Info voor U vanuit Kindercentrum peuterspeelzaal De Wieken

Transcriptie

1 Info voor U vanuit Kindercentrum peuterspeelzaal De Wieken versie: december 2012 Peuterspeelzaal De Wieken is gevestigd op het terrein van basisschool De Wieken en aangesloten bij Komkids Adres: De Wildestraat 65 Postcode/Plaats: 3119 PL Schiedam Tel.: pszdewieken@komkids.nl 1. Vormen van opvang: Peuterspeelzaal Aantal groepen: Naam Dagopvang / bso / groep peuterspeelzaal De Wieken Leeftijd van Tot peuterspeelzaal 2,5 jaar 4 jaar Aantal kinderen 14 n.v.t. Samenvoegen begin einde van de dag met groep: Op de peuterspeelzaal zijn er 14 kinderen met 2 pedagogisch medewerkers geschoold in een VVE methodiek, dit volgens de uitgangspunten die de gemeente Schiedam heeft opgesteld in de nota Integraal Peuterwerk. Integrale peuterspeelzaal Psz. De Wieken is in januari 2009 van start gegaan met het integraal peuterspeelzaalbeleid dat door de gemeente mogelijk is gemaakt. Dit beleid houdt in dat er in de groep van de peuterspeelzaal twee gediplomeerde pedagogisch medewerkers en verschillende kindplaatsen zijn. Zgn. reguliere plaatsen voor kinderen die 2 of 3 dagdelen per week komen en plusplaatsen voor kinderen die 5 dagdelen per week komen. Deze kinderen hebben extra ondersteuning nodig in hun ontwikkeling en krijgen daarvoor van het consultatiebureau een VVE-indicatie. Als ouder moet u voldoen aan twee voorwaarden om uw kind gebruik te laten maken van de plusplaats ; u moet bij de inschrijving op de peuterspeelzaal de indicatiebrief van het consultatiebureau meebrengen én uw kind moet worden ingeschreven bij CBS De Wieken. Door een goede balans in de samenstelling van de groep te houden profiteren alle kinderen van dit beleid. Kinderen met een indicatie krijgen extra ondersteuning om hun achterstand in te halen. En kinderen die een reguliere plaatsing hebben profiteren van het feit dat er door dit beleid 2 gediplomeerde pedagogisch medewerkers op de groep staan i.p.v. 1 pedagogisch medewerker. Openingstijden Peuterspeelzaal De Wieken is van maandag tot en met vrijdag elke dag geopend van 8.30 uur tot uur. Samenwerking met basisscholen Psz De Wieken is gevestigd op het terrein van het schoolgebouw van christelijke basisschool de Wieken aan de De Wildestraat 65 in Schiedam en werkt samen met de school. Zo kunnen kennis en ervaring gedeeld worden en is een doorlopende lijn van de peuterspeelzaal tot groep 2 gerealiseerd. Hoewel wij streven naar een doorstroom van de kinderen uit psz De Wieken naar CBS De Wieken is dit niet verplicht. (voor de kinderen die met indicatie 5 dagdelen komen gelden de regels die de gemeente heeft opgesteld; deze kinderen dienen te zijn ingeschreven bij de school.) De coördinator van de peuterspeelzaal is tevens VVE-coördinator

2 op de basisschool, hierdoor wordt de doorgaande lijn met het basisonderwijs nog meer geborgd. Samenwerking met andere partijen De peuterspeelzaal werkt goed samen met SMW (school maatschappelijk werk), consultatiebureau CJG (Centrum Jeugd en Gezin), bibliotheek en de logopediste. Samenstelling team In de peuterspeelzaal werken 3 vaste pedagogisch medewerkers (PM er). Elke dag zijn er 2 PM ers op de groep. De coördinator stuurt de PM ers aan en ondersteunt tevens inhoudelijk in de uitvoering van de methodiek Startblokken. Indien een van de PM ers niet kan werken in de groep door