Socrative. Het Hooghuis dig.vaardigheden. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Vergelijkbare documenten
Opgaven Beeld- en staafdiagram

Olympisch stadion vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Olympisch stadion vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Organen van het menselijk lichaam

Rebus maken. Marjolijn Feddema. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Lijn, lijnstuk en punt vmbo-kgt12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Drijven of zinken? Miranda Bouma. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Eenheden lengtematen. Miranda de Haan. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Reis door Europa vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Les bij artikel Pro-krant: Meteorieten stenen uit de ruimte

Woorden, woorden en nog eens woorden. Wat kun je ermee?

Spreken op Niveau. Bas Lanters ; rob sanders. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Dagtoerisme vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Normen en waarden vmbo12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Voorkennis activeren. Ambassadeurs Digitale didactiek Noorderpoort. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Een logo voor de OS vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Som- en verschilgrafiek

Olympische sporter vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Werkwoorden oefenen S13

Het magazijn. Marjolein Schuiling. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Een logo voor de OS vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Luisteren en kijken - Lichaamstaal vmbo-kgt34

De brug van Leonardo da Vinci

Grafieken aflezen. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Vaardigheden - Vergaderen vmbo-b34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Schrijven - Controleren en verbeteren vmbo-b34

Olympische Spelen - Olympische sporter

Training Wikiwijs Maken

Breuken. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Reclame commercial. Jeltine Wilkens. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Digitale kaarten vmbo12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Thema 8 de volwassene

Schrijven - Controleren en verbeteren vmbo-kgt34

Lezen - Moeilijke woorden in de krant vmbo-kgt34

Grammatica - Tijden h3. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Groenten van binnen. Steunpunt Smaaklessen. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Schrijven - Deelonderwerpen vmbo-b34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Spreken - Probleem oplossen vmbo-kgt34

Vaardigheden - Enquête vmbo-kg12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Rekenen met procenten - VMBO TL 1

Webquest Beroepen en Opleidingen

Fictie - Songteksten vmbo-b34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Fictie - Haiku's en elfjes vmbo-b34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Spreken - Informatie opvragen KGT 3 4. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Oppervlakte cirkel vmbo-kgt12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

TW1 CKV verwerking culturele activiteit 2 - De Passie 1617

Het hart. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Gouden eeuw hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Thema 8 De volwassene

Rekenen met groep 8. Inge Middelbos. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Door de eeuwen heen vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Voorbereiding 6.2. Peter van de Minkelis. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Voorkennis activeren. Ambassadeurs digitale didactiek. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Word 2010 Les 1. CSV 21st century skills. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

De klassieke OS hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Instructiefilm maken. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Rekenen MBO - Techniek

Oppervlakte. Esther van Meurs. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

De klassieke OS vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Tekenen vmbo-b12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Trade not aid hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Schrijven - Activerende tekst vmbo-kgt34

Fictie - Strips vmbo-b34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Afrika weer vrij. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Zoutarm en gewoon brood. Steunpunt Smaaklessen. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Hindoeïsme: kastenstelsel vmbo12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

L&B Wereldburgerschap

Plaknotities: geeltjes op je bureaublad

Interactie. Petra Berkhoff. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Cirkels vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Word 2010 Les 2. CSV 21st century skills. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Ordening - Vmbo GTL derde Klas

Verhoudingen. Sabine Sijpkes. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Voetafdruk vmbo-kgt12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Spreken - Presenteren vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Digitaal portfolio Davina Jonker

Voetafdruk hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Romeinen wonen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Ruimte voor de rivier vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Wiki Rekenen DB lj1. Vakken Dienstverlener Breed. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Handleiding stemmen tijdens college via Socrative

Massamedia - 1 vmbo12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Folder maken Tijd van jagers en boeren

Koude Oorlog. Kaylee de Gooijer. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Verzet tegen kinderarbeid hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Boekverslag maken BBL

Vaardigheden - Enquête HV12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Gebarentaal. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Quickstart Wikiwijsarrangement maken

Seksuele intimidatie vmbo12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Knipprogramma: snel een schermdeel kopiëren

Van aardappels tot chips

Cirkel vmbo-kgt12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Kruiden en specerijen thuis. Steunpunt Smaaklessen. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Rekenen MBO - Horeca. Jesper Raijmakers. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Meten met de schuifmaat - ook digitaal. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Oppervlakte vmbo-kgt12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Oplossen van vergelijkingen

Europa - Reis door Europa. VO-content StudioVO. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Lezen - Deelonderwerpen vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Transcriptie:

Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Het Hooghuis dig.vaardigheden 25 january 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/36834 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Inhoudsopgave Wat is Eerste keer Een quiz maken Aanmelden Roomnumber Vragen maken Bestaande quiz importeren Een quiz uitvoeren Aanmelden leerling Vraag en antwoord Resultaatterugkoppeling Afsluiten Extra: importeren uit Excel Over dit lesmateriaal Pagina 1

