Wat doen we zoal in groep 6?

Transcriptie

1 Welkom Wij zijn een groep van 19 kinderen met twee juffen. Op maandag en dinsdag is juf Veldhuis er, op donderdag en vrijdag juf Ten Hove. Op woensdag zijn de juffen er om de beurt. Juf Knikker vervangt juf Ten Hove tijdens haar zwangerschapsverlof. We hebben samen met de kinderen een fijne start mogen maken en we hopen op een fijn, gezellig en leerzaam schooljaar! Wat doen we zoal in groep 6? Bijbelverhalen Dit schooljaar zijn we in de klas begonnen met het thema De eerste gemeente: wonder en strijd. We hebben verhalen gehoord over Gods werk in de eerste Christengemeente: zichtbaar en hoorbaar. Wat is het belangrijk dat onze kinderen horen, dat Hij te vinden is en ook merkbaar aanwezig wil zijn. De komende tijd gaan de verhalen over het thema Lang gewacht en over profeten en koningen uit het Oude Testament. Op maandag, woensdag en donderdag wordt er een verhaal verteld. Op dinsdag leren de kinderen een nieuwe psalm en op vrijdag is de verwerking van Hoor het Woord. Iedere vrijdag krijgen de kinderen een antwoordenblad en hun werkboekje mee om de vragen te leren. Psalmen Op dinsdag wordt er een psalm aangeleerd. De week erop wordt de psalm op dinsdag overhoord. U kunt het psalmrooster ook terugvinden in de Nieuwsflits. Klassen doorbrekend werken Evenals in andere groepen werken wij met verschillende vakken klassen doorbrekend. Dit geldt allereerst voor de vakken Rekenen, Spelling en Taal Woordenschat. In onze groep komen vijf kinderen uit groep 7; zij werken op het niveau van groep 6. Daarnaast werken wij met Nieuwsbegrip klassen doorbrekend. Uw kind werkt op eigen niveau binnen de groepen 5 tot en met 8. Rekenen De leerstof van groep 5 wordt voor een groot deel in groep 6 verder uitgewerkt. De kinderen leren met steeds grotere getallen rekenen. Daarnaast komen er een aantal nieuwe onderwerpen bij.

2 Onderwerpen die aan bod komen zijn: Handig (verkort) optellen en aftrekken Delen met rest Grafieken en diagrammen Metriek stelsel: naast km-m ook l-dl enz. Breuken en procenten De kinderen krijgen met regelmaat een kopie van de projecttaak mee naar huis, omdat dit voor veel kinderen een lastig onderdeel blijkt. Op deze manier kunt u thuis aansluiten op wat op school wordt geleerd. Het zijn onderwerpen die met het dagelijks leven te maken hebben. Taal en Spelling Het taalprogramma heeft 4 subgroepen: 1. Woordenschat: elk thema biedt een aantal woorden aan. Daarnaast gaan we extra oefenen met het werkboek Woordenschat extra en zullen we in iedere les, verhaal of wat we ook maar tegenkomen, de betekenis achterhalen van moeilijke woorden. 2. Taal verkennen: de kinderen leren zinsdelen ( werkwoord, gezegde, onderwerp, persoonsvorm enz.) en woordsoorten (zelfstandig naamwoord, bijvoeglijk naamwoord, voorzetsels enz.) te benoemen 3. Spreken en luisteren: de kinderen krijgen inzicht in communicatie, uitdrukken in spreken en ze leren met verschillende doelen te luisteren en lichaamstaal te bekijken. 4. Schrijven: de kinderen krijgen kennis van verschillende genres, eigen teksten schrijven en kritisch bekijken en reflecteren op schrijfwerk. Naast spelling van gewone woorden komt er in de tweede helft van het schooljaar ook werkwoordspelling bij. We stellen u ervan in kennis, wanneer uw kind woorden en/of zinnen van spelling mee naar huis krijgt om te leren. Aardrijkskunde Dit is het tweede jaar dat we werken met de methode Wijzer. Wijzer is een kleurrijke en kindvriendelijke methode. Daarnaast biedt deze methode differentiatiemogelijkheden voor sterkere en zwakkere leerlingen. Elk hoofdstuk bestaat uit vier lessen, waarvan één les Topografie. Voordat de toets plaatsvindt, maken we Test jezelf. Zo kunnen de kinderen al zien wat ze allemaal weten. Aan het eind van het hoofdstuk krijgen de kinderen in hun huiswerkmap de leerbladen mee. Een week later is de repetitie (op donderdag).