bv. ziekte of bijscholing zal er een vervanging komen. Deze is gediplomeerd en heeft ervaring in het werken met kinderen. (zie punt 5.) Twee dagen per week wordt het team versterkt door de hulp van een vrijwilligster. Zij is als vrijwilligster al jaren aan de peuterspeelzaal verbonden en wordt ingezet voor diverse hand- en spandiensten. Methodiek: In psz De Wieken werken we met de methodiek Startblokken. Deze sluit aan op de werkwijze van school. De methodiek richt zich op de verschillen in ontwikkeling bij kinderen. Ieder kind is uniek en ontwikkelt zich op een eigen manier. Het ene kind uit zich verbaal vlot en duidelijk, een ander kind wil het liefst creatief bezig zijn, het volgende kind stelt zich heel sociaal op in de groep, weer een ander kind klimt en klautert met het grootste gemak. Kinderen met verschillende interesses en mogelijkheden kunnen elkaar op ideeën brengen en elkaar stimuleren in het spel. Verschillen binnen een groep worden zo benaderd, dat ze een toevoegende waarde hebben, de verschillen worden niet afgezwakt maar juist benut. We helpen kinderen zich te ontwikkelen door activiteiten aan te bieden die voor de kinderen betekenisvol zijn. Een pedagogisch medewerker zal het spel verdiepen en verbreden door mee te spelen. Het lokaal is ingericht met spullen die aansluiten bij de ontwikkeling van de kinderen en het thema dat gebruikt wordt. Kinderen willen het liefst groot zijn en dus ook spullen hebben waarmee dat kan. Zoals een echte telefoon of keukenspullen die thuis ook gebruikt worden. Spullen waardoor kinderen geprikkeld worden hun fantasie te gebruiken (zoals verkleedkleren) zijn ook aanwezig. Boeken met verhalen en mooie prenten die gaan over het thema dat gebruikt wordt sluiten aan op de belevingswereld van het kind. Startblokken is erop gericht om taalontwikkeling bij het kind spelenderwijs aan bod te doen komen. Doordat de pedagogisch medewerker in het spel alles benoemt wat ze doet, leert een kind nieuwe woorden en leert het logische conclusies trekken door taal en gebeurtenissen te koppelen. 2. Sluitingsdagen: Het kindercentrum is gesloten op: Tweede Paasdag, Koninginnedag, Hemelvaartsdag, Tweede Pinksterdag, 1e en 2e Kerstdag en Nieuwjaarsdag. Bevrijdingsdag 1x in de 5 jaar te weten 2015, 2020 en verder. De directeur/bestuurder kan in bijzondere gevallen, na overleg met de centrale oudercommissie en de ondernemingsraad, besluiten het kindercentrum nog een of meer andere dan in het voorgaande lid genoemde dagen te sluiten. Ouders/verzorgers worden hiervan minstens twee maanden van tevoren op de hoogte gesteld. Psz. de Wieken gaat mee met de sluitingstijden van CBS De Wieken indien dit van toepassing is. U wordt hiervan in de nieuwsbrief en in de jaarplanning op de hoogte gebracht. 3. Proefperiode: De eerste maand van de plaatsing is een proefperiode. Tijdens deze periode kunnen ouders/verzorgers en locatiemanager besluiten of de plaatsing wordt voortgezet. Na deze proefperiode geldt een opzegtermijn van 1 maand voor zowel ouders als het centrum. In overleg met de directie kan hier van afgeweken worden. 4. Oudercontacten en Ouderparticipatie: Er zijn dagelijkse contacten tussen de PM ers en ouders/verzorgers bij halen en brengen. 6 weken na plaatsing is er een eerste evaluatiegesprek. Deze gesprekken vinden plaats naar behoefte van de PM ers of ouders/verzorgers.