Wat is Met kun je leerlingen laten stemmen/antwoord geven op vragen zonder dat je de beschikking hebt over specifieke stemkastjes. is software die je op iedere computer, maar ook op smartphones kunt gebruiken. Het werkt heel eenvoudig. Als docent maak je een account aan. Vervolgens krijg je een persoonlijk 'roomnumber'. In je eigen 'room' kun je quizzen samenstellen uit multiple choice-vragen en vragen met korte antwoorden. Je geeft aan je leerlingen het roomnummer door. De leerlingen melden zich aan, vullen het roomnumber in en de quiz kan beginnen. Je hebt de keuze om klassikaal per vraag te werken, of iedereen zijn eigen tempo te laten kiezen. Ook kun je twee vormen gebruiken: de gewone vorm en een 'game' vorm waarbij de leerling (of de groep leerlingen) door goede antwoorden een raketje zo snel mogelijk aan de overkant van het scherm moet zien te krijgen. Eerste keer Je bereikt op http://www.socrative.com/ De eerste keer moet je een account aanmaken en kun je profielgegevens opgeven. Vervolgens wordt gevraagd om enkele basisgegevens door te geven. Pagina 2

Een quiz maken kun je op verschillende manieren gebruiken: Een enkele vraag stellen. Je stelt mondeling een enkele vraag. Je kunt daarbij kiezen tussen een multiple choice vraag, een waar/niet waar vraag of een vraag waarop een kort antwoord moet worden gegeven. Als de leerlingen zich hebben aangemeld zien ze de vraag op hun beeldscherm en geven antwoord overeenkomstig het vraagtype. Een quiz maken. Je kunt vooraf een hele serie vragen maken en die hele serie voorleggen aan je leerlingen. Een quiz die je eenmaal hebt gemaakt wordt aan je account toegevoegd en kun je Pagina 3

later nogmaals gebruiken of veranderen. Een spacerace spelen. Je kunt vooraf gemaakte vragen ook in een spelvorm aan je klas presenteren. De beste en snelste wint. Aanmelden Heb je een account, dan kun je je aanmelden via www.socrative.com Kies hier voor 'teacher login' Geef daarna je inloggegevens op: Pagina 4

Roomnumber Als je ingelogd bent, zie je dat je een uniek roomnumber hebt. Dat nummer is belangrijk, want daardoor kunnen je leerlingen straks gaan aanmelden op hetzelfde roomnumber. Door dat te doen kunnen zij antwoord geven op de vragen die jij hebt klaargezet en zie jij op jouw scherm (en dus evt. op beamer of digibord) wat de leerlingen hebben geantwoord en hoe de verdeling in de klas is. Vragen maken Een quiz die je eenmaal hebt gemaakt wordt aan je account toegevoegd en kun je later nogmaals gebruiken of veranderen. Hoe maak je een quiz: Kies voor manage quizzes Kies voor create quiz Geef de quiz een naam Kies of je de quiz straks met anderen wilt delen. (Jij kunt als je wilt ook quizzes van anderen importeren) Je kunt nu kiezen tussen twee typen vragen: multiple choice (één of meer antwoorden goed), waar/niet waar en de mogelijkheid een kort antwoord in te geven. Pagina 5

Geef bij een meerkeuzevraag en een waarn/niet waar vraag het goede antwoord aan Voer bij de korte tekstvraag het juiste antwoord in. Je kunt hier ook synoniemen opgeven. Dus bijvoorbeeld 14.000 is goed maar 14000 ook. Het is mogelijk om extra uitleg bij je vraag op te nemen. De leerling krijgt dan na het maken van de vragen feedback. Sla iedere vraag op door op 'save' te klikken. Is je quiz klaar dan kun je hem terugvinden via manage quizzes en dan my quizzes Als de leerlingen de vragen gaan maken wordt automatisch als eerste vraag hun naam gevraagd. Bestaande quiz importeren Het is mogelijk om een quiz te importeren die door een andere docent is gemaakt. Voorwaarde is dat deze andere docent de quiz gedeeld heeft. Delen De docent die de quiz heeft gemaakt kan deze delen door het share 'share' aan te zetten bij het maken van de quiz). De quiz krijgt dan een uniek nummer. Dit unieke nummer (het SOCnumber) kan worden doorgegeven aan de docent die de quiz wil importeren. Importeren Om een bestaande quiz te importeren kies je voor: 'manage quizzes' en daarna voor 'import quiz'. kies nu voor 'import shared quizzes'. voer nu het nummer in dat je hebt gekregen van de docent die de quiz wil delen Pagina 6

