Info voor U vanuit Kindercentrum Kekt

Transcriptie

1 Info voor U vanuit Kindercentrum Kekt versie: april 2013 Info over het kindercentrum Startjaar van het kindercentrum: 2004 Adres: Buys Ballotsingel 108A Postcode/Plaats: 3112JH Schiedam Telefoonnummer: Mailadres: kekt@komkids.nl Twitter: Facebook: Locatiemanager: Thea Bisseling Assistent locatiemanager: Debby van den Bosch 1.Vormen van opvang: Kindercentrum Kekt is op werkdagen geopend van 7: uur en biedt hele dag opvang (HDO), peuterspeelzaal (PSZ) en buitenschoolse opvang (BSO). BSO is opvang in de ochtend, in de namiddag, op extra vrije dagen van school en tijdens schoolvakanties. Aantal groepen: Naam groep Telefoonnummer Soort opvang Leeftijd van Tot Aantal kinderen Aantal pm ers Samenvoegen begin / einde van de dag met groep: Kleine beer HDO Bij hoge uitzondering met de Grote Beer Grote beer HDO Toversterren jaar Toversterren HDO 0 4 jaar 16 3 Grote Beer Peuterspeelzaal PSZ 2,5 4 jaar 14 2 N.V.T BSO BSO 4 13 jaar 50 5 van met HDO Bij de hele dagopvang en peuterspeelzaal zijn er 2 vaste pedagogisch medewerkers per groep. In de BSO zijn er 20 kinderen in een groep op 2 pedagogisch medewerkers. Openingstijden O hele dagopvang van 07:00-19:00 uur O buitenschoolse opvang van 07:00-19:00 uur Standaard bedrijfstijd HDO is van 07:30-18:00 uur. Alle uren daarbuiten kunnen apart ingekocht worden. Standaard bedrijfstijd BSO is van 08:00-18:00 uur. Alle uren daarbuiten kunnen apart ingekocht worden. O Peuterspeelzalen: openingstijden: De openingstijden zijn s ochtends van 8: uur en s middags van 12: uur. 2 dagdelen: Maandagochtend/donderdagmiddag Dinsdagochtend/vrijdagochtend Maandagmiddag/woensdagochtend Dinsdagmiddag/donderdagochtend

2 3 dagdelen: Maandagochtend/woensdagmiddag/donderdagmiddag Dinsdagochtend/woensdagmiddag/vrijdagochtend Maandagmiddag/woensdagochtend/vrijdagmiddag Dinsdagmiddag/donderdagochtend/vrijdagmiddag 5 dagdelen: Maandagochtend/dinsdagochtend/woensdagmiddag/donderdagmiddag/vrijdagochtend. Maandagmiddag/dinsdagmiddag/woensdagochtend/donderdagochtend/vrijdagmiddag Plaatsing voor 5 dagdelen is alleen mogelijk als uw kind heeft ingeschreven bij de basisschool De Singel en de verklaring van het consultatiebureau voor deelname VVE met indicatie heeft bijgevoegd. Samenwerking met basisscholen: Kindercentrum Kekt organiseert de peuterspeelzaal en buitenschoolse opvang in samenwerking met basisschool De Singel. Samenwerking met andere partijen: Wij vinden het belangrijk om in het belang van onze kinderen en ons kindercentrum goede contacten te onderhouden met basisschool De Singel, het consultatiebureau, Stichting Welzijn Schiedam, de bibliotheek, Clubhuis Oost en het wijkbestuur. Ook kunnen we altijd het AMK inschakelen voor advies. Kindercentrum Kekt wil buiten het organiseren van kinderopvang ook een maatschappelijke functie in de wijk innemen. Samenstelling team: Het team bestaat uit 17 pedagogisch medewerksters, 2 huishoudelijk medewerksters, een assistent locatiemanager en een locatiemanager. Omgaan met vervanging: Stabiliteit op de groep vinden wij erg belangrijk! Daarom zullen wij in de ochtenden een beroep doen op de pedagogisch medewerkers van de BSO om in te vallen op de HDO. Als de medewerkers van de BSO niet beschikbaar zijn, doen wij een beroep op de mensen uit de invalpool van KomKids. In het uiterste geval zullen wij bij Zorgwerk inval aanvragen. Methode: Bij Kekt werken we ontwikkelingsgericht op basis van de methode Startblokken. Dit betekent dat wij bewust activiteiten aanbieden die voor de kinderen betekenisvol zijn en hen stimuleren in hun ontwikkeling. Wij maken (samen met de kinderen) plannen en evalueren hoe het is geweest en hoe we verder kunnen gaan. In de groep zijn wij ons bewust van de rol die we hebben voor en tussen de kinderen. Per 6-8 weken hebben we een thema dat op zoveel mogelijke manieren behandeld wordt, op het niveau van de kinderen. Verschillen binnen een groep worden zo benaderd dat ze een toevoegende waarde hebben. We helpen kinderen zich te ontwikkelen door activiteiten aan te bieden die kinderen uitdagen. Een pedagogisch medewerker zal het spel verdiepen en verbreden door mee te spelen. Het lokaal is ingericht met spullen die aansluiten bij de ontwikkeling van de kinderen en het thema dat behandeld wordt. Startblokken is erop gericht om taalontwikkeling bij kinderen spelenderwijs te stimuleren. Doordat de pedagogisch medewerker in het spel benoemd wat ze doet, leert een kind nieuwe woorden en leert het logische conclusies trekken door taal en gebeurtenissen te koppelen. Met ouders wordt met regelmaat doorgenomen hoe de ontwikkeling van de kinderen vordert. De overdracht naar de basisschool wordt besproken met de ouders en school (zowel mondeling als schriftelijk). 2. Sluitingsdagen: Het kindercentrum is gesloten op: Tweede Paasdag, Koninginnedag, Hemelvaartsdag, Tweede Pinksterdag, 1e en 2e Kerstdag en Nieuwjaarsdag. Bevrijdingsdag 1x in de 5 jaar te weten 2010, 2015 en verder. De directeur/bestuurder kan in bijzondere gevallen, na overleg met de centrale oudercommissie en de ondernemingsraad, besluiten het kindercentrum nog een of meer andere dan in het voorgaande lid genoemde dagen te sluiten. Ouders/verzorgers worden hiervan minstens twee maanden van tevoren op de hoogte gesteld. Feestdagen worden niet gefactureerd.

