Schooljaarverslag

Transcriptie

1 Schooljaarverslag Zakelijke gegevens Brinnummer 10DT Schoolnaam SWS De Driesprong Telefoonnummer Faxnummer Gemeente Bellingwedde Provincie Groningen Vestiging adres Dorpsstraat 145a Naam bevoegd gezag SOOOG Correspondentie adres bevoegd gezag Hunningaweg school 1

2 Inhoud Schooljaarverslag Zakelijke gegevens Kengetallen Leerlingen Personeel Kengetallen opbrengsten Eindopbrengsten Tussenopbrengsten Sociale opbrengsten Kengetallen doorstroom en uitstroom Evaluatie schooljaarplan Waardering belanghebbenden en betrokkenen

3 1. Kengetallen 1.1 Leerlingen 0,3 gewicht leerlingen is afgenomen. 1.2 gewicht leerlingen is toegenomen. Leerlingenaantal blijft stabiel. Grote groep 5 en 9 jarigen. Kleine groepen is de trend door de jaren heen op de Driesprong. Voor groepen kleiner dan 10 leerlingen zijn de groepsgemiddelden moeilijk te analyseren. Wij hanteren wel streefdoelen voor de groep. Maar kijken ook naar de individuele ontwikkeling op vaardigheidsscore. Het doel is om de doelen in de groepsplannen aan te scherpen. Voor kleine groepen <10 leerlingen wordt bekeken of de streefdoelen overeenkomen met de inspectienorm. Het doel is om ambitieuze doelen te stellen maar rekening houdend met kleine groepen met veel zwakke leerlingen. Dan worden er realistische doelen gesteld die onder de inspectienorm kunnen zitten 3

4 1.2 Personeel Specialisatie op het gebied van Aantal medewerkers Extern beschikbaar Gedrag 1 Expertisecentrum SOOOOG Dyslexie Dyscalculie Expertisecentrum SOOOOG Expertisecentrum SOOOOG Master SEN 2 Motoriek Gehoorproblematiek Zichtproblematiek Enz. Overzicht relevante teamscholing - BLP building learning power Overzicht relevante persoonlijke scholing - Erna: lees coördinator - Antonia: meer-en hoogbegaafdheid, Master SEN - Nicky: flitsbezoeken - Jose: specialisatie jonge kind 4

5 Met het invoeren van de SOOOG academie, de NJT en de jaarplannen binnen parnassys die cyclisch doorlopen worden, is het beter om bewuste keuzes te maken in de scholing. Professionalisering wordt beter doordacht. In de schoolplannen houden we met onze speerpunten rekening met scholing op team-en individueel niveau. 5

6 2. Kengetallen opbrengsten 2.1 Eindopbrengsten Dit schooljaar een hoge eindscore. Vorig jaar een onvoldoende score. Zie analyses eindopbrengsten. Prognose volgend schooljaar is een voldoende. Jaarplan doel: - Na de E toetsen groep 7 in kaart brengen waar leerlingen nog aan moeten werken om doel te halen. - Cito training vanaf begin groep 8 6

7 2.2 Tussenopbrengsten Waarnemen: welke trends zijn op schoolniveau zichtbaar? Begrijpend lezen: in de bovenbouw zijn de resultaten verbeterd. De streefdoelen zijn gehaald. In de onderbouw zijn groep 3 en 5 onvoldoende. DMT: combinatiegroep heeft dit schooljaar onvoldoende gescoord. Groep is voldoende Rekenen-wiskunde: groep 7 onvoldoende score en overige groepen voldoende. Groep 7 onvoldoende omdat een leerling met eigen leerlijn voor rekenen meegeteld is. Zonder deze leerlingen, is er een voldoende score. Spelling groep 4 en groep 6 onvoldoende. Groep 7 staat er niet op maar is onvoldoende. In welk(e) vak(ken) is kwaliteitsverbetering gewenst? In de onderbouw is meer aandacht voor begrijpend lezen geweest. De resultaten voor groep 4 zijn nu voldoende. De groepen 3 en 5 zijn kleine groepen. Groep 5 is een zwakke groep. Doorgaan met leeskilometers maken door estafette lezen. Rekenen op tablet met snappet, bevalt goed. 7

8 Begrijpend lezen groep 3, wordt ook geoefend via vll kim versie. De leerlingen die nu onvoldoende gescoord hebben, scoren wel voldoende op begrijpend lezen vll. Volgend schooljaar zijn er vier groepen i.p.v. drie. Hier hebben wij binnen het cluster voor gekozen. Er zijn minder instructiemomenten waardoor de leerlingen meer aandacht van de leerkracht krijgen. Meer inzetten op coöperatieve werkvormen tijdens de instructie en meer differentiatie tijdens de instructie. Voor groep 3-4 is een spelling regelboek aangeschaft. Uitleg via youtube is een aanrader voor alle groepen. En dictees mee naar huis voor in ieder geval de IV en V scores. Persoonlijk overzichtje voor de categorieën om gericht te oefenen. 8

9 2.3 Sociale opbrengsten Voldoende scores. We zijn tevreden dat de pedagogische benadering zijn vruchten afwerpt in de sociale omgang. Doorgaan met de afstemming van het pedagogisch handelen van de leerkrachten en het overbrengen op de leerlingen en de ouders. - Mediatoren - Evalueren - BLP taal - Samenwerken in heterogene groepen - Verantwoordelijke zijn voor elkaar - Welbevinden op school is voor ons de basis. Streefdoelen voor ZIEN invoeren om nog gerichter hiermee om te gaan 9

10 2.4 Kengetallen doorstroom en uitstroom Voldoende scores op doublure en verlenging in de onderbouw. Scores onder de inspectienorm We zijn tevreden. Als we geanalyseerd hebben dat er hiaten weggewerkt kunnen worden, dan laten wij leerlingen twee jaar in drie jaar doen. 10

11 Grootste groep van de leerlingen gaat naar vmbo TL. Laatste twee schooljaren zijn er geen leerlingen naar het vwo gegaan. We stellen ons wel hogere doelen. Mbt de instructie. Leerlingen die meer aankunnen, vragen we ook meer van. Instructie op niveau, meer uitdaging voor plus leerlingen. Er zijn herzieningen voor het advies geweest. Bijstelling naar boven. 11

12 3. Evaluatie schooljaarplan De school heeft veel doelen en is sterk in ontwikkeling. Het team is een hardwerkend team. Het team stelt steeds de doelen bij naar boven. Sommige plannen lopen door in het volgend schooljaar. De scholing wordt aangepast aan het schoolplan. 12

13 4. Waardering belanghebbenden en betrokkenen Overall goede score bij de oudertevredenheidspeiling. Planmatige ondersteuning onvoldoende en huisvesting en voorzieningen zijn onvoldoende. Overall goede score bij de personeelstevredenheidspeiling. Opvallend. Wij willen graag onderzoeken en analyseren met een groepje ouders hoe we de planmatige ondersteuning kunnen verbeteren. Volgend schooljaar gaat de IB er, school coördinator en een groepje ouders hierover in gesprek 13