Integratie via buitenschoolse activiteiten Een initiatief van het Fonds Baillet Latour, beheerd door de Koning Boudewijnstichting

Transcriptie

1 Prjectprep 2016 Integratie via buitenschlse activiteiten Een initiatief van het Fnds Baillet Latur, beheerd dr de Kning Budewijnstichting Begeleiding en ndersteuning van actren van buitenschlse activiteiten m een impuls te geven aan de integratie van Brusselse kinderen uit kwetsbare milieus Buitenschlse activiteiten vrmen een krachtige hefbm die de integratie van kinderen in armede verbetert. Als kinderen dus geregeld deelnemen aan buitenschlse activiteiten, dan heeft dat bewezen psitieve effecten p hun ntpliing, hun sciale en cgnitieve ntwikkeling en p hun integratie. Buitenschlse activiteiten bieden k sciale cntacten, niet alleen vr kinderen, maar k vr hun gezin. Tch neemt vandaag slechts een minderheid van de kinderen uit kwetsbare milieus deel aan een buitenschlse activiteit. Daar zijn meerdere redenen vr. Ten eerste stellen we vast dat er te weinig buitenschlse activiteiten zijn, in het bijznder in de kansarme wijken van Brussel, waar er een dichte ppulatie is van nieuwkmers, migranten en hun nakmelingen. Daarbvenp zijn er echter ng andere bstakels. Vanuit het standpunt van de gezinnen: de kstprijs van de activiteiten, te weinig infrmatie ver het bestaande aanbd, niet f nvldende vertruwd met het «kader» dat smmige verenigingen pleggen (inschrijvingsprcedures, engagement p lange termijn...). Vanuit het standpunt van de verenigingen: werken met kwetsbare publieksgrepen is duur want dat vereist aanpassingen (tarifering, nthaal p maat, persneel...). Bvendien hebben ze sms nvldende zicht p de leefmstandigheden van deze gezinnen, en in het werken met kwetsbare kinderen. Wat betekent buitenschlse pvang? Buitenschlse pvang in de ruimste zin heeft betrekking p de pvang van schlgaande kinderen buiten de gezinsmgeving: vr en na de schluren, p wensdagnamiddag, in het weekend en p verlfdagen en tijdens schlvakanties. Het gaat m activiteiten met begeleiding, educatieve, culturele, sprtieve en andere initiatieven, die zwel binnen als buiten de schl kunnen plaatsvinden. Wat betekent integratie? De integratie van kinderen mvat een hele reeks activiteiten die kinderen de kansen geeft m zich te ntplien en te ntwikkelen als individu en in relatie tt anderen met respect vr de gemeenschappelijke waarden en de eigenheid van iedereen.

2 Gezien de succesvlle ervaringen met de vrbije prepen, die ten gede kwam aan duizenden kinderen, zet het Fnds Baillet Latur haar campagne via deze nieuwe prjectprep vrt. Het beheer van dit initiatief is tevertruwd aan de Kning Budewijnstichting. Dit initiatief fcust p vier grte delstellingen: 1. Het aanbd aan buitenschlse activiteiten vr Brusselse kinderen van 2,5 tt 12 jaar uit kwetsbare milieus kwalitatief verbeteren (draagwijdte en/f verdieping van de activiteiten), en indien mgelijk k kwantitatief (aantal beschikbare plaatsen, aantal pgevangen kinderen, aantal uren van aangebden activiteiten). 2. Het participatieniveau van deze kinderen verhgen (hen aanmedigen m geregeld deel te nemen, «klantenbinding» van de kinderen en hun gezinnen). 3. De integratie van de kinderen verbeteren dr hen te helpen m zich beter te ntwikkelen (dr het bevrderen van hun welbevinden en glbale ntwikkeling, hun sciale en expressieve vaardigheden enz.). 4. Versterken van de rganisaties p gebied van tegankelijkheid activiteiten en pvlging prject. Vr welke srten prjecten? Het gaat m prjecten die kinderen uit kwetsbare milieus, die de schlleeftijd hebben, stimuleren m deel te nemen aan een gestructureerd aanbd van kwaliteitsvlle buitenschlse activiteiten. Het prject vertrekt van multiculturele penheid en wil de integratie van de kinderen bevrderen dr de tegang tt buitenschlse activiteiten te vergemakkelijken. Wie kan een kandidaatsdssier indienen? De rganisaties met het juridisch statuut van vereniging znder winstgmerk en de schlen die in het Brussels Hfdstedelijk Gewest structureel buitenschlse pvangactiviteiten rganiseren in het Frans en/f het Nederlands vr kinderen van 2,5 tt 12 jaar. Prjecten van cmmerciële venntschappen kmen niet in aanmerking vr deze prep. De prjectprmtren zijn gevelig vr de integratie en kwetsbaarheid van de kinderen en kunnen rekenen p een team dat klaarstaat m zich, tijdens het hele prject, direct in te spannen vr de kinderen en hun gezin, en dat k wil meewerken aan de begeleiding en het hiernder beschreven evaluatieprces. De prjecten die enkel studiebegeleiding vrstellen, kmen niet in aanmerking vr deze prep. Ok rganisaties die al steun kregen in het kader van een vrige prep mgen een kandidaatsdssier indienen. Wat zijn de selectiecriteria? Er wrdt bijznder uitgekeken naar rganisaties die gestructureerde, kwaliteitsvlle activiteiten aanbieden in wijken met een laag sciaalecnmisch prfiel en die werken in partnerschap met schlen die penstaan vr dezelfde publieksgrep. 2/5

