Bij wie kun je aankloppen als je een IKC wilt starten?
|
|
- Casper Bos
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Bij wie kun je aankloppen als je een IKC wilt starten? Eén van de adviezen van de Werkgroep Opvang Kinderen (2012) is Deel kennis met elkaar Op donderdag 28 augustus 2014 vond in Vlissingen de eerste bijeenkomst plaats van het Netwerk voor Integrale Kindcentra in de regio Zeeland en West-Brabant. Naar schatting 60 deelnemers kwamen nieuwsgierig af op deze kersverse netwerk- en kenniskring. De organisatoren Emile Eshuis en Betty de Jaeger (beide senioradviseur-projectleider bij RPCZ) hadden met de bijeenkomst een duidelijk doel voor ogen: elkaar leren kennen, informatie uitwisselen, met elkaar aan de praat raken en kennis delen. De afkorting IKC bleek die middag zomaar te kunnen staan voor Interessante Kennis & Contacten! De sfeer van de bijeenkomst was ontspannen en goed. De diverse onderwijs-, zorg-, overheids- en kinderopvangorganisaties uit Zeeland en West-Brabant waren goed vertegenwoordigd. Bestuurders, managers, beleidsambtenaren, directeuren, leerkrachten, combi functionarissen, pedagogisch medewerkers en collega s uit de zorg waren er allemaal! Na een kort welkomswoord van Jan Ennik (directeur RPCZ), stak Emile Eshuis van wal over de breed gesignaleerde behoefte aan uitwisseling van kennis en contacten tussen partners die betrokken zijn bij de totstandkoming of inrichting van een IKC. De middag bestond uit een plenair gedeelte en twee workshopsrondes. Tussen de bedrijven door was er ruime gelegenheid om te netwerken en op informele wijze nieuwe mensen te ontmoeten. Hoe zorg je ervoor dat je IKC stevig staat? Zorg voor één taal, één team, één visie De landelijke samenwerking binnen PACT kwam tijdens de inleiding meteen ter sprake. Zowel Emile Eshuis (RPCZ) als Lisette Plasmans (Juzt) waren aanwezig als landelijke ambassadeurs van PACT. PACT is een project van Het Kinderopvangfonds, dat investeert in de pedagogische omgeving van jonge kinderen door de kwaliteit van de medewerkers te versterken (zie PACT onderzoekt, faciliteert en stimuleert nieuwe praktijken en bekijkt wat dit vraagt van de professionals. Vanuit wetenschap en praktijk wordt er actief samen gewerkt aan de leefomgeving van het jonge kind. PACT - ontstaan vanuit het kinderopvangfonds en verankerd in de wetenschap richt zich primair op uitleg en ondersteuning, op bondgenootschap tussen samenwerkende partners. 1
2 Onderwijs ouders en kinderen PACT wil optimale kwaliteit voor kinderen PACT investeert in de professionele opvoeder van nu en straks PACT verbindt pedagogische disciplines rondom het jonge kind PACT verbindt professionals en ouders PACT verbindt praktijk en wetenschap Opvang Zorg Wat zijn de overeenkomsten en verschillen tussen een Brede School en een IKC? In de Brede School staat de school centraal met de gezamenlijke doelen tussen de partners als grote gemene deler. Het IKC gaat daarin nog een stapje verder, door als één organisatie expertise te delen en te werken vanuit één taal, één team, één visie. Er werd een beeld geschetst van wat er landelijk gebeurt op het gebied van de ontwikkeling van IKC s. Hoe gaan we in Nederland om met jonge kinderen? Als we niet uit kijken, dan kijkt iedereen alleen vanuit zijn eigen vakgebied... Een multidisciplinair of interdisciplinair team kijkt vanuit het algehele beleidsstelsel naar de eigen organisatie en naar de eisen die er door de buitenwereld aan kinderen gesteld worden. Al doende krijgt men oog voor wat ieder individueel kind echt nodig heeft om zich welkom te weten en een plaats te vinden in de maatschappij. Die behoefte van kinderen staat centraal in de multidisciplinaire aanpak en bepaalt vervolgens het handelen van de professionals en de wijze waarop zij zichzelf en de samenwerking met partners organiseren. Het kind staat centraal, professionals en organisaties werken vanuit de gesignaleerde behoefte van kinderen. Onderwijs Passend onderwijs Andere tijden Sterrenscholen PSZ/KO voor alle peuters ouders en kinderen Transitie Jeugdzorg Opvang Zorg Kindnabije opvang 0-4 jarigen BSO In den lande, maar ook in West-Brabant en Zeeland zijn er de afgelopen jaren IKC s opgericht of in ontwikkeling. In Zeeland zijn in Middelburg, Borsele en Terneuzen IKC s gestart. In West-Brabant is heel veel nog in ontwikkeling, maar ook daar wordt hard gewerkt aan verschillende initiatieven met verschillende partners. Ook zet men in West-Brabant volop in op preventie om zwaardere vormen van zorg te voorkomen. Tijdens de eerste netwerkbijeenkomst is er volop gelegenheid van elkaar te leren in drie workshoprondes: 2
3 Workshop 1: Van Brede School naar IKC Ronald Audenaerd over Brede School de Kameleon in Terneuzen Directeur Ronald Audenaerd (Onderwijsgroep Perspecto) van de Brede School de Kameleon in Terneuzen vertelt gepassioneerd over zijn brede school. De Kameleon vormt al jaren een ontmoetingsplek in de wijk Triniteit. Een plek waar kinderen, ouders en wijkbewoners centraal staan. In De Kameleon wil men iets extra s bieden: meer kansen, meer mogelijkheden, meer uitdagingen maar ook meer veiligheid. Binnen de Brede School de Kameleon werken 6 partijen samen: Peuterspeelzaal Kinderdagverblijf Voor- en naschoolse opvang (BSO) Basisschool Buurthuis C.J.G. (Centrum voor Jeugd en Gezin) Van een basisschool met een teruglopend aantal leerlingen is de Kameleon geworden tot een bloeiende Brede School die nu voor een volgende uitdagende stap in haar ontwikkeling