INTERN DOCUMENT TOEKOMST SO: WELZIJN EN MAATSCHAPPIJ. 1 Beschrijving van het studiedomein
|
|
- Frieda Maas
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 VVKSO CODIS/DOC/11/ INTERN DOCUMENT TOEKOMST SO: WELZIJN EN MAATSCHAPPIJ 1 Beschrijving van het studiedomein Het studiedomein Welzijn en maatschappij omvat alle studierichtingen waar de mens in zijn verlangen naar welbevinden en welzijn, naar geluk centraal staat. In de verschillende studierichtingen van dit studiedomein wordt gefocust op manieren waarop nu en in de toekomst aan dit menselijk streven voldaan kan worden. De nadruk ligt steeds op het sociale aspect. Er wordt niet gefocust op een individualistische behoeftebevrediging: in alle studierichtingen wordt vertrokken van een relationeel, cultureel en ethisch perspectief. Streven naar persoonlijk welzijn wordt mee begrensd door het streven naar het welzijn van de anderen binnen de samenleving als geheel. Dat verlangen naar welbevinden en welzijn heeft verschillende aspecten: Een eerste aspect is Wellness: het streven naar het welbevinden in de brede betekenis van het woord. Het streven naar lichamelijk welzijn vinden we terug in de studierichtingen die te maken hebben met lichaamsverzorging en ook in de studierichtingen waar lichaamsbeleving en sport centraal staan. Nauw hiermee verbonden zijn de studierichtingen waar de focus op voeding ligt. In een aantal andere richtingen wordt er vooral gefocust op diegenen in onze samenleving die bijkomende zorg nodig hebben om het lichamelijk, psychisch en sociaal welzijn te verhogen. In die studierichtingen worden leerlingen geleerd om met andere mensen om te gaan, om mensen te begeleiden en voor mensen te zorgen. Soms wordt de focus gelegd op bepaalde groepen: kinderen, jongeren, ouderen of gehandicapten. Andere studierichtingen richten zich dan weer sterker op sociale en pedagogische aspecten van welzijn en maatschappij. Bepaalde studierichtingen richten zich op de wetenschap van het humane, het psychische, het sociale en het ruimere kader waarbinnen het menselijk streven naar welbevinden en geluk kan begrepen worden. Om dit veelomvattende en complexe studiedomein in kaart te brengen verdelen we het in subdomeinen. De subdomeinen die we onderscheiden zijn: welzijn, begeleiding en zorg; welzijn en voeding; welzijn en wellness; welzijn en sport; welzijn en veiligheid. De grens tussen deze subdomeinen is niet rigide. Binnen het subdomein van welzijn, begeleiding en zorg wordt grote aandacht besteed aan het lichamelijke welzijn en in de subdomeinen waar sport centraal staat is er ook een grote aandacht voor psychische en sociale componenten. Voeding heeft dan weer te maken met lichamelijk welbevinden en welzijn, maar ook alle psychische en sociale componenten van voeding zijn belangrijk.
2 2 2 Bestaande opleidingen binnen het studiedomein 2.1 Welzijn, begeleiding en zorg 2e ASO TSO BSO Humane wetenschappen Sociale en technische wetenschappen Verzorging-voeding 3e Humane wetenschappen Sociale en technische wetenschappen Gezondheids- en welzijnswetenschappen Jeugd- en gehandicaptenzorg Verzorging Organisatiehulp 7e jaren Leefgroepenwerking Internaatswerking Animator in de ouderenzorg Tandartsassistent Organisatieassistentie Thuis en bejaardenzorg/zorgkundige Begeleider in de kinderopvang 2.2 Welzijn en voeding 2de 3de 7e jaren TSO Brood en banket Hotel Slagerij en vleeswaren Voedingstechnieken Brood en banket Hospitality Hotel Slagerij en vleeswaren Voedingstechnieken Assistent voedingsindustrie Bakkerijtechnieken Butler-Intendant Hotelbeheer Vleeswarentechnieken BSO Brood- en banketbakkerij Restaurant en keuken Slagerij en vleeswarenbereiding Brood- en banketbakkerij en confiserie Grootkeuken Restaurant en keuken Slagerij en verkoopsklare gerechten Banketaannemer-traiteur Banketbakkerij-chocoladebewerking Dieetbakkerij gemeenschapsrestauratie Hotelonthaal Restaurantbedrijf en drankenkennis Slagerij-fijnkosttraiteur Specialiteitenrestaurant Wereldgastronomie
3 3 Welzijn en wellness 2e 3e 7e jaren (Se-n- Se) TSO Bio-esthetiek Schoonheidsverzorging Esthetische lichaamsverzorging Grime BSO Haarzorg Haarzorg Haarstylist 2.3 Welzijn en sport 2e 3e 7e jaren TSO Lichamelijke opvoeding en sport Lichamelijke opvoeding en sport Sportclub- en fitnessbegeleider BSO 2.4 Welzijn en veiligheid 7e jaren TSO Integrale veiligheid BSO Veiligheidsberoepen 3 Subdomein welzijn, begeleiding en zorg 3.1 Analyse van de bestaande opleidingen Humane wetenschappen Profiel in de breedte: breed vormende studierichting. Er ligt specifieke klemtoon op het menswetenschappelijke. Uitdieping van specifiek menswetenschappelijke aspecten via een inleiding in de gedrags- en cultuurwetenschappen. Nadruk op communicatieve vaardigheden. Ontwikkeling van onderzoekscompetenties binnen de specifieke vorming. Profiel in de diepte: hoog abstractieniveau. verwerving van leerdoelen en verwerking van de het geleerde op een hoog theoretisch, conceptueel en formeel niveau. Verwerking van leerdoelen via een veelzijdige transfer naar de brede maatschappij. Uitstroom: brede doorstroom naar een groot aantal opleidingen binnen een breed scala aan studiegebieden van het hoger onderwijs. Meer gerichte voorbereiding op academische bachelor en master opleidingen in de universitaire studiegebieden politieke en sociale wetenschappen, psychologische
4 4 en pedagogische wetenschappen en de professionele bacheloropleidingen binnen de hogeschoolstudiegebieden gezondheidszorg, sociaalagogisch werk en onderwijs. Geen beroepskwalificatie. Leerlingenaantal 6 e jaar ( ): Leerlingenaantal 6 e jaar KO ( ): 3161, 67,4% van totaal. Doorstroming PB (gegevens 3 academiejaren ): % verworven studiepunten PB: 71,6%. Doorstroming AB hogeschool: 691. % verworven studiepunten AB hogeschool: 60,90%. Doorstroming AB universiteit: % verworven studiepunten AB universiteit: 48%. Analyse: Deze richting is de voorbije jaren kwantitatief vrij sterk gegroeid, mede door het schrappen van het S-karakter van de richting en het frequenter aanbod. De verbreding van de verkenning van thema s in het vak sei in de basisoptie Moderne wetenschappen heeft meer leerlingen voor HW doen kiezen, vooral ten koste van de instroom in de tweede Economie aso. Leerlingen en hun ouders kiezen vaak voor HW vanuit een deficit of bijna-deficit voor wiskunde. De richting telt meer dan gemiddeld zittenblijvers en leervertraagden en is vaker dan andere richtingen een tweede keuze na een clausulering in een andere richting. In de perceptie bevindt deze richting zich lager in de waterval dan de meeste andere aso-richtingen. Het studierichtingsprofiel van HW wordt in de realiteit niet volledig waargemaakt. De keuzes in het hoger onderwijs worden vooral gemaakt voor richtingen in de menswetenschappelijke richtingen en het (basis- en secundair) onderwijs. De doorstroming naar het hoger onderwijs verloopt bij de generatiestudenten enkel naar de professionele bachelor met enig succes Sociale en technische wetenschappen Profiel in de breedte: breed vormende studierichting, in het bijzonder gericht op de mens binnen alle sociale contexten. Profiel in de diepte: verwerving van leerdoelen en verwerking van het geleerde op een gemiddeld theoretisch, conceptueel en formeel niveau. Transfer van het geleerde binnen de context van het studiedomein. Specifieke aandacht voor toepassingen binnen voeding, sociale wetenschappen en natuurwetenschappen. Doorstroming/ kwalificatie: gerichte doorstroom naar die richtingen van professionele bachelor waarin nadruk gelegd wordt op de mens in zijn sociale en psychische context, meer specifiek binnen de hogeschool- studiegebieden gezondheidszorg, sociaalagogisch werk en in de geïntegreerde lerarenopleiding Verzorging-voeding. Geen beroepskwalificatie (wel tewerkstelling mogelijk binnen kinderopvang). Leerlingenaantal 6 e jaar ( ): 9582 Leerlingenaantal 6 e jaar KO ( ): 8500, 88,7% van totaal Ingeschreven in het hoger onderwijs : 7048, 73,5 % van leerlingenaantal Doorstroming PB: 93,8 % - % verworven studiepunten: 58,9
