - Selectie partij voor ipad s en technische infrastructuur - Levering ipad s leerkrachten - Begroting en financiering - Voorbereiding opleiding - Realisatie nieuwe website - Vaststelling didactische ontwikkelpunten - Mogelijkheden apps en digitale toepassingen - Criteria voor apps en digitale toepassingen - Selectie toepassingen - Opzet praktijk pilot Geselecteerde toepassingen uitproberen in de praktijk - Evaluatie praktijk pilot - Informatie en communicatie - Besluitvorming Communicatie en Opleiding
10 Voorbereiding: voor de zomervakantie 2013 zijn de eerste stappen gezet Voorlichting en opleiding team Eerst team informeren over stand van zaken en dit plan Didaktiek onderwerpen en keuze app s aanpakken volgens co-creatie principe: samen bepalen en doen ( Voorlichting ouders MR/OR info avond, Ouder voorlichtingsavond voor de zomervakantie Inventarisatie gebruik ipads/apps thuis (enquête) ipad s en technische infrastructuur Partij selecteren Voorstel ipad regeling maken Technische infrastructuur onderzoek Inrichting en ruimtes nieuwbouw en tijdelijke bouw checken Opzetten nieuwe website in de plannen meegenomen MR en OR hebben initiatief genomen Met beveiligde omgeving voor foto s en forum adressen zijn beschikbaar 10
11 Uitwerken didactisch kader: oppakken met behulp van co-creatie (1) Co-creatie als aanpak voor het realiseren van veranderingen sluit goed aan bij het Montessori voor een nieuwe tijd project We gebruiken het social fabric van het leerkrachtenteam --> samen denken & doen Bottom up : velen denken met elkaar, voor iedereen, door iedereen Dialoog = Diagnose = Draagvlak = Actie = Implementatie De sessies worden begeleid door de project manager en specifieke (onderwijs)deskundigen op basis van behoefte en noodzaak 11
12 Uitwerken didactisch kader: oppakken met behulp van co-creatie (2) Visie Montessori voor een nieuwe tijd Didactische ontwikkelpunten 1 e Amstelveense Montessori (Nieuwe) mogelijkheden apps en digitale toepassingen Criteria Selectie apps en andere toepassingen Praktijk pilot 12
13 Uitwerken didactisch kader: oppakken met behulp van co-creatie (3) Te nemen stappen Een kick-off om stand van zaken te delen (14 mei uitgevoerd) Uitreiking en instructie ipads voor leerkrachten (25 juni uitgevoerd) Teamsessie om ontwikkelpunten vast te stellen en mogelijkheden apps en andere digitale toepasssingen te ontdekken (11 september uitgevoerd) Per bouw acties uitwerken en keuzes maken (14 oktober terugkoppelmoment) Regelmatig bij elkaar komen om te ervaringen uit te wisselen en te DOEN Plenaire sessies voor inspiratie, kennisoverdracht en het delen van resultaten Continue verbeteren en toevoegen 13
14 Praktijk pilot: een deel van de app s in de klas uitproberen We toetsen (een deel van) de geselecteerde apps en andere digitale toepassingen in de praktijk Te nemen stappen Selectie toepassingen: waarmee we de pilot willen uitvoeren? Selectie pilot opzet: Schoolbreed? 1 of 2 bouwen? Welke apps/digitale toepassingen? Hoeveel ipads? (minimaal 4 per klas) Hoe ipads verdelen? Duur pilot? Evaluatiecriteria en momenten Uitvoeren pilot Evalueren resultaten 14
15 Besluitvorming: te beantwoorden vragen in besluitvormingsfase Hoe loopt het besluitvormingsproces? Welke didactische ontwikkelpunten worden aangepakt? Welke criteria zijn gehanteerd bij de selectie van digitale toepassingen? Welke digitale toepassingen worden ingezet? Hoe worden deze toepassingen ingezet (plaats in de lesmethoden)? Hoe wordt de ipad in de klassen ingezet? Afhankelijk van het antwoord op deze vraag vindt nader onderzoek plaats naar aspecten, zoals veiligheid Welke informatie en communicatie is noodzakelijk en gewenst? 15
16 Inhoudsopgave Inleiding, doelen en uitgangspunten Fasering en aanpak Project organisatie Bijbehorende documenten
17 Communicatie Het is een complex project Gemeente Bestuur Amstelwijs Opleiding en Begeleiding MR en ouders Didaktiek Curriculum Leerlingen Team Directie Samenwerking Organisatie Processen en regelingen Externe partijen Pers Techniek en Infrastructuur Gebouw en ruimte 17
18 Project organisatie: open, delen en verbinden Ouders MR Leerkrachten Besluitvorming: Didaktiek Regelgroep Directie Leerlingen Projectleider 18
