r.k basisschool De Ark

Transcriptie

1 Schoolontwikkelplan r.k basisschool De Ark Burg. Kooimanweg KK Hensbroek Tel www. rkbs-deark.nl Jaar School De Ark Directeur Frank Knin Datum Inleiding In dit schoolontwikkelplan geven we aan: [1] welke beleidsterreinen uit WMK we hebben gescoord in mei 2015 en welke kwaliteitskaarten we hebben vastgesteld [2] welke vragenlisten we hebben ingezet in april/mei 2015 [3] wat onze voornemens en verbeterpunten zin gelet op het schoolplan [4] welke verbeterpunten en activiteiten we gepland hebben n.a.v. inspectiebezoek d.d. [5] welke verbeterpunten en activiteiten we gepland hebben n.a.v. Kikwizer en/of Evaluatie SB/Bestuursakkoord PO [6] welke verbeterpunten en activiteiten we gepland hebben op basis van actuele ontwikkelingen [7] welke scholing wi gaan volgen [8] planning vragenlisten WMK [9] planning beoordeling/evaluatie beleidsterreinen WMK [10]algemene werkzaamheden [1] Beoordeelde beleidsterreinen m.b.v. Quick Scan en/of Diagnose mei 2015 Gem. score Gekozen verbeterpunten (t.b.v ) 1 Opbrengsten 3,57 2 Integraal personeelsbeleid 3,70 3 ICT 3,21 Wi willen het komend aar komen tot een beleidsplan ICT 4 Schoolleiding 3,71 5 Contacten met ouders 3,80 6 Handelingsgericht werken op groepsniveau 3,50 Zie hst. 3,4 en 5 7 HGW op schoolniveau 3,47 Vastgestelde kwaliteitskaarten Klassenmanagement (kikwizer) Zelfstandig werken (kikwizer)

2 [2] Ingezette vragenlisten mei 2015 Algemeen Vragenlist 1 Sociale veiligheid leerlingen Gem. score 3,56 Gekozen verbeterpunten (t.b.v ) 2 Sociale veiligheid ouders 3 Sociale veiligheid leerkrachten 3,24 We gaan dit aar beginnen met Kanertraining 3,74 [3] Gekozen verbeterpunten vanuit het schoolplan Thema Gekozen verbeterpunten 1 Opbrengstgericht werken Schoolspecifieke afspraken t.a.v. de instrumentele vaardigheden worden vastgelegd in handboeken; op basis hiervan wordt les gegeven. 2 Klassenmanagement Praktik zelfstandig werken borgen; praktik zelfstandig leren opbouwen a.d.h.v. Wetenschap & Techniek proect (driedimensionaal printen) 3 SEO Invoering Kanertraining 4 HGW Leerlingen worden eigenaar van hun eigen leren 5 Klassenmanagement Leraren bieden een ondersteunende klassenomgeving 6 ICT Beleidsplan ICT 7 Klassenmanagement Geven van vif-minuten-lessen (voortzetting) [4] Verbeterpunten en/of activiteiten n.a.v. Inspectierapport d.d Thema Verbeterpunten/activiteiten 1 HGW Doorontwikkeling HGW (analyses, groepsplannen, uitvoering en evaluaties in Parnassys en in de klas) [5] verbeterpunten en/of activiteiten uit Kikwizer/Evaluatie SB Bestuurs- Akkoord PO Thema Gekozen verbeterpunten 1 HGW Focus op opbrengst-gericht werken 2 Ouderbetrokkenheid Ouderbetrokkenheid 3.0 [6] Overige verbeterpunten en/of activiteiten Thema Gekozen verbeterpunten 1 professionalisering Leraren schriven zich in in het lerarenregister Uitwerking [3], [4], [5] en [6] Verbeterpunten en/of activiteiten 1. Opbrengstgericht werken Schoolspecifieke afspraken t.a.v. de instrumentele vaardigheden worden vastgelegd in handboeken; op basis Activiteiten (hoe, wat gaan we doen) hiervan wordt les gegeven. De school beschikt over afspraken m.b.t. organisatie, didactiek en pedagogiek voor het te geven onderwis, waarbi voor iedere leraar duidelik is wat van haar verwacht wordt bi de lessen instrumentele vaardigheden De benoemde specialisten (rekenen, technisch lezen, begripend lezen en taal) inventariseren knelpunten en streefdoelen en komen tot voorstellen die besproken worden in teamvergaderingen

