Document SWOT (Sterkte-Zwakteanalyse)Allochtone oudere



Vergelijkbare documenten
Cursussen CJG. (samenwerking tussen De Meerpaal en het onderwijs in Dronten) Voortgezet Onderwijs

Wegwijzer. Dagbehandeling in Behandelcentrum Heideheuvel Informatie voor kinderen en ouders

Samenvatting Deelprojecten Ouderen Samen

Protocol bij het overlijden van een gezinslid van een leerling

De Wet maatschappelijke ondersteuning eenvoudig verteld

Bijlage 4. Toetsingskader ontwerp levensloopbestendig Zeist-Oost

WERKBLAD FUNDA.NL. Je kan met funda heel veel gegevens over je woonbuurt te weten komen!

o o o BIJLAGE PEDAGOGISCHE VISIE A. Gedragsindicatoren personeel in relatie tot leerlingen (vice versa)

Boschveld on Tour. Herijking Sociale Visie Boschveld

5. Welke nationaliteit hebt u? Belg / andere: 6. Wat is de hoogste opleiding die u hebt behaald? (kruis aan a.u.b.) o Universitair onderwijs

KENNISBANK - PROJECTPLANNEN

Veel gestelde vragen huurbeleid 18 oktober 2012

Alle secundaire scholen, binnen de regio MidLim, met een klasgroep in de 2de of 3de graad waarin: o o o o o

SPREEKBEURT KALKOEN VOGELS OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN. l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n

MedewerkerMonitor Benchmark in de Zorg

Inhoud. o o o o o o o o o o

Huurdersvereniging In De Goede Woning ACTIVITEITENPLAN

VAN OUDERCOMITÉ NAAR OUDERRAAD

Helpt de GGZ? Kort verslag van de 2de informatiebijeenkomst over ROM ggz 12 oktober 2010, Amersfoort

Evaluatierapport Scalda - Groep 3 29 januari 26 maart 2014

Pedagogische Civil Society

De zuivel terug in Heeg?

Handleiding. Het opstellen van een diaconaal beleidsplan

Alleen m.b.t. vergoedingen pedagogisch Instemming. medewerkers (hoofdstuk 1 uit de regeling) Advies

Kwartaalrapportage. Stichting Nieuwe Generatie Brasil. Eerste Kwartaal 2015

O.a. in deze nieuwsbrief: Hoe is het om te leven met Hiv of Aids in Tanzania?

Concept Jaarverslag 2011

LOGBOEK van: klas: 1

Teamtrainingen en teamdagen

Rollenspel Jezus redt

Als u een toelichting wilt geven, op één van uw antwoorden, dan kunt u dat aan het einde van de vragenlijst doen.

CQI Poliklinische ziekenhuis 2011

Het is ook mogelijk om deze training op maat op locatie uit te voeren.

VERHOUDINGEN 2. Doelgroep Verhoudingen 2. Omschrijving Verhoudingen 2

Training Effectief Monumentenbeheer

De kans is groot dat uw testament niet voldoet aan uw wensen, geen gebruik maakt van

Ter voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Relaties en seksualiteit.

Nieuwsbrief 2 31 augustus 2015

Maatschappelijke Stage

De aandachtspuntenlijst

Aan de hand van deze 3 lessen maken de leerlingen kennis met de dieren die in en om de Schelde leven

SOCIALE VEERKRACHT INNOVATION GAMES DEAR FUTURE SEPTEMBER 2017

Algemene vragen. Beste leerlingen,

Kwartaalrapportage. Stichting Nieuwe Generatie Brasil. Tweede Kwartaal 2014

Gespreksleidraad WOII geïnteresseerden

Dienstverlening in Dampoort en Sint-Amandsberg

"Samen met de school ben je een team" Behoeftenonderzoek over ouderbetrokkenheid op het MBO

Projectaanvraag Versterking sociale infrastructuur t.b.v. burgerkracht in Fryslân

De veranderende rol: moeder/ouder(s) worden. Veranderende

Pedagogisch beleidsplan Christelijke Peuterspeelzaal Lotje

Contract gedragsverandering

Maak van 2015 jouw persoonlijk professionaliseringsjaar

Presentatie eisen reisweek

Huiswerk Informatie voor alle ouders

Rapport. Bekend maakt bemind Onderzoek naar de bekendheid van en waardering voor het Expertisecentrum Veilige Publieke Taak

Heart4Women. Duurzaam Bewogen Missionair. Sponsor een vrouw

Wie verkoopt uw huis?

