Informatieavond schooljaar Cluster 5/6

Transcriptie

1 Informatieavond schooljaar Cluster 5/6

2 Even voorstellen: 5a juf Ilse 5b juf Tess stagiaire Phuong-Thao 6a juf Dianne 6b meester Rob en juf Anneke Extra ondersteuning juf Sylvia Wat is een aanspreekpunt?

3 Wat doen wij o.a. met TOM-onderwijs in cluster 5/6? De vakken zijn verdeeld onder de leerkrachten. Iedere leerkracht heeft zijn specialiteit. Kinderen werken in niveaugroepen. Bij o.a. culturele vorming tekenen kinderen in op hun eigen interesse. Meerdere leerkrachten kijken naar hetzelfde kind. Samen overleggen over rapporten en leerlingen.

4 Elke leerkracht zijn specialiteit Juf Tess geeft geschiedenis en natuur Juf Ilse geeft aardrijkskunde en verkeer

5 Nieuwe methodes: Nieuw in cluster 5: Naut - natuuronderwijs Meander - aardrijkskunde/topografie Brandaan - geschiedenis Spreekbeurt

6 Meander Plattegronden Wijk, dorp en stad Recreatie Rivieren en de zee Landbouw en veeteelt Voorbereiding op topografie

7

8 Naut Planten en dieren Voeding en je lichaam Techniek om je heen Weer en klimaat

9 Brandaan Leven als jager en boer Romeinen in Nederland Leven als ridder De middeleeuwse stad De wereld ontdekken (kooplieden, VOC)

10 Verkeer Verkeersborden Verkeersregels Voorrangssituaties Weersomstandigheden Beroepen in het verkeer

11 Begrijpend lezen

12 Begrijpend lezen Methode Lezen in beeld Met behulp van vaste strategieën leren de kinderen teksten lezen. In een werkboek worden vragen beantwoord over de tekst.

13 Rekenen We hebben sinds vorig schooljaar een andere rekenmethode: Alles Telt

14 Rekenen + en sommen tot 1000 Tafels automatiseren t/m de tafel van 10 Keersommen zoals 6x36=216 Deelsommen met en zonder rest Klokkijken: digitaal en analoog op 1 minuut nauwkeurig Geld Meten, gewicht en inhoud Lengte en omtrek Oppervlakte Tabellen en grafieken

15 mxt6bxn1m

16 Novoskript - schrijfonderwijs Van augustus tot januari worden de verbindingen tussen de letters herhaald en wordt van de kinderen verwacht dat ze aan elkaar schrijven. Vanaf januari worden hoofdletters aangeleerd. Één keer in de week oefenen we de algemene motoriek. De schrijfmethode is een aandachtspunt dit jaar.

17 Spelling De spellingregels worden vanaf groep 4 aangeboden. Deze regels worden t/m groep 8 herhaald. De regels zijn hetzelfde, maar de woorden worden moeilijker. Bijvoorbeeld: bank (groep 4), sprinkhaan (groep 5)

18 Taal Spreken/luisteren Woordenschat Stellen Overig (bijvoorbeeld: overtreffende trap, tegenstellingen, voorzetsels etc.)

19

20

21 Wij gaan voor groen! Na iedere vakantie wordt extra aandacht besteed aan het omgangsprotocol. Het stappenplan dat hieraan is gekoppeld is gedurende het hele schooljaar van toepassing. In de groepen 5 t/m 8 wordt een rode kaart na 8 weken doorgestreept.

22 Sociale vorming Opdrachten/spelletjes die gericht zijn op het verbeteren van het klassenklimaat (Klasbouwers). Korte activiteiten waardoor de kinderen elkaar beter leren kennen. De activiteiten gaan niet over de leerstof, maar zijn gericht op persoonlijke voorkeuren en meningen. Voor de sociale vorming maken we gebruik van de methode Sociale Talenten.

23 Taakspel Kinderen wordt m.b.v. een spel geleerd om tijdens het werken gewenst gedrag te laten zien. Positief gedrag wordt beloond, negatief gedrag wordt genegeerd. Kinderen werken meer taakgericht en regel overtredend gedrag neemt af.

24 Computer Op het WOC is nu een groot aantal computers aanwezig. Bij de meeste lesmethoden horen computerprogramma s. Hier kunnen de kinderen zelfstandig mee werken.

25 Gym Cluster 5 gymt op vrijdagmiddag. Denk aan gymschoenen voor uw kind. Douchen is verplicht.

26 Juf Ellen verzorgt de gymlessen voor cluster 5/6

27 Zwemmen Cluster 5 zwemt t/m 28 januari op dinsdag 5a 10:00 10:45 uur 5b 10:45 11:30 uur Na 28 januari stopt het zwemmen en gymmen de kinderen 2 keer per week.

28 In het zwembad

29 Verder: Ouderhulp - luizenouders - Samen Beter Lezen-ouders - zwemouders Bellen vóór schooltijd Wij vragen u bij een ziekmelding om extra informatie over de symptomen van uw kind. Algemene schoolafspraken kunt u terugvinden op de flyer.

30 Huiswerk Waarmee kunt u uw kind thuis helpen? - Spreekbeurt voorbereiden. - Dicteewoorden oefenen. - Rekenen: tafels oefenen en oefenen met klokkijken (digitaal en analoog). - Een kwartiertje lezen per dag. Tip: Kinderen met een digitaal horloge weten sneller hoe het werkt met de digitale tijden!

31 Lezen Een kwartier per dag hardop lezen verbetert het leesniveau. Wissel de manier van lezen af. Samen Beter Lezen (SBL): tegelijkertijd hardop lezen. Vragen stellen over de tekst bevordert het begrijpend lezen. Positieve feedback en succeservaring zijn heel belangrijk!

32 Spelling Kinderen moeten de spellingafspraak begrijpen om hem toe te kunnen passen. Alle kinderen maken het signaaldictee. Bij 18 of minder goed maken de kinderen na een week het controledictee. Het zinnendictee heeft als doel om te controleren of de kinderen de voorgaande afspraken nog beheersen. Oefenen: het is belangrijk dat de kinderen de woorden opschrijven.

33 Tot slot Er is gelegenheid om in de klas van uw kind te kijken. Wij horen graag uw suggesties om deze avond te verbeteren. Welke informatie mist u? Welke informatie is overbodig? Dank voor uw aandacht!