3 Geschiedenis Met Geschiedenis werken we ook voor het tweede jaar met de methode Venster op Nederland. Het is een eigentijdse geschiedenismethode die goed past binnen christelijk onderwijs. Het vertelt de geschiedenis van ons land en de mensen die er gewoond hebben. Kinderen kijken als betrokken toeschouwers door de vensters van de geschiedenis. Ze maken kennis met gebeurtenissen, personen en voorwerpen en leren dat geschiedenis persoonlijk zin en betekenis heeft. De leerstof bestaat uit 5 hoofdstukken met de volgende thema s: Jagers en verzamelaars, boeren in steen- en ijzertijd Het Romeinse Rijk De komst van het Christendom: Willibrord en Karel de Grote De middeleeuwse- en Hanzestad Graven en keizer: Floris V en Karel V Elk hoofdstuk bestaat uit vier vensters. Alle opdrachten maken de kinderen in het leerdagboek. Na elk venster testen de leerlingen hun kennis door middel van Test je kennis. Deze methode biedt ons differentiatiemogelijkheden door verdiepingstaken in te zetten. Opmerking: we geven aardrijkskunde en geschiedenis in blokken. Dit betekent dat we een periode alleen geschiedenis geven en een periode alleen aardrijkskunde. Dit wisselt elkaar af het komende jaar. De Kanjertraining Het doel van de Kanjertraining is de sfeer goed te houden en/of te verbeteren. We hopen op deze manier de band tussen leerlingen onderling en de leerkracht te verbeteren. Daarnaast bevordert de Kanjertraining: het vertrouwen en de veiligheid in de klas, versterking van de sociale vaardigheden bij leerlingen, beheersing door leerlingen in conflicten bewustwording van je eigenheid. We gebruiken hiervoor verschillende gesprek- en spelvormen en het Kanjerwerkboek. Spreekbeurt In groep 6 mogen de kinderen een spreekbeurt houden over een beroep of hobby. Op school krijgen de kinderen instructie over het houden van een spreekbeurt. Ook geven we ze een stappenplan mee, zodat ze hier thuis ook goed mee aan de slag kunnen.

4 Boekbespreking Naast de spreekbeurt houden de kinderen ook een boekbespreking. De kinderen mogen zelf een boek kiezen, passend bij het leesniveau. Op school wordt ook aandacht besteed aan de opbouw van de boekbespreking. We geven ze handvatten om een goede boekbespreking voor te bereiden. Huiswerk In groep 6 krijgen de kinderen huiswerk op voor Hoor het Woord, Spelling, Aardrijkskunde, Geschiedenis en Biologie. Om voor iedereen het huiswerk overzichtelijk te houden, hebben we als team afgesproken dat de leerlingen het huiswerk verzamelen in een map. De kinderen mogen zelf een map met een 24-ringband meenemen. Als dit niet het geval is, krijgen ze er één van school. Deze huiswerkmap wordt dagelijks aan het begin van de dag mee naar school en aan het einde van de morgen mee naar huis genomen. Op het leerwerk staat de datum dat de toets wordt afgenomen. Daarnaast schrijven we het huiswerk op het rechterbord in de klas. We hopen zo samen met u en de kinderen zorg te dragen voor het huiswerk en hen stapje voor stapje te begeleiden naar zelfstandigheid. Repetities in groep 6 Maandag: Biologie Dinsdag: Psalm Donderdag: Aardrijkskunde of Geschiedenis Vrijdag: Hoor het Woord Gymtijden Dinsdagmiddag: 14:00-14:45 Donderdagmorgen: 8:45-9:30 Wij verwachten de kinderen in gymkleding en gymschoenen! Crea-middag Op vrijdagmiddag is er crea-middag. Dit gebeurt zowel klassikaal, als klassen doorbrekend. Verjaardagen van de kinderen De verjaardag van een kind is een bijzonder moment! Dit willen we graag met elkaar vieren! Wij vinden het prettig om van tevoren te weten wanneer uw kind wil trakteren. Houdt u er rekening mee dat vrijdag de fruitdag is!? Wanneer uw kind trakteert, bent u vanaf 10:15 van harte welkom in de groep om samen met de groep feest te vieren!

5 Verjaardagen van de juffen Juf Veldhuis: 8 september Juf Ten Hove: 27 januari Juf Eline Knikker: 15 september De juffen vieren de verjaardag gezamenlijk tijdens de juffendag. Belangrijke data Belangrijke data worden vermeld in de Nieuwsflits en kunt u terugvinden op de jaaragenda die u begin schooljaar via de mail ontvangen hebt. Contact Wanneer u praktische zaken met ons wilt bespreken zoals verjaardag vieren, afspraken voor huis- of tandarts dan vinden we het prettig als u een mail stuurt naar beide leerkrachten. Op deze manier zijn we zo breed mogelijk op de hoogte van het reilen en zeilen binnen de groep. Wanneer u iets met ons wilt delen rondom de zorg (sociaal-emotioneel/cognitief) van uw kind, dan vinden we het erg prettig als u na schooltijd naar ons toekomt of een afspraak maakt. Telefonisch kan natuurlijk ook. U bent altijd welkom bij ons in de groep! Na schooltijd mag u gerust even binnenlopen om belangstelling te tonen naar uw kind! Contactgegevens Juf Janneke Veldhuis Aida TG Kampen jveldhuis@cnsdewegwijzer.nl Juf Rianne ten Hove De Zande AH Kamperveen r.tenhove@cnsdewegwijzer.nl Juf Eline Knikker Zwanebloem DC Elburg elineknikker@hotmail.com