Functieprofiel Rector Sint-Janslyceum

Transcriptie

1 Functieprofiel Rector Sint-Janslyceum Oosterhout, 21 september 2017 Drs. Anita A.M.J. Rasenberg 1

2 Het Sint-Janslyceum Algemeen Het Sint-Janslyceum is een school voor voortgezet onderwijs in s-hertogenbosch. De school biedt de volgende opleidingen aan: mavo, havo, atheneum en gymnasium. De eerste schooldag van het Sint-Janslyceum was op 10 september Het Sint- Janslyceum bereidt zich dan ook voor op een jubileumjaar. De school in s Hertogenbosch wordt gekenmerkt door een rijke historie met een bijzondere sfeer. Vele generaties Bosschenaren genoten op deze school een opleiding. Anno 2017 werken ca. 200 medewerkers aan goed onderwijs voor ca leerlingen. Het Sint-Janslyceum is gevestigd in een monumentaal historisch pand, dat ontworpen is door Nico van der Laan, een architect die tot de Bossche school behoort. Het gebouw heeft een bijzondere uitstraling en is goed onderhouden. Onlangs is dit prachtige gebouw uitgebreid met nieuwbouw. Ondanks de grootte van het gebouw voelen leerlingen en personeel zich gezien. Het Sint-Janslyceum is geworteld in de katholieke traditie. Dit betekent dat er aandacht is voor elkaar en dat men anderen behandelt zoals men zelf behandeld wil worden. De school ziet het verzorgen van goed onderwijs als een morele opdracht die niet alleen draait om technische kennis en vaardigheden, maar ook gericht is op het worden van een goed mens en het leiden van een goed leven. Op de school zijn alle levensovertuigingen welkom. Daarbij wordt wel een loyale opstelling verwacht ten opzichte van onderstaande uitgangspunten: Iedereen heeft recht op een waardige en respectvolle behandeling ongeacht etniciteit, geloofsovertuiging, geslacht of seksuele geaardheid. Iedereen doet mee en niemand wordt buitengesloten. Iedereen heeft een eigen verantwoordelijkheid. Iedereen maakt deel uit van een groter geheel: het gaat niet alleen om het ik maar ook om het wij. De organisatie Het Sint-Janslyceum wordt geleid onder verantwoordelijkheid van de rector. De schoolleiding wordt gevormd door de rector gezamenlijk met 4 directieleden, die ieder verantwoordelijk zijn voor een deel van de opleiding, namelijk brugklas, mavo, havo en vwo. Daarnaast heeft ieder directielid de verantwoordelijkheid voor een portefeuille uit de aandachtsgebieden: zorg en leerlingzaken, organisatie en kwaliteitszorg, HRM en onderwijs. Er is regelmatig overleg met de (vak)secties over onderwijsontwikkelingen. Het schoolbeleid kent vanzelfsprekend een MR en ook een Raad van Advies. In de Raad van Advies zitten personen die vanuit de omringende samenleving bij de school 2

3 betrokken zijn. De Raad denkt mee over de ontwikkelingen binnen de school en vormt een klankbord voor de rector. Het onderwijs Het Sint-Janslyceum: sterk in ontwikkeling, zo luidt het motto van de school. In haar schoolplan verwoordt het Sint-Janslyceum haar visie als volgt: We zien onderwijs als een instrument om leerlingen voor te bereiden op hun toekomst en als een wegwijzer naar een humane samenleving. In het schoolplan heeft de school drie opdrachten geformuleerd: het ontwikkelen van kennis en vaardigheden, het vormen van jonge mensen en het toerusten voor burgerschap. Hieruit volgen vier kerndoelen: 1. Ambitieuze leercultuur 2. Positieve en veilige leeromgeving 3. Duurzame en humane samenleving 4. Professionele en lerende organisatie De school heeft continu aandacht voor het versterken van onderwijsresultaten, en met succes. Zo zijn in 2017 op havo en vwo de beste examenresultaten van de afgelopen zes jaar gerealiseerd. De slagingspercentages liggen op alle afdelingen op of boven de 90 procent. Vereniging Ons Middelbaar Onderwijs Het Sint-Janslyceum maakt deel uit van de vereniging Ons Middelbaar Onderwijs. De vereniging Ons Middelbaar Onderwijs is opgericht in Ons Middelbaar Onderwijs bestaat uit 31 scholen(groepen) voor voortgezet onderwijs, die voornamelijk in Noord- Brabant zijn gehuisvest. De vereniging Ons Middelbaar Onderwijs bestaat uit een diversiteit van scholen: van gymnasium tot en met praktijkonderwijs. De scholen ontwikkelen de talenten van iedere leerling door goed onderwijs te bieden, geïnspireerd vanuit de katholieke traditie. Zo verwerven de leerlingen passende startposities voor vervolgonderwijs en voor toetreding tot de maatschappij. De scholen van de vereniging Ons Middelbaar Onderwijs kennen een grote verscheidenheid die de bron vormt voor kennisdeling en daarmee voor het versterken van de professionaliteit van de docenten. Door het benutten van schaalvoordelen zijn de scholen bovendien samen sterker en kunnen ze toch kleinschalig blijven. En daar profiteren de leerlingen van. 3