5 5 Doorstroming AB hogeschool: 3% - % verworven studiepunten 47,8 Doorstroming AB universiteit: 3,2 % - % verworven studiepunten: 21,7 lln % lln Verworven studiep. Gehele Studierichting ,3% Onderwijs: lager onderwijs PBA ,0 52,3% Onderwijs: kleuteronderwijs PBA ,3 73,1% Sociaal werk PBA ,9 53,0% Verpleegkunde PBA ,7 69,8% Onderwijs: secundair onderwijs PBA 663 9,4 61,8% Orthopedagogie PBA 638 9,0 60,6% Ergotherapie PBA 266 3,8 62,3% Voedings- en dieetkunde PBA 261 3,7 55,0% Vroedkunde PBA 201 2,8 58,9% Bedrijfsmanagement PBA 173 2,4 50,5% TSO 12,4 11,7 9,7 14,1 Personenzorg 11,5 9,5 9,5 13,1 STW 13, ,8 16,1 Analyse: In korte tijd is de studierichting uitgegroeid tot de populairste studierichting in het TSO en BSO. Gedeeltelijk wordt dit verklaard door het groeiend belang van de social-profit sector in de maatschappij. Toch is het succes van STW ook binnen de context van het studiegebied merkwaardig. Een meer geprofileerde studierichting als GWW kent bijvoorbeeld een kleinere stijging. Wellicht is het succes van de richting dan ook te verklaren vanuit zijn breedheid. De richting komt tegemoet aan de behoefte van een brede, polyvalente studierichting binnen het TSO. Ouders en leerlingen houden graag meerdere wegen open, na de tweede maar ook na de derde. Die breedheid vertaalt zich in de diversiteit van studierichtingen die leerlingen kiezen. Opvallend is hier dat pedagogische opleidingen het meest gekozen worden. Daarna volgen opleidingen in de sociale sector. Opleidingen in de voedingssector worden weinig gekozen. De recente hervorming van het leerplan heeft als bedoeling het niveau van de studierichting te versterken en de studierichting uitsluitend doorstromingsgericht te maken. Het versterken van het doorstromingsgerichte karakter is logisch omdat geen enkele beroepskwalificatie aansluit bij de studierichting Op dit moment correspondeert dit (nog) niet met de realiteit van de uitstroom. Het aantal verworven studiepunten binnen de professionele bacheloropleidingen in STW ( 58,9%) ligt dicht bij het gemiddelde voor TSO ( 58,3%). Het ligt echter lager dan in GWW ( 63,2%) en het lager dan de meeste van de doorstromingsgerichte studierichtingen in andere studiegebieden. De doorstroming is bijzonder breed, maar opvallend is dat meer dan 30% van de leerlingen die doorstromen voor een lerarenopleiding kiezen. Het aantal schoolverlaters na het zesde jaar is hoog (om en bij de 25%) voor een doorstromingsrichting. De studierichting zorgt voor de grootste instroom van meisjes op de arbeidsmarkt. Afgestudeerden kunnen niet tewerkgesteld worden in knelpuntenberoepen binnen de social profit omdat zij de vereiste beroepskwalificatie niet behaalden. Dat vertaalt zich ook in minder goede tewerkstellingskansen. In 2009 waren 16,1 % van de leerling werkzoekend. Dit is meer dan het gemiddelde van het studiegebied (13,1%) en meer dan het gemiddelde voor TSO (14,1%).
6 Gezondheids- en welzijnswetenschappen Profiel in de breedte: breed vormende richting, in het bijzonder gericht op de mens binnen alle sectoren van de gezondheid- en welzijnszorg. Profiel in de diepte: verwerving van leerdoelen en verwerking van het geleerde op een gemiddeld theoretisch, conceptueel en formeel niveau. Transfer van het geleerde binnen de context van het studiedomein, meer bepaald binnen de verschillende sectoren van de gezondheidszorg en de welzijnszorg. Specifieke aandacht voor toepassingen binnen sociale wetenschappen en biomedische wetenschappen. Doorstroming/ kwalificatie: gerichte doorstroom naar die richtingen van professionele bachelor waarin nadruk gelegd wordt op de mens in zijn sociale en psychische context meer specifiek binnen de hogeschool- studiegebieden gezondheidszorg, sociaal-agogisch werk en in de lerarenopleiding Verzorging-voeding. Gerichte doorstroom naar HBO5 Verpleegkunde. Geen beroepskwalificatie, maar tewerkstelling mogelijk binnen bejaardenzorg. Leerlingenaantal 6 e jaar ( ): 2888 Leerlingenaantal 6 e jaar VVKSO ( ): 2241, 77,8% van totaal Ingeschreven in het hoger onderwijs: 2059, 71,5 % Doorstroming PB: 94,8%; verworven studiepunten: 63% Doorstroming AB hogeschool: 1,8% ; verworven studiepunten: 33%. Doorstroming AB universiteit: 3,4%; verworven studiepunten: 22,4% lln % lln Verworven studiep%. Gehele studierichting ,3% Verpleegkunde PBA ,94 75,8% Onderwijs: kleuteronderwijs PBA ,79 74,4% Orthopedagogie PBA ,00 61,7% Onderwijs: lager onderwijs PBA ,16 49,1% Sociaal werk PBA 158 7,46 57,1% Vroedkunde PBA 119 5,62 56,5% Onderwijs: secundair onderwijs PBA 95 4,49 50,9% Ergotherapie PBA 88 4,16 67,8% Toegepaste psychologie PBA 40 1,89 43,5% Biomedische laboratoriumtechnologie PBA 34 1,61 35,9% TSO 12,4 11,7 9,7 14,1 Personenzorg 11,5 9,5 9,5 13,1 GWW 8,1 7,7 9,9 11,1
7 7 Analyse: De studierichting profileert zich als doorstromingsrichting, maar een niet onbelangrijk gedeelte van de leerlingen studeert niet verder. Deze leerlingen behaalden geen beroepskwalificatie binnen de knelpuntberoepen van de sociale sector. Een belangrijk deel van de schoolverlaters zijn werkzoekend na één jaar, anderen vinden werk in verschillende sectoren. De verbreding van de studierichting GWW en de herprofilering van STW maakt dat beide studierichtingen inhoudelijk dicht bij elkaar aanleunen. De keuze voor studierichtingen in het hoger onderwijs is breed met een voorkeur voor onderwijs en de sociale sector. Het grootste deel van de leerlingen kiest voor professionele bacheloropleidingen. Bijgevolg geldt voor GWW dezelfde problematiek als voor de STW. Er is een te grote uitstroom naar het arbeidsveld voor een studierichting zonder aansluitende beroepskwalificatie. De slaagcijfers in het hoger onderwijs zijn laag voor een doorstromingsrichting, maar ze zijn wel beter dan voor STW. De doorstroming verloopt ook iets meer gericht naar de sociale sector. Mogelijk is dit te verklaren omdat leerlingen via stages en seminaries al in contact kwamen met deze sector en er zich reeds een goed beeld van vormden Jeugd- en gehandicaptenzorg Profiel in de breedte: specifiek vormende richting, in het bijzonder gericht op bijzondere jeugdzorg en de gehandicaptenzorg. Profiel in de diepte: verwerving van leerdoelen en verwerking van het geleerde op een gemiddeld theoretisch, conceptueel en formeel niveau. Concreet toepasbaar in de sector van de jeugd- en gehandicaptenzorg Doorstroming: doorstroom naar professionele bachelors en HBO- opleidingen waar zorg voor de jongere en de gehandicapte centraal staat binnen het studiegebieden sociaal-agogisch werk en binnen de lerarenopleiding. Kwalificatie: beroepskwalificatie van opvoeder/begeleider in de jeugden gehandicaptenzorg (klasse 2). Leerlingenaantal 6 e jaar ( ): 2198 Leerlingenaantal 6 e jaar KO ( ): 1670, 75,9 % van totaal Ingeschreven in het hoger onderwijs: 1332: 60,7% van de leerlingen. Doorstroming PB: 96,7 % - verworven studiepunten PB: 57,1%; Doorstroming AB hogeschool: 0,5%- verworven studiepunten AB hogeschool: 31,7% Doorstroming AB universiteit: 2,8% - verworven studiepunten AB universiteit: 22,2% lln % lln Verworven studiep. Gehele studierichting ,1 Orthopedagogie PBA ,13% 61,2% Sociaal werk PBA ,56% 54,0% Onderwijs: kleuteronderwijs PBA ,44% 68,5% Onderwijs: lager onderwijs PBA 124 9,31% 43,2% Verpleegkunde PBA 93 6,98% 59,3% Ergotherapie PBA 82 6,16% 57,0%
