Studiebrochure IMK Dilsen-Stokkem

Transcriptie

1 Studiebrochure IMK Dilsen-Stokkem vu: vzw KSO Zusters van de Voorzienigheid Rijksweg Dilsen-Stokkem IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 1

2 Blz. Een waaier aan mogelijkheden 3 Eerste graad 7 - Techniek-wetenschappen, 14 2 de en 3 de graad Sociale en technische wetenschappen, 18 2 de en 3 de graad Jeugd- en gehandicaptenzorg, 23 3 de graad Verzorging-voeding, 30 2 de graad Verzorging, 35 specialisatie Kinderzorg, specialisatie Thuis- en bejaardenzorg/zorgkundige, 3 de graad IMK Lanklaar Rijksweg Dilsen-Stokkem Imk@telenet.be IMK Rotem Tienstraat Dilsen-Stokkem Imk_rotem@hotmail.com IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 2

3 Een waaier aan mogelijkheden Sofie Techniek-wetenschappen Hoger onderwijs: bachelor dierenzorg Beroep: dierenartsassistente Sofie Tine Jeugd- en gehandicaptenzorg Hoger onderwijs: bachelor orthopedagogie; lerarenopleiding; postgraduaat seksuologische hulpverlening Beroep: leefgroepbegeleiding Kajo in Bree Tine Stefanie Thuis- en bejaardenzorg/zorgkundige Beroep: zorgkundige in de palliatieve zorg IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 3

4 Bart Techniek-wetenschappen Hoger onderwijs: master revalidatiewetenschappen en kinesitherapie Beroep: kinesist Bart Martine Sociale en technische wetenschappen Hoger onderwijs: verpleegkunde HBO 5 Beroep: orthopedisch operatieverpleegkundige Martine Ann Kinderzorg Beroep: zelfstandig onthaalmoeder Sylvie Sylvie Sociale en technische wetenschappen Hoger onderwijs: verpleegkunde Beroep: verpleegster Wit-Gele Kruis Lanaken Ann Martine Ann IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 4

5 Loradana Sociale en technische wetenschappen Hoger onderwijs: bachelor accountancy-fiscaliteit Beroep: vastgoedmakelaar in Dublin, Ierland Gunner Jeugd- en gehandicaptenzorg Hoger onderwijs: bachelor geschiedenisaardrijkskunde-pav Beroep: leraar middelbaar onderwijs Gunner Ilse en Carly Thuis- en bejaardenzorg/ Zorgkundige Beroep: Wit-Gele Kruis - Ilse & Carly Inge Sociale en technische wetenschappen Hoger onderwijs: bachelor orthopedagogie; creatieve muziektherapie Beroep: praktijklector UCCL IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 5

6 IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 6

7 De eerste graad In de eerste graad biedt IMK de A-stroom en de B-stroom aan. A-stroom In 1 A bestaat een gemeenschappelijk programma dat voor alle leerlingen in alle scholen hetzelfde is. Voor de aanvulling bieden wij twee keuzepakketten aan: techniek-wetenschappen en sociale en technische vorming. In het 2 de leerjaar wordt hetzelfde onderscheid gemaakt: we spreken dan over de basisopties techniekwetenschappen en sociale en technische vorming. De B-stroom is vooral bedoeld voor leerlingen die niet zo gemakkelijk leren of die vooral geïnteresseerd zijn in heel praktische lessen. In BVL organiseren wij de beroepenvelden verzorging-voeding en mode. IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 7

8 Lessentabellen van het eerste jaar 1 TW 1 STV 1 B Aardrijkskunde 2 2 Frans 1 Frans 4 4 gezinstechnieken 3 geschiedenis 1 1 godsdienst 2 godsdienst 2 2 lichamelijke opvoeding 2 lichamelijke opvoeding 2 2 maatschappelijke vorming 3 muzikale opvoeding 1 1 muzikale opvoeding 1 natuurwetenschappen 2 2 natuurwetenschappen 2 Nederlands 5 5 Nederlands 4 plastische opvoeding 2 2 plastische opvoeding 3 techniek 2 2 sociale activiteiten (Leefsleutels) 1 Keuzepakketten techniek 6 ICT 1 1 wiskunde 4 sociale activiteiten (Leefsleutels) 1 1 totaal aantal uren per week 32 sociale en technische vorming 2 project wetenschappelijke verkenningen 2 wiskunde (apart TW- STV) 5 5 totaal aantal uren per week IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 8

