PC 112 PSC en PSC

Transcriptie

1 Overzicht van de engagementen/ acties per sector voor levenslang leren ANPCB (bedienden) PC 218 * Garantie van het jaarlijks recht op 2 dagen vorming voor elke bediende in sector (cfr CAO). * Bij intekening op de CAO zijn sterke stimulansen ingebouwd tot het maken van opleidingsplannen. * Ondersteunende rol van sector in uitbouw opleidingsmanagement. * Opleiden en sensibiliseren opleidingsverantwoordelijken. * Ondersteunen van deelnemers dmv individuele consultancy in bedrijf. * Sessies opleidingsmanagement voor gevorderden. * Ondersteunen trainers met opleidingsmodules. * Sector wil constructieve discussie aangaan rond competentiecentra, certificeren van werkzoekenden, werknemers en bedrijven en EVC. Niet standaard * Wel constructieve discussie voeren inzake EVC, loopbaanbegeleiding en competentiecentra. / Niet standaard * Wel constructieve discussie voeren inzake EVC, loopbaanbegeleiding en competentiecentra. / / Autosector en aanverwante sectoren PC 112 PSC en PSC * Sector wil 350 bedrijven/ jaar bereiken die geen vorming organiseren.

2 * Via consulenten in 150 bedrijven opleiding in niet-vormingsbedrijven via een opleidingsplan gestructureerd uitwerken. * Participeren in het Trivisi proces 'lerende bedrijven' via kenniscentrum EDUCAM. * Principe van gedifferentieerd instromen en korte opleidingsmodules om drempelvrees te verlagen voor 350 KMO's. * Sectoraal certificeringsbeleid: proefprojecten (600 wn) om te onderzoeken hoe men tot certificering kan komen dmv kennis en competentietesten + uitbouw mogelijkheden tot herkansing. * Het instrument 'de opleidingsplanner' voor detectie opleidingsbehoeften verder uitwerken. * Uitbouw van competentiecentrum te Wondelgem; concrete modaliteiten bepaald in overeenkomst met VDAB, voor 2002 worden 175 klantservices vooropgesteld. * Sector wenst profielen mbt sectoractiviteiten te valideren. * Competentieprofielen m.b.t. sectorale activiteiten dienen door sector gevalideerd. * Sociale partners bouwen met VR een kader uit rond certificeren en erkennen en EVC. Diverse proefprojecten voor een totaal van 600 werknemers dienen te onderzoeken hoe de sector tot certificering kan komen van kennis en vaardigheden van de cursist dmv het inrichten van kennis- en competentietesten, al dan niet gelinkt aan het volgen van een EDUCAM-opleidingstraject. * Binnen de sector is er permanente kwaliteitsbewaking van de opleidingsverstrekkers o.a. via kwaliteitsaudit. Het verfijnen van de methodiek resulteerde in uitreiken branchepaspoorten met certificaat aan personen in 2001 in Vlaanderen. Gewijzigde standaard * Noodzaak tot bevorderen. De sector neemt deze sectoroverschrijdende competentie op in zijn (sectorspecifiek) aanbod en ondersteunt elke concrete opleidingsvraag die voldoet aan de sectorale kwaliteitscriteria. * Sector wil i.k.v. hun bijscholingsactiviteit meestappen in dit initiatief. * Vraag van sector om het kenniscentrum Educam te erkennen. * Sector wil worden opgenomen in raad van experten voor erkenning. * Sector werkt mee aan bekendmaking initiatief. * Sector heeft reeds een intense samenwerking met. * Sector wenst dat hefboomkrediet ten goede komt aan de werknemers van alle bedrijven. Educam zal sectordossier indienen tvv deze KMO s. VR zal tijdig informatie verschaffen via het netwerk LLL rond mogelijke projecten en wijzigingen.