8 8 Toegepaste psychologie PBA 62 4,65% 56,5% Onderwijs: secundair onderwijs PBA 42 3,15% 45,4% Vroedkunde PBA 21 1,58% 59,4% Logopedie en audiologie PBA 15 1,13% 24,1% TSO 12,4 11,7 9,7 14,1 Personenzorg 11,5 9,5 9,5 13,1 JGZ 11,0 9,7 5,9 9,6 Analyse: de studierichting combineert beroepskwalificatie en doorstroming. Twee derde van de leerlingen verlaat de school en de tewerkstellingscijfers zijn iets beter dan gemiddeld zowel in vergelijking met het studiegebeid als met het hele TSO. Daartegenover staat dat de sector stelt dat de tewerkstellingsbehoefte van secundair opgeleide opvoeders/begeleiders in de gehandicaptenzorg zal verkleinen. Voor de bijzondere jeugdzorg is dit nu al het geval, men vraagt uitsluitend hoger opgeleiden. De doorstroming is het sterkst gericht naar de PBA meer in het bijzonder naar de orthopedagogie. Het aantal verworven studiepunten voor alle PBA opleidingen, is iets lager in vergelijking met het studiegebied. De Se-n-Se opleiding Leefgroepenwerking leidt naar dezelfde beroepskwalificatie. De tewerkstellingskansen voor JGZ zijn wel minder hoog Leefgroepenwerking (Se-n-Se) Profiel in de breedte: specifieke richting voor bijzondere jeugdzorg en de gehandicaptenzorg. Profiel in de diepte: verwerving van leerdoelen en verwerking van het geleerde op een gemiddeld theoretisch, conceptueel en formeel niveau. Concreet toepasbaar binnen de jeugd- en gehandicaptenzorg Doorstroming: eventuele doorstroming naar professionele bachelors en HBO5-opleidingen waar zorg voor de jongere en de gehandicapten centraal staat binnen het studiegebieden sociaalagogisch werk en binnen de lerarenopleiding. Kwalificatie: beroepskwalificatie van opvoeder/begeleider in de jeugd- en gehandicaptenzorg ( klasse 2)
9 9 Leerlingenaantal ( ): 376 Leerlingenaantal 6 e KO ( ):241, 64,0% van totaal TSO 12,4 11,7 9,7 14,1 Personenzorg 11,5 9,5 9,5 13,1 Leefgroepenwerking 7,4 5,0 4,2 7,1 Analyse: de studierichting is in eerste plaats arbeidmarktgericht en garandeert effectief in grote mate tewerkstelling. De tewerkstellingscijfers zijn beter dan de cijfers voor TSO en het studiegebied personenzorg. Probleem is de feitelijke doublure met de studierichting Jeugd- en gehandicaptenzorg. Beide opleidingen leiden tot eenzelfde beroepskwalificatie en de leerplandoelstellingen zijn ook zeer gelijkend. Verschillen zitten in de instroom ( Leefgroepenwerking rekruteert breder) en de plaats van de opleiding (Se-n-Se versus derde TSO). Tewerkstellingskansen na Leefgroepenwerking zijn beter Internaatswerking Profiel in de breedte: specifieke richting voor de vorming van internaatsmedewerkers Profiel in de diepte: verwerving van leerdoelen en verwerking van het geleerde op een gemiddeld theoretisch, conceptueel en formeel niveau. Concreet toepasbaar binnen het internaatswerk. Doorstroming: doorstromingsmogelijkheden naar professionele bachelors en HBO5-opleidingen waar zorg voor de jongere centraal staat binnen het studiegebied sociaal-agogisch werk en binnen de lerarenopleiding. Kwalificatie: beroepskwalificatie van internaatsmedewerker. Leerlingenaantal ( ): 29 Leerlingenaantal 6 e KO ( ): 23, 79,3% van totaal Analyse: nicheopleiding met 100 % tewerkstelling. De groei en specifieke problematiek van de internaten kunnen verdere uitbouw noodzakelijk maken. Mogelijk verbreding naar een beroepsprofiel van studiemeester- opvoeder (met sterke nadruk op studiebegeleiding). Op dit moment wordt inhoudelijk hetzelfde type van beroepsbeoefening beoogd als in JGZ/LGW, zij het binnen de specifieke context van het internaat. Nochtans behaalt men na deze opleiding de kwalificatie opvoeder/begeleider niet.
10 Tandartsassistent Profiel in de breedte: specifieke richting voor de vorming van tandartsassistenten. Profiel in de diepte: verwerving van leerdoelen en verwerking van het geleerde op een gemiddeld theoretisch, conceptueel en formeel niveau. Concreet toepasbaar binnen de tandartsassistentie. Kwalificatie: beroepskwalificatie van tandartsassistent. : nog geen relevante gegevens Analyse: nicheopleiding die elementen uit de studiedomein sociale wetenschappen, taal en economische wetenschappen combineert. Het Vlaams Verbond van Tandartsen verwacht dat de behoefte in de volgende jaren explosief zal groeien. Conclusie: verdere mogelijkheden van uitbouw over de studiedomeinen heen binnen Se-n-Se kader onderzoeken. Zeker studiegebiedoverstijgend bekijken Animator in de ouderenzorg Profiel in de breedte: specifieke richting voor de vorming van animatoren in de ouderenzorg. Profiel in de diepte: verwerving van leerdoelen en verwerking van het geleerde op een gemiddeld theoretisch, conceptueel en formeel niveau. Concreet toepasbaar binnen de animatie in de ouderenzorg. Kwalificatie: beroepskwalificatie van animator in de ouderenzorg. Leerlingenaantal ( ): 27 Leerlingenaantal 6 e KO ( ): 19 ll., 70,3% van totaal Elementen van analyse: nicheopleiding met quasi volledige tewerkstelling. De overheid beperkt het aantal opleidingen. Nagegaan moet worden of deze beperking inderdaad stoelt op actuele arbeidsmarktbehoeften.
11 Verzorging en Verzorging-voeding Profiel in de breedte: brede richting voor de vorming van verzorgenden in diverse sectoren van de directe zorg (kinderopvang, thuiszorg, bejaardenzorg) en indirecte zorg (tweede in voorbereiding van organisatiehulp in de derde ). Profiel in de diepte: verwerving van leerdoelen en verwerking van het geleerde op concreet en praktisch niveau. Toepasbaar binnen de verschillende sectoren van bejaardenzorg, thuiszorg en kinderopvang. Doorstroming mogelijk naar HBO5 Verpleegkunde en specialisatiejaren in de thuis en bejaardenzorg en de begeleiding in de kinderopvang. Kwalificatie: beroepskwalificatie van verzorgende (beperkte erkenning). Leerlingenaantal 3 e ( ):6276 Leerlingenaantal 3 e KO ( ):4269, 68,0 % van totaal BSO 14,4 11,9 9,5 15,7 Personenzorg 10,9 13,7 8,7 10,0 VZ 17,3 16,6 16,8 21,4 Analyse: De brede opleiding Verzorging is voor de meeste leerlingen een voorbereidende opleiding naar één van de zevende jaren of naar HBO5 Verpleegkunde. Bij de leerlingen die naar de arbeidsmarkt gaan is de werkloosheid hoog. Het percentage werkzoekenden ligt niet alleen systematisch hoger dan de gemiddelden, maar ook dan het gemiddelde voor heel het BSO. Dit lijkt op het eerste zicht verrassend binnen een sector met grote tekorten en knelpuntberoepen. Wellicht heeft dit te maken met het feit dat in de sector van de kinderopvang en in de sector van de residentiele bejaardenzorg de voorkeur wordt gegeven aan hoger opgeleiden (minimum zevende jaar). De enige sector waar verzorgenden echt nog terecht kunnen is de gezinszorg. Gezinszorg is op dit moment niet zo sterk aanwezig binnen de opleiding (weinig stages). De sector van de kinderopvang vindt de bestaande opleiding geen voldoende onderbouw voor het zevende jaar Kinderzorg en heeft twijfels bij een geïntegreerde opleiding Verzorging. De sector van de thuis- en bejaardenzorg is overtuigd van het belang van een geïntegreerde opleiding Verzorging.