Situatie: Aanzet casebeschrijving Molenwaard. Inleiding

Communicatieplan vrijwilligerswerving

BETER IN BEDRIJF. Voel je Beter in Bedrijf! Uw organisatie Beter in Bedrijf. Verzuimbegeleiding & Arboadvies

SPREEKBEURT STRUISVOGEL

1. SW OFFICE (ALGEMEEN)

JGZ en CJG MAASTRICHT PAOG 29 maart Annemiek van Woudenberg Arts M&G Implementatieteam invoering CJG VNG De JeugdZaak

Tarieven MoveDis voedings- en bewegingspraktijk. Beijerlandsestraat RB Rotterdam / info@movedis.nl

VOEL OOK DE MAGIE VAN KINDEROPVANG EN NATUUR!

Vergaderen Informatieblad (VP) IEV1 Bladzijde 1 van 7. Vergaderen

Kindercoach. Jasmijn Kromhout Groep 8b

PESTEN. Deze folder is een hulpmiddel voor jou en je kind om samen te leren over pesten en hoe je dit kan stoppen.

LOGO Fontys HS xxx DELIVERABLE 1-07 VRAGENLIJST KENNISMAKEN

Praktijkmanagement: hulp of hel? Prof birgitte schoenmakers ACHG

BIJLAGE. Bijlage nr. 08/01. Fiches

Bij leefbaarheid gaat het er om hoe mensen hun omgeving ervaren en beoordelen.

Ter voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Roken, alcohol en drugspreventie.

PEST PROTOCOL. Prins Willem-Alexanderschool

Pestprotocol basisschool Pieter Wijten

VC Groot Dilbeek Denkcel opleidingen

SPREEKBEURT TIJGERPYTHON

Planning. Week Les Thuis Af. Uitleg nieuwe opdracht Reclame en Campagnes Onderzoek Orange Baby s - NEE - -

Vragenlijst: Ouderenagressie, een verschijnsel in Thuiszorg Bilzen?

Keukentaal Spreken is zilver, eten is goud

Naam: Voorletters: BSN: Naam: Voorletters: BSN:

Chemelot, directeur Marketing en Business Development

Handleiding Handleiding Communicatie voor. Promotoren. Europees Fonds voor Regionale Ontwikkeling VLAANDEREN

Kanker en werk: Ervaringen van werkgevers

Verslag Platformbijeenkomst Wonen Welzijn Zorg 20 Maart 2013 Regio Brabant Noordoost-oost

Buurtvereniging Purmerenderweg

Diabetesverpleegkundige

Trainingsopgaven Basistraining Evenementen Scouts Online

Wat zijn de specifieke omstandigheden van deze locatie waar, bij inpassing van de voorziening, rekening mee gehouden moet worden?

l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT KANARIE VOGELS OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN

Gezien het voorstel van burgemeester en wethouders van Gouda van 29 november 2011;

Beleid Veiligheid en Gezondheid Kinderwoud

Obesitas Een onderschatte bedreiging: Publieke perceptie van obesitas in Europa

Concept format projectaanvraag

De denkstijltest. CompetenZa

SPREEKBEURT DWERGPAPEGAAI

KOOPZONDAGEN DE WINKELIER AAN HET WOORD

Praten Over Gezondheid

EVALUATIE TER STATE. Marion Matthijssen, Marn van Rhee. Centrum voor Onderzoek en Statistiek (COS) juli In opdracht van Raad van State

Transcriptie:

Dcument SWOT (Sterkte-Zwakteanalyse)Allchtne udere Wijkraadpleging Zuidwest 2015 Zals uit de gesprekken en interviews naar vren is gekmen; het is duidelijk dat de beleving en de wensen van allchtne uderen ten aanzien van langer zelfstandig wnen en zrg, p diverse punten kunnen verschillen van die van de autchtne uderen. Dit heeft nder andere te maken met de culturele achtergrnd. Alvrens de SWOT weer te geven van de allchtne udere, allereerst een krte weergave van de situatie en de achtergrnd van de allchtne uderen in nze wijk. Hierbij pgemerkt dat deze infrmatie is pgehaald bij de allchtne instanties en uderen zelf. Er zijn diverse naslagwerken die kunnen wrden gebruikt m meer infrmatie ver culturele diversiteit in te winnen. Denk hierbij aan de bekjes Wie zrgt vr udere migranten en Kleurrijke zrg, maar k de kennis en kunde bij de diverse instanties die zich bezig huden en inzetten vr de allchtne uderen. Op het einde van dit stuk staat naast de reeds gesprken partijen zals terug te vinden in de namenlijst van deze wijkraadpleging een lijst met relevante partijen in de wijk.