19 Besluitvorming ligt bij de directie van de 1 e Amstelveense Montessorischool De directie van de 1e Amstelveense Montessorischool neemt de besluiten, onder eindverantwoordelijkheid van de bestuurder van Amstelwijs Het leerkrachtenteam bepaalt onder verantwoordelijkheid van de directie de didactische invulling van het Montessori voor een nieuwe tijd project De projectleider stelt plannen op, bewaakt de voortgang en brengt ideeën in, aangestuurd door de directie van de 1e Amstelveense Montessorischool en met de bestuurder van Amstelwijs als formele opdrachtgever Gezien het innovatieve karakter van het project zal aan de MR en ouders meer informatie worden verstrekt dan bij de selectie van leermiddelen gebruikelijk is Wanneer blijkt dat alle kinderen een ipad nodig hebben en daarvoor een vrijwillige ouderbijdrage zal worden gevraagd, dan zal dat aan de MR worden voorgelegd en zal een peiling onder de ouders worden gehouden 19
20 Inhoudsopgave Inleiding, doelen en uitgangspunten Fasering en aanpak Project organisatie Bijbehorende documenten
21 In het kader van dit project zijn de volgende documenten opgeleverd Visie op vernieuwing Montessorionderwijs Technische infrastructuur: keuze leverancier Financiering en Begroting Besluitvormingsdocument pilot fase Deze documenten zijn als aparte deliverables in de loop van het project beschikbaar en worden op basis van gemaakte keuzes zo nodig aangepast 21
Evaluatie praktijkproef (proof of concept) Montessori voor een nieuwe tijd
Evaluatie praktijkproef (proof of concept) Montessori voor een nieuwe tijd 2 juni 2014 1e Amstelveense Montessorischool Irene Simonis, Frank Versloot Het Montessori onderwijs gaat digitale hulpmiddelen
Nadere informatieKeuze onderwerpen en apps voor de ipad. April 2014 1e Amstelveense Montessorischool Irene Simonis, Michelina Hoogeveen, Frank Versloot
Keuze onderwerpen en apps voor de ipad April 2014 1e Amstelveense Montessorischool Irene Simonis, Michelina Hoogeveen, Frank Versloot Het Montessori onderwijs gaat digitale hulpmiddelen integreren Doel
Nadere informatiePlan van Aanpak. <naam school> en Edutrainers samen op weg. Versie: 151027 EXPEDITIE 2015-2016
Plan van Aanpak en samen op weg Versie: 151027 EXPEDITIE 2015-2016 De Expeditie Er gaan 85 docenten samen op pad. Doel: De docenten en leerlingen ervaren dat de inzet van ICT een meerwaarde
Nadere informatieFIT-traject onderwijsvernieuwing met ICT en sociale media. draagvlak inspiratie motivatie vernieuwing 21st century skills borging
FIT-traject onderwijsvernieuwing met ICT en sociale media draagvlak inspiratie motivatie vernieuwing 21st century skills borging Via het Klavertje 4 Model zet u sociale media en ICT breed in Didactische
Nadere informatieLeermiddelenbeleidsplan
Leermiddelenbeleidsplan School Het 4 e Gymnasium Contactpersoon Anne Marttin Leden werkgroep Estevan Veenstra en Bobby van Essen Versienummer 002 Format leermiddelenbeleidsplan 1 Visie Missie Missie Het
Nadere informatieLeren in de 21 e eeuw en 21st Century Skills. Frank van den Oetelaar @frankoetelaar @21stcskills http://www.21stcenturyskills.nl
Leren in de 21 e eeuw en 21st Century Skills Frank van den Oetelaar @frankoetelaar @21stcskills http://www.21stcenturyskills.nl Leren in de 21 e eeuw en 21st Century Skills Film over de kennissamenleving
Nadere informatieVISITATIERAPPORT. 1e Amstelveense Montessorischool. directeur: Michelina Hoogeveen Adj. directeur: Irene Simonis
VISITATIERAPPORT 1e Amstelveense Montessorischool Directie directeur: Michelina Hoogeveen Adj. directeur: Irene Simonis Aantal leerlingen 340 Aantal leerkrachten 21 Namen leden visitatiecommissie Bob Molier
Nadere informatiePROTOCOL COACHGESPREKKEN OBS DE ROLPAAL
PROTOCOL COACHGESPREKKEN OBS DE ROLPAAL Versie januari 2016 1 Inleiding:... 3 Gebruikte termen in dit document... 4 Stamgroep:... 4 Stamgroepleider:... 4 Coach:... 4 Specialist:... 4 Workshop:... 4 IOP...
Nadere informatieJaarplan Sint Jozefschool Moordrecht 2015-2016
Jaarplan Sint Jozefschool Moordrecht 2015-2016 1 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte
Nadere informatieHedendaagse. Onderwijs. Hoofdbrekens. 13 uitdagingen voor het onderwijs van nu...
Hedendaagse Onderwijs Hoofdbrekens 13 uitdagingen voor het onderwijs van nu... Omgaan met verschillen In één klas zitten leerlingen met uiteenlopende kennisniveaus, interesses en ervaringen. Docenten willen
Nadere informatieF.A.Q. / Veel gestelde vragen
F.A.Q. / Veel gestelde vragen F.A.Q / Veel gestelde vragen. Wat is Onderwijs + Jij? Onderwijs + Jij op Het Palet helpt kinderen om hun unieke talenten te ontwikkelen en gebruikt daarbij de nieuwste technologieën.
