beleidsmedewerker leerplichtonderwijs

Transcriptie

1 In de 1000 scholen en voorzieningen van het GO!, het onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap, zijn we allemaal vip: unieke mensen met specifieke talenten, interesses en ambities. Met medewerkers biedt het GO! aan meer dan leerlingen en cursisten kwaliteitsvol onderwijs. Iedereen krijgt gelijke kansen om zich zo breed mogelijk te ontwikkelen. Samen leren samenleven en actieve burgers vormen is onze missie. De centrale administratie werkt beleidsvoorbereidend en dienstverlenend voor de scholengroepen en de scholen van het GO!. De centrale administratie zoekt voor werving een: beleidsmedewerker leerplichtonderwijs Technische gegevens vacature Vacature: Aard: Niveau/rang: Standplaats: Afdeling: Ingangsdatum: CAA18022 Gesco-aanstelling (Brussels Hoofdstedelijk Gewest) A1 Brussel Onderwijsorganisatie en -personeel Onmiddellijke indiensttreding Functieomschrijving Werkkader De focus van de afdeling Onderwijsorganisatie en -personeel ligt op: belangenbehartiging; ondersteuning van het onderwijsveld, met inbegrip van de pedagogische diensten; beleidsvoorbereiding, input voor beleidsstandpunten. De afdeling neemt een aantal aan de Raad en aan de afgevaardigd bestuurder toegewezen bevoegdheden op, om de pedagogische diensten maximaal daarvan te ontlasten. De pedagogische diensten kunnen zich daardoor ten volle focussen op de onderwijskundige materies. Tot deze afdeling behoort onder meer het team Leerplichtonderwijs. Dit team behandelt de materies van het basisonderwijs (incl. de schoolgebonden materies van het buitengewoon basisonderwijs) en het secundair onderwijs (incl. de schoolgebonden materies van het buitengewoon secundair onderwijs). Belangenbehartiging Het team Leerplichtonderwijs vertegenwoordigt het GO! in tal van advies-, overleg- en onderhandelingsfora op Vlaams niveau. Dit vraagt een degelijke voorbereiding van de onderhandelings- en overlegmomenten en een grondig opvolgen van regelgeving, beleidsbeslissingen en trends in de onderwijswereld. Naast de vaste overlegmomenten (Vlaamse 1

2 Onderwijsraad, administratie Onderwijs, input voor onderhandelingen met de politieke overheid en de vakbonden, e.d.) speelt het team ook actief in op kansen om in dialoog te gaan met partners en belanghebbenden. Ondersteuning onderwijsveld en pedagogische diensten Het team ondersteunt scholen en scholengroepen met accurate informatie, proactieve en vraaggestuurde aanbevelingen en instrumenten (FAQ s, handleidingen, enz.), toelichtingen en contactdagen en hulp op maat, Beleidsvoorbereiding: (beleidsmatige) input voor andere afdelingen en diensten Dit vraagt van het team een grondig opvolgen van regelgeving, beleidsbeslissingen en trends in de onderwijswereld over leerplichtonderwijs en ruimer. Ontwerpbesluiten en -decreten worden kritisch bekeken en er worden opmerkingen bij geformuleerd. Het team houdt de vinger aan de pols van het veld en verzamelt relevante info en reikt zodoende de nodige input aan voor de beleidsvoorbereiding, ook voor andere afdelingen en diensten in de centrale administratie. We streven daarbij naar een geïntegreerd beleid en een geïntegreerde dienstverlening. Dit vereist intense samenwerking in multidisciplinaire teams en met het onderwijsveld (Beleid & Strategie, Pedagogische begeleidingsdienst, Infrastructuur, ) Wat houdt de functie in? De focus van deze functie in het team Leerplichtonderwijs ligt op het basisonderwijs, met inbegrip van het buitengewoon basisonderwijs. Je werkt in nauw overleg met de teamcoördinator en de collega s van het team om zo de team- en afdelingsdoelstellingen mee te realiseren. In nauw overleg met je teamcoördinator voer je de volgende taken uit: Je analyseert nieuwe regelgeving voor belangenbehartiging en dienstverlening. Je levert input en analyses voor lopende beleidsdossiers in het basisonderwijs. Je werkt ondersteunende documenten uit voor scholengroepen, scholengemeenschappen en scholen rond regelgevende aspecten van het basisonderwijs. Je wisselt kennis en informatie uit over het basisonderwijs. Je beantwoordt vragen van scholengroepen, scholengemeenschappen en scholen over de regelgeving basisonderwijs. Je analyseert rapporten, studies, artikels en andere teksten. Je neemt deel aan interne projecten en/of werkgroepen namens het team Leerplichtonderwijs. Je stelt voorbereidende dossiers samen voor externe belangenbehartiging. Je volgt monitoringsgegevens op en maakt simulaties op basis van de gegevens. Je staat in voor de organisatie van informatiesessies en vormingsmomenten op initiatief van het team Leerplichtonderwijs 2