4 De vereniging Ons Middelbaar Onderwijs had in leerlingen en ongeveer medewerkers. Voor andere relevante gegevens van de vereniging wordt verwezen naar het OMO jaarverslag De rectoren/directeuren zijn integraal verantwoordelijk voor hun school. Het OMO-bureau ondersteunt de scholen vanuit de klantgerichte houding van buiten naar binnen bij bijvoorbeeld op het gebied van administratie, automatisering, financiën, personeel, juridische zaken, communicatie en huisvesting. Zo kunnen de scholen zich optimaal concentreren op het onderwijs. De vereniging Ons Middelbaar Onderwijs kent de volgende organen: de ledenraad, de raad van toezicht, de raad van bestuur en de GMR. Elke school heeft een raad van advies waaruit van elke raad twee leden zijn afgevaardigd in de ledenraad. Ook ouders kunnen lid zijn van de ledenraad. De Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) is gesprekspartner van de raad van bestuur en heeft instemmings- en adviesbevoegdheid over beleid dat voor alle scholen geldt. De rectoren/directeuren van de vereniging Ons Middelbaar Onderwijs vormen gezamenlijk het Collectief Schoolleiders Overleg (CSO) dat een belangrijk overlegorgaan voor de raad van bestuur is. Strategisch beleidsdocument Koers 2023 De vereniging Ons Middelbaar Onderwijs heeft in het voorjaar van 2017 het proces afgerond om te komen tot een nieuw strategisch beleidsdocument: Koers Onderwijs met overtuiging. Dit document richt zich op leerlingen, ouders en alle collega s van de scholen. In het kader van de totstandkoming van dit document heeft het bestuur in 2015 en 2016 gesproken met diverse betrokkenen binnen de vereniging Ons Middelbaar Onderwijs en met partners en relaties in de onderwijs- en opleidingsketen, gemeenten, samenwerkingsverbanden, raden van advies en experts en wetenschappers. Dit document is opgesteld om richting te geven aan de ambities en het handelen van de vereniging, om te inspireren en uit te dagen. Koers 2023 moet worden gelezen in samenhang met het document Zingeving en goed onderwijs. Werken bij vereniging Ons Middelbaar Onderwijs Bij de vereniging Ons Middelbaar Onderwijs heeft het personeel geen baan voor het leven, maar een loopbaan. Uitgegaan wordt van vertrouwen, samenwerking en verbondenheid. Vanuit de gedachte: als je het beste uit jezelf haalt en plezier hebt in je werk, verrijk je daarmee het onderwijs aan de leerlingen. Iemand die bij vereniging Ons Middelbaar Onderwijs werkt, reflecteert op het eigen handelen en dat van de collega s. Mensen worden gestimuleerd om te werken aan de professionalisering en de eigen inzetbaarheid. Dat kan door training en opleiding, maar ook door kennis te delen met alle collega s binnen Ons Middelbaar Onderwijs. 4

