Wij zijn met ingang van het schooljaar op zoek naar een afdelingsleider bovenbouw havo. De procedure is herhaald opengesteld.

Transcriptie

1 PROFIELSCHETS AFDELINGSLEIDERS CSW BIJ DE VACATURES: AFDELINGSLEIDER BOVENBOUW HAVO Wij zijn met ingang van het schooljaar op zoek naar een afdelingsleider bovenbouw havo. De procedure is herhaald opengesteld. Over CSW CSW is een brede christelijke scholengemeenschap voor vmbo b/k, mavo, havo, atheneum en gymnasium. De school telt drie vestigingen. CSW Van de Perre en CSW Toorop Talent College zijn gehuisvest in Middelburg, CSW Bestevaêr is gevestigd in Vlissingen. Elke vestiging heeft zijn eigen sfeer, cultuur en karakteristieken. Docenten geven over het algemeen onderwijs op één van de vestigingen. CSW heeft ongeveer 2200 leerlingen uit Middelburg, Vlissingen en omgeving en heeft ca 275 medewerkers. CSW is ontstaan uit verschillende fusies en bestaat sinds 1994 als Vereniging voor Christelijk Voortgezet Onderwijs op Walcheren. Kenmerkend voor de school is het streven naar een optimale ontwikkeling van elke leerling. Enerzijds gaat het daarbij om kennis, inzicht en vaardigheden. Anderzijds biedt CSW onderwijs dat voor elke leerling uitdagend is. Verder is het belangrijk dat de leerlingen zoveel mogelijk geactiveerd worden en zich vaardigheden eigen maken om zowel zelfstandig als samenwerkend met anderen te kunnen leren. Er is zowel aandacht voor leerlingen die een extra uitdaging aankunnen als voor hen die wat extra steun nodig hebben. Onze leerlingen en docenten werken sinds het schooljaar met ipads. CSW heeft als motto Ontdek je talent en word wie je bent. CSW biedt haar leerlingen de mogelijkheden om zijn of haar talenten optimaal te ontplooien. CSW biedt haar medewerkers een werkomgeving waarin ontwikkeling centraal staat. Het schoolplan heeft als subtitel: Vertrouwen in ontwikkeling. CSW is een goed georganiseerde en ambitieuze school. Voor alle leerjaren en stromen geldt dat de school goede lessen, zorg en begeleiding, een rijk aanbod aan extra vakken en veel activiteiten buiten de lessen biedt. De school wil een leer- en oefenplaats zijn, waar elke leerling zich met zijn of haar talenten kan ontwikkelen tot een zelfstandige en verantwoordelijke deelnemer aan de maatschappij, met een positief kritische visie op mens en samenleving. De school vraagt een actieve bijdrage van leerlingen: aanwezigheid, inzet, doorzettingsvermogen, betrokkenheid bij zowel binnen- als buitenschoolse activiteiten en goede omgangsvormen worden verwacht en gestimuleerd. De verschillende locaties van CSW geven hun eigen kleur aan de identiteit met een aantal specifieke, bij hen passende kernwaarden. Visie en Missie en Kernwaarden Op CSW wordt gewerkt vanuit de volgende missie: CSW leidt jongeren op tot sociale, zelfbewuste mensen die op een positief kritische wijze bijdragen aan een maatschappij waarin zij zelf op verantwoorde wijze deelnemen. In de visie van CSW vormen de eerder genoemde kernwaarden uitgangspunt voor het denken en handelen: - Ieder mens is van waarde - Ieder mens is gelijkwaardig - Ieder mens is van betekenis voor de ander - Ieder mens heeft recht op perspectief