3 Deelnemingsvoorwaarden Je beschikt over een masterdiploma. Heb je het diploma buiten de Benelux behaald, dan moet je bij aanwerving een attest van de Vlaamse overheid kunnen voorleggen waaruit blijkt dat je diploma gelijkwaardig verklaard is met het vereiste niveau. Je kunt dit aanvragen bij NARIC-Vlaanderen: Heb je het vereiste diploma in een andere taal dan het Nederlands behaald, dan moet je bij aanwerving aantonen dat je geslaagd bent voor een taalexamen artikel 7 bij Selor ( Je bent uitkeringsgerechtigd werkloos OF als werkzoekende ingeschreven bij Actiris gedurende 6 maanden van de laatste 12 maanden. Je bent gedomicilieerd in het Brussels Hoofdstedelijk Gewest. De Vlaamse overheid wil de samenleving waarvoor zij zich inzet zo goed mogelijk weerspiegelen. Daarom worden kandidaten geselecteerd op basis van hun kwaliteiten en vaardigheden ongeacht geslacht, leeftijd, afkomst of fysieke beperking. Heb je een fysieke beperking, laat het ons dan vooraf weten. We zorgen ervoor dat je in de best mogelijke omstandigheden aan de selecties kunt deelnemen. Functieprofiel Technische competenties Je bent vertrouwd met de courante ICT-toepassingen zoals Word, Excel, PowerPoint en Outlook. Je bent bereid om je in te werken in de onderstaande aspecten van de onderwijsregelgeving. Als je enkele daarvan al kent, dan is dat een pluspunt bij de selectie. De werking van de Vlaamse overheid en van het beleidsdomein Onderwijs in het bijzonder; De structuur, bevoegdheden en werking van de bestuurs- en overlegorganen van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap; De onderwijsregelgeving voor het basisonderwijs. Persoonsgebonden competenties Het competentieprofiel is gelinkt aan de functiefamilie Beleidsfunctie. Verantwoordelijkheid nemen Je handelt in overeenstemming met de belangen, waarden en normen van de organisatie. Inleving Je bent alert voor de gevoelens en behoeften van anderen en kunt adequaat reageren. Samenwerken Je kunt bijdragen aan een gezamenlijk resultaat in een team of project, ook als dat niet meteen van persoonlijk belang is. 3

4 Innoveren Je kunt ondersteuning bieden bij het vernieuwen van producten, diensten, processen en structuren die inspelen op toekomstige uitdagingen. Klantgerichtheid Je kunt wensen en behoeften van de verschillende belanghebbenden binnen en buiten de organisatie onderkennen en er adequaat op reageren. Visie Je kunt feiten in een ruime context plaatsen en een toekomstgericht beleid ontwikkelen. Netwerken Je ontwikkelt en bestendigt professionele relaties, allianties en coalities en wendt die aan om informatie, steun en medewerking te verkrijgen. Selectieprocedure - Cv-screening: aan de hand van het cv en het ingevulde standaardsollicitatieformulier wordt nagekeken of de kandidaten voldoen aan de deelnemingsvoorwaarden. Enkel wie daaraan voldoet wordt toegelaten tot het vervolg van de procedure. Wie niet voldoet, wordt hiervan schriftelijk op de hoogte gebracht en kan niet verder deelnemen aan de selectie. - Persoonlijkheidsvragenlijst: online in te vullen. Als je deze lijst niet (tijdig) ingevuld terugbezorgt, kun je niet verder deelnemen aan de procedure. - Schriftelijke case: je zult uitgenodigd worden om een schriftelijke case te maken. Wie hier niet voor slaagt, kan niet verder deelnemen aan de procedure. - Jurygesprek: via gerichte vragen wordt gepeild naar motivatie, vaktechnische en persoonsgebonden competenties uit het functieprofiel. Er wordt ook gevraagd de schriftelijke case toe te lichten. De jury bestaat uit het afdelingshoofd Onderwijsorganisatie en -personeel, de coördinator van het team Leerplichtonderwijs en een externe selector. De meest geschikte kandidaat komt in aanmerking voor indiensttreding. Wat bieden wij? Je wordt contractueel geworven als gesco Brussels Hoofdstedelijk Gewest. Je ontvangt je loon via het Agentschap voor Onderwijsdiensten (AgODi) op basis van je master-diploma (eerder verworven anciënniteit wordt niet meegerekend om de geldelijke anciënniteit vast te stellen). Je woon-werkverkeer (openbaar vervoer/fiets) en je hospitalisatieverzekering worden vergoed. Je werktijd bedraagt 38 uur/week. Je komt terecht in een dynamische organisatie die oog heeft voor innovatie en die een permanente verbetering van de dienstverlening nastreeft Je werkt in een aangename werkomgeving en krijgt kansen om vorming en opleidingen te volgen. Er worden ernstige inspanningen geleverd om de combinatie privé-werk zo optimaal mogelijk te laten verlopen: 4

5 o o o 35 dagen vakantie per jaar (vrij op te nemen in overleg met de dienst); Tussen Kerstmis en Nieuwjaar ben je vrij (ter compensatie van de feestdagen die in het weekend vallen); Je kunt telewerken. Hoe solliciteren? Heb je interesse? Solliciteren kan tot en met 20 november Om alle kandidaten objectief te kunnen vergelijken, nemen we enkel sollicitaties via het standaard cv in aanmerking. Je kunt dit formulier opvragen via werving@g-o.be. Stuur je standaard cv, samen met een motivatie en een kopie van je diploma, naar werving@g-o.be. Vermeld het vacaturenummer en de functietitel als onderwerp van je bericht. Contactgegevens Heb je vragen over de inhoud van de functie of over de selectieprocedure? Dan kun je terecht bij : Marc Smets afdelingshoofd Onderwijsorganisatie en -personeel marc.smets@g-o.be of 02/ Els Supply coördinator team Leerplichtonderwijs els.supply@g-o.be of 02/