Nadere informatieJaarplan OBS Het Spectrum. Jaarplan OBS Het Spectrum
Jaarplan 2018-2019 OBS Het Spectrum 1 Inleiding In dit jaarplan staan de voorgenomen acties en de te bereiken doelen voor het schooljaar 2018-2019. Per onderdeel staan de doelen, de resultaatindicatoren
Nadere informatieLocatieplan Onstwedde ( ) Onderwerp: Vernieuwing VMBO
Locatieplan Onstwedde (2017-2018) Onderwerp: Vernieuwing VMBO 1 Thema Dienstverlening & Producten. 2 Relatie met het schoolplan Het uiteindelijke doel van de implementatie van D&P bij TL is: Zelfontplooiing
Nadere informatieDeze punten zijn zeker belangrijk voor in een uitgewerkt plan en worden meegenomen in de verdere ontwikkelingen.
In de commissie Burgers en Samenleving van woensdag 11 september zijn een aantal vragen gesteld over de 1 e Montessori school en het project Montessori voor een Nieuwe tijd (M4NT). Hieronder kunt u de
Nadere informatieSTRATEGISCH PLAN BASISSCHOOL DE VORDERING 2015-2019
STRATEGISCH PLAN BASISSCHOOL DE VORDERING 2015-2019 MISSIE DE VORDERING Vanuit een traditie van katholieke waarden en voor iedereen toegankelijk, verzorgen wij kwalitatief hoogstaand eigentijds basisonderwijs,
Nadere informatieVEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN
VEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN Waarom de overstap naar andere schooltijden? We verwachten dat bij invoering van Andere Schooltijden met korte middagpauze er meer rust en regelmaat voor de
Nadere informatieNotulen MR 4 maandag 13 februari 2017
Notulen MR 4 maandag 13 februari 2017 Aanwezig : Anne, Mirjana, Florinda, Paul, Ilse, Selma (directie), Natasja (notulen) Afwezig met bericht : Irene -------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nadere informatieICT beleidsplan. Schooljaar 2015-2018. OBS de Pijlstaart
ICT beleidsplan OBS De Pijlstaart Schooljaar 2015-2018 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding blz. 3 2. Leerdoelen leerlingen blz. 4 en 5 3. Management en organisatie blz. 6 4. Deskundigheid en professionalisering
Nadere informatieInventarisatie draagvlak continurooster onder ouders O.B.S. Martenaskoalle
Inventarisatie draagvlak continurooster onder ouders O.B.S. Martenaskoalle Bas Verstraten en Sina Brander oudergeleding medezeggenschapsraad aug. 2015 1 Ouders/verzorgers van kinderen uit fasen 1 t/m 15
Nadere informatieVisie ICT bij de SJB. Waarom, wie, wat, wanneer en hoe? Werkgroep ICT Jenaplanscholen Bollenstreek
Visie ICT bij de SJB Waarom, wie, wat, wanneer en hoe? 1 Missie, visie en strategie Ambitie? Doelen? Plannen? Kennisstand organisatie? Budget? 2 Kikker- of Vogelperspectief? conservatie Missie? innovatie
Nadere informatiekjbs De Lispeltuut Pauwenburg 8 8226 TA Lelystad 06-14398888 info@lispeltuut.nl www.lispeltuut.nl
kjbs De Lispeltuut Pauwenburg 8 8226 TA Lelystad 06-14398888 info@lispeltuut.nl www.lispeltuut.nl Scholengroep Katholiek Onderwijs Flevoland-Veluwe Meentweg 14 / Postbus 608 8224 BP / 8200 AP Lelystad
Nadere informatiePersoonlijk opleiding plan
Persoonlijk opleiding plan Een opdrachtgever adviseren Hem vertellen wat jou de beste optie lijkt. Het klopt dat ik deze competenties zo had ingevuld. Ik heb hiermee ervaring doordat ik vaak op forums
Nadere informatieMISSIE - VISIE - MOTTO
MISSIE - VISIE - MOTTO Mei 2015 Versie 4.0 Inhoudsopgave INLEIDING 3 WAAR KOMT DIT VANDAAN? 3 MISSIE: WAAR STAAN WE VOOR? 4 VISIE: WAT DOEN WE EN WAAROM? 4 MOTTO, KORT EN KRACHTIG 5 2 INLEIDING Elke organisatie,
Nadere informatieVerslag ouderavond fusie 31 januari 2019
Verslag ouderavond fusie 31 januari 2019 Presentatie Op donderdagavond 31 januari was er een informatieavond over de fusie tussen de Toermalijn en de Anne Frank. Er waren ruim honderd ouders en 25 teamleden
Nadere informatieProjectvoorstellen maken
Projectvoorstellen maken 1. Kader 1.1. Gebruiksaanwijzing 1.2. Wat zijn de eisen aan een projectvoorstel? 2. Inleiding 2.1 Signalering 2.2 Vooronderzoek 2.3 Probleemsituatie 3. Doelstellingen en randvoorwaarden
Nadere informatieOPROEP aan scholen. 1. Doel en doelgroep van het programma Peer Buddy Nieuwkomers
OPROEP aan scholen Stichting Learn2Gether en Peer2Peer hebben de handen in elkaar geslagen ten behoeve van het Peer Buddy Nieuwkomer programma. Een viertal scholen met een ISKafdeling worden in de gelegenheid
Nadere informatieOnderwijs en ICT Beleidsplan
Onderwijs en ICT Beleidsplan Periode: 2017 - School: Schoolleider: Proces eigenaar van het ICT beleid: Is er een gedragen teambesluit: Versie: Id Beleidsterrein / onderdeel Mogelijke deelvragen Inhoud