3 Uitzendsector PC 322 * Sector wil zijn rol als intermediair op arbeidsmarkt spelen: -bevorderen van strategisch en kwalitatief ; -bij klantenondernemingen aanmoedigen van sectorale en overheidsaanbod van beroepsopleidingen. / / * Sociale partners werken mee aan erkennen en herkennen van verworven vaardigheden. * Voorwaarden onderzoeken om pilootproject op te starten. * Sectorale know how uitwisselen inzake meten van competenties. * Opleidingsbehoeften inzake korte modules signaleren. * Zal onderzoeken in welke mate concrete projecten inzake ICTbasisvaardigheden kunnen uitgewerkt worden. * Zullen inspelen op het instrument van de opleidingscheques. * Sector zal steun verlenen door informatie aan te reiken en informatiecampagnes te voeren. * Onderzoeken of er op sectoraal vlak een deelprotocol kan worden afgesloten. / Metaal/ bedienden PC 209 * Algemeen: standaard. * INOM-bedienden: sensibiliseringsacties om de bedrijven aan te moedigen te investeren in permanente vorming. * LIMOB: sensibiliseringsacties: bedrijfsbezoeken, website, tweemaandelijkse nieuwsbrief, gerichte mailings, infosessies en events zoals de Dag van de Technologie. * OBMB:sensibiliseringsacties om de bedrijven aan te moedigen te investeren in permanente vorming. * VIBAM: sensibiliseringsacties: bedrijfsbezoeken, werkgroepen, infobeurs, brochures, website en infokaft. * Vormetal:sensibiliseringsacties:bedrijfsbezoeken, website en brochures.

4 * Algemeen: standaard * Inom-bedienden:/ * Limob: het ter beschikking stellen van een opleidingssoftware aan bedrijven zodat ze meer planmatig met opleidingen kunnen omgaan. * OBMB:/ * Vibam: aanbieden van opleidings-en ontwikkelingsgerichte opleidingen, telefonisch advies aan bedrijven in verband met concrete opleidingsvragen ter beschikking stellen van opleidingsinstrumenten en de begeleiding ervan; * Vormetal: aanbieden van een opleidingspakket: "Beter en efficiënter opleiden" met als mogelijke onderwerpen opleidingsplan, onthaal nieuwe medewerkers, projectbeheer, het opstellen van tevredenheidsanalyses... * Algemeen:standaard. * Inom-bedienden: openstellen van opleiding voor de risicogroepen. * Limob:openstellen van opleiding voor de risicogroepen. * OBMB:openstellen van opleiding voor de risicogroepen. * Vibam:openstellen van opleiding voor de risicogroepen. * Vormetal:openstellen van opleiding voor de risicogroepen. * Algemeen: standaard * Inom-bedienden: / * Limob: gratis begeleiden van ontslagen of met ontslag bedreigde bedienden bij het zoeken naar een nieuwe fuctie in het loopbaanoriënteringscentrum door het ter beschikking stellen van infrastructuur voor sollicitatie-activiteiten, ontslagbegeleiding en loopbaanbegeleiding. * OBMB: / * Vibam: gratis begeleiden van ontslagen of met ontslag bedreigde bedienden bij het zoeken naar een nieuwe fuctie in het loopbaanoriënteringscentrum door het ter beschikking stellen van infrastructuur voor sollicitatie-activiteiten, ontslagbegeleiding en loopbaanbegeleiding. * Vormetal: ontslagbegeleiding voor bedienden PC 209. * Algemeen: / * Inom-bedienden: / * Limob: / * OBMB: / * Vibam: / * Vormetal: / * Algemeen: / * Inom-bedienden: / * Limob: / * OBMB: / * Vibam: / * Vormetal: /