12 Organisatiehulp Profiel in de breedte: brede richting voor de vorming van medewerkers in klein- en groothuishouding, voedingsdiensten, logistieke diensten van zorgsinstellingen, onderhoudsdiensten of technische diensten Profiel in de diepte: verwerving van leerdoelen en verwerking van het geleerde op concreet en praktisch niveau. Toepasbaar binnen de verschillende sectoren van klein- en groothuishouding, onderhoud, voeding, technische dienst. Doorstroming: naar specialisatiejaar Organisatieassistentie. Kwalificatie: beroepskwalificatie van logistiek assistent in ziekenhuizen en zorginstellingen. Leerlingenaantal 3 e ( ): 677 Leerlingenaantal 3 e ( ): 570, 84,2% van totaal BSO 14,4 11,9 9,5 15,7 Personenzorg 10,9 13,7 8,7 10,0 VZ 30,8 17,9 23,0 22,2 Analyse: De studierichting heeft geen duidelijk profiel dat gekoppeld is aan een beroepskwalificatie. Het grootste deel van de leerlingen studeert verder ( wellicht vooral in een zevende jaar). Voor diegenen die op de arbeidsmarkt terecht komen zijn de tewerkstellingscijfers zorgwekkend. De werkloosheids varieert gedurende de laatste vier jaar tussen 18 en 30%. De werkloosheid is hoger dan in elke andere studierichting binnen het studiegebied en significant hoger dan in BSO als geheel. Pogingen om de studierichting een duidelijker arbeidsmarkt profiel te geven (indirecte zorg, huishouding) riskeren de studierichting weinig aantrekkelijk te maken. Het breder profiel trekt leerlingen aan die de keuze voor een bepaalde sector uitstellen. Conclusie: De huidige studierichting leidt op onvoldoende wijze naar tewerkstelling. Een herprofilering is nodig Thuis- en bejaardenzorg/zorgkundige Profiel in de breedte: specifieke richting voor de vorming van zorgkundigen (bejaardenzorg) en verzorgenden binnen de thuiszorg. Profiel in de diepte: verwerving van leerdoelen en verwerking van het geleerde op concreet en praktisch niveau. Toepasbaar binnen de thuiszorg en de bejaardenzorg. Doorstroming mogelijk naar HBO5 Verpleegkunde.
13 13 Kwalificatie: beroepskwalificatie van zorgkundige. Leerlingenaantal ( ): 969 Leerlingenaantal KO ( ): 637, 65,7% van totaal BSO 14,4 11,9 9,5 15,7 Personenzorg 10,9 13,7 8,7 10,0 TBZ 8,3 6,3 7,4 5,7 Analyse: door het tekort aan zorgkundigen op de arbeidsmarkt (knelpuntenberoep) geraken de meeste afgestudeerden vlot aan werk. In de toekomst zullen de behoeften zeker nog toenemen. Door het bijkomend tekort aan verpleegkundigen wordt de opdracht van de zorgkundige omvattender en complexer Kinderzorg Profiel in de breedte: specifieke richting voor de vorming van begeleiders in de kinderopvang. Profiel in de diepte: verwerving van leerdoelen en verwerking van het geleerde op concreet en praktisch niveau. Toepasbaar binnen de sector kinderopvang (kinderdagverblijf, buitenschoolse opvang, kleuterschool). Kwalificatie: beroepskwalificatie van begeleider in de kinderopvang. Leerlingenaantal ( ): 1166 Leerlingenaantal KO ( ): 808, 69,6% van totaal BSO 14,4 11,9 9,5 15,7 Personenzorg 10,9 13,7 8,7 10,0 KZ 14,0 13,2 8,7 11,4 Analyse: Het overgrote deel van de afgestudeerden komt op de arbeidsmarkt. De tewerkstellings ligt iets lager dan voor het studiegebied, maar hoger dan voor BSO. Wellicht vinden afgestudeerden niet altijd onmiddellijk werk binnen de kinderopvang maar op basis van het getuigschrift van verzorgende ook in de residentiële bejaardenzorg en de gezinszorg. Kind en Gezin is van oordeel dat een éénjarige studierichting niet volstaat om competente begeleiders in de kinderopvang op te leiden. Men pleit voor een 'pedagogisch' gerichte opleiding. Men pleit dus voor een gescheiden opleiding of/en een opleiding op hoger niveau.
14
Boordtabellenset 2015-2016. Provincie Antwerpen
Boordtabellenset 2015-2016 1 Prognose blking 2 +1,6% +0,2% -0,2% +0,2% 600.000 550.000 500.000 450.000 400.000 +1,5% +0,3% 0,0% +0,5% min 20 jarigen 20-39 jarigen 40-59 jarigen plus 60 jarigen 350.000
Nadere informatieEen zorgjob Ik ga ervoor! Boordtabellenset 2015-2016 Lon Holtzer, zorgambassadeur, Vlaamse Overheid
Een zorgjob Ik ga ervoor! Boordtabellenset 2015-2016 Lon Holtzer, zorgambassadeur, Vlaamse Overheid 1 Prognose bevolking 2 18-jarigen 1991 2000 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2025
Nadere informatieBoordtabellenset 2015-2016. Provincie West-Vlaanderen
Boordtabellenset 2015-2016 1 Prognose blking 2 +1,6% +0,2% -0,2% +0,2% 450.000 +1,5% 400.000 350.000 300.000 250.000 200.000 2000 2010 2020 2030 0,0% -0,6% -0,4% min 20 jarigen 20-39 jarigen 40-59 jarigen
Nadere informatieOVERZICHTSTABEL VERKORTE OPLEIDINGEN ZORGKUNDIGE IN DE CENTRA VOOR VOLWASSENENONDERWIJS OPLEIDINGSPROFIEL ZORGKUNDIGE 2011
OVERZICHTSTABEL VERKORTE OPLEIDINGEN ZORGKUNDIGE IN DE CENTRA VOOR VOLWASSENENONDERWIJS OPLEIDINGSPROFIEL ZORGKUNDIGE 2011 VOOROPLEIDING VERKORT TRAJECT 1 Certificaat polyvalent Verzorgende CVO Individuele
Nadere informatieOVERZICHTSTABEL VERKORTE OPLEIDINGEN ZORGKUNDIGE IN DE CENTRA VOOR VOLWASSENENONDERWIJS OPLEIDINGSPROFIEL ZORGKUNDIGE 2011
OVERZICHTSTABEL VERKORTE OPLEIDINGEN ZORGKUNDIGE IN DE CENTRA VOOR VOLWASSENENONDERWIJS OPLEIDINGSPROFIEL ZORGKUNDIGE 2011 VOOROPLEIDING VERKORT TRAJECT 1 Certificaat polyvalent Verzorgende CVO Bekwaamheidsattest
Nadere informatieOVERZICHTSTABEL VERKORTE OPLEIDINGEN ZORGKUNDIGE IN DE CENTRA VOOR VOLWASSENENONDERWIJS OPLEIDINGSPROFIEL ZORGKUNDIGE 2011
OVERZICHTSTABEL VERKORTE OPLEIDINGEN ZORGKUNDIGE IN DE CENTRA VOOR VOLWASSENENONDERWIJS OPLEIDINGSPROFIEL ZORGKUNDIGE 2011 VOOROPLEIDING VERKORT TRAJECT 1 Certificaat polyvalent Verzorgende CVO Bekwaamheidsattest
Nadere informatieOVERZICHTSTABEL VERKORTE OPLEIDINGEN ZORGKUNDIGE IN DE CENTRA VOOR VOLWASSENENONDERWIJS OPLEIDINGSPROFIEL ZORGKUNDIGE 2011
OVERZICHTSTABEL VERKORTE OPLEIDINGEN ZORGKUNDIGE IN DE CENTRA VOOR VOLWASSENENONDERWIJS OPLEIDINGSPROFIEL ZORGKUNDIGE 2011 VOOROPLEIDING VERKORT TRAJECT 1 Omgaan met complexe zorgsituaties (40lt) Certificaat
Nadere informatie7de JAAR TSO EEN STUDIEKEUZE DIE BIJ JOU PAST. Algemeen TSO BSO
7de JAAR TSO EEN STUDIEKEUZE DIE BIJ JOU PAST 8 Se-n-Se INTERNAATSWERKING Se-n-Se LEEFGROEPENWERKING 9 EEN SPRINGPLANK NAAR HET ECHTE LEVEN Se-n-Se INTERNAATSWERKING TSO WELKOM IN INTERNAATSWERKING BIJ
Nadere informatieTechnisch onderwijs West-Vlaanderen Werkt 3, 2009
West-Vlaanderen Werkt 3, 2009 in West-Vlaanderen dr. Marie Van Looveren sociaaleconomisch beleid, WES Jongeren uit het gewone secundair onderwijs kunnen na de eerste graad kiezen voor één van de volgende
Nadere informatie[Centrumgids] Welkom. Campus Centrum staat voor. Inschrijvingen. Onze-Lieve-Vrouwcollege II Campus Centrum STUDIEAANBOD. 7de specialisatiejaren
Onze-Lieve-Vrouwcollege II Campus Centrum Zavel 15, 9620 Zottegem STUDIEAANBOD Campus Centrum [Centrumgids] Welkom De school bevindt zich in het centrum van Zottegem en is gemakkelijk te bereiken met het
Nadere informatieBijlage: Planningscriteria Vrij Katholiek Secundair Onderwijs