3 De nafhankelijke jury, die de dssiers zal berdelen, zal rekening huden met de hiernder beschreven bjectieve criteria. 1. De kwaliteit en de delstellingen van het prject: het kandidaatsprject met uitleggen he het wil bijdragen tt de verbetering van het aanbd van buitenschlse activiteiten in Brussel. Het preciseert waarm en he de vrgestelde activiteiten een impuls geven aan het leerprces en de ntwikkeling van de kinderen uit het delpubliek (zelfvertruwen, zelfstandigheid, respect vr anderen enz.). Tt slt beschrijft het kandidaatsprject de aanpak en de pedaggische tls die het daarvr wil inzetten. 2. De rganisatie tnt aan dat ze in staat is m p lange termijn structurele activiteiten aan te bieden aan de begeleide kinderen. De term «structurele activiteiten» staat hier vr activiteiten die minimum tweemaandelijks plaatsvinden, minimum 6 maanden lang wrden gerganiseerd en gedurende deze peride vr dezelfde kinderen tegankelijk zijn. 3. Delpubliek: het kandidaatsprject legt uit welke kinderen het wil bereiken, he het de publieksgrep wil aantrekken en hun gezin wil mbiliseren en betrekken. Het preciseert he het de kinderen wil stimuleren m altijd stipt deel te nemen aan de activiteiten. Het preciseert eveneens het aantal kinderen dat het wil aantrekken f desgevallend de «nieuwe kinderen» (niet gekend dr het prject vóór de ndersteuning) en het gegrafisch gebied dat de actie dekt. Daarnaast zal de jury specifiek uitkijken naar prjecten die zich richten tt bijznder kwetsbare bevlkingsgrepen zals kinderen van nieuwkmers f van gezinnen met een lpende asielaanvraag. 4. Tegankelijkheid: het kandidaatsprject preciseert p welke manier het zijn infrastructuur en activiteiten tegankelijker wil maken vr kwetsbare kinderen. De verbeteringen kunnen betrekking hebben p meerdere aspecten zals de gegrafische tegankelijkheid (lkalisering van de activiteiten, rganisatie van transprt ), inschrijvings- en materiaalksten, de inschrijvingsprcedures, de peningsuren, de educatieve methdes, de cmmunicatie en de relaties met de gezinnen 5. Partnerschappen: het prject kan gerealiseerd wrden in partnerschap met andere actren (schlen, centra van Fedasil, OCMW s, jeugdhuizen, andere vzw s, externe dienstverleners ) m het delpubliek te bereiken f m de waaier van activiteiten te verbeteren. In het kader van dit initiatief wrden vral de relaties met schlen sterk aangemedigd. De rl van elke partner in het prject met desgevallend duidelijk bepaald zijn. 6. De geselecteerde rganisaties meten bereid zijn m tijdens het verlp van hun prject mee te werken aan een zelfevaluatieprces (zie beschrijving hiernder). Het kandidaatsprject vermeldt in het dssier vier zelfgekzen indicatren m te meten in welke mate de rganisatie haar tegankelijkheids- en integratiedelstellingen haalt. Deze aangevulde f eventueel verfijnde indicatren meten in de lp van het prject driemaal wrden verzameld en drgegeven. (Vrbeelden van mgelijke indicatren: het aantal kinderen van het delpubliek «nieuwe inschrijvingen»; het aantal kinderen dat nieuwe wrden leerde/imprviseerde p het tneel; het aantal kinderen dat zich ged/beter velt in de grep enz.). 7. Meerwaarde van de steun: het ingediende prject legt duidelijk uit wat de meerwaarde van de steun is en he die steun bijdraagt tt de realisatie van het prject. De financiële steun mag enkel wrden gebruikt vr de cncretisering van het prject. 3/5