De allchtne udere in nze wijk; een krte schets - Kanaleneiland Zuid Veel NL, Veel Berbers, Veel Filippijnen, Veel Ghanezen De kphuizen zijn vrnamelijk dr NL gekcht - Kanaleneiland Nrd Veelal Turkse mensen Veel kpwningen - Kijkende naar Kanaleneiland en welke uderen naar het 3-G centrum kmen: Surinaams/ Crels -> spradisch, Surinaams/ Hindestaans -> spradisch, Antilliaans -> weinig, Turks -> veel, Markkaans -> veel, Afghaans -> 2 a 3x peer jaar, Irakees -> 2 a 3 x per jaar, Filipijns -> 2 a 3 x per jaar - Bij Al Amal wrdt van alles gerganiseerd; veel vr Markkaanse vruwen (en vr andere natinaliteiten k) en steeds meer vr de Markkaanse man De Turkse uderen Zijn veelal bezig en actief in de eigen kring. Zij gaan in tegenstelling tt bijvrbeeld de Markkaanse udere, langer terug naar het eigen land (eind mei tt en met ktber). Dat betekent dat zij hun sciale- en zrgnetwerk veelal in Turkije hebben en daar het een en andere regelen. Bij afwezigheid, zrgt familie (kinderen) vr het huis in Nederland. De Markkaanse uderen Gaan krter dan bijvrbeeld de Turkse udere terug naar het eigen land. Gemiddeld z n 3 maanden. Hiermee verschuift het zrg - en welzijnsnetwerk zich meer naar Nederland dan in Markk. Wanneer we inzmen p de Markkaanse uderen, zie je de vlgende aspecten: - Een grt gedeelte van de kinderen van de uderen, ntvangen een uitkering. Wanneer zij inwnen bij hun uders, wrden ze gekrt in hun uitkering, daarm kmt dit steeds minder vr - Er kmen steeds meer scheidingen bij Markkaanse uderen vr. Vaak is het z dat de man binnen afzienbare tijd pnieuw hertruwt, terwijl de (ex)vruw alleen blijft - Er zijn dus veel meer alleenstaande Markkaanse udere vruwen dan mannen - Deze Markkaanse udere vruw is minder geneigd m bij haar dchter in te wnen, in verband met haar schnzn (tabe en schaamte en tt last zijn ). Bij haar zn zal dit makkelijker zijn, in ieder geval als hij alleen wnt, maar indien getruwd, zal de schndchter dit minder p prijs stellen - Vr de Markkaanse udere man is er veel meer te den, zals werk, de mskee, de huiskamers en dergelijke. De Markkaanse udere vruw wrstelt met de juiste dagbesteding en zingeving. Zeker wanneer zij alleen is. Eenzaamheid kmt dan k vaker vr bij Markkaanse vruwen dan bij de mannen - De Markkaanse udere man spreekt zich niet expliciet uit ver zijn wensen en beheften. Kijkende naar de 60-jarige Markkaanse man, dan wil hij graag weten he het zit met financiën, teslagen, veranderende wetten en regelgeving, belasting en vakantieregelingen

- De Markkaanse udere vruw spreekt zich meer uit ver haar welbevinden, lichaam, gezndheid en behefte aan tijdsbesteding Verder pgemerkt dat er grte verschillen in generaties zijn. De 1 e generatie werkt ng deels f is deels alleen achtergebleven De 2 e generatie werkt f zijn deels ntsprd en kampen met verslavings-, werk-, en pvedingsuitdagingen De 3 e generatie is hier gebren en hebben te maken met 2 e generatie uitdagingen, maar k financiële aspecten, scheidingen en relatieprblemen. Zij zitten in een identiteitscrisis Ten sltte, gezien de culturele diversiteit, en het verschil tussen de autchtne udere en de allchtne udere, zijn een aantal aspecten wezenlijk anders. Een vrbeeld is de leeftijd en beleving van ud zijn; een autchtne udere van 65 jaar is vergelijkbaar met een allchtne udere van 55 jaar. Dit dient in ieder geval meegenmen te wrden, wanneer men de juiste interventies wilt plegen. Op hfdniveau bestaat er een verschil Individualisme versus Cllectivisme (Hfstede), f tussen een Grfmazige en Fijnmazige (Pint) cultuur. Dit heeft invled p de beleving van: Gezndheid Omgaan met ziek zijn Omgaan met medicatie Omgaan met thuissituatie Omgaan met tijdbesteding Omgaan met man/vruw verhudingen Omgaan met bepaalde waarden en nrmen De SWOT bestaat uit de nderstaande nderdelen. S W O T : Strenghts (Sterke punten) : Weaknesses (Zwakke punten) : Opprtunities (Uitdagingen) : Threats (Bedreigingen Bij de weergaven van de SWOT elementen is rekening gehuden met datgene wat de uderen hebben gezegd, de instanties (prfessinals, maar k vrijwilligers) en wat algemeen, vanuit een helikpterview/ beschuwende blik is gezegd.

