Pedagogisch PACT jonge kinderen

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Pedagogisch PACT jonge kinderen"

Transcriptie

1 Ontwikkelprogramma eh csi go g a de pn s i tr e l a e n o iss tsevn efo I rp Pedagogisch PACT jonge kinderen Een pact tussen uit onderwijs, kinderopvang en zorg 2013 Professionals in een sterke pedagogische omgeving voor jonge kinderen r voo n e erk d w en kin Samjonge t he

2 Een pact tussen uit onderwijs, kinderopvang en zorg, december 2013 PACT Project PACT investeert in de pedagogische omgeving van jonge kinderen door de kwaliteit van de medewerkers te versterken. Het project gebruikt de expertise vanuit de kinderopvang, het onderwijs en de zorg. Wetenschap en praktijk trekken samen op. PACT werkt aan de kwaliteit van de pedagogische van de toekomst. De tweede opvoedingsomgeving van jonge kinderen is volop in beweging. Kinderopvang, peuterspeelzalen en de basisschool groeien steeds meer naar elkaar toe. Ook de zorg haakt aan: als coach van maar ook om zo nodig support te bieden aan kinderen en ouders in de eigen, vertrouwde omgeving. Gemeenten stimuleren en ondersteunen dit proces. Zo ontstaan geïntegreerde voorzieningen waarin leerkrachten, pedagogisch medewerkers en zorgverleners samenwerken. Samen met ouders. Om te doen wat goed is voor jonge kinderen, àlle kinderen, dus ook de bijzondere kinderen, in de groep of klas. We bouwen aan integrale voorzieningen. Wat maakt deze geïntegreerde voorziening tot een sterke pedagogische omgeving, naast thuis? Wat vraagt dit aan vaardigheden, competenties en houding van de medewerkers, in hun eigen vak en ook als team? Wat vraagt dit van de organisatie? Hoe doen we dat samen met ouders? PACT onderzoekt, ontwerpt, faciliteert en stimuleert deze nieuwe praktijken en wat dit vraagt van pedagogische. Samen met mensen uit de wetenschap en uit de praktijk. PACT wil optimale kwaliteit voor kinderen PACT investeert in de professionele opvoeder van nu èn straks PACT professioneel opvoeden in onderwijs, zorg en kinderopvang PACT verbindt verschillende pedagogische disciplines rondom PACT verbindt en ouders en verbindt praktijk en wetenschap Pact is een project van Het Kinderopvangfonds

3 PACT is het sluiten van een verbond tussen verschillende pedagogische disciplines rondom tussen en ouders tussen praktijk en wetenschap om een forse impuls te geven aan de kwaliteit van de pedagogische omgeving voor jonge kinderen wetende dat het draait om de kwaliteit van in de praktijk en hun vermogen om een pedagogische omgeving samen vorm te geven Kern project Het versterken van de professionele kwaliteit in de pedagogische omgeving van jonge kinderen, door het verbinden van kennis en expertise uit de kinderopvang, het onderwijs en de zorg. Een pact tussen uit onderwijs, kinderopvang en zorg, december 2013 Urgentie De ontwikkeling van geïntegreerde voorzieningen voor jonge kinderen (onderwijs, kinderopvang en zorg) is een actueel debat, dat in alle betrokken sectoren wordt gevoerd. Mede gevoed door de transities Passend Onderwijs (2014), Jeugdzorg (2015), de stelseldiscussie Kinderopvang en de integratie met het peuterspeelzaalwerk. De slag naar de werkvloer moet echter nog worden gemaakt. Hiervoor kunnen we voortbouwen op de ervaringen uit eerdere projecten van Het Kinderopvangfonds, Alert4You en Andere Tijden in onderwijs en kinderopvang. De urgentie om aan de versterking van professionaliteit te werken groeit. Professionals uit de kinderopvang, onderwijs en zorg zullen straks nauw moeten gaan samenwerken, al dan niet in multidisciplinaire teams. Dat vraagt om T-based ; goed in hun vak en goed in samenwerking en afstemming.

4 Scope We kiezen voor de leeftijdsgroep 0-7 jaar. In die periode wordt het fundament voor de ontwikkeling van het kind gelegd en is de maatschappelijke urgentie het grootst. Onderwijs Ouders en kinderen Opvang Zorg We werken vanuit de driehoek Onderwijs, Kinderopvang, Zorg. Van de pedagogische omgeving maken naast kinderopvang, peuterspeelzalen en voorscholen ook onderwijs, welzijn en jeugdzorg deel uit. Deze omgeving werkt aan een doorlopende ontwikkellijn voor het jonge kind. Daarvoor werken de betrokken pedagogische en didactische en (zo nodig) uit de zorg samen met de ouders. Een pact tussen uit onderwijs, kinderopvang en zorg, december 2013 Doel Het versterken van de professionele kwaliteit van de pedagogische omgeving voor jonge kinderen, door: - het bundelen en verdiepen van kennis over de kenmerken van een sterke pedagogische omgeving - het benutten van kennis over de benodigde professionele kwaliteit - het verbinden van deze kennis aan innovatieve praktijken om innovatie te stimuleren en de voorwaarden voor implementatie te verhelderen. Het verspreiden van de kennis Het inzetten van de kennis voor beleidsbeïnvloeding

5 Onderzoeksvragen a. Wat zijn kenmerken van een sterke pedagogische omgeving en hoe ontwikkelen we een werkdefinitie inclusief een set van criteria voor de praktijk, waarin de kennis vanuit zowel onderwijs, kinderopvang als zorg geïntegreerd is? b. Welke professionele competenties zijn van belang voor een pedagogische omgeving voor jonge kinderen gericht op een doorlopende ontwikkellijn? Welke onderscheidende pedagogische, didactische én diagnostische/zorg competenties zijn aan de orde én welke competenties moeten deze allemaal in huis hebben? Welke ontwikkelopdracht vloeit hieruit voort? c. Hoe organiseren we een leeromgeving waarin deze competenties verwerven of uitbouwen? Welke (succesvolle) concepten uit de verschillende sectoren zijn bruikbaar? Hoe sluiten we daarop aan? Een pact tussen uit onderwijs, kinderopvang en zorg, december 2013 Inhoudelijke aanknopingspunten Het gedachtengoed over de pedagogische basis van kindcentra, uitgewerkt door Jeannette Doornenbal in de uitgave Opgroeien doe je maar één keer (Andere Tijden, 2012), vormt het inhoudelijk kader. In PACT maken we gebruik van drie pijlers onder het betoog van Doornenbal: alerte basishouding / presentie en pedagogische interactie T shaped professional vakbekwaamheid en professioneel leren op de werkplek Het materiaal van Doornenbal is bruikbaar als basis voor PACT, omdat zij uitgaat van een pedagogische omgeving waarin uit diverse sectoren en disciplines werken. Tevens laat zij zien dat voor de kwaliteit van de medewerkers de pedagogische relatie cruciaal is. Op deelaspecten wordt deze integraliteit al in de praktijk gebracht. PACT gaat aansluiten op de ontwikkeling van kindcentra, experimenten Alert4you en innovatie in het kader van passend onderwijs.