9 Het keuzepakket TW is aangewezen, als je redelijk goed bent in wiskunde én als je geïnteresseerd bent in wetenschappen. Het niveau is vergelijkbaar met dat van verscheidene ASO-richtingen. Het keuzepakket STV is dan weer interessant, als je denkt aan een sociale studierichting en een voorkeur hebt voor theoretische onderbouw met praktische toepassingen. Vanaf het eerste jaar kan je kiezen voor de keuzepakketten TW of STV. Daardoor hoef je niet te wachten tot het 2 de jaar om je interesses en mogelijkheden te verkennen voor onze studierichtingen in de 2 de en 3 de graad. In het 1 ste jaar krijgen TW en STV beide 5 uren wiskunde, maar er zijn toch belangrijke verschillen. In TW ligt het tempo voor wiskunde wat hoger dan in STV. Er worden meer oefeningen gemaakt en sommige wiskundige onderwerpen worden wat dieper uitgewerkt. In TW is wiskunde dus moeilijker dan in STV. In project wetenschappelijke verkenningen krijg je een eerste kennismaking met wetenschappelijke vakken en onderwerpen die in de hogere jaren van TW uitgebreid aan bod komen. Dat gebeurt via experimentjes, waarnemingen, metingen, leren werken met tabellen en grafieken, ICT-toepassingen Op het einde van het 1 ste jaar krijg je een advies van de klassenraad of de keuze voor TW of STW de juiste was. IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 9

10 IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 10

11 Lessentabellen van het tweede jaar 2TW 2 STV BVL Aardrijkskunde 1 1 Frans 1 Engels 2 2 godsdienst 2 Frans 3 3 lichamelijke opvoeding 2 geschiedenis 2 2 maatschappelijke vorming 2 godsdienst 2 2 muzikale opvoeding 1 lichamelijke opvoeding 2 2 natuurwetenschappen 2 muzikale opvoeding 1 1 Nederlands 3 natuurwetenschappen 1 1 plastische opvoeding 1 Nederlands 4 4 sociale activiteiten (Leefsleutels) 1 techniek 2 2 wiskunde 3 Basisopties Beroepenvelden wetenschappelijke vorming 5 verzorging-voeding 7 Nederlands (1 uur extra) 1 mode 7 sociale activiteiten (Leefsleutels) 1 1 totaal aantal uren per week 32 sociale en technische vorming 7 wiskunde 5 4 totaal aantal uren per week IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 11

12 Vanaf het 2 de jaar in de A-stroom worden de verschillen tussen TW en STV groter. In 2 STV gaat veel aandacht uit naar het vak sociale en technische vorming. In 2 TW vormen de vakken wetenschappelijke vorming en wiskunde een aanzienlijke geheel. Net zoals in 1 TW maak je in 2 TW kennis met het nieuwe studiedomein. Op het einde van het 2 de jaar geeft de klassenraad een advies over de aangewezen studierichting. Natuurlijk kan je je keuze ook zelf aanpassen. IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 12

13 In het Beroepsvoorbereidend leerjaar (BVL) kan je kennismaken met de beroepenvelden verzorgingvoeding en mode. Je verkent dan de mogelijkheden en verwachtingen in de hogere studierichtingen Verzorging en Mode. Verzorging-voeding 2 de graad, Verzorging 3 de graad met specialisatie Kinderzorg en Thuis- en bejaardenzorg/zorgkundige bieden we aan in IMK Rotem. IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 13

14 Techniek-wetenschappen, 2 de en 3 de graad De opleiding TW is gesitueerd in de tweede en derde graad van het technisch secundair onderwijs, studiegebied Chemie. We spreken dus over het derde tot en met het zesde jaar. Om toegang te krijgen tot de afdeling TW, moet je beschikken over: een A-attest van het voorgaande jaar ASO of TSO, een B-attest van voorgaande jaar ASO of TSO op voorwaarde dat de richting TW niet werd uitgesloten. Studieprofiel TW TW is een wetenschappelijke, technische studierichting. Biologie, chemie en fysica zijn belangrijke vakken en worden ondersteund door laboratoriumoefeningen. Ook aan wiskunde wordt ruime aandacht besteed, met sterke accenten op oefeningen. IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 14