SWOT Allchtne uderen Instantie Oudere Algemeen Strengths (Sterkten) - Er zijn diverse rganisaties die zich specifiek inzetten vr diverse allchtne grepen - Bereiken van de allchtne udere via sleutelfiguren/ sleutelinstanties - Kunnen praten in eigen taal bij instanties en bezeken dr sleutelfiguren - Er wrdt steeds meer in gegaan p kennis-/ vaardigheden training waar bij allchtne uderen behefte aan is (vrbeeld Arabische lessen -> men wil Kran kunnen lezen) - Uitstapjes naar buiten dr verschillende allchtne instanties (Texel, tuinieren, Keukenhf) - In Rivierenwijk bestaat een Turkse vruwengrep die verbnden is met alle Turkse families in de wijk. Open grep, k gastvrij vr autchtnen - Onze vrijwilligers sluiten ged aan bij de delgrep - Er is (nu ng) een gede bereikbaarheid van nze lcaties Weaknesses (Zwakten) - Er is meer bnding (verbinding) dan bridging (verbrugging) - Hulp passende bij cultuur - Indien familie, kinderen en een clse netwerk ntbreekt, wrdt de allchtne udere steeds meer nzichtbaar - Afhankelijkheid van netwerk - Hulp en kennis vanuit de wijk is ng steeds teveel p autchtnen gericht - Meilijk m allchtne uderen te trekken naar activiteiten en plekken - Er is weinig juiste kennis en infrmatie vrradig ver ziektes en ziek zijn, in mijn cultuur is het antwrd p ziek zijn: medicijn, ik weet niet ged dat ik k middels beweging, veding en andere preventieve zaken ziekte kan vrkmen - Infrmatie wrdt teveel in wrd gepresenteerd Opprtunities (Kansen) - Alle infrmatie in beeld in plaats van wrd (infgraphics, plaatjes, pint it) - Echt via eigen mensen (sleutelfiguren) benaderen - Ng een stapje harder stimuleren en enthusiasmeren tt actie - Onbekend maakt nbemind; behefte aan verdieping in de cultuur en daar je activiteiten p aanpassen ( Antillianen lezen niet veel ) - Fcus meer in p de inzet van specifieke kennis en skills van de allchtne udere en verbindt dit met andere uderen (vrbeeld een kijkje in de keuken spelletjes tur; de Antilliaan leert je dmin spelen, de Nederlander leert je klaverjassen) - Taalnderricht p een andere manier dan het geijkte - In kaart brengen (letterlijk) en een bestand bijhuden waar welke allchtne uderen het meeste wnen, zdat de instanties en sleutelfiguren daar ng specifieker p kunnen inspelen