3 Ouders kennen hun kind het best en weten ook wat er speelt in de belevingswereld van hun kind. Als de pedagogisch medewerkers hiervan op de hoogte zijn kan er eventueel extra aandacht worden besteed aan datgene wat een kind interesseert op dat moment. We vinden dat erg belangrijk. U kunt ook altijd met vragen terecht. Wanneer u het ergens niet mee eens bent, praat u daar dan rustig over met de pedagogisch medewerker. Het is altijd mogelijk om een afspraak te maken om na groepstijd rustig een-en-ander door te spreken. Ook als u leuke ideeën heeft horen we het graag! Minimaal een keer per jaar vindt een ouderavond plaats voor alle ouders/verzorgers van de locatie. Ouders krijgen van ons regelmatig een nieuwsbrief met bijzonderheden. Deze brief staat dan vervolgens ook op de site bij KomKids. ( peuterwerk centra - De Wieken). Elk kindercentrum van KomKids heeft een oudercommissie. De oudercommissie werkt volgens het reglement oudercommissie. Dit ligt ter inzage bij de locatiemanager van het kindercentrum en kan op aanvraag worden verstrekt. N.B; Omdat psz. De Wieken een gesubsidieerde instelling is zal er wettelijk gezien geen noodzaak zijn om een oudercommissie op te richten. We streven naar een goede ouderbetrokkenheid is samenwerking met de school. Hieraan zal in de komende tijd verder vorm worden gegeven. Aan de ouders van kinderen op psz De Wieken kan bij speciale gelegenheden om hulp worden gevraagd. Te denken valt dan aan het helpen op feestdagen in de groep, bv. sinterklaasfeest, kerstfeest, spelletjesdag. Maar ook voor hand- en spandiensten, zoals het opknappen of schoonmaken van speelgoed, iets lekkers bakken, etc. is uw hulp soms nodig. Dit gebeurt geheel op vrijwillige basis, dus er is geen verplichting. Maar voor u is het leuk om regelmatig wat te doen, u ziet dan meer van de dagelijkse gang van zaken in de peuterspeelzaal. Psz. De Wieken organiseert regelmatig een (ouder)bijeenkomst waarbij de peuterspeelzaal samenwerkt met het consultatiebureau. Ideeën hiervoor zijn hartelijk welkom!!! Het doel van deze (ouder)bijeenkomsten is om informatie uit te wisselen, maar ook om elkaar te ontmoeten in een gezellige sfeer en contacten onderling te stimuleren. Natuurlijk zijn er voortgangsgesprekken waarin de ontwikkeling van uw kind met u wordt besproken. (zie punt 6.) 5. Pedagogisch medewerkers en stagebeleid Op de groepen zijn per dag vaste pedagogisch medewerkers volgens de wettelijke beroepskrachtkind ratio. Bij ziekte zorgen we voor een inval uit onze vaste invalpool of van ons vaste uitzendbureau Zorgwerk. Pedagogisch medewerkers van KomKids beschikken over een diploma conform de eisen in CAO Kinderopvang en gastouderbureaus. Als erkend leerbedrijf draagt KomKids bij aan de opleiding van nieuwe pedagogisch medewerkers volgens: de BBL (= deeltijdopleiding) de BOL (= voltijdse opleiding met stage). BOL stagiaires zijn altijd boventallig. BBL stagiaires kunnen tijdens het verloop van de opleiding meer formatief ingezet worden. De praktijkopleider van KomKids stelt aan de hand van de studieresultaten (school) en een competentiescan vast in welke mate dat kan. De stagiair werkt altijd naast een gediplomeerd pedagogisch medewerker. Stagiaires worden begeleid door een vaste werkbegeleider/pedagogisch medewerker. Stagiaires oefenen alle voorkomende werkzaamheden (dus ook verzorgende en begeleidende taken). Na een werkinstructie van de werkbegeleider, voert de leerling de taak uit, eerst onder begeleiding, later onder toezicht en vervolgens (wanneer beoordeeld is dat zij competent is) zelfstandig.