1 Bijlage: Planningscriteria Vrij Katholiek Secundair Onderwijs 1 Algemene criteria 1.1 Het leeuwendeel van de leerlingen vrij katholiek secundair onderwijs is op het niveau van de tweede/derde graad ingeschreven
Nadere informatieIMK Dilsen-Stokkem. Imk Lanklaar Rotem. Verzorging-voeding, 2 de graad Verzorging, 3 de graad
www.instituutmariakoningin.be Imk Lanklaar Rotem IMK Dilsen-Stokkem Verzorging-voeding, 2 de graad Verzorging, 3 de graad Specialisatie Kinderzorg Specialisatie Thuis- en bejaardenzorg/zorgkundige Eerste
Nadere informatieIMK Dilsen-Stokkem. Imk Lanklaar Rotem. Jeugd- en gehandicaptenzorg 3 de graad
www.instituutmariakoningin.be IMK Dilsen-Stokkem Jeugd- en gehandicaptenzorg 3 de graad Imk Lanklaar Rotem vzw KSO Zusters van de Voorzienigheid Rijksweg 168 3650 Dilsen-Stokkem Eerste graad IMK Lanklaar
Nadere informatieW&M. Welzijn & maatschappij. Humane wetenschappen AT Sociale en technische TT wetenschappen Bio-esthetiek Haarzorg Verzorging-voeding P
Welzijn & maatschappij W&M Humane AT Sociale en technische TT Bio-esthetiek TP Haarzorg P Verzorging-voeding P 24 Studiegids tweede graad Humane AT Aardrijkskunde 1 1 Geschiedenis 2 2 Nederlands 4 4 Frans
Nadere informatieSTUDIEGEBIED PERSONENZORG SINT-MARIA-INSTITUUT GEEL
STUDIEGEBIED PERSONENZORG SINT-MARIA-INSTITUUT GEEL STUDIEGEBIED PERSONENZORG TSO BSO 2 de graad STW VV 3 de graad STW JGZ VZ OH 2 Sociale & Technische Wetenschappen 2 DE GRAAD STW? Focus op Integrale
Nadere informatieKwalificatiebewijs voor kinderbegeleider (gezinsopvang en groepsopvang) en voor verantwoordelijke van maximaal 18 opvangplaatsen
Kwalificatiebewijs voor kinderbegeleider (gezinsopvang en groepsopvang) en voor verantwoordelijke van maximaal 18 opvangplaatsen PLAATS BINNEN ONDERWIJSSTRUCTUUR KWALIFICATIEBEWIJS VROEGERE BENAMING Secundair
Nadere informatieW&M. Welzijn & maatschappij. Humane wetenschappen Sociale en technische wetenschappen Bio-esthetiek Haarzorg Verzorging-voeding
Welzijn & maatschappij W&M Humane wetenschappen Sociale en technische wetenschappen Bio-esthetiek Haarzorg Verzorging-voeding AT TT T 16 Studiegids tweede graad Humane wetenschappen AT Aardrijkskunde 1
Nadere informatieSTUDIEGEBIED PERSONENZORG (tso)
STUDIEGEBIED PERSONENZORG (tso) Tweede graad... Sociale en technische wetenschappen Derde graad Sociale en technische wetenschappen Gezondheids- en welzijnswetenschappen STUDIEGEBIED PERSONENZORG Studierichting
Nadere informatieStudiegebied. (tso) Tweede graad... Sociale en technische wetenschappen. Derde graad...
Studiegebied (tso) Tweede graad... Sociale en technische wetenschappen Derde graad... Sociale en technische wetenschappen Gezondheids- en welzijnswetenschappen STUDIEGEBIED PERSONENZORG Studierichting
Nadere informatiePERSONENZORG. Ingrid Molein, Eef Rombaut en Tine Van Severen. voor directies en leraren studiegebied Personenzorg UITNODIGING
REGIO OOST-VLAANDEREN Marialand 31 9000 GENT +32 9 223 11 25 www.katholiek PERSONENZORG Ingrid Molein, Eef Rombaut en Tine Van Severen voor directies en leraren studiegebied Personenzorg UITNODIGING Inspiratiedag
Nadere informatieIMK Verzorging-voeding, 2 de graad
1 IMK Verzorging-voeding, 2 de graad Belangstellingsgebied Welzijn en sociale wetenschappen leertraject praktisch De opleiding Verzorging-voeding (VV) is gesitueerd in de 2 de graad van het beroepssecundair
Nadere informatieMedisch attest voor leerlingen voeding. Ruben Plees 2009
Medisch attest voor leerlingen voeding Ruben Plees 2009 KB tot onderwerping aan medisch toezicht van al de personen die door hun werkzaamheden rechtstreeks met voedingsstoffen in aanraking komen en die
Nadere informatieAan de verantwoordelijke beheersinstanties van de rusthuizen
Omzendbrief WVG/KWAL/07/1 van 21 februari 2007 betreffende de vervanging van de omzendbrief van 2 juli 2004 houdende de kwalificatievereisten van de verzorgende personeelsleden in de rusthuizen Herkomst:
Nadere informatieStudiegids derde graad 2016-2017 23
Humane wetenschappen Gezondheids- en welzijnswetenschappen Sociale en technische wetenschappen Schoonheidsverzorging Haarzorg Haarstilist Specialisatiejaar Verzorging Kinderzorg Specialisatiejaar Thuis-
Nadere informatieStudieaanbod binnen het studiegebied Personenzorg
Studieaanbod binnen het studiegebied Personenzorg Screening van de studierichtingen in het studiegebied Personenzorg in het voltijds secundair onderwijs 23 april 2015 Inhoudstafel Inleiding... 5 1 Beeld
Nadere informatieModernisering secundair onderwijs
Modernisering secundair onderwijs Prof. dr. Lieven Boeve Directeur-generaal Naam van de spreker of dienst 1 Om de kwaliteit van onderwijs te bewaken en te verbeteren Onderwijs is niet in crisis maar er
Nadere informatieIVV Sint-Vincentius. Iets voor jou? Sociale en Technische Wetenschappen 2de en 3de graad TSO Jeugd- en Gehandicaptenzorg 3de graad TSO
IVV Sint-Vincentius Iets voor jou? Sociale en Technische Wetenschappen 2de en 3de graad TSO Jeugd- en Gehandicaptenzorg 3de graad TSO Sociale en Technische Wetenschappen 2de en 3de graad TSO Je bent sociaal
Nadere informatieActualisering 3 de graad BSO Organisatiehulp. vanaf september 2012
Actualisering 3 de graad BSO Organisatiehulp vanaf september 2012 Visie op leren in studiegebied personenzorg COMPETENTIE ONTWIKKELEND LEREN 26-6-2012 Organisatiehulp vanaf 2012 2 Studiegebied Personenzorg
Nadere informatieDOCUMENT. Toekomst SO: studiedomein taal en cultuur. 1 Situering. 2 Beschrijving van het studiedomein
Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel DOCUMENT VVKSO Toekomst SO: studiedomein taal en cultuur 1 Situering In het nadenken over de toekomst van het secundair
Nadere informatieW&M. Welzijn & maatschappij
Welzijn & maatschappij W&M Humane wetenschappen AT Gezondheids- en TT welzijnswetenschappen Sociale en TT technische wetenschappen Schoonheidsverzorging T Haarzorg Haarstilist Specialisatiejaar Verzorging
Nadere informatieGEZONDHEIDS- EN WELZIJNSWETENSCHAPPEN
Onze school heet u van harte welkom in de studierichting: TSO 3 de graad GEZONDHEIDS- EN WELZIJNSWETENSCHAPPEN Inschrijvingen: tijdens schooldagen en zomervakantie van 9u tot 12u en van 13u tot 16u Opendeurdag:
Nadere informatieHoofdstuk 1. Inleidende bepalingen
erkende en zelfstandige ko - MB kwalificatiebewijzen 1 Ministerieel besluit van 3 maart 2010 (BS 29 maart 2010) tot bepaling van de kwalificatiebewijzen voor medewerkers en verantwoordelijken van kinderopvangvoorzieningen
Nadere informatieImmaculata TECHNISCH SECUNDAIR ONDERWIJS. Techniek-wetenschappen - STEM. Sociale en technische vorming
Immaculata Immaculata biedt je opleidingen in het technisch en het beroepssecundair onderwijs. Je vindt er vooral jongeren met interesse in de mens, zijn omgeving en alle wetenschap en zorg die daarbij
Nadere informatieStudiegebied. (bso) Tweede graad... Derde graad... Verzorging-voeding
Studiegebied (bso) Tweede graad... Verzorging-voeding Derde graad... Verzorging Organisatiehulp Kinderzorg (7de jaar) Thuis- en bejaardenzorg (7de jaar) Organisatie-assistentie (7de jaar) STUDIEGEBIED
Nadere informatieOCMW-raad van maandag 17 september 2018.