15 Leerlingprofiel TW TW richt zich tot jongeren die geïnteresseerd zijn in natuur, wetenschappen en techniek en die een voorkeur hebben voor labo en praktische toepassingen van theorie. Zij moeten: behoorlijke uitslagen behalen voor wiskunde, biologie, en wetenschappen; bereid zijn om regelmatig theorie te verwerken; een goede ingesteldheid hebben om ordelijk en nauwkeurig te werken; aandacht hebben voor veiligheid. IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 15

16 Lessentabellen Techniek-wetenschappen 3 TW 4 TW 5 TW 6 TW aardrijkskunde biologie chemie Engels Frans fysica geschiedenis godsdienst informatica lichamelijke opvoeding Nederlands toegepaste biologie toegepaste chemie toegepaste fysica wetenschappelijk tekenen wiskunde geïntegreerde proef totaal aantal uren per week IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 16

17 ? STEM staat voor Science,Technology, Engeneering, Math. In de voorbije schooljaren hebben vooral scholen met een ASO-profiel werk gemaakt van STEMonderwijs. Zij ontwikkelen projecten waarin uiteenlopende wetenschappelijke en technologische disciplines samenkomen. Het recente onderwijsakkoord van de Vlaamse regering voorziet dat STEM in de eerste graad wordt opgenomen als een basisoptie en in de tweede en derde graad als een studiedomein. Voor onze studierichting Techniek-wetenschappen neemt onze school de uitdaging op om in de volgende jaren de mogelijkheden van STEM te verkennen en STEM-accent te leggen in ons TWverhaal IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 17

18 Toekomstmogelijkheden na TW De studierichting TW geeft een uitstekende voorbereiding op uiteenlopende studies in het hoger onderwijs. De meeste leerlingen komen terecht in het hoger professioneel onderwijs (professionele bachelor). Anderen wagen hun kans in het academisch onderwijs aan de hogescholen of aan de universiteiten (academische bachelors). Het gaat vooral: gezondheidszorg: verpleegkunde, voedings- en dieetkunde, vroedkunde, ergotherapie, podologie; industriële wetenschappen en technologie: chemie, milieuzorg; onderwijs: kleuteronderwijs, lager onderwijs, secundair onderwijs; handelswetenschappen en bedrijfskunde: toegepaste informatica, medical management assistant, rechtspraktijk; architectuur: architectuur-assistentie, landschaps- en tuinarchitectuur. IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 18

19 Sociale en technische wetenschappen, 2 de en 3 de graad De opleiding STW is gesitueerd in de tweede en derde graad van het technisch secundair onderwijs, studiegebied Personenzorg. Om toegang te krijgen tot de afdeling STW, moet je beschikken over: een A-attest van het voorgaande jaar ASO, KSO of TSO. een B-attest van het voorgaande jaar ASO, KSO of TSO op voorwaarde dat STW niet werd uitgesloten. Studieprofiel STW STW is een theoretisch-technische richting die in volle ontwikkeling is. Imk voert geleidelijk nieuwe leerplannen in waarin nieuwe inhouden en methoden aan bod komen. De leerlingen verkennen de wisselwerking tussen mens, voeding en milieu en hun eigen positie daarbinnen. De wetenschappelijke onderbouw gebeurt vanuit de vakken natuurwetenschappen en sociale wetenschappen. IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 19

20 De verscheidene theoretische en praktische aspecten van deze studierichting komen samen in het vak integrale opdrachten. De leerlingen voeren in projectvorm opdrachten uit, die in de hogere jaren geleidelijk toenemen in moeilijkheidsgraad. Hierbij wordt de kennis vanuit andere vakken geïntegreerd. De leerlingen ontwikkelen sociale, technische, organisatorische, creatieve en expressieve competenties. Deze competenties worden toegespitst op vier centrale domeinen: 1. binnen een welomschreven opdracht sociaalwetenschappelijke en natuurwetenschappelijke onderwerpen onderzoeken; 2. een persoonsgebonden activiteit voor een groep plannen, voorbereiden en bereiden; 3. mondeling voor een groep presenteren; 4. je eigen studieloopbaan in handen nemen. IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 20