2 Deze kernwaarden vormen samenvattend de basis voor vier dimensies: Christelijke dimensie; het is de collectieve ambitie van CSW om een modern-christelijke gemeenschap te zijn. Een open, inspirerende én uitnodigende gemeenschap waar plaats is voor eenieder die onze kernwaarden kan onderschrijven. Onze inspiratiebron is de Christelijke levensbeschouwing die richting geeft aan ons pedagogisch- en didactisch handelen en tevens zichtbaar is in onze organisatie. Pedagogische dimensie; CSW wil een zorgzame en ondersteunende gemeenschap zijn waarin ieder zich gerespecteerd voelt en de kernwaarden tot uiting komen in een voor ieder veilige omgeving. Onderwijskundige dimensie; CSW wil voor zowel leerlingen als personeel een uitdagende leeromgeving bieden en voor elke leerling een oefenplaats zijn, waarin jonge mensen zich optimaal kunnen ontplooien door talenten te ontwikkelen en excellentie te stimuleren. Hiervoor zet CSW ook in op (door)ontwikkeling van management en personeel. Maatschappelijke dimensie; CSW is een maatschappelijke organisatie met een publieke meerwaarde. Deze meerwaarde komt, naast het leveren van goede schoolprestaties, naar voren op de terreinen van buitenschools leren en het stimuleren van maatschappelijke betrokkenheid. Organisatie Het College van bestuur van de Vereniging voor Christelijk Voortgezet Onderwijs op Walcheren is het Bevoegd Gezag van de school, CSW. De directeur/bestuurder vormt het College van bestuur. De Raad van Toezicht heeft tot taak toezicht te houden op het beleid van de directeur-bestuurder, de algemene gang van zaken in de Vereniging en de scholen en het bewaken van de doelstelling en de grondslag van de Vereniging. De directie van CSW bestaat uit de directeur/bestuurder, tevens voorzitter van het directieoverleg, de vestigingsdirecteuren van CSW Van de Perre, CSW Toorop en CSW Bestevaêr. De directie is verantwoordelijk voor de beleidsvorming en de organisatie van het onderwijs binnen CSW. De verdeling van taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden wordt geregeld in het directiestatuut. De directie wordt ondersteund door de staf. De staf bestaat uit het hoofd Beheer & Organisatie, het hoofd Personeel & Organisatie en de beleidsmedewerkers Kwaliteitszorg en ICT. De vestigingsdirecteuren zijn verantwoordelijk voor hun vestiging en hebben tevens een CSW-brede directieverantwoordelijkheid. Het vestigingsmanagement van CSW Van de Perre bestaat uit de vestigingsdirecteur en afdelingsleiders. Docenten met een primaire verantwoordelijkheid voor een combinatie van leerjaren werken samen in een afdeling. De afdeling heeft de verantwoordelijkheid voor het onderwijs en de begeleiding, het aanleren van (vakoverstijgende) vaardigheden en de vorming van leerlingen in de betreffende leerjaren. Er zijn diverse overlegorganen die ouders, leerlingen en medewerkers in staat stellen hun invloed uit te oefenen op de gang van zaken op school, zoals de docentenplatform en de leerlingenraad, de ledenvergadering van de vereniging en de medezeggenschapsraad (MR). CSW hecht veel waarde aan de goed functionerende MR en aan de verdere informele contacten tussen alle geledingen binnen de school. Vestiging CSW Van de Perre De vestiging biedt traditioneel en gedegen mavo-, havo- en vwo-onderwijs, met een focus op kennisoverdracht. Op CSW Van de Perre kunnen leerlingen starten op de mavo, de havo- coachklas, de brugklas havo/vwo, (tto-)atheneum of de brugklas (tto-)gymnasium. Tweetalig Onderwijs (tto) is ingevoerd op de gymnasium- en atheneumafdeling van CSW Van de Perre. Als tweede taal is gekozen voor Engels. CSW Van de Perre heeft een econasium. De komende periode vraagt het inpassen van de mavo binnen de havo-/vwo-school die CSW Van de Perre tot schooljaar was, aandacht. CSW Van de Perre telt ca leerlingen en ongeveer 140 medewerkers.

3 Beleid komende periode In het schoolplan CSW wordt een aantal concepten beschreven voor een verdere ontwikkeling van het onderwijs. Schooljaar zal worden gewerkt aan de ontwikkeling van een actualisatie van het strategisch beleid voor de komende planperiode en we gaan werken aan het ontwikkelen van het strategisch beleidsplan. CSW Van de Perre heeft destijds ondermeer de volgende vestigings-brede ambities benoemd: - Het optimaal inzetten van de ipad en andere digitale hulpmiddelen in onderwijs en de didaktiek - Ontwikkeling van CSW Talent Specials - Tto uitbouwen in de bovenbouw - De ondersteuningsstructuur versterken - Het neerzetten van de mavo Daarnaast zijn er per afdeling specifieke doelstellingen geformuleerd. Functieprofiel/Opdracht voor de afdelingsleiders In het functieprofiel voor de vacature afdelingsleider staat het onderwijskundig leiderschap binnen de eigen afdeling centraal. Daarbij zijn de volgende aandachtsgebieden van belang: Het verder ontwikkelen van een pedagogisch-didactische aanpak die recht doet aan de kenmerken van onze vwo/havo-leerlingen Het verder ontwikkelen van verrijkings- en verdiepingsmogelijkheden voor (hoog)begaafde leerlingen Het verder ontwikkelen van de onderwijskundige speerpunten uit ons schoolplan, met name de differentiatie binnen de lessen en het geven van feedback aan leerlingen op product en proces Het verder ontwikkelen van een doorlopende leerlijn voor de talent specials De verdere ontwikkeling van een efficiënte inzet van ICT bij het leerproces Het lerend vermogen van de organisatie versterken Het inzetten van data om opbrengstgerichter te kunnen werken binnen de lessen en bij de begeleiding van leerlingen De bereidheid op termijn afdelingsleider te worden van een andere afdeling In de functiebeschrijving afdelingsleider zijn de werkzaamheden, de kaders, bevoegdheden en verantwoordelijkheden, de kennis en vaardigheden en de contacten van de afdelingsleider beschreven. De functiebeschrijving maakt deel uit van het digitale informatiepakket. Persoonlijkheidsschets De afdelingsleider: Is een teamspeler Is flexibel Werkt verbindend Is een doorzetter Is initiatiefrijk Kan goed organiseren Is vaardig op het gebied van ICT Functie-eisen Een academisch denk- en werkniveau Een relevante lesbevoegdheid voor en leservaring in het havo/vwo Ervaring als leidinggevende in het aansturen van professionals in het voortgezet onderwijs is een pre Het beschikken over een aanvullende managementopleiding is een pre Kennis van onderwijs en een heldere visie op ontwikkelingen en vernieuwingen in het onderwijs Inzicht in de mogelijkheden en aandachtspunten bij de profielkeuze is een pre Kennis en ervaring met implementatie van ICT-toepassingen in het onderwijs is een pre Aantoonbare ervaring met implementatie van onderwijsinnovaties Ervaring en affiniteit op het gebied van netwerken