Nadere informatieQmus 11februari 2010. = veranderenverbeteren. Context en balans
Qmus 11februari 2010 = veranderenverbeteren Context en balans HET INK MODEL Management van medewerkers Medewerkers Leiderschap Strategie en beleid Management van processen Klanten en Partners Bestuur en
Nadere informatieSchooljaarplan Didactisch handelen
Schooljaarplan 2014-2015 Schooljaarplan 2014 2015 Didactisch handelen Effectieve instructie Borgen van eerder gemaakte afspraken; bewaken van de doorgaande lijn Coaching door directie op team en individueel
Nadere informatieFundamentele Innovatie
Fundamentele Innovatie onderwijsvernieuwing met ICT en sociale media draagvlak inspiratie motivatie vernieuwing 21st century skills borging Mark Froger 06-11-2015 Wij geloven in: Leren in een uitdagende
Nadere informatieFunctieprofiel: Projectleider Functiecode: 0302
Functieprofiel: Projectleider Functiecode: 0302 Doel Voorbereiden en opzetten van en bijbehorende projectorganisatie, alsmede leiding geven aan de uitvoering hiervan, binnen randvoorwaarden van kosten,
Nadere informatiePlattegrond van de school Groep 5 rekenen 1
Plattegrond van de school Groep 5 rekenen 1 In de eerste les gaan de leerlingen de school opmeten om gegevens te verzamelen voor het maken van een plattegrond. In de tweede les gaan de leerlingen de plattegrond
Nadere informatieJAARPLAN Op volle kracht vooruit
JAARPLAN 2017-2018 Op volle kracht vooruit Basisschool de Sterrenboog Mariaplein 8 7156 MG Beltrum 0544-481543 directie@desterrenboog.nl www.desterrenboog.nl Brinnummer: 07WG Voorwoord Het onderwijs op
Nadere informatieOnderwijsvernieuwing. We doen er allemaal aan mee.
Onderwijsvernieuwing We doen er allemaal aan mee. Maar. Welke kant willen we op? Wat speelt er in mijn team? Wil iedereen mee? Waar liggen de interesses? Waar zit de expertise? WAARIN GA IK INVESTEREN?
Nadere informatieJaarplan Basisschool den Akker
Jaarplan 2018-2019 Basisschool den Akker Beste lezer, Voor u ligt het jaarplan 2018-2019 van basisschool den Akker. In dit jaarplan wordt beschreven welke doelen de school stelt voor het schooljaar 2018-2019.
Nadere informatieTaal-en rekenbeleid in de schoolpraktijk. Els Zaalberg conrector onderwijs
Taal-en rekenbeleid in de schoolpraktijk Els Zaalberg conrector onderwijs Jaren 90: Beleid 1 Brugklas: taal- en rekentoetsen, hulplessen lezen, spellen, rekenen Rond 2000: Vakoverstijgende aanpak van taal
Nadere informatieSCHOOLGIDS OPENBARE MONTESSORISCHOOL DE TRINOOM
SCHOOLGIDS OPENBARE MONTESSORISCHOOL DE TRINOOM 2016-2017 1. Inleiding: karakterisering van de school. Wij staan als team van Montessorischool De Trinoom elke dag met veel plezier klaar voor onze leerlingen
Nadere informatieProjectplan. Cultuur als middel om onderwijs en omgeving te verbinden Mw. N. Remerie, P. Holland, M. Jakubowski en dhr. C. van Herkhuizen(penvoerder)
Projectplan Titel van het project: Naam van de lokale projectleiders: Betrokken partijen binnen het project: Cultuur als middel om onderwijs en omgeving te verbinden Mw. N. Remerie, P. Holland, M. Jakubowski
Nadere informatieZelfevaluatie van de organisatie
STUDIEDAG Zelfevaluatie van de organisatie Voorwaarde voor verdere groei en ontwikkeling? ANTWERPEN 26 november 2010 Wouter Neerings Resultaatgericht werken met het jaarplan 2 - Zelfevaluatie van de organisatie.
Nadere informatieJaarverslag MR Gevers Deynoot Samenstelling MR en datum van indiensttreding. Overzicht besproken onderwerpen
Inhoud Voorwoord Algemeen Samenstelling MR en datum van indiensttreding Werkwijze Overzicht besproken onderwerpen Vooruitblik schooljaar 2015-2016 p.2. p.2. p.3. p.3. p.4. p.5. 1 Voorwoord Middels het
Nadere informatieProject Huisvesting Statushouders
Project Huisvesting Statushouders 08 maart 2016 Willem van Santen Project Huisvesting Statushouders Presentatie voor Raadsleden uit de regio Deelnemers aan het project De 8 gemeenten uit de regio De 11
Nadere informatieTechnisch projectmedewerker
Technisch projectmedewerker Doel Bijdragen aan de uitvoering van projecten vanuit de eigen discipline, uitgaande van een projectplan en onder verantwoordelijkheid van een Projectmanager/ -leider, zodanig
Nadere informatieVan Industrieel tijdperk Kennis/Netwerk tijdperk
Wat gaan we doen? 20.00u: Inloop 20.10u: Opening 20.15u: Start presentatie 21.00u: In groepjes uit elkaar 21.30u: Terugkoppeling 21.40u: Afsluiting 22.00u: Einde Veranderen Van Industrieel tijdperk Kennis/Netwerk
Nadere informatieAdvies: - Ter kennisgeving de selectie van de op te pakken processen in 2017.