4 6. Meetinstrument In psz De Wieken werken we met de observatiemethode OVM (OntwikkelingsVolgModel) dat aansluit bij groep 1-2 van de basisschool. Volgens de OVM wordt het kind op verschillende ontwikkelingsgebieden geobserveerd, er wordt gekeken of het kind zich sociaal-emotioneel veilig voelt in de peuterspeelzaal en hoe het kind zich specifiek ontwikkelt op gebied van taal, spel, motoriek, etc. De pedagogisch medewerkers kunnen deze observatie als ondersteuning gebruiken in de voortgangsgesprekken die 2 maal per jaar plaatsvinden. Tijdens het gesprek wordt de recente ontwikkeling van uw kind besproken Als er vraag naar is van één van beide kanten kunnen ouders/verzorgers en pedagogisch medewerkers eerder met elkaar in gesprek gaan. Bij het naderen van de 4 jaar zal er een uitvoerige overdracht naar school plaatsvinden. Tijdens dit gesprek zijn de PM er, de groepsleerkracht en de intern begeleider van school en u als ouder aanwezig. Het gaat er hierbij niet om het kind een waarde mee te geven van wat het wel of niet kan. Wij vinden het belangrijk om door te geven waar de interesses van het kind liggen, hoe het zich bij ons ontwikkeld heeft en punten waarvan wij denken dat ze extra aandacht nodig hebben d.m.v. verdiepen of bijsturen en motiveren. 7. Voertaal De voertaal in onze centra is Nederlands. Kinderen en ouders (en andere bezoekers) wordt verzocht binnen de school en op het schoolplein Nederlands te spreken. Zo kunnen we elkaar verstaan, met elkaar spreken en onderlinge contacten opbouwen. Indien nodig kan er een tolk worden ingeschakeld 8. Veiligheid en gezondheid We zorgen voor een veilige en gezonde leefomgeving, en stimuleren de kinderen om daar ook zelf voor te zorgen. Middels de Risico Inventarisatie Veiligheid en Gezondheid inventariseren we de aanwezige risico's en nemen we de nodige maatregelen. De Risico-Inventarisatie kunt u inzien op de locatie. 9.1 Halen en brengen: Rituelen bij brengen en halen zijn belangrijk. Als uw kind de eerste keer naar de peuterspeelzaal komt, bedenk dan dat iedereen alles een keer moet leren, dus ook afscheid nemen. Als u afscheid neemt wees dan duidelijk naar uw kind, en volg een vast ritueel. Zeg bijvoorbeeld dat u (of: wie) hem/haar komt halen, zeg duidelijk gedag, geef een kus en zwaai nog even bij de deur en ga dan echt weg. Door nog even om het hoekje te kijken geeft u uw kind het signaal dat u niet weggaat en dat helpt niet bij het leren afscheid nemen. Of geef uw kind aan een pedagogisch medewerker zodat ze samen kunnen zwaaien. Voor uw eigen geruststelling kunt u later op de ochtend bellen hoe het gaat. Geef uw kind de tijd om te wennen, soms kost dat even moeite en het ene kind heeft meer tijd nodig dan het andere kind. Ouders zijn welkom om tijdens de inloop in de groep samen met hun kind iets te doen (spelletje/puzzeltje enz.). Daarna verwachten we dat u afscheid neemt van uw kind en de peuterspeelzaal verlaat. Ouders/verzorgers geven aan pedagogisch medewerkers door wanneer hun kind door iemand anders opgehaald wordt. Als dit niet aan ons is doorgegeven zullen wij uw kind niet meegeven en contact opnemen met u. U kunt telefonisch contact opnemen via telefoonnummer; Wanneer uw kind ziek is kan het niet komen spelen in de peuterspeelzaal, er gelden hiervoor bepaalde richtlijnen - deels zijn die opgelegd door de GGD en wij voeren hierop ook een eigen beleid. We verwijzen u naar de bijlage: Zieke kinderen in de Kinderopvang. U kunt uw kind afmelden door te bellen naar Met nadruk wordt verzocht om contact met ons op te nemen als het een ziekte is die gevaarlijk kan zijn, m.n. rode hond, dit kan schadelijk zijn voor ongeboren baby s (en logischer wijze lopen er nogal eens aanstaande moeders rond op de peuterspeelzaal)..