- Leefmgeving aanpassen (huis (plek), faciliteiten (lift, verwarming) - Meer behefte aan infrmatie ver gezndheid (fysieke, mentale en sciale) en preventie daarmtrent beter en meer tespitsen p de allchtne udere (Crssculturele aspecten daarin meenemen) - Meer behefte aan bewegings- en sprtfaciliteiten aanpassen p allchtne uderen (niet samen met jngeren, niet z n harde muziek, mannen en vruwen gescheiden, etc.) - Meer behefte aan gede vrlichting ver mgelijkheden m te bewegen, sprten en ntmeten p diverse plekken en he het precies zit met ksten (vrbeeld nduidelijkheid Marhaban Axin Cntinu, eigen bijdrage en wel/niet indicatie) - Meer behefte aan p allchtne uderen tegespitste trainingen, cursussen en bijeenkmsten (Arabisch, Kran en dergelijke) - Meer behefte aan fysieke ntmetingsplekken waar een divers prgramma is, met zwel ntmeting, inhud, iets leren en bewegen is, tegespitst p allchtne uderen - Meer behefte aan zingevingsbijeenkmsten en cursussen, specifiek vr allchtne uderen, waarbij aanspraak wrdt gedaan p inzet van eigen skills en kennis (denk aan ambachtelijk cuscus maken, henna, markkaanse kffie, dingen met handen, haken (Turkije), vlechten (Markk). 2 vliegen in 1 klap; tijdsbesteding en gevel van trts/ erte den - Om heimwee tegen te gaan, activiteiten waarmee herinneringen van vreger wrden aangestipt, dr verhalen van vreger, vrwerpen van vreger te integreren - Meer uitstapjes naar buiten - Behefte aan in de buurt iets m te tuinieren en dan tegespitst p cultuur. Dus vral kruiden en specerijen e.d. - Een pleg samenstellen vr huisbezeken bij allchtne uderen - De generatieklf binnen de allchtne wereld zelf. He daar ann 2015 mee m te gaan. Vrbeeld: een allchtne vruw ziet haar kinderen 5 dagen achter elkaar niet (ma tm vr, ze meten werken en hebben hun gezin) en dan peens za en z de hele dag, met alle drukte van dien. Kinderen hebben niet dr dat dat te belastend is vr desbetreffende uder. - Sciale samenhang in diverse deelwijken - Indien de mgeving ng in place is, dan kan men p een gede manier uder wrden in de eigen leefmgeving - Behefte aan zingeving en tijdsbesteding infrmatie en wrkshps - Teveel bridging (verbrugging) activiteiten (dus niet alleen nder elkaar, maar k met anderen) Threats (Bedreigingen) - Kinderen nemen steeds minder snel uder in huis - Kinderen wnen steeds minder in de buurt - In smmige delen van de wijk te weinig geschikte huizen - Te kleine wningen - Bij huisbezeken, neemt dchter f zn het ver, wat de udere zelf wilt f wenst kmt dan niet bven tafel - Onbekend maakt nbemind: Plarisering allchtn/ autchtn - Het gaat niet m de plek, maar m degene die de activiteiten rganiseren, waar ik vertruwen in heb - De kinderen van de allchtne uderen hebben k drukke banen en wnen en werken k niet (meer) in de buurt; he met dat?

- Ontbreken van geld - Taalachterstand/ Taalbarrière/ analfabetisme - Missen van een uitgebreid netwerk - Indien mgelijk wnt de allchtne alleenstaande udere met dchter f zn, maar vaak is dat niet (meer) het geval - Bereikbaarheid van de allchtne udere - Overbelasting mantelzrgers - Eerder (leeftijd) gezndheidsklachten - Eerder zrgbehevend (diabetes en depressie kmt vaker vr dan bij autchtne uderen) Lijst met rganisaties die zich inzetten vr de allchtne uderen Onderstaande rganisaties en persnen zijn in de gesprekken en bijeenkmsten ter sprake gekmen en waren niet bij aanvang van het prject reeds pgenmen in de namenlijst. De lijst is in willekeurige vlgrde weergegeven. - Attifa Zrg (Allchtne uderen, mantelzrg, dementie) - Marhaban (Axin Cntinu, dagpvang allchtne vruwen) - Bijnkershek (via Güler, allchtne mannen, Inaya zrg?) - Thuiszrg Hart vr Nederland (dagbesteding uderen) - Al Amal (Markkaanse vruwen en inlp spreekuur vr mannen) - Denja (diverse grepen vr allchtne uderen) - KEZ (Buurthuis Kanaleneiland Zuid, Leger des Heils, activiteiten) - Steunpunt Mantelzrg (U-Centraal) - Amwaht (Allchtne mantelzrgers werken aan hun tekmst) - Caesar therapie Bernadttelaan (daar kmen veel vruwen van verschillende natinaliteiten, regelmatig wrden er wandelingen gerganiseerd) - Huiskamers (allchtne mannen) - Turkse mskee (dnderdag Kran les vr vruwen) - Markkaanse mskee (vrijdag vr iedereen, inclusief vruwen, w en ma speciale bijeenkmsten vr vruwen) - Clarita (sprten vr vruwen, waar k allchtne vruwen kmen) - Ladyfit (sprten vr vruwen, waar k allchtne vruwen kmen) - Fysi Snja (Marc Pllaan, sprten met grep vruwen) - Marieke Lampe (Csb) - Hülya Karahirsarli (vrijwilligerscentrale) - Mstafa Filali (Phars) - Freddy May (NOOM, Netwerk van Organisaties van Oudere Migranten) - Turkse vruwengrep in Rivierenwijk