5 * Algemeen:standaard * Inom-bedienden: maatregelen ter bevordering van zowel ICTbasisvaardigheden als van meer gespecialiseerde ICT-opleidingen en nagaan hoe in dit domein meer specifieke aandacht kan gaan naar vrouwen, opleidingen ter voorbereiding van het Europees Computerrijbewijs, proefproject e-learning,... * Limob: ondersteunen van bedrijven die cursussen rond ICTbasisvaardigheden willen opzetten. * OBMB: verhogen van ICT gerelateerde competenties door informaticaopleidingen (Word, Excel...) en AutoCADopleidingen. * Vibam: verhogen van ICT gerelateerde competenties door aanbod klassikale opleidingen in PC-paketten onder andere access, Excel...,aanbod aan zelfstudiemogelijkheden, blended leren en EHBO PC. * Vormetal: verhogen van ICT gerelateerde competenties door informaticaopleidingen (Word, Excel...) en AutoCADopleidingen. * Algemeen:standaard. * Inom-bedienden: hebben zich laten erkennen als opleidingsverstrekker. * Limob:hebben zich laten erkennen als opleidingsverstrekker. * OBMB: hebben zich laten erkennen als opleidingsverstrekker. * Vibam: hebben zich laten erkennen als opleidingsverstrekker. * Vormetal: hebben zich laten erkennen als opleidingsverstrekker. * Algemeen: standaard * Inom-bedienden: standaard * Limob: infosessie organiseren om Inspire en de competentie-en organisatieontwikkeling van bij de bedrijven te promoten. Hiervoor worden contacten gelegd met de plaatselijke coördinatoren, doorspelen van vragen van bedrijven, het promoten van de diensten en het vervolmakingsaanbod van de -centra in Limburg. * OBMB: / * Vibam: / * Vormetal: / * Algemeen:standaard * Inom-bedienden: verspreiding van info en ondersteunen van bedrijven bij het indienen van een dossier. * Limob: verspreiding van info en ondersteunen van bedrijven bij het indienen van een dossier. * OBMB: verspreiding van info en ondersteunen van bedrijven bij het indienen van een dossier. * Vibam: verspreiding van info en ondersteunen van bedrijven bij het indienen van een dossier. * Vormetal: verspreiding van info en ondersteunen van bedrijven bij het indienen van een dossier. Voedingsnijverheid PC 118 en PC 220 * Inzake vorming het bereiken van 10 procent van de werkgevers en 10 procent van de werknemers van de sector.

6 * Inzet van volgende opleidingen: beter en efficiënt opleiden, onthaal nieuwe medewerkers, succesvol peterschap, train-the-trainer. * Coaching bij opleidingsplanning in samenwerking met externe consultants. * Actief participeren aan het Trivisi-proces. * Een communicatie rond het thema "leren en werken in de voedingsnijverheid" door middel van brochures, beroepenvideo's en website. * Het verder uitwerken van het instrument voor het screenen van de competenties van produktieoperator. * Pilootexperiment inzake loopbaanbegeleiding. * Uitwerken van een project inzake. * Verspreiding van info via IPV-nieuws, IPV-website en IPV-mailings. * Ondersteunen van bedrijven bij het indienen van een dossier. Hout PC 126, PSC s , en * Uittekenen van een voor werknemers waarbij rekening wordt gehouden met de evoluerende kwalificatievereisten. * Voorzien van opleidingsaanbod voor de aanpassing van de competenties van de zittende werknemers aan de technologische vooruitgang. * Bedrijven schriftelijk informeren over de sectorale vormingsprogramma's en over de stimuleringsmaatregelen. * Jaarlijks bezoeken van 75 ondernemingen om te komen tot een praktisch competentiemanagement. * Op 2 jaar tijd in 22 bedrijven projecten opstarten waarin gewerkt wordt aan een verbetering van de kwaliteit van het. * Participeren in het Trivisi-proces en verspreiding van de producten ervan. * Participeren in -projecten. * Gemiddeld bereik van 50% opgeleiden uit de (ongeveer 300). * Verder werken in 4 bedrijfsvakscholen voor de opleiding van werkzoekenden. * Onderzoek in samenwerking met de VDAB naar de mogelijkheden tot sectorale screening. Indien aan de verwachtingen van de sector op dat gebied wordt voldaan zal de sector euro inbrengen.