VOORSTEL AAN BURGEMEESTER EN WETHOUDERS Van: J. van Luling Tel nr: 8671 Nummer: 16A.00914 Datum: 1 december 2016 Team: Concernzaken Tekenstukken: Nee Bijlagen: Afschrift aan: P. Vonk N.a.v. (evt. briefnrs.):
Nadere informatieVAKGROEP. Schooljaar 2014-2015, 2015-2016, 2016-2017
VAKGROEP. Schooljaar 2014-2015, 2015-2016, 2016-2017 SAMENSTELLING VAN DE VAKGROEP KEUZE WERKPUNTEN BESLISSINGEN VAN DE VAKGROEP PLANNING VERGADERINGEN 2014-2015 PLANNING VERGADERINGEN 2015-2016 PLANNING
Nadere informatie2012-2013 Project Initiatie Document
2012-2013 Invoering Elektronische LeerOmgeving Praktijkschool de Linie Hans Goesten h.goesten@praktijkschooldelinie.nl 1-2-2012 2 Inhoudsopgave Inhoudsopgave pagina 2 Inleiding pagina 3 Projectdoel pagina
Nadere informatieActiviteitenplan
Secretaris: Patrick Bekkers mr@obsmolenakker.nl Voorzitter: Louis van Hoof Inhoudsopgave 1. Visie en uitgangspunten van de MR 2. Kernissues MR 3. Planning MR- activiteiten 4. Inzet middelen 1. 1.Visie
Nadere informatieLeren excelleren Strategisch beleid PRIMOvpr 2015-2019
Leren excelleren Strategisch beleid PRIMOvpr 2015-2019 Onderwijsgroep PRIMO vpr Stichting voor Openbaar Primair Onderwijs Voorne-Putten en regio Kwaliteit op een hoger plan brengen Wie zijn we? Sinds 1
Nadere informatieMR de Tafelronde NOTULEN DATUM: 11 JUNI 2014 PLAATS: AMERSFOORT. Monique. Hans. Agnes, Monique, Ingrid, Jeroen, Martijn. Welkom
MR de Tafelronde NOTULEN DATUM: 11 JUNI PLAATS: AMERSFOORT NOTULIST VOORZITTER AANWEZIGEN Hans Agnes,, Ingrid, Jeroen, Martijn Welkom Mededelingen, o.a. over Formatie (SvZ & info besluitvormingsproces
Nadere informatieSchooljaar 2014-2015 Nummer 14 Donderdag 09-04-2015. nieuwsbrief
Activiteitenkalender Di. 14-04: schoolreis onderbouw & tussenbouw Wo. 15-04: Studiedag Wereldkidz, alle kinderen vrij Ma 20-04: Praktijk examen fietsexamen, groep 8 Di 21-04, woe. 22-04, do. 23-04: Centrale
Nadere informatieLEERDOELEN MEDIAVORMGEVER 4
LEERDOELEN MEDIAVORMGEVER 4 Tijdens elke BPV periode werk je aan 5 leerdoelen. 3 leerdoelen kies je uit een lijst met bestaande doelen die in het onderstaande kwalificatiedossier van Mediavormgever staan.
Nadere informatiePlanning & Control. Inleiding. Inhoudsopgave
Planning & Control Inleiding Planning & Control is de Engelse benaming voor coördinatie en afstemming. Het is gericht op interne plannings- en besturingsactiviteiten. Een heldere Planning & Control functie
Nadere informatieJaarverslag schooljaar Medezeggenschapsraad Stedelijk Gymnasium Haarlem
Jaarverslag schooljaar 2017-2018 Medezeggenschapsraad Stedelijk Gymnasium Haarlem Inleiding Dit jaarverslag vat samen wat er tijdens het schooljaar 2017-18 besproken is binnen de MR. Belangrijke thema
Nadere informatieBeleidsplan Maatschappelijke stage Vmbo, Havo en Vwo Elzendaalcollege
Beleidsplan Maatschappelijke stage Vmbo, Havo en Vwo Elzendaalcollege.. Samen ontdekken waar je goed in bent Inhoud: 1. Wat wordt verstaan onder maatschappelijke stage? 2. De doelstelling van het Elzendaalcollege
Nadere informatieSchooljaarplan Sint Gerardusschool
Directie Mevr. M.C. Sijmons Adres Splitting 145 Plaats Emmen Telefoon 0591-622465 E-mail stgerardus@primenius.nl Website www.sintgerardus.nl Inhoudsopgave 1 Inleiding 3 2 Borgingstrajecten 4 3 Verbetertrajecten
Nadere informatieJaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015
Jaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015 Groeien in kwaliteit Voorwoord In het Jaarplan 2014-2015 wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan.