3 team Vanaf dit aar (blivend aandachtspunt) 22 uni (evaluatiemiddag) Genoemde onderdelen komen twee keer terug in gezamenlike vergadering waarbi knelpunten worden geïnventariseerd en er gezamenlike afspraken worden gemaakt. 2. HGW Doorontwikkeling HGW (analyses, groepsplannen, uitvoering en evaluaties in Parnassys en in de klas) Leerkrachten stellen groepsplannen op, waarbi voor zorgleerlingen (in ieder geval de V-groep) een individuele analyse wordt uitgewerkt, vertaald in concrete onderwisbehoeften, die 6-wekeliks worden geëvalueerd. Bi de groepsbesprekingen is een terugkerend onderdeel het toezicht op bovenstaande. In een tweetal vergaderingen zal de intern begeleider uitleg geven over hoe dit het best uitgevoerd kan worden. Team, intern begeleider, Hele aar IB en 22 uni 3. HGW Focus op opbrengst-gericht werken Hogere opbrengsten: opbrengsten die overeenkomen met onze streefdoelen. Het toetsbare deel van het onderwis wordt nauwgezet gevolgd (besproken met interne begeleider die verslag doet aan directeur); in een aantal vergaderingen worden analyses besproken van resultaten en worden gezamenlik ideeën aangereikt om opbrengstverhogend te werken; e.e.a. sluit aan bi de huidige schoolpraktik waarbi leerlingen werken met lesdoelen. Team,, i.b. Schoolaar SEO Invoering Kanertraining Leraren kunnen de methode van de Kanertraining geven in de klas en ze kunnen dit vertalen in hun pedagogisch handelen Activiteiten (hoe, wat gaan we doen) Wi hebben 3 studiedagen gepland, waarin we ons het gedachtegoed eigen maken. Gedragsspecialist doet ronde klassenbezoeken; er vindt een informatieve ouderavond plaats Team, kanertrainers, Schoolaar ,- Vanaf de eerste studiedag geven leraren wekeliks kanertraining.

4 5. Klassenmanagement Praktik zelfstandig werken borgen; praktik zelfstandig leren opbouwen a.d.h.v. Wetenschap & Techniek proect (driedimensionaal printen) Zelfstandig werken gebeurt op basis van de afgesproken kikwizer. Leerlingen leren zelfstandig te leren aan de hand van Wetenschap en Techniek OP basis van een scholingsaanbod zal de specialist W&T leerlingen voorbereiden op de mogelikheden van driedimensionaal tekenen/printen en er mee gaan werken. Specialist W&T, bovenschoolse werkgroep, FABLAB, team, Schoolaar is het eerste aar in een reeks Opleiding op bestuursniveau (pro forma) 22 uni 6. Klassenmanagement Leraren bieden een ondersteunende klassenomgeving Leraren verzorgen een ondersteunende omgeving, waarbi er op een datamuur ondersteuning te vinden is voor de instrumentele vakken en voor woordenschat In een aantal bieenkomsten bespreken we wat ondersteunend kan zin, wat we doen aan deze inrichting, hoe we dat vormgeven en wat daarbi de gezamenlik afspraken zin. Team, Schoolaar Team, 4x per aar onderdeel van een teamvergadering Activiteiten (hoe, wat gaan we doen) 7. Klassenmanagement Geven van vif-minuten-lessen (voortzetting) schoolaar Iedere leerkracht geeft dageliks een kort lese waarin er sprake is van automatiseringen/of toepassing van problemen. Leraren baseren zich daarbi op inzicht in leerlinen Twee keer per aar komt dit onderwerp aan de orde in de teamvergadering; het komt daarnaast terug in de gesprekkencyclus; directeur komt lessen observeren. Team, 8. ICT Komen tot beleidsplan ICT In november ligt een deel van het plan klaar. Op basis hiervan worden investeringen gedaan. Het totale plan is klaar in uni ICT-specialist en nemen voortouw; wordt besproken in teamvergadering, opgenomen in investeringsplan en eventueel besproken in MR en met de oudercommissie. ICT-specialist,, team, MR, stafmedewerker SKO Schoolaar