7 * Werken rond de kwaliteit van de opleidingsverstrekkers en de methodiek rond elders verworven competenties. * Organiseren van specifieke acties rond waarbij er 100 werknemers per jaar worden bereikt. De opleidingen kunnen georganiseerd worden tijdens of buiten de werkuren. Men kan hierbij beroep doen op de opleidingsmodules zoals ze uitgewerkt worden door de VDAB. * Inzake functionele vaardigheden (CNC-opleidingen en CAD-CAMopleidingen) streeft de sector naar een bereik van 20 werkzoekenden en werknemers per jaar. * Jaarlijks aanbieden van bijscholingen aan leraars van de middenstandsopleiding. * Inrichten in samenwerking met OCH van opleidingen "plaatsers brandwerende deuren". Goederenvervoer PSC en PSC * Inzetten van sectorconsulenten om via bedrijfscontacten een opleidingscultuur in alle bedrijven te promoten. * Via de kredietlijn van de VDAB gratis aanbieden van opleidingen Nederlands op de werkvloer. * Als basis de sectoroverschrijdende beroepsprofielen zoals vrachtwagenmecanicien en vrachtwagenchauffeur. * In het kader van nieuwe beroepsopleidingsprojecten zal nauw worden samengewerkt met de Vlaamse Regering. * In het kader van de modularisering van de opleidingen van transportarbeiders zal de sector meewerken aan de uitwisselbare deelcertificaten (onderwijs-vdab). * Werken aan vernieuwde ADR-opleiding door gebruik van CD-rom en afstandsleren. /

8 * Aanzetten van 5 ondernemingen om een dossier in te dienen in het kader van het hefboomkrediet. Metaal/ arbeiders PC 111 Gewijzigde standaard * Geen engagementen inzake ontwikkelen instrumenten en geen advisering van bedrijven. * VR en sociale partners erkennen dat een goede afstemming bij de ontwikkeling van opleidingsmethodieken en inhouden nodig is. Specifiek m.b.t. de automotive sector kan worden onderzocht op welke wijze samenwerking op dit vlak tussen de vestigingen en de toeleveranciers kan uitgebouwd en ondersteund worden. Gewijzigde standaard * Omschrijving zoals in CAO. Gewijzigde standaard * Geen engagement uitbouw van competentiecentra; * Sociale partners zijn principieel bereid om mee te werken aan het certificeren van opleidingen en zullen onderzoeken hoe zij dit in de sector vorm kunnen geven. Gewijzigde standaard * ECDL wordt niet gepromoot en (beperkte) omschrijving zoals in CAO. Visserijsector PC 143 /

9 / * Sector neemt engagement om voldoende vissers toe te leiden naar beroepsopleidingen als opwaardering van de competenties tot stuurman of motorist. Gewijzigde standaard * Sector zal investeringen ondernemen voor ontwikkeling van het competentieprofielensysteem. * Zal werk maken van vernieuwde evaluatie en examenprocedure voor wettelijk verplichte brevetten nautisch personeel. / / / / Social Profit PSC's en , PC's 319, 318, 329, 327 en openbare social profit sector