3 3. Proefperiode De eerste maand van de plaatsing is een proefperiode. Tijdens deze periode kunnen ouders/verzorgers en locatiemanager besluiten of de plaatsing wordt voortgezet. Na deze proefperiode geldt een opzegtermijn van 1maand voor zowel ouders als het centrum. In overleg met de directie kan hier van af geweken worden. 4. Oudercontacten en ouderparticipatie Er zijn dagelijkse contacten tussen de pedagogisch medewerkers en ouders/verzorgers bij halen en brengen. Zes weken na plaatsing is er een eerste evaluatiegesprek. Deze gesprekken vinden plaats naar behoefte van de pedagogisch medewerker of ouders/verzorgers. Eens per jaar vindt een oudergesprek plaats waarin de pedagogisch medewerker en ouder /verzorger het welbevinden en de ontwikkeling van uw kind bespreken. Minimaal een keer per jaar vindt een ouderavond plaats voor alle ouders/verzorgers van de locatie. Elke locatie heeft een oudercommissie. De samenstelling van de oudercommissie vind u op onze prikborden. Onze oudercommissie werkt volgens het reglement oudercommissie. Dit ligt ter inzage bij de locatiemanager van het kindercentrum en kan op aanvraag worden verstrekt. De oudercommissie heeft een adviserende rol binnen de organisatie. Ook zal de oudercommissie betrokken worden bij festiviteiten (leidster dag, sinterklaas, kerst, ed.) en waar nodig bij locatie gebonden activiteiten zoals een zomerfeest. De oudercommissie denkt mee in het behouden van kwaliteit binnen het kindercentrum en vertegenwoordigd de ouders van alle kinderen binnen Kindercentrum Kekt. De oudercommissie is verantwoordelijk voor het organiseren van oudercommissiebijeenkomsten en het werven van nieuwe commissie leden. Een van de oudercommissieleden van Kekt neemt ook zitting in de centrale oudercommissie van Komkids. Heeft u vragen of opmerkingen over de oudercommissie dan hen mailen via oudercommissiekekt@komkids.com. 5. Pedagogisch medewerkers en stage beleid Op de groepen zijn per dag vaste pedagogisch medewerkers volgens de wettelijke beroepskrachtkind ratio. Bij ziekte zorgen we voor een inval uit onze vaste invalpool of van ons vaste uitzendbureau Pedagogisch medewerkers van KomKids beschikken over een diploma conform de eisen in CAO Kinderopvang en gastouderbureaus. Als erkend leerbedrijf draagt KomKids bij aan de opleiding van nieuwe pedagogisch medewerkers volgens: de BBL (= deeltijdopleiding) de BOL (= voltijdse opleiding met stage). BOL stagiaires zijn altijd boventallig. BBL stagiaires kunnen tijdens het verloop van de opleiding meer formatief ingezet worden. De praktijk opleider van KomKids stelt aan de hand van de studieresultaten (school) en een competentiescan vast in welke mate dat kan. De stagiair werkt altijd naast een gediplomeerd pedagogisch medewerker. Stagiaires worden begeleid door een vaste werkbegeleider/pedagogisch medewerker. Stagiaires oefenen alle voorkomende werkzaamheden (dus ook verzorgende en begeleidende taken). Na een werkinstructie van de werkbegeleider, voert de leerling de taak uit, eerst onder begeleiding, later onder toezicht en vervolgens (wanneer beoordeeld is dat zij competent is) zelfstandig. 3- uurs regeling Aan het begin en aan eind van de dag zijn er vaak minder kinderen aanwezig. Kinderen komen tussen uur en uur binnen en worden vaak al vanaf uur opgehaald. Ouders wordt gevraagd kinderen voor 09.0 uur te brengen omdat dan het dagprogramma start. Ook tijdens de middagpauze slapen er veel kinderen waardoor er minder actieve aandacht voor kinderen nodig is. De wet geeft de mogelijkheid om 3 uur van de PKR af te wijken. Dit doen wij in de pauze en aan eind van de dag. De pauzes zijn tussen en uur naar gelang het slaapritme van de groep.