21 Leerlingprofiel STW STW verwacht van de leerlingen: een uitgesproken interesse hebben voor mens en samenleving: interesse hebben voor diverse wetenschappen en hun praktische toepassingen; praktische vaardigheden hebben: nauwkeurigheid, orde, netheid, organisatie, creativiteit; bereid zijn tot teamwerk; beschikken voor sociale en communicatieve vaardigheden. IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 21

22 Lessentabellen Sociale en technische wetenschappen 3 STW 4 STW 5 STW 6 STW aardrijkskunde Engels Frans geschiedenis godsdienst informatica lichamelijke opvoeding Nederlands wiskunde natuurwetenschappen sociale wetenschappen integrale opdrachten geïntegreerde proef totaal aantal uren per week IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 22

23 Toekomstmogelijkheden na STW Na het zesde jaar STW ben je degelijk voorbereid op uiteenlopende studies in het hoger onderwijs. De meeste leerlingen kiezen voor hoger professioneel onderwijs (professionele bachelors). Het gaat vooral om de volgende studiegebieden: biotechnisch: voedingsmiddelentechnologie; gezondheidszorg: verpleegkunde, voedings- en dieetkunde, vroedkunde, ergotherapie, podologie; onderwijs: kleuteronderwijs, lager onderwijs, secundair onderwijs; sociaal-agogisch werk: maatschappelijke veiligheid, orthopedagogie, sociaal werk, toegepaste psychologie; andere studiegebieden van het hoger professioneel onderwijs, andere opleidingsvormen, bijv. politie. IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 23

24 Jeugd- en gehandicaptenzorg, 3 de graad De opleiding JGZ is gesitueerd in de derde graad van het TSO, studiegebied Personenzorg. We spreken dus over het vijfde en het zesde jaar. Om toegang te krijgen tot de richting JGZ, moet je beschikken over: een A-attest van de tweede graad ASO of TSO (4 de jaar), een B-attest van de tweede graad ASO of TSO (4 de jaar) op voorwaarde dat de richting JGZ niet werd uitgesloten, het 6 de jaar BSO met vrucht beëindigd hebben. IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 24

25 Studieprofiel JGZ In deze studierichting krijg je een opleiding tot opvoed(st)er/begeleid(st)er bij kinderen, jongeren, volwassenen en bejaarden met een beperking. De opleiding JGZ is gericht op doorstroming naar het hoger onderwijs én toegang op de arbeidsmarkt. Dit laatste verklaart ook het belang van de stages. De opleiding JGZ begint op het 5 de jaar en duurt twee jaar. Je leert om op een verantwoorde manier om te gaan met uiteenlopende types handicap of probleemsituaties: verstandelijke of fysieke, enkelvoudige of meervoudige beperking, kinderen en jongeren in een moeilijke opvoedingssituatie JGZ is een boeiende richting met vakken zoals pedagogie en psychologie, orthopedagogiek, expressie en animatie. Vele oud-leerlingen getuigen dat zij in JGZ als persoon sterk zijn gegroeid en tot ontplooiing zijn gekomen. IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 25

26 Leerlingprofiel JGZ De opleiding JGZ is ideaal voor wie zijn persoonlijkheid wil ontwikkelen en zijn grenzen wil verleggen. De studierichting JGZ mag niet onderschat worden. Je moet er niet aan beginnen, als je niet voldoende gemotiveerd bent om te werken met personen met een beperking. Je moet ook over het potentieel beschikken om te groeien in: sociale interactie; communicatieve vaardigheden; expressieve en animerende vaardigheden. Dit zijn immers de drie competenties die in de opleiding centraal staan, wil je aan een jongere of persoon met een beperking de begeleiding kunnen geven die verwacht wordt. Deze opleiding vraagt bovendien: inlevingsvermogen, creatief en probleemoplossend kunnen werken, IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 26