Nadere informatieopenbare montessorischool Zwolle
VISITATIERAPPORT openbare montessorischool Zwolle Namen leden visitatiecommissie Liesbeth Haak Pieta van der Reijt Michelina Hoogeveen Datum visitatie 21-1-2010 Soort visitatie eerste erkenning 5-jaarlijkse
Nadere informatieEnquête inzet leermiddelen
Enquête inzet leermiddelen Aan de hand van deze vragenlijst kunnen schoolleiding, teamleiding en vaksecties gezamenlijk de discussie voeren over hun wensen ten aanzien van leermateriaal. Verschillende
Nadere informatiePagina 1 van 7. Vergelijking student company - CE Ondernemerschap opgesteld door Stichting Jong Ondernemen en Kenniscentrum Handel 2 juli 2013
Vergelijking student company - CE Ondernemerschap opgesteld door Stichting Jong Ondernemen en Kenniscentrum Handel 2 juli 2013 A. Inleiding Veel opleidingen werken al jaren met de programma s van Stichting
Nadere informatieTentoonstelling Beeldende Kunst Middeleeuwen
Tentoonstelling Beeldende Kunst Middeleeuwen De Middeleeuwen kennen verschillende stijlen en uitingsvormen van religieuze thema s Om de leerlingen hier een goed inzicht in te geven en zelf mee aan te slag
Nadere informatieWerkveld Datum Instemming/Advies Vastgesteld CvB Org. &Vert. September 2014 GMR Instemming GMR 24-11-2014
Werkveld Datum Instemming/Advies Vastgesteld CvB Org. &Vert. September 2014 GMR Instemming GMR 24-11-2014 4.5 Innovatiebudget 2014-2018 1. Inleiding 1.1 Motivatie Zoals in het bestuursplan 2014-2018 is
Nadere informatieNotulen MR 1 dinsdag 13 september 2016 Aanwezig: Anne, Mirjana, Irene, Ilse, Florinde en Paul Maarten en Selma (directie),
Notulen MR 1 dinsdag 13 september 2016 Aanwezig: Anne, Mirjana, Irene, Ilse, Florinde en Paul Maarten en Selma (directie), Afwezig met bericht: - 1.Opening, vaststelling agenda Agenda wordt goedgekeurd.
Nadere informatieIn 10 stappen van project naar effect!
In 10 stappen van project naar effect! een handleiding voor slim zorgen > Betrek de belangrijke sleutelpersonen > Stel projectteam samen & kies pilotteams > Screen de huidige situatie > Organiseer een
Nadere informatieKwaliteitskeurmerk voor het Speciaal Onderwijs.
Kwaliteitskeurmerk voor het Speciaal Onderwijs. Inhoud presentatie De Kwaliteitsnorm Speciaal Onderwijs Implementatie norm en ISO-certificering bij de Ambelt Meerwaarde voor de Ambelt Rol van de externe
Nadere informatieJaarverslag OR 2013-2014
Jaarverslag OR 2013-2014 2014 Inhoud Highlights OR 2013-2014 Winst- en verliesrekening 2013-2014 Ouderbijdrage 2013-2014 Ouderbijdrage 2014-2015 Voorstel incasso Ouderbijdrage & Schoolreisgelden Voorstel
Nadere informatieMedezeggenschapsraad (MR)
Medezeggenschapsraad (MR) Jaarverslag 2017 / 2018 Zoetermeer, februari 2018 1 Inhoud Inleiding... 3 Medezeggenschapsraad... 3 Samenstelling medezeggenschapsraad... 3 Teamgeleding... 3 Oudergeleding...
Nadere informatieHet huis van JBC. Stap 1 op weg naar een gezamenlijke beleving van het nieuwe schoolgebouw
Het huis van JBC Stap 1 op weg naar een gezamenlijke beleving van het nieuwe schoolgebouw Van schoolvisie naar gezamenlijke beleving van het nieuwe gebouw Met leerlingen, school, ouders en architect aan
Nadere informatieVISITATIERAPPORT Montessorischool-Zuid Hilversum
VISITATIERAPPORT Montessorischool-Zuid Hilversum Directie Baukje van der Wissel Aantal leerlingen 369 leerlingen Aantal leerkrachten 24 Namen leden visitatiecommissie Tiny Sturkenboom Irene Simonis Michelina
Nadere informatieVISITATIERAPPORT. MOntessorischool De Cilinder. Rob Los, Maaike Troost interim directie Marjolein Spaan Montessori coördinator
VISITATIERAPPORT MOntessorischool De Cilinder Directie Rob Los, Maaike Troost interim directie Marjolein Spaan Montessori coördinator Aantal leerlingen 120 Aantal leerkrachten 8 Namen leden visitatiecommissie
Nadere informatieSchooljaarverslag cbs Wicher Zitsema
Schooljaarverslag 2016-2017 cbs Wicher Zitsema Ruimte om te groeien CBS Wicher Zitsema Boerdamsterweg 12 9991 BN Middelstum 0595-726017 www.wicherzitsema.nl directie.wicherzitsema@noordkwartier.nl Schooljaarverslag
Nadere informatieICT als aanjager van de onderwijstransformatie
ICT als aanjager van de onderwijstransformatie ICT als aanjager van de onderwijstransformatie Technologische innovatie biedt het onderwijs talloze mogelijkheden. Maar als we die mogelijkheden echt willen
Nadere informatieSchooljaarplan
Schooljaarplan 2017-2018 Naam school CBS De Wieken (08AY) Adres Oldenhuisstraat 6 Postcode 9792 PM Ten Post Telefoon 050 3022820 E-mail info@cbsdewieken.nl Website www.cbsdewieken.nl Directeur Paulina
Nadere informatieSint Gerardusschool. Schooljaarplan
Sint Gerardusschool Schooljaarplan 2018-2019 Directeur Mevr. M.C. Sijmons Adres Splitting 145 Plaats Emmen Telefoon 0591-622465 E-Mail stgerardus@primenius.nl Datum 19-7-2018 Inhoudsopgave Voorwoord...