staat. Belangrijke factoren voor het succes van de Brede School bleken te zijn: Het maken van een profielkeuze: Profileren rondom dagarrangementen, zorg, wijk? De Kameleon koos voor een wijkgericht profiel. De keuze voor één naam en één logo maakte de Brede School herkenbaar. Er werd één bredeschoolcoördinator aangesteld. Het gebouw bood een uitnodigende centrale ontmoetingsplaats voor de participanten. Vijf jaar na oprichting van de Brede School is de Kameleon gegroeid van 92 naar 154 leerlingen. Als Brede School hebben zij bereikt dat ze heel duidelijk bestaansrecht hebben en er zelfs vraag is naar uitbreiding van de diensten die de verschillende partners aanbieden. De Kameleon werkt volgens de filosofie van Communities that Care. Er is een doorgaande lijn van 0 tot 12 jaar en opvang van 7 tot 7. Bredeschoolactiviteiten bieden drie dagen per week extra kansen voor kinderen. In de loop der jaren ontstonden er korte lijnen in de samenwerking en een vertrouwensband tussen de partners. De behoefte aan gezamenlijke nascholing ontstond als vanzelf, evenals het gevoel één team te zijn. Door goed samen te werken onder leiding van één professional die de kar kon trekken, is er enthousiasme en samenhang gerealiseerd. Doorgroeien naar een IKC is dan een voor de hand liggende volgende stap. Bij de Kameleon streven ze ernaar dat medio 2015 voor elkaar te hebben! Meer informatie omtrent De Kameleon, Kind- en buurtcentrum, kunt u vinden op Workshop 2: Andere tijden Ruud Sturm over Andere tijden bij de Prinses Ireneschool in Goes Ruud Sturm (Alpha Scholengroep) is directeur van twee christelijke basisscholen: de Wegwijzer in Heinkenszand en de Prinses Ireneschool in Goes. De Prinses Ireneschool werkt sinds 2014 met andere schooltijden. Ruud Sturm licht toe waarom daarvoor op zijn school gekozen is en hoe het veranderingstraject plaatsgevonden heeft. 3
4 Begin 2012 bleven er op de Prinses Ireneschool circa 60 van de 100 leerlingen tussen de middag over. De tussenschoolse opvang en een overblijfcommissie vingen de leerlingen op tijdens de lunchpauze van de leerkrachten. Die situatie verliep niet altijd naar wens en vanuit het team van leerkrachten ontstond de behoefte om het zelf te doen. Daarop volgde een intensief traject van circa 2 jaar waarin de school zich oriënteerde op de mogelijkheden, voorbereidingen trof en uiteindelijk overging tot de invoering van 5 gelijke schooldagen (van 8.30 uur tot uur) met ingang van het schooljaar Ouderparticipatie speelde al in de oriënterende fase een belangrijke rol in dit traject. In voorbereidende werkgroepen werden niet alleen de voor- maar ook de tegenstanders van andere schooltijden betrokken. Ruud Sturm heeft gedurende alle fases van de invoering individuele gesprekken gevoerd met ouders die daar behoefte aan hadden. Er zijn geen leerlingen van school gegaan vanwege de invoering van de andere schooltijden. Ter oriëntatie werd er een werkbezoek georganiseerd naar de Jan Vermeerschool in Delft. De MR werd nauwgezet bij het proces betrokken. Communicatie bleek een toverwoord te zijn! Er moesten keuzen gemaakt worden tussen verschillende varianten in schooltijden, t.a.v. de vloerbedekking van het gebouw (i.v.m. het overblijven van leerlingen), de financiën, de normjaartaak van leerkrachten, pauzes van leerkrachten, schoonmaak etc. Het uiteindelijke invoeringstraject heeft twee volle overgangsjaren geduurd waarin alle te regelen zaken gerealiseerd konden worden. De leerkrachten van de Prinses Ireneschool werken nu 5 ½ uur aan een stuk door en pauzeren vervolgens van uur tot uur. Ouders die de leerkracht van hun kind willen spreken zijn dan vanaf uur weer van harte welkom. En de directeur ziet erop toe dat leerkrachten én ouders zich aan die afspraak houden! Belangrijke effecten van de andere schooltijden: Leerkrachten ervaren rust, tijdwinst en flexibiliteit Het team als geheel ervaart rust, structuur, tijdswinst en intensieve schooldagen Kinderen ervaren rust en meer vrije tijd Ouders ervaren rust, veiligheid en meer ruimte om kinderen te laten spelen Na school is er ruimte voor thuisspelen, workshops op school of BSO TSO viel weg, ouders betalen mogelijk een uur langer BSO Het aantal kinderen dat gebruik maakt van de BSO bleef gelijk bij een toenemend aantal leerlingen op school Tips voor scholen die andere schooltijden in willen voeren: Neem er de tijd voor Wees duidelijk over de keuzes die je maakt Blijf communiceren met alle betrokkenen Blijf investeren in draagvlak Wees zorgvuldig Evalueer en stel direct bij indien nodig Betrek ouders en MR vroegtijdig Meer over de Prinses Ireneschool: Workshop 3: IKC de Aventurijn Saskia Szarafinski over de IKC de Aventurijn in Middelburg Saskia Szarafinski (PvdA) was in haar vorige raadsperiode als wethouder in Middelburg onder andere verantwoordelijk voor onderwijs en kinderopvang. In die hoedanigheid heeft ze samen met twee schoolbesturen, ouders en een organisatie voor Kinderopvang het startschot gegeven voor IKC de Aventurijn. Tijdens de netwerkbijeenkomst vertelt ze over de inrichting van een kindcentrum waar ouderparticipatie hoog in het vaandel staat. 4