4 De afdelingsleider is een aanvulling op het huidige leiderschap binnen het vestigingsmanagement van CSW van de Perre (in termen van voorkeurstijl ed.). Competenties Een gezamenlijke visie en richting cree ren Een coherente organisatie voor het primaire proces realiseren Samenwerking, leren en onderzoek bevorderen Strategisch omgaan met de omgeving Analyseren en probleem oplossen (hogereorde denken) De schoolleider kan richting geven aan de toekomst van de organisatie. Hij cree ert daarvoor commitment door leiding te geven aan het ontwikkelen, concretiseren en communiceren van een gezamenlijke inspirerende visie op leren en onderwijzen. De schoolleider kan in dialoog met medewerkers optimale condities realiseren voor leren en onderwijzen, vanuit kennis van de onderlinge samenhang van organisatiekenmerken. Met organisatiekenmerken wordt bedoeld: structuur, cultuur, onderwijsorganisatie, personeel en faciliteiten. De schoolleider kan strategiee n hanteren die gericht zijn op het stimuleren en organiseren van samenwerking en professionele ontwikkeling van leraren. Hij stimuleert onderzoek op alle niveaus binnen de organisatie om een continu proces van school- en onderwijsontwikkeling te realiseren. De schoolleider kan anticiperen op ontwikkelingen in de omgeving. Hij zet de omgeving doelbewust in om onderlinge relaties, onderwijsprocessen en leerresultaten te optimaliseren. De schoolleider kan problemen creatief oplossen door zaken diepgaand te analyseren. Daartoe verzamelt hij op adequate wijze informatie en gebruikt alternatieve denkmodellen. Hij is in staat om verbanden te leggen met persoonlijke waarden en met alle factoren in de bredere organisatie die een rol spelen bij het leren van leerlingen. Arbeidsvoorwaarden Bevoegd gezag: Bestuur van de Vereniging voor Christelijk Voortgezet Onderwijs op Walcheren Schooladres: CSW, Postbus Postbus 541, 4330 AM Middelburg Ingangsdatum: 1 augustus 2017 Salarisschaal: Schaal 12 cao VO Betrekkingsomvang: 1,0 FTE Dienstverband: Tijdelijke aanstelling met uitzicht op een vaste aanstelling Extra s: Het bestuur van CSW biedt haar leidinggevende werknemers enkele aanvullende arbeidsvoorwaarden naast de CAO-VO. Een (ontwikkel)assessment behoort tot de mogelijkheden. Een uitgebreid document met de titel De afdelingsleider binnen CSW is als onderdeel van het digitale informatiepakket beschikbaar. Informatie over de procedure Meer informatie over CSW is te vinden op Daarnaast is relevante informatie over de school te vinden op de websites van de Inspectie van het Onderwijs en Scholen op de kaart (voorheen Vensters voor Verantwoording). Voor belangstellenden is er op een digitaal informatiepakket beschikbaar. Informatie over de school, de functie en de benoemingsprocedure maken deel uit van het digitale informatiepakket. Voor meer informatie kunt u contact opnemen met Jaco Klink, hoofd P&O telefoonnummer:

5 Solliciteren en data Bent u de afdelingsleider die wij zoeken? Stuur dan voor of uiterlijk 28 mei 2017 uw brief en curriculum vitae, eventueel aangevuld met andere onderdelen vanuit uw portfolio, gericht aan de directeurbestuurder, naar kli@cswalcheren.nl. De data waarop de gesprekken plaats zullen vinden, zijn 7 juni en 12 juni a.s. Het bestuur verwacht de procedure voor de zomer te kunnen afronden.