Aanwezig: Ria Schepmans, OCMW-voorzitter Jo Roggen, burgemeester OCMW-raad van maandag 17 september 2018. Nadia Najem, Dany Ruysen, Tony Gakens, Evelyne Fontaine, Tommy Huybrighs, Tony Leyssens, Inge Reynders,
Nadere informatieWerkzoekende schoolverlaters in Vlaanderen 2015. Kiezen voor TSO, it makes Se-n-Se Provincie Antwerpen
Kiezen voor TSO, it makes Se-n-Se Provincie Antwerpen Onderzoek naar de aansluiting onderwijs - arbeidsmarkt Alle schoolverlaters van 2013 worden 1 jaar lang gevolgd (tot en met juni 2014) Succes wordt
Nadere informatieBrochure 2e, 3e graad en 7e jaar tso
Sint-Norbertusinstituut Stationsstraat 6, 2570 Duffel 015 30 38 58 mail@snorduffel.be www.snorduffel.be Sint-Norbertusinstituut Duffel LEREN EN LEVEN Brochure 2e, 3e graad en 7e jaar tso Schooljaar 2017-2018
Nadere informatiePERSONENZORG. Vanuit onze ervaringen willen we jullie graag vragen:
PERSONENZORG Dit artikel is een gezamenlijke bijdrage van de drie pedagogische begeleiders personenzorg (opvoedkunde - huishoudkunde verzorging) vanuit een streven naar meer vakkenintegratie en interdisciplinaire
Nadere informatieWat na campus Collegestraat?
De informatie die u in dit bundeltje terugvindt, is een samenvatting van de gegevens die voor heel verzameld zijn in verband met het verder studeren én de gegevens die wij voor de leerlingen van het Sint-Jozefscollege
Nadere informatieBrochure 1e graad A. Info en inschrijvingen 1e jaar vrijdag 10 maart u. Opendeurdagen alle jaren vrijdag 21 april u.
Info en inschrijvingen 1e jaar vrijdag 10 maart 2017 17 21 u. Opendeurdagen alle jaren vrijdag 21 april 2017 17 21 u. Sint-Norbertusinstituut Duffel LEREN EN LEVEN Brochure 1e graad A Sint-Norbertusinstituut
Nadere informatieVernieuwing 2de graad bso. Voorscholingstraject: sessie 1
Vernieuwing 2de graad bso Voorscholingstraject: sessie 1 Inhoudstafel Deel 1: Studiegebied personenzorg opnieuw bekeken? Deel 2: Welke visie op leren willen we meenemen? Deel 3: Leerplan 2de graad 26-6-2012
Nadere informatieEen nieuw Koninklijk Besluit betreffende bedrijfsbeheer: gevolgen voor de scholen
Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel VVKSO Een nieuw Koninklijk Besluit betreffende bedrijfsbeheer: gevolgen voor de scholen 1 Inleiding Het getuigschrift
Nadere informatie2 e en 3 e graad. Economie en maatschappij DBG HDC HHH HHK MIN PAR SAL. 2 e graad. 3 e graad
2 e en Het studieaanbod is ingedeeld in vijf belangstellingsdomeinen: Economie en maatschappij Kunst en creatie Taal en cultuur Welzijn en maatschappij Wetenschap en techniek Binnen elk belangstellingsdomein
Nadere informatieWe hopen dat deze brochure jou en je ouders zal helpen bij het maken van je studiekeuze.
Deze brochure wil jou en je ouders wegwijs maken in het studieaanbod van het Sint-Norbertusinstituut. Het Sint-Norbertusinstituut is immers een school met vele studiemogelijkheden in het secundair onderwijs.
Nadere informatieStudieaanbod. 1 e graad DBG HDC HHH HHK MIN PAR SAL. 1 e leerjaar A. 1 e leerjaar B. 2 e leerjaar Basisopties. 2 e beroepsvoorbereidend leerjaar
Studieaanbod 1 e graad DBG HDC HHH HHK MIN PAR SAL STR o 1 e leerjaar A Aanvulling Fr, Wi en/of projectwerk o Aanvulling Wi + Hotel - voeding Aanvulling Wi + STEM * Klassieke studiën o 1 e leerjaar B 2
Nadere informatieOnderwijs en vorming. 1 73.609 leerlingen. Streekpact 2013-2018 Cijferanalyse
Streekpact 2013-2018 Cijferanalyse Publicatiedatum: 30 september 2013 Contactpersoon: Kim Nevelsteen Onderwijs en vorming Samenvatting 73.609 leerlingen (2012) 16.981 kleuters 26.537 kinderen in het lager
Nadere informatieHet medisch attest voor leerlingen die met voedingswaren of voedingsstoffen in aanraking komen
Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel MEDEDELING referentienr. : M-VVKSO-2008-058 datum : 2008-09-19 gewijzigd : contact : jaak.palmans@vsko.be, 02 507 06 42
Nadere informatieJongeren helpen met een juiste studiekeuze: inleefdagen in het Ziekenhuis Maas en Kempen. ZMK en KaSOMK - Mosa-ic
Jongeren helpen met een juiste studiekeuze: inleefdagen in het Ziekenhuis Maas en Kempen ZMK en KaSOMK - Mosa-ic Wie zijn wij? Ziekenhuis Maas en Kempen twee campussen: campus Bree campus Maaseik Structurele
Nadere informatieAlgemene structuur. 2 de graad BSO
Algemene structuur ASO 2 de graad TSO Economie Latijn Wetenschappen Handel Soc. en Techn. Wetenschappen BSO Kantoor Voeding-Verzorging ASO 3 de graad TSO Economie-Wiskunde Latijn-Wiskunde Wetenschappen-Wiskunde
Nadere informatieNaar de 2 de graad secundair onderwijs
Naar de 2 de graad secundair onderwijs 2018-2019 Waarom is deze keuze belangrijk? Inhoud 1. Hoe kiezen? 2. Studieaanbod 3. Hulpbronnen 1. Hoe kiezen? 1. Jezelf goed inschatten 2. Weten wat er te kiezen
Nadere informatieHoofdstuk 1. Inleidende bepalingen
VI.6. MB kwalificatiebewijzen 1 Ministerieel besluit van 3 maart 2010 (BS 29 maart 2010) tot bepaling van de kwalificatiebewijzen voor medewerkers en verantwoordelijken van kinderopvangvoorzieningen 1
Nadere informatieBrochure 2e, 3e graad en 7e jaar bso
Sint-Norbertusinstituut Stationsstraat 6, 2570 Duffel 015 30 38 58 mail@snorduffel.be www.snorduffel.be Sint-Norbertusinstituut Duffel LEREN EN LEVEN Brochure 2e, 3e graad en 7e jaar bso Schooljaar 2017-2018
Nadere informatieWorden wie je bent. Infobrochure tweede en derde graad. Katholiek Secundair Onderwijs Mol
Worden wie je bent Infobrochure tweede en derde graad www.ksom.be Katholiek Secundair Onderwijs Mol 2 de graad 1 ste en 2 de leerjaar VERING Chemie Sport ASO Schilderwerk en decoratie (BSO) Houttechnieken
Nadere informatieVolwaardige POSTSECUNDAIRE DAGOPLEIDINGEN
Volwaardige POSTSECUNDAIRE DAGOPLEIDINGEN Je wil een nieuwe uitdaging direct na je secundaire opleiding? Je studeert aan het hoger onderwijs en kiest resoluut voor verandering? Kies voor een voedingsberoep!