5 IKC de Aventurijn is ontstaan als een initiatief van ouders uit de Griffioen. De gemeente Middelburg, Archipelscholen, Stichting Onze Wijs en Kinderopvang Walcheren hebben vervolgens met de ouders het kindcentrum vorm gegeven. OBS de Bijenburch, CBS Cederhof en BSO, KO en peutergroep de Speelboot zijn samen verder gegaan als IKC de Aventurijn. Inmiddels is er een directeur aangesteld die leiding geeft aan het volledige team. Het kindcentrum is sinds augustus 2014 gevestigd in een bestaand schoolgebouw dat in een nieuw jasje gestoken is. Het kindcentrum is bedoeld voor alle kinderen van 0 tot 12 jaar. Kinderen kunnen er terecht voor kinderopvang (baby, peuter en buitenschoolse opvang) én voor onderwijs. Ontmoetingsonderwijs vormt het kloppend hart van dit kindcentrum. De Aventurijn is dé plek waar kinderen en volwassenen met verschillende levensbeschouwingen elkaar ontmoeten, met elkaar leren en leven. Kinderen van verschillende levensbeschouwelijke achtergrond ontmoeten elkaar om te spelen, te leren en om zichzelf te ontwikkelen. De totale ontwikkeling van het kind staat centraal. De Aventurijn wil een veilige en rijke leeromgeving bieden waarbij kinderdagverblijf, peutergroep, basisschool en BSO naadloos op elkaar aansluiten. Het ontmoetingsonderwijs vormt daarbij de kern met voldoende ruimte voor christelijk én openbaar onderwijs. Teamleden onderschrijven bepaalde kernwaarden en er wordt gebruik gemaakt van dagelijkse rituelen en symboliek. Driemaal per week zijn er momenten waarbij in alle groepen dezelfde (eenvoudige) thema s terugkeren. Ouders kunnen zelf bepalen of hun kind daarin de christelijke of de openbare stroming volgt. In de inrichting en uitstraling van de Aventurijn zie je de missie van het kindcentrum overal terug. Kleuren, materialen, meubilair en speelruimtes zijn zorgvuldig gekozen en doen recht aan de behoefte van kinderen om veilig en uitnodigend samen te spelen en te leren. Kinderen kunnen zich thuis voelen in schone en frisse ruimtes die qua inrichting afgestemd zijn op het gebruik van die ruimte (opvang/onderwijs) en de leeftijd van de kinderen. Er is gebruik gemaakt van duurzame materialen en er is aandacht voor een gezond binnenklimaat. Ouders uit de Griffioen hebben de eerste aanzet gegeven tot het denken over en werken aan het integraal kindcentrum. De kwaliteit van onderwijs en opvang stond daarbij steeds voorop. Ouders hebben in allerlei taak- en werkgroepen meegedacht over belangrijke onderdelen van het kindcentrum. Op die manier hebben zij hun stempel kunnen drukken op wat ze hun kinderen willen bieden. Juist dat maakt de Aventurijn zo bijzonder! Ziet u het voor zich? Alles in één gebouw, in één wijk - de Griffioen. Kinderen zullen zich al snel thuis voelen in het gebouw en bij de andere kinderen. Voor ouders is het heel prettig dat ze niet voor of na schooltijd hun kinderen op verschillende plaatsen in de stad op hoeven te halen. De Aventurijn is voor iedereen vertrouwd én veilig én in de buurt: het kloppend hart van de wijk! Vragen? Schroom niet contact op te nemen! Emile Eshuis RPCZ eeshuis@rpcz.nl Betty de Jaeger RPCZ bdejaeger@rpcz.nl Lisette Plasmans Juzt l.plasmans@juzt.nl 5
6 Ronald Audenaerd Onderwijsgroep Perspecto Ruud Sturm Alpha Scholengroep Saskia Szarafinski Gemeente Middelburg Volgende netwerkbijeenkomst Dinsdag 31 maart
Wat was er allemaal te doen tijdens deze netwerkbijeenkomst?
Maandag 10 oktober jl. vond de vijfde IKC-netwerkbijeenkomst plaats. In multifunctioneel centrum De Statie in Sas van Gent ontmoetten de circa 150 deelnemers elkaar. Zoals altijd was er tijdens de workshops
Nadere informatieHet Kindcentrum Informatie voor professionals
Het Kindcentrum 0-13 Informatie voor professionals De kenmerken Op steeds meer plekken in s-hertogenbosch wordt gewerkt aan Kindcentra 0-13. In een kindcentrum staan het kind en zijn of haar ontwikkeling
Nadere informatieEarly Arts 23 mei 2018
Early Arts 23 mei 2018 Els Rienstra & Maaike Vaes Het Kinderopvangfonds PACT, Kindcentra 2020 Vandaag eerst een schets van de Nederlandse context Daarna inzoomen op kindcentra en cultuur en sport Kinderopvang
Nadere informatieNIEUWSBRIEF IKC De Kreek
1 WINTER 2018 NIEUWSBRIEF IKC De Kreek Kinderen voorop In deze eerste nieuwsbrief, die bestemd is voor alle ouders en betrokkenen van IKC De Kreek, informeren we u over de ontwikkelingen rond IKC De Kreek.
Nadere informatieDe toekomst begint vandaag!
verder bouwen aan de kindcentra 0-13 s-hertogenbosch De toekomst begint vandaag! Als professionals, schoolbesturen, kinderopvangorganisaties en gemeente werken we samen aan de kindcentra 0-13 s-hertogenbosch;
Nadere informatieNaar andere schooltijden 2015-2016 Besluit
Naar andere schooltijden 2015-2016 Besluit KBS Kameleon Stradivariusstraat 159 3822 DP Amersfoort 033 4550488 kameleon@kpoa.nl www.kbskameleon.nl Inleiding Het bestuur van de stichting voor Katholiek Primair
Nadere informatieHet IKC in Linne is bedoeld voor Basisschool Triangel en Kinderopvang Echt- Susteren en Maasgouw.
PLAN VAN AANPAK INTEGRAAL KINDCENTRUM LINNE Het IKC in Linne is bedoeld voor Basisschool Triangel en Kinderopvang Echt- Susteren en Maasgouw. Samenwerkingspartners Stichting INNOVO: Basisschool Triangel
Nadere informatieKindCentrum HET KRISTAL
KindCentrum HET KRISTAL 1.1 Wat is een KindCentrum? Het KindCentrum is in Nederland een relatief nieuw, maar aantrekkelijk verschijnsel voor basisscholen en kinderopvangvoorzieningen. Een KindCentrum biedt
Nadere informatieOuderinformatieavond SCHOOLTIJDEN
Ouderinformatieavond SCHOOLTIJDEN Aanleiding voor deze avond Signalen van team en ouders (tevredenheidsonderzoek) Tendens binnen de Groeiling Veranderingen in de maatschappij Doel van deze avond Informatie
Nadere informatieLeerdam, 17 februari Betreft: aanvraag financiële ondersteuning ontwikkeling Integraal KindCentrum van 0-13 jarigen in Leerdam.
Leerdam, 17 februari 2016. Aan het bestuur van O2A5 Dam 1 4241 BL Arkel. Betreft: aanvraag financiële ondersteuning ontwikkeling Integraal KindCentrum van 0-13 jarigen in Leerdam. Geachte toetsingscommissie,
Nadere informatieOuders over kindcentra
Ouders over kindcentra Oberon, september 2015 Wat vinden ouders eigenlijk van kindcentra? Kennen zij de gedachte achter Kindcentra2020? We besloten om het maar eens aan ze te vragen. Onderzoeksbureau Oberon
Nadere informatieNieuwsbrief December 2013 Nummer 1
Nieuwsbrief December 2013 Nummer 1 Start brede school Steenvoorde Met deze nieuwsbrief informeren wij jou als medewerker van de toekomstige brede school Steenvoorde over de voortgang van onze brede school.
Nadere informatie1. Naar gelijke schooltijden maakt een pas op de plaats
Nieuwsbulletin voor ouders over het project Naar gelijke schooltijden No 3, Februari 2012 Vorig jaar is het project Naar gelijke schooltijden van start gegaan. Binnen de Stichting Openbaar Onderwijs Noord
Nadere informatieInformatieavond: Andere schooltijden
Informatieavond: Andere schooltijden AGENDA Aanleiding Visie Huidige situatie Vijf gelijke dagen model Overzicht modellen Financiën Tijdspad Werkgroep Afsluiting AANLEIDING - We zien dat er steeds meer
Nadere informatieBinnen. creëren wij kansen
Binnen creëren wij kansen Het Meerrijk O.B.S. De Schakel O.J.S. Het Scala Dirk van Dijkschool (Hfd) O.D.S. Engelenberg Dirk van Dijkschool (dep) Stichting openbaar onderwijs Kampen wil haar nieuwe status
Nadere informatieKINDCENTRA 2020 HET INITIATIEF
KINDCENTRA 2020 HET INITIATIEF 10 e jaarcongres Brede School 23 april 2015 o Welkom! o Even voorstellen: o Martijn van der Kroef, directeur bestuurder KinderRijk (Amstelveen en Amsterdam) o René Peeters,
Nadere informatiePedagogisch PACT jonge kinderen
Ontwikkelprogramma eh csi go g a de pn s i tr e l a e n o iss tsevn efo I rp Pedagogisch PACT jonge kinderen Een pact tussen uit onderwijs, kinderopvang en zorg 2013 Professionals in een sterke pedagogische
Nadere informatieIntegrale Kindcentra in Leeuwarden
Integrale Kindcentra in Leeuwarden De ontwikkeling van Intergrale Kindcentra in de gemeente Leeuwarden verloopt voorspoedig. Iedereen vindt dat IKC s er moeten komen; politiek, bestuur, de ambtelijke organisatie
Nadere informatieHandout Hoe worden wij een integraal kindcentrum?
Handout Hoe worden wij een integraal kindcentrum? Frank Studulski Kenniscentrum Kindcentra Deze handout gaat in op een veel gestelde vraag: hoe worden wij een integraal kindcentrum (IKC)? De handout geeft
Nadere informatieKRACHT VANUIT DE BASIS
ikc het leeuwarder model_ikc het leeuwarder model 24-11-13 14:26 Pagina 1 IKC's in Leeuwarden: KRACHT VANUIT DE BASIS ikc het leeuwarder model_ikc het leeuwarder model 24-11-13 14:26 Pagina 3 ikc het leeuwarder
Nadere informatieOuderavond De Zonnewijzer 5 maart 2013
Ouderavond De Zonnewijzer 5 maart 2013 Inhoud van de avond 19:30 20:15 uur 20:30 21:15 uur Ontwikkelingen tot nu toe Ouder enquête (WMK-PO) Successen De toekomst Zorg en begeleiding (Judith) Continu rooster
Nadere informatieInformatiebrochure Hoera Maasbree. Locatie de Violier, peuters
Informatiebrochure Hoera Maasbree Locatie de Violier, peuters Inhoudsopgave 1. Hoera Maasbree... 3 2. Mogelijkheden bij Hoera Maasbree, locatie Violier... 3 2.1. Dagopvang... 3 2.1.a Reguliere dagopvang...
Nadere informatieJanny Reitsma
Welkom 1998 2006 2011 2019 Janny Reitsma PACT: een landelijk innovatieproject Bouwen aan een hoogwaardige pedagogische basisvoorziening voor kinderen, waarin IEDER kind meetelt, meedoet en leert: een inclusieve
Nadere informatieConceptvisie Brede Scholen in Sliedrecht Samenwerken & verbinden voor de jeugd
Conceptvisie Brede Scholen in Sliedrecht Samenwerken & verbinden voor de jeugd Opdrachtgever: Hans Tanis, Wethouder Onderwijs Auteurs: Hans Erkens en Diana Vonk Datum: 9 oktober 2013 Inleiding 1.1. Aanleiding
Nadere informatieVisie Kindcentrum Vroondaal
Visie Kindcentrum Vroondaal Daar word je wijzer van! Den Haag, mei 2017 Deze visietekst is tot stand gekomen via stuurgroepbijeenkomsten met professionals vanuit SCOH en Triodus, gesprekken met teamleden
Nadere informatieTussenevaluatie Onderwijs en kinderopvangvoorzieningen op Noord-Beveland:
Tussenevaluatie Onderwijs en kinderopvangvoorzieningen op Noord-Beveland: borging kwaliteit en bereikbaarheid in tijden van krimp Deze tussenevaluatie is tot stand gekomen met medewerking van: Agnes de
Nadere informatieSamen maken. mogelijk. wij meedoen voor jeugd ONDERSTEUNING BIJ LEVEN MET EEN BEPERKING
Samen maken wij meedoen voor jeugd mogelijk Kinderen en jongeren met een beperking moeten de kans krijgen zich optimaal te ontwikkelen, zodat zij zo zelfstandig mogelijk mee kunnen doen in de maatschappij.
Nadere informatieGluren bij de buren Den Haag
Gluren bij de buren Den Haag Het Landelijk Steunpunt organiseert in de maanden maart en april zes bijeenkomsten van Gluren bij de buren. Tijdens Gluren bij de buren kunnen geïnteresseerden een kijkje nemen
Nadere informatieHet worden andere tijden!