klik op import quiz Een quiz uitvoeren Je kunt zelf kiezen in welke vorm je de quiz wilt gaan doen. Je kunt hierbij kiezen voor het 'normaal' stellen van de vragen of het uitvoeren in spelvorm als 'spacerace'. Normale vragen Hierbij kun je ervoor kiezen om de leerlingen het tempo te laten bepalen. Zodra een leerling een antwoord heeft gegeven verschijnt de volgende vraag bij deze leerling op het scherm. Hoe iedere leerling geantwoord heeft, zie je pas achteraf. Je kunt er ook voor kiezen om zelf het tempo te bepalen. Kies je voor deze optie, dan bepaal je zelf wanneer de volgende vraag voor alle leerlingen wordt getoond. Je kunt dan iedereen eerst laten antwoorden en er vervolgens voor kiezen om een grafische weergave op beamer of digibord te tonen waarin de verdeling van de antwoorden te zien is. Hier kun je dan weer met je leerlingen over praten, om vervolgens de volgende vraag klaar te zetten. Er zijn diverse zaken in te stellen: Of jijzelf of de leerling het tempo bepaalt Hoe de vragen en antwoorden zich gedragen Of resultaten en feedback getoond worden. Pagina 7

Je ziet de resultaten direct op het scherm en kunt dit desgewenst projecteren op het digibord. Je kunt daarbij kiezen of je de namen van de leerlingen wilt tonen en of je de antwoorden wilt laten zien. Space race Als je hiervoor kiest krijgt iedere leerling/team van leerlingen (max. 20) een eigen kleur toegewezen. Klik op 'start' om te beginnen. Vervolgens krijgen de leerlingen of groepjes de vragen te zien en betantwoorden deze in hun eigen tempo. Iedere groep wordt voorgesteld door een figuur. Standaard is dat een raket, maar je kunt ook kiezen voor een beer, een fiets etc. Na ieder goed antwoord gaat het figuurtje op het beeldscherm een stukje vooruit. De snelste wint. Je kunt die raketjes voortdurend laten zien op beamer op digibord. Achteraf in het rapport zie je hoe ieder groepje geantwoord heeft. Pagina 8

Aanmelden leerling Om de vragen te kunnen beantwoorden gaan de leerlingen naar www.socrative.com Vervolgens kiezen ze voor Student login Het volgende scherm komt in beeld: Daarna typen ze het juiste roomnumber in. En dan klikken ze op 'join room'. Vraag en antwoord Als de leerlingen zijn aangemeld en het juiste roomnumber hebben gekozen, kun je (afhankelijk van de vorm die je kiest) de eerste vraag vrijgeven of de leerlingen met de quiz laten beginnen op eigen tempo. Als jij de vragen vrijgeeft zie je na iedere vraag de verdeling van de antwoorden van de klas op je scherm. Ook zie je direct of iedereen al geantwoord heeft. Doen de leerlingen de vragen in hun eigen tempo, dan zie je één en ander achteraf. Ben je klaar en sluit je de quiz af, dan kun je op verschillende manieren het resultaat opvragen. Resultaatterugkoppeling Pagina 9

Afsluiten Als je klaar bent met je quiz klik je op 'Finish'. Je krijgt dan de vraag of je een rapport wilt ontvangen of dat je een overzicht wilt zien. Voorbeeld overzicht: Kies je voor reports dan kun je uit verschillende vormen kiezen: Kies je bijvoorbeeld voor een overzicht in Excel dan ziet het er als volgt uit: Pagina 10

. In het exceldocument dat je krijgt opgestuurd, zie je per persoon die heeft deelgenomen de resultaten. In geval van multiple choice zie je ook direct aan de groene of roze achtergrondkleur of het antwoord goed of fout was. Bij de open vragen krijg je de tekst van de antwoorden te zien. Rapportage t.b.v. de leerling Het is ook mogelijk om een pdf met specifieke resultaten per leerling aan te vragen. Je ontvangt dan een zipfile met daarin een pdf-bestand per leerling Op deze manier kun je de leerlingen ook de eigen terugkoppeling verstrekken.. Extra: importeren uit Excel Het is ook mogelijk een quiz te importeren vanuit een excelsheet. Ga naar 'manage quizzes' Kies voor 'import quiz' Kies voor 'Import a quiz from an Excel file' Pagina 11

Het excelsheet moet aan bepaalde eisen voldoen. Download daarom eerste de template die heeft klaargezet. Vul het template met de vragen en antworden op de juiste plek. De instructies hiervoor vind je in het excelsheet. Klik daarna op 'choose file' en upload het bestand weer. Je bestand wordt ingelezen en je krijgt een melding wanneer dit succesvol is afgerond. Je kunt je toets opzoeken via 'manage quizzes'. Kies het geschikte Excel-template en open het Pagina 12

Over dit lesmateriaal Colofon Auteur Het Hooghuis dig.vaardigheden Laatst gewijzigd 25 january 2016 om 23:03 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; Leerinhoud en ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; doelen Eindgebruiker leraar Moeilijkheidsgraad gemiddeld Studiebelasting 0 uur en 50 minuten Trefwoorden gedeeld_door_mondriaan_college, stemkastjes, stemmen, stemsoftware Pagina 13