6 Resultaten Uitgaande van een looptijd van drie jaar, wil PACT in het eerste projectjaar het volgende realiseren: Een actieve Bouwgroep bestaande uit wetenschappers, bestuurders en inhoudsexperts beschrijft de ijkpunten van een sterke pedagogische omgeving voor jonge kinderen en de professionele kwaliteit die daarin wordt gevraagd. Een groep van innovatieve praktijken en samenwerkingsverbanden tussen onderwijs, zorg en kinderopvang, verbindt zich aan PACT. Er is een helder beeld van hun ervaringen, vragen, behoeften en ontwikkelopdracht Een netwerk van ambassadeurs in de regio staat klaar om beloftevolle praktijken op te sporen, aan te jagen en te adviseren Er ligt een set criteria waar leeromgevingen aan moeten voldoen Een toolbox van `gewenste pedagogische interactie op basis van een aantal kindprofielen Een adviesgroep met beleidsmakers en beslissers uit de sectoren primair onderwijs, kinderopvang en jeugdzorg adviseert PACT op strategische en beleidsaspecten Aanpak In september 2013 is een Bouwgroep geformeerd. Deze expertgroep bestaat uit wetenschappers en praktijkdeskundigen uit de verschillende disciplines. De Bouwgroep heeft tot taak om een werkdefinitie op te bouwen van een (gemeenschappelijke) sterke pedagogische omgeving voor jonge kinderen en de professionele competenties die daarvoor nodig zijn. In een serie van zes bouwateliers worden de belangrijkste thema s besproken. Een pact tussen uit onderwijs, kinderopvang en zorg, december 2013 Gedurende het eerste jaar worden ook de bestaande innovatieve praktijken verzameld en aan de Bouwgroep verbonden. Hun vragen, wensen en behoeften zijn input voor de ontwikkelagenda van de Bouwgroep. Parallel daaraan inventariseren we waar professionele leeromgevingen zijn waar zowel kinderopvang als onderwijs en zorg aan deelnemen. Zo worden proeftuinen voorbereid die in een volgende fase van PACT kunnen gaan draaien. Een netwerk van ambassadeurs in de regio signaleert, jaagt aan, verbindt initiatieven en adviseert.

7 Een pact tussen uit onderwijs, kinderopvang en zorg, december 2013 Leden van de Bouwgroep De volgende personen nemen deel aan de Bouwgroep: Jeannette Doornenbal (lector jeugdbeleid Hanzehogeschool Groningen), voorzitter Ruben Fukkink (Hoogleraar Kinderopvang, Universiteit van Amsterdam en lector Urban Education, Hogeschool van Amsterdam) Paul Leseman (Hoogleraar Orthopedagogiek, Universiteit Utrecht) Tom van Yperen (NJI en Hoogleraar Monitoring Zorg voor Jeugd, Rijks Universiteit Groningen) Martijn van de Kroef (bestuurder KinderRjk) Fawzia Nasrullah (bestuurder Youké) Jack van de Logt (bestuurder Conexus) Monique van Boxtel (manager Pedagogiek en Kwaliteit, Koreingroep) Johan Gelderloos (projectleider Sterrenschool Apeldoorn) Elli Elskamp (regio manager Lindenhout) Fasering PACT heeft in principe een looptijd van drie jaar. Na het eerste jaar (medio 2014) wordt door de Bouwgroep een projectvoorstel ingediend bij Het Kinderopvangfonds voor de volgende projectperiode. Projectleiding Anki Duin, Gerdi Meyknecht,

PACT moet verbond slaan tussen onderwijs, kinderopvang en zorg. De school als solitaire voorziening is uit de tijd

PACT moet verbond slaan tussen onderwijs, kinderopvang en zorg. De school als solitaire voorziening is uit de tijd PACT moet verbond slaan tussen onderwijs, kinderopvang en zorg De school als solitaire voorziening is uit de tijd 22 podium _ oktober 2014 De geïsoleerde systemen rond het jonge kind zijn onderwijsbestuurder

Nadere informatie

Startsymposium Kindcentra Ontwikkel de toekomst

Startsymposium Kindcentra Ontwikkel de toekomst Startsymposium Kindcentra 2020 Ontwikkel de toekomst 24 september 2014 Vizier op jonge kind Voor een optimale ontwikkeling van kinderen is een langetermijnvisie van de overheid nodig. De plannen van dit

Nadere informatie

Samen voor ALLE kinderen

Samen voor ALLE kinderen Samen voor ALLE kinderen Uitgangspunten en ijkpunten voor een sterke pedagogische omgeving voor jonge kinderen Samen werken voor het jonge kind Samen werken voor het jonge kind Bouwgroep PACT Juni 2014

Nadere informatie

PACT Regio events voorjaar 2017 Overzicht van alle events:

PACT Regio events voorjaar 2017 Overzicht van alle events: PACT Regio events voorjaar 2017 Overzicht van alle events: PACT Speciaal! De E van Expertise Datum 24 maart 2017 Locatie De Moestuin, Laan van Maarschalkerweerd 2, Utrecht Kapitein op het IKC: Leiderschap

Nadere informatie

Talentvol Opgroeien dichterbij brengen Jeannette Doornenbal 4 juni 2015

Talentvol Opgroeien dichterbij brengen Jeannette Doornenbal 4 juni 2015 Talentvol Opgroeien dichterbij brengen Jeannette Doornenbal 4 juni 2015 De stad van mijn kinderen Eén uitgangspunt: vensterschool een middel geen doel Eén doel: talentontwikkeling Eén vraag: helpt netwerksamenwerking

Nadere informatie

KINDCENTRA 2020 HET INITIATIEF

KINDCENTRA 2020 HET INITIATIEF KINDCENTRA 2020 HET INITIATIEF 10 e jaarcongres Brede School 23 april 2015 o Welkom! o Even voorstellen: o Martijn van der Kroef, directeur bestuurder KinderRijk (Amstelveen en Amsterdam) o René Peeters,

Nadere informatie

Alert4you is een programma van. Beleidsplan 2014

Alert4you is een programma van. Beleidsplan 2014 Alert4you is een programma van Beleidsplan 2014 1 Alert4you is een programma van Inhoud 3 4 5 Inleiding Het Kinderopvangfonds Thema s en Activiteiten 6 8 9 Alert4you in de BSO, samen met onderwijs Samenwerking

Nadere informatie

Kindcentra 2020, een realistisch perspectief

Kindcentra 2020, een realistisch perspectief -up Roll indd ner. ban 3 Kindcentra 2020, een realistisch perspectief Kindcentra 2020, een realistisch perspectief Het kan beter voor onze kinderen, voor ouders, voor de samenleving van nu en de maatschappij

Nadere informatie

De toekomst begint vandaag!