Het worden andere tijden! 1.0 Redenen voor andere schooltijden (bron: verschillende onderzoeken door scholen) Waarom zou een school willen overstappen op andere tijden? Kort gezegd gaat het erom meer rust
Nadere informatiePedagogisch fundament. handboek ikc leeuwarden
Pedagogisch fundament handboek ikc leeuwarden pedagogisch fundament Inhoud Moreel kader IKC Leeuwarden Dit handboek is een hulpmiddel te komen tot een pedagogisch fundament voor een IKC s. Uitgangspunt
Nadere informatieGluren bij de buren 2013 Datum: 7 maart 2013 Locatie: Het Meesterwerk en Het Vlechtwerk in Almere
Gluren bij de buren 2013 Datum: 7 maart 2013 Locatie: Het Meesterwerk en Het Vlechtwerk in Almere Gluren bij de Buren 2013 Ook dit jaar organiseert het Landelijk Steunpunt Brede Scholen 'Gluren bij de
Nadere informatieIndeling van de avond:
OP WEG NAAR ANDERE SCHOOLTIJDEN 5. tijdspad 6. vragen stellen 7. afsluiting Indeling van de avond: 1. welkom en opening 2. overwegingen op andere schooltijden 3. voordelen en nadelen 4. principebesluit
Nadere informatieANDERE SCHOOLTIJDEN 2 0 1 4-2 0 1 5. Franciscusschool Lyceumstraat 2b. Tel. 0541 533561 E-mail: dir.franciscus@konot.nl www.franciscusschool.
ANDERE SCHOOLTIJDEN Franciscusschool Lyceumstraat 2b 2 0 1 4-2 0 1 5 Tel. 0541 533561 E-mail: dir.franciscus@konot.nl www.franciscusschool.nl 1 1. Inleiding De Francisschool gaat vanaf het schooljaar 2014-2015
Nadere informatieAndere Tijden in onderwijs Hoe delen we de tijd in? Burcht Rietheim 14 januari 2016
Andere Tijden in onderwijs Hoe delen we de tijd in? Burcht Rietheim 14 januari 2016 Programma Welkom Waarom een verkenning van Andere Tijden Informatie Andere Tijden Praktijk ervaringen en resultaten onderzoek
Nadere informatieAndere (school)tijden in het onderwijs en op De Windroos. Informatie voor ouders en verzorgers
Andere (school)tijden in het onderwijs en op De Windroos Informatie voor ouders en verzorgers Andere tijden in het onderwijs Opzet van deze bijeenkomst Waarom andere tijden? Traject tot nu toe Wat is het,
Nadere informatieInformatieavond 5-gelijkedagenrooster
Informatieavond 5-gelijkedagenrooster Programma Inleiding Presentatie Ouders van Waarde Mariecke Schipper Pauze- schriftelijk vragen indienen Vragenronde met forum Afsluiting Met de (school)tijd mee informatieavond
Nadere informatieOpenbare basisschool De Windhoek Abtslaan 15 4844 SL Terheijden 076 5938218 www.obsdewindhoek.nl
Openbare basisschool De Windhoek Abtslaan 15 4844 SL Terheijden 076 5938218 www.obsdewindhoek.nl Openbare basisschool De Windhoek: een kleine school met een groot karakter! Een school kiezen voor uw kind
Nadere informatieSamenvatting jaarrapportage kinderopvang 2015.
Samenvatting jaarrapportage kinderopvang 2015. Dit is de samenvatting van de Jaarrapportage 2015 van AKROS Kinderopvang. In het jaarverslag presenteren wij u met trots de belangrijkste ontwikkelingen en
Nadere informatiePolitieke partijen over kinderopvang
Politieke partijen over kinderopvang Onderstaande teksten komen letterlijk uit de verschillende partijprogramma s. Doel van dit document is om een overzicht te bieden van de standpunten over kinderopvang
Nadere informatieSAMEN VOOR GEZOND DE KRENTENMIK HET SPECTRUM HET SPECTRUM. Integraal kindcentrum voor onderwijs en opvang. Hofsingel Wilhelminastraat Boslaan
SAMEN VOOR GEZOND DE KRENTENMIK HET SPECTRUM HET SPECTRUM Hofsingel Wilhelminastraat Boslaan Integraal kindcentrum voor onderwijs en opvang Welkom OP Het Spectrum Elkaar de ruimte geven, SAMEN leren, SAMEN
Nadere informatieOnderwijs en Kinderopvang
Onderwijs en Kinderopvang Rapportage ledenpeiling 19 juni tot en met 9 juli 2014 Inleiding Scholen in het primair onderwijs werken steeds vaker nauw samen met organisaties voor kinderopvang of bieden zelf
Nadere informatieTerugblik op het Schoolcafé Andere Schooltijden, 23 mei 2013
Terugblik op het Schoolcafé Andere Schooltijden, 23 mei 2013 Op 23 mei woonden circa 30 ouders het 'Schoolcafe' over andere schooltijden bij. Net als veel andere scholen, oriënteert ook De Schelven zich
Nadere informatieSuccesvol overstappen naar een nieuwe tso
Whitepaper tussenschoolse opvang Succesvol overstappen naar een nieuwe tso Stichting Lunchen op School (LoS) April 2014 Inleiding Deze whitepaper is bedoeld voor schoolleiders, directies en besturen in
Nadere informatiePedagogisch beleid Flexkidz
Pedagogisch beleid Flexkidz Voor u ligt het verkorte pedagogisch beleidsplan van Flexkidz. Hier beschrijven we in het kort de pedagogische visie en uitgangspunten. In dit pedagogisch beleidsplan beschrijven
Nadere informatieobs De Border, op weg naar 5 gelijke schooldagen
obs De Border, op weg naar 5 gelijke schooldagen Een voorgenomen besluit ter instemming aan de oudergeleding MR en ter advisering aan de personeelsgeleding MR. Wendy van der Meer december 2014 Inleiding
Nadere informatieAlle scholen van Archipel op weg naar een educatief centrum een IKC in de praktijk! 23 mei 2012
Alle scholen van Archipel op weg naar een educatief centrum een IKC in de praktijk! 23 mei 2012 Vooraf Archipel ontwikkelt haar scholen tot educatieve centra In nauwe samenwerking met De Blokkentoren Januari