5 9.2 Werkwijze: Dagritme. Kinderen komen samen met hun ouder/verzorger binnen in de groep. Er is dan gelegenheid om samen een puzzeltje, spelletje te doen, een boekje te lezen of even te spelen. Vervolgens is er een vast dagritme dat we aanhouden met als vaste momenten de kring, vrij spel en gerichte activiteiten, eten & drinken, buiten spelen of in het speellokaal spelen. Op de dagritmekaarten in de groep kunt u precies zien wat we doen elke dag. Activiteiten waarbij de kinderen de groepsruimte verlaten. Soms zullen de kinderen de groepsruimte verlaten (altijd onder begeleiding) om bijvoorbeeld iets interessants te zien of te doen in de school, buiten of in de nabije omgeving. Dat kan een gerichte activiteit zijn n.a.v. het thema zoals bv. een boodschap doen, een uitstapje met elkaar, op bezoek bij de kleuterklas. Uiteraard wordt u hiervan zoveel mogelijk vooraf over ingelicht. Indien u hier bezwaar tegen heeft kunt u dit aangeven op het intake-formulier. Tijd om te wennen. Kinderen (en ouders) moeten wennen aan het feit dat ze een korte periode niet bij elkaar zijn. Die wenperiode is heel verschillend per kind en ouder. Het ene kind zal langer tijd nodig hebben of meer moeite hebben om zijn of haar plekje in de groep te vinden. Het is belangrijk dat ouders en pedagogisch medewerkers hierover met elkaar praten en duidelijkheid geven aan het kind wat er gaat gebeuren en hoe dat zal gaan. Een kind is gebaat bij een duidelijk afscheid en heeft het nodig dat het regelmatig wordt gebracht zodat het kan leren afscheid nemen. Kringgesprekken. In de peuterspeelzaal is iedere dag een moment dat de kinderen bij elkaar in de kring of aan tafel zitten. Op dit moment worden bijvoorbeeld: o gesprekjes gevoerd o belevenissen van elkaar besproken o nieuwtjes uitgewisseld o de kinderen bij name genoemd (presentielijst) o liedjes gezongen met elkaar Broertjes en zusjes bij elkaar in de groep. Een enkele keer zullen broertjes/zusjes bij elkaar in de groep komen. Dit is geen enkel probleem maar juist gezellig! Er wordt door de pedagogisch medewerkers op gelet of de broertjes/zusjes hun eigen plekje vinden en speelkameraadjes hebben. Natuurlijk mag er voor elkaar gezorgd worden maar ieder kind wordt gezien als individu. Rol van de beroepskracht bij activiteiten. Pedagogisch medewerkers zullen activiteiten aanbieden die aansluiten bij de belangstelling van de kinderen. Om te weten wat de belangstelling heeft van de kinderen zullen de pedagogisch medewerkers constant kijken of de kinderen betrokken zijn bij wat wordt aangeboden, want kinderen die meedoen hebben belangstelling! Pedagogisch medewerkers zullen een vertrouwensband opbouwen met elk kind. Vanuit dit vertrouwen zullen kinderen gestimuleerd worden hun eigen grenzen te ontdekken en uitgedaagd worden deze te verleggen. Dat waar een kind goed in is zal worden benut om het zelfvertrouwen van een kind op te bouwen en het kind zich verder te laten ontwikkelen. Inrichting van de ruimte (activiteitenplekken, mogelijkheid tot eigen spel, variatie rust en actie). De peuterspeelzaal is in een aantal vaste hoeken ingedeeld. Dat zijn; de huishoek, de bouwhoek, de leeshoek en een creatief gedeelte. De hoeken zijn duidelijk aangegeven met bijvoorbeeld pictogrammen, of foto s. en soms met woorden. Een belangrijke hoek is de themahoek. Deze wordt met de kinderen ingericht n.a.v. het thema dat op dat moment in de groep leeft. De inrichting gebeurt met herkenbare spullen voor de kinderen; er worden vaak echte materialen gebruikt, soms nemen kinderen spullen mee van huis voor het