Nadere informatieInhoud. Inleiding quiz. Specifieke vakken binnen HW VAKDIDACTIEK HUMANE WETENSCHAPPEN. Situering Humane Wetenschappen binnen SO
Inhoud VAKDIDACTIEK HUMANE WETENSCHAPPEN Inleiding quiz Situering HW binnen SO Specifieke vakken binnen HW Lessentabel Profiel leerlingen Vervolgopleidingen Jaarplan Ruben Delafontaine Inleiding quiz Surf
Nadere informatieTweede graad tso. Techniek-wetenschappen
Tweede graad tso Techniek-wetenschappen In techniek-wetenschappen staan de wetenschapsvakken centraal. Je bouwt een grondige theoretische basis op, waarbij een stevig pakket wiskunde hoort. Bovendien verwerf
Nadere informatieHIER FOTO INVOEGEN BREEDTE 210mm x HOOGTE 99mm. Horecagerelateerd onderwijs 2012
HIER FOTO INVOEGEN BREEDTE 210mm x HOOGTE 99mm Horecagerelateerd onderwijs 2012 Cijfers schooljaar 2011-2012 2013 Guidea - Kenniscentrum voor Toerisme en Horeca vzw Deze informatie werd met de grootste
Nadere informatieHIER FOTO INVOEGEN BREEDTE 210mm x HOOGTE 99mm. Desk Research 2011. Horecagerelateerd onderwijs
HIER FOTO INVOEGEN BREEDTE 210mm x HOOGTE 99mm Desk Research 2011 Horecagerelateerd onderwijs 2012 Guidea - Kenniscentrum voor Toerisme en Horeca vzw Deze informatie werd met de grootste zorg samengesteld.
Nadere informatienaar de derde graad woensdag 10 mei 2017
naar de derde graad woensdag 10 mei 2017 Studieaanbod in het Onze-Lieve- Vrouwcollege 1ste graad campus Bevegem campus Centrum campus Grotenberge 1ste leerjaar A- 1ste leerjaar A-moderne 2de Grieks- 2de
Nadere informatieLESSENTABELLEN 2013-2014. Het studieaanbod van het Koninklijk Atheneum Assebroek
LESSENTABELLEN 2013-2014 Het studieaanbod van het Koninklijk Atheneum Assebroek Koninklijk Atheneum Assebroek GO! - Scholengroep 25 - Brugge-Oostkust Daverlostraat 132-8310 Assebroek 050/36.68.80 web:
Nadere informatieDE JOBSTUDENTEN DIENEN AAN VOLGENDE VOORWAARDEN TE VOLDOEN: 2. Jobstudenten opvang moeten één van volgende kwalificatiebewijzen hebben:
Het gemeentebestuur Hooglede zoekt JOBSTUDENTEN voor de dienst buitenschoolse kinderopvang De Boomgaard voor de krokus-, paas-, zomer- herfsten kerstvakantie! DE JOBSTUDENTEN DIENEN AAN VOLGENDE VOORWAARDEN
Nadere informatieANTWOORD. Vraag nr. 572 van 1 september 2011 van KATHLEEN DECKX
VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN PASCAL SMET VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS, JEUGD, GELIJKE KANSEN EN BRUSSEL Vraag nr. 572 van 1 september 2011 van KATHLEEN DECKX Leerlingen BSO Slaagkansen hoger
Nadere informatieTweede en derde graad TSO
Tweede en derde graad TSO Farmaceutisch-technisch assistent (3de graad) Eigenheid: is een praktisch-technische richting wijdt je in in de wereld van geneesmiddelen, ziekten, voedingsstoffen is minder zwaar
Nadere informatieDe afstemming tussen onderwijs en werkveld in welzijn en zorg. In kaart brengen van sterktes, knelpunten, uitdagingen
21 november 2013 De afstemming tussen onderwijs en werkveld in welzijn en zorg Een Kempense analyse Doel In kaart brengen van sterktes, knelpunten, uitdagingen Aanbevelingen naar Betrokken partijen (gezamenlijke)
Nadere informatieStudiegids derde graad
Studiegids derde graad Algemene structuur tweede graad ASO TSO Economie wiskunde 4 u wiskunde 5 u Latijn wiskunde 4 u wiskunde 5 u Wetenschappen wiskunde 5 u Handel Sociale en Technische Wetenschappen
Nadere informatieBACHELOR IN DE PEDAGOGIE VAN HET JONGE KIND ARTEVELDEHOGESCHOOL
Arteveldehogeschool Bachelor in de pedagogie van het jonge kind Joseph Gérardstraat 18 9040 Sint-Amandsberg 09/234.88.00 info.pedagogiejongekind@arteveldehs.be PRECEDENTENLIJST om (een) vrijstelling(en)
Nadere informatieStudiebrochure IMK Dilsen-Stokkem
www.instituutmariakoningin.be Studiebrochure IMK Dilsen-Stokkem vu: vzw KSO Zusters van de Voorzienigheid Rijksweg 168 3650 Dilsen-Stokkem IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 1 Blz. Een waaier aan mogelijkheden
Nadere informatiefocus op vrijstelling voor studies in het kader van de knelpuntberoepen
focus op vrijstelling voor studies in het kader van de knelpuntberoepen U bent uitkeringsgerechtigd volledig werkloos? U hebt sinds tenminste 2 jaar uw studies of leertijd beëindigd? U hebt geen einddiploma
Nadere informatieStudiekeuze voor de leerlingen van 1A en 1B
Studiekeuze voor de leerlingen van 1A en 1B Examenperiode voor de leerlingen van 1A Halve dag systeem Examenrooster: op smartschool + in agenda Mogelijkheid tot instuderen op school Projectperiode voor
Nadere informatie3 De eerste graad van het secundair onderwijs
3 De eerste graad van het secundair onderwijs 3.1 Situering De startende leerlingen in het secundair onderwijs verschillen sterk van interesses, talenten en mogelijkheden. Bovendien bevinden ze zich in
Nadere informatieONDERWIJS September 2018
ONDERWIJS September 2018 2018 Guidea - Kenniscentrum voor Toerisme en Horeca vzw Deze informatie werd met de grootste zorg samengesteld. Guidea, het Kenniscentrum voor Toerisme en Horeca vzw stelt zich
Nadere informatieSTUDIEGEBIED PERSONENZORG
STUDIEGEBIED PERSONENZORG Ingrid Molein, Annick Van der Stricht voor directies, leraren studiegebied Personenzorg (BSO en TSO) Een blik op het studiegebied Personenzorg Dit artikel dient aangevuld te worden
Nadere informatieWERK MAKEN VAN WERK IN DE ZORGSECTOR HASSELT EXPERTENSTUURGROEP SPEERPUNT ZORGECONOMIE
WERK MAKEN VAN WERK IN DE ZORGSECTOR HASSELT EXPERTENSTUURGROEP SPEERPUNT ZORGECONOMIE Filip Van Laecke Raadgever Vlaams Minister van Welzijn, Volksgezondheid en Gezin Jo Vandeurzen Situatieschets social
Nadere informatieModernisering Secundair Onderwijs versterken, verdiepen & verkennen
Modernisering Secundair Onderwijs versterken, verdiepen & verkennen Vlaams Viceminister-president en Vlaams minister van Onderwijs, Hilde Crevits Waarom? Het goede koesteren en versterken waar nodig! te
Nadere informatiePedagogisch overleg 8 mei 2017
Pedagogisch overleg 8 mei 2017 Agenda Onderwijshervorming OVUR Examenchecklist 1 september 2017 Onderwijshervorming Definitief Onderwijshervorming Eerste graad: september 2018 Tweede graad: september 2020
Nadere informatieDE MAXIMUMFACTUUR IN HET SECUNDAIR ONDERWIJS VAN DE PROVINCIE ANTWERPEN
DE MAXIMUMFACTUUR IN HET SECUNDAIR ONDERWIJS VAN DE PROVINCIE ANTWERPEN Wat? De maximumfactuur omvat alle kosten die aangerekend worden voor zaken die noodzakelijk zijn om de eindtermen te behalen. Wat
Nadere informatieDBM-Essen INFOBROCHURE DBM-Essen Kloosterstraat Essen - tel. 03 /
DBM-Essen INFOBROCHURE 2018 DBM-Essen Kloosterstraat 70-2910 Essen - tel. 03 / 690.19.10 - info@dbm-essen.be - www.dbm-essen.be Don Bosco-Mariaberginstituut, kortweg DBM-Essen, wil jongeren optimaal begeleiden
Nadere informatieIK KLEUR MIJN TOEKOMST MET
IK KLEUR MIJN TOEKOMST MET www.sintmichiel.be www.sintmichiel.be INFOBROCHURE 2015 LATIJN SOCIALE ECONOMIE BOVENBOUW 2 DE EN 3 DE GRAAD SECUNDAIR ONDERWIJS ONZE SCHOOL Het studieaanbod in Bovenbouw Sint-Michiel
Nadere informatieAanvraag tot vrijstelling van een of meerdere modules
Aanvraag tot vrijstelling van een of meerdere modules Algemene informatie De directie van het centrum kan je vrijstellingen verlenen van opleidingsonderdelen (modules). Dat betekent dat je bepaalde modules
Nadere informatieASO - studierichtingen in VIA-TIENEN
ASO - studierichtingen in VIA-TIENEN De onderwijsvorm ASO is een breed algemeen vormende doorstroomrichting waarin de leerlingen zich voorbereiden op een academische of professionele bacheloropleiding.
