Nieuwsbrief Zomer 2016

Transcriptie

1 Contact: Algemeen coördinator Rita Rikhof Telefoon en Nieuwsbrief Zomer 2016 Via de nieuwsbrief brengt de stichting Muziek en KunstWijs de basisscholen van Berkelland op de hoogte van belangrijke informatie die betrekking heeft op activiteiten die vallen onder de stichting. Dit zijn 1. Algemene Muzikale Vorming Plus (AMV+) 2. KunstWijs (Kunst en Cultuur Educatie punt) Inhoud Nieuwsbrief zomer 2016 ALGEMEEN 1. Korte mededelingen 2. Algemene informatie 3. Presentatie M&KW aan gemeenteraad Berkelland ALGEMENE MUZIKALE VORMING PLUS 4. AMV+ model Berkelland, implementatie en flyer 5. AMV+(PLUS) 6. AMV+ Extra 7. AMV Instrumentaal/Vocaal Muziekmarkt 8. Aanwezigheid docent bij de les 9. Mutaties 10. Evaluatieformulieren 11. Uitvoeringen en afsluiting 12. Subsidies 13. Pilots Spelenderwijs orkesten 14. Website KUNSTWIJS 15. Culturele Jaarprogramma s basisscholen Berkelland CC Neede verder onder KunstWijs 17. Studiedag najaar

2 ALGEMEEN 1. Korte mededelingen Het AMV+ programma Model Berkelland is volledig ontwikkeld en geïmplementeerd. De verdieping, verkenning en verbreding zal de komende jaren verder plaatsvinden en vooral in afstemming met de scholen en het veld ontstaan. De nieuwe flyer is op de website te vinden en is in de bijlage van deze mail los toegevoegd. Directeuren van scholen, ICC-ers en leerkrachten maar ook verenigingen, docenten van het Segno collectief die vragen hebben, omtrent activiteiten, werkzaamheden of uitvoering van Muziek en KunstWijs kunnen deze altijd stellen aan het bestuur, de stuurgroep of rechtstreeks aan Rita Rikhof. Muziek en KunstWijs stelt prijs op een open en transparante communicatie en alles is bespreekbaar. In het schooljaar wordt de AMV+ voor de groepen 1 t/m 5-6 uitgebreid van 15 naar 17 lessen. De mail hierover is naar de scholen en AMV+ docenten gestuurd. Zie verder bij punt 5. De stichting wil ook speciale aandacht vragen voor de mogelijkheden die de subsidies Impuls Muziek en Cultuureducatie met Kwaliteit (CMK) bieden voor het onderwijs. Zie punt 12 Het overzicht van subsidies is te vinden en is in de bijlage van deze mail los toegevoegd. De Muziek Markt is dit jaar op alle basisscholen in Berkelland uitgevoerd in samenwerking met het Segno collectief en waar mogelijk met medewerking van het plaatselijke orkest. Lees verder bij punt 7 De gemeenteraad van Berkelland heeft op dinsdag 22 maart 2016 een thema avond over AMV/Cultuur gehouden. Lees meer hierover bij punt 3 2. Algemene informatie De Algemene Informatie van de stichting Muziek en Kunstwijs staat vermeld in een document dat in overleg met het bestuur en de stuurgroep is opgesteld. Elk jaar wordt het document onder de loep genomen en vindt er een update plaats. Het document is te vinden op de website en bevat belangrijke gegevens met betrekking tot Muziek en KunstWijs. Het bestuur en de stuurgroep stellen het op prijs dat deze info en alle overige documenten in deze ontwikkelingsfase van AMV+ gelezen worden. Er is helaas geen andere vorm van communicatie mogelijk dan via de mail of via de website. Via de mail, in het directeuren overleg en ook in de vergaderingen van de culturele commissies zal Muziek en KunstWijs steeds de actuele informatie delen. Voor alle vragen is Rita Rikhof op altijd bereikbaar. 3. Presentatie stichting Muziek en KunstWijs De stichting Muziek en KunstWijs heeft zich op 22 maart jl. tijdens een cultuuravond gepresenteerd aan de gemeenteraad. De avond was gepland om de raadsleden te informeren over de werkzaamheden van de stichting zodat zij op basis van een juist en volledig beeld tot een gefundeerd besluit komen met betrekking tot de toekenning van de komende 2