27 zin voor verantwoordelijkheid, inzet, stiptheid, flexibiliteit, talent voor organisatie, talent voor teamwerking, een redelijk pakket theorie kunnen en willen verwerken, bereidheid om zich voor stages te verplaatsen. Een gunstig advies van de arbeidsgeneesheer is verplicht om op een stageplaats te mogen beginnen. IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 27

28 Lessentabellen Jeugd- en gehandicaptenzorg 5 JGZ 6 JGZ aardrijkskunde 1 1 Engels 2 2 Frans 2 2 geschiedenis 1 1 godsdienst 2 2 lichamelijke opvoeding 2 2 Nederlands 3 3 wiskunde 2 2 beroepsgerichte pedagogiek en psychologie 4 1 beroepsgerichte zorgkunde 2 - biologie van de mens 2 2 expressie en animatie 2 2 ortho(ped)agogiek en ortho(ped)agogische vaardigheden 4 5 stage 4 8 wetgeving 1 1 geïntegreerde proef - totaal aantal uren per week IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 28

29 Belangrijk: de stage vormt een belangrijk deel van de opleiding, maar dit mag niet ten koste gaan van de algemene vakken en de theoretische vakken uit het specifieke gedeelte. Wie voor JGZ-TSO kiest, kiest voor de héle lessentabel. IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 29

30 Toekomstmogelijkheden na JGZ Met het diploma JGZ kan je als opvoed(st)er of begeleid(st)er solliciteren of verder studeren in het hoger onderwijs. De meeste leerlingen die verder studeren, kiezen voor het hoger professioneel onderwijs (professionele bachelors) in de volgende studiegebieden: sociaal-agogisch werk: maatschappelijke veiligheid, orthopedagogie, sociaal werk, toegepaste psychologie; gezondheidszorg: verpleegkunde, ergotherapie, logopedie en audiologie; onderwijs: kleuteronderwijs, lager onderwijs, secundair onderwijs. IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 30

31 Verzorging-voeding, 2 de graad De opleiding Verzorging-voeding (VV) is gesitueerd in de 2 de graad van het beroepssecundair onderwijs, studiegebied Personenzorg. We spreken dus over het 3 de en 4 de jaar. Om toegang te krijgen tot VV, moet je geslaagd zijn in het vorige leerjaar ASO, TSO of BSO. In sommige situaties moet de toelatingsklassenraad haar akkoord geven. Leerlingprofiel VV VV richt zich op leerlingen voor wie een praktijkgerichte opleiding het meest aangewezen is. Zij moeten een sociale ingesteldheid hebben, d.w.z. dat zij willen werken met en voor andere mensen. Hun voorkeur moet uitgaan naar verzorgende taken bij kinderen en/of bejaarden. IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 31

32 Studieprofiel VV In het 3 de en 4 de jaar worden naast algemene vakken de eerste begrippen bijgebracht van voeding (koken), onderhoud, verzorging en sociale vorming. De leerlingen maken in eenvoudige leersituaties en onder directe begeleiding kennis met de wereld van de zorg en diensten. Zij ontdekken hun kwaliteiten, mogelijkheden en interesses voor een verdere oriëntering naar de directe zorg of indirecte dienstverlening. Deze ontdekking gebeurt in verschillende contexten: gezonde kinderen van 2,5 tot 10 jaar, gezonde volwassenen en medeleerlingen. In een combinatie van theorie en praktijk wordt gewerkt aan 9 belangrijke doelstellingen die zijn voorgeschreven in het leerplan. Deze leerplandoelstellingen (LPD) zijn: 1. binnen een welomschreven opdracht kwaliteitsbewust handelen; 2. binnen een welomschreven opdracht communiceren in een 1-1 relatie; 3. binnen een welomschreven opdracht, binnen een klasgroep, in groep werken; 4. binnen een welomschreven opdracht zorg dragen voor de gezondheid en het welzijn; 5. binnen een welomschreven opdracht ondersteunen bij (ped)agogische opdrachten; IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 32

33 6. binnen een welomschreven opdracht een maaltijd plannen, voorbereiden en bereiden; 7. binnen een welomschreven opdracht zorg dragen voor lokalen, keuken en leefruimte; 8. binnen een welomschreven opdracht zorg dragen voor linnen; 9. oriënteren op beroepen binnen directe en indirecte zorg en studiekeuze. IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 33

34 Lessentabellen Verzorging-voeding 3 VV 4 VV Frans 2 2 godsdienst 2 2 lichamelijke opvoeding 2 2 muzikale opvoeding 1 1 plastische opvoeding 2 2 project algemene vakken 6 6 toegepaste informatica 1 1 verzorging-voeding gezondheid & welzijn 4 4 sociale vorming 3 3 zorg voor voeding 6 6 interieur & textiel 3 3 project totaal aantal uren per week IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 34

35 Het beroepsgerichte deel van de lessentabel wordt ingedeeld in luiken: 1. indirecte zorg = interieur & textiel en zorg voor voeding: a. een maaltijd plannen, voorbereiden en bereiden (LPD 6), b. zorg dragen voor lokalen, keuken, leefruimte (LPD 7) en zorg voor linnen (LPD 9), 2. directe zorg = zorg dragen voor gezondheid en welzijn (LPD 4), 3. (ped)agogisch handelen = sociale vorming: binnen een groep werken (LPD 3), communiceren in een 1-1 relatie (LPD 2), (ped)agogische activiteiten en opdrachten ondersteunen (LPD ). Binnen elk onderdeel worden kwaliteitsbewust handelen (LPD 1), communicatie (LPD 2) en groepswerking (LPD 3) centraal gesteld. Een belangrijk deel van de opleiding gebeurt via projecten met kinderen, volwassenen en medeleerlingen. IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 35

36 Verzorging, 3 de graad, Kinderzorg, Thuis- en bejaardenzorg/ zorgkundige De opleiding Verzorging (VZ) is gesitueerd in de 3 de graad van het beroepssecundair onderwijs, studiegebied Personenzorg. We spreken over het 5 de en 6 de jaar. Om toegang te krijgen tot het 5 de jaar VZ, moet je geslaagd zijn in het vorige leerjaar ASO, TSO of BSO. In sommige situaties moet de toelatingsklassenraad haar akkoord geven. Het 6 de jaar geeft recht op een getuigschrift. De opleidingen Kinderzorg (KZ) en Thuis- en bejaardenzorg/zorgkundige (TBZZ) zijn het 3 de leerjaar in de 3 de graad. Zij zijn specialisatiejaren. We spreken ook over het 7 de jaar. Om toegang te krijgen tot KZ of TBZZ, moet je geslaagd zijn in het 6 de jaar in de onderliggende studierichting Verzorging. Het 7 de jaar geeft recht op een diploma secundair onderwijs. IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 36

37 Leerlingprofiel VZ KZ TBZZ Van leerlingen worden de volgende vaardigheden gevraagd: voldoende contactvaardig zijn, graag met mensen omgaan (interesse in jonge zorgvrager en oude zorgvrager), goed voor zichzelf zorg kunnen dragen (fysiek /psychisch), praktisch ingesteld zijn, geduldig zijn, openstaan voor opbouwende kritiek, kunnen samenwerken/ teamplayer, zich stipt aan afspraken kunnen houden, theoretische kennis kunnen omzetten in praktijk (stage), bereid zijn extra initiatieven te nemen voor bepaalde opdrachten, een leerling die thuis ook eens graag de handen uit de mouwen steekt! De leerlingen van de 3 de graad moeten bereid zijn om zich voor stages te verplaatsen. Een gunstig advies van de arbeidsgeneesheer is verplicht om op een stageplaats te mogen beginnen. IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 37

38 Studieprofiel VZ KZ TBZZ In het 3 de en 4 de jaar Verzorging-voeding worden de eerste begrippen bijgebracht van voeding (koken), onderhoud, verzorging en omgangskunde. In het 5 de en 6 de jaar Verzorging bouwen we daarop verder. Via een geïntegreerd programma van theorie, praktijk en stage word je vertrouwd gemaakt met een aantal algemene doelstellingen: 1. binnen een welomschreven opdracht kwaliteitsbewust handelen; 2. binnen een welomschreven opdracht communiceren; 3. binnen een welomschreven opdracht in een organisatie, in team werken; 4. binnen een welomschreven opdracht zorg dragen voor gezondheid en welzijn; 5. binnen een welomschreven opdracht (ped)agogisch handelen; 6. binnen een welomschreven opdracht indirecte zorg verlenen; 7. oriënteren op beroepen binnen de directe zorg en begeleiding, en voorbereiden op studieof loopbaan. Via deze doelstellingen leer je een zeer belangrijke competentie ontwikkelen, nl. als verzorgende binnen het kader van zorg- en bijstandsverlening, zorg verlenen vanuit een totaalvisie. Er worden basistechnieken aangeleerd die van toepassing zijn, zowel bij het jonge kind als bij de oudere IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 38

