Er staat koffie voor u klaar!

Transcriptie

1 Er staat koffie voor u klaar!

2 Even voorstellen.. Onze directeur: Joost Heemskerk Barend Schuurman IB Saskia Smeets 7S Judith Does 7J LIO-stagiaire Amy Spaans Sophie Kistemaker Op de vrijdag

3 Catechese Jaaropening Trefwoord Bidden Gedenkhoek

4 Methode rekenen. Wereld in Getallen. Weektaak. Toets. Differentiatie Stimuleren eigen verantwoordelijkheid

5 Inhoud van rekenen in groep 7. Breuken Procenten Kommagetallen Metriek stelsel omrekenen Cijferen Sommen uit context halen

6

7 Taal: Nieuwe methode: Taal actief 4 5 lessen per week Woordsoorten/ interpunctie / verkennen werkwoorden / verkennen zinnen / verkennen taalgebruik Schrijfvaardigheid en spreekvaardigheid

8 Spelling: Nieuwe methode: Taal Actief 4 8 blokken Gebonden aan categorieën Geen woordpakketten, maar gebonden aan regels. Voor weetwoorden veel herhalen.thuis kan bloon geoefend worden. Gebruik maken van kleuren en geheugensteuntjes. Werkwoordspelling Tegenwoordige tijd Verleden tijd Voltooide tijd Gebiedende wijs Gebruik maken van werkwoordschema

9 Directe feedback. Inzicht in eigen voortgang. Inzicht in eigen zwakke(re) en sterke(re) onderdelen. Onderwijs gericht op doelen. Snappet is ook in te zetten om informatie te zoeken.

10 Wereldoriëntatie & 21th century skills Geschiedenis: Een zee van tijd Biologie: In vogelvlucht Aardrijkskunde: Land in zicht. We houden onderwerpen aan & richten ons verder op 21th century skills.

11 21th century skills Waarom? Kinderen gaan gebruik maken van hun talenten. Kinderen gaan zelf op onderzoek uit. Kinderen leren informatie over te brengen. Presenteren Kinderen maken gebruik van moderne media. Kinderen leren samenwerken.

12 Presentaties: Dit komt dit jaar terug bij wereldoriëntatie. Dus geen aparte spreekbeurt. Wel kunnen kinderen uitgenodigd worden een krantenknipsel toe te lichten. Boekbespreking (Ook gekoppeld aan 21th century skills)

13 Werkstuk Eén werkstuk thuis. (Wij helpen met plannen) Doel is het filteren van belangrijke informatie. In de klas oefenen met samenvatten. De kinderen krijgen uitleg over de opbouw van het werkstuk. Beroepenwerkstuk Meer zelfstandigheid & creativiteit.

14 Doel - De leerlingen leren informatie te achterhalen in informatieve en instructieve teksten, waaronder schema s, tabellen en digitale bronnen.

15

16 Begrijpend lezen: Gekoppeld aan de actualiteit Zes leesstrategieën staan centraal. Voorspellen Ophelderen onduidelijkheden Relaties en verwijswoorden Vragen stellen Visualiseren Samenvatten

17 Verkeer: Klassikale lessen waarin we verschillende verkeerssituaties met elkaar bespreken. Leren aantekeningen maken. Rond het voorjaar Theoretisch verkeersexamen (landelijk). Praktisch verkeersexamen (vanuit school).

18 Verkeersveiligheid rondom de school De veiligheid van alle kinderen staat voorop. 3 tips: Neem de tijd om je kind naar school te brengen Kom op de fiets. Parkeer de auto iets verderop.

19 Kanjertraining: De kanjerregels. Spelletjes op basis van vertrouwen Zwart/wit/geel en rood. Je bent geen pet! Je doet als een pet! Sociale media

20 Coöperatief leren: Leren door samen te werken Van elkaar afhankelijk Brengt kinderen in gesprek met elkaar. Vaak in spelvorm. Kwaliteiten.

21 Huiswerk: Doel is leren plannen. Altijd agenda bij je Maakwerk op maandag af. Consequentie als het huiswerk niet af is. Leerwerk voor woensdag. Alles staat op de website tot de kerstvakantie.

22

23 Vakuren: Tekenen : Juf Marja Handvaardigheid : Juf Francoise Muziek : Gym : Meester Maarten

24 Rapporten 3x per jaar (november en maart en juli) Als u vragen heeft over vorderingen van uw kind, bent u altijd van harte welkom voor een gesprek.

25 CITO Geen CITO entree meer Veel lestijd kwijt die we ook kunnen besteden aan ontwikkeling Geen meerwaarde voor het kind. Veel andere toetsen die een uitstroomprofiel geven. We gaan u dus wel een voorlopig advies geven. Kijken naar het kind als geheel met zijn of haar eigen talenten.

26 in de school Alle ouders zijn welkom in de school van We starten de lessen om Omdat wij er graag voor de kinderen zijn s morgens stellen wij het op prijs om de vragen aan de juf of meester even te mailen.

27 Klassenouder Wij zijn op zoek naar klassenouders. Wie helpt ons? 2 ouders per klas Bij organisatorische zaken assisteren of deze uit handen nemen van de leerkracht. Aandacht besteden aan het lief en leed in de groep (geboorte, ziekte). Dit altijd in overleg met de leerkracht Assisteren bij de verjaardag van de leerkracht en de organisatie hiervan. Ouders van nieuwe leerlingen betrekken bij het schoolgebeuren Let op: Naast genoemde punten mogen klassenouders geen andere activiteiten organiseren.

28 Vragen? Per mail MORGEN ZIJN DE KINDEREN 12:00 UIT!! Alleen voor het maken van afspraken. Per telefoon Na schooltijd Persoonlijk Na uur kunt u altijd binnenlopen. Schoolbrede afspraak is dat wij niet inhoudelijk mailen over de leerlingen.