6 thema. D.m.v. de jaarlijkse inventarisatie van het speelmateriaal is er van elk ontwikkelingsgebied voldoende en deugdelijk materiaal aanwezig. De kinderen leren om met de materialen in de hoeken te spelen en leren ook opruimen. Want als je het opruimt kan je er volgende keer weer mee spelen en het geeft structuur aan. Kinderen kunnen zelf knutselmateriaal pakken. Kinderen hebben altijd de gelegenheid tot vrij spel maar zullen ook gerichte activiteiten aangeboden krijgen. De activiteiten moeten betekenisvol, uitdagend en ontwikkelingsgericht zijn. De activiteiten zijn gericht op de brede ontwikkeling van het kind, activiteiten worden aangeboden aan kinderen en kinderen mogen eraan deelnemen. Hoe leren we de kinderen kennen? (observeren, kindbesprekingen) De pedagogisch medewerkers leren de kinderen kennen door de dagelijkse gesprekken die ze voeren met de kinderen en hun ouders. De pedagogisch medewerkers zijn erop gericht elk kind te observeren met als doel de zone van naaste ontwikkeling te ontdekken, dat betekent; weten waar het kind is in de ontwikkeling en wat de volgende stap zou kunnen zijn van het kind. De pedagogisch medewerkers bespreken hun bevindingen met elkaar en in het inhoudelijk overleg. Zij vullen regelmatig het kinderdagboek in en verwerken dit in het OVM. Hoe zorgen we voor voldoende beweging van de kinderen? We vinden de ontwikkeling van de motoriek van de kinderen belangrijk en passen bewegingsactiviteiten in ons vaste dagritme in. Hiervoor gaan wij met de kinderen naar het speellokaal van school. Daar is veel gym- en spelmateriaal aanwezig en kunnen we leuke spelletjes doen. Ook maken we gebruik van het schoolplein en spelen wij, als het weer het toelaat, buiten. Daar hebben we buitenspeelmateriaal zoals fietsen, steps, grote zandbak, bellenblaas, ballen, etc Hoe zorgen we voor bewustzijn van gezonde voeding bij de kinderen? met de kinderen wordt tijdens het eten & drinken gesproken over gezond en ongezond en maken wij de kinderen bewust van verschillende smaken. Pedagogisch medewerkers hebben hierin ook een voorbeeldfunctie naar de kinderen toe en zullen zich bewust zijn van hun eet & drinkgedrag in de groep. (bv. gewoon fruit mee-eten). In de peuterspeelzalen wordt in principe geen snoep gegeten, er wordt tijdens het eten & drinken fruit of een cracker gegeten. Natuurlijk zijn er gelegenheden waarbij we wel een lekker snoepje eten, denk dan aan feesten zoals sinterklaas/kerst e.d. en natuurlijk als een kindje jarig is en mag trakteren. Traktaties onze voorkeur gaat uit naar iets wat gezond is, b.v. een stukje fruit of een koekje, kaas of worst. Liefst ook iets dat we in de kring met elkaar kunnen eten nadat de jarige is toegezongen (liever geen lolly s en/of grote hoeveelheden). Op internet zijn veel ideeën te vinden (bv. bij gezondtrakteren.nl en zuivelonline.nl). Overleg gerust met de pedagogisch medewerkers als u vragen heeft over wat uw kind kan trakteren. Als een traktatie teveel is om in de kring met elkaar op te eten dan wordt de traktatie mee gegeven naar huis. 10. Achterwacht: Psz. de Wieken is gevestigd op het terrein van CBS De Wieken. In school zijn altijd meerdere mensen aanwezig zodat de pedagogisch medewerkers deel uitmaken van een groter team. Zij kunnen bij bijzonderheden dan ook altijd een beroep doen op bv. de conciërge van school. 11. Privacy De privacy van ouders/verzorgers en kinderen is geregeld in het privacyreglement van de organisatie. Dit ligt ter inzage bij de locatiemanager van het kindercentrum en kan op aanvraag worden verstrekt. 12. Foto materiaal:

7 Binnen de peuterspeelzaal worden regelmatig foto s gemaakt. Deze foto s worden gebruikt om de ouders/verzorgers te informeren over het verloop van de dag van het kind op psz De Wieken en/of om in de groep op te hangen ter verduidelijking van het spel/hoeken. Daarnaast worden foto s gebruikt voor de website van KomKids. Als u hier bezwaar tegen heeft, kunt u dit aangeven op het intakeformulier. 13. Jaarplanning: Aan het begin van het nieuwe schooljaar ontvangt u de kalender van CBS De Wieken. Hierop staan alle bijzonderheden vermeld. De peuterspeelzaal maakt ook een eigen jaarplanning waarin de bijzonderheden en de planning voor dat jaar is opgenomen. U ontvangt deze aan het begin van het schooljaar. Algemene Voorwaarden en de betalingsvoorwaarden zijn terug te vinden op de website van KomKids: