Geef jongens en meisjes wat te doen

Transcriptie

1 Geef jongens en meisjes wat te doen Workshop Kennisdag Verkeerseducatie Lauk Woltring Research, Advice en Coaching Jacqueline Vink Schuttelaar & Partners 12 oktober 2017

2 Het programma Korte presentaties Lauk en Jacqueline - Body, Brains and Balance, spelen met sekse- en genderverschillen - Hoe verleid je jongeren tot het gewenste gedrag? Zelf aan de slag Delen van ervaringen Tips & Tricks

3 Een korte kennismaking..

4 Geef Jongens en Meisjes iets te dóen Body, Brains and Balance, spelen met sekse- en genderverschillen Zelfmanagement in allerlei situaties, m.n. het belang van leren omgaan met risico s in het verkeer (en elders) Leren omgaan met je eigen groei en de prikkeling door volwassen voorbeelden, media en peergroup etc

5 Sekse en gender Sekseverschillen: in aanleg, qua ontwikkeling en qua rijping. Bij de een meer, de ander minder. Daaróp ontwikkelen zich ook genderverschillen, en dáárin speelt de omgeving een grote rol (thuis, media, peergroup). De ontwikkeling van jongens verloopt onregelmatiger en zij doen daar langer over dan bij meisjes Energiehuishouding (testosteron and all that) Rijping: vooral de pfc (prefrontale cortex) Taal, Reflectie

6 Rijping: de prefrontale cortex De executieve functies : zelfsturing, zelfmanagement Inschatten van situaties (risico s) Anticipatie op de gevolgen van eigen gedrag Proportionering van energie en impulsief gedrag Dit stukje brein is er van meet af aan, maar: Meisjes rijpen eerder; zijn meer beducht voor gevaar Rijpt bij jongens later dan bij meisjes: door iets mee te maken, máken zij alsnog de nodige verbindingen. Enige begeleiding nodig (om wérkelijk gevaar te weren en om te léren van wat je meemaakt)

7 Begeleiding via Zône van naaste ontwikkeling (Vygotsky) (meer? Mijn site, pag. algemeen, basistekst) Kind leert waar mogelijk zelf verantwoordelijkheid te nemen Probeert zelf stapsgewijs uit en leert vooral via eigen evaluatie via eigen gewaarwordingen Riskant gebied Bijna aan toe Gevaarzone Mee bezig Eigen gemaakt Kundig Volwassenen geven ruimte, houden toezicht, leidt kind naar conclusies uit effecten van eigen gedrag. Stimuleren en geven structuur door duidelijke grenzen, prikkelend aanbod, uitdagende taken, voorbeelden, vragen en aanwijzingen.

8 Sociale marketing

9

10 Key-elementen sociale marketing Kruip in huid van doelgroep. Zoek een geschikt ruilmiddel. Heb LEF! Denk als de doelgroep Denk als een marketeer Verleid de doelgroep. Zet ruilmiddel in Hele strategie! (5Ps)

11

12 Rotterdamse Doortrappers

13 Nudging

14

15

16

17 Omgeving gebruiken om te leren

18 Laat de auto staan!

19 Inzet van gamification

20 Veiligheid

21 Aan de slag

22 Aan de slag! Wat zie je bij jongens en meisjes in het verkeer? Welk gedrag willen jullie veranderen? Hoe kun je dat aanpakken? - 15 minuten in 3 groepjes van 3 of 4 - Ieder vult kort zijn eigen antwoord in op de vragen (ong. 5 minuten) - Daarna nog ong. 5 minuten om in de middencirkel overeenkomsten te noteren - Plenaire terugkoppeling van belangrijkste vraag of inzicht (ong. 2 minuten) per groep - Korte reactie van Lauk en Jacqueline met tips & tricks

23 & in het verkeer: wat neemt u waar? Ziet of merkt u verschillen tussen & In individueel gedrag? Groepsgedrag? In risico s nemen. Bewust/onbewust? In hun onderlinge communicatie? In uw communicatie met hen? Wat houdt hen bezig in het verkeer? Wat zou je willen veranderen in het gedrag van? En? Bereikt u hen? Wat vindt u lastig?

24 Vragen? Bedankt! Lauk Woltring, Jacqueline Vink,

25 Lauk Woltring, Innovatie, Advies, Coaching & Training op maat Jongens: Mannelijke ontwikkeling, Sekse en Gender Focus op kwaliteit, samenwerken en perspectief Onderwijs, opvoeding, kinderopvang, verkeer(-seducatie) en individuele Coaching Geertestraat 30bis, 3511 XE UTRECHT tel.: (00 31) (0) Mobiel: (00 31) (0) Skype: lauk.woltring.innovation.advice Web:

26 Jacqueline Vink Den Haag Zeestraat AD Den Haag Wageningen Bronland 12-S 6708 WH Wageningen Brussel Rue Belliard 199, bte 22 B-1040 Brussel, België Schuttelaar & Partners. Alle teksten, beelden, logo s en andere content in deze presentatie worden beschermd door het auteursrecht, tenzij anders vermeld. Reproductie en/of gebruik is slechts toegestaan na schriftelijke toestemming.