5 De vereniging Ons Middelbaar Onderwijs heeft een eigen ondernemings-cao. Hiermee wordt een uniek carrièreperspectief geboden waarbij de talenten, wensen, ambities en omstandigheden van de werknemer centraal staan. De vereniging Ons Middelbaar Onderwijs (OMO) is aangewezen als aansprekend voorbeeld door de Commissie Monitoring Talent naar de Top. Ruim een derde van het personeel in de top van de organisatie is vrouw. De functie van Rector van het Sint-Janslyceum Het Sint-Janslyceum is op zoek naar een bindende en daadkrachtige rector. Als integraal leidinggevende is de rector verantwoordelijk voor het onderwijs en de bedrijfsvoering van de school. De rector geeft leiding, formuleert heldere doelstellingen, inspireert, controleert, reflecteert en is initiator/aanjager van de onderwijsdiscussie. Resultaatgebieden De resultaatgebieden geven de verantwoordelijkheden van de rector weer: U bent eindverantwoordelijk voor de kwaliteit en het onderwijskundig profiel van het Sint-Janslyceum. U bent integraal verantwoordelijk voor de ontwikkeling van personeel & organisatie en de bedrijfsvoering van de school. U geeft herkenbaar vorm aan de profilering van de school in de regio s- Hertogenbosch. U stuurt de inhoudelijke ontwikkeling van het onderwijs aan. U geeft leiding aan directie en andere personeelsleden van de school. U participeert als rector in het team van rectoren en directeuren van OMO en levert een actieve bijdrage aan de ontwikkeling van verenigingsbreed beleid. U onderhoudt relaties op politiek-bestuurlijk niveau in de omgeving van de school. U bent overlegpartner voor de belanghebbenden. U stuurt op ketenoriëntatie. Competenties Bij het omschrijven van de ideale OMO-rector, het archetype, wordt eerst gekeken naar de kwaliteiten waarmee elke rector toegerust zou moeten zijn. De resultaatgebieden zijn hierbij als uitgangspunt genomen. Dit resulteert in de volgende kwaliteiten als gedefinieerd bij de zes dimensies van een OMO-rector: Authentiek leider. 5

6 Ambassadeur van de school. Ondernemer. Mensenmens. Goede collega. (Onderwijskundig) visionair. In het woordenschilderij zijn de zes dimensies in verschillende kleuren groot weergegeven. De bij de betreffende dimensie behorende steekwoorden zijn in dezelfde kleur klein weergegeven. Persoonlijkheidsprofiel Leiderschap Als rector van het Sint-Janslyceum bent u een krachtige, positief ingestelde en inspirerende onderwijsleider, die samen met de diverse geledingen van het Sint- Janslyceum toekomstgerichte ambities realiseert, waarbij het belang en de ontwikkelingsmogelijkheden van de leerling centraal staan. Als strategisch leider staat u boven de stof en werkt u vanuit een gedragen visie en analyse. U houdt de school een spiegel voor van zaken waar het Sint-Janslyceum vanuit haar rijke historie en sfeer trots op kan zijn en zaken die versterkt moeten worden. Samen met alle geledingen maakt u weloverwogen keuzes, waarmee u rust, duidelijkheid en vertrouwen versterkt. U geeft planmatig en koersvast leiding, evalueert regelmatig de voortgang en stelt zo nodig bij. Het is voor u vanzelfsprekend dat u zorg draagt voor een financieel gezonde bedrijfsvoering. 6