De toekomst begint vandaag! verder bouwen aan de kindcentra 0-13 s-hertogenbosch De toekomst begint vandaag! Als professionals, schoolbesturen, kinderopvangorganisaties en gemeente werken we samen aan de kindcentra 0-13 s-hertogenbosch;

Nadere informatie

Wat was er allemaal te doen tijdens deze netwerkbijeenkomst?

Wat was er allemaal te doen tijdens deze netwerkbijeenkomst? Maandag 10 oktober jl. vond de vijfde IKC-netwerkbijeenkomst plaats. In multifunctioneel centrum De Statie in Sas van Gent ontmoetten de circa 150 deelnemers elkaar. Zoals altijd was er tijdens de workshops

Nadere informatie

De pedagogische professional van de toekomst

De pedagogische professional van de toekomst De pedagogische professional van de toekomst 21 st. Century Skills Professionals 0- tot 6-jarigen Bouwgroep PACT Juni 2014 Samenstelling: Jeannette Doornenbal Clarine de Leve Samen werken voor het jonge

Nadere informatie

Samen voor ALLE kinderen

Samen voor ALLE kinderen Samen voor ALLE kinderen Een sterke pedagogische omgeving voor alle jonge kinderen Pedagogisch PACT 8 september 2016 Wat doet PACT? Pedagogisch PACT bouwt aan een sterke pedagogische omgeving voor ALLE

Nadere informatie

Inventarisatie: Middelen voor een veilig pedagogisch klimaat Door: Marliesa Cnossen

Inventarisatie: Middelen voor een veilig pedagogisch klimaat Door: Marliesa Cnossen Inventarisatie: Middelen voor een veilig pedagogisch klimaat Door: Marliesa Cnossen Inventarisatie pedagogisch klimaat Inleiding Drie jaar geleden is pedagogisch PACT, een project van Het Kinderopvangfonds,

Nadere informatie

DE MENSEN VAN. Professionals in een sterke pedagogische omgeving voor jonge kinderen. Samen werken voor. het jonge kind

DE MENSEN VAN. Professionals in een sterke pedagogische omgeving voor jonge kinderen. Samen werken voor. het jonge kind DE MENSEN VAN Samen werken voor het jonge kind Professionals in een sterke pedagogische omgeving voor jonge kinderen Samen maken we is een innovatieproject dat de werelden van kinderopvang, onderwijs en

Nadere informatie

Plan voor een scholingsaanbod CJG: in en vanuit het CJG

Plan voor een scholingsaanbod CJG: in en vanuit het CJG Plan voor een scholings CJG: in en vanuit het CJG Uitgaan van de eigen kracht van ouders en kinderen, die eigen kracht samen versterken en daar waar nodig er op af en ondersteunen Het scholingsplan CJG

Nadere informatie

Pedagogische kwaliteit in beweging

Pedagogische kwaliteit in beweging Pedagogische kwaliteit in beweging De kinderopvang staat voor grote uitdagingen: kinderen een veilige basis en voldoende uitdaging bieden voor een gezonde ontwikkeling en hen voorbereiden op het basisonderwijs.

Nadere informatie

DE OOGST VAN. Professionals in een sterke pedagogische omgeving voor jonge kinderen. Samen werken voor. het jonge kind

DE OOGST VAN. Professionals in een sterke pedagogische omgeving voor jonge kinderen. Samen werken voor. het jonge kind DE OOGST VAN Samen werken voor het jonge kind Professionals in een sterke pedagogische omgeving voor jonge kinderen De opbrengst van Met veel plezier presenteren we u het magazine De Oogst van waarin opbrengsten

Nadere informatie

Kindcentra 2020, een realistisch perspectief

Kindcentra 2020, een realistisch perspectief -up Roll indd ner. ban 3 Kindcentra 2020, een realistisch perspectief Kindcentra 2020, een realistisch perspectief Het kan beter voor onze kinderen, voor ouders, voor de samenleving van nu en de maatschappij

Nadere informatie

Hogeschool Windesheim Zwolle Aandacht voor jeugdzorg en jeugd- en opvoedhulp in hbo-opleidingen en onderzoek.

Hogeschool Windesheim Zwolle Aandacht voor jeugdzorg en jeugd- en opvoedhulp in hbo-opleidingen en onderzoek. Hogeschool Windesheim Zwolle Aandacht voor jeugdzorg en jeugd- en opvoedhulp in hbo-opleidingen en onderzoek. WGV Oost Deventer, 20 maart 2013 Attie Valkenburg van Roon, projectleider Master Zorg voor

Nadere informatie

DE TIJD IS RIJP andere tijden in onderwijs en opvang in Nederland. Terneuzen, 29 augustus 2012

DE TIJD IS RIJP andere tijden in onderwijs en opvang in Nederland. Terneuzen, 29 augustus 2012 DE TIJD IS RIJP andere tijden in onderwijs en opvang in Nederland Terneuzen, 29 augustus 2012 Salvador Dali de zachte klok: tijdloos, oneindig Opnieuw nadenken over tijd en ruimte Serie interviews Volkskrant

Nadere informatie

DOOR INTERPROFESSIONELE SAMENWERKING

DOOR INTERPROFESSIONELE SAMENWERKING Inclusie DOOR INTERPROFESSIONELE SAMENWERKING Resultaten van de proeftuinen van PACT PACT- wetenschapsteam Samen werken voor het jonge kind Inclusie DOOR INTERPROFESSIONELE SAMENWERKING Colofon Auteurs:

Nadere informatie

Brede School Congres 19 april 2016

Brede School Congres 19 april 2016 Brede School Congres 19 april 2016 Succesfactoren voor een rijke speel-leeromgeving van het jonge kind. Samenwerken, voor elk kind passend. Jitty Runia, Youke Jeugd Angelique Sterken, IKC Consultancy Ambassadeurs

Nadere informatie

Transitie en transformatie van de zorg voor jeugd

Transitie en transformatie van de zorg voor jeugd Transitie en transformatie van de zorg voor jeugd Een geslaagde transformatie & transitie? Vanaf januari 2015 worden gemeenten verantwoordelijk voor het preventieve en curatieve jeugdbeleid. Hieronder

Nadere informatie

Tussen de opvang en ontwikkeling van kinderen staan wetten in de weg en praktische bezwaren