Nadere informatieBREDE MARIA SCHOOL REUSEL
BREDE MARIA SCHOOL REUSEL Pedagogisch beleid Brede Mariaschool Visie De Brede Mariaschool werkt vanuit een visie waarbij het welbevinden van de aan de Brede Mariaschool toevertrouwde kinderen centraal
Nadere informatieIKC. Geen sexy naam, he?! Inleiding IKC conferentie Arnhem 11 november Toni Britsia, projectleider
IKC Geen sexy naam, he?! Inleiding IKC conferentie Arnhem 11 november 2015 Toni Britsia, projectleider Vanwege bv Lina en Danya Waarom een integrale voorziening? zodat ieder kind in staat is zich zodanig
Nadere informatieUitkomsten enquête Andere Tijden
Uitkomsten enquête Andere Tijden Een peiling van de wensen en behoeften onder Zeeuwse ouders met jonge kinderen op het gebied van schooltijden, schoolvakantie, school en opvang Voorjaar 2012 Uitkomsten
Nadere informatieSAMEN SCHOLEN in Ter Aar
SAMEN SCHOLEN in Ter Aar op weg naar het Integraal Kind Centrum - KOERSNOTITIE Versie 20 juni 2017 Invoegen en verbinden De drie basisscholen in Ter Aar zijn sinds schooljaar 2015/2016 op zoek gegaan naar
Nadere informatieIKC's in Leeuwarden: KRACHT VANUIT DE BASIS
IKC's in Leeuwarden: KRACHT VANUIT DE BASIS 2 Visie voor kinderen tot dertien jaar OPTIMALE ONTWIKKELINGSKANSEN Het Integraal Kindcentrum (IKC) is een compleet concept voor speel-, leer- en ontwikkelingsmogelijkheden
Nadere informatieEvt. andere schooltijden 17 april 2012
Evt. andere schooltijden 17 april 2012 Aandachtspunten 2011-2012 Aangekondigd op de algemene ouderavond: Tijd voor andere schooltijden? Onderzoek naar mogelijkheden Onderzoek naar belangstelling Team en
Nadere informatieNotitie Onderwijs en LEA 2011
BESPREEKNOTITIE TEN BEHOEVE VAN DE VOORBEREIDENDE RAADSVERGADERING Datum : 24 augustus 2011 Datum vergadering : 6 september 2011 Onderwerp : Notitie Onderwijs en LEA 2011 Geachte raad, Binnen de eerder
Nadere informatieStichting Kinderopvang Alkmaar. Protocol Tussenschoolse opvang
Stichting Kinderopvang Alkmaar Protocol Tussenschoolse opvang Inhoudsopgave 1. Algemene informatie 3 Tijden en locatie TSO 3 Locatie TSO 3 Naar de TSO 3 Als uw kind niet komt 3 2. Inschrijven en betalen
Nadere informatieKINDCENTRA De uitwerking Regiegroep Kindcentra 2020
KINDCENTRA 2020 De uitwerking Regiegroep Kindcentra 2020 Op een fundament van schotsen kun je niet bouwen Visie Kindcentra 2020 Vanuit het belang van een optimale ontwikkeling van kinderen de burgers van
Nadere informatieKind Centrum RUINERWOLD. IKC ontwikkeling niet meer te stoppen
Kind Centrum RUINERWOLD IKC ontwikkeling niet meer te stoppen Oberon is een onafhankelijk onderzoeks- en adviesbureau op het gebied van met name onderwijs. Uit het onderzoek van Oberon blijkt dat de samenwerking
Nadere informatieLopend Vuurtje Nieuwsbrief September 2015
Inspectiebezoek Maandag 24 augustus was de inspecteur van het onderwijs op bezoek bij De Vuurvogel. Hij heeft lessen bezocht, gesproken met het team, ouders en kinderen en daarnaast allerlei zaken bekeken.
Nadere informatieKids2b. Een koffer vol bagage. Kleine kinderen worden groot. REIS vormt de kern van ons handelen; RES PEC VOOR. Het pedagogisch beleid
Op REIS met Kids2b Kids2b Kids2b is zeer verheugd dat u uw kind aan ons toevertrouwd. Wij begrijpen dat het voor S I E R u als ouder een grote stap is om een deel van de zorg en opvoeding van uw kind te
Nadere informatiePlan van aanpak 5-gelijke-dagen model
Plan van aanpak 5-gelijke-dagen model 2016-2017 INHOUDSOPGAVE 1. Voorwoord 2. Waarom het 5 gelijke dagenmodel? 3. Uitwerking 5 gelijke dagenmodel 4. Overig 1. Voorwoord BS de Zonnewijzer voert m.i.v. schooljaar
Nadere informatieSamen op ontdekkingsreis
Samen op ontdekkingsreis Dagopvang & Buitenschoolse opvang Ga je mee op REIS? Stichting Kids2b, de leukste kinderopvang in Noord-Groningen. Kinderen in de leeftijd van 0 tot 13 jaar ontwikkelen zich bij
Nadere informatieInformatiebrochure Hoera Nederweert Locatie Budschop
Informatiebrochure Hoera Nederweert Locatie Budschop Inhoudsopgave 1. Hoera Nederweert... 3 2. Mogelijkheden bij Hoera Nederweert, locatie Budschop... 3 2.1. Peuterprogramma... 3 2.1.1 Peuterprogramma
Nadere informatieo.b.s. de Kubus Hoornbladstraat SZ Almelo telefoon:
o.b.s. de Kubus Hoornbladstraat 35 7601 SZ Almelo telefoon: 0546-455040 www.obsdekubusalmelo.nl Geachte ouders/verzorgers, In deze folder kunt u meer lezen over de nieuwe schooltijden die de Kubus gaat
Nadere informatiePedagogisch PACT Een inclusief kindcentrum in Limburg
Pedagogisch PACT Een inclusief kindcentrum in Limburg 14 juni 2017 https://www.youtube.com/watch?v=b5xtcia5szw Wat is PACT? PACT is een landelijk innovatieproject dat bouwt aan hoogwaardige, inclusieve
Nadere informatieOp weg naar Kindcentra 0-13 jaar in Arnhem
Op weg naar Kindcentra 0-13 jaar in Arnhem november 2013 Op weg naar Kindcentra 0-13 jaar in Arnhem Een aantal organisaties in Arnhem heeft het initiatief genomen om (vormen van) Integrale Kindcentra te
Nadere informatieContinurooster? Voorlichtingsbijeenkomst ouders 28 november 2012