7 Ambassadeur van de school U bent het boegbeeld van de school die met trots de school in de regio representeert. U maakt intern en extern gemakkelijk de verbinding. U geeft strategisch sturing aan de realisatie van het schoolprofiel dat gedragen wordt door de totale organisatie. Professioneel organisator Met uw positief ingestelde, professionele houding en uw reflectief vermogen vormt u een voorbeeld voor uw collega s en uw externe partners. U realiseert een efficiënte en goed functionerende organisatiestructuur. U stimuleert een professionele en veilige werkcultuur waarin professionals elkaar feedback geven, er efficiënt en planmatig wordt gewerkt en de professionals optimaal tot hun recht komen. Een People manager Als empathisch mens toont u oprecht belangstelling voor alle geledingen. U weet uit ervaring hoe u het potentieel en de energie van een groep zo optimaal mogelijk tot hun recht kan laten komen. Verantwoordelijkheden legt u zo laag mogelijk in de organisatie en uit ervaring weet u dat het opleggen van regels niet leidt tot betrokkenheid en draagvlak. U benut uw kwaliteiten als teamplayer binnen het directieteam en in de samenwerking met uw collega-rectoren en directeuren van de vereniging Ons Middelbaar Onderwijs. Verbindend en communicatief U maakt de verbinding met alle geledingen binnen en buiten de school. Met de leerlingen, de ouders, het onderwijsondersteunend en onderwijsgevend personeel, de directie, de MR, de Raad van Advies, de gemeente en met andere externe partners. U bent toegankelijk en zichtbaar, toont oprecht belangstelling en spreekt uw waardering uit voor het functioneren van mensen. U bent een goed luisteraar die problemen bespreekbaar maakt en samen met de betrokkenen tot een gedragen oplossing komt. U bent duidelijk, zorgt voor draagvlak en houdt de koers vast. Functie-eisen De rector voldoet aan de volgende functie-eisen: U hebt een academisch werk- en denkniveau. U beschikt over aantoonbare leidinggevende ervaring in een onderwijsorganisatie met hoogopgeleide professionals. U beschikt over de benodigde competenties, zoals verwoord in het archetype waarbij strategie, daadkracht, planmatigheid en koersvastheid in het bijzonder aan de orde zijn. U beschikt over goede communicatieve, sociale en bindende vaardigheden. 7

8 U heeft een eigentijdse visie op het (voortgezet) onderwijs. U bent een integraal onderwijsleider, die vertrouwd is met de daarvoor relevante beleidsterreinen, financiën inbegrepen. U heeft ervaring met organisatieontwikkeling U heeft ervaring met het strategisch profileren van organisaties. Arbeidsvoorwaarden De functie wordt gehonoreerd conform schaal 15 cao-vo. Vereniging Ons Middelbaar Onderwijs biedt uitstekende secundaire arbeidsvoorwaarden. De rector krijgt een aanstelling voor 1,0 fte in algemene dienst bij vereniging Ons Middelbaar Onderwijs. Het betreft een dienstverband voor bepaalde tijd met uitzicht op een dienstverband voor onbepaalde tijd. Informatie Informatie vindt u op de website van het Sint-Janslyceum en op de website van de vereniging Ons Middelbaar Onderwijs. Relevant zijn in ieder geval onderstaande documenten: Koers Koers-2023.aspx Jaarverslag OMO pdf Zingeving en Goed Onderwijs Sint-Janslyceum Schoolplan Voor inhoudelijke informatie kunt u contact opnemen met Anita Rasenberg, [email protected] of U kunt haar ook buiten kantoortijd bereiken. Procedure Deze werving- en selectieprocedure wordt geleid door drs. Anita A.M.J. Rasenberg, senior-consultant bij Spijtenburg Werving en Advies B.V. De procedure wordt ondersteund door Michelle M.M. de Rover MA BBA. 8

9 De gesprekken worden in twee fasen gevoerd: Een gesprek in het kader van de voorselectie op het kantoor van Spijtenburg in Oosterhout. Dit gesprek wordt in overleg met de kandidaat gepland. Gesprekken met de Benoemings- en de Adviescommissie van de vereniging Ons Middelbaar Onderwijs. Deze vinden plaats op 25 oktober (de middag), 27 oktober (de ochtend) en 30 oktober (de avond). Wij verzoeken sollicitanten om deze dagdelen voor alle zekerheid in hun agenda te reserveren. Wij wijzen u erop dat het navragen van referenties, diploma-search, het voorleggen van een VOG en een assessment deel uit kunnen maken van de selectieprocedure. 9

10 Voor informatie over de procedure kunt u contact opnemen met Michelle de Rover, [email protected] of Graag ontvangen wij uw cv en brief uiterlijk op woensdag 11 oktober 2017; maar liefst eerder. Mocht u pas na deze datum kennisnemen van deze vacature, dan kunt u contact opnemen met Spijtenburg. Contactgegevens Spijtenburg Werving en Advies B.V. Heuvel KB Oosterhout Telefoon Drs. Anita A.M.J. Rasenberg, senior-consultant [email protected] Michelle M.M. de Rover MA BBA, stafmedewerker [email protected]