Tussen de opvang en ontwikkeling van kinderen staan wetten in de weg en praktische bezwaren Tussen de opvang en ontwikkeling van kinderen staan wetten in de weg en praktische bezwaren Presentatie voor de bijeenkomst Van nul tot twaalf in 2024; De toekomst van de kinderopvang en de relatie met

Nadere informatie

Alert4you is een programma van. Beleidsplan 2015

Alert4you is een programma van. Beleidsplan 2015 Alert4you is een programma van Beleidsplan 2015 1 Alert4you is een programma van Inhoud 3 5 Inleiding Thema s: 6 11 Kwaliteit Mediawijsheid 14 Samen 15 Overige geplande activiteiten in 2015 16 Vermogen

Nadere informatie

Duurzame schoolontwikkeling Brede

Duurzame schoolontwikkeling Brede Duurzame (brede) Schoolontwikkeling Hoe een Living Lab kan bijdragen aan kwaliteit van een brede school. Tekst uitgesproken 12 april 2013 door Marielle van den Hul Kuijten Lezing op visiedag van de Coöperatie

Nadere informatie

Krachten bundelen voor De toekomst van Zwolle

Krachten bundelen voor De toekomst van Zwolle Krachten bundelen voor De toekomst van Zwolle Samenvatting Ontwikkelagenda passend onderwijs en jeugdhulp 12-12-2016 1 Passend onderwijs en jeugdhulp: 2 stukjes van dezelfde puzzel Aantal 0-19 jarigen

Nadere informatie

De leden van de raad van de gemeente Groningen te GRONINGEN

De leden van de raad van de gemeente Groningen te GRONINGEN Onderwerp Evaluatie nieuwe impuls Steller M. Mulder De leden van de raad van de gemeente Groningen te GRONINGEN Telefoon (050) 367 60 97 Bijlage(n) 1 Ons kenmerk 6044570 Datum 23-11-2016 Uw brief van Uw

Nadere informatie

Tweede Kamer der Staten-Generaal

Tweede Kamer der Staten-Generaal Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2014 2015 31 322 Kinderopvang Nr. 279 BRIEF VAN DE MINISTER VAN SOCIALE ZAKEN EN WERKGELEGENHEID Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal

Nadere informatie

inleiding refereeravond

inleiding refereeravond 8-5-2014 inleiding refereeravond 11-09-08 2 Doel refereeravond Overdragen van kennis en inzichten; publieke verantwoording > deze inleiding > workshops Interactie en dialoog > veldraadpleging 8-5-2014

Nadere informatie

Congres positief jeugdbeleid 10 oktober 2011

Congres positief jeugdbeleid 10 oktober 2011 Jong@Breda Van beleid naar praktijk Congres positief jeugdbeleid 10 oktober 2011 Bredase visie jeugd Succesvol zijn is uiteindelijk op je plek terecht komen. Het gaat om méér dan een plek op de arbeidsmarkt!

Nadere informatie

Ontwikkelingen in het peuterspeelzaalwerk. Spelen in het belang van talentontwikkeling!

Ontwikkelingen in het peuterspeelzaalwerk. Spelen in het belang van talentontwikkeling! Ontwikkelingen in het peuterspeelzaalwerk Spelen in het belang van talentontwikkeling! Peuterspeelzalen en gemeente Sinds zestiger jaren vorige eeuw Vrijwilligersinitiatief soms met gemeentelijke stimuleringsubsidie,

Nadere informatie

Impressie bijeenkomst 9 maart 2015 met vertegenwoordigers uit de regionale samenwerkingsverbanden

Impressie bijeenkomst 9 maart 2015 met vertegenwoordigers uit de regionale samenwerkingsverbanden Impressie bijeenkomst 9 maart 2015 met vertegenwoordigers uit de regionale samenwerkingsverbanden Thema van de bijeenkomst We leven in een spannende periode: de economie kantelt, de participatiesamenleving

Nadere informatie

Samen een sterke pedagogische omgeving

Samen een sterke pedagogische omgeving Eén organisatie voor kinderopvang en onderwijs Benodigde vaardigheden binnen IKC Welke vaardigheden heb je nodig om te werken in een Integraal Kind Centrum (IKC)? Er is onderzocht over welke kennis, houdingsaspecten

Nadere informatie

NIEUW LEIDERSCHAPSOPLEIDING INTEGRAAL KINDCENTRUM

NIEUW LEIDERSCHAPSOPLEIDING INTEGRAAL KINDCENTRUM NIEUW LEIDERSCHAPSOPLEIDING INTEGRAAL KINDCENTRUM Leiderschapsopleiding INTEGRAAL KINDCENTRUM In een Integraal Kindcentrum (IKC) zijn de grenzen tussen onderwijs en opvang, tussen spelen en leren, tussen

Nadere informatie

Zeeuwse opleiding. Welkom op de voorlichtingsavond certificeringstraject

Zeeuwse opleiding. Welkom op de voorlichtingsavond certificeringstraject Welkom op de voorlichtingsavond certificeringstraject Deze opleiding is een initiatief van RPCZ, Scalda, HZ University of Applied Sciences, Kinderopvang Zeeuws-Vlaanderen, Kibeo, Kinderopvang Walcheren,

Nadere informatie

Stimuleren van jonge kinderen

Stimuleren van jonge kinderen U i t n o d i g i n g Conferentie Met o.a. prof. dr. Leseman Stimuleren van jonge kinderen Wat werkt nu echt? Woensdagmiddag 5 november 2014 Heel wat kinderen beginnen met een achterstand aan het basisonderwijs,

Nadere informatie

Pedagogisch fundament. handboek ikc leeuwarden

Pedagogisch fundament. handboek ikc leeuwarden Pedagogisch fundament handboek ikc leeuwarden pedagogisch fundament Inhoud Moreel kader IKC Leeuwarden Dit handboek is een hulpmiddel te komen tot een pedagogisch fundament voor een IKC s. Uitgangspunt

Nadere informatie

Jeugdbeleid en de lokale educatieve agenda

Jeugdbeleid en de lokale educatieve agenda Jeugdbeleid en de lokale educatieve agenda Workshop verzorgd door: Rob Gilsing (SCP) Hans Migchielsen (Jeugd en Onderwijs) Opzet: inhoudelijke karakterisering lokaal educatieve agenda: Landelijk (relatie

Nadere informatie

Het Kindcentrum Informatie voor professionals

Het Kindcentrum Informatie voor professionals Het Kindcentrum 0-13 Informatie voor professionals De kenmerken Op steeds meer plekken in s-hertogenbosch wordt gewerkt aan Kindcentra 0-13. In een kindcentrum staan het kind en zijn of haar ontwikkeling

Nadere informatie

Powered by: Kindercampus King Dit zijn wij. En hier staan we voor!