Continurooster? Voorlichtingsbijeenkomst ouders 28 november 2012 Agenda Inleiding Het continurooster Voor- en nadelen continurooster Consequenties? Aanpak Afsluiting Inleiding Waarom de schooltijden veranderen:
Nadere informatieSAMENWERKEN. Het integraal kindcentrum van papier naar praktijk. Symposium 18 april 2013 Kloosterhotel ZIN, Vught
SAMENWERKEN Het integraal kindcentrum van papier naar praktijk Symposium 18 april 2013 Kloosterhotel ZIN, Vught Het integraal kindcentrum van papier naar praktijk Donderdag 18 april Hét symposium over
Nadere informatieImpuls Brede scholen, sport en cultuur (24 september 2009)
(24 september 2009) Dennis Winne (Sport) en Jan Wieringa (onderwijs) www.middelburg.nl www.combinatiefuncties.nl Het kabinet wil samen met gemeenten, onderwijssector, sportsector en cultuursector tenminste
Nadere informatieVragen van de MR aan CSV nav voorstel Continurooster
1. (Snelheid van) het proces: Wat is de aanleiding om het continurooster ineens op de agenda te zetten? Hoeveel scholen van Kalisto hebben een vorm van continurooster en hoeveel hebben variant A en hoeveel
Nadere informatieEen interview met juf Zita van de peuterspeelzaal:
Hier ziet u de gezamenlijke nieuwsbrief van IKC de IJsselhof. In deze nieuwsbrief houden we u op de hoogte van de ontwikkelingen van ons IKC. Daarnaast vertellen we over activiteiten op IKC de IJsselhof,
Nadere informatieVraag 1. Van de ouders die de enquête hebben ingevuld heeft 43,9 % 1 kind, 49,7% 2 kinderen, 5,8% 3 kinderen en 0,6% 4 kinderen op Villa Vlinderhof.
Deel 1 Vraag 1. Van de ouders die de enquête hebben ingevuld heeft 43,9 % 1 kind, 49,7% 2 kinderen, 5,8% 3 kinderen en 0,6% 4 kinderen op Villa Vlinderhof. Vraag 2. De kinderen van de respondenten zitten
Nadere informatieHet 7-tot-7model, het sterrenschoolmodel, in dit model wordt alles in blokken ingedeeld en worden school, opvang en activiteiten in elkaar verweven.
Verslag 23 april 2018 Andere tijden presentatie Op 23 april is er in de Ontmoeting een ouderavond geweest waar verschillende modellen zijn gepresenteerd t.a.v. andere schooltijden. Dit werd geleid door
Nadere informatieWe willen voor dit traject 2 jaar uittrekken, zoals we al in een eerdere nieuwsbrief hebben aangegeven.
Extra Nieuwbrief over Andere schooltijden. In een eerdere nieuwsbrief hebben we aangegeven dat we willen gaan verkennen of andere schooltijden een optie zijn voor onze school. We vinden de mening van de
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2005 2006 30 676 Wijziging van de Wet op het primair onderwijs en de Wet medezeggenschap onderwijs 1992 in verband met buitenschoolse opvang Nr. 5 BRIEF
Nadere informatieMet de (school)tijd mee informatieavond over andere schooltijden
Met de (school)tijd mee informatieavond over andere schooltijden DE OUDERORGANISATIE VAN CHRISTELIJK ONDERWIJS & KINDEROPVANG Met de (school)tijd mee Wat komt aan de orde? Waarom? 5-gelijke-dagen-naar-school
Nadere informatieToelichting op de gebruikers: HOFSTAD MAVO HAVO
Toelichting op de gebruikers: HOFSTAD MAVO HAVO Hofstad Mavo Havo is een unieke school in Den Haag, die zich specifiek richt op de ontwikkeling van het talent van de individuele leerling. Daarbij gaat
Nadere informatieVerslag conferentie BasisBuren d.d. 10 november
Verslag Project Conferentie BasisBuren Goed onderwijs in tijden van krimp Datum 24 november 2015 Kenmerk U150403 Betreft Verslag conferentie BasisBuren d.d. 10 november 1 Aanleiding en beschrijving inhoud
Nadere informatieOpenbaar jaarverslag klachten 2016. Kinderdagverblijf Buitenpret B.V. Prinses Margrietstraat 5 4023AD Rijswijk
Openbaar jaarverslag klachten 2016 Kinderdagverblijf Buitenpret B.V. Prinses Margrietstraat 5 4023AD Rijswijk Peuterspeel-leergroep Pim&Pom BSO De Lispeltuut Kochpad 12 4111LD Zoelmond Peuterspeel-leergroep
Nadere informatieBasisschool St. Bernardus Postbus 27, 4750 AA Oud Gastel telefoon: website :
2014-2015 Basisschool St. Bernardus Postbus 27, 4750 AA Oud Gastel telefoon: 0165-511870 e-mail: bsbernardus@bsbernardus.nl website : www.bsbernardus.nl NIEUWSBRIEF 121a De afgelopen week is er een informatieavond
Nadere informatieDoel resultaat - Opbrengsten passend bij landelijk gemiddelde en analyseren opbrengsten
Speerpunt 3 Doorgaande leerlijn 2016 2017 1. Waarom Het didactisch handelen van leerkrachten is erop gericht dat kinderen een ononderbroken ontwikkeling kunnen doormaken. Voor die ontwikkeling is een rijke
Nadere informatieDe school voor sterren!
O.B.S. de Sterrekijker De school voor sterren! Excellente school 2018 2020 De Sterrekijker is de school waar elk kind met plezier speelt en werkt, en zich optimaal kan en durft te ontwikkelen. Op De Sterrekijker
Nadere informatieSKS Alles Kids. Ieder kind is uniek. Onze visie. De 5 speerpunten
GEEF ZE DE VIJF! SKS Alles Kids De wereld om ons heen verandert. Ook in de kinderopvang zijn nieuwe ontwikkelingen aan de orde van de dag. SKS Alles Kids biedt al jaren kinderopvang en loopt voorop als
Nadere informatieAanwezig: Truus, Thierry, Joeri, Elke, Chantal, Annemiek, Gijs, Kelly, Jessica. 2) Het tijdpad binnen het stappenplan. Zijn hier aanpassingen gewenst?