Nadere informatieGeef je opleiding een STEM
Geef je opleiding een STEM Werkzoekende schoolverlaters in Vlaanderen - Limburg 2011-2012 Onderzoek naar de aansluiting onderwijs arbeidsmarkt Alle schoolverlaters van 2011 worden 1 jaar lang gevolgd (tot
Nadere informatieStarten in het secundair onderwijs
Starten in het secundair onderwijs Een overzicht Inleiding Structuur van het secundair onderwijs Wat verandert er in de toekomst? PAUZE Verhalen van kinderen Een goede schoolkeuze Waarmee rekening houden?
Nadere informatieVernieuwing 3de graad bso. Informatiesessie
Vernieuwing 3de graad bso Informatiesessie Inleidend Vernieuwen = ontwikkelen We willen ontwikkelen in overleg met de basis, vanuit een samenwerking met de pedagogische begeleiding. 26-6-2012 2 Inleidend
Nadere informatieTweede en derde graad ASO
Tweede en derde graad ASO Economie Eigenheid: wordt in twee paketten aangeboden: met meer moderne talen of met meer wiskunde het vak economie bestaat uit algemene economie en bedrijfswetenschappen (daar
Nadere informatieSTEM monitor april 2015 RITA DUNON
STEM monitor 2015 30 april 2015 RITA DUNON Doelstellingen STEM-actieplan STEM-actieplan 2012-2020 streeft op middellange termijn naar: Meer starters en afgestudeerden in STEM-opleidingen en richtingen
Nadere informatieHoofdstuk 1. Gezinsopvang en groepsopvang
1 Ministerieel besluit van 23 mei 2014 tot uitvoering van het Kwaliteitsbesluit Buitenschoolse Opvang van 16 mei 2014 en tot wijziging van artikel 5 van het ministerieel besluit van 27 februari 2014 ter
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van Provinciaal Instituut PIVA te Antwerpen
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatiePERSONENZORG. Ingrid Molein, Eef Rombaut en Tine Van Severen. voor directies en leraren studiegebied personenzorg
PERSONENZORG Ingrid Molein, Eef Rombaut en Tine Van Severen voor directies en leraren studiegebied personenzorg Als pedagogisch begeleiders staan wij klaar om leraren, vakgroepen en scholen zo goed mogelijk
Nadere informatieRLLL-RLLL-EXT-ADV-007bijl 22 VERKORTE TRAJECTEN TOT HET CERTIFICAAT/DIPLOMA ZORGKUNDIGE
RLLL-RLLL-EXT-ADV-007bijl 22 Toelichting VERKORTE TRAJECTEN TOT HET CERTIFICAAT/DIPLOMA ZORGKUNDIGE De verkorte trajecten Zorgkundige zijn aangepaste trajecten op basis van de vooropleiding van de cursist.
Nadere informatiePERSONENZORG. Ingrid Molein, Eef Rombaut en Tine Van Severen. voor directies en leraren studiegebied Personenzorg
REGIO OOST-VLAANDEREN Marialand 31 9000 GENT +32 9 223 11 25 www.katholiek PERSONENZORG Ingrid Molein, Eef Rombaut en Tine Van Severen voor directies en studiegebied Personenzorg Werking van het PZ-team
Nadere informatieBemerkingen Administratie van de Individuele Arbeidsbetrekkingen (Ministerie van Tewerkstelling en Arbeid) : cursief gedrukt.
Voorgestelde afwijkingen op het verbod op nachtstages en zondagstages voor leerlingstagiairs in het voltijds gewoon secundair onderwijs en in de opleidingsvorm 4 van het buitengewoon secundair onderwijs
Nadere informatieSelectieprocedure voor de functie van Zorgkundige C1-C2 (m/v) ten behoeve van het woonzorgcentrum Sint-Gerardus van het OCMW van Menen
Selectieprocedure voor de functie van Zorgkundige C1-C2 (m/v) ten behoeve van het woonzorgcentrum Sint-Gerardus van het OCMW van Menen 1 voltijdse functie 38/38 contract bepaalde duur vanaf 06-08-2018
Nadere informatie// COLLEGE O.-L.-V.-TEN-DOORN BSO SPECIALISATIEJAAR
// COLLEGE O.-L.-V.-TEN-DOORN BSO SPECIALISATIEJAAR Elke Elke De De Waele Waele // BSO SPECIALISATIEJAAR HAARSTILIST PROFIEL VAN DE RICHTING Competentie 1: De afgestudeerde kan in een kappersteam werken
Nadere informatieStudieaanbod binnen het studiegebied Voeding
Studieaanbod binnen het studiegebied Voeding Screening van de studierichtingen in het studiegebied Voeding in het voltijds secundair onderwijs 23 april 2015 Inhoudstafel Inleiding... 5 1 Beeld van het
Nadere informatieAanvraag tot vrijstelling van een of meerdere modules
Aanvraag tot vrijstelling van een of meerdere modules Algemene informatie De directie van het centrum kan je vrijstellingen verlenen van opleidingsonderdelen (modules). Dat betekent dat je bepaalde modules
Nadere informatieKIEZEN VOOR HET SECUNDAIR ONDERWIJS info ouders basisonderwijs 1, 2 en 3 april 2019
KIEZEN VOOR HET SECUNDAIR ONDERWIJS info ouders basisonderwijs 1, 2 en 3 april 2019 goed kiezen is als een puzzel maken zorg ervoor dat je alle goede puzzelstukjes verzamelt Kiezen voor het secundair onderwijs
Nadere informatieStudieaanbod binnen het studiegebied Maatschappelijke veiligheid
Studieaanbod binnen het studiegebied Maatschappelijke veiligheid Screening van de studierichtingen in het studiegebied Maatschappelijke veiligheid in het voltijds secundair onderwijs 23 april 2015 Inhoudstafel
Nadere informatieSociale wetenschappen en welzij n
Sociale en welzij n Humane Gezondheids- en welzij ns Sociale en technische Haarzorg Haarstilist Specialisatiejaar Verzorging Specialisatiejaar: Kinderzorg Specialisatiejaar Thuis- en bejaardenzorg / zorgkundige
Nadere informatiePedagogisch overleg 11 mei 2017
Pedagogisch overleg 11 mei 2017 Agenda Onderwijshervorming OVUR Examen- en toetsvragen 1 september 2017 Onderwijshervorming Definitief Onderwijshervorming Eerste graad: september 2018 Tweede graad: september
Nadere informatieLeerlingen die voor dit studiedomein kiezen, kiezen vanuit een ruime gemeenschappelijke interesse voor het economische.
Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel DOCUMENT VVKSO Ronde van Vlaanderen (december 2013): toelichting bij de verdere invulling van de derde graad in de studiedomeinen
Nadere informatie