Powered by: Kindercampus King Dit zijn wij. En hier staan we voor! Powered by: Kindercampus King Dit zijn wij. En hier staan we voor! Inhoud 1. De oorsprong; tijd voor een nieuwe toekomst 3 2. Visie 4 3. Missie 5 4. Ons Mantra 6 5. Kernwaarden 6 6. De contouren 8 7. Ons

Nadere informatie

Convenant Kindcentra

Convenant Kindcentra Convenant Kindcentra 2015 2018 1 Partijen: 1. Dak Kindercentra, vertegenwoordigd door mevrouw Briedé, voorzitter Raad van Bestuur; 2. Lucas Onderwijs, vertegenwoordigd door de heer van Vliet, voorzitter

Nadere informatie

Methodiek Gezamenlijk Inschatten van Zorgbehoeften (GIZ- methodiek)

Methodiek Gezamenlijk Inschatten van Zorgbehoeften (GIZ- methodiek) Methodiek Gezamenlijk Inschatten van Zorgbehoeften (GIZ- methodiek) Wat is de GIZ- methodiek? De GIZ-methodiek is een innovatieve, integrale taxatiemethodiek waarmee de professional de krachten, ontwikkel-

Nadere informatie

Inhoudelijke zorgvernieuwing: eerder en beter

Inhoudelijke zorgvernieuwing: eerder en beter Inhoudelijke zorgvernieuwing: eerder en beter Tom van Yperen, Stan van Haaren en Paul Nota Nederlands Jeugdinstituut 23 januari 2012 te Breda t.vanyperen@nji.nl / s.vanhaaren@nji.nl Deze workshop 0 e lijn

Nadere informatie

KindCentrum HET KRISTAL

KindCentrum HET KRISTAL KindCentrum HET KRISTAL 1.1 Wat is een KindCentrum? Het KindCentrum is in Nederland een relatief nieuw, maar aantrekkelijk verschijnsel voor basisscholen en kinderopvangvoorzieningen. Een KindCentrum biedt

Nadere informatie

Brede School: ontwikkelingen in Nederland. Lia Blaton Universiteit Gent Steunpunt Diversiteit & Leren Januari 2014 ter informatie

Brede School: ontwikkelingen in Nederland. Lia Blaton Universiteit Gent Steunpunt Diversiteit & Leren Januari 2014 ter informatie Brede School: ontwikkelingen in Nederland Lia Blaton Universiteit Gent Steunpunt Diversiteit & Leren Januari 2014 ter informatie Inhoud Brede School in Nederland: geschiedenis Evoluties in Nederland Verschijningsvormen

Nadere informatie

Missie visie en doelstellingen

Missie visie en doelstellingen Missie visie en doelstellingen Inhoud 1 Inleiding 2 Missie en visie ASKA 2.1 Ons motto 2.2 Onze missie 2.3 Onze ambitie 2.4 Onze identiteit 2.5 Onze visie op de ontwikkeling van kinderen 2.6 Onze visie

Nadere informatie

Geïntegreerde Kindvoorzieningen op het Groninger platteland

Geïntegreerde Kindvoorzieningen op het Groninger platteland Janny Reitsma Geïntegreerde Kindvoorzieningen op het Groninger platteland Kennisplatform Kindvoorzieningen Noord-Groningen Programma 1. Nieuw perspectief: kindvoorziening 2. Van Experiment naar Kennisplatform

Nadere informatie

Gezin en school: samen opvoeden in verschil Studiedag gezin en school 16 mei 2012

Gezin en school: samen opvoeden in verschil Studiedag gezin en school 16 mei 2012 Gezin en school: samen opvoeden in verschil Studiedag gezin en school 16 mei 2012 Dr. Edith Hooge Lector Urban Education Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding Hogeschool van Amsterdam Samen opvoeden? Twee

Nadere informatie

Strategische kernen Passend Onderwijs. Sander, groep 8. Belangrijke overgangsmomenten in de ontwikkeling van kinderen

Strategische kernen Passend Onderwijs. Sander, groep 8. Belangrijke overgangsmomenten in de ontwikkeling van kinderen Leerlingen met een opvallende ontwikkeling Hoe ga je om met leerlingen met speciale onderwijsbehoeften? Cruciaal in de zorgstructuur is de kwaliteit van instructie. Maar inspelen op onderwijsbehoeften

Nadere informatie

Professionaliteit verankerd. Kwaliteit van de professional in de schijnwerpers

Professionaliteit verankerd. Kwaliteit van de professional in de schijnwerpers Professionaliteit verankerd Kwaliteit van de professional in de schijnwerpers Kwaliteit van de professional leidt tot kwaliteit in meedoen Professionaliteit verankerd Kwaliteit van de professional in de

Nadere informatie

Naar nieuw Jeugd-, Onderwijs- en Zorgbeleid

Naar nieuw Jeugd-, Onderwijs- en Zorgbeleid Naar nieuw Jeugd-, Onderwijs- en Zorgbeleid Het gemeentelijke beleid is in beweging. De decentralisaties in het sociale domein brengen nieuwe taken voor gemeenten met zich mee én bieden ruimte om de zaken

Nadere informatie

Het IJsselgroep IKC-model. Anders kijken naar uw Integrale Kindcentrum. IJsselgroep. Educatieve Dienstverlening

Het IJsselgroep IKC-model. Anders kijken naar uw Integrale Kindcentrum. IJsselgroep. Educatieve Dienstverlening Het IJsselgroep IKC-model Anders kijken naar uw Integrale Kindcentrum IJsselgroep Educatieve Dienstverlening Waarom? Waarom nadenken over de mogelijkheden van een Integraal Kindcentrum (IKC)? De reden

Nadere informatie

4 Beleid en Organisatie 4.4.1 Externe Communicatie Datum 8 januari 2014 Versie 4 Blad 1 van 6. EXTERNE COMMUNICATIE PWH Versie januari 2014

4 Beleid en Organisatie 4.4.1 Externe Communicatie Datum 8 januari 2014 Versie 4 Blad 1 van 6. EXTERNE COMMUNICATIE PWH Versie januari 2014 Datum 8 januari 2014 Versie 4 Blad 1 van 6 EXTERNE COMMUNICATIE PWH Versie januari 2014 Concept 9 januari 2014 Blad 2 van 6 INHOUD 1. INLEIDING 3 2. COMMUNICATIEDOELSTELLINGEN 3 3. COMMUNICATIEBOODSCHAP

Nadere informatie

Instituut voor Sociale Opleidingen

Instituut voor Sociale Opleidingen Instituut voor Sociale Opleidingen Naar een nieuwe opleiding Social Work In september 2016 start Hogeschool Rotterdam met de nieuwe opleiding Social Work. Dit betekent dat eerstejaars studenten (die in