Notulen MR vergadering 5 oktober 2015 Beste MR-leden, Onderstaand de ruwe aantekeningen van de vergadering van 5 oktober. Ik red het niet om hier iets presenteerbaars van te maken, behalve de reeds gemaakt
Nadere informatieDoorgaande lijn in beeld. Instrument voor onderwijs en opvang
Doorgaande lijn in beeld Instrument voor onderwijs en opvang Doorgaande lijn in beeld De ontwikkeling van het kind is uitgangspunt bij de doorgaande lijn. Wat heeft een kind nodig om zich goed te ontwikkelen?
Nadere informatieONZE AMBITIES IN HET KORT. Voor verwachtingsvol onderwijs Al meer dan 100 jaar! Ons profiel. Waarom doen we wat we doen?
ONZE AMBITIES IN HET KORT Wie je bent, blijkt uit wat je doet 2015-2019 Voor verwachtingsvol onderwijs Al meer dan 100 jaar! Dit is een publicatie van. Aan de inhoud kunnen geen rechten worden ontleend.
Nadere informatiePedagogische werkwijze op de locatie (
Locatie: Voorschool De Vijf Sterren opgemaakt d.d.: april 2014 door: Ineke van der Haak, locatiemanager Omvang van de voorschool en de samenstelling van de groepen Er kunnen maximaal 64 kinderen per dag
Nadere informatieOuderbijeenkomst. Andere schooltijden?
Ouderbijeenkomst Andere schooltijden? 1 3 Noem wat er in u opkomt, als u denkt aan andere schooltijden? ANDERE goede SCHOOLTIJDEN samenwerking school en ouders 4 Tijden veranderen Sinds 2006: wet flexibele
Nadere informatieAandacht, affectie, waardering, respect en ondersteuning.
Het Pedagogisch Klimaat Schooljaar 2007 / 2008 Wat is een pedagogisch klimaat? Als we praten over een pedagogisch klimaat binnen Breedwijs Zuid Berghuizen gaat het over de sfeer die de partners willen
Nadere informatieZeeuwse opleiding. Welkom op de voorlichtingsavond certificeringstraject
Welkom op de voorlichtingsavond certificeringstraject Deze opleiding is een initiatief van RPCZ, Scalda, HZ University of Applied Sciences, Kinderopvang Zeeuws-Vlaanderen, Kibeo, Kinderopvang Walcheren,
Nadere informatieInformatie over het vijf gelijke dagen model i.v.m. invoering op CBS De Regenboog per
Informatie over het vijf gelijke dagen model i.v.m. invoering op CBS De Regenboog per 1-8-2018 CBS De Regenboog Ridderkerk December 2017 Inleiding Voor u ligt de tweede informatiefolder over andere schooltijden;
Nadere informatieKindcentra 2020 Gijs van Rozendaal, voorzitter regiegroep Kindcentra 2020
Kindcentra 2020 Gijs van Rozendaal, voorzitter regiegroep Kindcentra 2020 Op een fundament van schotsen kun je niet bouwen Kindcentra 2020 Vier kopgroepen van bestuurders uit: Primair onderwijs Kinderopvang
Nadere informatieEEN SCHOOL MET TALENTUITDAGEND ONDERWIJS
EEN SCHOOL MET TALENTUITDAGEND ONDERWIJS Een school met talentuitdagend onderwijs Een basisschool kiezen is moeilijk. Er is zoveel om op te letten. Is de school wat zij lijkt? Van buiten kan een schoolgebouw
Nadere informatieAan burgemeester en wethouders
Aan burgemeester en wethouders Documentnummer 2016.0.019.058 Portefeuillehouder(s) R. König Zaaknummer 2016-04-00086 Cluster Beleid & Regie Vertrouwelijk Nee Ambtenaar G. van Haaren Datum in college 12
Nadere informatieAndere Tijden in onderwijs Hoe delen we de tijd in? Cypressenhof 26 november 2015
Andere Tijden in onderwijs Hoe delen we de tijd in? Cypressenhof 26 november 2015 Programma Het traject Andere Tijden + vervolg Andere Tijden, wat houdt dat in Onze plannen in de praktijk Reactie van team
Nadere informatieBetrokken, flexibel én betaalbaar
voor het hele gezin Betrokken, flexibel én betaalbaar Kinderopvang via Zowiezo Als u aan het werk bent wilt u natuurlijk dat uw kinderen veilig en professioneel worden opgevangen. Bij Zowiezo heeft u de
Nadere informatieVRAGENLIJST CONTINUROOSTER
VRAGENLIJST CONTINUROOSTER Beste ouders, Via deze brief willen we u informeren over het continurooster. We willen uw mening vragen of het continurooster eventueel moet worden ingevoerd op onze school.
Nadere informatieseptember Linknieuws Inhoud OPENING -- KINDCENTRUM - Opening Kindcentrum - Nieuwe leerkracht voor de Taalgroep - Centrum Jeugd & Gezin op school
+ OPENING -- KINDCENTRUM september Linknieuws Sinds twee jaar zijn wij samen met Peuterwerk de Schakel (SPO) en BSO de Nieuwe Link (de Schaepskooi) bezig met de ontwikkeling van een Kindcentrum. Dankzij
Nadere informatieVeel gestelde vragen over DE Peuterschool in Amsterdam Zuidoost
Veel gestelde vragen over DE Peuterschool in Amsterdam Zuidoost Maart 2015 Wat is een Peuterschool? De Peuterschool is een combinatie van kinderdagverblijf en voorschool. Hier komen alle kinderen in de
Nadere informatieOnderwerp voortgangsrapportage brede school ontwikkeling
Wethouder van Onderwijs, Jeugdzaken en Sport S. Dekker Gemeente Den Haag Retouradres: Postbus 12 600, 2500 DJ Den Haag Aan de Voorzitter van de Commissie Jeugd en Burgerschap Uw brief van Uw kenmerk Ons
Nadere informatie