10 * Ondersteunen en promoten van initiatieven inzake loopbaandienstverlening en onderzoeken welke plaats loopbaandienstverlening kan krijgen binnen het competentiebeleid van de sector en binnen het kader van het VIA-akkoord. * Het uitwerken van de beroepsprofielen (privé-ziekenhuizen, socio-culturele sector, de podiumkunsten, beschutte werkplaatsen, sociale werkplaatsen, gezinszorg, openbare sector, thuisverpleging en de rusthuizen). * De beroepsprofielen zullen ontwikkeld worden in functie van de opleidingen binnen onderwijs en de beroepsopleidingen van de VDAB. * Het uitwerken van de beroepenstructuren van de beschutte werkplaatsen en de sociale werkplaatsen. * Socio-culturele sector: op basis van het onderzoek van professor Pacolet wordt een beroepenstructuur in kaart gebracht. Per beroep en per deelsector zal op basis hiervan een beroepsprofiel door de SERV worden uitgewerkt. Daarna zal men het de beroepsprofielen en de concrete vacaturebeschrijvingen met elkaar vergelijken en zal onderzocht worden voor welke knelpuntberoepen en in welke deelsector er functiedifferentiatie mogelijk is. * Indien voor bepaalde knelpuntberoepen een taakuitsplitsing mogelijk is zal de sector overgaan tot jobcreatie voor werkzoekenden met een lage werkzaamheidsgraad (conform logistiek assistent). * Het in kaart brengen van de instrumenten van opleidingen voor werkgever en werknemer. * Werken met projecten zoals Investors in people. * Onderschrijven van de noodzaak van de bevordering van ICTbasisvaardigheden in het bijzonder voor de en de personen die met ontslag worden bedreigd; / Elektriciens PSC * De sector wil 200 bedrijven bereiken die geen vorming organiseren via Vormelek. Concreet zal sector: * In 20 bedrijven projecten opstarten waarin gewerkt wordt aan een verbetering van de kwaliteit. * In 20 bedrijven de opleidingsplanning initiëren. * Participeren in Trivisi. * Met VDAB pilootproject opstarten (vnl voor laaggeschoolden) waarin de competenties van zittende arbeiders m.b.t. 'algemene electriciteit en veiligheid' worden verhoogd.

11 Concreet zal sector: * Gemiddeld bereik vooropstellen van 10% ouderen, 0,5% vrouwen en 10% allochtonen in opleidingsacties +Vormingsacties naar specifieke. * Bedrijven informeren en sensibiliseren inzake opleiding VCA van Provinciaal Veiligheidsinstituut. * Sector zal bestaande sectorinformatie, ervaring met permanente vorming en een sectorconsulent inbrengen als bijdrage in de uitbouw van een competentiecentrum. * Binnen sector wordt gewerkt rond kwaliteit opleidingsverstrekkers en EVC. * I.k.v. een Europees project wordt gewerkt aan een lastenboek dat de procedure voor kwaliteitsaudit van opleidingsaanbieders vastlegt. * Sector engageert zich tot informatieuitwisseling inzake criteria, proces en de resultaten van de audits. * Sector onderzoekt mogelijkheden om te integreren in Vormelek-aanbod dus tijdens werktijduren. * Sector heeft reeds samenwerking met Grafische sector PC 130 * Het in kaart brengen van het grafisch opleidingsaanbod zodanig dat bedrijven worden aangezet om vorming te organiseren. * Hulp bieden aan bedrijven bij het luik "opleidingen van werknemers" in de sociale balans (globaal zicht van de opleidingen binnen de bedrijven). * Ter beschikking stellen van een basisopleidingsplan aan de bedrijven. * Opsporen van knelpuntvacatures en aanpassen van het opleidingsaanbod in functie daarvan. * Opbouwen van know how om de VDAB te kunnen adviseren bij de rekrutering van de via een gepaste opleiding binnen de sector. * Analyse van offsetdrukker.

12 * Aanmoedigen van om over te beschikken. * Hiervoor een beroep doen op de opleidingsmodules van de VDAB. * Promotie. * Nagaan of bijkomende financiële middelen door de sector kunnen worden ingezet. / * Verspreiding van info. * Ondersteunen van bedrijven bij het indienen van een dossier. Montagesector PSC * Enquête naar de opleidingsbehoeften binnen de sector. * Uitbouwen van de kredietlijn van de VDAB tot sectoraal instrument. * Aansluiten bij initiatieven verwante sectoren (bouw, metaalbouw en/of vervoer). / / * Onderzoeken van de mogelijkheden om acties rond ICTbasisvaardigheden op te zetten en dit in samenwerking met de VDAB. Textiel PC 120 en PC 214 * Inzet van de textielcentra in Oost en West-Vlaanderen.