4 Aan het begin van de dag is de PKR afgestemd op de tijd dat kinderen gebracht worden. Het is goed te bepalen hoe laat kinderen komen omdat ouders een vast ritme hebben hoe laat zij naar hun werk gaan. Deze tijdsindicatie staat geregistreerd op de dagbladen en wordt met regelmaat geëvalueerd om de juiste inzet van medewerkers aan begin van de dag te bepalen. Indien kinderen onverhoopt eerder komen zal de locatiemanager invallen of worden pedagogisch medewerkers die later zouden starten gebeld om eerder te komen. 6. Meetinstrument Werken aan Welbevinden Binnen KomKids werken wij met het meetinstrument Werken aan Welbevinden. Dit instrument is onderdeel van ons kwaliteitsbeleid. Wij vinden het belangrijk om de kwaliteit middels het meten van welbevinden te bewaken en te verbeteren. In de dagopvang observeren wij kinderen ongeveer 4 weken voor zijn/haar verjaardag. In diezelfde tijd ontvangen ouders/verzorgers een vragenlijst via de pedagogisch medewerker die thuis ingevuld wordt, waarna er samen met groepsleiding en ouder naar de bevindingen over de kinderen gekeken zal worden in een oudergesprek. In de BSO observeren wij in de maand februari of maart. Binnen de peuterspeelzalen werken wij met een digitaal kind volgsysteem (HOREB). Om te zorgen voor een goede afstemming en doorgaande lijn voor uw kind tussen kinderopvang/peuterspeelzaal en basisschool wisselen wij informatie uit over uw kind met de leerkracht en de intern begeleider van de school. Bij de overgang van het kinderdagverblijf of peuterspeelzaal naar de basisschool vullen wij een overdrachtsdocument in. Wij zullen u vragen om dat te tekenen, voordat het document naar de school wordt gestuurd. Voor de kinderen van de peuterspeelzaal die in de school gevestigd is, kan voor de doorgaande lijn tussentijds mondeling informatie worden uitgewisseld. Wij informeren u hierover zodra er iets bijzonders is. Tussen de BSO en de leerkracht wordt regelmatig mondeling informatie uitgewisseld over uw kind. Wij informeren u zodra er iets bijzonders is. Zodra het gaat over schriftelijke informatie uitwisseling, vragen wij vooraf uw toestemming. 7. Voertaal De voertaal in onze centra is Nederlands. Kindercentrum Kekt is een divers gezelschap van allerlei culturen. Wij zijn van mening dat je niet alleen met taal met kinderen communiceert, je communiceert ook met je gezichtsuitdrukkingen, je gebaren en je stemgeluid. Als een kind hier voor het eerst is, is het belangrijk om ervoor te zorgen dat een kindje zich sociaal emotioneel veilig voelt. Dit doen wij door het kind te troosten, te knuffelen en aandacht te geven. Als een kindje er behoefte aan heeft om in zijn/haar eigen taal getroost te worden kan dat als er iemand aanwezig is die deze taal spreekt, deze medewerkster kan dan als tolk fungeren zodat de pedagogisch medewerkster weet waarom het kindje huilt en er dan naar kan handelen. De taal wordt in een dergelijk geval als opstap gebruikt om een vertrouwensband tussen de pedagogisch medewerkster en een kind op te bouwen. Het uiteindelijke doel is om in de Nederlandse taal met elkaar te communiceren zodat kinderen zich in onze Nederlandse maatschappij kunnen redden. Natuurlijk hebben we regelmatig te maken met een taalbarrière. Omdat wij het belangrijk vinden dat ouders goed geïnformeerd worden over de ontwikkeling en de belevenissen van hun kind, werken we veel met foto s. Ook worden gesprekken soms in het bijzijn van een tolk gevoerd. Ouders zijn wel zelf verantwoordelijk voor het uitnodigen van een Tolk. 8. Veiligheid en gezondheid We zorgen voor een veilige en gezonde leefomgeving, en stimuleren de kinderen om daar ook zelf voor te zorgen. Middels de Risico Inventarisatie Veiligheid en Gezondheid inventariseren we de aanwezige risico's en nemen we de nodige maatregelen. De Risico-Inventarisatie kunt u inzien op de locatie. 9. Werkwijze van de locatie Wij zijn trots op het diverse gezelschap die de doelgroep van Kekt vormt. Kindercentrum Kekt is een afspiegeling van de wijk Schiedam Oost, binnen ons centrum zijn vele culturen vertegenwoordigd.