Nadere informatie

GIDS-gemeenten die de JOGGaanpak & GIDS combineren

GIDS-gemeenten die de JOGGaanpak & GIDS combineren GIDS-gemeenten die de JOGGaanpak & GIDS combineren Notitie versie 1.0 September 2016 Door Frea Haker (Gezond in ) Eveline Koks (Jongeren Op Gezond Gewicht) Anneke Meijer (Coördinatie Gezond Gewicht Fryslân

Nadere informatie

Plan van Aanpak. Project : Toeleiding naar scholing en werk van jongeren met een Roma achtergrond in Lelystad. Aanleiding

Plan van Aanpak. Project : Toeleiding naar scholing en werk van jongeren met een Roma achtergrond in Lelystad. Aanleiding Plan van Aanpak Project : Toeleiding naar scholing en werk van jongeren met een Roma achtergrond in Lelystad. Aanleiding De gemeente Lelystad heeft in juni 2013 een plan gemaakt inzake de aanpak van multiproblematiek

Nadere informatie

Jeugdigen en Gezinnen Versterken Dichtbij kind en gezin, meer samenhang en kwaliteit

Jeugdigen en Gezinnen Versterken Dichtbij kind en gezin, meer samenhang en kwaliteit Jeugdigen en Gezinnen Versterken Dichtbij kind en gezin, meer samenhang en kwaliteit Inleiding Per 1 januari 2015 worden de gemeenten verantwoordelijk voor de zorg voor jeugdigen. Hieronder vallen de jeugd-ggz

Nadere informatie

Betekenis voor beroepsonderwijs

Betekenis voor beroepsonderwijs Betekenis voor beroepsonderwijs Paul Vlaar Landelijk overleg Wmo-werkplaatsen Opbouw inleiding Transities sociale domein Wat zijn Wmo-werkplaatsen? Waar zitten werkplaatsen en wat doen zij? Urgentie van

Nadere informatie

Taalstimulering en brede ontwikkeling voor kinderen van 0 tot 4 jaar

Taalstimulering en brede ontwikkeling voor kinderen van 0 tot 4 jaar Taalstimulering en brede ontwikkeling voor kinderen van 0 tot 4 jaar op kinderdagverblijven Volg het kind, beleef de dag Hoe werkt Ben ik in Beeld? Ben ik in Beeld is speciaal ontwikkeld voor kinderdagverblijven.

Nadere informatie

Stichting Kinderopvang Alkmaar. Pedagogisch Beleid. Peuterspeelzalen

Stichting Kinderopvang Alkmaar. Pedagogisch Beleid. Peuterspeelzalen Stichting Kinderopvang Alkmaar Pedagogisch Beleid Peuterspeelzalen Inhoudsopgave 1. INLEIDING...3 2. DOEL VAN HET BELEID...3 2.1 ALGEMEEN...3 2.2 BIJDRAGE AAN ORGANISATIEDOELEN...3 2.3 ROLLEN EN VERANTWOORDELIJKHEDEN...4

Nadere informatie

Lokaal Educatieve Agenda Breda samenvatting

Lokaal Educatieve Agenda Breda samenvatting Lokaal Educatieve Agenda Breda samenvatting LEA en partners LEA staat symbool voor de Bredase jeugd van 0 tot 23 jaar die alle kansen krijgt om een goede schoolloopbaan te doorlopen: een kind van 0 tot

Nadere informatie

Wat doen verkiezingen met intersectorale samenwerking? Kind floreert in een omgeving die op elkaar is gericht

Wat doen verkiezingen met intersectorale samenwerking? Kind floreert in een omgeving die op elkaar is gericht Wat doen verkiezingen met intersectorale samenwerking? Kind floreert in een omgeving die op elkaar is gericht 6 podium _ april 2014 De winst van D66 bij de gemeenteraadsverkiezingen levert waarschijnlijk

Nadere informatie

AAN DE SLAG. IJkpunten. professional. van een sterke pedagogische omgeving. De pedagogische. van de toekomst. Aan het werk met de PACT-meter

AAN DE SLAG. IJkpunten. professional. van een sterke pedagogische omgeving. De pedagogische. van de toekomst. Aan het werk met de PACT-meter SAMEN AAN DE SLAG 1 IJkpunten van een sterke pedagogische omgeving 2 De pedagogische professional van de toekomst 3 Aan het werk met de PACT-meter Samen werken voor het jonge kind INHOUD PACT: werel Samen

Nadere informatie

Ruimte voor Talent in Gelderland Professionaliseringstrajecten Excellentie, Wetenschap en Techniek

Ruimte voor Talent in Gelderland Professionaliseringstrajecten Excellentie, Wetenschap en Techniek Ruimte voor Talent in Gelderland Professionaliseringstrajecten Excellentie, Wetenschap en Techniek - Staat talentherkenning en ontwikkeling bij u op school de komende jaren op de agenda? - Wilt u een rijke

Nadere informatie

Voldoende is niet goed genoeg.. Strategisch beleidsplan 2015/2019. Stichting H 3 O

Voldoende is niet goed genoeg.. Strategisch beleidsplan 2015/2019. Stichting H 3 O Voldoende is niet goed genoeg.. Strategisch beleidsplan 2015/2019 Stichting H 3 O 1 Bijzonder Wat is het bijzondere van H 3 O? Waarin onderscheidt H 3 O zich, wat maakt het verschil? En wat wil H 3 O waarmaken?

Nadere informatie

Projectplan. Ondersteuning implementatie Samenwerkingsverband Duin en Bollenstreek

Projectplan. Ondersteuning implementatie Samenwerkingsverband Duin en Bollenstreek Projectplan Ondersteuning implementatie Samenwerkingsverband Duin en Bollenstreek Versie 02 Amsterdam, 17 november 2014 J.Dankers/S.Rijnberg 1. Projectgegevens 1.1 Gegevens van de klant Het project wordt

Nadere informatie

Eerder en Dichtbij. Projectplan

Eerder en Dichtbij. Projectplan Eerder en Dichtbij Projectplan Bussum, augustus september 2012 1. Inleiding De pilot Eerder en Dichtbij is een verlening van de eerste pilot Meer preventie minder zorg. Het doel van de pilot was oorspronkelijk

Nadere informatie

3D-PROJECT HOOGEVEEN !!! Talentontwikkeling door wetenschap en techniek. Kansen zien is. De aanpak

3D-PROJECT HOOGEVEEN !!! Talentontwikkeling door wetenschap en techniek. Kansen zien is. De aanpak 3D-PROJECT HOOGEVEEN Rotaryclub Staphorst-Reestland Kansen zien is Er is een tekort aan technici en zonder goede technici is het lastig innoveren en zonder innovatie komen duurzame ontwikkelingen niet