13 * In 10 bedrijven projecten opstarten (verbetering kwaliteit ). * Participeren in het Trivisi-proces en verspreiden van de producten. * Evaluatie en follow-up van de gerealiseerde opleidingen. * Ondernemen van acties indien er een onevenwicht blijkt. standaard / * Verspreiden van de info en ondersteuning van de bedrijven. * IBO gebruiken als instroomkanaal. Vlaamse Kusthavens PSC , PSC en PSC * Sector draagt nu reeds 0,80% van brutoloonmassa bij bovenop de 0,10% voor Enkel engagement inzake loopbaanbegeleiding maar niet voor de uitbouw van de competentiecentra. Sector heeft reeds diverse zaken ontwikkeld op vlak van LLL: * 60 verschillende beroepsmonografieën van beroepen in de havens - moet geactualiseerd worden. * Flexibiliteitsmatrix: moet ook geactualiseerd worden ifv nieuwe beroepsmonografieën. * Screening havenarbeiders door VDAB consult (mogelijkheden en opleidingsbehoeften). * Merendeel van de havenbedrijven werken met zelfde personeelssysteem OPLA. * Sector heeft paritaire Cel Beroepsopleiding waarin ook VDAB zit.

14 / Groensectoren PC 132, PC 144 en PC 145 * Verbeteren van de kwaliteit van het door na te gaan hoe het vormingsaanbod kan worden verbreed en verdiept. / Bezoldigd personenvervoer PSC , PSC en PSC * 2 CAO's: voor de risicogroepen een bijdrage van 0,5% en voor bijscholing een bijdrage van 0,2%

15 / Horeca PC 302 * Bereiken van horecabedrijven die geen vorming organiseren (via geschreven communicatie en vormingsconsulenten). * Opstarten van projecten waarbij wordt gewerkt aan de verbetering van de opleiding van de werknemers door het financieel ondersteunen van opleidingsplannen. * Nemen van een aantal vormingsinitiatieven specifiek naar allochtone jongeren. * Meewerken aan de uitbouw van het competentiecentrum te Oostkamp (sector brengt euro in). * Organiseren van specifieke acties rond. / Verspreiden van info over hefboom en ondersteunen van bedrijven die een dossier indienen.

16 Binnenscheepvaart PC 139 * Inzet van 0,95 procent van de loonmassa voor vorming. * Onderzoeken hoe dit kan gebeuren via Promotie Binnenvaart Vlaanderen. / / De VR zal toezien dat er een aangepaste screening zal gebeuren van werkzoekenden met een kwalificatie binnenscheepvaart. Die screening kan leiden tot certificering. / Scheikundige nijverheid PC 116 en PC 207 Gewijzigd standaard * Indien werken rond verbetering bedrijfsopleidings-beleid relevant wordt bevonden zal sector in 2de werkjaar een aantal concrete objectieven vooropstellen. * Sector en VR zijn overtuigd van relevantie sectorspecifieke opleidingscentra : ACTA en VDAB enerzijds en VKC en VDAB anderzijds zullen synergieën ontwikkelen. * Sector verwijst naar zijn projecten WEB en ARON.

17 Gewijzigde standaard: alleen voor loopbaanbegeleiding. * Uitbouw competentiecentra: sector zal concept onderzoeken en is bereid als opportuniteit zich voordoet, en volgens nog onderling overeen te komen modaliteiten, mee te werken aan de uitbouw rekening houdend met eigenheid sector. / Gewijzigde standaard * Bevordering van ICTbasisvaardigheden. * Sector verwijst naar de acties van de sectorale Vormingsfondsen op dit vlak. / Bouw PC 124 * + acties * Inbreng in certificeren/ attesteren opleiding verderzetten en opleidingen attesteren via pasje. * Opleidingen vanaf 32u worden volledig gefinancierd door sectorfonds. Specifieke clausule, niet standaard * Sector en VR werken samen aan uitbouw sectorale competentiecentra te Roeselare, Schoten en Zottegem die van start gaan. * In 1e werkjaar vooral uitwerken van (sectorale) infotheek en opstarten nieuwe loopbaandienstverlening. * In 2 werkjaar sterker werken rond herkennen en erkennen van competenties. - sector vraagt dat centra uitdrukkelijk openstaan voor werknemers en werkzoekenden.

18 /