Nadere informatieEindrapportage Luistertoets op video
1 / 7 Eindrapportage Luistertoets op video Auteur(s) : Serge de Beer Versienummer : 2 (6 januari 2010) Kennisnet.nl 2 / 7 1 Inleiding 3 2 Behaalde resultaten 4 2.1 Resultaten per product 4 2.2 Resultaten
Nadere informatieOpleidingsprogramma DoenDenken
15-10-2015 Opleidingsprogramma DoenDenken Inleiding Het opleidingsprogramma DoenDenken is gericht op medewerkers die leren en innoveren in hun organisatie belangrijk vinden en zich daar zelf actief voor
Nadere informatieJaarplan 2014-2015 Medezeggenschapsraad R.K. Basisschool Gerardus Majella
Jaarplan 2014-2015 Medezeggenschapsraad R.K. Basisschool Gerardus Majella 1/8 Inhoudsopgave Algemeen 3 1 Visie, uitgangspunten en werkwijze 4 2 Regelingen en beleidsplannen 4 3 Bezetting en verkiesbaarheid
Nadere informatieKindcentrum De Boeg Parallelweg 2 2951 BS Alblasserdam T 078 820 00 31 E info@boeg-alblasserdam.nl I www.boeg-alblasserdam.nl
Kindcentrum De Boeg Parallelweg 2 2951 BS Alblasserdam T 078 820 00 31 E info@boeg-alblasserdam.nl I www.boeg-alblasserdam.nl Betreft : Jaarverslag 2014-2015 Alblasserdam september 2015, Aan de ouder(s)
Nadere informatieEducatief pakket duurzame energie Didactische onderbouwing
Educatief pakket duurzame energie Didactische onderbouwing Inhoud Welkom Doelen Profielschetsen Materialen Bijlagen Met het Solly Systeem worden kinderen al op jonge leeftijd geïntroduceerd in de wereld
Nadere informatieJaarplan obs De Daverhof. Schooljaar 2015-2016
Jaarplan obs De Daverhof Schooljaar 2015-2016 Verbeterpunten Onderwerp Inhoud Afronding Kwaliteitszorg Borging van bestaande kwaliteitskaarten Opstellen kwaliteitskaart groepsplannen Invoering kind gesprekken
Nadere informatieInleiding. Start met proefabonnement. acadin 1
Inleiding Acadin is een leeromgeving met veel faciliteiten en een grote hoeveel leeractiviteiten. Het succevol implementeren ervan, vraagt om doordachte keuzes. Voor u ligt de opzet van een plan van aanpak
Nadere informatieSuccesvol implementeren
Succesvol implementeren Waarom begeleiding bij implementeren? Idealiter wordt een verandering op een school ingezet vanuit de onderwijsvisie. Deze veranderingen zijn veelal geformuleerd in het schoolplan
Nadere informatieWeblectures & Organisatie
Weblectures & Organisatie Wat komt er allemaal bij kijken als u weblectures in de instelling wilt introduceren? Klaus Hoven Academy for Leisure NHTV Breda Weblectures & Organisatie Meeste docenten hebben
Nadere informatieE-book. In 7 stappen naar een effectieve HR-cyclus
7 5 6 3 4 2 1 E-book In 7 stappen naar een effectieve HR-cyclus Inleiding Het doel van de HR-cyclus is: medewerkers ondersteunen in het leren en presteren, zodat zij maximaal bijdragen aan het succes van
Nadere informatieNotulen MR-vergadering
Notulen MR-vergadering Maandag 23 november 2015 Tijd: 19:30 21.30 uur Voorzitter: Notulist: Aanwezig: Udo van der Groen Guido Crijns Udo van der Groen, Guido Crijns, Noortje Goemans, Jos de Doelder, Lotte
Nadere informatieInformatievaardighedenplan als onderdeelvan het Leesplan
Informatievaardighedenplan als onderdeelvan het Leesplan Binnen de landelijke aanpak van de Bibliotheek Leerlingen met goede informatievaardigheden maken betere werkstukken en houden interessantere spreekbeurten.