5 Wij willen in onze kinderen stimuleren, motiveren en prikkelen want kinderen zijn de toekomst! Kindercentrum Kekt is een kindercentrum dat een kind op een creatieve manier begeleid in het creëren van eigen handvatten, op deze manier kan een kind ongeacht de culturele achtergrond zich voorbereiden op de maatschappij van de toekomst. Hierbij zijn creativiteit, fantasie, weerbaarheid, kinderparticipatie en cultuur belangrijke onderwerpen. Tevens streeft kindercentrum Kekt naar een goede participatie met ouders, scholen en de wijk. Wij vinden het belangrijk dat kinderen respect hebben voor andere culturen en ook leren van elkaars achtergrond, daarom vieren we, in samenwerking met de ouders, de feesten uit die andere culturen. Kindercentrum Kekt vindt het belangrijk om kind volgend te werken. Dit houdt in dat we kinderen begeleiden in hun ontwikkeling. De pedagogisch medewerker stelt zich open voor de kinderen, zij observeert, luistert, volgt de kinderen en gaat hierbij in op de interesses en behoeftes van de kinderen. Ook is zij zich bewust van haar rol en handelen en evalueert deze constant. Regelmatig worden er thema s georganiseerd in de groepen De pedagogisch medewerkster gebruikt hierbij het pedagogisch werkplan, de vier opvoedingsdoelen, de 9 contact principes en de cirkel van ondersteuning als handvaten. Het waarborgen van de veiligheid, het aanleren van normen en waarden, de spanning tussen het individu en de groep, het creëren van ontwikkelingskansen en kinderparticipatie zijn hierbij belangrijke punten. 9.1 Halen en brengen Wij stellen het op prijs als u uw kind voor 9.30 uur in de groep waar het wordt verwacht, brengt. Dit heeft te maken met het ritme van de groep. Ook tijdens de vakantieopvang en adv opvang vinden we het prettig als uw kind op tijd aanwezig is, zodat de groep bijv. op tijd kan vertrekken om een gepland uitstapje te kunnen maken Als u uw kind na 9.30 uur of voor uur komt brengen/halen laat u ons dat dan even weten dan kan de pedagogisch medewerker hier rekening mee houden en kan zij uw kind eventueel voorbereiden. Ook is het belangrijk dat u aan de pedagogisch medewerkster doorgeeft wanneer uw kind door iemand anders opgehaald wordt. Als dit niet aan ons is doorgegeven zullen wij uw kind niet meegeven en contact met u opnemen. 9.2 Werkwijze binnen de Hele dagopvang (HDO) De werkwijze van de HDO binnen KomKids is conform de 4 opvoedingsdoelen uit de Wet Kinderopvang: - Emotionele Veiligheid is de basis om goed te kunnen groeien en ontwikkelen, zoals de fundering van een huis. Een kind kan zich bij ons veilig voelen met vaste leeftijdsgenootjes en vaste pedagogisch medewerksters. - Persoonlijke Competentie is als een muur van een huis. - Dit geldt ook voor de Sociale Competentie, dit is tevens een muur van een huis. We bouwen samen met het kind aan zijn eigen "muren" binnen onze opvang. Het kind kan persoonlijk en sociaal groeien en bouwen aan zijn eigen ontwikkeling. - Waarden & Normen dekt onze culturele grenzen en alles wat we belangrijk vinden om als persoon je staande te houden in de maatschappij, als een dak op een huis. Activiteiten vinden binnen de stamgroep plaats en daarnaast is het mogelijk dat kinderen in de andere stamgroepen kunnen spelen. Ook kunnen er buiten de stamgroep activiteiten plaats vinden. De pedagogische medewerkers organiseren activiteiten gericht op de ontwikkelingsfase waarin de kinderen bevinden. Daarnaast hebben we een open deuren beleid, waarin de kinderen de ruimte krijgen om de wereld om hen heen te verkennen. In de stamgroepen wordt gewerkt met kind- ratio. Het kan gebeuren dat het kind- ratio wordt overschreden.er wordt dan een extra pedagogische medewerker ingezet. Wanneer een kind van twee stamgroepen gebruikt maakt. Zal dit in in overleg met ouder besproken worden. Deze afspraak worden schriftelijk vast gelegd.