39 zorgvrager. Tijd de stageperiode worden deze verder ingeoefend onder verwijderd toezicht en in eenvoudige situaties. Met het getuigschrift van het 6 de jaar Verzorging ben je verzorgende. Met dit getuigschrift kan je gaan werken als verzorgende of verder studeren: kinderzorg, thuis- en bejaardenzorg/zorgkundige, organisatie-assistentie, HBO5 studierichting verpleegkunde. IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 39

40 Specialisatiejaren Het volgen van het 7de jaar Kinderzorg of Thuis- en bejaardenzorg/zorgkundige leidt tot een diploma van het secundair onderwijs en een kwalificatie als begeleider in de kinderopvang (KZ) of zorgkundige (TBZZ) De algemene doestellingen van het 5 de en 6 de jaar Verzorging worden verder uitgewerkt, zodat je de centrale competentie kan verwerven, nl. KZ: als voorbereiding en oriëntatie op het functioneren als begeleider in de kinderopvang, kinderen begeleiden vanuit een totaal visie; TBZZ: als voorbereiding en oriëntatie op het functioneren als zorgkundige, zorg verlenen vanuit een totaalvisie. Deze specialisatie zal uiteraard een positieve weerslag hebben op je tewerkstellingskansen. Bovendien kunnen afgestudeerden ook nog een 4 de graad Verpleegkunde BSO of Plastische kunsten BSO volgen. Ook kunnen ze instromen in een 7 de jaar TSO, zoals Leefgroepenwerking. IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 40

41 Lessentabellen Verzorging, Kinderzorg, Thuis- en bejaardenzorg/zorgkundige 5 VZ 6 VZ 7 KZ 7 TBZZ Frans godsdienst lichamelijke opvoeding project algemene vakken Expressie Verzorging indirecte zorg (ped)agogisch handelen gezondheid en welzijn stages Kinderzorg / Thuis- en bejaardenzorg indirecte zorg (ped)agogisch handelen gezondheid en welzijn stages geïntegreerde proef totaal aantal uren per week IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 41

42 Toekomstmogelijkheden na KZ en TBZZ De meest voor de hand liggende toekomstmogelijkheden zijn: kinderbegeleid(st)er : bijv. in groepsopvang, buitenschoolse kinderopvang, of zelf starten als onthaalouder; zorgkundige in rust- en verzorgingstehuizen, rustoorden enzovoort. Deze verzorgenden staan in voor de hygiënische zorgen van de bewoners, de linnendienst, het onderhoud, begeleiding, zinvolle vrijetijdsbesteding enzovoort. verzorgende in de thuiszorg: in het kader van organisaties als OCMW-Thuiszorg, Familiehulp, voorzieningen voor personen met een fysieke beperking en een niet-aangeboren hersenletsel... Gezien de beperking van de hospitalisatieduur en de veroudering van de bevolking, doen steeds meer IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 42

43 hulpbehoevende gezinnen een beroep op deze organisaties die elk jaar opnieuw onze afgestudeerden in dienst nemen. Nieuw in deze sector is ook de kraamhulp in jonge gezinnen. Er is geen gebrek aan werk in deze sector, integendeel. In het gezin vervult de verzorgende alle familiale en huishoudelijke taken: o.a. kinderen verzorgen en begeleiden, koken, dagelijks onderhoud van de woning, was en strijk, verstelwerk, boodschappen doen, telefoneren, krant voorlezen, familie ontvangen, begeleiding bieden in dagelijkse actieve of passieve bezigheden IMK Dilsen-Stokkem Studieaanbod 43