3 subsidieperiode van 4 jaar. De samenwerkingspartners waaronder de basisscholen, de amateurverenigingen, Highland Valley en het Segno collectief waren ook uitgenodigd. Na de start in 2013 heeft de stichting goede vordering gemaakt met het muziek en cultuuraanbod in de basisscholen van de gemeente Berkelland en is er inmiddels veel samenwerking tot stand gekomen. In de flitsende show van 20 minuten heeft het docententeam de verschillende onderdelen van het aanbod levendig en op muzikale wijze gepresenteerd. Onder de werkzaamheden van de stichting valt ook KunstWijs dat als cultuurcoördinatiepunt en cultuurcoach/makelaar. De nieuwe flyer met het overzicht van alle onderdelen AMV+ en KunstWijs werd uitgereikt aan de aanwezigen. ALGEMENE MUZIKALE VORMING+ (PLUS) 4. Het AMV+ Model Berkelland bestaat uit een gelaagd aanbod dat in principe elk schooljaar voor de basisscholen in Berkelland beschikbaar is. AMV-Plus: 1: AMV+ 17 lessen 2: AMV+ Extra 3: AMV+ Instrumentaal/ Vocaal De ontwikkeling en implementatie van de grote lijnen is voltooid. Inhoudelijke en uitvoerende verfijning en verdieping vindt voortdurend plaats evenals afstemming op de wensen van de scholen. Het AMV+ Model Berkelland is daarmee afgerond. De info is in een flyer overzichtelijk weergegeven en te vinden in de bijlage en op de website AMV+ Doelstelling: ondersteuning en aanvulling De lessenserie voor de groepen 1 t/m 5 is het komende schooljaar uitgebreid van 15 naar 17 lessen. Dit is een kleine uitbreiding en biedt de docenten die om en om de ene week op de ene school zijn en de andere week op dezelfde dag op een ander school nog steeds de mogelijkheid om het rooster rond te krijgen. Ook uitval wegens studie of sportdagen en afwezigheid wegens ziekte kan met dit aantal lessen ingehaald worden. Het rooster wordt in onderlinge afstemming tussen de school en de AMV+ docent opgesteld. De inhoud van de AMV+ lessen voldoet aan de kerndoelen en het curriculum is in grote lijnen klaar 6. AMV+ Extra Doelstelling: verkenning, verdieping verbreding en samenwerking Scholen kunnen elk schooljaar een keuze maken uit het aanbod dat Muziek en KunstWijs opgesteld. Het aanbod AMV+ Extra wordt jaarlijks opnieuw samengesteld en bestaat uit een groot aantal workshops, lessenseries of dag projecten die allemaal iets extra s toevoegen op 3

4 het gebied van de muzikale ontwikkeling. Binnen deze lessen is er in de praktische uitvoering vaak ook aandacht voor talent ontwikkeling en de ontwikkeling van 21st eeuwse vaardigheden zoals experimenteren, onderzoeken, expressie en creativiteit. De uitvoering is in handen van de AMV+ docenten die al voor de stichting werken en een bepaalde specialisatie hebben, aangevuld door externe deskundige docenten. Pilots: Het is tevens mogelijk om pilot projecten uit te voeren. Deze kunnen gericht zijn op de samenwerking met het Segno collectief (de professionele instrumentale docenten in de gemeente Berkelland) en de plaatselijke vereniging. Er dient altijd sprake te zijn van een algemene muzikale doelstelling zoals bijvoorbeeld: het stimuleren van de muzikale ontwikkeling van de leerlingen. De Op Maat samengestelde inhoud valt onder verantwoordelijkheid van de stichting en heeft steeds een verkennend, verdiepend of verbredend karakter en ondersteunt de intentie om verbinding en samenwerking te creëren. Uitvoerders worden tevens door de stichting benaderd. 7. AMV+ Instrumentaal/Vocaal Doelstelling: verkenning, samenwerking instrumentaal en vocaal De Basisschool Algemene Instrumentale Verkenning is uitgangspunt voor dit pakket en deze wordt uitgevoerd in de vorm van de Muziek Markt. De leerlingen van groep 4 en 5 in alle kernen van de gemeente Berkelland, op alle scholen krijgen de kans om alle muziekinstrumenten (hout, koper, slag, toets, strijk en snaren) te verkennen. De Muziek Markt vindt plaats tijdens een van de 17 AMV+ lessen zodat de AMV+ docent ook aanwezig is. Bij de organisatie en uitvoering werkt Ira Wunnekink (een van de AMV+ docenten die teven docent hobo is) samen met het Segno collectief; de partner voor het instrumentale onderwijs in Berkelland. Het Muziek Markt ensemble wordt aangevuld met leden (veelal amateurs) van de plaatselijke orkesten die overdag beschikbaar zijn. Luistermuziek, meezingliedjes over instrumenten en tot slot het uitproberen van alle instrumenten zijn de belangrijkste inhoudelijke onderdelen van de Muziek Markt. Dit schooljaar heeft op alle scholen deze Muziek Markt plaatsgevonden. De Orkest Gebonden Instrumentale Verkenning die over hout-, koper- en slaginstrumenten gaat en veelal een wervend karakter draagt, valt onder verantwoordelijkheid van de muziekverenigingen in Berkelland. Dit wervingsprogramma worden in enkele kernen naast de Muziek Markt op de scholen aangeboden. Er is nog geen afstemming hieromtrent. 8. Aanwezigheid docent bij de AMV+ les Muziek en KunstWijs wil onverminderd de aandacht blijven vestigen op aan de aanwezigheid van de klassenleerkracht in de groep tijdens de AMV+ les. Deze aanwezigheid is van groot belang vanwege een aantal punten a. de klassendocent toont door een betrokken houding respect en waardering uit voor een collega AMV+ docent b. de leerlingen ervaren de betrokkenheid van de klassendocent en zien dit als een voorbeeldrol voor persoonlijk gedrag en eigen betrokkenheid c. de leerkracht kan, indien nodig, een actieve bijdrage leveren aan het pedagogisch klimaat in de les d. de klassenleerkracht krijgt een voorbeeldmuziekles aangereikt, doet ideeën op en kan er 4

5 de eigen muzikale vaardigheden mee verhogen e. de leerkracht krijgt informatie waarop het invullen van het evaluatie formulier aan het einde van het schooljaar wordt gebaseerd f. de AMV+les is en kan nooit een vervanging zijn van de les/lestijd van de klassenleerkracht het is een PLUS Muziek en KunstWijs vraagt bij haar AMV+ docenten regelmatig na of de klassendocent ook daadwerkelijk bij de muziekles aanwezig was en een actieve houding heeft. In de praktijk moeten we constateren dat onze docenten het toch nog te vaak tegenkomen dat de klassendocent helaas niet bij de les is en ook in veel gevallen geen betrokken houding toont. Graag willen we de directies, ICC-ers en klassendocenten oproepen om hier binnen een teamvergadering nogmaals aandacht voor te vragen. 9. Mutaties Komend schooljaar zijn er bij Muziek en KunstWijs een paar kleine mutaties in het AMV+ docententeam. Wie zijn er, op welke school, gestopt: Marlijn Snijders: SBO Diekmaat en OBS De Marke Nieuwe docenten op de volgende scholen: Annemieke van Doesburg: SBO Diekmaat Dianne Heino: OBS De Marke 10. Evaluatieformulieren Aan het eind van het schooljaar worden de lessen van Muziek en KunstWijs geëvalueerd middels een evaluatieformulier. De scholen ontvangen dit formulier van de AMV+ docent. Voor de lessen aan de groepen 1 t/m 5 en voor Muziek van de Toekomst is er een apart formulier. Beide dienen ingevuld retour gezonden te worden 10. Uitvoeringen en afsluitingen a. Per school: Jaarlijks zijn er op de basisscholen afsluitingen die in samenwerking met de AMV+ of AMV+ Extra docenten worden uitgevoerd. Het gaat dan om afsluiting van de lessenserie AMV+ lessen of om een afsluiting die met of mede met het budget van AMV+ Extra uitgevoerd wordt. Data en scholen: 12 mei 2016 Tormijnschool Neede (ism muziekvereniging Concordia Noordijk) 15 juni 2016 Hofmaat Neede (ism muziekvereniging Crescendo Neede) 23 juni 2016 Jorisschool Borculo 13 mei 2016 De Sterrenboog Beltrum 19 mei 2016 Driesprong 27 mei 2016 Alfrink 29-mei 2016 Sterrenboog (ism muziekvereniging Concordia Beltrum) 13 juni 2016 Willibrordus 23 juni 2016 Menno ter Braak 4 juli 2016 school Noord 5 juli 2016 Regenboog 5

6 7 juli 2016 De Schakel 7 juli 16 De Voshaar 14 juli 2016 Sterrenpalet b. Gezamenlijk: Muziek en KunstWijs biedt de scholen van groep en een muziek event aan. Groep 3-4-5: Het event voor de groepen vindt in het Openlucht theater in Eibergen plaats. Het Ford van de Verbeelding komt met 3 docenten naar het theater. Tussen 8.45 en gaan de leerlingen een prachtige Beatsong uitvoeren en wordt er de hele ochtend met alle leerlingen flink muziek gemaakt. Dag en tijd Maandag : 10 scholen en 484 leerlingen Vrijdag : 9 scholen en 480 leerlingen Groep 6-7-8: Op 21 en 22 juni is er in theater t Spieker de afsluiting van de lessen Muziek van de Toekomst. Op het podium staan 6 docenten die de leerlingen van groep (5)/6-7 en 8 meenemen in de beleving van een Uurtje Festival. Het participatie event duurt ongeveer minuten en staat bol van de activiteiten die in de lessen geleerd zijn en wordt afgewisseld met performing acts van de docenten. Dag en tijd Dinsdag 21 juni 21 juni zijn er 3 concerten 9.00 tot 10.00: 9 scholen en 309 leerlingen tot 11.30: 7 scholen en 312 leerlingen en 14.30: 7 scholen en 348 leerlingen Woensdag 22 juni is er 1 concert 9.15 en 10.15: 4 scholen en 300 leerlingen. 12. Subsidies a. Impuls Muziek Deze subsidieregeling staat open voor aanvragen vanuit alle basisscholen in Nederland. http/:: Waarvoor kan subsidie aangevraagd worden (de school vraagt aan): structureel gaan verzorgen van muzieklessen en de mensen die voor de klas staan gaan trainen in het geven van muziekonderwijs; en verbinding maken tussen binnenschools en buitenschools muziekonderwijs. School heeft een visie op de verankering van muziek in het onderwijs van de locatie door: aan te geven hoe er gewerkt wordt aan draagvlak binnen het team het muziekprogramma wordt opgenomen in het schoolwerkplan of schoolgids en in de begroting De subsidie is voor drie schooljaren en de hoogte is afhankelijk van het aantal leerlingen. Locaties tot en met 99 leerlingen: Locaties tussen de 100 en 199 leerlingen: Locaties met 200 leerlingen of meer: Van de schoollocatie wordt verwacht dat zij eenzelfde bedrag bijdraagt aan de activiteiten. 6

7 Hiervan mag een deel (maximaal 60%) ingebracht worden door inzet van uren van eigen personeel. (Rekenvoorbeeld: Uw school heeft 250 leerlingen. Uw projectbegroting is U kunt subsidie aanvragen. Uw eigen bijdrage is ook minimaal Hiervan bestaat maximaal uit gekapitaliseerde uren van uw eigen personeel en draagt u financieel bij) Het accent in de Impuls muziekonderwijs ligt niet op het ontwikkelen van nieuwe methoden of leerlijnen, maar op het benutten van dat wat er al is. Daarom is er voor gekozen dat in het plan de SLO doorgaande leerlijn muziek als uitgangspunt genomen moet worden. Met welke methode deze leerlijn ingevuld wordt is een keuze van de school. De methode moet passen bij uw visie, expertise en ambitieniveau. Op de website van het LKCA vindt u een overzicht van muziekmethoden. Kennisdeling: Wanneer u subsidie ontvangt vragen wij u de kennis die u opdoet in het project te delen met andere schoollocaties in de regio. Samenwerkingsovereenkomst: Bij een aanvraagt hoort ook een samenwerkingsovereenkomst met minimaal één lokale of regionale culturele instelling met muziekexpertise. In de samenwerkingsovereenkomst wordt in ieder geval het volgende vastgelegd: doel van de samenwerking hoe er wordt samengewerkt op minimaal twee van de drie onderdelen uit de aanvraag afspraken over taken en verantwoordelijkheden van betrokken personen afspraken over inzet van uren en financiële middelen Aanvraagperiode: Voor de schooljaren , en : aanvragen vanaf 2 oktober 2016 tot deadline 1 april 2017, voor de schooljaren , en : aanvragen vanaf 2 oktober 2017 tot deadline 1 april Dit is dus steeds voor 3 schooljaren Situatie in Berkelland: Twee scholen binnen Eibergen hebben deze subsidie aangevraagd. Informatie hierover kan opgevraagd worden bij Muziek en KunstWijs. b. Cultuureducatie met Kwaliteit(CMK) 2de periode Het Rijk en de provincie Gelderland investeren in de ontwikkeling van goed cultuuronderwijs. Op 9 mei is de nieuwe regeling Cultuureducatie met Kwaliteit bekend geworden. Deze richt zich op een verdieping van wat in is gerealiseerd én op het vergroten van het aantal deelnemende basisscholen. De gedachte is dat ieder kind de kans moet krijgen zijn of haar creativiteit optimaal te ontwikkelen en het onderwijs is de plek bij uitstek om kinderen met cultuur te bereiken. Met het programma Cultuureducatie met Kwaliteit zetten overheden, culturele partners en het onderwijs in op een stevige basis voor cultuureducatie. De successen van de eerste periode Cultuureducatie met Kwaliteit zijn volop zichtbaar. Alle waardevolle opbrengsten van deze eerste CMK-periode zullen worden gedeeld. Scholen die voor het eerst meedoen met CMK kunnen daarvan profiteren. Scholen die een verdiepingsslag willen maken, kunnen opnieuw deelnemen. Veel meer kinderen in Gelderland kunnen zo meedoen! 7

8 Cultuurmij Oost heeft opnieuw de opdracht gekregen om penvoerder te zijn en het Gelderse programma te coördineren. Het programma CMK Gelderland op hoofdlijnen Verbreding: Scholen die nog niet hebben meegedaan, kunnen aanhaken bij lokale CMK-projecten die in de periode zijn ontwikkeld. Of maken een keuze uit een van de drie thema s Leerlijnen implementeren (Kind centraal), De leerkracht als cultuur-kracht (Leerkracht centraal), Samen voor de klas (School/omgeving centraal). Deze thema s vatten de opbrengsten uit de eerste CMK-periode samen. Voorbeelden hoe deze thema s er in de praktijk uitzien, vindt u op Verdieping: Scholen die in al hebben meegedaan, kunnen hun project verdiepen en verankeren. Aanvraagperiode: Deelname is, in principe, voor twee jaar van 1 januari 2017 t/m 31 december Na deze periode worden andere scholen in de gelegenheid gesteld om voor twee jaar deel te nemen. Bij de uitvoering van CMK-projecten wordt gevraagd samen te werken met (lokale) culturele partners, waarbij de vraag vanuit het onderwijs leidend is. De lokale samenwerking zal medio 2018 moeten worden vastgelegd in een lokaal/regionaal convenant cultuureducatie (scholen, culturele partners en gemeente) dat de continuïteit waarborgt. Muziek en KunstWijs is in Berkelland de lokale cultuurpartner en dus penvoerder. Bijdrage scholen: uitgedrukt in gekapitaliseerde uren Situatie in Berkelland: In de 1ste periode CMK ( ) is Pleinkunst ontwikkeld. I.s.m. de 4 scholen (De Marke, Jorisschool, Alfrink en Ariëns) die hier aan hebben meegedaan. In Berkelland kan er een vervolg aangevraagd worden of kunnen nieuwe scholen een start maken. Het is ook mogelijk om te starten met een van de andere projecten die binnen CMK ontwikkeld zijn in Gelderland. Kijk voor projecten en korte beschrijving alvast op: Belangrijk: Per 1 augustus 2016 moeten scholen een intentieverklaring afgeven als zij mee willen doen met de nieuwe periode CMK onder Cultuurmij Oost. Je kunt contact opnemen met cultuurpartner Muziek en KunstWijs als je wilt deelnemen. Overleg deelname eerst binnen je hele team! Het is de moeite waard. 11. Spelenderwijs Orkesten Een Spelenderwijs orkest is een groep kinderen die met een echt muziekinstrument samen muziek maakt op beginnersniveau. Op de Jozefschool in Rietmolen is in het schooljaar een start gemaakt met een dergelijke vorm van muzikaal samenspel onder de vlag van een pilot AMV+ Extra. Susan Waanders en Ira Wunnekink hebben met de prachtige Spelenderwijs werkvorm in samenspraak met de leerlingen een muzikaal verhaal over de 4 jaargetijden gemaakt. Bij de uitvoering op 14 april 2016 speelde het jeugdorkest van de muziekvereniging Amacia in afwisseling met de leerlingen van groep 5/6 het stuk Adventures 8

9 of the Seasons. De blokfluit groep speelde een leuke variatie van Mary had a little lamb. Het orkest heeft laten weten dat er zich inmiddels meer nieuwe jeugdleden dan voorgaande jaren hebben aangemeld. Hoera! Pilot: Indien andere amateurvereniging in Berkelland de wens hebben om binnen AMV+ Extra en AMV+ Instrumentaal/Vocaal om een dergelijk pilot project samen met een school uit te voeren dan kunnen zij dit kenbaar maken bij de stichting Muziek en KunstWijs. De lessen vinden plaats onder schooltijd en waar mogelijk in de school of het nabijgelegen verenigingsgebouw. 13. Webiste Op de website is alle informatie, nieuwsbrieven en verdere gegevens van onze stichting. Ook van vele lessen en activiteiten zijn foto s en filmpjes gemaakt die op de website nog eens zijn te bewonderen. KUNSTWIJS 15. Culturele Jaarprogramma s basisscholen Berkelland KunstWijs is het cultuurput in Berkelland en overlegt in alle kernen met de Culturele Commissies. In Borculo, Eibergen, Ruurlo en ook in Neede adviseren, bemiddelen en organiseren Rita en Elise samen met de culturele commissies de Cultureel Jaar Programma s. KunstWijs is trots dat het samen met de culturele commissies weer gelukt is in Ruurlo Borculo en Eibergen dit schooljaar een waardevol en prachtig cultuur educatie programma op te zetten voor alle leerlingen van de scholen. Ruurlo Thema: Beeldend Gr Van Gogh: Mirjan Koldeweij Gr Van Gogh: Mirjan Koldeweij Gr 7-8 Van Gogh: Mirjan Koldeweij Aantal scholen: 4 Aantal leerlingen: 672 Borculo Thema: Muziek Gr 1-2-3: Op reis met viooltjes: Gelders Orkest Gr 4-5-6: Classic Express: Princes Christina Concours Gr 7-8: Concert van Rafique: Gelders Orkest Aantal scholen: 9 Aantal leerlingen: 1013 Plus programma: groep Geluid van Viooltjes door violiste van Gelders Orkest gr les Voorbereiding op Classic Express door docenten Muziek en KunstWijs gr lessen Voorbereiding op Concert voor Rafiq door docent Muziek en KunstWijs Aantal scholen: 9 Aantal leerlingen:

10 Eibergen Thema: Theater Gr : Het land van Koning Eenoog: Dolf Moed Gr 5-6: Billy the kid: Rood Verlangen Gr 7-8L Dodo: Theater Rosa Sonnevanck inclusief een workshop in de klas door Sonnevanck Aantal scholen: 7 Aantal leerlingen: 1032 Neede Dit schooljaar was er geen gezamenlijk Cultureel Jaarprogramma in deze kern De culturele commissies waren unaniem zeer tevreden over de programma s en de wijze waarop KunstWijs het communiceert en organiseert. Buiten de georganiseerde Culturele Jaar Programma s om ondersteund KunstWijs de basisscholen ook met op maat workshops, dagen en evenementen die betrekking hebben alle kunstdisciplines (muziek, dans, theater, beeldend, literatuur, multimedia, erfgoed). KunstWijs bemiddelt aanbieders die aantoonbare kwaliteiten hebben op het gebied van kunst, en de inhoudelijk aspecten ervan en inspirerend zijn. Aanbieders hebben tevens uitstekende vaardigheden op pedagogisch/didactisch gebied. Scholen gebruiken hiervoor veelal de cultuurgelden, dit zijn de CEPO gelden en/of de vroegere Londo die nu Velo gelden genoemd worden. 16. Studiedag In het najaar organiseert KunstWijs weer een studiedag voor de cultuur coördinatoren van de scholen in Berkelland. Een datumplanner wordt nog voor de zomervakantie rondgestuurd. De bijeenkomst zal bestaan uit een afwissend programma met zowel theorie als praktijk. Uitleg regelingen/subsidies Opzet ICC-groep Berkelland Inspiratie praktische cultuur activiteiten 4x15 min 10