6 Dagritme Kleine Beer Daarvoor geldt onderstaand dagritme als leidraad. Baby s krijgen echter de fles wanneer het hun tijd is (afgestemd op de thuissituatie). De baby s gaan naar bed wanneer de pedagogisch medewerkers zien dat ze moe zijn. Daar is geen vaste structuur voor. In de groep Toversterren 0-4 groep zijn ook baby s aanwezig. Voor deze baby s telt het zelfde dagritme als van de Kleine Beer Dagritme Grote Beer en Toversterren 7.30 uur kinderen worden gebracht 9.00 uur 1e eet- en drinkmoment in combinatie met liedjes zingen, verhaaltje voorlezen 9.30 uur verschoon / toilet moment uur buitenspelen / vrij spelen / activiteit uur lunch uur opruimen en verschoon / toiletmoment uur kinderen worden naar bed gebracht * uur kinderen worden wakker en aangekleed uur 2e eet- en drinkmoment in combinatie met liedjes zingen, verhaaltje voorlezen uur buitenspelen / vrij spelen / activiteit uur kinderen kunnen opgehaald worden uur 3e eet- en drinkmoment voor de kinderen die er nog zijn alle kinderen zijn opgehaald Het dagritme wordt door de pedagogisch medewerkers aan de ouders verteld tijdens het intake gesprek. In principe houden we voor elke dag en elke groep hetzelfde ritme aan. Dit kan door omstandigheden wijzigen, denk hierbij aan vieringen, uitstapjes en mooi weer. Bij HDO wordt op de ene week op maandag,, woensdag en vrijdag warm gegeten en de andere week op dinsdag en donderdag. Als u wilt dat u kind brood eet i.p.v. warm eten dan is dit ook mogelijk. De kinderen die brood zitten gezellig bij elkaar aan tafel. De wenprocedure Interne doorstroom: Kinderen die doorschuiven naar een andere leeftijdsgroep kunnen voor de definitieve doorplaatsing wennen op deze groep. Het gaat hierbij dan vaak om doorplaatsing van een jonge verticale groep naar een oudere verticale groep. De PKR (pedagogisch medewerker kind ratio) op groepsniveau kan losgelaten worden zolang het op locatieniveau klopt. Doorplaatsing van kinderen wordt vooraf met ouders besproken. Het heeft de voorkeur om wen dagen te plannen wanneer de PKR dit toelaat. Ook andere redenen zoals vriendjes, vriendinnetjes, ontwikkeling kind kunnen aanleiding zijn tot overplaatsing. Wennen van buiten af: Ouders krijgen de gelegenheid om hun kindje voor plaatsing twee dagdelen op de groep waar het kindje is geplaatst te laten wennen. Dit kindje mag geplaatst worden boven de wettelijke PKR (pedagogisch medewerker kind ratio). Met ouders worden vooraf de data besproken. De wenprocedure wordt aan het nieuwe kind aangepast. Natuurlijk word het nieuwe kind goed in de gaten gehouden. Het kind krijgt de ruimte om verdrietig te zijn, word geknuffeld en getroost. De pedagogisch medewerkster laat merken dat zij er voor het kindje is en laat merken dat zij het kind respecteert. Door een positieve benadering zal het kind zich uiteindelijk op haar/zijn gemak gaan voelen. Als een kind moeite heeft kan het wennen ook per uur worden opgebouwd. Het hangt er dus van af hoe het kindje met het wennen omgaat en hoelang het nodig heeft om zich veilig te voelen. Na 6 weken word de wenperiode samen met de ouders geëvalueerd. Incidenteel of structureel afnemen van extra dagdelen Indien ouders incidenteel gebruik willen maken van extra opvang zal dit indien mogelijk op de vaste stamgroep plaatsvinden. Als de PKR dit niet toelaat kan er op een andere stamgroep geplaatst worden. Indien alle groepen vol zijn is er in principe geen mogelijkheid tot extra opvang. Indien een ouder structureel gebruik wil maken van extra opvang en de PKR van de vaste stamgroep laat dit niet toe, zal er in overleg als overbruggingsperiode met ouders plaatsing in andere groep plaatsvinden tot het moment dat er op de vaste stamgroep plaats is. Het kindje zal

7 als eerste op de vaste stamgroep worden geplaatst. Het kindje maakt maximaal van twee stamgroep ruimtes gebruik. Ook indien een nieuw kindje gezien de PKR niet op 1 stamgroep geplaatst kan worden, zal in overleg met ouder besproken worden in welke twee stamgroepen de dagdelen plaatsvinden. Deze afspraken worden schriftelijk vastgelegd. 