Nadere informatie

Strategisch Visie Stichting voor Christelijk Praktijkonderwijs voor Hardenberg & omgeving 2015-2018

Strategisch Visie Stichting voor Christelijk Praktijkonderwijs voor Hardenberg & omgeving 2015-2018 Strategisch Visie Stichting voor Christelijk Praktijkonderwijs voor Hardenberg & omgeving 2015-2018 Ontwikkeling van Talent door ontwikkeling van eigen Kracht Hardenberg, 27 januari 2015 1 Inleiding Nadat

Nadere informatie

POSITION PAPER 19 september OVO en SKG in samenspraak met de gemeente Gorinchem. IKC Merweplein. IKC voor alle kinderen

POSITION PAPER 19 september OVO en SKG in samenspraak met de gemeente Gorinchem. IKC Merweplein. IKC voor alle kinderen POSITION PAPER 19 september 2016 OVO en SKG in samenspraak met de gemeente Gorinchem IKC Merweplein IKC voor alle kinderen 1 VOORWOORD Voor u ligt een weerslag van twee dagdelen van intensieve ontmoeting.

Nadere informatie

ONZE AGENDA OPLEIDEN IN ROTTERDAM VOOR DE WERELD VAN MORGEN STRATEGISCHE AGENDA

ONZE AGENDA OPLEIDEN IN ROTTERDAM VOOR DE WERELD VAN MORGEN STRATEGISCHE AGENDA ONZE AGENDA OPLEIDEN IN ROTTERDAM VOOR DE WERELD VAN MORGEN STRATEGISCHE AGENDA VOORWOORD Hoe leiden we elke student op tot de professional voor de wereld van morgen? Met de blik op 2025 daagt die vraag

Nadere informatie

Stelselherziening Jeugdzorg. Platform Middelgrote Gemeenten

Stelselherziening Jeugdzorg. Platform Middelgrote Gemeenten Stelselherziening Jeugdzorg Standpunten van het Platform Middelgrote Gemeenten 12 april 2011 I. Aanleiding Een belangrijk onderdeel van het bestuursakkoord tussen Rijk en gemeenten is de stelselherziening

Nadere informatie

Managementsamenvatting

Managementsamenvatting De titel van het Strategisch Meerjarenbeleidsplan is een citaat afkomstig van een leerling van de stagegroep 1a van het Praktijkcollege Tilburg. Het citaat geeft het droombeeld van de leerling weer op

Nadere informatie

Junior Wmo-professionals met open blik

Junior Wmo-professionals met open blik Kennis van de Overheid Junior Wmo-professionals met open blik Talentprogramma voor jonge professionals Investeer in de toekomst van uw afdeling Junior talenten kunnen een bijzondere rol spelen bij de transformatie

Nadere informatie

Pedagogische basis voor kinderen van 0-13 jaar. Bijeenkomst 19 februari Tilburg

Pedagogische basis voor kinderen van 0-13 jaar. Bijeenkomst 19 februari Tilburg Pedagogische basis voor kinderen van 0-13 jaar Bijeenkomst 19 februari Tilburg Wolfskinderen James Heckman curve https://www.youtube.com/watch?v =ng5rl8arbmw Brede doelen voor het kind 1. Kwalificatie

Nadere informatie

1. Kinderopvang Friesland: Visie en kwaliteit. 2. Kinderopvang Friesland en Thomas Gordon. 3. Kinderopvang Friesland en opvoeden

1. Kinderopvang Friesland: Visie en kwaliteit. 2. Kinderopvang Friesland en Thomas Gordon. 3. Kinderopvang Friesland en opvoeden Pagina 1 van 5 1. Kinderopvang Friesland: Visie en kwaliteit 2. Kinderopvang Friesland en Thomas Gordon 3. Kinderopvang Friesland en opvoeden 4. Kinderopvang Friesland en talenten 5. Kinderopvang Friesland

Nadere informatie

Rapport 833 Derriks, M., & Kat, E. de. (2020). Jeugdmonitor Zeeland Amsterdam: Kohnstamm Instituut.

Rapport 833 Derriks, M., & Kat, E. de. (2020). Jeugdmonitor Zeeland Amsterdam: Kohnstamm Instituut. Samenvatting Rapport 833 Derriks, M., & Kat, E. de. (2020). Jeugdmonitor Zeeland Amsterdam: Kohnstamm Instituut. De Jeugdmonitor Zeeland De Jeugdmonitor Zeeland is een plek waar allerlei informatie bij

Nadere informatie

Kick-off programma Kwaliteit van de Samenleving in Zuid-Holland 10 december 2015

Kick-off programma Kwaliteit van de Samenleving in Zuid-Holland 10 december 2015 Kick-off programma Kwaliteit van de Samenleving in Zuid-Holland De aftrap Op heeft JSO met u de aftrap gegeven van het programma Kwaliteit van de Samenleving in Zuid- Holland. Het programma voorziet in

Nadere informatie

CONTOUREN ACTIEPLAN JGZ PREVENTIE SCHOOLVERZUIM

CONTOUREN ACTIEPLAN JGZ PREVENTIE SCHOOLVERZUIM CONTOUREN ACTIEPLAN JGZ PREVENTIE SCHOOLVERZUIM Snel terug naar school is veel beter! Meerjarenprogramma 2017-2020 Schoolverzuim is een actueel en groeiend maatschappelijk probleem. De JGZ-sector heeft

Nadere informatie

Jaarplan Vereniging IKOOK Burgemeester de Beaufortweg AG Leusden (voorzitter) / (bestuursondersteuning)

Jaarplan Vereniging IKOOK Burgemeester de Beaufortweg AG Leusden (voorzitter) / (bestuursondersteuning) Jaarplan 2015 Vereniging IKOOK Burgemeester de Beaufortweg 16 3833 AG Leusden 06 53704164 (voorzitter) / 06 47319292 (bestuursondersteuning) info@verenigingikook.nl www.verenigingikook.nl www.twitter.com/verikook

Nadere informatie

Samenvatting Het draait om het kind

Samenvatting Het draait om het kind Samenvatting Het draait om het kind Visie op monitoring in de opvoedingsvariant van pleegzorg Inleiding Aangezien de pleegzorg een onvoldoende geobjectiveerd overzicht heeft van hoe het met de jeugdige

Nadere informatie

Intentieverklaring tot deelname aan NEJA en bijdragen aan uitvoering meerjarenprogramma NEJA

Intentieverklaring tot deelname aan NEJA en bijdragen aan uitvoering meerjarenprogramma NEJA Het netwerk Effectief Jeugdstelsel Amsterdam (NEJA) is een samenwerkingsverband tussen praktijkinstellingen voor jeugdhulp en preventie, gemeente, kennisinstituten, hogescholen en universiteiten in de

Nadere informatie

Opvoeding & Ontwikkeling

Opvoeding & Ontwikkeling MEE Utrecht, Gooi & Vecht Ondersteuning bij leven met een beperking Opvoeding & Ontwikkeling Opvoeding & Ontwikkeling MEE is een organisatie voor iedereen met een beperking of chronische ziekte. MEE biedt

Nadere informatie

Adviezen van en voor het opleidingenveld

Adviezen van en voor het opleidingenveld De pedagogische professional van de toekomst Adviezen van en voor het opleidingenveld Op initiatief van PACT zijn in de afgelopen twee jaar vier Opleidingentafels georganiseerd. Aanleiding was de PACT-publicatie

Nadere informatie

voor- en vroegschoolse educatie Convenant uitvoering Boxtels model

voor- en vroegschoolse educatie Convenant uitvoering Boxtels model Convenant uitvoering Boxtels model Impuls kwaliteit VVE beleid Boxtel 6 juli 2011 Aanleiding en doelstelling bestuurlijk convenant Met ingang van de Wet Ontwikkelingskansen door Kwaliteit en Educatie krijgt

Nadere informatie

Prestatie-indicatoren lokale zorg voor jeugd: geleerde lessen

Prestatie-indicatoren lokale zorg voor jeugd: geleerde lessen Prestatie-indicatoren lokale zorg voor jeugd: geleerde lessen Tom van Yperen Nederlands Jeugdinstituut / Rijksuniversiteit Groningen t.vanyperen@nji.nl @Tomvanyperen In deze bijdrage Waar gaat het ook

Nadere informatie

EFFECTEN VAN VIB EN VVE IN DE KINDEROPVANG

EFFECTEN VAN VIB EN VVE IN DE KINDEROPVANG Kenniscentrum Onderwijs en Ontwikkeling Hogeschool van Amsterdam EFFECTEN VAN VIB EN VVE IN DE KINDEROPVANG Ruben Fukkink 1951: DE ALLEREERSTE VIDEO EFFECTEN VIDEO-FEEDBACK OP GEZINNEN 0,8 0,7 Meta-analyse

Nadere informatie

Functiebeschrijving Manager Personeelsbeleid

Functiebeschrijving Manager Personeelsbeleid Functiebeschrijving Manager Personeelsbeleid Binnen O2A5 staat een belangrijke verandering voor de deur, namelijk de invoering van zgn. onderwijsteams. Voor een succesvolle implementatie van deze organisatieverandering

Nadere informatie

Investeren in opvoeden en opgroeien loont!

Investeren in opvoeden en opgroeien loont! Investeren in opvoeden en opgroeien loont! Kosteneffectiviteit van de preventie van pedagogische, psychosociale en psychosomatische problematiek door de jeugdgezondheidszorg Investeren in opvoeden en opgroeien

Nadere informatie

Position Paper Kinderopvang-Onderwijs-Welzijn

Position Paper Kinderopvang-Onderwijs-Welzijn Position Paper Kinderopvang-Onderwijs-Welzijn Aan het kabinet en de Tweede Kamer, Het kabinet wil bevorderen dat onderwijs, kinderopvang, peuterspeelzalen en voor- en vroegschoolse educatie op elkaar zijn

Nadere informatie

Bij wie kun je aankloppen als je een IKC wilt starten?

Bij wie kun je aankloppen als je een IKC wilt starten? Bij wie kun je aankloppen als je een IKC wilt starten? Eén van de adviezen van de Werkgroep Opvang Kinderen (2012) is Deel kennis met elkaar Op donderdag 28 augustus 2014 vond in Vlissingen de eerste bijeenkomst

Nadere informatie

E-learning module Baby s

E-learning module Baby s Subsidie van het Ministerie Sociale Zaken en Werkgelegenheid, aangevraagd namens KINDwijzer; Eind 2009; Gericht op het vergroten en verbeteren van de vaardigheden van de pedagogische medewerkers op de

Nadere informatie

Kinderen profiteren van trainingen. Kinderen profiteren van training pm ers

Kinderen profiteren van trainingen. Kinderen profiteren van training pm ers Bron: website Kinderopvang totaal d.d. 28 mei 2015 Kinderen profiteren van trainingen Zoals u misschien wel weet, zijn pedagogisch medewerkers nooit uitgeleerd. Maar hebben die trainingen zin? En hebben

Nadere informatie

Luisteren naar ouders

Luisteren naar ouders Heleen Versteegen Luisteren naar ouders Gemeentelijk ouderbeleid staat of valt met een gezamenlijke visie en afspraken over gemeenschappelijke thema s, maar minstens zo belangrijk is de samenwerking en

Nadere informatie

passend onderwijs en zorg voor de jeugd VNG conferentie 11 juni 2013

passend onderwijs en zorg voor de jeugd VNG conferentie 11 juni 2013 passend onderwijs en zorg voor de jeugd VNG conferentie 11 juni 2013 Gestart vanuit gezamenlijke visie Professionals, ondersteuners, bestuurders werken samen aan: een sterke basis: goed onderwijs, gewoon

Nadere informatie

Tekst: Marije Bosdriesz

Tekst: Marije Bosdriesz Partnerschap tussen ouders, school en hulpverleners vergroot de kansen van kinderen met extra ondersteuningsbehoeften. Met Passend onderwijs en de Jeugdwet krijgt dat partnerschap een nieuwe impuls. Integraal

Nadere informatie

Projectvoorstel. 1. Achtergrond en probleemstelling. Datum 24 jan Herformulering opdracht t.b.v. positionering Jeugd en Dorpenteams

Projectvoorstel. 1. Achtergrond en probleemstelling. Datum 24 jan Herformulering opdracht t.b.v. positionering Jeugd en Dorpenteams Projectvoorstel Herformulering opdracht t.b.v. positionering Jeugd en Dorpenteams Datum 24 jan 2017 Versie 0.2 concept Bestuurlijk opdrachtgever S. Stellinga Beheerder E. Bontekoe Ambtelijk opdrachtgever

Nadere informatie

Team passend onderwijs wat is het, hoe werkt het?

Team passend onderwijs wat is het, hoe werkt het? Team passend onderwijs wat is het, hoe werkt het? werkgroep bundelen van expertise, 25 mei 2012 Aanleiding voor een team passend onderwijs Passend onderwijs betekent dat iedere leerling het onderwijs en

Nadere informatie

De motor van de lerende organisatie

De motor van de lerende organisatie De motor van de lerende organisatie Focus op de arbeidsmarkt Naast het erkennen van leerbedrijven is Calibris verantwoordelijk voor ontwikkeling en onderhoud van kwalificaties in de sectoren zorg, welzijn

Nadere informatie