Nadere informatieVisie en werkwijze SV Colmschate 33
Visie en werkwijze SV Colmschate 33 PLAN VAN AANPAK Opdrachtgever: Voorzitter SV Colmschate 33 Opdrachtnemer: Bestuurslid J&S a.i. Inhoud 1. Versiebeheer 3 2. Inleiding 4 2.1 Aanleiding 4 2.2 Doel plan
Nadere informatieKINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan 2015-2018. SKO Flevoland en Veluwe. Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw
SKO Flevoland en Veluwe Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw KINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan 2015-2018 Strategisch beleidsplan SKO Flevoland en Veluwe 1 KINDEREN LATEN LEREN Onze droomschool
Nadere informatieJaarverslag MR Van Dijckschool Schooljaar
Bilthoven, oktober 2017 1 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Samenstelling van de MR... 3 MR overlegpartners... 4 Besproken thema s en onderwerpen... 4 Tot slot... 6 Bijlage 1: Jaarplanning MR Van Dijckschool
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Montessori Nijmegen
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Montessori Nijmegen Plaats : Nijmegen BRIN nummer : 12ZD C1 Onderzoeksnummer : 291967 Datum onderzoek : 7 februari 2017 Datum vaststelling : 2 mei 2017 Pagina
Nadere informatiePresentatie ouders. Schooltijden voorstel Leeropbrengsten februari 2015 Tevredenheidsonderzoek Stand van zaken visie en vierjarenplan
Presentatie ouders Schooltijden voorstel Leeropbrengsten februari 2015 Tevredenheidsonderzoek Stand van zaken visie en vierjarenplan Programma Schooltijden Leeropbrengsten Tevredenheidsonderzoek Missie/visie
Nadere informatieJaarplan o.b.s. De Boomhut
Jaarplan o.b.s. De Boomhut 2017-2018 Inleiding Elk jaar stellen wij als team van o.b.s. De Boomhut gezamenlijk een jaarplan op. Vanuit de evaluatie van het vorige jaarplan, gekoppeld aan de strategische
Nadere informatieStappenplan nieuwe Dorpsschool
Stappenplan nieuwe Dorpsschool 10 juni 2014 1 Inleiding Het college van burgemeester en wethouders heeft op 10 juni 2014 dit stappenplan vastgesteld waarin op hoofdlijnen is weergegeven op welke wijze
Nadere informatieAchtergrond informatie Toolkit Ouderbetrokkenheid vakantieschool
Achtergrond informatie Toolkit Ouderbetrokkenheid vakantieschool De vakantieschool is een bijzonder moment, waarbij de sfeer op school anders is dan anders. Er is extra aandacht voor de leerlingen en de
Nadere informatieInformatie van de werkgroep, Onderzoek naar andere schooltijden.
Betreft: Informatie van de werkgroep, Onderzoek naar andere schooltijden. Beste ouders/ verzorgers en leerkrachten van de Boeier, Dinsdag 14 maart hebben we een ouderavond georganiseerd over het onderzoek
Nadere informatieVISITATIERAPPORT. MOntessorischool De Flierefluiter Zwaag
VISITATIERAPPORT MOntessorischool De Flierefluiter Zwaag Directie Martin Bergvoet Aantal leerlingen 160 Aantal leerkrachten 9 Namen leden visitatiecommissie Bas Moll (voorzitter Sharon Groot Vera Arents
Nadere informatieJaarplan. Het is onze ambitie om het beste uit uw kind te halen. Locatie Fontein. Locatie Transvaal
16 17 Jaarplan Het is onze ambitie om het beste uit uw kind te halen Locatie Fontein Locatie Transvaal Naam school: Brinnummer: Koningin Wilhelminaschool 15QK Adres: Fonteinstraat 16 / Transvaalstraat
Nadere informatieBeleidsplan Overblijven PCBS De Regenboog
Beleidsplan Overblijven PCBS De Regenboog Periode 2015 t/m 2018 Definitief: april 2015 Auteurs: Karin de Groot en Shyaam Gajapersad Inhoudsopgave 1. DEFINITIES 1 2. INLEIDING 1 3. VERANTWOORDELIJKHEID
Nadere informatieSCHOOLJAARPLAN (SJP)
1 SCHOOLJAARPLAN (SJP) 2015 2016 Naam school RKB de Schelp Adres Hoofdstraat West 91 Postcode 9981AB Plaats Uithuizen Telefoon 0595 433036 Brinnummer 05DQ E-mail m.deboer@45000.nl Website www.rkbdeschelp.nl
Nadere informatieACTIEPUNTEN 2015 (uit de onderlegger A3 meerjaren beleidsplan Poolster 2014-2017)
ACTIEPUNTEN 2015 (uit de onderlegger A3 meerjaren beleidsplan Poolster 2014-2017) 1 1a) Leiderschap / Coachend leiderschap vormgeven vanuit de geformuleerde visie (sbf 1) 7.1 Project SPP: Basiscompetenties
Nadere informatieJaarplannen 2015-2016.
Zonnehof 34 7772 GB Hardenberg tel.: 0523 270054 Hardenberg, juli 2015 Jaarplannen 2015-2016. 1 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 ONDERWERP: Vormgeven aan onze identiteit.... 3 ONDERWERP: Realistisch inclusief
Nadere informatie