5 Investeringen ICT (begroting 2016) 9. HGW Leerlingen worden eigenaar van hun eigen leren Leerlingen worden eigenaar van hun eigen leren. Leraren hebben de tools om leerlingen doelgericht en reflectief te krigen Leraren bespreken dit met leerlingen; indien nodig individueel. In teamverband bespreken we mogelikheden, do s en don ts om leerlingen doelgericht aan hun ontwikkeling te laten werken team, i.b. er, Schoolaar (en daarna) Directie, leraar 22 uni 10. Professionalisering Leraren werken met persoonlike doelen Leraar stelt zichzelf qua professioneel handelen doelen en reflecteert daar dageliks op Komt in iedere teamvergadering aan de orde; komt terug in gesprekkencyclus en bi klassenbezoeken Team, Schoolaar Directie, leraar 11. Professionalisering Leraren schriven zich in in het lerarenregister Binnen twee aar heeft iedere leraar zich ingeschreven in het register Wordt een aantal keren per aar benoemd; in entreevergadering wordt bedoeling verduidelikt leraren leraren p.m. 12. Ouderbetrokkenheid 3.0 Invoering ouderbetrokkenheid 3.0 In de eerste week houden we een inloop, zodat ieder kind zin klas en plek kan laten zien aan de ouder(s); ouders hebben de mogelikheid in te tekenen voor en gesprek met de nieuwe leerkracht om kennis te maken en specifieke ondersteuningsbehoeften te bespreken Is gepland Leraren, ouders,

6 Teamvergadering van september [7) Te volgen scholing Wat Wie Afgerond per Certificering /n 1 kanertraining team uni bhv De b.h.v. ers mei Master Sen-opleiding Keshia Kolleman uni 2017 (intern begeleider) Erna Driest 4 Teach like achampion Silvy Niman Margret Huiberts, Trudie Klaver 5 Terugkomdag kindercoach Silvy Niman, Ana Kok 6 Opleiding 3d-deskundige Keshia Kolleman (W&T) door Fab-lab Trudie Klaver dec Interimopleiding Frank Knin J N 8 Vierde leerlin meerkunners Jacqueline Beers J N 9 Meerkunners in de Jacqueline Beers J N kleuterbouw 10 Kids skills Jenny v.d. Werff J N 11 Gedragpunt, autisme Jenny v.d. Werff J N 12 Coachen voor het onderwis (gesprekken met ouders) Jenny v.d. Werff J N 13 Dyslexie en leesproblemen Joke Knin J N 14 Workshop NT2 voor Margret Huiberts J N kleuters 15 Timemanagement Trudie Klaver N J Beurs /n n p.m Beurs, Vierslagleren N N [8] Geplande vragenlisten in april/mei 2016 Vragenlist Wanneer uitvoeren Eigenaar 1 Vragenlist leerlingen april/mei 2016 uni 2 Vragenlist OGW leraren april/mei 2016 uni 3 april/mei 2016 uni Uitslagen bespreken Wie Wanneer [9] en die we gaan beoordelen (evalueren) in april/mei 2016 Directie Team Anderen 1 Opbrengsten X 2 Kwaliteitszorg (diagnose) X 3 Leertid X 4 Actieve rol leerlingen X 5 KZ actief burgerschap X 6 AB Actief burgerschap X 7 Wetenschap en techniek X X [10] Algemene werkzaamheden Wat Wie Wanneer 1 Opstellen schoolgids 16 uli 2016 p.m. 2 Opstellen aarverslag 16 uli 2016 p.m.

7 (concept) 3 Opstellen schoolontwikkelplan (definitief) 2 sept p.m.