4 8. Timing: de realisatie van het prject met starten tussen september en nvember 2016 en drlpen tt mei/augustus Het finale evaluatieverslag wrdt vr eind september 2018 ingediend bij de Kning Budewijnstichting. Steun en begeleiding mvatten drie aspecten 1. De geselecteerde prjecten ntvangen een financiële steun tt , ver een peride van 2 jaar (tussen juli 2016 en augustus 2018), m activiteiten uit te veren die tegankelijk zijn vr kinderen uit kansarme milieus. 2. De laureaten meten eveneens meewerken aan een zelfvaluatie, die wrdt gecördineerd dr vzw Badje 1, en bij aflp van het prject meten ze een uitverig impactverslag indienen. Dit zelfevaluatieprces vergt een bepaalde tijdsinvestering, in het bijznder bij het begin van het prject als de nieuwe laureaten ng niet vertruwd zijn met de manier van evalueren Het is de bedeling m «kerngegevens» af te leveren zdat de vrtgang van de prjecten kan wrden pgevlgd; tegelijk wrden de rganisaties z k aangemedigd m de mnitring van hun activiteiten te ntwikkelen en te valriseren met de juiste instrumenten. 3. Ze zullen gebruik kunnen maken van het instrument netwerking en begeleiding dat wrdt aangebden dr vzw Badje. Dit instrument mvat: Een peningssessie met alle partners en de laureaten van de prep. Het rganiseren van grepssessies ver thema s die in verleg met de verenigingen wrden bepaald. Deze sessies bieden prjecten van de Franstalige en van de Nederlandstalige gemeenschap de kans m elkaar te ntmeten en m ervaringen, reflecties en infrmatie uit te wisselen, waardr de deelnemers hun expertise en netwerking kunnen versterken. Vrbeeld van mgelijke thema s: «De juiste prijs van de activiteiten en de participatie van de delgrepen»; «Opvangen van kinderen van nieuwkmers»; «Werken met een schl als partner» Een individuele begeleiding «p maat» vr geïnteresseerde verenigingen, p basis van de nden van elke vereniging en binnen de grenzen van de beschikbare middelen. Vrbeelden van een mgelijke begeleiding: methdlgische managementsteun en prjectevaluatie; sensibiliseringsmdules (bv. De beleving van kinderen die pgreien in armede; Interculturele benadering ); bservaties p het terrein en debriefing binnen het team; wrkshps met verschillende rganisaties die geïnteresseerd zijn in dezelfde thematiek... Timing van de prjectprep Uiterste datum vr het indienen van de dssiers: 10 mei 2016 Cmmunicatie van de resultaten: eind juni 2016 Start van de begeleiding: september 2016 Indienen van het evaluatieverslag: 17 september Bruxelles Accueil et Dévelppement pur la Jeunesse et l Enfance (Badje) is een Brusselse federatie die.m. actief is in de kinderpvang en die vanuit het prject «Extrasclaire sans barrières» expertise ntwikkelt rnd de tegang tt buitenschlse activiteiten. 4/5

5 Bijkmende infrmatie Vr meer infrmatie en m tegang te krijgen tt het nline kandidaatsdssier, kan u surfen naar f bellen naar met vermelding van het referentienummer D Indien u meer infrmatie wil ver de begeleiding, kan u cntact pnemen met Els Tijskens , tijskens.e@mandate.kbs-frb.be 5/5