3 + kinderen Kinderen vanaf de leeftijd van 3 jaar zijn soms toe aan meer uitdaging in spelmateriaal, het prikkelen en de uitdaging in het verleggen van de grenzen. Het ontdekken wie ben ik, wat ben ik en wat kan ik. De 3+ kinderen worden een gedeelte van de dag uit de groepen Grote Beer en Toversterren gehaald. Het is de bedoeling dat de kinderen alleen met leeftijdsgenootjes spelen. De pedagogische medewerker kan gericht activiteiten aanbieden, passend bij hun leeftijd en niveau en aansluitend bij hun ontwikkelingsgebieden. Vanaf 3 jaar spelen kinderen graag met leeftijdsgenootjes of met oudere kinderen en ontstaan vriendschappen. De kinderen beginnen aan een reis waarbij ze zich klaar gaan maken voor school. Het is voor een Pedagogische medewerker ook belangrijk om te signaleren waarbij we de kinderen kunnen prikkelen om steeds meer te durven, te leren en verder te ontdekken en de drempel naar de basisschool te verkleinen. De 3+ kinderen maken gebruik van een knutselkamer en de gang. De rol van de pedagogisch medewerkster bij de activiteiten. De pedagogisch medewerkster heeft vooral bij de allerkleinste een verzorgende rol. Verder stimuleert en motiveert ze het kind in zijn/haar ontwikkeling. Zij observeert de kinderen en speelt in op hun individuele interesses en behoeften. Zij let op veiligheid en zorgt voor rust op de groep. Soms heeft zij een actieve rol en speelt ze met de kinderen mee of bemiddeld zij tussen de kinderen, en soms heeft ze een afwachtende, observerende rol. Mentorschap Ieder kind heeft een vaste mentor. Zij houdt de ontwikkeling en het welbevinden van het kind nauwlettend in de gaten. Verder doet zij het intakegesprek, de 6 weken evaluatie, de welbevinden observaties, de oudergesprekken en eventueel het exitinterview. Ook is zij een vast aanspreekpunt voor de ouders. Invulling van 4 ogen principe in dagopvang Naar aanleiding van de zedenzaak in Amsterdam is de term 4 ogen principe geïntroduceerd. Het betekent dat pedagogisch medewerkers altijd kunnen kijken, luisteren of opmerkzaam kunnen zijn naar het handelen en de omgang van naaste collega s met kinderen. Het uitgangspunt is dat er op een stamgroep daar waar dat het toelaat met twee pedagogisch medewerkers gewerkt wordt. Binnen KomKids zijn een aantal uitgangspunten die in acht genomen worden om het 4 ogen principe te kunnen hanteren: - KomKids staat voor een open en professioneel werkklimaat waar een lage drempel is om elkaar op gedrag en handelingen aan te spreken. In de overlegstructuur wordt dit in de teambegeleiding geborgd. - Aan begin en eind van de dag worden groepen samengevoegd waardoor medewerkers niet alleen op de groep achterblijven. - Bij de inrichting van de locaties en groepen is rekening gehouden met goede zichtbaarheid van de alle ruimtes. Er wordt veel gebruik gemaakt van glas en op een aantal locaties zijn er geen deuren tussen de groepen. - Tijdens weving en selectie worden nieuwe medewerkers gescreend door o.a. navraag bij referenties. - Op haal en breng tijden komen ouders op de groep. Mentorschap Ieder kind heeft een vaste mentor. Zij houdt de ontwikkeling en het welbevinden van het kind nauwlettend in de gaten. Verder doet zij het intakegesprek, de 6 weken evaluatie, de welbevinden observaties, de oudergesprekken en eventueel het exitinterview. Ook is zij een vast aanspreekpunt voor de ouders.

8 Hoe leer je kinderen kennen? De pedagogisch medewerkster communiceert constant met de kinderen. Ook heeft zij een goed contact met de ouders. Door goede observatie leert de pedagogisch medewerkster hoe een kindje in elkaar zit en welke individuele interesses en behoeften de kinderen hebben. Door gesprekken met haar collega, b.v. tijdens kind besprekingen, vormt zij zich een totaalbeeld. 9.3.Werkwijze Peuterspeelzaal De peuterspeelzaal is voor kinderen in de leeftijd van 2,5 tot 4 jaar. Zij worden gedurende de schoolweken opgevangen. Per groep zijn er maximaal 14 kinderen en 2 vaste pedagogisch medewerkers of 7 kinderen met 1 pedagogische medewerker Kinderen kunnen 2 dagdelen gebruik maken van de peuterspeelzaal. Heeft uw kind een ontwikkelingsachterstand, achterstand in de taalontwikkeling of een motorische of sociale ontwikkeling, dan ontvangt u van het consultatiebureau een indicatie. Uw kind kan met een dergelijke indicatie 5 dagdelen gebruikmaken van onze peuterspeelzaal. De peuterspeelzaal werkt met de methodiek startblok. Dit houdt in dat er aan de hand van verschillende thema s aandacht geschonken wordt aan bijvoorbeeld de taalontwikkeling maar ook andere ontwikkelingsgebieden, zoals de ontwikkeling van de fantasie, worden spelenderwijs behandeld. Speelmomenten worden afgewisseld met rustige momenten. Binnen de peuterspeelzaal wordt met een ochtendprogramma gewerkt met een vaste structuur. De kinderen worden voorbereid op de basisschool, maken kennis met knippen, tellen, kleuren herkennen, samen spelen, op elkaar wachten, in de rij staan enz. We zingen liedjes, praten over een thema ( b.v. samen spelen ) lezen boekjes en doen kringactiviteiten. Peuterspeelzaal (PSZ) Dagritme ochtend 8.45 uur inloop voor ouders en kinderen 9.00 uur start programma met vrij spel / werken aan thema s uur verschoon / toilet moment uur eet- en drinkmoment in combinatie met liedjes zingen, verhaaltje voorlezen uur Keuze activiteit uur Buitenspelen uur Kring uur Kinderen worden opgehaald Het dagritme s middags: is het zelfde als het ochtend ritme De kinderen komen om uur en worden uur opgehaald 9. 4 Werkwijze BSO Er zijn 50 kindplaatsen bij de BSO Kekt. De kinderen mogen zich vrij bewegen. We hebben de peuterspeelzaal, de buitenschoolse opvang ruimte en de hal tot onze beschikking. Wanneer kinderen binnen komen gaan de kinderen naar een lokaal. Het is voor de kinderen duidelijk welke medewerker bij welk lokaal is omdat zij daar staan om de kinderen te ontvangen. Ook weten de kinderen dan bij wie ze zich moeten afmelden. De kinderen kunnen zich na het eten over de diverse ruimtes verdelen. Zij kunnen ruimtes kiezen wat past bij wat ze die dag willen gaan doen De kinderen spelen elke dag buiten. Ook kunnen de kinderen gebruik maken van de gymzaal. Er worden er iedere dag activiteiten gedaan en er worden regelmatig workshops aangeboden die aansluiten bij de individuele interesses en behoeften van de kinderen. De workshops worden aangeboden aan maximaal 10 kinderen, zodat de kinderen goed begeleid kunnen worden. Kindercentrum Kekt vindt het belangrijk dat de buitenschoolse opvang geen verlengstuk is van school. De tijd die de kinderen bij ons doorbrengen is vrije tijd. Dit houdt in dat we de ontwikkeling van de kinderen stimuleren, motiveren en prikkelen door hun vraag, interesses en behoeften als uitgangspunt te nemen. Zelfredzaamheid, zelfstandigheid, het steeds meer maken van eigen keuzes, het nemen van verantwoordelijkheid voor zichzelf en de groep, respect, het ontwikkelen van een eigen mening en het omgaan met vrijheid zijn belangrijke doelen die wij na streven.

9 Kinderparticipatie vinden wij belangrijk, op deze manier komen wij erachter hoe zij over bepaalde onderwerpen denken, hoe zij de inrichting van de ruimte zien, maar ook welke activiteiten of uitstapjes zij in de vakantie willen doen. Kinderen worden gestimuleerd om mee te denken en krijgen zo een bepaalde eigen verantwoordelijkheid voor de groep. Het opzetten van een kinderraad bevind zich in een opstartende fase. Werkwijze buitenschoolse opvang (BSO) groepen De kinderen worden door de pedagogische medewerk Dagritme (maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag): uur ontvangst, fruit en cracker eten en drinken Rond uur kunnen kinderen kiezen uit vrij spelen, buiten spelen of een activiteit. Om koekje of ontbijtkoek eten, Er staat een kan drinken en bekers op tafel zodat kinderen zelf drinken kunnen pakken wanneer ze dorst hebben Rond uur kunnen de kinderen vrij spelen. Dagritme (woensdag) 12.00: ontvangst kinderen uur lunch, op woensdagmiddag krijgen de kinderen wat extra s bij de lunch,b.v een broodje gezond of een pizza,. Het maandmenu hangt in de gang. Het menu wordt met de kinderen samenstelt uur kunnen kinderen kiezen uit vrij spelen, buitenspelen of een activiteit. Er kan ook een uitstapje georganiseerd worden. Rond uur krijgen de kinderen fruit en drinken Er staat een kan met drinken en bekers op tafel zodat kinderen zelf drinken kunnen pakken wanneer ze dorst hebben uur kinderen zijn opgehaald Er kan van de dagritmes afgeweken worden bij veranderingen van activiteiten aanbod. Vakantieopvang Voor de vakantieopvang wordt 5 weken voor de vakantie een planning aan ouders kenbaar Mentorschap Ieder kind heeft een vaste mentor. Deze mentor houdt de ontwikkeling en het welbevinden van het kind goed in de gaten. Ook doet zij de 6 weken evaluatie, het welbevinden observaties, de oudergesprekken en eventueel het exitinterview voor dit kind. Ook is de mentor het aanspreekpunt voor ouders en kind. Vakantieopvang Tijdens de schoolvakanties zal een aantrekkelijk aanbod van diversen activiteiten worden aangeboden. Dit kan uiteen lopen van het bezoeken van een speeltuin, museum.hierbij wordt naar de interesse van het kind gekeken. Wij vragen u dan ook om uw kind voor 0.30 uur te brengen. Zes weken voor elke vakantie krijgt u een brief. Waar u de dagen op aan kan geven dat uw kind naar de vakantie opvang komt. De werkwijze van de vakantieopvang is hetzelfde als de werkwijze van de BSO opvang. Er zal niet elke dag een uitstapje gemaakt worden, maar ook binnen het kindercentrum worden leuke activiteiten aangeboden. U kunt hierbij denken aan koekjes bakken, knutselen, koken. Wilt u in vakanties gebruik maken van de verlengde opvang van en/of dan dient u deze extra aan te vragen. Ook als u in reguliere weken gebruik maakt van verlengde opvang dient u het in vakantie weken extra aan te vragen. ADV opvang: Als u uw kind wil opgeven voor de ADV opvang van basisschool De Singel, dan bied Kekt u hiervoor de mogelijkheid.. ADV dagen zitten niet in het vakantie pakket en hier zijn kosten aan verbonden Wanneer uw kind heb opgegeven voor ADV dagen en u brengt uw kind niet, dan wordt dit wel in rekening gebracht.

10 Externe BSO activiteiten Vanaf februari 2010 is Komkids gestart met een nieuwe vorm van kinderopvang, de Komkids Express, een huiskamer op wielen! Met deze bus kunnen kinderen van een kinderopvanglocatie naar een activiteit gebracht worden, ook kan de bus als een zelfstandige buitenschoolse opvang functioneren. Op donderdag middag organiseert de Komkids Express natuur/ doe-activiteiten. Kinderen kunnen zich opgeven om een schooljaar lang deel te nemen aan deze activiteiten. De pedagogisch medewerksters brengen deze kinderen naar de Marconistraat waar de Komkids Express de kinderen meeneemt naar een buitenlocatie. In de winter, bij heel slecht weer, worden er binnen activiteiten georganiseerd. In de schoolvakanties zijn er op donderdag geen natuuractiviteiten. Op vrijdagmiddag kunnen kinderen zich inschrijven voor zwemles in Zwembad Zuid. Het inschrijfgeld bedraagt 21 euro. In verband met het inhuren van zwemdocenten worden er extra kosten van 4,75 per les in rekening gebracht. De pedagogisch medewerksters brengen de kinderen die voor zwemles gekozen hebben naar de Marconistraat. Vervolgens rijd de Komkids Express de kinderen naar Zwembad Zuid. Tijdens ADV dagen gaan de zwemlessen door, maar in schoolvakanties komen de zwemlessen op vrijdag te vervallen. Incidenteel of structureel afnemen van extra dagdelen Indien ouders incidenteel gebruik willen maken van extra opvang zal dit indien mogelijk op de vaste stamgroep plaatsvinden. Als de PKR dit niet toelaat kan er op een andere stamgroep geplaatst worden. Indien alle groepen vol zijn is er in principe geen mogelijkheid tot extra opvang. Indien een ouder structureel gebruik wil maken van extra opvang en de PKR van de vaste stamgroep laat dit niet toe, zal er in overleg als overbruggingsperiode met ouders plaatsing in andere groep plaatsvinden tot het moment dat er op de vaste stamgroep plaats is. Het kindje zal als eerste op de vaste stamgroep worden geplaatst. Het kindje maakt maximaal van twee stamgroep ruimtes gebruik. Ook indien een nieuw kindje gezien de PKR niet op 1 stamgroep geplaatst kan worden, zal in overleg met ouder besproken worden in welke twee stamgroepen de dagdelen plaatsvinden. Deze afspraken worden schriftelijk vastgelegd. Werkwijze verlengde opvang Voor de BSO is er een mogelijkheid voor het afnemen van verlengde opvang van en/of De kinderen worden door de pedagogisch medewerkster naar school gebracht. Voor de HDO en BSO is er een mogelijkheid voor het afnemen van verlengde opvang van Beide vormen van verlengde opvang moeten extra worden ingekocht. Hoe ga je om met broertjes en zusjes bij elkaar in de groep bij HDO, PSZ en BSO? Broertjes en zusjes mogen bij elkaar op de groep. De pedagogisch medewerkster moet wel heel goed in de gaten houden dat de kinderen elkaar niet teveel claimen en hierdoor elkaars ontwikkeling remmen. De pedagogisch medewerkster stimuleert de broer/zus om ook met andere kinderen te spelen of activiteiten te doen. Ook worden broer/zus gesplitst tijdens gestructureerde activiteiten die aan subgroepen worden aangeboden. Als dit geen verandering oplevert zal er een gesprek met de ouders plaatsvinden en bekijken we de mogelijkheden hoe we hier intern mee kunnen omgaan. 10. Wijze waarop achterwacht is geregeld wanneer nog slechts één medewerker aanwezig is Indien er slechts een pedagogisch medewerker aanwezig is, dit geldt dus ook tijdens de 3 uurs regeling in hdo of ½ uurs regeling in nso, is de achterwachtregeling van toepassing. In geval van calamiteiten is er een achterwacht beschikbaar die binnen ambulance aanrijtijden op het kindercentrum aanwezig kan zijn. De informatiewinkel is geopend tot Kindercentrum Kekt neemt met de informatiewinkel contact op om te assisteren bij calamiteiten.

11 11. Privacy De privacy van ouders/verzorgers en kinderen is geregeld in het privacyreglement van de organisatie. Dit ligt ter inzage bij de locatiemanager van het kindercentrum en kan op aanvraag worden verstrekt. 12. Foto materiaal Er worden regelmatig foto s gemaakt. Deze foto s worden gebruikt om de ouders/verzorgers te informeren over het verloop van de dag van het kind. Daarnaast worden foto s gebruikt voor de website van KomKids, facebook of twitter. Als u hier bezwaar tegen heeft, kunt u dit aangeven op het intakeformulier. 13. Jaarplanning Deze wordt in januari via de website van het centrum aan ouders/verzorgers kenbaar gemaakt.. Algemene Voorwaarden en de betalingsvoorwaarden zijn terug te vinden op de website van KomKids: